教学研讨会领导讲话稿
教学研讨会领导讲话材料（精选5篇）
教学研讨会领导讲话材料（精选5篇）教学研讨会领导讲话材料篇1尊敬的领导，各位老师们：大家好!作为一名初出茅庐的教师，能在这里发言，我感觉到的不仅是一种荣幸，更多的是一份沉甸甸责任。
这份责任源于第一次担任八年级两个班的生物教学;源于我校上一届生物学科的辉煌成绩;更源于沙田教育教学工作的蓬勃发展。
下面，我向大家汇报一下生物学科的复习情况，不足之处，请大家批评指正。
一、做好整体规划生物学科计划进行三轮复习：第一轮3.1-5.1 全面复习基础知识。
通过对基础知识的全面梳理，使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理。
第二轮5.1-6.1 突出重点、突破难点。
以专题复习为主，巩固提高、注重能力。
第三轮6.1-会考通过模拟考试，以考促质量，利用模拟试卷对学生查漏补缺。
二、具体措施因为初入教坛，有太多的第一次，为了尽快提升自身的专业素养，我会珍惜每一个闲暇时间去研读、学习，通过学习，明确考试的方向，以增强复习备考的针对性，科学性，高效性，有效的提高复习质量。
1.认真研读考标和历年中考试题。
中考肯定是以考标为依据命题。
考标对各个一级主题的分值和知识覆盖率作出了具体规定，在教学过程中，我就能把握重点，做到胸有成竹、有的放矢。
2. 重视教材分析，知识体系的建构。
关注教材的变化：仔细研读教材，做好新老教材的对比研究，发现问题、深入研读。
20xx年中考试卷有17分考查教材新增内容。
注意知识体系的建构，例如，动物类群的知识，以前的教材上比较零散，现在新的教材则有比较完整体系。
其实，动物类群的知识比较多，而在这个体系中强调了动物的运动和捕食两个方面，我们是否可以大胆预测：今年的中考会考查相关的知识体系吗?例如，围绕动物的运动和捕食构思一个实验探究题?3. 重视概念教学在平时的教学中，要重视核心概念、基础知识的理解和应用。
我发现50个核心概念，是课标中前面加了“●”的句子，在教材中则出现在“单元小结”栏目中;中考试题其实都是这50个核心概念的具体体现。
教研活动领导发言材料(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行教研活动，这是我校教育教学工作的一项重要举措，旨在加强教师队伍建设，提高教育教学质量，促进学校可持续发展。
在此，我谨代表学校领导班子，向长期以来辛勤耕耘在教育一线的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！下面，我就本次教研活动发表几点意见。
一、充分认识教研活动的重要性教研活动是提高教师业务水平、促进教师专业成长的重要途径，是推动学校教育教学改革、提升教育教学质量的关键环节。
开展教研活动，有助于：1. 提高教师教育教学水平。
通过教研活动，教师可以学习先进的教育教学理念和方法，不断提升自己的教育教学能力。
2. 促进教师专业成长。
教研活动为教师提供了交流、学习、反思的平台，有助于教师形成自己的教育思想，实现专业成长。
3. 推动学校教育教学改革。
教研活动可以激发教师的教育教学改革热情，推动学校教育教学工作不断创新。
4. 提升学校教育教学质量。
通过教研活动，学校可以及时发现教育教学中的问题，采取有效措施加以解决，从而提高教育教学质量。
二、明确教研活动的要求为了确保本次教研活动取得实效，我们提出以下要求：1. 提高认识，积极参与。
各位老师要充分认识教研活动的重要性，以高度的责任感和使命感，积极参与到教研活动中来。
2. 认真准备，确保质量。
在教研活动中，教师要结合自己的教学实际，认真准备，确保活动质量。
3. 严谨治学，注重实效。
教研活动要遵循科学性、针对性、实效性的原则，注重解决实际问题。
4. 加强交流，取长补短。
教师要珍惜这次难得的交流机会，相互学习，取长补短，共同提高。
三、加强教研活动的组织领导为确保本次教研活动顺利进行，学校将采取以下措施：1. 加强组织领导。
学校成立教研活动领导小组，负责统筹协调、组织实施和监督检查。
2. 制定活动方案。
根据学校实际情况，制定详细的教研活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
3. 落实经费保障。
