05712艺术设计基础(设计原理教程)第四章《设计思维》课后练习题参考答案
05712艺术设计基础(设计原理教程)第六章《设计与文化》课后练习题参考答案
《艺术设计基础》教材版本：设计原理教程杨滟君任戬编著练习题集：第六章设计与文化简答题：一、举例说明设计与文化的关系是什么？二、地理位置对文化有什么影响？三、观察方式对艺术与文化有什么影响？四、古典设计、现代设计、后现代设计分别有什么特点？五、文化是如何影响设计师风格的？练习题集参考答案及解析一、文化一直影响着人们的生活、生产，也影响着设计：（1）中国人的文化观念“视天下无一物非我”和“天人合一”源远流长，把人与自然、主体与客体、心理与物理都看成一个整体，各局部之间的密切联系构成一个有机整体。
因此，中国人设计外物的时候就是在设计自己。
这里，“天”包括“天与地”，天的特点是圆融，地的特点是方正，圆形和方形成为中国人设计时用的天与地的象征形态。
（2）在这种文化观念的影响下，圆形和方形也成为主要设计元素被广泛应用。
如中国的建筑、城市布局等基本以方形为基本形态，日常生活中的围棋、钱币、筷子、古琴等都体现出方与圆的特征。
种种应用展现文化对设计的极大影响力。
二、文化的差异的根本在于生存、生活、方式的不同，自古以来，人们就有沿着河流居住的习惯。
文化与定居有这密切的关系，只有定居才有可能记录并流传下来东西，形成文化。
中国人过着农业为主的生活方式，因季节的变化使人们养成贮存食物的习惯，由于重贮存、重收藏的生活习惯，慢慢形成了中华民族重民族内涵、重包容的民族性格，有容有貌成为中华民族最早的审美观。
别的文明古国，河流基本是南北走向，因此他们过着游牧或狩猎的生活，慢慢养成了豪放、直爽、理性、注重生理感官刺激的性格。
三、观察方式是指站在某一角度或者以某种方式来观看、审查事物，由于角度与方式的不同，往往得出不同的结果。
这一点，东西方差异明显。
(1)中国人在观察事物时具有灵活性、变动性，善于从个体中发现全面的群体化的结论，如把事物的各种特征进行集合形成一个事物。
(2)西方人的传统习惯是静止、孤立地看待事物，注重透视的准确性。
随着主体角度变化产生不同结果。
艺术设计课后习题附答案
第一章课后思考题1.如何从维纶道夫母神雕像来认识原始人类的设计理念？在奥地利维纶道夫发现的母神小雕像，高11厘米缺乏五官细节，与其说是雕塑艺术品，不如认同为观念性的象征物，具有内心视像的作用。
在那些原始的雕塑物上，设计人首先需要一种群落共同持有的清晰的内心视像，然后才能通过内心视像的表现去追求与意识上的一致性和可观照性，古朴原始的形象中体现的就是这种设计的结果。
原始人类在物质条件几乎为零的状态下，只有那种强烈的创作心理冲动和巨大的精神需求的推动，才会使人肩负起这样的责任，去探索艺术设计成功的方法，无论是来自类似于巫术的动机，还是为了满足共同需要的原始意识的一种欲望，他们最终使艺术设计的形式成为人们生活中不可缺少的一部分，一直跟随这社会的发展，延续到今天。
2.原始宗教或巫术在人类的造物过程中起着怎样的作用？关于艺术的起源历来众说纷纭,有所谓模仿说、劳动说、巫术说、心理表现说、符号说、性欲说等等。
近几年有的学者逐渐认识到产生艺术的原因不是单一的,而是多元的,其中劳动、模仿、游戏、巫术、心理表现等都起了一定的作用。
3.希腊陶器的三种风格是什么？请阐述各自的艺术风格特征？几何风格：用二方连续排列，一种纹样一圈，一圈又一圈，装饰味很强，很有节奏感，对不对不同纹样的上下排列秩序也有精心的设计，是空间疏密得当。
黑绘风格：当时设计师的绘画技巧很高，人物形象类似埃及的风格，很多使用侧影，这样可谨，特别是在表现人物细部的时候，线条精练而流畅，使作品本身具有古朴的艺术气息，对陶瓶起到了画龙点睛的作用。
红绘风格：开始于公元前6世纪，在与黑绘风格共存一段时间后，真正成为一种能令希腊人物表现细腻，构图更为生动。
