静摩擦与动摩擦的区别
摩擦系数如何计算静摩擦系数和动摩擦系数
摩擦系数如何计算静摩擦系数和动摩擦系数摩擦是指两个物体接触时由于相互之间的力作用而产生的阻力。
摩擦系数是用以描述摩擦力大小的物理量，它反映了两个物体之间相对运动的难易程度。
静摩擦系数是指在物体静止时摩擦力与垂直于物体接触表面的压力之比，动摩擦系数是指在物体相对于接触表面运动时摩擦力与垂直于表面的压力之比。
本文将介绍如何计算静摩擦系数和动摩擦系数。
一、静摩擦系数的计算方法静摩擦系数可以通过实验来测定。
一种常用的实验方法是在水平面上放置一个物体，施加一个平行于表面的力，逐渐增加力的大小，直到物体开始运动为止。
此时，施加的力大小即是静摩擦力的最大值，将最大的摩擦力与物体所受到的垂直于接触表面的压力相除，即可得到静摩擦系数的值。
数学表达式如下：μs = Fmax / N其中，μs代表静摩擦系数，Fmax代表最大摩擦力，N代表垂直于接触表面的压力。
要注意的是，静摩擦力的最大值是在物体即将运动的瞬间达到的，所以在实验过程中需要小心观察并准确记录。
二、动摩擦系数的计算方法动摩擦系数也可以通过实验来测定。
同样是在水平面上放置一个物体，施加一个平行于表面的力，使物体开始运动，然后逐渐减小力的大小，直到物体保持恒定速度运动为止。
此时，施加的力大小即是动摩擦力的值，将动摩擦力与物体所受到的垂直于接触表面的压力相除，即可得到动摩擦系数的值。
数学表达式如下：μd = Fd / N其中，μd代表动摩擦系数，Fd代表动摩擦力，N代表垂直于接触表面的压力。
与静摩擦系数不同的是，动摩擦系数是在物体运动时的摩擦力与压力的比值，并且动摩擦力的大小是恒定的。
三、摩擦系数与物体性质的关系摩擦系数是与物体的性质以及表面的光滑程度密切相关的。
不同的物体、不同的表面材质会有不同的摩擦系数。
对于相同的物体和表面材质，摩擦系数也可能因温度、湿度等因素的变化而发生变化。
例如，在木材和金属之间的静摩擦系数一般为0.3到0.6之间，而在金属和金属之间的静摩擦系数一般为0.15到0.6之间。
静摩擦力和动摩擦力的大小关系
静摩擦力和动摩擦力的大小关系静摩擦力和动摩擦力是物体在接触面上产生的两种不同类型的摩擦力。
静摩擦力是物体在静止状态下的摩擦力，而动摩擦力是物体在运动状态下的摩擦力。
它们的大小关系是静摩擦力大于或等于动摩擦力。
静摩擦力是指当两个物体相互接触时，如果其中一个或两个物体处于静止状态，并试图相对运动时，阻碍它们相对运动的力。
静摩擦力的大小取决于物体之间的接触面积以及两个物体之间的粗糙程度。
当施加在物体上的力没有超过静摩擦力的最大值时，物体将保持静止不动。
动摩擦力则是指当物体相对运动时，阻碍它们相对运动的力。
动摩擦力也被称为滑动摩擦力，它的大小取决于物体之间的接触面积、两个物体之间的粗糙程度以及物体之间的相对速度。
当施加在物体上的力超过了动摩擦力的大小时，物体将开始运动。
根据物体在不同状态下的摩擦力特点，可以得出静摩擦力大于或等于动摩擦力的结论。
这是因为静摩擦力的最大值通常大于动摩擦力，当物体处于静止状态时，静摩擦力能够抵抗物体相对运动的力，使物体保持静止。
而当物体开始运动时，动摩擦力的大小会逐渐减小，直到达到一个稳定的数值。
静摩擦力和动摩擦力的大小关系对于我们理解物体的运动和力学性质非常重要。
在日常生活中，我们可以通过调整施加在物体上的力的大小，来改变物体的运动状态。
当我们试图推动一个沉重的物体时，如果施加的力小于静摩擦力的最大值，物体将保持静止不动。
只有当我们施加的力超过了静摩擦力的最大值，物体才会开始运动。
