《儒林外史》名著导读
名著导读-《儒林外史》
灵魂的扭曲。吴敬梓的讽刺显然给了封建社会有力的一击，宣泄 了大多数心有同感的读书人对人性卑劣、社会黑暗的控诉。
状元成才路 状元成才路
片段赏析
片段再现：自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸 亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来，陪郎中弄药。到中秋已 后，医家都不下药了。把管庄的家人，都从乡里叫了上来，病重 得一连三天不能说话。晚间，挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯。 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气， 还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来，问道：
《儒林外史》第五回
赏析：严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯 断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝， 但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，只有 我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草， 不放心，恐费了油。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方
状元成才路
才点点头，咽了气。这细节成为中国文学史上极著名 的一例，它对那些悭状元成才路吝乡绅的揭露讽刺可谓入木三分， 同时也为严监生的性格塑造添上了极传神的一笔。
主题思想
《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进 行批判揭露的讽刺小说。小说形象地刻画了在科举制度下，知识 阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状。它透过人生百态揭示 了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。 作者从揭露科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的灵魂入 手，进而讽刺了封建官吏的昏聩无状元成能才路 、地主豪绅的贪吝刻薄、附 庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和人民
状元成才路 状元成才路
名言名句：
1、三十年河东，三十年河西。莫欺少年穷。 2、癞蛤蟆想吃天鹅肉。 3、以仁服人，何人不服。 4、公而忘私，国而忘家。 5、三年清知府，十万雪花银。 6、老不拘礼，病不拘礼。
中考名著导读《儒林外史》最全资料主要内容主题思想人物形象金句语录章节概括练习题
中考名著导读《儒林外史》最全资料主要内容主题思想人物形象金句语录章节概括练习题《儒林外史》是明代作家吴敬梓的一部讽刺小说，以官场为背景，通过对人物形象的塑造和事件描写，表达了对明代官场腐败现象的批判和对儒家道德观念的反思。
以下是《儒林外史》的主要内容、主题思想、人物形象、金句语录和章节概括，以及一些相关的练习题。
1.主要内容：《儒林外史》主要讲述了一个叫曾国藩的县学秀才在官场上摸爬滚打的故事。
小说以曾国藩的视角，通过描述他的奋斗历程和身边的一些人物，揭示了明代官场的腐败和虚伪现象，以及儒家道德观念的虚假与矛盾。
2.主题思想：-官场腐败：小说通过描写官场的黑暗面，暴露了官员们的贪污、腐化和虚伪表面。
-儒家伦理观的虚伪：小说对儒家道德观念的呈现是有讽刺意味的，人们常常在表面上宣扬儒家的伦理观念，实际行为却与之相悖。
-人性的复杂和矛盾性：小说通过人物形象塑造，展示了人性的复杂和矛盾，人们往往在面对利益的选择时，会产生无法调和的矛盾。
3.人物形象：-曾国藩：县学秀才，勤于学习，努力进取，最终在官场上取得了一定的成就，并受到皇帝的赏识。
他时常对官场的腐败现象表示不满，但最终也受到了官场的腐化影响。