4.教堂艺术设计体现在那几个方面？内部：室内设计强调内部空间的装饰性，哥特式教堂中得彩色玻璃；古典主义的教堂建筑中，充满了艺术的气息，在空间和细部的设计上，将宜人亲和的感觉放在重要位置上；巴洛克风格的教堂建筑在装饰上追求华丽，雕塑和绘画间的互相渗透，壁画中常用透视的方法延续建筑。
05712-艺术设计基础+真题及答案
2015年4月高等教育自学考试统一命题考试艺术设计基础 试卷(课程代码05712)本试卷满分100分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
3．合理安排答题空间。
超出答题区域无效。
一、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)请在答题卡上作答。
1．现代文化2．结构的两面性3．厌倦心理4．包装设计5．传达的四个程序二、简答题(本大题共4小题，每小题l0分，共40分)请在答题卡上作答.6．简述绿色设计的特点。
7．简述设计与相关学科的关系。
8．简述形态构成练习的作用。
9．简述观察方式对艺术与设计的影响。
三、论述题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)请在答题卡上作答。
10．结合具体实例，试论述如何在设计中运用视知觉规律。
11．结合事例论述达到人机和谐的方法。
艺术设计基础 试卷(课程代码 05712)本试卷满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效。
试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．必须注明大、小题号．使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
3．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
一、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1．最佳视域2．组群3．展示设计4．设计语言5．后现代文化二、简答题(本大题共4小题，每小题l0分，共40分)6．简述泛设计的三种类型。
7．简述产品设计中需要考虑的要素。
8．简述厌倦心理对设计的影响。
9．简述仿生学在设计中的运用。
三、论述题 (本大题共2小题，每小题20分。
共40分)10．试述设计形态的类别及其意义。
11．举例说明抽象思维与意象思维在设计中的作用。
艺术设计基础试卷(课程代码05712)本试卷满分100分。
考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
05712艺术设计基础(设计原理教程)第二章《设计语言》课后练习题参考答案
《艺术设计基础》教材版本：设计原理教程杨滟君任戬编著练习题集：第二章设计语言简答题：一、各种感官语言的特点分别是什么？二、比较绘画、音乐、文化在艺术表现上的的异同？三、联觉在设计中是如何起作用的？四、在设计中如何应用语言的稳定性与变动性？五、如何在设计中运用语言的象征？练习题集参考答案及解析一、1.视觉语言：本质属性：能被人体感知或觉知的各种信息。
物质特点：物质的不同样貌与结构，包括物理属性和化学属性等。
相貌：色彩、图像、文字、符号、材质、体态、表情。
在设计中的作用：对人的生理、心理产生影响，从而达到设计目的。
2.触觉语言、嗅觉语言、味觉语言：本质属性：能被人体感知或觉知的各种信息。
物质特点：身体、鼻、舌对不同物质的体验结论。
相貌：触觉（光滑、粗糙、冷、热、软、硬）、嗅觉语言（香、臭、腥、臊等各种气息）、味觉怨言（酸、甜、苦、辣、咸等等）。
在设计中的作用：对人的生理、心理产生影响，从而达到设计目的。
3.听觉语言：本质属性：能被人体感知或觉知的各种信息。
物质特点：耳朵对外界不同声响的判断。
相貌：自然界、人类社会的各种声响、音乐等。
在设计中的作用：对人的生理、心理产生影响，从而达到设计目的。
