初中科学7下知识点总复习
七年级科学下知识点
七年级科学下知识点
在七年级学习科学下，学生们需要掌握许多知识点，这些知识点对于日后的学习和生活都非常重要。
以下将列出七年级科学下的主要知识点。
1. 大地与宇宙
在大地与宇宙的学习中，学生需要掌握地球，月球和太阳对宇宙的影响。
其中包括地球的形状，地球的自转和公转，月球的自转和公转，日食和月食，太阳对地球的影响等知识点。
2. 物质结构
物质结构的学习涉及化学基础知识，学生需要了解基本元素以及化合物是如何形成的，包括分子和原子结构，化学反应等。
3. 生命之间相互联系
学生需要了解生物相关的知识，包括植物和动物细胞的结构和功能，细胞分裂，基因与遗传，生态系统的结构和功能等。
4. 能量转化与机械
在能量转化和机械的学习中，学生需要了解能量的形式，包括
动能，势能和热能。
他们还需要了解物理力学中的力和运动的知识。
5. 食物与营养
食物与营养的学习需要掌握营养素的概念，包括碳水化合物、
脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。
他们还需要了解食物的来源，以及如何平衡膳食。
6. 化学反应
化学反应的学习涉及化合物的属性、元素之间的反应、化合物
的形成、化学方程式和化学平衡等方面。
7. 力学
在力学的学习中，学生需要了解牛顿三定律，包括力，摩擦力和重力的知识。
他们需要掌握平衡和不平衡的概念，以及力和物体的运动之间的联系。
以上是七年级科学下的主要知识点，这些知识点对于初中生的学习和未来的学习都非常重要。
通过深入掌握这些知识点，学生们可以在未来的学习和生活中更好地理解世界。
初中科学知识点总结与归纳
初中科学知识点总结与归纳科学是一门探索自然现象和解释它们的规律的学科。
在初中科学学习中，我们接触到了许多有趣的知识点。
下面我们将对初中科学的一些重要知识点进行总结和归纳。
一、物质的组成和性质物质是构成一切物体的基本单位。
根据物质的组成，可分为化学元素和化合物。
化学元素是由相同类型的原子组成的，而化合物是由不同元素的原子结合而成的。
物质的性质包括物质的颜色、形状、硬度、熔点、沸点等。
在物质的变化中，物质可以发生物理变化和化学变化。
物理变化只改变物质的外部性质，而化学变化会改变物质的组成和性质。
二、光的传播和反射光是一种电磁波，能传播在真空中和某些介质中。
光的传播是直线传播，当光遇到界面时，会发生反射、折射和透射。
反射是光从界面上返回的现象，符合反射定律：入射角等于反射角。
折射是光从一种介质进入另一种介质时改变传播方向的现象，符合折射定律：入射角的正弦与折射角的正弦成正比。
透射是光通过透明介质的现象，当光从一种介质进入另一种介质时，会发生折射。
三、声音的传播和反射声音是由物体振动产生的机械波，需要介质来传播。
声音的传播速度和介质的性质有关，例如在气体中传播速度最慢，在液体中传播速度适中，在固体中传播速度最快。
声音的传播遵循直线传播原则，当声音遇到障碍物时，会发生反射。
声音的响度和音调是声音的两个主要特征，响度与声音的强弱有关，音调与声音的频率有关。
四、电路与电流电流是电荷在导体中的传导现象，电流的单位是安培（A）。
电路是电流在导体中的闭合路径，包括电源、导线和电器等。
在电路中，电源提供电流的能量，导线将电流传输到电器上，电器转化电能为其他形式的能量。
电路中的电阻会阻碍电流的流动，阻抗是对交流电阻的衡量。
欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系：电流等于电压除以电阻。
五、力的作用和平衡力是推动物体运动或变形的原因，它是矢量量，有大小、方向和作用点。