-石头：曾国藩的朋友，具有一定文学才华，善于讽刺和抨击官场的丑恶现象，是小说中最具戏剧性的人物之一-吴三桂：武将，为人忠诚正直，不愿随波逐流，最终因为不愿投降清朝而遭到皇帝的迫害。
4.金句语录：-“世之英杰，非门衰者也，凡推己及人，所谓知遇之时候耳。
”-“世事如棋，乾坤是局。
”-“受之有愧，不受又偷。
”-“世上皆有数，渴饮匹夫无愧。
”5.章节概括：-第一回：曾国藩的出身与成长经历。
-第二回：曾国藩参加科举考试和官场之路。
-第三回：曾国藩在官场上的奋斗和对官场腐败现象的批判。
-第四回：曾国藩之父去世和官场上的争斗。
-第五回：曾国藩调任另一个地方任职，与地方官员发生冲突。
（后续章节概括略）6.练习题：1.《儒林外史》是哪位作家的作品？a)吴敬梓b)罗贯中c)曹雪芹d)施耐庵2.小说以谁的视角来讲述故事？a)曾国藩b)石头c)吴三桂d)皇帝3.《儒林外史》揭示了明代官场的什么现象？a)腐败与虚伪b)公正与勤政c)荣耀与品德d)拜金与权力4.曾国藩最终在官场中取得了什么成就？a)得到皇帝赏识b)成为吏部官员c)成为皇家家族的一员d)做了市长5.下面哪句话出自《儒林外史》？a)“世事如棋，乾坤是局。
《儒林外史》名著导读
《儒林外史》名著梳理一、作者简介吴敬梓（1701~1754年），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人（现存吴敬梓手写《兰亭叙》中盖有印章：“全椒吴敬梓号粒民印”），清代小说家，汉族，安徽全椒人。
吴敬梓生于清圣祖康熙四十年，卒于高宗乾隆十九年，享年五十四岁（一生54年，在全椒23年，在赣榆10年，在南京21年）。
幼即颖异，善记诵。
稍长，补官学弟子员。
尤精《文选》，赋援笔立成。
不善治生，性豪迈，不数年，旧产挥霍俱尽，时或至于绝粮。
雍正十三年，（公元一七三五年）巡抚赵国辚举以应“博学鸿词”，不赴(参加了学院，抚院及督院三级地方考试，因病未赴廷试)。
移家金陵，为文坛盟主。
又集同志建先贤两于雨花山麓，祀泰伯以下二百三十人。
资不足，售所居屋以成之，家因益贫。
晚年，自号文木老人，客扬州，尤落拓纵酒。
后卒于客中。
敬梓生平最恶举业，费20年心血所著《儒林外史》五十五回，（一本作五十六回，又一本作六十回，均非原本）专写熬中于此者之真相，幽默诙谐，读之捧腹。
又有《诗说》七卷，《文木山房集》五卷，诗七卷，《中国小说史略》并传于世。
因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自家乡安徽全椒移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。
他出身于仕宦名门，小时候受到良好教育，对文学创作表现出特别的天赋，及至成年，因为随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识。
吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作，有《文木山房诗文集》十二卷，今存四卷。
但，确立他在中国文学史上的杰出地位的，是他创作的长篇讽刺小说《儒林外史》。
这部小说大约用了他近20年的时间，直到49岁时才完成。
人们在他的家乡建立了“吴敬梓纪念馆”；南京秦淮河畔桃叶渡也建立了“吴敬梓故居”。
吴敬梓的家庭可说是科甲鼎盛的缙绅世家。
吴敬梓22岁时，父亲吴霖起去世，近房中不少人觊觎遗产，吴敬梓是嗣子，便给了他们以可乘之隙，于是发生了吴敬梓《移家赋》中所说的“兄弟参商，宗族诟谇”的争产纠纷，乃至发生了亲族冲入家中攫夺财产的事件。
名著导读《儒林外史》精品课
《儒林外史》（一）：儒生们穷尽一生，追求的是什么？今天开始，我们用三集来讲吴敬梓的《儒林外史》。
一、作者其人+创作背景吴敬梓，是清代小说家，字敏轩，号粒民。
他的父亲和祖父都是中科举后当官的，吴敬梓本人早年也非常热衷于功名。
40岁后吴敬梓家道中落，他开始写《儒林外史》，一共写了十年，也是十年辛苦不寻常，这是他的呕心沥血之作。
《儒林外史》这本书的地位非常高，原因主要有两个。
第一个原因是它代表着中国古代讽刺小说的高峰，因为从这本书开始，小说开始直接评价现实生活，这使得文学更加贴近实际，容易被普通人接受。
鲁迅对这本书有极高的评价，他说“《儒林外史》在讽刺小说里头可谓绝响”。