学校将加大经费投入，为教研活动提供必要的经费保障。
教研活动领导讲话稿5篇
教研活动领导讲话稿5篇作为一个学科的教研组长，肩负着三大任务：第一提高本组教师的教育教学水平，促进本组每一个教师的专业发展;第二积累本学科教学经验，形成本学科教学特色;第三提高本学科的教学质量。
这三大任务是相互联系的。
组织全组教师不断地学习总结探索反思积累本学科教学经验，才能持续地提高本组教师的教学水平;只有本组教师教育教学水平共同提高了，专业发展了，才能可持续的实现本学科教学质量的提高。
从我校教研活动来看，问题也很多：1事务性多，教研功能萎缩：如布置常规工作安排活动内容传达会议精神进行试题命制等等，而缺乏对教育教学中存在的问题进行深刻反思和研究，2活动性多，活动内容空泛：在现实中一些教研组工作看似井井有条轰轰烈烈，其实透过现象看其本质，往往是“活动目的不明确，活动主题不具体”，从而出现了活动过后收效甚微甚至一无所获的状况。
学科组备课组活动的质量不高，效果不明显，还表现在制定工作计划总结活动的记录过于简单，缺少计划总结的意识。
内容空洞，流于形式，这样的计划总结毫无意义，好象是一个备忘录。
各组的活动过程记录缺少内涵，不够规范，有些有应付感觉。
3分散性多，集体备课处于应付状态：在现实中，组员之间各自为政单打独斗的分散性单兵作战的现象比较普遍，而教师之间合作交流集体备课的立体性的协同作战比较少见，即使偶有集体备课，也是粗浅的片面的，甚至还存在互相留一手的状况。
4褒扬性多，评课氛围保守：在实际的教研组活动中存在着“只讲好话，不讲缺点”即“褒扬性多而纠正性少”的现象，特别是在评课过程中，往往会出现长时间沉默的现象。
即使有些能够主动发言，也是环顾左右而言它，评课不痛不痒泛泛而谈，或只说优点或只说普遍性(如教态板书语言表达等)问题。
对于上课中存在的实质问题则避而不谈，这样“所谓不敢揭短”的评课方式，其实对于上课和听课的教师都是不利的，因此这种“评课氛围保守的状况”是应该特别值得重视的，必须加以尽快和彻底的改变，否则会大大地阻碍教师业务水平的总体提高，给检查团留下非常不好的印象。
教学研讨会领导讲话稿（精选5篇）
教学研讨会领导讲话稿（精选5篇）教学研讨会领导篇1各位老师、各位同仁：大家好!今天我们召开九年级教学研讨会是为了明年我校这级中考成绩，明年中考(会考)战役就要打响。
对于每个九年级全体教师来说，所面临的教学任务会更加繁重。
上一届九年级毕业班，在学校领导的正确领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，对我们这一届的九年级来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。
为了使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩，实现我们开学定下的教学目标，我们提出“明确目标，团结协作;甘于奉献，踏实工作;分层教学，因材施教;提升质量，注重实效”的方针，相信我们九年级全体教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现预定目标。
我们的奋斗目标：考入华池一中人数突破30人大关，综合考核确保全县前五，每门学科确保全县前五。
为了实现这个目标，我们应做好以下工作：一、抓好班级目标管理。
把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。
我们全体教师要紧紧团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。
动员一切力量，采取一切必要措施，要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使九年级始终保持紧张有序的学习气氛。
充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感，走进学生，深入细致地做好工作。
二、抓好教学环节的落实。
教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。
瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题，做到精讲精练。