力的单位是牛顿（N）。
力的作用可以使物体加速，也可以使物体减速或改变它的运动方向。
初中科学知识点总结最完整的知识点大全
初中科学知识点总结最完整的知识点大全[注意：下面是根据题目要求所写的文章，内容仅供参考，请根据实际情况进行修改。
]初中科学知识点总结最完整的知识点大全一、物理(1) 运动和力运动是物体在空间位置随时间变化的过程，有匀速运动和变速运动之分。
力是使物体发生形状、速度、方向变化的原因，常见的力有重力、弹力、摩擦力等。
(2) 热学热学是研究物体热现象的科学，包括传热、热量和温度等方面的内容。
热传递方式有传导、对流和辐射三种。
(3) 光学光学是研究光的传播和与物体相互作用的科学。
光的传播是直线传播，光的反射和折射是光与物体相互作用的常见现象。
(4) 电学电学是研究电荷和电流的科学，电流是电荷的流动，常见的电路有串联和并联电路两种。
二、化学(1) 物质的组成与变化物质是组成世界的基本单位，由原子和分子组成。
化学反应是物质发生变化的过程，包括合成反应、分解反应、置换反应等。
(2) 离子与溶液溶液是溶质和溶剂组成的混合物，溶质可以是离子或分子。
离子是带电的原子或分子，常见的离子有阴离子和阳离子。
(3) 酸碱与盐酸和碱是化学中常见的物质，酸呈酸性，碱呈碱性，酸碱中和反应会生成盐和水。
(4) 金属与非金属金属是具有金属光泽、导电性和延展性的物质，非金属则相反。
常见的金属元素有铁、铜、铝等。
三、生物(1) 细胞与组织细胞是构成生物体的基本单位，细胞可以组成组织，包括上皮组织、结缔组织、神经组织等。
(2) 生物进化生物进化是物种在长期演化中适应环境变化的过程，主要通过自然选择和遗传变异实现。
(3) 生物生长与发育生物从出生到成熟经历生长和发育过程，主要受到遗传和环境的影响。
(4) 生态系统与环境保护生态系统是生物和环境相互作用的综合体，生态平衡对于维持生物多样性和稳定生态环境至关重要。
四、地理(1) 自然地理自然地理研究地球表面的自然现象，包括地貌、气候、水文等。
地貌分为山地、丘陵和平原。
(2) 人文地理人文地理研究人类在地球上的分布和活动，包括人口、城市、交通等。
七下科学华师大版知识点
七下科学华师大版知识点
华师大版七年级下册科学知识点
华师大版七年级下册科学课程涉及了多个知识点，包括生物、化学、物理等领域。
以下是本册教材中的一些重要知识点：
1. 生物：本册重点介绍了生殖器官、生殖过程和性别的形成。
学生
将了解男性和女性的生殖器官和功能，并了解精子和卵子的结构和特点。
此外，生物多样性、遗传和进化也被涵盖。
2. 化学：本册重点介绍了杂质与纯净物质的区别，讲解了如何进行
纯净物质的分离与提纯。
此外，还学习了常见的碱性物质和酸性物质，了解了酸碱中和反应以及中和反应在生活中的应用。
3. 物理：本册物理知识点包括静电、光的传播和反射等。
学生将了
解静电的原理和静电产生的原因，明白光的传播需要媒质，以及光线
在反射中的特性。
4. 科学实践：本册强调了科学实验的重要性，并引导学生进行一些
简单的科学实验。
这些实验有助于学生发展观察和实验设计的能力，
培养科学思维和解决问题的能力。
通过学习华师大版七年级下册科学课程，学生可以扩大对生物、化
学和物理等科学领域的认知，培养科学思维和解决问题的能力。
这些
知识点不仅可以帮助学生更好地理解自然界的运行规律，还可以为将
来的深入学习奠定良好的基础。
期中七下科学知识点
期中七下科学知识点一、物质的分类与性质
- 物质的分类：纯物质和混合物
- 纯物质的分类：元素和化合物
- 物质的性质：物理性质和化学性质
二、力及其作用
- 力的定义与单位
- 物体的平衡条件