二、1.绘画：采用图像、色彩、材质等视觉语言，可以畅所欲言，读者可以随意幻想，同时接受、随意删略，可以立即读出序言和结尾。
2.音乐：采用音高、音调、旋律、节奏听觉语言，可以畅所欲言，读者可以随意幻想，一次只能捕捉一个时间段的声音或文字，必须记忆力的配合才能整体欣赏。
3.文学：采用文字语言，可以畅所欲言，受作者思想影响，一次只能捕捉一个时间段的声音或文字，必须记忆力的配合才能整体欣赏。
三、一种感官传递到另一种感官的体验，或者一种感觉经验触发另一种感觉经验，这就是联觉的感链接现象。
联觉也可以说是一种感官语言转化成另一种感官语言。
联觉体验对于设计师而言非常重要，设计从某种意义上来说，就是利用联觉，把一种信息转化成另一种信息。
(完整版)创意设计与思维训练第四章
创意设计与思维训练 | 第 三 章 想象力----创意联想
2 同构整合的表现方法
（2）正负 正负同构就是利用正形的
边线与负形共用形成一 图两形，给予负形以积 极的视觉意义的同构方 式。
创意设计与思维训练 | 第 三 章 想象力----创意联想
2 同构整合的表现方法
• “图”是居于前部的区域，“底”是被看成用来衬托图的背景。 • 图比底，轮廓较为完整，封闭，形状较为规则，面积比较小，色彩比
吉普自由人CRD，使用最清洁的柴油
创意设计与思维训练 | 第 四 章 想象力----创意整合
3 类比整合
创意设计与思维训练 | 第 三 章 想象力----创意联想
2 联想的概念和分类
电子产品在循环
创意设计与思维训练 | 第 四 章 想象力----创意整合
3 类比整合
创意设计与思维训练 | 第 四 章 想象力----创意整合
1 同构整合
创意设计与思维训练 | 第 四 章 想象力----创意整合
1 同构整合
创意设计与思维训练 | 第 四 章 想象力----创意整合
1 同构整合
（5）因果同构 因果同构就是利用事物之间因
果关系进行组合的同构方式。 引导消费者通过荒诞的果的 形式差异，积极的寻找成因， 让人们参与进而接纳主题的 观点信息。
创意设计与思维训练 | 第 四 章 想象力----创意整合
1 同构整合
（2）同质异构 同质异构是指多个同性质物体或图形组合成一个新的结构图形。
一般情况下我们采用相同或相似的视觉单元通过形态的组合形 成新的属性关系。
创意设计与思维训练 | 第 四 章 想象力----创意整合
1 同构整合
设计思维智慧树知到课后章节答案2023年下四川音乐学院
设计思维智慧树知到课后章节答案2023年下四川音乐学院四川音乐学院第一章测试1.外形设计的好看的就是一个成功的产品。
（）A:错 B:对答案:错2.设计最重要的任务是解决外观形式问题。
（）A:错 B:对答案:错3.设计行为是由现有事物无法满足需求而引发的一种创造性行为。
（）A:对 B:错答案:对4.设计行为的根本目的是？（）A:解决问题 B:满足甲方要求 C:绘制出漂亮图纸 D:表现个人审美答案:解决问题5.以下内容没有设计行为的是？（）A:蚂蚁洞穴 B:门锁 C:瓷砖 D:礁石答案:礁石6.“设计的目的仅仅是为了满足视觉美观”请对这句话进行判断（）。
A:错误B:不全面C:正确答案:不全面7.人类创造的事物中存在无设计行为产物品（）。
A:对 B:错答案:对8.下面哪种现象不属于设计环节行为（）。
A:施工B:计划C:设想D:制造答案:施工;制造9.所有事物的创造都需要设计这一行为。
（）A:错 B:对答案:对10.我们对改善世界及生存环境的何种活动可以理解是设计活动（）。
A:造物活动B:个人活动第2章客观题C:认识活动D:群体活动答案:造物活动第二章测试1.餐桌下留有较多的空间是为了好看。
（）A:错 B:对答案:错2.视觉观察可以发现事物中所存在的所有问题。
（）A:对 B:错答案:错3.经验是非常可靠的一种发现问题的方式。
（）A:错 B:对答案:错4.一个人觉得某产品外形不好看，那么这个产品外形可能真的出现了问题。
（）A:对 B:错答案:错5.通过访谈了解到的问题就是最真实直接的问题表现。
