10个月宝宝的早教游戏有哪些-_10个月孩子的早教游戏有哪些内容
出生10个月的宝宝日托班早教教案
出生10个月的宝宝日托班早教教案一、教案概述本教案针对出生10个月的宝宝，旨在通过早教活动促进宝宝的身体和智力发展，培养他们的触觉、视觉、听觉等感官能力，提升宝宝的认知和运动能力。
二、教学目标1.通过触摸、摸索等活动，培养宝宝的触觉能力。
2.通过视觉刺激，培养宝宝的视觉能力。
3.通过听觉刺激，培养宝宝的听觉能力。
4.通过运动活动，培养宝宝的运动能力。
5.培养宝宝的社交能力，提升他们的自主性和合作意识。
三、教学内容和活动安排1.触觉活动：a.摸索游戏：让宝宝在安全的环境中摸索不同的材质，如布料、硅胶、毛绒玩具等，培养宝宝的触觉敏感性。
b.揉捏游戏：教师示范将橡皮泥揉捏成不同形状，鼓励宝宝模仿，锻炼宝宝的手指灵活性。
2.视觉活动：a.彩色球游戏：将不同颜色的塑料球放入透明袋中，让宝宝观察并摇动袋子，引发视觉刺激。
b.看图游戏：展示简单的彩色图片，如水果、动物等，让宝宝观察并尝试说出或指出图中物品。
3.听觉活动：a.声音猜猜猜：播放不同的动物声音，让宝宝试图找出声音对应的动物，培养宝宝对声音的敏感性。
b.听歌游戏：播放简单的儿歌或音乐，让宝宝摇摆、拍手等动作，与音乐节奏相呼应。
4.运动活动：a.爬行游戏：在安全的环境中，设置障碍物让宝宝爬行，锻炼宝宝的爬行能力。
b.扔球游戏：让宝宝用小球向目标扔球，培养宝宝的手眼协调能力。
5.社交活动：a.儿歌互动：与宝宝一起唱儿歌，并鼓励宝宝积极参与唱唱跳跳的互动游戏。
b.故事时间：讲述简单、生动的童话故事，以图画为辅助，引发宝宝的兴趣，培养宝宝的语言理解能力。
四、教学评估1.观察宝宝在触摸、摸索活动中的反应和表现。
2.观察宝宝在视觉刺激活动中的注意力和反应。
3.观察宝宝对听觉刺激的反应和理解。
4.观察宝宝在运动活动中的参与和动作协调性。
5.观察宝宝在社交活动中的合作和互动能力。
五、教学反思1.教师要增强观察力，及时调整活动安排，根据宝宝的兴趣和能力进行个性化教学。
10～12个月宝宝亲子游戏指导
一、户外行走训练10个月之后的宝宝逐渐进入了行走训练的关键期，随着他们月龄的增加，他们的活动能力逐渐增强，活动范围也相对扩大了，室内的活动已经越来越不能满足他们大动作发展上的需求，他们更愿意到户外去，在与自然环境的交互活动中，发展各项大动作技能。
针对这一特点，我在设计亲子活动课程时，特意将10～12个月宝宝的行走训练活动安排在户外进行，让宝宝在不同的自然环境中尝试练习行走，体验不同的环境给他们带来的不同感官刺激，提高宝宝平衡行走能力的同时，促进其他方面的同步发展。
根据多次开展10～12个月宝宝户外行走训练亲子指导活动的实践，我总结出了三个保证此类活动有效开展的关键要素，即环境创设要体现多样性，材料提供要有层次性，家长指导要有针对性。
一、创设多样性的环境对于1岁以下的宝宝来说，教师在活动前精心创设活动环境这一环节显得尤为重要，因为这个年龄段的宝宝就是在与环境的互动中发展动作、积累经验。
我们在开展户外行走训练活动时，不仅要关注宝宝动作能力的发展，还要考虑不同的环境带来的不同感官刺激，挖掘环境的多样教育功能，丰富该活动的教育价值。
宽敞的草地和平整的塑胶软地是我们早教指导中心主要的户外活动场地，在这一宽敞而又安全的场地上开展宝宝的迈步行走训练是非常适合的。
因此，我设计了一个“小脚来回走一走”的活动，引导宝宝在成人的搀扶下，在草地和塑胶软地之间来回行走。
活动过程中，我还鼓励家长帮宝宝脱去鞋子，让宝宝穿着袜子在草地和塑胶软地上行走，感受这两种场地给宝宝带来的不同感官刺激。
当宝宝走在草地上时，他们不仅能感觉到草地的柔软，也能体验到小草扎在脚底有点痛，又有点痒的感觉。
然而，当宝宝在塑胶软地上行走时，又能体会到与走在草地上完全不同的感觉，塑胶软地是有一定硬度的，宝宝在上面行走时，他们的脚底不但能感受到地面的硬，还能感觉到地面的粗糙。
其实，成人根本不需要用语言去告诉宝宝这些不同的感官刺激，通过观察宝宝与环境的互动情况我们发现，宝宝已经自主体验到不同的场地给他们脚底带来的不同刺激。
