《会计模拟实验》课程教学大纲(实验课程类)
《会计模拟实训》教学大纲
《会计模拟实训》教学大纲一、课程简介（一）课程性质和目的1、性质：《会计模拟实训》是在开设了各门会计基础理论课程的基础上，为培养、训练学生分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高学生的综合素质而开设的综合性实验课程。
2、目的：通过对模拟企业某一个月全部经济业务的实训，认识会计各要素的构成及核算的内容，按会计的一般原则、具体会计准则及企业会计制度，处理各项经济业务，完成凭证、账簿和报表的编制工作，并对模拟企业进行全面的财务分析，从而进一步锻炼和提高学生的基本会计技能，培养学生分析问题、解决问题和创新能力，并体验会计工作，提高职业道德。
（二）先修课程《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《基础会计实训》、《税法》、《审计》（三）参考教材《会计模拟实验》，张国健主编，高等教育出版社《会计模拟实验教程》，刘雪清主编，东北财经大学出版社《会计模拟实训》，刘丽丽主编，立信会计出版社《会计模拟实习》，励景源主编，立信会计出版社（四）课程类别：必修（五）学分数：3（六）授课专业和班级：会计0811、0901、0903、0905、0908（七）总学时：36学时二、实训内容及教学要求（一）实训基础知识介绍目的：使学生能够系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，培养会计实务操作能力。
使学生全面、正确地理解、掌握从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。
要求：严格按相关法律法规填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
月度终了，编制资产负债表、利润表及相关报表。
内容：按《企业会计制度》的规定设置会计科目。
启用账簿时，按规定填写账簿封面、账簿扉页。
根据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及日记账，并将期初余额过入各有关账户的余额栏。
账页的格式按建账资料的规定设置。
使用通用记账凭证，按月顺序编号。
同时将原始凭证作为记账凭证的附件，以备查考。
严格按《会计法》、《企业会计准则》、《企业会计制度》、《会计基础工作规范》的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
开放会计专科《会计模拟实验》教学
《会计模拟实验》教学大纲学分：5学时：90（其中面授指导36学时）适用专业：财务会计一、课程简介《会计模拟实验》课程是中央广播电视大学开放会计专科集中实践环节重要的组成部分，同时也是会计专业的一门课程技能操作课。
通过本课程的教学，使学生能够熟练掌握财务会计实务操作的技能，增强学生理论联系实际的能力。
课程选择的教材：会计模拟实验（第三版），杨月梅主编辑，财政经济出版社，2008年。
另外，本课程也可以选择中央电大的配套的实验软拟件，具体要求可以参考中央电大会计学（专科）专业综合实践环节教学大纲的相关内容。
前导课程：会计基础中级财务会计成本会计后续课程：会计电算化模拟二、实验目的和要求模拟实验是全面落实中央广播电视大学开放教育会计学专业（专科）专业规则的重要实践性教学环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。
通过本实验的学习和操作，学生能够系统、全面地掌握国家颁布的企业会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机结合在一起，真正掌握针对企业发生的日常经济业务准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记、成本核算以及财务报表的编制，从而为学生今后从事会计工作打下坚实的理论基础，成为应用型的会计专业人才。