（）A:错 B:对答案:错6.体验是相对能直接感受物品使用情况的一种方式。
（）A:对 B:错答案:对7.鞋底上有各种纹理的主要作用是？（）。
A:保暖B:装饰C:防滑答案:防滑8.“试用”这一行为对应的下面哪种发现问题的方式？（）。
A:逻辑推导B:保暖经验C:体验D:视觉观察答案:体验9.下面哪种方式是相对较为快速的发现问题方式？（）。
艺术设计概论思考与练习题目与参考答案
《艺术设计概论》思考与练习题目与参考答案第一章什么是设计第一节设计的涵义【思考与练习】1．设计的涵义是什么？参考答案：设计是指一种计划、规划、设想、解决问题的方法，是通过视觉方式传达出来的活动过程。
设计的核心内容包括三个方面：计划、构思的形成与视觉传达方式。
也就是说，设计就是将计划、构思、设想解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；计划通过传达之后的具体运用。
2．设计的本质是什么？参考答案：设计的本质可概括为：1．创造性的造物文化过程。
在自然、社会、思维等领域中，“人”是核心。
人的思维决定了设计的思维，人与自然、人与社会之间的斗争和协调创造了艺术设计的造物文化。
因此，艺术设计的本质可以从上述两个角度得到诠释——创意思维和造物文化。
2．为人创造一种最优化生活方式的过程。
设计最根本目的不是设计有形的产品，而是设计一种使用方式，一种合理、优化的使用方式。
在这里，产品仅仅是这种方式的载体。
因此，我们说，设计是为人创造一种最优化生活方式的过程，其实质是优化产品为人服务。
3．设计有哪些特性？参考答案：1．艺术特性。
设计是一种特殊的艺术，设计的过程是遵循形式美法则的艺术创造过程。
这种实用化的求美不是“化妆”，而是以专用的设计语言进行创造。
2．科技特性。
科技与设计可以说是孪生兄弟，二者以实践为纽带相互影响。
科学技术是设计的基础，设计是科学实现为人类服务目标的手段。
可以说，设计是按照科学规律，利用和改造自然的设想和计划，并通过实践提高加工技术和认识水平。
因此，科学水平又直接影响着设计水平。
3．经济特性。
设计作为经济的载体，作为意识形态的载体，已成为一个国家、机构或企业发展自己的有力手段。
4．文化特性。
设计的文化特性是指设计作为人类一种创造活动，具有文化的特征。
换句话说，设计是一种文化形式。
设计是人类精神活动现象，是协调人与自然、人与人及人与社会关系的媒介。
4．设计的意义体现在哪些方面？参考答案：1．社会意义。
一方面，设计紧紧联系着物质生产，联系着人们物质生活水平的提高；另一方面，设计通过产品的功能和形态联系着使用者的精神活动。
产品设计本科福建05712艺术设计基础2021年10月真题及答案
艺术设计基础（课程代码：05712）一、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分)1、经营设计2、工业产品设计3、广告设计4、形态学5、时尚二、简答题6、“整体-局部-整体”的观察习惯对设计有什么影响？7、如何在设计中运用语言的象征？8、地理位置对文化有什么影响？9、什么是意向思维？四、论述题10、试述产品设计的特性11、结合实例试述社会环境对设计的影响？艺术设计基础参考答案（课程代码：05712）一、名词解释题（本大题共5小题，每小题4分，共20分)1、经营设计：是以经营关系为核心的设计活动，在经营关系中涉及人与人、人与物、设计与产品、设计与市场的交换，控制设计与市场的最终效果，达成设计的有效、合理、节省。
2、工业产品设计：又可以称为“工业造型设计”，它是为了满足人们对舒适方便、优质美观的生活文化、交往等需求而产生的设计样态，是以批量生产为基础的，也就是按工业模型来完成的机械化批量产品。
3、广告设计：广告，顾名思义即广而告之的意思，即向受众宣告某种观点、信息，并得到他们的认同，这是一种利用概括性的语言说服集体的行为。