第二个原因是，这本书在国际上有很大的影响力，有英、法、德、俄、日、西班牙等多种语言的版本，深受各国人民的喜爱。
有人甚至认为《儒林外史》能够与薄伽丘、巴尔扎克、狄更斯等人的作品相提并论，是世界文学的瑰宝。
要理解《儒林外史》，我们得从两方面入手：一是重点把握人物，二是牢记一个核心——功名富贵。
这部作品是以每个人物对待功名富贵的态度来评价人物、评论是非的。
书中描述的人物众多，你可能不好把握重点，我把他们归类，你就好理解了，大概有三种：第一种为腐儒和八股迷，腐儒就是指迂腐的读书人；第二种为贪官污吏；第三种为贤士奇人。
今天这集，咱们就集中来看看第一种，腐儒和八股谜。
二、整体纲要：对当时追名逐利的社会风气的嘲讽小说开始有个楔子，就是引子，为后面的故事做铺垫。
楔子说的是，元朝末年，有一个贫穷的少年叫王冕，他非常有才华，但并不想做官，甚至拒绝了朱元璋授他的“咨议参军”，要知道这个职务相当于宰相了。
但是在王冕的心里，知识和高尚的品德才是读书人应该追求的。
所以他走进山林，过上隐居的生活，远离尘世的喧嚣。
明朝推行八股取士，就是用八股文的考试来决定谁能做官。
八股文有着严格的行文套路，往往一篇文章下来，考生思想没见到多少，只看得到通篇的排比对偶大空话。
简而言之，八股文就是华而不实、言之无物的文章，如果读书人都以这种文章为典范，那么这书也就白读了。
《儒林外史》名著导读(含知识点、习题知识梳理
《儒林外史》名著导读(含知识点、习题知识梳理一、名著阅读题1．阅读名著片段，完成相关各题。
话说A临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来江乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是，赵氏分开众人走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。
你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。
”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看A时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
（1）《儒林外史》作者________，主要通过________手法刻画了众多儒生形象，展示了_______对读书人灵魂的毒害。
（2）选文中的A是_________，其主要性格特点是___________。
2．选出《儒林外史》中与下列句子对应的人物。
（1）附庸风雅、精神空虚的望族子弟。
（_____）（2）为人慷慨、品行高尚的贤人。
（_____）A．虞育德 B．杜慎卿 C．牛浦郎 D．严贡生3．《儒林外史》中刻画了众多个性鲜明、形象生动的人物：_________是因与范进同病相怜而使范进中举；_________是曾经诚实质朴的乡村青年最终堕落为泯灭人性的功名蛀虫；_________是“中国古代文学人物长廊中的吝啬鬼形象”；_________是作者以自己为原型塑造的寄托了对理想社会追求的真儒名贤。
4．请根据有关《儒林外史》的阅读积累，在下面空缺处填写相应的内容。
5．请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。
6．请根据你的阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。
走进名著，宛如走进一个丰富多彩的世界。
读《朝花夕拾》我们认识了出身低微又充满爱心的保姆①_______；读《儒林外史》我们认识了屡试屡败，因中举而发疯的②________；读《水浒传》，我们认识了神机妙算的“智多星” ③________，他带领好汉智取生辰纲；在《红星照耀中国》中我们认识了出生在湖南湘潭的④_______，他自小喜欢读书，并努力研习世界地理和世界历史。
人教版初中语文九年级下册《名著导读儒林外史》
4.匡超人(由淳朴善良的青年，变成卑鄙 恶劣的文痞)