静摩擦力和动摩擦力也与物体之间的材料特性有关。
不同的材料之间的摩擦力大小可能会有所不同。
例如，金属与金属之间的摩擦力通常比金属与木材之间的摩擦力大。
这是因为金属表面通常更光滑，相互接触面积更小，摩擦力更小。
静摩擦力大于或等于动摩擦力是物体在不同状态下摩擦力的一种普遍规律。
这种大小关系对于我们理解物体的运动和力学性质非常重要，也在日常生活中有着实际应用。
物体在倾斜平面上的静摩擦和动摩擦力分析
物体在倾斜平面上的静摩擦和动摩擦力分析摩擦力是我们日常生活中经常遇到的一种力，它表现为物体在接触处的相对滑动或滑动的趋势。
而当物体放置在一个倾斜角度较大的平面上时，我们还会遇到静摩擦和动摩擦力的现象。
本文将就物体在倾斜平面上的静摩擦和动摩擦力进行分析。
首先，我们先来了解一下什么是静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是指物体在接触面上没有相对滑动的情况下，受到的阻碍物体开始滑动的力。
对于静摩擦力，我们可以通过一个简单的实验来理解。
将一本书放置在桌面上，施加一个水平方向的推力，当施加的力没有超过一定范围时，书本将保持静止不动，这是由于静摩擦力阻止了物体的滑动。
而当施加的力超过一定范围时，书本将开始滑动，这时我们所施加的力就等于静摩擦力。
接下来，我们再来了解一下动摩擦力。
动摩擦力是指物体在接触面上存在相对滑动时受到的阻碍力。
同样，我们可以通过一个实验来理解动摩擦力。
我们可以将一个物体放在一个倾斜平面上，然后施加一个水平方向的推力，物体将会沿着平面滑动。
这时，物体受到的阻碍力就是动摩擦力。
需要注意的是，动摩擦力的大小与物体的质量、物体与平面之间的材质以及平面的倾斜角度有关。
在分析物体在倾斜平面上的静摩擦和动摩擦力时，我们可以利用牛顿第一定律，即物体在不受力的情况下保持静止或匀速直线运动。
对于静摩擦力，当物体受到的水平方向的外力小于等于静摩擦力时，物体将保持静止。
而一旦外力超过了静摩擦力的大小，物体将发生滑动，此时施加在物体上的力就等于动摩擦力。
具体来说，在倾斜平面上，静摩擦力和动摩擦力的大小与倾斜角度有关。
根据力学原理，我们知道斜面上物体受力可以分解为垂直于斜面的力和平行于斜面的力。
其中，垂直于斜面的力可以分解为物体自身的重力分量和垂直于斜面的支持力。
而平行于斜面的力可以分解为静摩擦力和物体所受的外力。
静摩擦力的大小等于斜面上物体所受的支持力。
而动摩擦力的大小与斜面上物体所受的外力有关，但始终小于等于斜面上物体的支持力。
初中物理静摩擦力和滑动摩擦力的对比
初中物理静摩擦力和滑动摩擦力的对比杜海峰（甘肃省平凉市第四中学744000）摘要：对于刚接触力学的初中学生来说，静摩擦力和滑动摩擦力的分析是一个很容易混淆的知识点，本文将对两者详细对比，并通过典型例题解析帮助学生掌握摩擦力大小、方向的分析．关键词：初中；静摩擦力；滑动摩擦力；对比中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：1008－0333（2019）26－0041－02收稿日期：2019－06－15作者简介：杜海峰（1985．8－），男，甘肃省平凉人，本科，一级教师，从事初中物理教学研究．初二学生刚开始接触力学，在学习摩擦力一节时，大多学生虽能从物体的运动状态区分静摩擦力和滑动摩擦力，但未能对两者详细对比区分，致使两者的影响影响因素混淆使用或不能正确使用．一、静摩擦力和滑动摩擦力的关联．