汉语拼音angengingong
汉语拼音angengingong优质课件
汉语拼音ang eng ing ong优质课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音中的ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母。
教学内容依据教材第四章第三节《后鼻韵母的学习与应用》进行详细讲解。
二、教学目标1. 熟练掌握ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的正确发音，能够准确区分它们之间的不同。
2. 学会正确拼写含有ang、eng、ing、ong的汉字，并能运用到实际语境中。
3. 提高学生的听说读写能力，培养他们学习拼音的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：区分ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音，以及正确书写含有这些韵母的汉字。
教学重点：ang、eng、ing、ong的正确发音和拼写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、音频播放设备、卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅动物园的图片，引导学生观察并说出图中动物的名称，如“熊猫”、“鹦鹉”等，让学生注意这些词语中的后鼻韵母。
2. 例题讲解（15分钟）通过讲解ang、eng、ing、ong的发音特点，配合音频播放，让学生模仿跟读。
同时，列举一些典型的词语，如“帮忙”、“苹果”、“瓶子”、“空调”等，让学生感受这些韵母在实际语境中的应用。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行拼音接龙游戏，要求每组同学用ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母进行接龙，锻炼学生的反应能力和团队协作能力。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书汉语拼音ang、eng、ing、ong2. 内容：ang：帮忙、阳光eng：苹果、风筝ing：瓶子、心情ong：空调、彩虹七、作业设计1. 作业题目：(1) 写出含有ang、eng、ing、ong的词语各5个。
(2) 用ang、eng、ing、ong拼写下列词语：长、冷、醒、重、空、筒、风、送。
2. 答案：(1) 含有ang的词语：帮忙、阳光、长、唱、亮。
汉语拼音《angengingong》课件
4.互动环节（10分钟）
教师随机抽取拼音卡片，让学生抢答拼读。拼读正确的学生可以获得小奖励。
5.课堂小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调后鼻韵母的发音方法和重点。
六、板书设计
板书分为三部分：标题部分写明“第四章后鼻韵母ang eng ing ong”；主体部分写明四个后鼻韵母的发音方法、示例词语以及与前鼻韵母的区分；底部部分写上“发音准确，语言更美”。
-亲子活动：鼓励家长参与，与孩子一起完成课后练习，提高学生的学习兴趣和积极性。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时语言要清晰、准确，语速适中，确保学生能够听懂。
2.在强调重点和难点时，适当提高语调，引起学生注意。
3.适时运用停顿，给学生思考和消化知识的时间。
二、时间分配
1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节时间分配合理，避免前紧后松或前松后紧。
- ong：舌根抬起，靠近软腭，声带振动，如“东风”。
2.区分前鼻韵母与后鼻韵母：前鼻韵母如an、en、in、un、ün，发音时舌尖或舌面前部抬起靠近鼻翼，而后鼻韵母发音时舌根抬起靠近软腭。区分时注意以下两点：
-发音部位：前鼻韵母舌尖或舌面前部抬起，后鼻韵母舌根抬起。
-发音感觉：前鼻韵母发音时鼻腔共鸣明显，后鼻韵母发音时口腔共鸣明显。
七、作业设计
1.作业题目：抄写本章课后练习，并独立完成拼读。
答案：课后练习答案附在练习册最后。
2.作业题目：用后鼻韵母编写一个短文，要求至少包含10个含有后鼻韵母的词语。
答案：教师根据学生短文中的后鼻韵母使用情况进行批改和指导。
八、课后反思及拓展延伸
汉语拼音angengingong(课堂)
an-en-in yin-un-yuan yun-数-2
yang-》汉语拼音ang,eng,ing,ong(课堂PPT)
发音方法-发ang时，先发a,-然后舌根高抬-顶住软腭，气流从鼻腔出来。发eng时-先发e,紧接着舌根后缩 抵住软腭-发ing时，先发i,舌尖-向下，-舌头向后缩，舌根抬起井顶住软-气流从鼻腔出来。发ong时，先接着舌头后缩，舌根间软腭-靠拢