匡超人本是一个淳朴的农村少年，为人乖 巧、做事勤快，其对父亲的一片孝思亦令人 感动。在流落他乡时，他受社会环境影响逐 步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二 先生，并受马二先生的影响，把科举作为人 生的唯一出路；考上秀才后，又受一群斗方 名士的“培养”，以名士自居，追名逐利。 他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负 义，一步步走向堕落，变成一个衣冠禽兽。
名著导读 儒林外史
学习目标
1.立足文本，从作品的语言文字描述中读出 作者的情感态度 。
2.分析作品中的人物形象，把人物放到特定 的时代背景中去理解。
3.欣赏并品味这部作品的艺术特色 。
•吴敬梓（1701—1754），字敏轩，
作
号粒民，晚号文木老人，安徽全椒人。
者
中年后自称秦淮寓客，五十四岁客死
介
在时代背景上，清朝康熙帝、雍正帝、乾隆帝三代， 中国已经出现了资本主义生产关系的萌芽，社会表面 的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽，统治者镇压武装起 义的同时，采用大兴文字狱，考八股、开科举，提倡 理学以统治思想等方法以牢笼士人，吴敬梓反对八股 文、科举制，憎恶士子们醉心制艺，热衷功名利禄的 习尚。他把这些观点反映在《儒林外史》里，以讽刺 的手法，对丑恶的事物进行深刻的揭露。
阅读拓展
15回
• 匡超人头一年跟着一个卖柴的客人来省城杭州， 在柴行里记账，不想客人消折了本钱，不得回 家，于是流落在此。遇到马二先生，受到夸奖： “又勤学，又敏捷，可敬可敬！”并且得到他 十两银子的资助。马二先生让他回乡读书， “图个日后宦途相见”；并且告诉他，书中自 有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。 从马二先生这里，匡超人第一次知道能够求取 功名富贵，“显亲扬名”“才是大孝”。这是 马二先生给他上的第一课。
第三单元 名著导读《儒林外史》
3、讲求孝道
追求恣情任性、不受拘束的生活。在封建的“三纲五常”、“三从 四德”以及君臣父子、忠孝节义的思想观念下，敢于挑战封建权威 的离经叛道的勇士。
4、为人善良、正直而慷慨。
他家的娄太爷其实不过是他家先尊的一个门客，少卿却把他养在家 里当祖宗看待，亲自侍奉汤药。他得知杨裁缝丧母缺钱，又把衣服 当了予以接济。后来娄太爷因病回家，杜少卿越发放着胆子用钱， 甚至跟随他的王胡子拐了他二十两银子走了，他也只是付之一笑。
《儒林外史》描写了近两百个人物，形象繁杂，典型人物分为六类：
腐儒的典型———— 周 进、范进、王玉辉 贪官污吏的典型———— 汤奉、王惠 八股迷的典型————马纯上（马二先生）、鲁编修 真儒士的典型———— 王冕、杜少卿、庄绍光 吝啬鬼的典型———— 严监生 地痞恶棍的典型——— 严贡生 —
叁 人物群像———真儒
中国古代讽刺小说的的高峰
儒林外史 吴 敬 梓
经儒
典家
名著导读（一）
目 录
壹 吴敬梓生平 贰 《儒林外史》介绍 叁 人物群像 肆 《儒林外史》的思想内涵
壹 吴敬梓生平
吴敬梓（1701年—1754年），字敏轩， 号粒民，生活于“康乾盛世”时期的文学家。 因家有“文木山房”，故晚年自称“文木老 人”；又因移居江苏南京秦淮河畔，故又称 “秦淮寓客”。
2、安贫乐道，心态安详。
他进京会试中了进士，别人大多都虚报年龄以求重用，唯有他不在 乎自己五十岁的高龄，据实上报，结果天子认为虞博士老迈，就给了 他南京国子监博士的闲职。
虞博士名育德，字果行，他的名字来自《易经》： “君子以果行育德”，之所以叫他虞博士，是因为他五 十多岁中进士做了南京的国子监博士。虞博士出身很惨， 三岁丧母，父亲带着他在祁家教书，十四岁父亲去世， 把他托给祁太公。祁太公对他很好，继续让他住在祁家， 带着祁家儿子读书。十七八岁，祁太公又让他去考秀才， 又替他筹划娶亲，娶亲之后，虞育德夫妇仍然借住在祁 太公家。五十多岁考中进士。后主祭泰伯祠。
名著导读《儒林外史》
1.读读：课本62页鲁迅和陈美林对《儒林外史》的评价，说 说：你读出了什么？
阅读课本，思考：
2.根据课本，简要说说：“儒林”指什么人？小说中 “儒林”与正史中“儒林”有何区别？ 3.读读课本62页第2段，简要说说《儒林外史》诞生过程。
助读材料：
“有瑰意与琦行；无捷径以窘步”，吴敬梓著名诗句， “瑰意”是指人的聪明，“琦行”是指特立独行，意思是说他 对人生有理想，对品质有要求，不打算作功名道路上的作茧自 缚者；表现他对于当时社会的庸俗生活是不满意的。