物体与其接触面之间具有相对运动趋势，而未发生具体的相对运动时，物体与接触面之间存在与相对运动趋势相反方向的静摩擦力，该静摩擦力会随着外力的变化而变化，当外力逐渐增大时，静摩擦力也会随之增大，当静摩擦力增大超过最大静摩擦力时，物体开始在接触面上滑动，此时静摩擦力变为滑动摩擦力，若接触面之间的压力和粗糙程度不变时，滑动摩擦力的大小不再发生变化．二、静摩擦力和滑动摩擦力的区别物体运动状态摩擦力方向同接触面同压力摩擦力是否变化摩擦力大小变化摩擦力大小影响因素摩擦力大小非影响因素静摩擦力相对接触面静止与相对运动趋势相反随外力变化而变化f 摩=F 外F 外接触面压力大小；接触面粗糙程度．滑动摩擦力相对接触面滑动与相对运动相反不变物体匀速运动时，f 摩=F 外接触面压力大小；接触面粗糙程度．接触面积大小；物体是否匀速运动；物体运动快慢．说明：在解答摩擦力相关问题时，要注意静摩擦力和滑动摩擦力的影响和非影响因素，特别是不能把滑动摩擦力的影响因素拿来分析静摩擦力大小的变化．三、例题解析1．小华乘坐火车假期旅行时，上车后将一本书放在了车厢内的桌面上，火车启动后，列车开始做加速运动，书相对桌面静止，此时书在水平方向受力情况为：向（选填“前”、“后”）的力；当列车速度增大到180KM /h 后，列车开始做匀速直线运动，此时书在水平方向受力情况为：；突然列车紧急制动，书由于惯性向前滑动了一段距离，书滑动过程中在水平方向受力情况为：．解析本题主要考察摩擦力产生条件及摩擦力的方向，清晰分析书的相对运动状态至关重要．火车启动后，书和桌面一起向前做加速运动，书虽然相对桌面保持静止，但有向后的运动趋势，故此时书受到向前的静摩擦力，此摩擦力也是书向前加速运动的动力．当列车速度增大到180KM /h 开始做匀速直线运动时，桌面和书速度相同，且均处于平衡状态，书和桌面之间既没有相对运动也没有相对运动的趋势，书水平方向不受力．当列车突然制动，书由于惯性向前滑动时，书相对桌面有向前滑动的运动状态，书在水平方向受到向后的滑动摩擦力．答案：前；静摩擦力；不受力；向后的滑动摩擦力2．小明在河中嬉戏时，抓到了一条重8N 的鱼，他用30N 的力悬空静止握着鱼（鱼头竖直向上）向妈妈炫耀，此时鱼受到手的摩擦力为N ，方向为．妈妈告诉小明：“你应该握紧一点，小心鱼滑掉了．”小明便用50N的力握紧鱼，此时鱼受到手的摩擦力为N 解析手握鱼悬空时，鱼相对于手有竖直向下的运动趋势，受到竖直向上的静摩擦力．因为鱼处于静止状态，所以鱼在水平方面受到各个方向的握力平衡，竖直方向受到重力和静摩擦力平衡，此时静摩擦力大小只与竖—14—直向下的重力有关，根据二力平衡特点，f 摩=G =8N ．当手的握力增大时，鱼在竖直方向的受力情况没有发生变化，仍然只受到重力和静摩擦力，且它们仍是一对平衡力，所以摩擦力f 摩=G =8N ，保持不变．当手的握力增大时，增大的只是最大静摩擦力，即静摩擦力和滑动摩擦力转换的临界阈值．答案：8；竖直向上；83．如图，小明用水平向右10N 拉力刚好能使物体A 以2m /s 的速度向右匀速滑动，此时物体A 受到的摩擦力大小为N ；当拉力增大到15N 时，物体A 受到的摩擦力大小为N ；当物体速度增大到4m /s 时，物体A 受到的摩擦力大小为N ；当突然撤去拉力，物体由于惯性继续向右滑动时，物体A 受到的摩擦力大小为N ．解析本题主要考察滑动摩擦力的非影响因素．滑动摩擦力大小只与接触面的压力和粗糙程度有关，与物体滑动的快慢和是否匀速均无关．本题中当拉力为10N时，物体匀速滑动，拉力增大到15N 时必然加速运动，物体速度增大到4m /s 时，题中未明确物体是否匀速，撤去力后由于惯性继续滑动时为减少运动．