宝宝早教课程
1~3个月宝宝的早教课程一、大动作训练项目方法俯卧抬头妈妈可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬头。
头竖直妈妈每天竖立起抱宝宝几次，让宝宝练习将头竖起来。
翻身宝宝大约在3个月的时候就要开始练习翻身，当宝宝俯卧的时候，妈妈可以用玩具在宝贝的两侧逗引宝贝，训练宝贝翻身二、认知能力三、语言能力从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展。
当宝宝发出一些“唔”“啊”“哦”的音的时候，妈妈要及时鼓励宝宝，抱抱宝宝，或者亲亲宝宝。
宝宝在3个月的时候会逗笑，妈妈在宝宝情绪好的时候，可以多逗宝宝发笑，使宝宝感受多种声音、语调，促进宝宝的语言发展。
而且，最近有人提出了一种观点：笑的越多的宝宝智商越高。
所以，妈妈们，要常逗宝宝笑啊。
四、社会行为能力妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。
此外，妈妈还要和宝宝有一些情感上的交流，如喂奶的时候要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。
3个月的宝宝已经出现了初步的社会交往能力，他们对妈妈的声音和面孔格外感兴趣，因此妈妈要经常亲亲宝宝，抱抱宝宝，建立良好的亲子关系，这样宝宝会对更多的人微笑，愿意与更多的人交往。
4~6个月宝宝的早教课程一、大动作训练项目方法俯卧支撑训练宝宝用两只手撑起身体的上半部分（主要包括头和胸部），妈妈可以先让宝贝趴着，然后用彩色的玩具或者会发生的玩具，在宝宝的头顶晃动，这样宝宝就可以用胳膊撑着身体，把头抬起来。
随着宝贝月龄的增大，宝宝会逐渐用一只手撑着身体，另一只手腾出来够玩具。
坐4个月的宝宝可以训练拉坐，具体做法是让宝宝平躺，妈妈伸出手指，让宝宝握住自己的手指，轻轻一拉，将宝宝的头和肩膀拉起来，然后再让宝宝平躺，反复几次。
如果发现宝宝没有办法让自己的头竖直，妈妈就要过一段时间再来练习这个姿势。
等到宝宝5个月的时候，就可以练习靠坐，让宝宝靠坐在沙发上，一天2~3次，以后可逐渐减少靠垫的支持，让宝宝学着独坐。
各个月龄宝宝家庭早教方案大全
各个月龄宝宝家庭早教方案大全妈妈可以在宝宝的胸下放一个小枕头，让宝宝练俯卧支撑，锻炼宝宝的脊柱肌肉。
同时，妈妈可以用一些可以移动的玩具吸引宝宝的注意力，让宝宝尝试用手去抓取玩具，锻炼宝宝的手部协调能力。
坐姿练宝宝大约在5个月的时候可以开始尝试坐姿，妈妈可以在宝宝的两侧放上一些垫子，让宝宝可以借助支撑来维持坐姿。
同时，妈妈可以给宝宝一些可以抓取的玩具，让宝宝在坐姿中练手部协调能力。
二、认知能力视觉宝宝可以开始尝试追随移动的物体，妈妈可以用一些可以移动的玩具吸引宝宝的注意力，让宝宝尝试追随玩具的运动轨迹。
同时，妈妈可以在宝宝的视线范围内放一些颜色鲜艳的玩具，让宝宝可以观察和辨认不同的颜色。
听觉宝宝可以开始尝试分辨不同的声音，妈妈可以给宝宝放一些不同的音乐，让宝宝尝试分辨不同的旋律和节奏。
同时，妈妈可以在宝宝的视线范围内放一些可以发出声音的玩具，让宝宝可以尝试用手去敲打玩具，锻炼宝宝的手部协调能力。
触觉宝宝可以开始尝试分辨不同的材质和质地，妈妈可以给宝宝提供一些不同的材质的玩具，让宝宝可以用手去触摸和感受不同的材质和质地。
同时，妈妈可以在宝宝的视线范围内放一些可以摇晃的玩具，让宝宝可以尝试用手去摇晃玩具，锻炼宝宝的手部协调能力。
三、语言能力妈妈可以给宝宝讲一些简单的故事，或者唱一些简单的儿歌，让宝宝可以听到不同的语言声音，锻炼宝宝的听力和语言理解能力。
同时，妈妈可以在和宝宝交流的过程中，多使用一些简单的语言，让宝宝可以逐渐学会一些简单的词汇和语言表达方式。
四、社会行为能力宝宝可以开始尝试和其他人进行互动，妈妈可以和宝宝玩一些互动游戏，如“捉迷藏”，让宝宝可以学会和其他人进行交流和互动。
同时，妈妈也可以带宝宝参加一些亲子活动，让宝宝可以接触到更多的人和环境，锻炼宝宝的社交能力。
训练宝宝站立需要一定的时间和耐心。
