一年级第二册《有趣的半圆形》教学设计
《有趣的半圆形》教学设计 教案 人教版一年级下册美术 (3)
《有趣的半圆形》教学设计一、教材分析《有趣的半圆形》是人教版一年级下册美术的内容。
教材中展示了各种用半圆形变化出的动物或其他形象，让学生充分感受到半圆形的变化和趣味性。
通过对半圆形的认识和绘画，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、学情分析一年级的学生处于认知发展的初级阶段，他们对形状和颜色有了一定的认识，但对形状的组合和变化还比较陌生。
他们喜欢通过绘画来表达自己的想法和情感，但往往缺乏绘画技巧和想象力。
因此，在教学中，要引导学生观察和感受半圆形的特点和变化，激发学生的想象力和创造力，培养学生的审美能力和绘画技巧。
三、教学目标1. 认识半圆形，了解半圆形的特点，初步了解整体与部分的关系，学会用半圆形变化出各种动物或其他形象。
2. 掌握半圆形的绘画方法和技巧，能够用半圆形画出自己喜欢的形象。
3. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的想象力和创造力。
四、教学重难点1. 重点：认识半圆形，了解半圆形的特点，初步了解整体与部分的关系，学会用半圆形变化出各种动物或其他形象。
2. 难点：掌握半圆形的绘画方法和技巧，能够用半圆形画出自己喜欢的形象。
五、教学方法讲授法、演示法、练习法六、教学准备1. 教师准备：半圆形卡片、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、多媒体课件等。
2. 学生准备：半圆形卡片、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
七、教学过程1. 激趣导入（1）展示半圆形卡片，让学生观察并说出卡片的形状。
（2）提问：你们知道这个形状叫什么吗？它有什么特点？（3）引导学生回答：这个形状叫半圆形，它有一条直径和一条弧线，直径将圆分成两个相等的部分。
（4）提问：你们能用半圆形变化出什么动物或其他形象吗？（5）展示一些用半圆形变化出的动物或其他形象的图片，让学生欣赏并说出这些形象是由哪些部分组成的。
（6）引导学生回答：这些形象都是由半圆形和其他形状组成的，半圆形是整体，其他形状是部分。
（7）小结：半圆形是一个很有趣的形状，它可以和其他形状组合成各种各样的动物或其他形象。
有趣的半圆形教案
有趣的半圆形教案活动篇一以小海龟为例先分析再示范如何用半圆形的纸片制作。
最后将做好的小海龟选择合适的背景粘贴。
有趣的半圆形教案篇二第五课有趣的半圆形教学目标：1、引导学生尝试把半圆形进行有趣的半圆形添加、组合，变化出各种不同的景物。
2、通过对半圆形的设计有趣的半圆形，激发学生丰富的想象力。
教学重点：1、是否能用半圆形变化出许多景物。
2、是否能把剪贴出的景物组成有趣的画面有趣的半圆形。
3、是否能设计制作出半圆形的立体玩具。
有趣的半圆形课前准备：1、教师准备印有若干半圆形的纸、半圆形的立体玩具、各种颜色的#39;纸、录象等。
2、学生准备旧挂历、画报、油画棒、剪刀、胶水、水彩笔等。
教时数：1课时教学过程：一、导入小朋友们，我们生活在形状的世界里，生活中有哪些半圆形的景物？（集体交流）二、讲授欣赏生活中各种半圆形的动物、物品、拓展学生的思维。
下面我们来进行一个想象游戏：老师发给学生每人一张印有若干半圆形的纸，同学们在半圆形上添画出各种景物，再进行交流，比一比看谁变化的最多。
（有的变成了小刺猬、小汽车、小乌龟、小玩偶……）刚才我们小朋友用的是绘画的方法，想想我们还学过什么方法可以来设计呢？——剪贴今天老师带了几个小玩偶，你们喜欢吗？我们一起来研究一下它是怎么做出来的，用半圆形的卡纸做身体，裙子等，上面再装上头部。
我们比较一下它和平面剪贴有哪些区别，分组讨论设计制作方法。
四、布置作业用绘画或剪贴的方法设计制作一个半圆形的物品也可以用半圆形变化出各种动物或物品，添加、组合成画面。
五、学生制作，教师巡回辅导六、讲评七、小结教后随感：学生对很熟悉半圆形，本课最主要是激发学生用各种材质和方法来做出各种半圆形的物体，学生作业效果很好。
