热爱生命杰克伦敦阅读答案
九年级语文下册 8热爱生命同步提优阅读与训练pdf 新人教版【含答案】
第二单元
拓展阅读
猎 ㊀㊀ 手
贾平凹 越往上树木越密越高 , 上到山的中腰再往上 , 树木则越稀越矮 . 待 ㊀㊀① 从太白山的北麓往上 , 到大稀大矮的境界 , 繁衍着狼的族类 , 也居住了一户猎狼的人家 . 熟知狼的习性 , 能准确地把一颗在鞋底蹭亮的弹丸从枪膛射出 , 声响狼 ② 这猎手粗脚大手 , 倒 . 但猎手并不用枪 , 特制一根铁棍 , 遇到 狼 故 意 对 狼 扮 鬼 脸 , 惹 狼 暴 躁, 扬 手 一 棍 扫 狼 腿. 狼
在肩上的一片叶子拿了 , 吹吹上面的灰气 , 突然棍击去 , 倏忽棍又在怀里 , 狼却卧在那里 , 一条前 爪已经断了 . 猎手哈哈大笑 , 迅雷不及掩耳将 棍 再 要 敲 狼 腰 , 狼 狂 风 般 跃 起, 抱 住 了 猎 手, 猎手
手一步步向狼走近 , 眯眼以手招之 , 狼莫解 其 意 , 连 吼 三 声, 震 得 树 上 落 下 一 层 枯 叶.猎 手 将 落
鸟叫风前 , 花迷野径 , 远近却无狼迹 . 这种现 象 折 磨 得 他 白 日 不 能 安 然 吃 酒 , 夜 里 也 似 睡 非 睡, 欲睡乍醒 , 猎手无聊得紧 . 懒懒地在林子中走 , 一抬头见前面三棵树旁卧有一狼作寐态 , 见他便遁 . 猎手立即 ⑤ 一日 , 扑过去 , 狼的逃路是没有了 , 就前爪搭地 , 后 腿 拱 起, 扫 帚 大 尾 竖 起, 尾 毛 拂 动, 如 一 面 旗 子. 猎
在一生中从未见过这样受伤而发疯的恶狼 , 棍掉在地上 , 同时一手抓住了一只狼爪 , 一拳直塞进 至崖边了 , 继而就从崖头滚落数百米深的崖下去 .
弯过来要咬手的狼口中直抵喉咙 . 人狼就 在 地 上 翻 滚 搏 斗 , 狼 口 不 能 合, 人 手 不 放 松. 眼 看 滚
热爱生命阅读训练题及答案
热爱生命⑴进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界，大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。
这个位于伊犁河谷深处的大草原，它的冬天是那样单调，那样沉静。
⑵那天早晨我备好了马，去场部送一些文件。
我给青马最后紧了肚带，跨上马，把皮帽子放下来，拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去。
在这晴朗的天气里纵马雪原，有一种特殊的滋味。
人在马背上，视野一下子变得开阔了。
⑶我策马驰上一处高地，马在雪地上喘息着似乎不太乐意。
过了一会儿，它自己渐渐减慢了速度。
这时，忽然从远处传来杂乱的犬吠声，我在马鞍上转过身，惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。
⑷在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑马的猎人。
雪太深了，狐狸跃动得非常艰难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风。
⑸三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。
它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀目，无遮无碍。
十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的人并不开枪射击。
⑹一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。
要是我抡它一马鞭，肯定得打昏过去。
正在这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方，我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我的马前。
可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。
惊恐之下，它也许料定自己必死无疑，竟伏在马前惊惶的望着我。
⑺我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。
……⑻它这样绝望，这个生灵，这团火焰。
“让我活下去吧——”我感到它这样对我恳告。
⑼我提着马鞭的右臂垂落了，不由自主地拨转了马头，让开一条路。
⑽它很有礼貌地看我让开，然后才低下头，迅速从我的旁边奔跑过去。
杰克·伦敦《热爱生命》精讲含答案PPT课件
结合全文看，他为什么能够战胜死 亡，战胜命运？
他之所以能战胜死亡和命运并顽强地生存下来， 是因为他坚韧顽强、不惧艰难险阻。他虽然身体衰弱 无比，并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。 在这场人与自然、人与自我的生死搏斗中，人的伟大 与坚强也最鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是
这样一种硬汉精神。
小说中，文明社会中的人和野性的动物，站在了同一 地平线上。在自然面前，名字已没有任何价值，只有 “活着”，才是生命的最终意义。因此，这个人已不 仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的代表、象征 物，他们只是两个生物，平等的两个生物，为了“活 下去”的信念，而展开了一场残酷的生命追逐。
小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文 学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的象征 物的隐喻。
——张闻天
生命，只要你充分利用，它便是长久的。— —塞内加
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能 通过。——米歇潘
拓展延伸
读完这篇小说，你有什么样的感受 呢？试谈一谈。
生命极其珍贵而伟大 生命极其脆弱 生命因抗争而尊贵 生命因信念而极其顽强、坚韧 战胜生命绝望的力量在于生命本身
生活是相对于生命而言的，热爱生 命的最好方式就是珍惜时光，热爱 生活。同样，“死亡”是“生命” 的另一种形式，是热烈丰盈的生命 形式的终极状态。如果你能够充分 地 享用生命所赋予的所有快乐，你 会留意死亡的降临吗？
骸hái骨 吮shǔn吸
故意挑剔毛病,寻找差错.