- 重力、弹力、摩擦力、浮力的作用和应用
- 简单机械：杠杆、滑轮、斜面
三、声与光
- 声的传播与性质
- 光的传播与性质
- 声音的产生和接收
- 光的反射、折射、色散
四、电流电压
- 电流的定义与单位
- 串联和并联电路
- 电阻与电阻率
- 电压的定义与计算
- 电流表和电压表的使用
五、节能减排与环境保护
- 能源的分类与利用
- 节能减排的方法与意义
- 环境污染与保护
- 可再生能源的开发利用
六、地球与地图
- 地球与宇宙的关系
- 地球的形状和自转、公转运动
- 地球的物理地理特征
- 地图的使用与图解技巧
七、物种和进化
- 物种的起源和形成
- 进化论与自然选择
- 物种多样性和生物保护
- 种间关系和生态系统
以上是期中七下科学的主要知识点，希望对你的学习有所帮助！。
七下科学知识点总结
七下科学知识点总结生物1. 细胞：细胞是构成生物体的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
细胞的特点包括细胞膜的半透性、细胞器的特殊功能和细胞的自我复制等。
2. 呼吸作用：呼吸作用是生物体利用氧气氧化有机物产生能量和二氧化碳的过程。
呼吸作用可分为有氧呼吸和无氧呼吸。
3. 植物的生长：植物的生长受到光、温度、水分和营养等因素的影响。
通过光合作用，植物从二氧化碳和水中合成有机物质，同时释放氧气。
4. 动物的呼吸：动物的呼吸包括皮肤呼吸和肺呼吸。
不同动物的呼吸器官也不同，例如鱼类有鳃呼吸，昆虫有气管呼吸等。
5. 植物和动物的生殖：植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖包括花部、授粉、受精和种子的形成；动物的生殖方式包括卵生和胎生等。
6. 遗传与变异：遗传是基因的传递，在生物繁殖过程中，基因随着染色体的传递被遗传给子代。
变异是基因组中的不同基因在表现上的差异，是物种多样性的来源。
7. 生物环境的保护：生态平衡是生态系统内各种生物和非生物要素相互作用的平衡状态，生物环境的保护包括自然资源保护、生物多样性保护和环境污染治理等。
物理1. 运动和力：力使物体发生变化或保持原来状态的能力，运动是物体位置的变化过程。
运动规律包括牛顿三定律和滑轮原理等。
2. 颗粒模型：颗粒模型是把物质看作由微观粒子组成的模型，颗粒之间有间隙，颗粒运动规律包括分子运动理论和布朗运动等。
3. 声音和光线：声音是由物体振动产生的机械波，光线是由电磁波组成的波动现象，它们有自己的传播规律和特性。
4. 电和磁：电是由电荷的流动形成的现象，它有自己的电路和电磁场理论，磁是由磁性物质产生的现象，有磁场和磁感应等。
5. 热学：热学是研究物体内能与热能的转化和传递规律的科学，包括传热、热力学和热能转化等。
6. 能量和功率：能量是物体进行物理变化所需要的潜能，功率是物体进行物理变化的速率，它们有自己的计算公式和单位。
7. 气体压强和浮力：气体压强是气体分子对容器壁面的撞击力，浮力是液体或气体对浸没物体的撑托力，它们都有自己的压强定律和浮力定律。
初一科学知识点总结归纳
初一科学知识点总结归纳科学知识是初中学习的重点之一，初一学年主要涉及了生物、物理、化学等科学学科的基础知识。
下面将对初一科学知识点进行总结和归纳，帮助同学们复习和巩固这些重要概念。
一、生物学知识点总结归纳1. 细胞结构与功能细胞是构成生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质和细胞核等组成部分。
细胞具有新陈代谢、自我复制和遗传等重要功能。