物体A 在以上几种状态时，接触面的压力和粗糙程度始终未变化，只是运动快慢在不停变化，根据滑动摩擦力的影响因素可知，滑动摩擦力大小始终不变，同时可根据物体匀速运动时的受力来判断滑动摩擦力大小，f =F 拉=10N ．答案：10N 10N 10N 10N参考文献：［1］徐超，盛云生．从2017江苏高考14题谈静摩擦力与滑动摩擦力的区别［J ］．物理教学，2018，40（09）：55－56．［2］庄建英．静摩擦力与滑动摩擦力的整理归纳［J ］．教育前沿（理论版），2008（06）：133．［责任编辑：闫久毅］浅谈初中物理教学中如何做好与高中的衔接冯俞敏（山西省交口县第二中学032400）摘要：初中物理是高中物理的重要基础，从教材上的知识内容来看，高中物理的内容是在初中物理内容上的进一步深化与拓展．因此，只要做好了初中物理和高中物理的衔接，那么就可以为学生在高中阶段的物理学习打下基础．在文中主要就从初中物理教学出发，对初中物理教学中如何做好与高中的衔接进行探讨．关键词：物理教学；初高中衔接；问题；对策中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：1008－0333（2019）26－0042－02收稿日期：2019－06－15作者简介：冯俞敏（1969．10－），女，山西省吕梁人，中学高级教师，从事初中物理教学研究．前几天和高中物理老师一起参加了省教育厅组织的培训，老师们在一起交流最多的话题之一是教学中如何做好初、高中物理的衔接．结合自己平时的教学，谈谈在初中物理教学中如何做好与高中的衔接．一、初高中物理的区别1．教材的区别高中物理教材与初中教材所授的知识内容差不多，但在广度和深度上有所增加；理论性、系统性、综合性、学科间渗透性方面都有所增强．如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个．2．思维上的的区别初中学生思维具有形象、顺向、静态、单一的特点；高中学生思维具有抽象、逆向、动态、多向的特点．在思维方法上，要求学生从初中到高中由形象思维上升到抽象思维，实现认识能力的飞跃．3．能力上的的区别高中阶段要求学生具备的推理能力、分析综合能力、初步实验能力、和使用数学工具处理简单的问题的能力都比初中阶段有所提高．如：高中在实验能力上要求学生能独立完成教材中所列的实验，明确实验目的，理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论；能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题．初中则要求学生具备初步实验能力即可．4．方法上的的区别由于高中物理教学内容比初中多，教师无法像初中课堂上一样，将所学习的知识进行多次讲解、多次训练．这就要求学生在教师的引导下独立、主动地参与学习，并获取知识．养成独立思考、独立完成实验、灵活运用已学—24—。
摩擦力的概念与性质
摩擦力的概念与性质摩擦力是日常生活中经常会遇到的物理现象，它在许多方面都扮演着重要的角色。
本文将介绍摩擦力的概念和性质，以便更好地理解和应用这一物理现象。
一、定义摩擦力是两个物体之间相互接触时产生的一种力。
摩擦力的大小取决于两个物体表面之间的粗糙程度和压力大小。
通常，我们将摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力两种。