妈妈可以先让宝宝抓住沙发或者婴儿床的边缘，然后慢慢地将宝宝的手放在自己的手中，让宝宝感受到支撑力，再慢慢地将手松开，让宝宝自己站立。
促进宝宝肢体发育的20个游戏 - 早教游戏
促进宝宝肢体发育的20个游戏- 早教游戏肢体游戏是指完全或几乎不使用道具、主要透过身体的运动来玩的游戏，通常规则较为单纯。
在幼儿及儿童的游戏中，肢体游戏占了相当大的比例。
幼儿及儿童肢体游戏与反应和协调等体能和发展有关。
肢体游戏是儿童早期自我意识发展的源头,儿童在游戏中学习身体的潜能与极限,更重要的是当儿童对身体有所认识时,亦打开了自我与世界的关系大门。
(一)手部运动能力1、撕纸在这个阶段仍然必要。
可以买一些皱褶纸，各种颜色的，撕成碎条后让妈妈把她们粘起来.妈妈挂在脖子上，说谢谢宝宝给妈妈做这么漂亮的项链!2、捡豆豆黄豆一把放在桌上，让宝宝放在小瓶子里。
这个节目要看好，因为她可能放嘴里。
这个游戏同样可用于分类。
比如黄豆和绿豆混在一起。
3、幸运小星星对黄豆不放心的妈妈可让宝宝撕各色皱纹纸，揉成小球，装进透明小瓶子，送给爸爸、外婆等心爱的人，这是宝宝送给她们的幸运小星星。
4、扔球3米远训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力。
训练要求：把一个小型球或豆球扔到3米远的地方。
难度设置：可适当增加球的重量。
帮助给予：(1)开始时如果孩子不领会扔球的动作，可手把手地教;(2)给孩子在前方画一条线来提示他/她要扔的距离;(3)为鼓励孩子尝试，可在线的旁边放一玩具或小食品来作为奖励物。
5、互动式投篮训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，增进与人互动的能力。
训练要求：家长及孩子轮流投篮;家长投完后把球捡起来给孩子投。
难度设置：适当增大距离。
帮助给予：多给予孩子鼓励。
6、小球钻洞游戏目的：锻炼3至4岁幼儿手的控制能力及手腕的灵活性。
游戏内容：(1) 在地上用小板凳、各种书、板子搭成各种小洞作为障碍物。
(2) 给宝宝规定路线，用棍子拨小球让小球走完全程。
游戏指导：游戏中应鼓励孩子耐心、细致地“走”完全程。
在游戏开始，大人也可以拿一根小棍，给孩子以适当的帮助。
7、穿水果串游戏目的：锻炼3至4岁幼儿用手指穿东西的动作和发展手指的灵活性。
早教课程10--12个月活动目标
爱心一班亲子教育活动目标(10 个月--12 个月〉一、相识礼仪通过相识礼仪, 开发宝宝人际交往和自我认识潜能。
培养正确的与人交往、自我认识的态度与方法。
二、热身运动通过热身运动,促进宝宝大肌肉动作和协调能力。
通过一些发展宝宝大肌肉的活动,以及促进宝宝身体协调性的活动, 达到锻炼身体的目的。
三、综合认知活动通过综合认知活动, 发展触摸、抓握能力, 学习用拇指、食指担取及玩弄物体的动作。
通过有趣味的游戏活动, 发展宝宝注意、观察、记忆等能力。
四、音乐感知通过音乐感知, 激发宝宝对音乐的兴趣和积极性。
在妈妈随音乐哼唱和带动宝宝的舞动跳跃、打击小乐器的活动中 , 引导宝宝初步感知音乐的节奏、旋律, 培养宝宝初步的音乐素质和表现欲望。
感知 2/4 拍音乐的节奏, 练习两拍一下地敲击小鼓、小铃等小乐器。
五、语言节奏在发展昕觉、视觉的活动中激发宝宝学习语言的兴趣和潜能,发展宝宝对语言的理解能力,学习执行简单的指令, 做一些简单的事情。
学习词与实物的对应, 如 : 小金鱼、小猴子等。
六、感觉统合活动通过感觉统合训练活动, 发展动作协调能力及前庭平衡能力, 促进宝宝的身体健康发育。
感统器材不但有利于预防宝宝感统失调现象的产生, 还有利于培养宝宝坚强、敢的性格。
本期课运用大量的感统器材, 如 : 木马、平衡木、大龙球等。
七、课程线索本期课主要的课程线索是以发展宝宝触觉为主, 触觉的发展和抓握运动的发展有密切关系。
我们每节课都设置了发展宝宝触觉的环节, 如笑的游戏、侧位抓物、抓握玩具等。
教学活动流程一、课前说明:所需时间 : 3 分钟具体方法 : 将本节课的活动名称写在彩虹桥上。