有趣的半圆形教案篇三《有趣的半圆形》教学优秀教案课时：1课时学习领域：造型__表示教材简析：本课是引导同学认识半圆形、并能通过自身的发明活动对半圆形进行艺术改造，变化出各种不同的景物。
教学目标：1、引导同学尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。
有趣的半圆形(教学设计)人教版(2012)美术一年级下册
有趣的半圆形（教学设计）人教版（2012）美术一年级下册一、教学目标1. 让学生了解半圆形的基本特征，培养学生的观察能力和空间想象力。
2. 通过对半圆形的观察、分析和创作，提高学生的审美情趣和美术表现能力。
3. 引导学生关注生活中的半圆形元素，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 半圆形的基本概念和特征2. 半圆形在生活中的应用3. 半圆形的绘画和手工制作方法三、教学重点与难点1. 教学重点：半圆形的基本特征和绘画方法2. 教学难点：半圆形在生活中的应用和手工制作技巧四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、半圆形模型、绘画工具、手工材料2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料五、教学过程1. 导入：通过PPT展示生活中的半圆形物品，引导学生关注半圆形，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解半圆形的基本概念、特征和应用，让学生对半圆形有更深入的了解。
3. 实践操作：让学生动手绘画半圆形，并尝试用废旧材料制作半圆形手工，培养学生的动手能力和创造力。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的绘画和手工制作成果，互相评价，提高学生的审美能力。
六、板书设计1. 半圆形的基本概念和特征2. 半圆形在生活中的应用3. 半圆形的绘画和手工制作方法七、作业设计1. 画出生活中的半圆形物品2. 用废旧材料制作一个半圆形手工八、课后反思1. 学生对半圆形的基本概念和特征是否掌握到位？2. 学生在绘画和手工制作过程中，是否能够充分发挥自己的想象力和创造力？3. 教学过程中是否存在不足之处，如何改进？4. 如何引导学生将所学知识应用到生活中，提高学生的实践能力？通过本次教学设计，希望让学生在轻松愉快的氛围中学习半圆形，培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
同时，教师要在教学过程中不断反思，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这一部分是整个教学设计的核心，直接关系到教学目标能否实现，以及学生能否有效地掌握知识和技能。
有趣的半圆形(教学设计)人教版(2012)美术一年级下册
有趣的半圆形（教学设计）人教版（2012）美术一年级下册一. 教学目标1.让学生了解半圆形的基本形态及应用；2.开发学生的想象力，培养创造力；3.提高学生手工制作技能；4.增进学生对美术的兴趣。
二. 教学内容1.半圆形的基本形态及应用；2.制作有趣的半圆形手工。
三. 教学重点与难点重点1.让学生了解半圆形的基本形态及应用；2.培养学生手工制作技能。
难点1.引导学生发挥想象力创作出有趣的半圆形作品，产生美的共鸣。
四. 教学准备1.教师准备课件及制作好的半圆形手工样品；2.准备相应的油性笔、剪刀、胶水、彩纸等；3.准备学生课桌及椅子，以及教学现场的布置。
五. 教学过程第一课时1. 教学导入1.教师通过课件或者广告板等介绍生活中常见的半圆形物品，如碗、勺、水杯等；2.教师引导学生观察身边的环境，寻找和半圆形相关的事物。
2. 内容讲解1.教师从半圆形的定义、属性、形态等方面进行讲解；2.教师结合课件，向学生展示半圆形的图形、应用、美感等。
3. 练习与巩固1.学生用油性笔在白纸上画出半圆形；2.让学生根据在课堂上学到的知识完成一到两个半圆形手工，如半圆形花瓶等。
第二课时1. 复习1.教师让学生用油性笔画出半圆形，以及让学生把之前做的半圆形手工作品拿出来展示。