广告设计就是把需要传达的信息、观点转化成有效的视觉或非视觉形态传达给观众，使他们接受并认同传达的内容，进而影响他们的思想与行为，最终达到促销、环保等各种不同的广告。
4、形态学：“形态学”本是生物学的一个概念，是专门研究生物体各部分形状和构造的学科，可细分为：动物形态学、植物形态学等。
5、时尚：时尚是一个时代的风尚，由一部分人率先尝试，众人趋之若鹜，进而成为社会普遍的审美情趣。
二、简答题6、答：视觉具有“整体一局部一整体”的观察习惯。
这种观察习惯直接影响着我们的设计，第一步的整体感知过程具有促使受众观看下去的诱发性，它是对设计作品大体形、色、结构关系的概括与提炼。
因此，设计时首先考虑好作品的整体关系。
第二步局部感知时，受众会注意到各个细节，这就要求我们认真设计好每一个局部，室内的一个小挂件，衣服上的扣子等都会影响人们的判断；第三步，重新回到整体，这时，受众对作品有了全面清晰的了解，可以说，这时对作品的认识是经过自己的联想、判断后的结果。
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《艺术设计基础》
教材版本：设计原理教程杨滟君任戬编著
练习题集：
第四章设计思维
简答题：
一、设计与相关科学的关系是什么？
二、如何开放概念？
三、什么是意象思维？
四、什么是抽象思维？
五、意象思维与抽象思维在设计中的作用是什么？
练习题集参考答案及解析
一、设计与相关科学：设计是一门边缘学科，它包含了自然科学与社会科学中的多门学科。
这些学科主要站在认识论、价值论、技术论三个角度对应人、社会、环境三个方面对设计产生影响。
二、概念的开放：概念的开放源于概念的禁锢，万事万物都没有绝对大或小等二元对立的绝对观念。
大小只是一种相互关系，并没有真正的大和小的存在，所谓的大和小只是人们自我禁锢的一种概念而已。
这种概念禁锢是由心理原因造成的，只要经过适当的心理锻炼，这种局面都会改变的，要进行概念的开放就必须打破概念禁锢。
（1）让事物回到他们的自然状态去重新认识与解读它，因为它们本是灵活多变的。
（2）它是什么不在于它自身而在于它与别的形态的组合方式。
（3）任何概念只能在一定条件下、一定范围内才成立，每个概念在不同的条件下都有可能转化。
三、意象也是设计思维的主要方式，当思维者把注意力集中于事物的关键部位，而把其它的无关紧要的部位舍弃时，就会见到一个表面上不清晰、不具体甚至模模糊糊的意象形态，这种模糊不代表着一个真实的事物，而是代表着一种“质”的东西，它不是事物的自然本体，而是心灵对某种事物的本质认识和解释之后的产物。
例说到快乐，我们很容易想到一个手舞足蹈的人物形象，说到忧伤我们容易出现一个低头垂目的人物形象。
用线表示，意象形态很可能是一条跳跃的的线形和一条弯曲并朝下的曲线。
四、它是站在思维的角度来表述的，是指面对一个纷杂的事件，从中抽取一个最能代表
这个事件特征的一个物体或概念，这个物体或概念就是抽象思维的结果，这个结果有可能是个具象形态，也有可能是个抽象形态，只要它是从这个整体事件中被抽取出来的，虽然是这个整体的一个局部，但是它带有这个事件的整体特性，能代表这个整体，我们就称它为这个事件的抽象物。
例看到仙人球、牙签、针、刺猬，必然想到尖锐。
五、设计思维的活动过程是这样的：接收信息——意识活动——再现信息，人们通过自己的知觉与感觉接受外来信息，这种外来信息在自己的头脑中加工提炼后又以一种新的方式重现。
首先收集与设计对象相关的各种信息，经过创意思维的过程，产生设计作品。
以苹果ipod广告为例，在设计前，人们先去了解与这个产品有关的各种信息，如产品的特点、市场情况、目标消费对象特点、目前时代风貌等。
这种收集来的信息往往繁杂，这个就要求设计师有很强的抽象思维能力，能从繁杂中抽象出关键点再现为视听等形态：绚丽多彩的中性色彩、动感而简洁的画面、富有节奏感的音乐等。
对于观众而言，通过苹果ipod广告绚丽的中性色、动感而简练的画面，富有节奏感的音乐等，感受到这个产品的“时尚、动感、强劲、个性”从而接受它、认同它。