2. 动植物结构与功能动植物的结构与功能有很多相似之处，比如植物的根、茎、叶等器官与动物的消化系统、呼吸系统等功能有关联。
3. 生物进化与分类生物进化是指物种的逐渐改变和演化，通过物种间的变异和适应来适应环境的变化。
生物分类是对生物进行分类和归类，帮助我们更好地理解生物的发展和演化。
4. 生态系统与环保生态系统由生物群落和非生物环境组成，生物与环境之间相互作用形成生态平衡。
环保是指保护环境、保护生物多样性和维护生物平衡的活动。
二、物理学知识点总结归纳1. 力与运动力是物体间相互作用的结果，负责改变物体的运动状态。
力的作用可以使物体产生加速度、速度改变或停止等现象。
2. 电学知识电学知识主要包括电流、电压和电阻等基本概念。
例如，电路的连接方式和电池的原理等。
3. 热学知识热学知识包括热传导、热膨胀、热辐射和热容量等概念。
比如，热传导是指物体内部热量的传递，热膨胀是指物体由于温度升高而产生的体积变化。
4. 光学知识光学知识包括光的传播、反射、折射和色散等现象。
例如，白色光经过三棱镜会发生折射和色散。
三、化学学知识点总结归纳1. 物质的性质物质的性质包括物理性质和化学性质。
物理性质是指物质的外观、颜色、硬度等可观察到的性质，化学性质是指物质与其他物质发生反应或变化的性质。
2. 离子与原子离子是带电的原子或原子团，可以通过失去或获得电子来实现电荷的分离。
原子是构成物质的基本单位，由质子、中子和电子组成。
3. 反应物与生成物化学反应是指物质之间发生化学变化，反应物在反应中被消耗或转化为生成物。
科学七年级下章知识点总结
一、物理知识点总结：
1.力和运动：串联法则，离析法则，平衡法则，引力和重力
2.声音的传播：声音的产生和传播，声波的特性，声音的利用
3.光和光的传播：光的三要素，光的传播路径，光的反射和折射
4.光的照射：透明物体和不透明物体对光的作用，白色光的颜色分解
5.电能的使用：电接线的规范，电能的传导和转化，电器的使用安全
6.电的简单电路：串联电路和并联电路的特点，安全使用电一席电路的搭建
二、化学知识点总结：
1.物质的组成和变化：元素和化合物的概念，物质的分离和组成，物质的三个状态
3.酸和碱：酸和碱的性质，酸碱中和反应，酸碱指示剂的作用
4.酸雨的形成和对环境的影响：酸雨的成因，酸雨对环境的影响，预防酸雨的方法
5.表面活性剂的应用：表面活性剂的概念，表面活性剂在日常生活中的应用
三、其他知识点总结：
1.科学实验的设计和实施：科学实验的步骤，测量和观察的方法，实验数据的处理
2.科学技术与社会：科学技术对社会的影响，科学技术的推动作用，科学伦理
3.科学知识与实际应用：资源的合理利用，环境问题的解决，科学常识的应用
综上所述，本学期的知识点主要包括物理和化学的内容，涵盖了力和运动、声音的传播、光和光的传播、电能的使用、电的简单电路以及物质的组成和变化、石油和煤的利用、酸和碱、酸雨的形成和对环境的影响等方面。
同时还包括科学实验的设计和实施、科学技术与社会以及科学知识与实际应用等方面的内容。
通过学习这些知识点，可以增加对科学的理解和应用能力，培养科学思维和解决问题的能力。
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7年级下第一章科学知识记忆“顺口溜”总结一、声学物因振动而发声，振动停止停发声。
固比液气传声快，真空不能传播声。
感知声音两途径，双耳效应方向明。
规则振动叫乐音，无规振动生噪声。
分贝强弱要注意，乐音也能变噪声。
防噪产生阻传声，严防噪声入耳中。
声音大小叫响度，响度大小看振幅。
距离太远响度小，减少分散增大声。
声音高低叫音调，频率高低调不同。
长松粗低短紧高，发声物体要分清。