2. 内容拓展1.教师通过展示半圆形图形，分析和介绍该图形的常见应用领域；2.将半圆形与常用的基本图形进行组合展示，让学生了解不同图形的特点并进行比较。
3. 创作1.学生独立完成一到两个可以自由拼接的半圆形手工；2.学生自由进行设计和创作一到两个半圆形工艺品。
第三课时1. 复习1.拿出学生自由创作的一到两个半圆形工艺品进行展示；2.告诉学生今天的任务是制作有趣的半圆形手工品。
2. 内容讲解1.教师向学生展示几个有趣的半圆形手工样品，并进行讲解介绍；2.教师根据学生的实际情况，详细讲解制作手工的各种技巧和步骤。
3. 练习与巩固1.学生根据自己的兴趣选择其中一个手工样品进行制作；2.教师巡视，指导学生合理分配时间，注意手工细节和方法。
《有趣的半圆形》教学设计 教案 人教版一年级下册美术 (2)
《有趣的半圆形》教学设计一、教材分析《有趣的半圆形》是人教版一年级下册美术的内容。
这节课的教学内容主要是让学生认识半圆形，了解半圆形的特点，并初步了解整体与部分的关系。
通过欣赏各种半圆形的作品，激发学生的创作兴趣，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、学情分析一年级的学生对图形有了一定的认识，但对半圆形的特点和应用还不太熟悉。
他们对美术活动有着浓厚的兴趣，喜欢用自己的方式表达对事物的理解和感受。
在教学中，要引导学生观察、思考、尝试、创造，让他们在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能。
三、教学目标1. 认识半圆形，了解半圆形的特点，初步了解整体与部分的关系，学会用半圆形创作各种有趣的形象。
2. 通过观察、分析、比较等方法，感受半圆形的美，通过想象、拼贴、绘画等方法，体验半圆形的乐趣。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的观察力、想象力和创造力，培养学生的审美情趣和审美能力。
四、教学重难点1. 重点：认识半圆形，了解半圆形的特点，用半圆形创作各种有趣的形象。
2. 难点：初步了解整体与部分的关系，发挥想象力，创作出有创意的半圆形作品。
五、教学方法讲授法、直观演示法、练习法六、教学准备1. 教师准备：（1）半圆形的卡片、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等、半圆形的实物或图片，如扇子、月亮、西瓜等。
（2）教学课件。
2. 学生准备：（1）半圆形的卡片、彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等。
（2）半圆形的实物或图片，如扇子、月亮、西瓜等。
七、教学过程（一）激趣导入1. 教师展示一些半圆形的实物或图片，如扇子、月亮、西瓜等，让学生说出它们的名称，并指出它们的共同特点。
2. 教师用半圆形的卡片拼出一个小动物的形象，让学生猜一猜是什么动物，并说出用了几个半圆形。
3. 教师揭示课题：《有趣的半圆形》。
设计意图：通过展示半圆形的实物或图片，让学生直观地感受半圆形的形状和特点，激发学生的学习兴趣。
通过用半圆形的卡片拼出一个小动物的形象，让学生初步了解半圆形的组合和变化，引发学生的好奇心和探索欲。
一年级下册美术教案-5《有趣的半圆形》人教版
5《有趣的半圆形》一．教学目标:1.知识与能力：尝试把半圆形进行添加、组合，变化成各种不同的形象。
通过对半圆形的设计，激发学生的丰富的想象力，培养学生的观察记忆、动手实践和发现问题、提出问题、解决问题的能力。
2.过程与方法：故事导入引领学生走进半圆形的世界，在学生积极帮助他人的过程中培养其观察、记忆、想象能力，并且在动手实践中体验创作的乐趣。
3.情感态度与价值观：留心观察身边的事物，有探究、发现问题的欲望，敢于大胆尝试。
增强友谊观念、提倡互相帮助。
二．教学重难点教学重点：把半圆形进行添加、组合，变成各种不同的形象。
教学难点：激发学生丰富的想象力。
三．教学过程：（一）设置悬念，激趣导入1.师：孩子们，你们喜欢认识新朋友吗？生：喜欢。
师：好，老师今天就给你们介绍一位新朋友，是谁那？请看屏幕：（展示课件）是圆宝宝。
圆形娃娃整天乐呵呵的，它觉得自己是最棒的形状娃娃，可以变出很多东西，看，他能变成圆圆的西瓜，甜甜的棒棒糖，还有大蛋糕。