处理好讲练关系，类型要多，方法活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。
为此，我们要做到以下几点：1、发扬年级组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。
研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。
强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
教研活动学校领导讲话稿6篇
教研活动学校领导讲话稿6篇教研活动学校领导讲话稿篇1各位老师：大家早上好!今日我校在此隆重举办“我的主题，我的课”主题教研活动，这是我校落实教研计划，开展校本研修，促进专业进展的一次很紧要的活动。
这次活动，得到了市进修学校领导和老师的大力支持和亲切关怀，市进修学校小教部的三位教研员应邀亲临现场，并作为本次活动的评委实施权威性引导，为此，我代表全校师生向各位教研员的到来表示热情的欢迎和由衷的感谢!本次活动，以市教育局和市进修学校提倡的主题教研为依托，以充分调动全体学科老师的参加积极性，突出教研实效性、磨练、提高老师业务本领为目标，本着多学科并举，全面促进的原则，力求促进我校教育教学质量的全面提高。
活动得到了全校老师的广泛响应和紧密搭配，为了参加学校组织的“我的主题我的课”主题教研活动，老师们作了大量的讨论工作，一起讨论，一起设计，一起确定主题，一起找问题想方法，付出了汗水，也收获了喜悦。
今日将展现的三节课，通过课前陈述，课后反思与点评不仅是对老师小组研讨的一次检验，而且能有效的提升老师的学习和讨论热诚。
我信任，这种学习和讨论热诚一定全面提升我校广阔老师的专业化水平，促进我校教育教学质量的全面提高。
预祝本次研讨活动圆满成功!最终，祝参赛老师在本次活动中表现杰出，制造佳绩。
感谢大家!教研活动学校领导讲话稿篇2尊敬的各位领导、老师：大家好！金风送爽，丹桂飘香。
在这个充足收获的季节里，我们迎来了大青咀镇东片"四校联合体"主题教研活动，能作为此次活动的牵头校，我倍感欣慰，同时也感到肩上的责任重点。
在此，我代表小岭小学的全体老师，对参与此次活动的各位领导、老师，表示最由衷的感谢和最热情的欢迎。
尤其是中心校的几位领导，能够在百忙之中到我校引导工作，更是难能珍贵。
执教此次教研活动的三位老师，分别是老师、老师，和王老师，其中王进老师是师范毕业生，__年参与工作，业务杰出，工作务实，教学上有本身独到的见解。
领导在教研活动的讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行教研活动，共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验，提升教育教学质量。
首先，我代表学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，我校教育教学工作取得了显著的成绩。
这离不开全体教职工的辛勤付出，更离不开领导的关怀和支持。
在此，我谨向大家表示衷心的感谢！回顾过去，我们总结出以下几点经验：1. 强化领导，明确责任。
学校领导班子高度重视教育教学工作，定期召开教育教学工作会议，研究解决教育教学中的热点问题，确保教育教学工作顺利开展。
2. 深入教研，提高质量。
我们积极开展教研活动，鼓励教师参与课题研究，提升教师教育教学水平。
同时，加强教学常规管理，确保教学质量稳步提升。
3. 优化课程，丰富内涵。
我们不断优化课程设置，开设丰富多彩的选修课程，满足学生个性化发展需求。
同时，加强课程资源建设，提高课程质量。
4. 注重评价，激发动力。
我们建立健全教育教学评价体系，将评价结果与教师职称评定、绩效考核等挂钩，激发教师工作积极性。
5. 加强合作，共谋发展。
我们积极开展校际交流，学习借鉴先进经验，不断提升我校教育教学水平。
二、正视问题，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要正视存在的问题。
以下是当前教育教学工作中需要关注的问题：1. 教师队伍建设。
部分教师教育教学能力有待提高，需要加强培训和学习。
2. 教学方法创新。
