小学体育集体备课总结
小学体育教研备课组工作总结范文（通用14篇）
小学体育教研备课组工作总结小学体育教研备课组工作总结范文（通用14篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间，我们的工作能力、经验都有所成长，不妨坐下来好好写写工作总结吧！你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编帮大家整理的小学体育教研备课组工作总结范文（通用14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学体育教研备课组工作总结1我们体育教师的主要工作可以分为：体育教学、课余训练和竞赛、体育教科研这三块。
一、在体育教学方面：我们全体高中体育教师能够认真钻研教学大纲，认真学习新课程标准和健康标准，抓住课堂教学主阵地落实课堂教学任务。
能按规定认真开展备课组活动和教研组活动。
全员参与每人上好一节公开课，能够集体备课、认真上课、相互听课并及时交流总结心得和体会。
努力使我组内的新教师能更快成长。
二、课余训练和竞赛方面：全员参与课余训练，组织学校的田径队、男子排球队和男、女篮球队进行训练和参加各级各类的比赛。
我校男子排球队多次参加省中体协的比赛获得了多项荣誉：如软式排球第三名、硬排第六名等；男排在区中学生球类比赛中蝉联“n”次冠军；我校男子篮球在去年获第二名；我校女篮在去年获第三名的好成绩。
并顺利完成学校、区的田径运动会，并且与年级组、德育处、教学处共同举办各类小型体育竞赛，这些活动的开展不但丰富了同学们的课余生活，而且为学生提供了展示个性和特长的舞台，同时提高了广大学生的体育观赏能力，增强了班级凝聚力。
三、体育教科研方面：全员参与课题研究，“推广软排运动，促进学生全面发展”的课题得到了江苏省“陶研会”认可。
组内教师利用课余时间刻苦钻研教材教法，结合教学实际写出了有一定质量的论文和教学设计，并获得了一定的荣誉，在此就不一一例举了。
体育组是最普通的组，我们体育老师是最普通的人，我们将一如既往的做好每一件应该做的事情，为玉祁中学的提高和发展做出自己的一份努力和汗水。
希望广大同仁多多支持和关心我们的工作！谢谢！小学体育教研备课组工作总结2光飞逝，一个学期很快就过去了，一学期来，能充分利用体育教研组全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作，现总结成绩，找出不足，提点建议，再创佳绩。
小学体育教研备课组工作总结范文(3篇)
小学体育教研备课组工作总结范文（3篇）小学体育教研备课组工作总结范文（精选3篇）小学体育教研备课组工作总结范文篇1紧张繁忙的一学期过去了，我们体育组在学校的关心支持及自身的努力下共同进步，在教学、训练、学校体育活动等方面都取得了满意的成绩：一、加强组织领导，增强开展曙光体育运动的认识为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高学生身体素质，将工作落到实处，我们高度重视校园曙光体育活动的组织的实施。
我们要求全体师生以开展曙光体育运动为契机，以全面实施《学生体质健康标准》为基础，以“强健体魄”为目标，坚持与体育教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育锻炼习惯，通过开展曙光体育运动，切实提高体质健康水平。
二、营造舆论氛围，传播健康理念学期初，我校便将曙光体育艺术节活动写入了学校工作计划之中。
校领导通过国旗下讲话向全体随后我们向全校46个班的同学发出号召，提出了具体目标和参与方法.“我运动、我健康、我快乐”等口号深入每一个同学的心中。
全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到曙光下的体育锻炼活动中来，掀起了我校曙光体育运动的'高潮，举办了全校春季体育运动会，五年级篮球赛和啦啦操的评选工作，并成功举办了校体育、艺术、科技节效果显著，受到师生好评。
三、认真组织实施，提高健康水平为切实增强学生体质，营造快乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围，学校领导、体育教师同各位班主任及科任老师认真组织，积极实施，在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋，开展了丰富多彩的校园曙光体育活动。
教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好体育常规的管理工作，各项竞赛活动中教师能齐心协力，主动参与。
全组教师关系融洽，形成了良好的风气。