你们说他本领大不大？可是突然有一天，圆形娃娃走路不小心从楼梯上摔了下来，变成了另外一种模样。
（课件展示半圆形）“我再也变不出有趣的东西的来了”半圆形娃娃越想越伤心，哭了起来。
这时一位老爷爷说话了：“半圆形娃娃，我盖了一座漂亮的楼房，想要一个半圆形的房顶，你能帮我吗？”半圆形娃娃一听马上不哭了，心里想：难道半圆形也能变出许多有趣的东西来吗？2，导入新课：小朋友，你想不想帮半圆形娃娃找到答案？今天我们就来学习第五课：有趣的半圆形（粘贴课题）（二）联系生活，启发想象1．空中绘画半圆形。
2.回忆生活中常见的半圆形形象。
生活中有许多半圆形的东西，谁来说一说？（生的回答可能有：雨伞、蘑菇、桥洞、窗户......）师根据学生的回答，把事先准备好的一些常见半圆形形象画出来。
看来大家都是留心生活、善于观察的好孩子。
有这些做基础，老师相信你们的想象力也是最棒的。
3.尝试把简单的半圆形状变成有趣的形象。
5《有趣的半圆形》(教案)2023-2024学年美术一年级下册
《有趣的半圆形》一、教学目标1. 让学生了解半圆形的特点，能够观察和发现生活中的半圆形。
2. 培养学生运用半圆形进行创意绘画的能力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生合作、分享的良好习惯，增强学生的团队意识。
二、教学内容1. 半圆形的特点2. 生活中的半圆形3. 半圆形创意绘画三、教学重点与难点1. 教学重点：半圆形的特点及创意绘画方法。
2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的半圆形，并运用半圆形进行创意绘画。
四、教学方法1. 观察法：让学生观察生活中的半圆形，培养学生的观察能力。
2. 讲授法：讲解半圆形的特点和创意绘画方法。
3. 示范法：教师示范半圆形创意绘画，引导学生学习。
4. 实践法：学生动手实践，运用半圆形进行创意绘画。
5. 评价法：评价学生的作品，给予鼓励和建议。
五、教学过程1. 导入（1）教师出示一个半圆形图片，引导学生观察并说出它的名称。
（2）教师简要介绍半圆形的特点，引发学生的兴趣。
2. 新课内容（1）半圆形的特点教师讲解半圆形的特点，如形状、线条等，并让学生举例说明。
（2）生活中的半圆形教师引导学生观察生活中的半圆形，如半圆形的门、桌子等，并让学生分享自己的发现。
（3）半圆形创意绘画教师示范半圆形创意绘画的方法，如组合、变形等，并鼓励学生发挥想象力进行创作。
3. 学生实践（1）学生分组，每组选择一个半圆形主题进行创意绘画。
（2）教师巡回指导，解答学生的问题，给予建议。
（3）学生完成作品，进行展示和分享。
4. 评价与总结（1）教师评价学生的作品，给予鼓励和建议。
（2）学生自评和互评，总结自己在本次课程中的收获。
（3）教师总结本次课程，强调半圆形的特点和创意绘画方法。
六、作业布置1. 学生回家后，观察家中的半圆形物品，进行绘画创作。
2. 学生将作品带到学校，进行展示和分享。
七、教学反思1. 教师在本次教学中，是否充分调动了学生的积极性？2. 学生对半圆形的特点和创意绘画方法的掌握程度如何？3. 如何改进教学方法，提高学生的美术素养？4. 如何更好地培养学生的合作、分享意识？5. 针对学生的表现，如何进行个性化指导？通过本次教学，教师应总结经验教训，不断改进教学方法，为学生的全面发展奠定基础。
5 有趣的半圆形(教案)2023-2024学年美术一年级下册
有趣的半圆形一、教学目标1. 让学生了解半圆形的特点和构成，能够准确地画出半圆形。
2. 通过观察和创作，培养学生的空间想象力和创造力。
3. 培养学生欣赏美、表现美的能力，激发他们对美术的兴趣。
二、教学内容1. 半圆形的定义和特点2. 半圆形的绘制方法3. 半圆形在实际生活中的应用4. 半圆形创意画三、教学重点与难点重点：半圆形的绘制方法，半圆形创意画。
难点：半圆形在实际生活中的应用，培养学生的空间想象力和创造力。
四、教学过程1. 导入教师出示一些半圆形的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么形状吗？它有什么特点？”学生回答后，教师总结：这种形状叫做半圆形，它是由一个圆的一半组成的，具有圆的曲线美。