二、静摩擦力静摩擦力是指两个物体表面接触时，当物体处于静止状态时产生的摩擦力。
静摩擦力的大小与两个物体表面之间的粗糙程度和物体质量有关。
当我们试图推动一个静止的物体时，一开始需要克服的是静摩擦力。
静摩擦力的大小可以由以下公式计算：F静= μ静 × N其中，F静为静摩擦力，μ静为静摩擦系数，N为垂直于物体表面的压力。
静摩擦系数是每对物体表面间所包含的粗糙结构特征的性质。
三、动摩擦力动摩擦力是指两个物体表面接触时，当物体之间存在相对运动时产生的摩擦力。
动摩擦力的大小也取决于两个物体表面之间的粗糙程度和压力大小。
通常情况下，动摩擦力的大小小于或等于静摩擦力。
动摩擦力的大小可以由以下公式计算：F动= μ动 × N其中，F动为动摩擦力，μ动为动摩擦系数，N为垂直于物体表面的压力。
动摩擦系数通常小于静摩擦系数。
四、摩擦力的影响因素除了与物体表面的粗糙程度和压力有关外，摩擦力还受到其他因素的影响。
以下是几个主要的影响因素：1. 物体相互之间的材质：不同材质的物体之间的摩擦力大小也会存在差异。
例如，金属物体之间的摩擦力通常较大，而金属与纸张之间的摩擦力通常较小。
2. 温度：温度对物体表面的粗糙程度和摩擦系数都有影响。
通常情况下，温度越高，物体表面的粗糙程度越小，摩擦系数也会相应减小。
3. 润滑剂：润滑剂的使用可以降低物体之间的摩擦力。
润滑剂能够填充物体表面的微小凹陷部分，减少摩擦力的产生。
五、应用与意义摩擦力在我们的日常生活中随处可见，并且在各个领域都有非常重要的应用。
以下是一些摩擦力的应用示例：1. 交通工具：摩擦力在汽车、自行车等交通工具的运行中发挥着重要作用。
力学中的摩擦力
力学中的摩擦力摩擦力是力学中一种重要的力，它存在于两个物体表面接触并相对运动的情况下。
摩擦力的大小取决于物体间的接触力和两个物体之间的粗糙程度。
本文将介绍摩擦力的定义、类型、计算方法以及应用。
一、摩擦力的定义摩擦力是指两个物体在相对滑动或相互接触的情况下，由于接触面之间的微小不平整而产生的阻碍物体相对运动的力。
它的方向与物体相对运动的方向相反。
二、静摩擦力和动摩擦力根据两个相互接触的物体是否发生相对滑动，摩擦力可分为静摩擦力和动摩擦力。
1. 静摩擦力静摩擦力是指两个物体相对运动开始之前的摩擦力，也即物体静止时的摩擦力。
当施加在物体上的力小于或等于静摩擦力的时候，物体仍然保持静止。
静摩擦力的大小可以由以下公式表示：F静= μ静 × N其中，F静为静摩擦力，μ静为静摩擦系数，N为垂直于接触面的压力。
2. 动摩擦力动摩擦力是指两个物体相对滑动时产生的摩擦力。
当施加在物体上的力大于静摩擦力的时候，物体开始发生相对滑动，此时的摩擦力称为动摩擦力。
动摩擦力的大小可以由以下公式表示：F动= μ动 × N其中，F动为动摩擦力，μ动为动摩擦系数，N为垂直于接触面的压力。
三、摩擦系数摩擦系数是描述物体间摩擦性质的一个重要参数。
摩擦系数一般分为静摩擦系数和动摩擦系数。
不同物体材质之间的摩擦系数有所差异，通过实验测定获得。
四、摩擦力的应用摩擦力在日常生活和工程技术中有着广泛的应用。
1. 轮胎和路面摩擦力汽车轮胎和路面之间的摩擦力决定着车辆的牵引力、制动力和操控性能。
合理控制轮胎和路面之间的摩擦力可以提高行驶的安全性和稳定性。
2. 刹车系统刹车系统利用摩擦力将运动的车辆停下。
当刹车踏板被踩下时，刹车片与刹车盘之间的摩擦力产生阻力，减慢车辆的运动。
3. 滑动摩擦力的利用在工程中，我们可以利用滑动摩擦力来完成一些实用的工作，如打磨、研磨、抛光等。