老师教我们用计算机画画。-小文画了一朵红花。-小青画了一只白鹅。-我画了一条美丽的彩虹。-45
cai hong-彩虹-0-guò-tian-qing-bai-yù-yun-piao-雨-过-天-晴-白 云-飘-lan-jia-qiao-蓝-架-起-桥-chi-cheng-huang-1ǜ-点n-zi-赤-橙 黄-绿-青-紫-shǔ-shu-yan-se-yǒu-q1-dao-数-颜-色-有-七-道
音调-ang汉语拼音ang,eng,ing,ong(课堂PPT)
ang-6汉语拼音ang,eng,ing,ong(课堂PPT)
eng-T-deng
音调-eng汉语拼音ang,eng,ing,ong(课堂PPT)
eng_-9汉语拼音ang,eng,ing,ong(课堂PPT)
ying汉语拼音ang,eng,ing,ong(课堂PPT)
f -ang -fang-sh-eng-sheng-p-ing-ping-ong-hong-ch-u-an 一chuang
fang wu-23
hua sheng-24
shui-ping-25
hong-qi-26
zh-ch-ang-sh-27
k-eng-h-28
q-ing-X-29
汉语拼音angengingong教学课件
汉语拼音angengingong教学课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级上册第四单元《angengingong》。
本节课的教学目标是让学生掌握字母表中的ang、eng、ing、ong四个韵母的发音要领及书写方法。
二、教学目标1. 学生能够正确拼读ang、eng、ing、ong四个韵母。
2. 学生能够正确书写ang、eng、ing、ong四个韵母。
3. 学生能够在实际语境中运用ang、eng、ing、ong四个韵母。
三、教学难点与重点重点：掌握ang、eng、ing、ong四个韵母的发音及书写。
难点：学生对ing、ong两个韵母的发音及书写。
四、教具与学具准备教具：教学课件、拼音卡片、毛笔、黑板。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过一个有趣的动画片，让学生初步认识ang、eng、ing、ong四个韵母。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解ang、eng、ing、ong四个韵母的发音要领，并示范发音。
（2）教师讲解ang、eng、ing、ong四个韵母的书写方法，并示范书写。
3. 练习与互动（10分钟）（1）学生分组进行ang、eng、ing、ong四个韵母的拼音练习。
（2）教师选取部分学生进行发音和书写的示范，并给予评价。
4. 课堂小结（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固ang、eng、ing、ong四个韵母的发音和书写。
5. 作业布置（5分钟）（1）练习册第46页，完成ang、eng、ing、ong四个韵母的练习题。
（2）抄写ang、eng、ing、ong四个韵母各5遍。
六、板书设计板书内容：ang、eng、ing、ong四个韵母的发音和书写。
七、作业设计1. 题目：完成练习册第46页，ang、eng、ing、ong四个韵母的练习题。
答案：略2. 题目：抄写ang、eng、ing、ong四个韵母各5遍。
答案：ang、eng、ing、ong八、课后反思及拓展延伸本节课通过有趣的动画片引入，激发了学生的学习兴趣。
一年级上册语文课件汉语拼音《angengingong》人教部编版张
一年级上册语文课件汉语拼音13《ang enging ong》 人教部 编版27 张
yóu yǒng
游泳
qí zì xíng chē dǎ pīng pāng qiú
骑自 行 车 打 乒 乓 球
一年级上册语文课件汉语拼音13《ang enging ong》 人教部 编版27 张
一年级上册语文课件汉语拼音13《ang enging ong》 人教部 编版27 张 一年级上册语文课件汉语拼音13《ang enging ong》 人教部 编版27 张
也
tōng
zhōng yāng
一年级上册语文课件汉语拼音13《ang enging ong》 人教部 编版27 张
两只羊
桥东走来一只羊，
桥西走来一只羊，
一起走到小桥上。
qiān
你 也来谦让 ，
qiān
我 也来谦让 ，
一年级上册语文课件汉语拼音13《ang enging ong》 人教部 编版27 张
一年级上册语文课件汉语拼音13《ang enging ong》 人教部 编版27 张 一年级上册语文课件汉语拼音13《ang enging ong》 人教部 编版27 张
liǎng
yáng
dōng
ràng
shàng
tōng
zhōng yāng
一年级上册语文课件汉语拼音13《ang enging ong》 人教部 编版27 张 一年级上册语文课件汉语拼音13《ang enging ong》 人教部 编版27 张