三、实践项目总体上分两部分：（一）会计要素的确认、计量、记录第一、货币资金1、了解现金管理的主要内容及内部控制制度；2、建立“定额备用金制度”；3、了解现行银行结算办法和有关票据的填写、凭证传递程序；4、根据“未达账项”，编制“银行存款余额调节表”。
5、建立并登记货币资金日记账等。
第二、应收项目1、应收账款明细账的建立；2、坏账的确认及“坏账损失”的处理方法；3、编制应收账款“账龄分析表”、“坏账损失估计表”；4、建立“应收票据登记簿”；5、练习票据到期值及贴现值的计算；6、其他应收款及预付款的核算内容及会计处理。
会计模拟实训报告
会计模拟实训报告一、实训目的。
本次会计模拟实训的主要目的是通过模拟真实的会计操作，让学生们在实践中掌握会计核算的基本方法和流程，提高学生的会计实操能力，为将来的工作做好充分准备。
二、实训内容。
1. 初识会计软件。
在实训开始之初，我们首先对会计软件进行了简单的介绍和操作，让学生们了解会计软件的基本功能和操作流程，为后续的实训做好准备。
2. 会计凭证的录入。
在掌握了会计软件的基本操作后，我们开始进行会计凭证的录入实训。
学生们通过模拟真实的业务情景，录入了各种类型的会计凭证，包括收入、支出、转账等，加深了对会计凭证录入的理解和掌握。
3. 账簿的填制。
接下来，学生们进行了账簿的填制实训，包括总账、明细账、日记账等。
通过实际操作，学生们掌握了账簿填制的方法和技巧，提高了对会计核算的理解和应用能力。
4. 财务报表的编制。
最后，我们进行了财务报表的编制实训，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。
学生们通过会计软件，按照规定的格式和要求，编制了完整的财务报表，加深了对财务报表编制的理解和掌握。
三、实训收获。
通过本次会计模拟实训，学生们不仅掌握了会计软件的基本操作，还提高了会计核算的实操能力。
他们在实践中深化了对会计凭证录入、账簿填制和财务报表编制的理解，为将来的实际工作积累了宝贵的经验。
四、实训总结。
本次会计模拟实训取得了良好的效果，学生们在实践中收获颇丰。
通过实际操作，他们不仅加深了对会计核算的理解，还提高了会计实操能力，为将来的就业打下了坚实的基础。
五、展望。
希望通过这样的实训形式，能够更好地培养学生们的会计实操能力，使他们在将来的工作中能够胜任各种会计核算工作，为企业的发展贡献自己的力量。
同时，也希望学校能够继续举办这样的实训活动，为学生们提供更多实践机会，让他们在实践中不断提升自己的能力和素质。
成本会计模拟实验报告
成本会计模拟实验报告
一、实验目的
本次实验对成本会计基本概念的掌握进行了实践操作，并结合企业实际情况进行成本核算，以便更好地理解成本会计在企业管理中的作用。
二、实验过程
1. 成本分类
根据成本的性质和用途，将成本分为直接材料、直接人工、制造费用和非制造费用四个类别。
并根据实际情况进行相应的分类处理。
2. 成本核算
按照工序进行成本核算，利用完工产品计算法，将直接材料、直接人工、制造费用计入产品成本，并将非制造费用计入当期费用中。
3. 成本控制
根据成本核算结果，对成本进行控制，尽可能降低非必要的成本支出，以提高企业的盈利水平。
三、实验结果
通过本次模拟实验，我们成功地掌握了成本会计的基本概念和操作方法。
同时，也从实际操作中体会到了成本控制的重要性和实践意义。
四、实验心得
成本会计在企业管理中具有非常重要的作用，它不仅可以帮助企业制定合理的成本预算和控制成本，还可以提高企业的盈利水平，增强企业的竞争力。
因此，我们应该注重对成本会计的学习和实践，并将其运用到日常工作中，为企业的发展做出更大的贡献。
财会商圈《专业模拟实习二》教学大纲
《专业模拟实习二》实验教学大纲制定单位：会计学院（实验室教学部）制定人：王敬勇审核人：孙国岩编写时间：2017年2月第一部分实验课程概述一、基本信息（一）课程代码（二）课程属性、学分、学时专业模拟实习二是会计学本科专业必修的实验课程，1学分，32学时。
（三）适用对象会计学、财务管理专业本科生（四）先修课程与知识准备先修课程：会计学基础、中级财务会计、成本会计、审计学、税务等知识准备：会计学、审计学、税务等相关知识二、课程简介专业模拟实习二是会计学本科专业必修的实验课程，本课程采用网中网公司开发的《财会商圈》系统。