4. 摩擦力在运动中的作用在运动比赛中，如足球比赛和冰壶比赛，参与运动的物体与地面之间的摩擦力会影响物体的运动轨迹和速度，选手需要合理利用和控制摩擦力来获得更好的成绩。
静摩擦力和滑动摩擦力的区别
静摩擦力和滑动摩擦力的区别
答：静摩擦力和滑动摩擦力的区别如下：
1、产生原因不同
若两相互接触且相互挤压，而又相对静止的物体，在外力作用下如只具有相对滑动趋势，而又未发生相对滑动，则它们接触面之间出现的阻碍发生相对滑动的力，谓之“静摩擦力”。
静摩擦时两物体相对静止。
滑动摩擦力是两个有相对滑动的物体间在接触面上产生的阻碍它们相对滑动的力，通俗来说就是一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦。
滑动摩擦需要相对运动。
2、力的方向的不同
静摩擦力总是与相对运动趋势方向相反，不一定与接触面相切相切，可用平衡法来判断。
可以是阻力，也可以是动力，运动物体也可以受静摩擦力。
滑动摩擦力总是跟接触面相切，并且跟物体与相对运动方向相反。
3、力的大小不同
最大静摩擦力大于滑动摩擦力，相比最大静摩擦和滑动摩擦，滚动摩擦力要小得多。
静动摩擦系数的相对比较
静动摩擦系数的相对比较1. 引言1.1 介绍静动摩擦系数静动摩擦系数是物体表面间相互作用的一种重要性质，它描述了当一个物体相对于另一个物体在表面上滑动时，所需的力量大小。
静摩擦系数是指两个静止物体之间的摩擦力与受到的压力之比。
当一个物体开始运动时，摩擦力会变为动摩擦力，这时动摩擦系数就会发挥作用。
静动摩擦系数的重要性主要体现在减少运动中的能量损耗和保证物体稳定性方面。
通过合理地控制静动摩擦系数，可以降低机械设备的能量消耗，提高工作效率。
静动摩擦系数还对物体的运动稳定性有着重要影响，可以避免物体在运动过程中出现滑动或失控的情况。
静动摩擦系数是物体表面间相互作用的重要参数，对于提高机械设备的效率和稳定性具有重要意义。
通过深入研究静动摩擦系数的特性和影响因素，可以更好地指导工程实践，实现更高效的能量转换和运动控制。
1.2 阐述静动摩擦系数的重要性静动摩擦系数是指两个接触表面之间在相对运动时所产生的摩擦力与法线压力之比，其中静摩擦系数是指两个物体在静止状态下的摩擦系数，动摩擦系数是指两个物体在运动状态下的摩擦系数。
静动摩擦系数的重要性在于其直接影响着物体的运动和停止过程，对于工程实践和科学研究有着重要的意义。
静动摩擦系数可以帮助工程师和设计师正确选择材料来减少机械系统的摩擦损失，提高效率和性能。
在工程领域，了解和控制静动摩擦系数可以帮助设计稳定的结构和机械系统，确保其安全可靠地运行。
在科学研究中，静动摩擦系数的研究也为地质学、物理学、材料科学等领域提供了重要的参考数据，有助于深入理解物体之间的相互作用和运动规律。
深入了解静动摩擦系数的重要性，有助于我们更好地利用摩擦力的作用，提高机械系统的性能和效率，推动工程技术和科学研究的发展。
【2000字引言内容结束】。
2. 正文2.1 静摩擦系数的定义静摩擦系数是指当两个物体表面相互接触并受到外力作用时，使它们相对移动前所需克服的摩擦力的比值。
在物体相对静止时，静摩擦系数就是所需克服的最大静摩擦力与两物体接触面法向压力之比，通常用μs表示。
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θ
例5 完全相同的小车受到大小相等，与水 平方向均成α角的推力F1和拉力F2的作用， 试比较两车受到的摩擦力大小。
θ
θ
自行车受到的摩擦力
f2
f1