范进回到了家后，想了想今日在街上的情景，又叹了口气，暗 自派手下的人送给那人当初给他乡试的钱。范进想着自己的前途， 又有了一点精气神，盘算着下一步该做什么……
4、结构简介
《儒林外史》56回。整部书是一个首尾呼应的回环式结 构。第一回“说楔子敷陈大义借名流隐括全文”可以看做是 总纲，点明主题和创作意图；第56回则借“幽榜”回应“楔 子”，首尾呼应，浑然一体。
小说中没有贯穿全文的中心人物和主要情节，是由众多 故事连缀而成，表现普通士人生存状态和精神世界。 5.根据你的阅读理解，说说小说大致分成几大块，分别讲什 么呢？
6.对号找人：请在括号内填入小说中某个人物，并说明理由。
王德、王仁
严贡生
周进、范进
范进
匡超人
严监生
鲍文卿
王冕
杜少卿
庄尚志，迟衡梳理你想讲述的故事情节，准备一个简要的提纲；
【2】讲述时既要抓住故事梗概，也要注意一些生动的细节， 让自己的讲述更有吸引力；
8.中考链接
（浙江.台州）鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是 一部“讽刺之书”。请你以书中的严监生为例，结合与他相关的情 节，简要说说作品的讽刺意味。
名著导读 《儒林外史》PPT课件
年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门里就满 是“戥子声，算盘声，银子声，衙役百姓一个个被他打得 魂飞魄散，合城的人，无一个不知道太守的厉害，睡梦里 也是怕的”。
整体感知
4.汤奉(贪官污吏的典型)
高要县知县汤奉，为了表示自己为政清廉，对朝 廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的禁令，汤奉 不问因由，竟然将做牛肉生意的老师父活活枷死，闹 得群众义愤填膺，鸣锣罢市。如此“清廉”的知县， 一年下来居然也搜刮了八千两银子。
整体感知
1.周进(腐儒的典型)
周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜 到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫 来到省城科取士的考场——贡院，触景生情，伤心欲绝， 竟一头撞到号板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无 法排解，索性号啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见 到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的老头儿捐了个监 生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。后来，借着监生的 身份，他居然中了举人，接着又中了进士，到广东为官。
讽刺文学赏析方法
阅读这些作品,一般要注意以下几个方面：
1.体会批判精神。讽刺作品中，作家塑造人物,叙述故事,锋芒所向并非 个别的人,而是以之为典型,针砭时弊,揭露某种社会现象背后的荒谬本质,从 而间接地表达对光明的向往。例如,《儒林外史》中刻画了许多受科举制度播 弄而失魂落魄的人物形象,用意所在,是展现这种制度对人心灵的毒害,揭露科 举制度本身的不合理。如书中的马二先生,是一个为求取功名而耗尽终生的受 害者,但他始终把功名视为“神圣不可侵犯的事业”,其迂腐可见一斑。又如 书中第四十八回写王家三姑娘绝食“殉夫”,众人不加阻拦反而大加赞扬，这 些正是对“吃人”的封建礼教的愤怒抨击。
名著导读：《儒林外史》
《儒林外史》《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品，作品以十多个既独立又有联系的故事，展示了一幅18世纪中国社会的风俗画。
它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相。
抨击腐蚀士人灵魂的八股取士制度，写出它的腐败与不合理。
原本为五十五回，现在通行的刻本是五十六回。
它的语言是准确、生动、洗练的，人物形象的塑造栩栩如生、讽刺手法高超绝妙，艺术上达到了较高水平。
鲁迅先生认为《儒林外史》的出现，“乃始有足称讽刺之书”。