《财会商圈》是一款跨行业综合性仿真模拟实训平台，以仿真生产企业、商业企业、物流企业、贸易企业、卖场、酒店服务业，一个完整的产业链为线影射现代商业社会中不同行业、不同规模企业中典型的业务模型，使学生能以多维的角度学习整个产业链以及企业内部跨部门间的业务流转。
同时，财会商圈也是一款跨专业的综合实训平台，将会计学、审计学、税务、财务管理、人力资源管理、行政管理等工商管理类专业和经济学类专业，通过不同的业务模型，将企业与外部服务机构如税务、银行、工商、会计师事务所等有机联系起来，仿真生动的职业场景仿佛置身于真实的企业环境中，帮助学生更快的适应并融入社会。
三、教学目标熟悉财会商圈的实际操作，提高学生的实际操作能力，帮助学生更快的适应并融入社会。
四、师资团队课程组组长：许汉友、博士、副教授；办公地点：中和楼121课程组成员：孙国岩、博士、讲师；办公地点：敏知515王琴、博士、副教授；办公地点：敏知506王敬勇、博士、副教授；办公地点：敏知515五、教学资源实验教学资源: 财会商圈平台实验指南：《财会商圈平台》实验指南、帮助文件、视频文件。
六、教学要求加强学生对会计流程的理解，重点掌握日常业务、购销业务、往来业务、成本核算、涉税业务、薪酬核算业务等方面的操作。
实验内容：7项实验项目教学手段：实验室演示、软件操作七、学习要求课前需完成教师布置的实验前置准备，课堂需独立完成实验项目，课后加强练习。
会计专业实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述会计专业实践教学是会计专业教育的重要组成部分，旨在通过实践环节培养学生的实际操作能力、专业素养和职业道德。
本大纲旨在明确会计专业实践教学的目标、内容、方法和评价标准，为实践教学提供指导和参考。
二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的会计理论基础和实际操作能力。
2. 培养学生熟练运用会计软件进行账务处理和财务报表编制。
3. 培养学生具备良好的职业道德和职业判断能力。
4. 培养学生具备较强的团队协作和沟通能力。
5. 培养学生具备适应社会发展需求的综合素质。
三、实践教学内容1. 实践教学模块一：会计基础技能（1）会计核算的基本流程与方法（2）会计凭证的编制与审核（3）会计账簿的设置与登记（4）会计报表的编制与分析2. 实践教学模块二：会计软件操作（1）会计软件的基本功能与操作（2）会计核算模块的操作（3）报表编制模块的操作（4）财务分析模块的操作3. 实践教学模块三：企业会计实务（1）企业会计制度的设计与实施（2）企业财务报表分析（3）企业内部控制与风险管理（4）企业纳税筹划4. 实践教学模块四：审计实务（1）审计的基本程序与方法（2）内部控制测试（3）实质性测试（4）审计报告的编制5. 实践教学模块五：财务管理实务（1）财务管理的基本原理与方法（2）企业融资策略（3）企业投资决策（4）企业成本控制四、实践教学方法1. 案例教学：通过实际案例的分析，使学生了解会计实务操作过程，提高学生的实际操作能力。
2. 模拟教学：运用会计软件进行模拟操作，使学生熟悉会计软件的使用，提高学生的实际操作技能。
3. 实习教学：组织学生到企业进行实习，使学生了解企业会计实务，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论：通过小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。
5. 实践项目：设计实践项目，使学生综合运用所学知识解决实际问题。
五、实践教学评价1. 评价方式：过程评价与结果评价相结合。
2. 评价内容：（1）学生的实际操作能力（2）学生的职业道德和职业判断能力（3）学生的团队协作和沟通能力（4）学生的综合素质3. 评价标准：（1）实际操作能力：熟练掌握会计软件，能够独立完成会计核算、报表编制等任务。
会计基础模拟实验报告 -回复