上车
车
坐车 车站
xiāng
车厢
一年级上册语文课件汉语拼音13《ang enging ong》 人教部 编版27 张 一年级上册语文课件汉语拼音13《ang enging ong》 人教部 编版27 张
一年级上册语文课件汉语拼音13《angengingong》人教部编版(共16张PPT)
后鼻韵母 统编版课件优秀课件一年级上册语文课件汉语拼音13《angengingong》人教部编版(共16张PPT)ppt课件部编版课件
eng
feng
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
sheng
peng sheng reng
后鼻韵母 统编版课件优秀课件一年级上册语文课件汉语拼音13《angengingong》人教部编版(共16张PPT)ppt课件部编版课件
eng
teng
peng
feng
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
ang eng ing ong
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
zhong
后鼻韵母 ōng óng
ong ǒng òng
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件汉 语拼音1 3《ang enging ong》 人教部 编版(共 16张PP T)ppt 课件部 编版课 件
ài chī jī hé tù 爱 吃 鸡 和 兔。
cheng
汉语拼音angengingong课件12
汉语拼音angengingong优质课件1教学文档一、教学内容本节课主要围绕汉语拼音中的ang、eng、ing、ong展开，涉及教材《新编小学语文》第一册第四章“拼音王国”的第三节“ang、eng、ing、ong的故事”。
详细内容包括ang、eng、ing、ong的发音要领、书写规则以及相关例词。
二、教学目标1. 熟练掌握ang、eng、ing、ong四个韵母的发音，并能正确书写。
2. 学会运用ang、eng、ing、ong拼读词语，提高拼音阅读能力。
三、教学难点与重点难点：ang、eng、ing、ong的发音区别和书写规则。
重点：熟练掌握ang、eng、ing、ong的发音，并能运用其拼读词语。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：拼音卡片、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示四幅图片，引导学生发现图片中的ang、eng、ing、ong元素，激发学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解ang、eng、ing、ong的发音要领和书写规则，并以例词进行示范。
3. 实践：学生跟随老师一起练习发音，相互纠正，加强记忆。
4. 例题讲解：以PPT呈现例题，引导学生运用ang、eng、ing、ong拼读词语。
5. 随堂练习：发放拼音卡片，让学生分组进行拼读练习，教师巡回指导。
六、板书设计板书分为三部分：左边书写ang、eng、ing、ong四个韵母，中间书写相关例词，右边展示拼音书写规范。
七、作业设计1. 作业题目：抄写ang、eng、ing、ong四个韵母，并分别用它们拼出一个词语。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的学习效果，针对发音不准确、书写不规范等问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后多读多练，提高拼音水平，为今后的语文学习打下坚实基础。
重点和难点解析1. ang、eng、ing、ong的发音区别和书写规则。
《汉语拼音13angengingong》教案(通用
《汉语拼音13 ang eng ing ong》教案(通用一、教学内容本节课选自通用版小学语文教材第三册，第十二章《汉语拼音13》内容，主要详细讲解ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音要领及其在词语中的运用。
二、教学目标1. 让学生掌握ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的正确发音，并能够准确拼读相关词语。
2. 培养学生正确书写含有ang、eng、ing、ong的拼音词语，提高其书写规范。
3. 借助ang、eng、ing、ong的拼音学习，增强学生对汉语拼音的整体认知，激发学生学习拼音的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音准确性。