《儒林外史》的作者是吴敬梓，字敏杆，安徽全椒人。
他看透了当时黑暗的政治和腐朽的社会风气，通过写作《儒林外史》，对丑恶现实进行了深刻揭露和有力批判，显示出民主主义思想色彩。
主要人物腐儒的典型——周进、范进贪官污吏的典型——汤奉、王惠八股迷的典型——马静、鲁编修正面典型——王冕、杜少卿主旨介绍作者在楔子中塑造了元末诗人王冕的形象来“敷陈大义”，“隐括全文”，并作为自己理想的楷模和臧否人物的标准。
王冕出身田家，天文地理经史等大学问无不精通;而又安于贫贱，以卖画为生，不趋炎附势。
作者通过他的嘴，抨击了科举制度。
在作者看来，文士们只有像王冕那样讲求“文行出处”，才能免于“功名富贵”的牢笼，堪称“品地最上一层”。
全书一开始就通过周进、范进中举前后的悲喜剧，揭示了科举制度是怎样腐蚀着文士的心灵，以及士子们热衷科举不过是为了爬上统治阶级地位，升官发财，骑在人民头上，作威作福。
一群考取科名的读书人，他们出仕则为贪官污吏，居乡则为土豪劣绅，从而进一步暴露了科举制度的罪恶，同时也反映了当时政治的腐败。
主要特点：1)该书一个显著艺术特色是速写式和剪影式的人物形象。
2)成功的运用了写实主义的讽刺艺术;3) 喜剧性与悲剧性的高度和谐统一:4) 将生活之丑转化为艺术之美;5)小说描摹出这种普遍性的社会景观，从根本上揭示了封建制度对人才的摧毁。
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全书五十六回，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而 是由众多故事连缀而成，表现的是日常生活中普通士人的生存 状态和精神世界。
小说以写实主义描绘对“功名富贵”的不同表现，大多数 人物，熙熙而来，攘攘而去。或唯利是图，自甘下流；或貌似 君子，内心卑污；或故弄玄虚，欺世盗名；或倚仗权势，横暴 不法；或假作清高，实则鄙陋；或终老科场，迂腐可笑：他们 全无读“圣贤书”的儒生应有的学识与品德，而是为功名利禄 所颠倒，丑态毕露。通过描绘这幅儒林“群丑图”，展现金钱 权势对人的品格的毒害，表明作者否定功名富贵的基本立场， 并通过书中少数淡泊名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人， 寄托自己对理想社会的追求。
九年级语文下册
走近作者
吴敬梓（1701—1754），字敏轩，一字文木，号粒民， 清朝最伟大的小说家之一。安徽全椒人。18岁考取秀才， 23岁继承家产又很快荡尽。33岁家迁南京，生活贫困。36 岁因对科举生厌，拒绝科考。54岁客死扬州，朋友买棺收 殓，归葬南京。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文 木老人”。
那掌舵驾长害馋痨，左手把着舵，右手拈来，一片片的送进嘴里来，严贡生只装 不看见。 少刻，船靠了码头。 ……严贡生转身走进舱来，眼张失落的四面看了一遭， 问四斗子道:“我的药往那里去了？”四斗子道：“何曾有甚药？”严贡生道：“方才 我吃的不是药？分明放在船板上的。”
一个蓬头赤足的小厮走了进来，望着他道：“老爷， 家里请你回去！”严贡生道：“回去做甚么？”小厮道： “早上关的那口猪，那人来讨了，在家里吵哩。”严贡生 道：“他要猪，拿钱来！”小厮道：“他说猪是他的。” 严贡生道：“我知道了。你先去罢，我就来。”那小厮又 不肯去。张、范二位道：“既然府上有事，老先生竟请回 罢！”严贡生道：“二位老先生有所不知，这口猪原是舍 下的。”才说得一句，听见锣响，一齐立起身来说道：“ 回衙了。”
六亲不认、横暴贪婪。
兄
吝啬、卑微可怜、 弟
具有人情。
俩
3、欺凌弟媳，霸占房产； 4、强要利息。 代兄消弭mǐ官司； 扶妾为正；
悼念亡妻；两根灯草；
凭借科举得意，
为求升官，沽名钓誉（用某种不正当的
升官发财、作威作福、贪 手段捞取名誉），不问因由，竟然将做
贪狠蛮横。
官 牛肉生意的回民老师父活活枷死。
凭借科举得意，
人物 周进 范进 严贡生
严监生 汤奉 王惠
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无恶不作、欺压百姓、 2、云片糕变药，恐吓船家，赖掉船钱；
污 衙门内整天是一片戥子声、算盘声、板
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贪狠蛮横。