大家对有利于学校、体育组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽心尽责，老教师带好了头，年轻教师主动肯干，老师们都为搞好体育组的工作做出了贡献。
所以，我们这个集体是一个团结向上，勇于开拓的集体。
体育集体备课教研总结
一、背景及目的为了提高体育教学质量，促进教师专业成长，我校体育教研组于近期开展了集体备课教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课，充分发挥集体智慧，共同探讨教学策略，提高课堂教学效果，提升教师的教学水平和业务能力。
二、活动过程1. 确定备课主题本次集体备课的主题为“小学体育课堂中运动技能教学策略的研究”。
教师们围绕这一主题，结合自身教学经验，共同探讨了运动技能教学中的难点、重点以及教学方法。
2. 分组讨论根据年级和教学内容，教师们分为若干小组，分别进行讨论。
各小组结合教材内容，针对运动技能教学中的问题，提出了解决方案和改进措施。
3. 集体备课各小组将讨论成果汇总，进行集体备课。
在备课过程中，教师们就教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价等方面进行了深入交流，形成了统一的教学方案。
4. 案例分析为了更好地将理论应用于实践，教师们选取了典型教学案例进行分析。
通过对比分析，总结出运动技能教学中的一些有效策略。
5. 课堂观摩部分教师进行了课堂观摩，展示了集体备课的成果。
其他教师认真观摩，对观摩课进行了点评，提出了改进意见。
6. 总结与反思活动结束后，教研组长组织教师进行了总结与反思。
教师们结合自身教学实际，分享了集体备课的收获，并对今后的教学工作提出了改进措施。
三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过集体备课，教师们对运动技能教学有了更深入的认识，教学方法和策略得到了丰富和提升，有助于提高课堂教学效果。
2. 促进了教师之间的交流与合作集体备课为教师提供了一个交流与合作的平台，有助于教师相互学习、共同进步。
3. 形成了有效的教学策略通过本次教研活动，教师们总结出了一系列运动技能教学的有效策略，为今后的教学工作提供了参考。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对集体备课的认识不够深入，参与度不高。
（2）备课过程中，个别教师过于依赖集体智慧，缺乏独立思考。
（3）课堂观摩环节，部分教师点评不够具体，未能有效促进教学反思。
体育集体备课总结(推荐15篇)
体育集体备课总结（推荐15篇）篇1：体育集体备课总结本学期的体育工作将要结束了，在学校领导的大力支持和正确领导下，通过本组同事们的共同努力。
基本完成了本学年度学校交给我们的各项任务，取得了一些成绩，下面具体从几方面做以下总结。
一、教学工作。
我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。
针对我们学校的条件和特点每人制定全年教学计划，并按计划完成教学任务。
我们特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、大课间活动工作。
我们体育组主要是通过以下几点学校大课间活动进行管理的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做的重要性和必要性，培养学生重视做、自觉做、坚持做、认真做的良好习惯。
第二、开展学生篮球赛，3八跳绳比赛。
三、训练和比赛工作。
我们能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。
在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。
特别在田径竞赛方面有了明显提高，在体育组全体教师的共同努力下，教师对学生的过高要求也是不教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。
对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
小学体育组集体备课总结
小学体育组集体备课总结引言近年来，随着小学体育教育的不断深入，以及学生体质健康意识的增强，小学体育组备课工作变得愈加重要。
为了提高备课质量和效率，我们小学体育组开展了一系列的集体备课活动。
本文将总结我们的集体备课经验，分享备课中的方法和技巧。
1. 确定备课目标在开始备课前，我们首先明确备课的目标。
我们通过分析学生的实际需求和教学大纲要求，确定每节课的教学目标。
例如，我们要求学生能够掌握跑步的基本技巧和规则。
2. 分析教学内容在明确了备课目标后，我们开始分析教学内容。