高而险的山岩. 因呼吸系统发生障碍而呼 吸困难甚至停止呼吸.
人的骨头 把嘴唇聚拢在其它有小 孔的物体上吸东西.
杰克·伦敦名言 1、顽强是妙不可言的东西，它可以 把山移动，使你不敢相信和想象。
2、顽强这就是作家技能的秘密。 3、得到智慧的惟一办法，就是用青
杰克·伦敦《热爱生命》ppt精讲课件(含答案)
答案部分
答案1
杰克·伦敦通过描绘主人公的坚韧、勇敢和顽强， 展现了他对生命的热爱。主人公在面对困境时， 始终保持乐观和积极的态度，不放弃希望。
答案3
主人公在面对困境时表现出了顽强的生存意志、 勇敢的冒险精神和坚韧不拔的毅力。他不畏艰险 ，勇往直前，始终保持乐观和积极的态度。
答案2
小说中的自然环境对主人公产生了双重影响。一 方面，它提供了主人公生存所需的资源，帮助他 度过困境；另一方面，它也带来了挑战和威胁， 考验着主人公的生存能力。
此外，该作品的主题和思想也对后来 的生态文学和环保主义产生了影响， 促使人们更加关注自然环境和生态平 衡。
07
CHAPTER
问题与答案
问题部分
01
02
03
04
问题1
杰克·伦敦是如何描绘主人公 的？
问题2
小说中的自然环境对主人公产 生了哪些影响？
问题3
主人公在面对困境时表现出了 哪些品质？
问题4
小说结尾表达了什么主题？
勇敢无畏
在荒野中与恶劣环境、野生动物搏 斗，表现出无畏的勇气和决心。
智慧谋略
在生存游戏中，主人公运用智慧和 谋略，成功地应对各种挑战。
其他角色分析
反面角色
故事中的反面角色，如其他淘金 者，他们自私、贪婪，与主人公 形成鲜明对比。
辅助角色
如主人公的朋友、家人等，他们 为故事增色添彩，从不同角度展 现主人公的性格特点。
修辞手法
象征手法
作品中运用了丰富的象征手法，如“黄金”作为财富和欲望的象征 ，“荒野”作为残酷现实的象征，通过这些象征表达深层的主题意 义。
对比手法
作品通过对比主人公和其他人物的不同命运和价值观，突显了生命 的意义和价值，使主题更加鲜明。
《热爱生命》阅读答案
《热爱生命》阅读答案《热爱生命》阅读答案「篇一」《热爱生命》精选阅读理解附参考答案捕鲸船“白德福号”上，有几个科学考察队的人员。
他们从甲板上望见岸上有一个奇怪的东西，他正在向沙滩下面的水面挪动。
他们没法分清它是哪一类动物，于是，他们划着小艇，到岸上去察看。
他们发现了一个活着的动物，可是很难把它称做人。
它已经瞎了，失去了知觉。
它就像一条大虫子在地上蠕动着前进。
它用的力气大半都不起作用，但是它仍在一刻也不停地向前扭动。
照它这样，一个小时大概可以爬上二十英尺。
三个星期以后，这个人躺在“白德福号”的`床铺上，眼泪顺着他瘦削的面颊往下淌，他说出他是谁和他所经历的一切。
同时，他又含含糊糊地、不连贯地谈到了他的母亲，谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚，以及橘树和花丛中的他的家园7．在岸上挣扎求生的明明是一个人，为什么科学考察队的人员没法分清它是哪一类动物？找到了他之后，为什么说“很难把它称做人”？_________________________________________________________________8．“照它这样一个小时大概可以爬上二十英尺”中的这样指代的是什么？_________________________________________________________________9．为什么他的力气大半都不起作用，却仍在一刻也不停地向前扭动？_________________________________________________________________10．“获救后，这个人躺在'白德福号'的床铺上，含含糊糊地、不连贯地谈到了他的母亲，谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚，以及橘树和花丛中的他的家园”你从他谈及的内容中感触最深的一点是什么？为什么？_________________________________________________________________【参考答案】：7．他在行为和形体等方面的变化使得人们很难准确判断他的属性、（它已经瞎了，失去了知觉。
7.热爱生命(含答案)
7•《热爱生命》第一课时导学案班级：___________ 小组: 姓名：_____________一、目标导学1.扫清字词障碍；2.理清情节结构；把握作品主题；3.领会主人公的精神魅力及其象征意味。
二、自主预学1.一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成（1）读准下列加点字的读音。