散，睡梦中都战战兢兢。
人物
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匡超人 最初：他手脚勤快、心地善良、 服侍父亲；逼妻子回大柳庄乡下； 事亲孝顺、勤学上进；后来：寡 隐瞒婚史，再结夫妻；潘三入狱， 情薄义、虚伪狡诈、毫无廉耻 恕不探望。
1、不愿做官； 2、对儒家经典的解释者朱熹提出
杜少卿 对妇女尊重，反对歧视；
大胆的挑战；
仗义疏财，平等爱人；
3、轻视礼教，反对歧视妇女，反
对纳妾。
沈琼枝，才貌双全、自尊自立、智勇兼备、刚柔并济。
周进 头撞号板
周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大 哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看这不是疯了么? 好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭 ?”周进也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又 哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄 惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子 。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜 血来。
周进和范进有什么相同点和不同点？
相同：他们都是出身贫寒，暮年得第，都深受科举制度的毒害。 不同：周进是考生，连撞号板。
范进是几十年的愿望突然出现，喜出望外，疯狂失态。
严贡生自夸（节选）
严贡生道：“……实不相瞒，小弟只是一个为人率真 ，在乡里之间，从不晓得占人寸丝半粟的便宜，所以历来 的父母官都蒙相爱。” ……
严贡生 云片糕事件
那日，将到高要县，不过二三十里路了，严贡生坐在船舱里，忽然一时头晕上来 ，两眼昏花，口里作恶心，吐出许多清痰来。……严贡生将钥匙开了箱子，取出一方 云片糕来，约有十多片，一片一片剥着，吃了几片，将肚子揉着，放了两个大屁，立 刻好了。剩下几片云片糕，搁在后鹅口板上，半日也不来查点。
他为什么痛哭不止？
周进是考了几十年，年过花甲，连最低的功名也得不到， 因而痛不欲生，连撞号板。
范进吃大虾元子（节选）
汤知县再三谦让，奉坐吃茶。同静斋叙了些阔别的话，又 把范进的文章称赞了一番，问道：“因何不去会试？”范 进方才说道：“先母见背，遵制丁忧。”汤知县大惊，忙 叫换去了吉服，拱进后堂，摆上酒来。席上燕窝、鸡、鸭 ，此外，就是广东出的柔鱼、苦瓜，也做两碗。 知县安了席坐下，用的都是银镶杯著。范进退前缩后的不 举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生因遵制，想 是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个磁杯、一双 象牙箸来。范进又不肯举。静斋道：“这个箸也不用。” 随即，换了一双白颜色竹子的来方才罢了。 知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办 。落后，看见他在燕窝碗里，拣了一个大虾元子送在嘴里 ，方才放心。
马二 忠诚和崇拜科举制度、迷信八股、“劝导”匡超人做举业；把枕箱买 先生 仗义疏财、以德报怨、宅心仁厚 回来替朋友蘧qú公孙消灾。
1、县令登门拜访，他躲避不见；
王 冕 聪明颖悟、勤奋好学、才华横溢 2、朱元璋授他“咨议参军”的职
正 鄙弃科举、不慕荣利、洁身自好 务，他也不接受，归隐会稽山。
面
典 淡泊功名，傲视权贵； 型 敢于怀疑权威；
著有《文木山房诗文集》《文木山房诗说》，讽刺小 说《儒林外史》。
走进《儒林外史》
“儒林”一词源自《史记》“儒林列传”，指封建社会 里“读书人”或“士人”这一群体。国史列传，自然是 “正史”，作者专门以“外史”为书名，刻画的是“儒 林”另一些为正史官书所不载的众生相。
作者有意把书中故事假托发生在明代，以类“正 史”，而实际上描绘的却是清代广泛的社会生活，反映 作者同时代的文人在科举制度毒害下的厄运。