主要内容 : 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 :提示家长那些需要注意或配合的地方 :宝宝可以在室内自由活动 , 熟悉教室环境。
背景音乐 :二、相识礼仪:所需时间 : 5 分钟具体方法 : 教师通过语言和肢体动作进行示范 , 请家长和宝宝模仿。
适合11个月大宝宝玩的早教游戏
适合11个月大宝宝玩的早教游戏11个月的宝宝会爬，会咿呀学语，甚至有些还会走路，这时他们能玩哪些亲子游戏呢?下面介绍的几个早教游戏，适合适合11个月宝宝玩。
小编为大家精心准备了符合宝宝玩的早教游戏，欢迎大家前来阅读。
宝宝玩可以的早教游戏1.电话游戏(听觉/语言，自立)准备一台玩具电话或把真电话的电线拔掉。
让宝宝坐在你的膝上，把电话放在你的耳边，并同他讲话：“喂，……(宝宝的名字)。
”然后把电话放到他的耳边，重复同样的句子。
这样重复几次后，你可以用两三句话的长句同他交谈。
在谈话中，要使用宝宝的名字和他能听懂的其他单词，如“爸爸”，“再见(拜拜)”等等。
而后把电话放到他的耳旁看他是否对着电话说话。
2.睡眠故事(自立，听觉/语言)给宝宝讲一个用他的名字编的故事。
故事应描述他白天做的事情，例如：“很久以前，有一个可爱的小孩子(或宝宝的名字)，他白天玩玩具，有时候他会到外面看看小鸟和绿草。
晚饭的时候，他喝牛奶、吃饭菜。
每天晚上，爸爸妈妈给他洗澡，然后给他好多好多的吻。
妈妈(或爸爸)把他放上小床后，他就闭上眼睛很快睡着了。
”在故事中，应尽可能经常地用宝宝的名字。
3.讲故事(听觉/语言，情绪/社交)把宝宝抱到膝盖上，给宝宝讲图画书上的故事。
你可以这样开头：“从前，有一个……”然后你等着看他的反应。
故事中的事情或人物应该是宝宝熟悉的。
注意句子应简短，并适当停顿。
什么是婴儿早教婴儿早教所指的年龄要比幼儿早教的范围小，更接近婴儿期。
婴儿早教不能操之过急，婴儿接受外界事物的能力很强，但是缓慢，这是一个渐进的过程。
人们经常不知不觉的发现自己的婴儿可以听懂大人的语言。
这不是天生的，而是由于长期在一中语音语义里接受信号，久而久之就记住了这种语言信息。
所以，一个出生的婴儿，如果生活在英语语言环境，很快就会学会说英语;同样在汉语环境下生活的婴儿，最先懂的就是汉语了。
婴儿早教的心理需求第一，孩子需要学习语言，这是语言教育婴孩一出世，最迫切需要学习的，就是语言。
10到12个月亲子教案
10到12个月亲子教案篇一：10-12个月宝宝早教教案第十二节核心能力:探索能力、对音乐节奏的反应能力、身体运动能力教具准备:热身操环节:仿真娃娃一个综合认知活动:有盖子的盒子、宝宝喜欢的一些玩具、布音乐感知:音乐光盘,小鼓语言节奏:萤火虫挂图感觉统合活动:球课前互动:1、欢迎会员参加红黄蓝亲子课程的学习。
2、向家长介绍上课的流程和注意事项。
此时宝宝可以熟悉教室的环境。
活动过程t一、相识礼仪教学目的z1、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。
2、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。
3、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。
教学准备:请家长带宝宝围坐m氏线上,营造一种相对安静的环境,以便教师开始教学活动。
教学方法:1、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清晰的示范,便于模仿2、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼,问好,自我介绍在音乐声中与同伴握手,相识3.在音乐声中用毛绒玩具或小木偶与宝宝相识问候,增加情趣,增进情感.注意事项21、教师应该比较了解每个宝宝的特点。