2. 新课讲解（1）半圆形的定义和特点教师讲解半圆形的定义和特点，引导学生理解半圆形的构成。
然后让学生举例说明生活中哪些物体是半圆形的，培养学生的观察能力。
（2）半圆形的绘制方法教师示范如何绘制半圆形，并讲解注意事项。
然后让学生自己动手尝试绘制半圆形，教师巡回指导。
（3）半圆形在实际生活中的应用教师出示一些半圆形在实际生活中应用的例子，如：拱门、帽子、扇子等。
引导学生发现半圆形的美，并学会运用半圆形进行创作。
（4）半圆形创意画教师出示一些半圆形创意画的例子，引导学生发挥想象力，运用半圆形进行创意画。
教师巡回指导，鼓励学生大胆表现。
3. 练习与展示学生按照教师的要求，完成一幅半圆形创意画。
完成后，将作品展示在黑板上，大家一起欣赏、评价。
4. 总结与拓展教师总结本节课的学习内容，强调半圆形的特点和绘制方法。
然后布置一道拓展作业：让学生回家后，找一找家里有哪些半圆形的物品，明天上课分享给大家。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、练习、展示等方式，让学生掌握了半圆形的绘制方法，并能够运用半圆形进行创意画。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时发现他们的优点和不足，给予针对性的指导。
同时，要注重培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
5 有趣的半圆形(教案)人教版(2012)美术一年级下册
教案：5 有趣的半圆形一、教学目标1. 让学生了解半圆形的特点，学会运用半圆形进行创意绘画。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和创新能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术，提高审美情趣。
二、教学重点与难点1. 教学重点：半圆形的特点及运用半圆形进行创意绘画。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出有趣的半圆形作品。
三、教学过程1. 导入新课1.1 利用多媒体展示一些生活中常见的半圆形物品，如：半圆形的饼干、半圆形的扇子等，引导学生关注半圆形。
1.2 邀请学生分享他们在生活中见到的半圆形物品，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解半圆形的特点2.1 通过观察多媒体上的半圆形物品，引导学生发现半圆形的特点：有一个圆弧和一个直线。
2.2 举例说明半圆形在生活中的应用，如：半圆形的窗户、半圆形的桌子等。
3. 欣赏半圆形作品3.1 展示一些运用半圆形创作的美术作品，引导学生欣赏并感受半圆形作品的美感。
3.2 邀请学生分享他们对这些作品的看法，培养学生的审美能力。
4. 创作有趣的半圆形4.1 教师示范如何运用半圆形进行创意绘画，引导学生发挥想象，创作出有趣的半圆形作品。
4.2 学生分组讨论，互相交流想法，确定各自的作品主题。
4.3 学生根据主题，运用半圆形进行绘画创作。
5. 展示与评价5.1 学生将自己的作品展示给大家，分享创作思路。
5.2 邀请其他学生评价作品，提出改进意见。
5.3 教师总结本次课程的收获，表彰优秀作品。
四、教学反思1. 在教学过程中，要注意引导学生观察生活中的半圆形物品，培养学生的观察能力。
2. 在创作环节，要鼓励学生发挥想象，大胆尝试，培养学生的创新能力。
3. 在评价环节，要注重培养学生的审美能力，提高学生的审美情趣。
五、教学延伸1. 课后布置学生观察生活中还有哪些有趣的半圆形物品，并尝试用半圆形进行绘画创作。
2. 邀请学生家长参与评价学生的作品，增进家校合作，共同培养学生的美术素养。
重点关注的细节：半圆形的特点及运用半圆形进行创意绘画。
5《有趣的半圆形》 (教案)2023-2024学年美术一年级下册
《有趣的半圆形》教案一、教学目标1. 让学生了解半圆形的特点和运用，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 引导学生发现生活中的半圆形，提高学生的审美意识。