一瘸一拐（）皮肉绽开（) 膝盖（）号啕大哭（）鲦鱼（）吹毛求疵（)驯鹿（）累赘（））血渍（吮吸（）半身不遂（) 哆嗦（跛脚（）挪动（) 蠕动（）窒息（(2)文学常识积累。
《热爱生命》作者（) ,是（）国小说家，文章的体裁是（(3)解释字词：踉跄：吹毛求疵:巉岩：奄奄一息2、二读课文,（1）了解小说的故事情节,复述小说的故事情节。
（2）根据小说的故事情节，划分段落疑问摘要：__________________________________________________________________________________________ 三、互动探究（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。
（二）初读课文，整体感知：1•用简洁的语言复述课文的故事情节2•自由诵读全文，思考：小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验？他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来？（三）二读课文，探究1小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有?2•小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的作用。
3•作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？4•文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？（四）研读小说的高潮部分，人与狼的搏斗的有关章节1再次体会主人公的精神。
坚毅顽强、勇敢拼搏的生命意志。
2 .小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。
请揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。
（五）课堂总结通过这篇文章的学习，我们了解了人在绝境中顽强求生的精神状态，了解了作者对人的生命力的歌颂，更懂得人要热爱生命和珍惜生命的道理。
热爱生命练习题及答案
热爱生命练习题及答案一、基础知识。
1、给下面加点的字注音。
嶝．岩（）踉跄．．（）辗．转（）吹毛求疵．（）骸．骨（）鲦．鱼（）窒．息（）呕．吐（）曲折．．（）舔舐．（）2、写出两个带有“狼”字的成语。
3、选出不同于其它三句的一项（）A. 狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交错成一片危险的罗网。
B. 他隐约看到一只灰狼的头。
那双尖耳朵并不象别的狼那样竖得笔挺。
C. 他的灵魂和肉体尽管在并排向前走，向前爬，但它们是分开的，它们之间的联系差不多专门柔弱。
D. 他的动作专门慢。
他仿佛半身不遂地哆嗦着。
二、阅读明白得。
（一）父亲的承诺1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时刻里，使30万人受到了损害。
在纷乱的废墟中，一个年轻的父亲安排好受伤的妻子，便冲向他亲小孩上学的学校。
在他眼前，那个往日充满小孩们欢笑的漂亮的三层教学楼，差不多变成了一片废墟。
他赶忙感到眼前一片乌黑，大喊：“阿曼达，我的亲小孩！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对亲小孩讲的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起的。
”他坚决地站起身，向那片废墟走去。
……这位父亲心中只有一个念头：“亲小孩在等着我。
”他挖了8个小时，12个小时，24个小时，36个小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。
到第38个小时，他突然听到底下传出小孩的声音：“爸爸，是你吗？”是亲小孩的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的亲小孩！”“爸爸，确实是你吗？”“是我，是爸爸，我的亲小孩。
”“我告诉同学们不要可怕，说只要我爸爸活着，就一定会来找我，也就能救出大伙儿。
因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起的。
”“你现在如何样？有几个小孩还活着？”“我们那个地点有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。