同一音调乐器多，想要区分靠音色，只闻其声知其人，音色不同传信息。
超声次声听不到，回声测距定位妙。
B超查病信息传，超声碎石声传能。
二、光学发光物体叫光源，描述路径有光线；直线传播有条件，同种介质需均匀；影子小孔日月食，还有激光能准直；向右看齐听口令，三点一线能命中；月亮本不是光源，长度单位有光年；传光最快数真空，8分能飞到日宫。
光线原以直线过，遇到界面成反射；一面两角和三线，法线老是在中间；三线本来就共面，两角又以相等见；入射角变反射角，光路可逆互相看；反射类型有两种，成像反射靠镜面；学生坐在各角落，看字全凭漫反射；若是个别有“反光”，那是镜面帮倒忙。
镜面反射成虚像，像物同大都一样，物远像远没影响，连线垂直镜中央．还有凸面凹面镜，反光作用不一样；凹面镜能会聚光，来把灯碗灶台当；观后镜使光发散，扩大视野任车转。
不管凸透凹透镜，都有一定折射性；经过光心不变向，会聚发散要分清。
平行光束穿透镜，通过焦点是一定；折射光线可逆行，焦点出发必平行；显微镜来是组合，两个镜片无分别；只是大小不一样，焦距位置要适当；物镜实像且放大，目镜虚像再放大；望远镜来看得清，全靠两片凸透镜；物镜实像来缩小，目镜虚像又放大。
为啥感觉像变大，全靠视角来变化。
画反射光路图：作图首先画法线，反入夹角平分线，垂直法线立界面。
光线方向要标全画折射光路：空射水玻折向法，水玻射空偏离法。
海市蜃楼是折射，观察虚像位偏高。
凸透镜成像：一倍焦距不成像，内虚外实分界明；二倍焦距物像等，外小内大实像成；物近像远像变大，物远像近像变小；实像倒立虚像正，照、投、放大对应明眼睛和眼镜晶薄焦长看远物，晶厚焦短看近物。
晶厚近视薄远视，凹透矫近凸矫远。
近物光聚网膜前，已经成为近视眼。
远物光聚网膜后，已经成为老花眼专题复习：声现象基础大盘点——知识点扫描一、声音的发生：一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
二、声音的传播：通常我们听到的声音是靠空气传播的，其实液体能传播声音，固体也能传声。
声音能靠一切气体、液体、固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。
声音是靠介质传播的。
真空不能传播声音。
如：登月宇航员们虽近在咫尺，也只能靠无线电话交谈。
三、声音的传播速度：声音在固体、液体和气体中传播的速度不相同，15℃时空气中的声速是340m/s 。
声音在固体、液体中传播比声音在空气中传播得快；声音在金属中比在液体中传播的快；在液体中比在空气中传播得快。
当温度不同时，声音在同一种介质中的传播速度也发生变化。
不同频率的声音在同一种介质中的传播速度相同。
四、人类是怎样听到声音的1. 人听到声音必须具备哪些条件？声音产生的条件和人耳听到声音的条件不同，不能混淆。
发声只需要发声体的振动，而听到声音首先要满足发声体振动，而且必须是每秒振动20次—20000次，其次一定有传播声音的介质，再次是有正常良好的接收声音的器官（人耳），这三个条件缺一不可。
2. 人听到声音的物理过程是什么？人耳听到声音有几条路线呢？人耳听到声音的物理过程：发声体振动→声音在介质中以声波形式传播→人耳接收到声波引起听觉。
事实上人听到声音是由两条路线传入内耳的，即空气传导和骨传导。
（1）空气传导：声波由耳廓收集，经外耳道传到鼓膜，鼓膜振动，带动听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人听到了声音。
平时我们听到其它声源的声音，主要是空气传导。
（2）骨传导：用手堵住耳朵（切断空气传导），把振动的音叉尾部先后抵在前额，身后的骨头或牙齿上，都分别听到了声音，这时的声音主要是通过头盖骨、牙齿的振动，直接传入内耳的。