我们将教学内容划分为不同的板块，包括知识点讲解、示范演示、练习过程和检测评价等。
这样能够帮助我们更好地组织备课内容和教学活动。
3. 设计教学活动基于教学内容的分析，我们开始设计教学活动。
我们注重活动的多样性和趣味性，以吸引学生的兴趣和注意力。
例如，我们可以设计一些跑步比赛、接力赛等活动，让学生在竞争中体验运动的乐趣。
4. 制定教学计划为了保证备课的顺利进行，我们制定了详细的教学计划。
教学计划包括备课时间安排、教学内容安排、教学方法选择、教学资源准备等。
这样能够使备课过程更加有条理，提高效率。
5. 分工合作在备课过程中，我们采取分工合作的方式。
根据教师的专长和能力，我们将备课任务分配给不同的教师负责。
每个教师负责准备自己所负责的教学内容，然后在集体备课中进行分享和讨论。
这样能够充分发挥每个教师的优势，提高备课质量。
6. 共享资源为了提高备课效率，我们建立了一个共享资源的平台。
每个教师在备课过程中，可以将自己准备的教学资源上传到平台上，供其他教师借鉴和使用。
这样能够节省备课时间，同时也能够促进教师之间的交流和合作。
7. 定期评估调整备课工作是一个不断学习和改进的过程。
我们定期对备课活动进行评估和调整。
通过教学反思和同行评课，我们发现备课中存在的不足和问题，并采取相应的改进措施。
这样能够不断提高备课质量，逐步完善备课流程。
结论通过集体备课，我们小学体育组在备课工作中取得了一定的成效。
小学体育组工作总结5篇
小学体育组工作总结5篇篇1一、引言本学期，小学体育组全体教师以全面提升学生身体素质为核心目标，积极开展各项体育教学与活动组织工作。
在此，就本学期体育组的工作进行一份全面的总结。
二、工作内容概述1. 课程设置与教学设计本学期体育组根据教学大纲要求，开设了田径、篮球、足球、乒乓球等多项体育课程。
我们注重课程设计，确保每项课程内容丰富、形式多样，激发学生参与体育活动的兴趣。
同时，加强体育与健康知识的普及，提高学生体育文化素养。
2. 课堂教学实施在课堂教学中，我们注重学生的主体参与，采用多种教学方法和手段，如情境教学、游戏教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习体育技能。
此外，我们还关注学生的个体差异，因材施教，努力让每个学生都能在体育课中得到发展与进步。
3. 体育活动组织本学期，体育组成功组织了多项体育活动，如田径运动会、篮球比赛、足球比赛等。
活动组织过程中，我们注重培养学生的团队协作精神，提高学生的竞技水平。
同时，通过活动，让学生感受到体育的魅力，增强参与体育活动的积极性。
4. 课余训练与竞赛体育组教师积极参与课余训练与竞赛工作，为学生提供了专业的技术指导与辅导。
我们注重发掘学生的潜力，培养学生的竞技才能。
在各项比赛中，学生们取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
三、重点成果1. 成功组织了多项大型体育活动，参与人数创下历史新高。
2. 学生在各项比赛中取得了优异的成绩，为学校争得了多项荣誉。
3. 体育课堂氛围活跃，学生参与度明显提高。
4. 体育教学质量得到家长和社会的广泛认可。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：部分学生对体育活动缺乏兴趣。
解决方案：我们通过丰富课程内容与形式，引入游戏化教学，激发学生参与体育活动的兴趣。
2. 问题：体育场地设施不足。
解决方案：我们积极协调学校相关部门，争取更多的资源投入，同时合理安排场地使用时间，确保体育教学与活动的正常进行。
3. 问题：教师队伍建设需要进一步加强。
解决方案：我们加强教师的培训与交流，提高教师的专业素养与教学能力。
小学体育备课组工作总结（通用5篇）
小学体育备课组工作总结（通用5篇）小学体育备课组工作总结（通用5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！为此要做好工作总结。
那么要如何写呢？下面是小编整理的小学体育备课组工作总结（通用5篇），欢迎大家分享。
小学体育备课组工作总结1一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。
本学期，我认真参加了校内外各种学习与培训。
通过学习文件，参与活动，我深刻明白了作为一名体育教师，干好本职工作，做学生的表率，模范执行校纪校规，才能真正实践“三个代表”重要思想，才能真正保持教师在学生中的先进性。
活动结束后，我详细作了记录，真正提高了自己的思想认识。
其次，积极参加业务学习。
在平时，我能积极利用课余时间，认真学习学校订阅的《小学体育教师》、《中国学校体育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。