”父亲大声向四周叫喊：“那个地点有14个小孩，都活着！快来人！”过路的几个人赶忙上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开创了出来，父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。
【教育资料】初三下册《热爱生命》练习题与答案学习专用
初三下册《热爱生命》练习题与答案热爱生命(节选)杰克·伦敦他重新振作起来，继续前进，心里又产生了一种新的恐惧。
这不是害怕他会束手无策地死于断粮的恐惧，而是害怕饥饿还没有耗尽他的最后一点求生力，他已经给凶残地摧毁了。
这地方的狼很多。
狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好象伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手，把它向后推去，仿佛它是给风刮紧了的帐篷。
那些狼，时常三三两两地从他前面走过。
但是都避着他。
一则因为它们为数不多，此外，它们要找的是不会搏斗的驯鹿，而这个直立走路的奇怪动物却可能既会抓又会咬。
傍晚时他碰到了许多零乱的骨头，说明狼在这儿咬死过一头野兽。
这些残骨在一个钟头以前还是一头小驯鹿，一面尖叫，一面飞奔，非常活跃。
他端详着这些骨头，它们已经给啃得精光发亮，其中只有一部份还没有死去的细胞泛着粉红色。
难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗?生命就是这样吗，呃?真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。
只有活着才感到痛苦。
死并没有什么难过。
死就等于睡觉。
它意味着结束，休息。
那么，为什么他不甘心死呢?但是，他对这些大道理想得并不长久。
他蹲在苔藓地上，嘴里衔着一根骨头，吮吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命。
甜蜜蜜的肉味，跟回忆一样隐隐约约，不可捉摸，却引得他要发疯。
他咬紧骨头，使劲地嚼。
有时他咬碎了一点骨头，有时却咬碎了自己的牙，于是他就用岩石来砸骨头，把它捣成了酱，然后吞到肚里。
匆忙之中，有时也砸到自己的指头，使他一时感到惊奇的是，石头砸了他的指头他并不觉得很痛。
接着下了几天可怕的雨雪。
他不知道什么时候露宿，什么时候收拾行李。
他白天黑夜都在赶路。
他摔倒在哪里就在哪里休息，一到垂危的生命火花闪烁起来，微微燃烧的时候，就慢慢向前走。
他已经不再象人那样挣扎了。
逼着他向前走的，是他的生命，因为它不愿意死。
他也不再痛苦了。
他的神经已经变得迟钝麻木，他的脑子里则充满了怪异的幻象和美妙的梦境。
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热爱生命杰克伦敦阅读答案
导读：热爱生命杰克伦敦阅读答案
【美】杰克-伦敦
①他闭上眼睛，极其小心地让自己镇静下去。
疲倦象涨潮一样，从他身体的各处涌幄，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹投。
这种要命的疲倦，很像涨潮的大海，一浪高过一浪，一点点地淹没他的感觉和意识。
有时候，他几乎完全给淹没了，他只能用无力的双手划着，漂游过那黑茫茫的一片；可是，有时候，他又会凭着一种奇怪的心灵作用，另外找到一丝毅力，更坚强地划着。
②他一动不动地仰面躺着，现在，他能够听到到病狼一呼一吸地喘着气，慢慢地向他逼近。
它愈来愈近，总是在向他逼近，好像经过了无穷的时间，但是他始终不动。
它已经到了他耳边。
那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮。
他那两只手一下子伸了出来一或者，至少也是他凭若毅力要它们伸出来的。
他的指头弯得象鹰爪一样，可是抓了个空。
敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。
③那只狼的耐心真是可怕；这个人的耐心也一样可怕。
④这一天，有一半时间他一直躺着不动，尽力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉、也希望能吃掉的东西。
有时候，疲倦的粮潮涌上来，淹没了他，他会做起很长的梦；然而在整个过程中，不论醒着或是做梦，他都在等着那种喘息和那条粗糙的舌头来舐他。
⑤他并没有听到这种喘息，他只是从梦里慢慢苏醒过来，觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去。