就是说，人听到自己的声音是骨传播的。
五、奇异的声现象：①声音的反射现象——回声：对着山崖、高墙喊话，声音会被山崖、墙壁反射回来，再传入耳朵，就听到了回声。
回声到达人耳比原声晚0.1s 以上，人耳才能把回声和原声区分开。
利用回声还可以测距离；②声音的共鸣；③鱼儿“音乐会”。
六、乐音的三个特征：音调、响度、音色。
音调是反映声音的高低，音调跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。
响度表现为声音的强弱（大小），响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越远，响度越小。
音色是听觉所感受到的声音的特色。
七、噪声的危害、控制和利用：从物理学的角度来认识，噪声是发声体无规则地杂乱无章地振动时发出的声音；从环境保护的角度来认识，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声，噪声是当今社会的四大公害之一，有损人们的身心健康。
噪声控制：为了保护听力应控制噪声不超过90dB ；为了保证工作和学习，控制噪声不超过70dB ；为保证休息和睡眠，控制噪声不超过50dB 。
由于声音从产生到引起听觉有三个阶段：声源振动发声→空气等介质传播→鼓膜振动。
因此，减弱噪声的途径有：从声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减。
利用噪声除草、发电、除尘等。
八、相关知识：超声波、次声波、电磁波。
超声波——频率高于20000赫兹的声波；次声波——频率低于20赫兹的声波；电磁波的速度是s m /1038，它的速度远大于空气中的声速。
声有能量。
在水中超声波比光波、无线电波传播的距离大的多，如声呐。
B 超也是利用超声波制成的；次声波可被用来监测核爆炸、地震等。
1. 人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤感觉等感觉，分别由感官眼、耳、鼻、舌和皮肤感受。
皮肤有触觉、痛觉、冷热觉等感觉功能。
2. 手指的指尖部位触觉神经末梢比较集中，触觉最敏感（盲人阅读盲文），手背上神经末梢对热比较敏感。
3. 嗅觉的形成：气味通过鼻腔，刺激嗅觉神经末梢，嗅神经将气味传到大脑的嗅觉神经中枢（嗅觉中枢容易疲劳），从而形成嗅觉。
听觉的形成：声波经过耳廓→外耳道→鼓膜（振动）→听小骨（放大声音）→耳蜗（产生兴奋）→听神经→大脑听觉神经中枢，最后在脑部形成听觉。
4、舌头表面布满味蕾（味觉细胞和味觉神经构成），对液态物质特别敏感。
味觉的形成：食物→口腔→味觉细胞→味觉神经→大脑味觉中枢→味觉。
人具有的四种基本味觉：酸、甜、苦、咸（注意：不是辣）。
如果它们同时出现，会产生混合的味道。
麻、辣、涩等为多种刺激后的综合感觉。
舌对甜味最敏感是舌尖，苦味最敏感是舌根，酸味最敏感是舌两侧中间部，咸味最敏感是舌两侧的前部。
5、声音产生的条件：物体振动,固体、液体、气体均可发声；声音传播的条件：介质；声音传播的方式：声波。
6、声音可以在气体、液体、固体（速度由慢到快）中传播。
15℃时，空气中传播速度为340米/秒，但不能在真空中传播（无介质）。
声音的传播快慢与温度有关：温度升高1℃，每秒传播距离增加0.6米。
7、耳可分为：外耳（耳廓、外耳道），中耳（听小骨、鼓膜、鼓室、咽鼓管），内耳（前庭、耳蜗、半规管）。
其中，前庭和半规管是位觉感受器，保持身体平衡；耳蜗为听觉感受器。