同时，认真学习了《小学体育教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
二、尽心尽职，干好本职工作。
体育教学是学校的脸面，我担任二年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我能认真学习《大纲》，钻研教材，根据本班学生特点，对教案后进生认真的辅导。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯，培养学生的兴趣，让学生在一定中发现兴趣，带着兴趣上课，鼓励学生大胆尝试，在教学中营造兴趣浓厚学习氛围等。
再次，在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
2021小学体育集体备课总结（通用6篇）
2021小学体育集体备课总结（通用6篇）2021小学体育集体备课总结（通用6篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此我们要做好回顾，写好总结。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编帮大家整理的2021小学体育集体备课总结（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学体育集体备课总结1教育教学的研究，离开教研这块土壤将不会生长，离开教研这必要的水分和营养，也不会开花结果。
因此，教育教学与教研相融合才是兴教的最佳出路。
尤其在现今，课程改革正如火如荼的开展，教研工作的开展尤显重要。
一年来，我校教研活动在区教研室文件精神的指引下，在教研员裴绍志老师的关怀和悉心指导下，本组体育教师的教学理念和业务水平在一定程度上得到了转变和提高，在教学中，能牢牢抓住“健康第一”的课程理念，以学生的主体发展为中心，确保每个孩子都能体验到运动的快乐，并在体育课堂中学到基本的运动常识、运动技能，身心得到健康发展。
下面，就开展的活动做如下总结：积极学习体育教学理论，提高教师的内涵修养。
认真制定教研计划，理顺了教研秩序，利用所有可利用的时间，制定了我校体育工作计划进度表，规范了我校的教学计划和教学进度，并按计划组织开展教研活动。
每周二，是我们必定的教研日，我们每周都会根据不同主题来进行研究方案，我们的教研活动每次都是在愉快中进行，不是个人在照本宣说，而是每个人各抒己见，想说就说，不分先后次序，所提出的意见都会以笔录的方式记录下来，取长补短，最后汇总。
不了解我们的人，还以为我们在争执什么呢。
虽是如此，也贵在如此。
我们就需要这种方式，就好像一家人在聊天一样。
在这完全放松，毫无芥蒂，敞开心扉的教研氛围中，我们科组每位老师相互支持、相互聆听；相互学习，相互进步！体育老师课时比较多，我们的平均课时为12.5节,在课时较多的前提下,我们都不会放过每一个教学教研机会,我校每年都要举行“人人献课活动”，我们抓住这一展示交流的平台，主动调课参与每位老师研究课例的听课与评课,评课的力度到位，各人的优缺点都拿出来进行综合分析，只有这样大家才能在同一起跑线上成长。
2023小学体育集体备课总结（精选3篇）
2023小学体育集体备课总结（精选3篇）2023小学体育集体备课总结篇1创新，是我组的追求；发展，是我组的目标！回顾本学期以来我组所进行的一切活动，都是为了学的发展。
因此，我们有着几分充实、几分感概……本学期，我们高三备课组以"为了学生服务，为了自己的提高"为理念，全体老师们都在兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作。
我们出色地完成了高三备课组工作计划，完成了学校和体育组交给的各项工作任务。
尽管取得了一些成绩，但我们仍在不断地追求和提高！在此基础上，并有所创新。
现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的作用。
开学初，我们在学校体育组的指导下，制定了本学期的教科研工作计划，并经过多次修改和讨论才定稿，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实基础。
二、从思想、理论着手，实践课程改革。
曾记得给我们培训的一位专家讲过"课程改革最为重要的是在于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！"的确，思想不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。
因此本学期我们鼓励老师们采取"多阅读、多反思、多执笔"的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