他静静地等着。
狼牙轻轻地扣在他手上了；扣紧了；狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了很久的东西里面。
可是这个人也等了很久，那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。
于是，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，他的手无力地掐着的时候，他的'另一只手已经慢慢摸过来，一下把狼抓住五分钟之后，这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。
他的手的力量虽然还不足以把狼掐死，可是他的脸已经紧紧地压住了狼的咽喉，嘴里已经满是狼毛。
半小时后，这个人感到一小股暖和的液体慢慢流进他的喉咙。
这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里的铅液，而且是纯粹凭着意志硬灌下去的。
后来，这个人翻了一个身，仰面睡着了。
⑥捕鲸船白德福号上，有几个科学考察队的人员。
他们从甲板上望见岸上有一个奇怪的东西。
它正在向沙滩下面的水面挪动。
他们没法分清它是哪一类动物，但是，因为他们都是研究科学的人，他们就乘了船旁边的一条捕菇艇，到岸上去察看。
接着，他们发现-个活着的动物，可是很难把它称作人。
它已经瞎了，失去了知觉。
它就像一条大虫子在地上蠕动着前进。
它用的力气大半都不起作用．但是它老不停，它一面摇晃，一面向前扭动，照它这样，一个钟头大概可以爬上二十尺。
⑦三星期以后，这个人躺在捕鲸船自德福号的一个铺位上，眼泪顺着他的削瘦的面颊往下淌，他说出他是谁和他经过的一切。
同时，
他又合含糊糊地、连贯地谈到了他的母亲，谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚，以及桔树和花丛中的他的家园。
1.联系上下文，分析第③段的作用。
（4分）
___________________________
2.赏析第⑤段中加点词硬灌的精妙之处。
（3分）
________________________________
3.第⑥段中，作者为什么改称主人公他为它？请说说理由。
（2分）
_______________________
4.对第⑦段内容的理解恰当的一项是()（2分）
A．三星期以后，说明他复苏时间之长：流泪，说明他仍处在痛苦之中。
B．母亲及家园，既是他热爱生命的缘由，也是他战胜厄运与死亡的精神力量。
C．含含糊糊地、不连贯地谈活，是他劫后余生后的激动所致。
D．交代他的来历与故事的结局，证明其真实性，更加令人信服。
5.请自选一例，简析本文的细节描写。
（4分）
___________________
6.请结合他这一人物形象，谈淡你对热爱生命的看法。
（4
分）
参考答案
1．(4分)作用有二：其一，承上启下，用画外音式的阐述凸现更紧张的氛围。
(2分)
其二，突出人与狼的生死对峙，强调耐心所起的决定作用。
(2分)
2．(3分)4硬灌有两层含意：一是指在外力作用下的被动行为；二是非常难受。
（1分）
速表明狼血流入他的体内并非有意为之，而是自然结果。
尽管恶心与不适，由于虚弱无力却无法抗拒。
(1分)这两个字，表现了他在特定环境中韵特有状态与感受。
内涵丰富，精确传神。
(1分) 3．（2分）这是因为发现者距离较远，更由于他在挪动 (已经无法使儿辨别出是人 ) ，所以被误以为是东西，是某种动物。
（1分）将他改称它既展现了被发现的真实情形，更呈现出他当时的非人状态。
（1分）
4．（2分）B
5．（4分）示例：第②段中他的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空，是一处细节描写。
抓字精准；这是他的反击方式。
由于无力，他无法用拳或其他更有效的方式；由于虚弱，没有抓到！生死关头却抓了个空！令人窒息，令人心惊胆战。
（实例1分；分析2分；文字1分）
6.（4分）提示：（1）热爱生命要有坚定的求生信念。
（2）热爱生命要善用智慧，善于同艰险环境作斗争，不丧气，不放弃。
（3）热爱生命要有顽强的毅力，百折不饶，战斗到生命的最后一刻（答对2点即可；观点2分，阐述2分）
【热爱生命杰克伦敦阅读答案】
1.热爱生命节选杰克伦敦阅读答案
2.杰克伦敦热爱生命教案
3.杰克伦敦《热爱生命》读后感
4.《热爱生命》阅读答案
5.热爱生命阅读答案
6.杰克伦敦热爱生命课件
7.热爱生命杰克伦敦原文
8.热爱生命杰克伦敦句子摘抄
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