8、 P12 探究结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。
（双耳效应）9、频率：物体在一秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz）10、声音的三要素：音调、响度、音色。
音调：声音的高低。
音调与频率有关：频率越大，音调越大；频率越小，音调越低。
响度：声音的强弱。
响度与距离、振幅、不同的人有关：振幅越大、距离越近，响度越大；（声音大小的单位：分贝 dB）振幅越小、距离越远，响度越小。
不同的人对声音的感觉是不同的。
音色：受发声体的性质、形状、发声的方法等的影响。
11、防止噪音的途径：防止噪音的产生、阻断传播途径、防止进入耳朵。
12、光源：正在发光的物体，分自然光源和人造光源。
13、光线（光通过的路线和方向）：带箭头的直线表示14、光在同一均匀物质中沿直线传播（在空气、水、玻璃里都沿直线传播），在真空中传播速度最大：3×105千米/秒。
光年（距离单位）表示光在一年里传播的距离。
15、太阳光（白光）是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫（可见光）等单色光组成的复色光，还有红外线（遥控器）、紫外线（杀菌）为不可见光。
复色光分解为单色光的现象称光的色散。
16、物体的颜色：由物体表面反射（不透明物质）或透射（透明物质）的色光来决定。
判断依据：白色能够反射所有色光，物体反射与它相同的色光，吸收与它不相同的色光，若物体不反射任一色光，则物体呈黑色——注意：物体的颜色在不同的光线下颜色不同！1、光沿直线传播的条件是什么？光的传播速度是多少？光在均匀介质中沿直线传播。
介质是指光可以在其中传播通过的透明物质，均匀介质指两点：一是同10m/s。
光在空气中传一种介质。
二是这种介质的密度均匀，不含有杂质。
光在真空中传播速度是3.0×8播比在真空中传播稍慢一点，在水中每秒传播的距离约是真空中的3/4。
总之，光在不同的介质中的传播10m/s。
速度不一定相同。
通常情况下，光在空气中的传播速度也是3.0×82、正确理解光的反射定律光的反射定律可包括两点：一是反射光线跟入射光线、法线在同一平面内；反射光线、入射光线分立法线两侧。
可记作：“三线共面，法（线）居中间。
”二是反射角等于入射角。
可见对于一条确定的入射光线，反射光线是唯一的。
在学习光的反射定律时要明确以下几点：（1）反射角、入射角都是指各自的光线与法线的夹角，切不可把它们与镜面的夹角当成入射角和反射角。
（2）如果入射光线靠拢法线，入射角减小，根据光的反射定律反射角也减小，反射光线也靠拢法线。
当入射光线垂直射向平面镜，法线与入射光线重合，这时入射角为0°，反射光线沿原路返回。
（3）在光的反射中，光路是可逆的。
这就是说，若沿原来的反射光线的方向入射到镜面上，反射光线将沿原来入射光线的方向射出。
3、平面镜成像的特点平面镜成像的特点是：物体在平面镜中成的是虚像，像跟物体的大小相等；像和物体到平面镜的距离相等。
什么是虚像呢？以发光点为例，它射出的光线经镜子反射（或折射）后，反射（或折射）光线进入人眼，人眼根据光沿直线传播的经验，以为光从镜后的某一点射出。
这个实际上并不存在的点，叫做发光点的虚像。
虚像不能用光屏承接，可用人眼观察到，它是“实际”光线反向延长线相交而得到的点。
站在平面镜前的人，向平面镜走近时，他的像会不会变化呢？根据平面镜成像的特点：他的像始终与物体大小相等，是不会改变的。
但人们往往以为像“变大”了，这跟人看远处驶近的汽车感觉相似，这辆车的大小始终不变，但人以为汽车远小近大，驶近的汽车“变大”了。