三、紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。
小学三年级体育集体备课组工作总结
小学三年级体育集体备课组工作总结---------------------一、工作回顾本学期，小学三年级体育集体备课组在校领导的帮助和支持下，认真履行工作职责，按照教学大纲和教学计划开展了有关体育课的备课工作。
在备课过程中，组员之间密切合作，共同探讨和研究教学内容，取得了一定的成果。
二、取得的成果在本学期的备课工作中，我们取得了以下几个方面的成果：1. 教学资源的整理备课组成员积极收集和整理了各个方面的教学资源，包括教学视频、教案和练册等。
并将这些资源制作成电子版，方便教师们在备课过程中使用。
2. 教学内容的研究备课组成员针对体育课的教学内容进行了深入的研究和讨论，认真研读教材和教学大纲，使备课工作更加科学、系统。
3. 教案的制定根据教学大纲和教学计划，备课组成员共同制定了一批科学合理的教案，保证了教学的内容和进度。
4. 教学探索的分享备课组成员之间进行了教学探索的分享，通过交流经验和心得，进一步提高了各自的教学水平。
三、存在的问题在备课工作中，我们也发现了一些问题：- 时间安排不合理，导致备课时间紧张；- 教学资源的搜集还不够充分，需要进一步扩大资源库；- 在教学探索分享方面，还需要加强沟通和交流。
四、改进措施针对存在的问题，我们将采取以下改进措施：- 合理安排时间，确保备课工作的质量；- 加强教学资源的收集和整理工作，充实备课资源；- 鼓励和组织备课组成员之间更多的交流和分享，提高教学水平。
五、总结在本学期的体育集体备课工作中，我们付出了辛勤的努力，取得了一定的成果。
但同时也存在一些问题，需要进一步改进和完善。
相信在校领导的支持和帮助下，我们的备课工作将进一步提高，为学生的体育教学提供更好的支持和保障。
感谢各位老师的努力和付出！。
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小学体育集体备课总结
人生需要反思，总结才能远航，回首往夕，收获的是经验和提高。
下面就是小编整理的小学体育集体备课总结，一起来看一下吧。
小学体育集体备课总结篇一这半年我收获很大，知道了教师的艰辛，了解了现在的学生，体验了人间凶险，明白了生活的不易！
当初来的时候，只知道拿书本上的东西，死板的教授孩子，根本没有从孩子的角度出发，也不知道他们听不听的懂？能配合我完成多少教学任务？
从一年级说起，以前最怕上一年级的课，总认为他们不听话，不遵守纪律，老戴着看问题的眼光看他们。
二班呢，我对他们总笑呵呵的，没有一个老师的样子，他们总和我开玩笑，我也没有把这些状况当作问题，当发现问题的时候就觉得有点管不下来了。
二班，第一天去他们班，马老师就告诉他们，我是他们班的副班主任，我的心里老得意了，但没有向自己想的方向发展，站队，站四排都感觉人多，总给自己找借口，总逃避一些根本的问题。
经过一个学期，我开始上点“道”了，其实自己也是从他们那个时候过来的。
对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。
孩子嘛“玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让
学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习，纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课下可以是朋友，课上就是老师。
找准自己的位置，抓住重点。
这是指教师在教学过程中，教育学生明确学习目的，调动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力，使他们的学习成为自觉的行动。
在体育教学中，为了使学生能自觉积极地学习和锻炼，首先必须使学生明确学习目的，由于小学知识比较狭小，大道理不易理解，故应对他们进行深入浅出地讲解，多用些日常生活中的例子，可以结合他们的理想说明体育学习和体育锻炼的重要性，来启发学生的学习自觉积极性，如有的小学生长大了想当解放军，有的想当科学家，……可以问问他们“要是身体不好，三天两天生病能当解放军保卫祖国吗？能当好科学家吗？”也可以结合我国优秀运动员刻苦训练，为国争光的事迹激励他们自觉学习积极锻炼。
在体育教学中，合理安排学生身体所承受的生理负荷，就是使学生身体既有一定程度的疲劳，又能承受住，并与休息合理交替，以便更好地掌握，体育技术，技能，有效地发展身体，增强体质。
量和强度是决定运动负荷效果的主要因素。
学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小，对有机体