f静max ≈f滑 f静max略大 于f滑，在 一般计算 中可认为 相等
静摩擦与动摩擦的联系
作用 效果 静摩 阻碍物 擦力 体间的 相对运 动摩 动 擦力
大小
同一接触 面上的弹 力与摩擦 力相垂直作用点 方向 平行于接 触面，与 相对运动 接触面 （趋势） 方向相反
f静max ≈f滑 f静max略大 于f滑，在 一般计算 中可认为 相等
P12 (6)
静摩擦与动摩擦的区别
产生条件 决定因素 求解方法 相对静止 受力平衡 静 摩 擦 力 相对运动 受力情况 无公式 趋势 动摩擦力 相对运动 N
公式 f= · N
静摩擦与动摩擦的区别
产生条件 决定因素 求解方法 相对静止 受力平衡 静 摩 擦 力 相对运动 受力情况 无公式 趋势 动摩擦力 相对运动 N
大小
方向
作用点
f静max ≈f滑 f静max略大 于f滑，在 一般计算 中可认为 相等
平行于接 触面，与 相对运动 接触面 （趋势） 方向相反
静摩擦与动摩擦的联系
作用 效果 静摩 阻碍物 擦力 体间的 相对运 动摩 动 擦力
大小
方向
作用点
水平桌面上放有一个质 f静max ≈f滑 量为10kg 的物体，它 平行于接 f静max略大 和桌面间的动摩擦因数 触面，与 于f滑，在 是0.2，问至少要在水 相对运动 接触面 一般计算 （趋势） 平方向上加多大的拉力， 中可认为 方向相反 才能使物体在桌面上做 相等 匀速直线运动？
例1：对静止在水平面上的物体施加的推 力F，若F从0开始增大，则物体受到的摩 擦力如何变化？
F
例2 用力F紧压物块使其静止，当F逐渐减 小到0时，物块受到的摩擦力如何变化？
F
例3 物块A静止于斜面上，若沿斜面方 向施加向上的力F，且使F从0开始逐渐 增大，物块受到的摩擦力如何变化？
F θ
例4 一个物体沿斜面向下滑动，当斜面 倾角θ增大时，物块受到的摩擦力如何 变化？
大小
同一接触面上 的弹力与摩擦 力方向之间有 何关系？ 方向 作用点 平行于接 触面，与 相对运动 接触面 （趋势） 方向相反
f静max ≈f滑 f静max略大 于f滑，在 一般计算 中可认为 相等
静摩擦与动摩擦的联系
作用 效果 静摩 阻碍物 擦力 体间的 相对运 动摩 动 擦力
大小
同一接触 面上的弹 力与摩擦 力相垂直作用点 方向 平行于接 触面，与 相对运动 接触面 （趋势） 方向相反
公式 f= · N
静摩擦与动摩擦的联系
作用 效果 静摩 阻碍物 擦力 体间的 相对运 动摩 动 擦力
大小
方向
作用点
f静max ≈f滑 f静max略大 于f滑，在 一般计算 中可认为 相等
平行于接 触面，与 相对运动 接触面 （趋势） 方向相反
静摩擦与动摩擦的联系
作用 效果 静摩 阻碍物 擦力 体间的 相对运 动摩 动 擦力
静摩擦与动摩擦的联系
作用 效果 静摩 阻碍物 擦力 体间的 相对运 动摩 动 擦力
大小
方向
作用点
f静max ≈f滑 f静max略大 于f滑，在 一般计算 中可认为 相等
平行于接 触面，与 相对运动 接触面 （趋势） 方向相反
静摩擦与动摩擦的联系
作用 效果 静摩 阻碍物 擦力 体间的 相对运 动摩 动 擦力
公式 f= · N
静摩擦与动摩擦的区别
产生条件 决定因素 求解方法 相对静止 受力平衡 静 摩 擦 力 相对运动 受力情况 无公式 趋势 动摩擦力 相对运动 N
公ห้องสมุดไป่ตู้ f= · N
静摩擦与动摩擦的区别
产生条件 决定因素 求解方法 相对静止 受力平衡 静 摩 擦 力 相对运动 受力情况 无公式 趋势 动摩擦力 相对运动 N