会计基础模拟实验报告-回复什么是会计基础模拟实验？在实验中我们学习了哪些会计基本知识？实验结果如何？这些知识和技能如何应用到实际工作中？一、简介会计基础模拟实验是通常在会计学习过程中进行的一种实践活动。
通过这种实验，学生能够模拟真实的会计环境，了解会计基本知识的应用。
二、实验内容在会计基础模拟实验中，学生需要完成一系列的会计任务，包括日记账记录、凭证填写、财务报表编制等。
通过这些任务，我们能够学到以下主要会计基本知识。
1. 会计凭证：学生需要学习如何填写会计凭证，包括填写日期、摘要、借贷方等。
2. 会计账簿：学生需要理解不同种类的会计账簿，如日记账、总账、明细账等，并学会正确地记录相关信息。
3. 财务报表：学生需要学习如何编制财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表。
三、实验结果通过会计基础模拟实验，学生能够更好地理解和掌握会计基本知识。
在实验过程中，我们不仅学到了必要的理论知识，还培养了一些实际操作的技能。
1. 理论知识的应用：通过实验，我们将在课堂上学到的理论知识应用到实际的会计环境中。
这使得我们能够更加深入地理解会计原理和核算方法。
2. 信息记录和处理的能力：在实验中，我们需要记录大量的会计信息并对其进行处理。
这有助于培养我们的信息管理能力和逻辑思维能力。
3. 团队合作与沟通能力：实验通常要求学生在小组中合作完成任务。
这培养了我们的团队合作和沟通能力，并教会我们如何更好地与他人合作。
四、应用实践会计基础模拟实验所学到的知识和技能可以应用到实际的工作中。
在职场上，会计人员需要运用这些知识和技能来处理公司的财务事务。
1. 准确记录会计信息：会计人员应该能够准确地记录日常的会计信息，包括借贷发生额、账户变动等。
这种信息的准确性对于公司的财务状况有着重要的影响。
2. 编制财务报表：准确编制财务报表是会计人员的一项重要职责。
只有通过正确的会计程序和核算方法，才能生成符合法律要求和会计准则的报表。
会计综合模拟实训课程标准
会计综合模拟实训课程标准会计综合模拟实训课程旨在通过模拟真实的会计工作环境，帮助学生提高会计实操能力，培养学生的会计思维和解决问题的能力。
本课程的教学目标是使学生能够熟练掌握会计核算的基本方法和技能，具备一定的会计实务操作能力，能够独立进行会计核算工作，并在实际工作中灵活运用所学知识解决问题。
一、课程内容。
1. 会计基础知识。
本部分主要包括会计的基本概念、会计要素、会计等式、会计科目和账户、会计凭证、会计账簿、会计报表等内容。
学生需要掌握会计的基本原理和基本操作，建立起对会计核算的整体认识。
2. 会计实务操作。
本部分主要包括企业日常会计核算流程、财务报表编制、税务申报和纳税申报等内容。
学生需要通过模拟实训，掌握企业日常会计核算的具体步骤和方法，了解财务报表的编制流程，掌握税务申报和纳税申报的相关知识。
3. 会计信息系统应用。
本部分主要包括会计软件的操作和应用、财务管理软件的使用等内容。
学生需要通过实际操作，掌握会计软件的操作方法，了解财务管理软件在企业管理中的应用。
二、教学方法。
1. 理论教学与实践相结合。
本课程将理论教学与实践操作相结合，通过理论课程的讲解和实际操作的模拟实训相结合，使学生能够更好地理解和掌握会计核算的方法和技能。
2. 个性化教学。
本课程将注重学生个体差异，采用多种教学手段和方法，满足不同学生的学习需求，引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
3. 案例分析。
本课程将通过实际的会计案例，引导学生分析和解决问题，培养学生的会计思维和解决问题的能力。
三、考核方式。
1. 平时表现。
学生的平时表现将占据一定比重，包括课堂表现、作业完成情况、实训操作情况等。
2. 期末考核。
期末考核将主要包括理论知识考核和实操能力考核两部分，通过闭卷考试和实际操作考核，全面评价学生的学习成果。
四、教学要求。
1. 学生应按时参加课堂教学和实训操作，认真完成作业和实训任务。
2. 学生应积极参与课堂讨论和实际操作，主动提出问题和解决问题。