部分教师教学方法单一，需要积极探索新的教学模式。
3. 教育评价改革。
现行的教育评价体系有待完善，需要进一步改革。
4. 学生个性化发展。
部分学生个性化发展需求得不到满足，需要加强关注。
针对以上问题，我们要明确以下发展方向：1. 加强教师队伍建设。
通过培训、进修等方式，提高教师教育教学能力。
2. 创新教学方法。
鼓励教师探索新的教学模式，提高课堂教学效果。
3. 完善教育评价体系。
建立健全科学、合理的教育评价体系，激发教师工作积极性。
4. 关注学生个性化发展。
教研活动领导讲话稿范文(精选6篇)
Never underestimate your power to change yourself勤学乐施积极进取（页眉可删）教研活动领导讲话稿范文（精选6篇）教研活动领导讲话稿1尊敬的乡中心学校领导，雷校长：各位老师下午好！今天我们欢聚一堂，共同探讨教学方法新路子，探究新知。
在此，我谨代表品乐村全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，本次活动在乡中心学校的大力支持下，经过两村领导班子商议、策划，得以顺利进行，本次教研活动以“抓常规，练实战，求实效，老中青探讨，提高教学效果”为主题，加强学科研究，集思广益，提供相互学习、相互交流的平台，转变观念，增强意识，强化课堂教学，抓好教学常规，养成课前准备、课中实效、课后反思。
从而不断改进教学方法，提高教育教学水平。
观摩了各位教师的授课，聆听了两位老教师对班级管理，上好某一学科的方法，使我受益匪浅，今天我们感悟了许多教学理念，促使我们在今后上好每一堂课，及对班级的科学管理，使学生养成勤奋刻苦、遵规守纪、团结拼搏的好习惯。
下面：我对本次教研活动提一点建议：我们教师应该加强业务学习;促进交流，相互沟通，抽一点时间听听老教师及它校优秀、骨干教师的课，他山之石可以攻玉，也许能提高自身的业务水平。
最后，希望我们两村在今后课堂教学中加强研究,切实将课堂教学效果推上新的台阶，祝各位老师身体健康、工作顺利、万事如意!今天的活动到此结束，谢谢大家!教研活动领导讲话稿2各位老师，下午好!接到组长布置的任务，叫我准备关于六认真的现场操作会，其实我也不知道怎样准备。
今天就讲讲我在六认真方面是怎么做的吧。
以五年级为例，首先是备课，在英语教学过程中，备课要做到三备——备学生、备教材和备方法。
1.备学生在备学生、备教材和备方法的所有工作中，都要考虑怎样才有利于学生的学习，牢记课堂的主人是学生，力争形成以学生为主体的课堂教学。
备学生，一般指了解学生的思想，外语水平，学习英语教材的困难，学习方法以及对“两头”学生的个别照顾。
教研活动交流领导讲话(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行教研活动交流大会。
首先，我代表学校向长期以来关心和支持我校教育事业的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育一线的全体教师致以崇高的敬意！近年来，我校高度重视教研工作，将其作为提高教育教学质量的重要途径。
通过开展丰富多彩的教研活动，我校教师的教育教学水平得到了显著提高，学生的综合素质也得到了全面发展。
今天，我们在这里举行教研活动交流大会，旨在进一步推动我校教研工作向纵深发展，促进教师专业成长，为我校教育教学质量的提升奠定坚实基础。
首先，让我们回顾一下我校教研工作取得的成绩。
一、加强教研制度建设，为教研工作提供有力保障我校不断完善教研制度，确保教研工作有章可循。
制定了《学校教研工作实施方案》、《教研组工作条例》等规章制度，明确了教研工作的目标、任务和责任。
同时，学校设立了教研工作领导小组，负责统筹协调全校教研工作。
二、深入开展教研活动，提高教师教育教学水平1. 开展集体备课活动。
通过集体备课，教师们能够相互借鉴、取长补短，提高备课质量。
我校要求各教研组每月至少开展一次集体备课活动，并形成备课记录。
2. 组织教师参加各类培训。
学校鼓励教师参加各级各类培训，提升自身专业素养。
近年来，我校教师参加了国培、省培、市培等各类培训，取得了显著成效。
3. 开展教学观摩活动。
学校定期组织教师开展教学观摩活动，促进教师相互学习、共同进步。