2、示范介绍的内容要准备充分,声音清晰柔和,语速适中,以便于家长模仿为宜.一、热身运动教学目的E1、增强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育,从而促进宝宝智能的发展.2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝宝对运动的兴趣和积极性.3、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。
教学准备:1、仿真娃娃一个,协助教师做健身操的示范动作。
2、教师伴随示范动作节奏慢慢念口令。
3、教师熟记健身操l一7节的基本动作,能规范操作。
4、地面整洁干净,便于宝宝躺地进行练习。
教学方法:1、请出仿真娃娃,可以为娃娃取个名字,教师先介绍七节操的名称,并借助娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作,使家长心中有数。
2、播放音乐,请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上,开始我们的健身操。
3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情亲切,适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。
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10个月宝宝的早教游戏有哪些?_10个月孩子的早教游戏有哪些内容
拾物入瓶
把钙片倒在纸巾上，妈妈同宝宝一起把钙片捡入瓶中。
宝宝用食指和拇指能将钙片逐片放入瓶中。
妈妈和宝宝比赛，看谁捡得快。
宝宝放一片妈妈数1，放两片妈妈数2，看看宝宝能放进去几片。
练习用食指和拇指捡细小的东西，放入口径较小的瓶中，以锻炼准确松开手指的能力。
宝宝放一个妈妈数一个，有赞美宝宝真棒的意思，让宝宝在心中跟着数，顺便练习数1、2。
吃蛋糕，识大小
将一块直径5～6厘米的完整蛋糕放在盘子上，旁边放一块切下1/4的蛋糕。
给宝宝洗净小手，把盘子放在宝宝面前，让他“拿小的”，看看宝宝的反应。
多数宝宝不听从命令而直接拿大蛋糕，有些宝宝会拿起小的给妈妈，自己仍然去拿大的。
说明小儿能用眼估量出蛋糕大和小，而且喜欢大的。
自己捧杯喝水
在有两个手柄的杯中倒入10～20毫升的温开水，让宝宝双手扶柄捧杯喝水。
开始时妈妈可帮助托住杯底，宝宝拿稳后可以放手在旁边等候，待杯中的水喝完后加水。
每次不超过20毫升，防止加水太多洒出来。
喝水前可先给宝宝戴上围嘴。
让宝宝练习自己端杯喝水，渐渐减少洒漏。
宝宝熟练地用杯喝水后，白天可以练习用杯喝奶，为最后告别奶瓶做准备。
扶物蹲下捡玩具
宝宝已能扶着凳子站立时，可把玩具推到宝宝身边，让宝宝一手扶凳子，另一手将玩具捡起。
在捡物时宝宝学会一手扶凳子，弯腰后仍能保持平衡再站起来。
让宝宝练习从双手扶物进步到单手扶物，且弯腰移动后能保持身体平衡。
宝宝逐渐学会单手扶物，身体与走路方向一致，而不再是横行跨步了。
找到进口和出口
用一个方形的小盒子，上方正中开一个圆口，在下方一个角上再开一个出口。
将小球从上方的圆口投入，摇动盒子使宝宝听到球在里面滚动的声音，宝宝伸手来拿时，将盒子倾斜，使球从角的开口处滚出来。
宝宝拿起盒子听不到声音，
也找不到小球。
妈妈再把球投入，看看宝宝能否让球从角的开口处滚出。
这个游戏培养宝宝的观察力。
大手拉小手起步走
先看宝宝是否能一手扶家具向前走，如果能，表示宝宝身体能够平衡，可以开始牵着宝宝双手向前走步。
如果宝宝仍然双手扶着家具横跨，牵手走步要等下个月才能开始练习。
双手牵着走有两种走法：一种是妈妈与宝宝方向一致，宝宝在妈妈前面，两人同时迈右腿再迈左腿;另一种方法是两人相对，妈妈牵着宝宝双手，宝宝向前，妈妈后退。
宝宝喜欢面对妈妈，两人相对的走步会让宝宝学得更加放心。
最好一边走一边数数：1、2、3、4，如同跳舞那样练习，宝宝既练了走步，又听熟了数数。
让宝宝离开固定的扶持物，练习向前方迈步。
宝宝的双手被妈妈牵着走会举起，必须身体自身保持平衡才不致摔倒。
这种练习可让宝宝保持自身的平衡，学会稳步地行走。
每天练习1～2次，三五分钟即可。