2. 教学重点：含有ang、eng、ing、ong的拼音词语的拼读和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示、录音机、卡片等。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首含有ang、eng、ing、ong的儿歌，引导学生感知后鼻韵母的发音，激发学生的学习兴趣。
a. 播放儿歌，让学生跟唱，注意ang、eng、ing、ong的发音。
b. 教师提问，让学生回答儿歌中出现的后鼻韵母。
2. 新课讲解：a. 教师通过PPT展示，讲解ang、eng、ing、ong四个后鼻韵母的发音要领。
b. 教师示范发音，学生模仿，并进行分组练习。
3. 例题讲解：a. 教师展示含有ang、eng、ing、ong的词语，引导学生拼读。
b. 教师讲解词语的拼音书写规范，并示范书写。
4. 随堂练习：a. 教师布置拼读练习，让学生自主完成。
b. 教师挑选部分学生进行拼读展示，并对错误进行纠正。
a. 教师带领学生回顾本节课所学的内容，强调ang、eng、ing、ong的发音要领和书写规范。
六、板书设计1. 《汉语拼音13 ang eng ing ong》2. 内容：a. ang、eng、ing、ong的发音要领b. 含有ang、eng、ing、ong的词语拼读c. 拼音书写规范七、作业设计b. 根据拼音写词语：fāng、lěng、xǐng、tóng、chuáng、guāng、dāng、jiǎng。
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xiǎo wén huà le yì duǒ hóng huā
小文画了 一朵红花
xiǎo qīng huà le yì zhī bái é
小 青 画 了 一只 白 鹅
wǒ huà le yìtiáo měi lì de cǎ i hóng
我 画了 一 条 美丽 的 彩 虹
lǎo shī jiāo wǒ mēn yòng jì suàn jī
老 师 教 我 们 用 计算 机
huà huà xiǎo wén huà le yì duǒ hóng
画 画。小 文 画 了一 朵 红 huā xiǎo qīng huà le yì zhī bái é wǒ
花。 小 青 画 了 一 只 白 鹅。我
huà le yì tiáo měi lì de cǎi hóng
任务二：
学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节,能 准确拼读音节，正确书写音节。
我要过关！
zhang shang zhuang shuang
我要过关！
beng meng geng heng
我要过关！
jing xing ming ting
我要过关！
cong chong qiong xiong
赤 橙 黄 绿 青 蓝紫，
shǔ shǔ yán sè yǒu qī dào
数 数 颜色 有 七 道。
老师 小文 花朵 白鹅 一条 雨天 小桥
老师 文 朵 鹅 条雨天 桥
这节课我学会了后鼻韵母
( )，整体认读音节（
）
还认识了汉字（ ）
1、你平时还读过哪些带 有数字的汉字歌谣？
2、把我们学过的儿歌读 给家长听。
汉语拼音第13课 ang eng ing ong
第一课时
学习目标：
学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认 读音节ying，读准音，认清形，正确书写。
对比发音，自由认读四个后 鼻韵母。
an ang en eng in ing
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
任务一：
学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音 节ying，认清形，正确书写。
第三课时
学习目标：
认识“老、师、文、朵、鹅、条、雨、天、 桥”9个生字，正确朗读短文、儿歌。
任务三：
认识“老、师、文、朵、鹅、 条、雨、天、桥”9个生字，正 确朗读短文、儿歌。
lǎo shī jiāo wǒ men yòng jì suàn jī huà huà
老 师 教 我 们 用 计 算 机 画 画。
看一看，说说你的发现！
ang eng ing ong
看一看，说说你的发现！
ang eng
ying ing
ong
yáng dēng yīng zhōng 动物园里有————————。 我家有———————。
第二课时
学习目标：
学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节,能 准确拼读音节，正确书写音节。
画 了一 条 美 丽 的 彩 虹。
我用————画————。
雨过天晴 桥 白云
cǎi hóng
彩虹
yǔ guò tiān qíng bái yún piāo 雨 过 天 晴 白云 飘， lán tiān jià qǐ cǎi hóng qiáo 蓝 天 架起 彩虹 桥。
chìchéng huáng lǜ qīng lán zǐ