通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们能够借鉴先进的教学方法，提高自身教学水平。
4. 开展课题研究。
学校鼓励教师开展课题研究，以课题研究为抓手，推动教育教学改革。
近年来，我校教师主持和参与的课题研究项目取得了一系列成果。
三、注重成果转化，推动教育教学质量提升1. 丰富校本课程资源。
学校鼓励教师开发校本课程，为学生提供更多选择。
目前，我校已开发出多门校本课程，丰富了学生的课余生活。
2. 推广优秀教学经验。
学校定期组织教师分享优秀教学经验，促进教师间的交流与合作。
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教学研讨会领导讲话稿
建设科学、高效的教学管理制度是我国高等学校提高教学质量，培养合格人才的根本保证，也是我国当前高等教育改革中的重要内容之一。
下面是小编给大家整理的教学研讨会领导讲话稿，仅供参考。
教学研讨会领导讲话稿篇1
尊敬的各位专家、领导、外语组的老师们：
大家好!很荣幸参加本次北方民族大学外国语学院外语教学研讨会作为学生代表发言，作为一名大四学生，对我院的教学工作有一定得了解的同时，深深体会教学方法的优劣直接影响到学生的学习成绩，好的教学方法无疑是教学工作的催化剂，能够帮助学生高效、快捷的获得知识。
今天，我就学院的教学状况发表一下自己的看法，不当之处，请各位专家、领导、老师们批评指正。
首先，我院教学状态基本良好，细节之处有待提高。
我院在《北方民族大学本科人才培养方案》的指引下，认真落实培养计划，对英语、日语两个专业的教学各有特色，师资力
量的培养，教授、博士、讲师的比列逐渐扩大，外教的引进，无疑对学院的教学起着砥柱中流的作用，老师专业课精彩的讲解，耐心的解答，从根本上提高了学生的专业素质和基本技能，外教生动有趣的课堂实践，外语文化节的实际锻炼，使学生能够结合专业知识，理论联系实际，在课堂中学习，在活动中实践。
可是，我们也看到，实践操作的舞台不足，载体形式不够多样，又比较拘于形式，许多专业性很强的实践活动得不到真正实施或者实施力度不大，学生的理论知识还是得不到有力的锻炼，学了忘记，应付考试等现象层出不穷。
究其原因，是缺乏锻炼的载体平台以及专业老师的指导。
针对这种状况，我们可以给学生多提供实际操作锻炼的平台，如办好外语文化节，一系列的外文歌曲大赛，外语戏曲大赛，外语配音大赛，口译大赛等专业性大赛为使学生体会在枯燥的课堂中体会不到的外语魅力，从而提高外语运用能力。
此外，应选派专门老师指导，在各类比赛中，给每位晋级的参赛选手配备专业指导教师，提高比赛档次，一来增强外语文化节的感染力和学生的实际运用能力，而来提高外国语学院在全校的影响力，逐步形成专业特色，吸引外院学生参加，促进全校外语教学。
其次，导师制度初衷美好，实施过程有待优化。
导师制是大学教育教学的优良传统，利用班导师，可以引导学生少走弯路，克服学习困难，帮助学生走出学习困境。
我院的
导师制度，出发点是有优越性的，因为导师多为专业知识渊博的资深教师，在学生的学习中能够正确引导学生，提供专业上的答疑解惑。
但是，由于和学生相处时间不足，学生活动繁多，课业繁重等原因，导师制度目前尚未发挥出其优势。
解决这一问题，需要把学生从较多和专业无关的活动中拉回来，从繁重的课后作业中解脱回来，寻找有责任，有耐心的班导师，悉心辅导，教学相长。
最后，学生实习平台的搭建有待解决。
作为一名大四的学生，深感实习是专业知识走向社会得以运用的纽带和过渡，可是目前的实习情况是不容乐观的，体现在很多实习岗位和专业无关或关系不大，实习时间短，技术含量低，实习保障不足，学生意见大。
针对这种情况，我们有权利要求学院为每一个学生的前途未来着想，充分寻找锻炼平台，联系实习单位，签订长期实习或工作协议，定期输送专业性人才，建立合作共赢的关系。
再者，应为实习学生提供应有的保障，很多实习生的环境艰苦，路途遥远，工作劳累，应该给予一定得保障，抚慰学生心理。
对此，学院可以设立相关实习管理部门和专项实习基金，为实习生做好实习分配，实习管理和后勤保障服务。
总的说来，学院的教学在各方面有很多优点，也存在不足，作为学生，我相信我的师长、我的领导，会充分利用优点和长处，
为全院学生的未来前途考虑，同时弥补不足，完善制度，认真实施，为全院的教学工作作出新的篇章!