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《会计模拟实验》课程教学大纲（实验课程类）
课程名称：会计模拟实验
英文名称：Financial accounting analogue experimentation
课程编号：1404390
面向专业：会计学
学时学分：32学时学分4
本大纲主撰人：
一、课程作用和具体目标
《会计模拟实验》是全面落实会计学专业教学计划的重要实践性教学环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。
通过本实验的学习，学生能够系统、全面地掌握国家颁布的新会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起。
使之能够真正掌握针对各种业务来准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记和成本核算以及掌握主要会计报表的编制方法，并能独立处理特殊及较复杂的制造业所发生的经济业务，从而为学生今后从事会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才。
三、教学管理模式与注意事项：
1、在实验前，学生应该根据模拟实验的内容和要求，对相关知识进行复习和回顾，认真预习实验指导书，熟悉实验内容和经济业务，了解实验目的和实验要求，明确实验重点，以便在实验时能够尽快进入实验状态。
2、指导教师适当提示实验要求及注意事项，并检查预习情况。
3、要求学生熟悉实验用具及单、证、账、表，根据企业发生的经济业务，逐笔编制记帐凭证，登记各种帐簿，编制会计报表，并完成实验报告。
4、学生必须亲自动手，勇于实践，充分发挥主观能动性，实验中遇到困难可及时请教老师，也可与其他同学相互之间展开讨论，但对实验任务必须独立完成。
5、实验结束后，要对实验情况编写实验报告，总结实验的心得体会和收获。
实验报告的写作，要求文字叙述精炼、通顺、层次分明，并尽可能深入探讨一些问题。
6、在模拟实验中的操作技术应遵守以下一般要求：
会计凭证、会计帐簿、会计报表项目的填制要准确、完整、及时；文字、数字书写要清
晰、工整、规范；出现错误时，必须按规定方法进行更正，不得涂改、刮擦挖补或用褪色药水消除字迹；会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，归档保管。
四、设备与器材配置
1、收款凭证每人20张
2、付款凭证每人150张
3、转账凭证每人110张
4、收料单每人20张
5、凭证封面、封底每人3套
6、账簿启用及接交表每人3张
7、科目汇总表每人6张
8、多栏式明细账页（20栏含借贷及摘要栏）每人10张
9、三栏式总账、明细账页每人65张
10、材料采购明细账每人8张
11、数量金额式账页每人9张
12、生产成本明细账每人5张
13、应交税金——应交增值税明细账每人3张
14、包角每人3张
15、档案袋每人1个
16、水笔每人2支
17、凭证装订机和装订线
五、考核与成绩评定
实验成绩的评定，应本着正确性、规范性、整洁性、及时性的原则。
（1）正确性是对实验结果所做的要求，就是要正确进行实验；（2）规范性是对实验过程所做的要求，在填制凭证、登记账簿及簿册的装订过程中，必须按规范化要求操作；（3）整洁性就是要求填制凭证、登记账册，字体要工整、清楚，无刮、擦、涂、抹现象；（4）及时性就是要求要按时交实验。
在此基础上，再根据各个学生在该模拟实验中的工作态度和出勤情况，以优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，确定每个学生的最终成绩。
六、教材与参考资料
教材：
《会计模拟实习》上海：立信会计出版社，2004年6 月
参考资料：
1、中华人民共和国.《会计基础工作规范》.北京：经济科学出版社，1996
2、中华人民共和国.《企业会计制度——2001》.北京：经济科学出版社，2001
3、《新编会计学原理——基础会计》.上海：立信会计出版社，2005年6 月。