都有不同程度的影响，运动量过小，对促进身体发展的作用不大，对掌握体育技术，技能。
培养学生的意志品质也不利，运动量过大，则容易造成过度疲劳，有损于少年儿童的健康，甚至会发生伤害事故。
因为儿童时期，身体正处于迅速成长时期，机体发育极不成熟，大脑皮层神经细胞易兴奋，也易疲劳，新陈代谢旺盛。
氧消耗量较多，不适宜长时间的剧烈活动。
只有适度的运动量才能有利于促进儿童的生长发育和身体机能的正常发展。
现在家庭教育越来越不成样子，都是独生子女，掌上明珠，但到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体育老师，不能像其他主科老师一样教授他们书本上，考试中的东西，但我可以指导他们锻炼身体和培养个人的兴趣爱好。
实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力，具有重要意义。
在体育教学中必贯彻前面锻炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面锻炼学生身体，促进学生的身体全面协调的发展。
教师应认真学习和领会教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，经常向学生宣讲身体全面锻炼的意义，克服单纯从兴趣出发，不重视全面锻炼思想，每堂体育实践课。
一个学期以来，在广大教师不厌其烦的支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。
但回顾以往的工作，发现问题太多，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，等等。
希望各位老师能一如既往地关心、支持、帮助我，使我在白马学校能够跃上一个新的台阶。
小学体育集体备课总结篇二教育教学的研究，离开教研这块土壤将不会生长，离开教研这必要的水分和营养，也不会开花结果。
因此，教育教学与教研相融合才是兴教的最佳出路。
尤其在现今，课程改革正如火如荼的开展，教研工作的开展尤显重要。
一年来，我校教研活动在区教研室文件精神的指引下，在教研员裴绍志老师的关怀和悉心指导下，本组体育教师的教学理念和业务水平在一定程度上得到了转变和提高，在教学中，能牢牢抓住“健康第一”的课程理念，以学生的主体发展为中心，确保每个孩子都能体验到运动的快乐，并在体育课堂中学到基本的运动常识、运动技能，身心得到健康发展。
下面，就开展的活动做如下总结：
积极学习体育教学理论，提高教师的内涵修养。
认真制定教研计划，理顺了教研秩序，利用所有可利用的时间，制定了我校体育工作计划进度表，规范了我校的教学计划和教学进度，并按计划组织开展教研活动。
每周二，是我们必定
的教研日，我们每周都会根据不同主题来进行研究方案，我们的教研活动每次都是在愉快中进行，不是个人在照本宣说，而是每个人各抒己见，想说就说，不分先后次序，所提出的意见都会以笔录的方式记录下来，取长补短，最后汇总。
不了解我们的人，还以为我们在争执什么呢。
虽是如此，也贵在如此。
我们就需要这种方式，就好像一家人在聊天一样。
在这完全放松，毫无芥蒂，敞开心扉的教研氛围中，我们科组每位老师相互支持、相互聆听；相互学习，相互进步！
体育老师课时比较多，我们的平均课时为节,在课时较多的前提下,我们都不会放过每一个教学教研机会, 我校每年都要举行“人人献课活动”，我们抓住这一展示交流的平台，主动调课参与每位老师研究课例的听课与评课,评课的力度到位，各人的优缺点都拿出来进行综合分析，只有这样大家才能在同一起跑线上成长。
我们还主动参与学校各年级的家长开放日的公开课例,不断提升自己的教学水平及教研水平.赢得了家长的高度评价。
只有团结才有力量，只有资源整合才能在各类比赛中快人一步。
在业务方面，王建红老师凭借自己出色的个人技能，XX年和XX年两次区体育教师理论与实践基本功综合考核中一次取得了小学组第一名，一次取得第二名; XX年、XX年天津市体育教师基本功大赛中获二等奖和一等奖。
王辉老师两次代表我区参加天津市体育教师基本功大赛，XX年天津市
体育教师基本功大赛中获三等奖。
通过互动式的教学研讨，使体育课堂中存在的一些困惑得到了很好的解决。
此外，我们还通过校级的教研活动，来提高课堂教学水平，开展集体备课、撰写反思、评课稿、教学论文等，王建红老师的多篇论文和案例获得国家级和市级一、二、三等奖，多节课例获得国家级和市级一、二、三等奖。
这就是我们的团队，一支人少力量大的团队，在我们眼中永远没有个人，只有团结。
一年来，我教研组积极组织开展教研活动，虽然没有取得显著的成绩，但我们已经慢慢地感受到“教到老、学到老”的教育危机感，并将这种意识逐步转化为实际的行为上，因为只有这样，我们才能更好地适应新时期的教育形势，才能确保让每一个孩子都受益的理念得以贯彻和落实。