教学研讨会领导讲话稿篇2
各位老师、各位同仁：
大家好!
今天我们召开九年级教学研讨会是为了明年我校这级中考成绩，明年中考(会考)战役就要打响。
对于每个九年级全体教师来说，所面临的教学任务会更加繁重。
上一届九年级毕业班，在学校领导的正确领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，对我们这一届的九年级来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。
为了使我们年级尽可能多的学生在中考中考出好成绩，实现我们开学定下的教学目标，我们提出“明确目标，团结协作;甘于奉献，踏实工作;分层教学，因材施教;提升质量，注重实效”的方针，相信我们九年级全体教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实，努力实现预定目标。
我们的奋斗目标：考入华池一中人数突破30人大关，综合考核确保全县前五，每门学科确保全县前五。
为了实现这个目标，我们应做好以下工作：
一、抓好班级目标管理。
把班风建设工作摆在重要位置，并采取一系列措施净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围，团结奋进、拼搏进取，实现理想，实现目标。
我们全体教师要紧紧团结在班主任周围，齐抓共管，分工协作。
动员一切力量，采取一切必要措施，要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使九年级始终保持紧张有序的学习气氛。
充分调动教师和家长的积极性，怀着强烈的责任感，走进学生，深入细致地做好工作。
二、抓好教学环节的落实。
教师的教学成果最终要体现在学生的学习成绩提高上。
瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题，做到精讲精练。
处理好讲练关系，类型要多，方法活，使学生思路开阔、灵活，加强发散性思维的训练，使学生能力得到全面提高。
为此，我们要做到以下几点：
1、发扬年级组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。
研究教材教法、学情学法，根据本届九年级学生实际情况制定本学科计划，把教学研究工作落到实处。
强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
2、备课要求上，各位教师必须遵守工作纪律，按时备课，认真落实每一节备课方案。
3、上课要求上，各位教师按教务处安排的课程表上好每一节课，严格遵循教学规律，及时有效地进行自我学情调查和学情分析，下大力气克服“满堂灌”。
认真处理好教学中的“导”与“学”关系，不断提高教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。
4、教学中注重培养学生分析问题，归纳问题的能力，鼓励学生积极思考，敢于创新，这是中考成绩提高的制胜点。
5、教学中注重训练学生的审题能力，解题能力和答题规范能力。
审题要善于审“关键字、词、句”。
解题要培养学生答题的准确性。
还要加大力度训练材料分析题。
这是中考成绩提高的增长点。
6、坚持章节测试，提高学生的“应试能力”。
要认识到考试训练对提高毕业班学生“应试能力”的作用。
对章节测试成绩进步较快的同学要及时表扬鼓励;对成绩滑坡幅度较大的学生也要帮助他们分析原因及时补救。
章节测试题的讲评，要做到侧重重点，有的放矢，查缺补漏，不留死角，不做无用功。
三、加强学法指导，提高学习效率。
课堂中不断渗透学法指导，指导学生如何适应学生紧张有序的学习生活，如何系统地整理掌握知识结构、重难点，合理有效。