3. 培养学生的创新思维和团队协作精神。
二、教学内容1. 半圆形的概念和特点2. 半圆形在生活中的运用3. 半圆形的制作方法三、教学重点与难点1. 教学重点：半圆形的概念、特点及其在生活中的运用。
2. 教学难点：半圆形的制作方法和创新思维。
四、教学过程1. 导入新课- 利用图片或实物展示半圆形的物品，引导学生发现半圆形。
- 提问：你们在哪里见过半圆形？它有什么特点？2. 学习半圆形的概念和特点- 讲解半圆形的定义和特点，如：半圆形是一个圆的一半，具有一个平面的特点。
- 通过示例展示半圆形的物品，让学生进一步理解半圆形。
3. 探讨半圆形在生活中的运用- 让学生举例说明半圆形在生活中的运用，如：半圆形的门、半圆形的饼干等。
- 引导学生发现半圆形的美学价值。
4. 学习半圆形的制作方法- 讲解半圆形的制作方法，如：利用圆规和直尺绘制半圆形，剪切出半圆形等。
- 演示半圆形的制作过程，让学生跟随操作。
5. 创作实践- 让学生分组，每组设计一个以半圆形为主题的创作。
- 学生自由发挥，可以绘画、剪贴或制作模型等形式表现半圆形。
- 教师巡回指导，解答学生问题。
6. 展示与评价- 学生展示自己的作品，进行自评和互评。
- 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
7. 总结与拓展- 总结本节课所学内容，强调半圆形的概念、特点及其在生活中的运用。
- 鼓励学生在生活中发现更多有趣的半圆形，培养审美意识。
五、教学反思本节课通过引导学生发现生活中的半圆形，让学生了解半圆形的概念、特点及其在生活中的运用。
在教学过程中，注重培养学生的观察能力、动手能力和创新思维。
通过创作实践，让学生将所学知识运用到实际操作中，提高学生的审美意识。
在今后的教学中，可以进一步拓展半圆形的教学内容，如：半圆形的几何性质、半圆形在艺术作品中的应用等。
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一年级第二册《有趣的半圆形》教学设计
一年级第二册《有趣的半圆形》教学设计
课时：1课时
学习领域：造型*表现
教材简析：
本课是引导学生认识半圆形、并能通过自己的创造活动对半圆形进行艺术改造，变化出各种不同的景物。
教学目标：
１、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。
２、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。
教学重难点：
１、引导学生将半圆形变化出各种景物。
２、引导学生将剪贴出的景物组成有趣的画面。
教学准备：
教师：实物投影仪、半圆形的教具若干，展示作品、制作工具。
学生：各种颜色的彩色纸、半圆尺、剪刀胶水、水彩笔、旧挂历、画报等。
教与学活动的过程：
活动一：
通过教师的活动启发学生认识半圆形，并认识到其他半圆形的物
体：
实物投影仪展示：半个月亮爬上来了，老师为它添上几笔，它会变成什么？（学生提议，教师根据学生的回答把半圆形变成各种图案。
）出示课题：有趣的半圆形
活动二：
看书，分析平面的、立体的半圆形的做法。
让学生通过讨论找办法及可以利用哪些工具。
总结：剪、画、综合
教师把做好的`各种颜色的半圆形贴到黑板上，请学生根据颜色说说这些半圆形都可以变成什么？
活动三：
以小海龟为例先分析再示范如何用半圆形的纸片制作。
最后将做好的小海龟选择合适的背景粘贴。
活动四：
你想运用半圆形做什么？怎样做？想好了就动手吧！
活动五：
学生将制作好的半圆形物体选择适合的背景组成有趣的画面。
活动六：
收拾整理。
课后拓展:启发学生利用其他形状变化出各种动物或物品。
教学评价：
１、是否用半圆形变化出许多景物。
２、能否把剪贴出的景物组成有趣的画面。
３、能否设计制作出半圆形的立体玩具。
札记：
多数学生在幼儿园时已接触过半圆形，如果利用工具来画半圆再制作，他们的作品很精致；如果让他们自己徒手画半圆再制作，作品就会歪歪扭扭，却也富有一种儿童情趣。
这使我产生了一个疑问：低年级的美术制作课，究竟是需要学生的作品达到一种“精致的工艺品”的效果，还是“富有儿童情趣的”、“不太精致的效果”呢？。