“青马工程”第二期培训班考核制度(试行)
“青年马克思主义者培养工程”组织部培训班须知
“青年马克思主义者培养工程”组织部培训班须知一、培训课堂1.组织部培训班学员由院组织部成员、系（部）组织部成员、班级团支书、组织委员构成（此处已经将班级班长分给学生会办公室）2.学员需在每次开课前15分钟赶到教室，进行签到，院组织部成员将会在课前10分钟进行点名3.学员需要遵守课堂纪律，做好课堂笔记，在培训课结束后当场收集学员的课堂笔记4.系（部）组织部成员需要在接收到开课通知后立即发信息给班级团支书、组织委员注意事项1.由于考虑到系（部）清点人数过多容易混乱，经我们商议，特将班级的班长加入到学生会办公室学员,故系（部）只需要将通知发给班级的团支书、组织委员即可2.请各系（部）组织部成员自行保留好你们联系的班级干部人姓名，联系方式，方便你们清点自己系（部）的班级干部，以便核对我们的签到点名是否存在差异。
3.对于身兼数职的学员不能同时上几节课的需要自行找人帮忙代课，课后代课者需要传达课堂所学内容并进行交流，讨论。
4.对于身兼数职的学员结业证书的获取：无缺到、请假、未到记录，完成一份课堂笔记，一份培训心得，一次六个一工程二、考核体系（六个一工程）①参加政治理论学习形式可自行组织，可以与青年导师进行交流沟通等多样化形式开展，需要有相关证明材料，例如有会议记录、照片、视频、文章等能够记录本次政治理论学习的材料。
②参加体育锻形式可自行组织，可组织一次联谊比赛，或去户外进行一次实践，参与人员可以是院与系（部），系（部）与系（部）等。
③参加青年志愿者活动如献血以献血证等相关证明材料为准，或者是参加三下乡活动，义务打扫卫生，看望孤寡老人等④参加一次素质拓展活动可以联合大家一起举办素质拓展活动，开展素质拓展游戏，或参加洪战辉素质拓展训练营，进行素质拓展。
⑤读一本经典著作需要写1500字左右的读书心得⑥写一篇关于正能量的博文传递正能量，由系（部）各部门收集班上相对应委员的博文，院部门统计各系（部）相应部门收集的总的博文。
青马工程培训管理制度
青馬工程培训管理制度第一章总则第一条为了规范青马工程的培训活动，提升学员的综合素质，在参训学员的个人发展和职业发展中发挥积极作用，特制订本管理制度。
第二条青马工程培训旨在培养具有创新精神、团队合作意识和社会责任感的年轻人才，使他们成为能够胜任未来企业和社会发展需要的优秀人才。
第三条本管理制度适用于所有参加青马工程培训的学员和培训人员，包括但不限于学员的选拔、培训内容和形式、考核评价、管理办法等内容。
第四条参加青马工程培训的学员需遵守本管理制度的规定，听从培训机构的管理和调度，积极参与培训活动，提高自身素质和能力。
第五条青马工程培训的目标是培养具有领导潜质和创新能力的优秀人才，学员应积极参与培训，努力学习，提高自身能力，为未来的发展做好准备。
第二章培训流程第六条青马工程培训分为初级班和高级班两个阶段，学员需先完成初级班的培训和考核，方可晋级进入高级班。
第七条初级班的培训内容包括但不限于学术知识、实践技能、团队合作等方面，通过一系列测试和考核评价学员的学习成绩和综合素质。
第八条高级班的培训内容包括但不限于领导能力、创新管理、社会责任等方面，通过一系列测试和考核评价学员的学习成绩和综合素质。
第九条参加青马工程培训的学员需按时参加培训活动，遵守培训教师和管理人员的要求，积极参加课堂讨论和实践演练。
第十条学员如有违规行为或者故意逃课旷课，将受到相应的处罚，包括但不限于降级、辅导学习、退学等处理措施。
第十一条学员在培训过程中如有任何困难或者问题，可随时向培训机构的相关工作人员反映，工作人员将尽快解决。
第三章考核评价第十二条青马工程培训将对学员的学习情况和综合素质进行定期的评价和考核，以评估学员的学习成绩，为学员的发展提供参考。
第十三条学员需按时完成培训任务和考核内容，如未能完成或者不符合要求，将影响学员的培训成绩和毕业资格。
第十四条考核成绩将以百分制进行评定，学员需达到及格线方可获得毕业证书，否则将无法晋级或毕业。
青马工程考核方案
青马工程考核方案一、考核目的青马工程是一个专门为青年人提供成长与成就的平台。
实施考核是为了促进青年人的专业技能和综合素质的提高，进一步激发他们的创新潜能和自主创业精神。
通过考核，可以及时发现和培养优秀人才，激励更多的年轻人积极地投身到创新创业中去。
二、考核原则1. 公平公正：所有参与考核的青年人员都应该在公平的条件下进行考核，不可有任何人为歧视和偏袒，确保考核的公正性；2. 公开透明：考核流程和标准应该向全体参与考核的人员公开，避免不透明和不规范的操作；3. 选优录取：考核结果应该以能力和表现为主要评判标准，优秀者应该得到录取和相应的奖励；4. 结果公布：考核结果应该及时公布并向所有参与考核的人员公示和解释。
三、考核内容1. 技术能力：青马工程的青年人员主要从事技术类工作，因此技术能力是考核的重要内容，包括专业技能、工作经验和项目实施能力等；2. 创新能力：青年人的创新能力是他们成长的重要标志，要通过考核来验证他们的科研能力、创新意识和项目策划能力等；3. 综合素质：青年人的综合素质也是考核的重要内容，包括责任心、团队协作能力、沟通能力和领导潜力等；4. 实际表现：考核应该结合实际工作表现，包括工作业绩、项目成果、客户满意度等。
四、考核流程1. 报名阶段：所有符合条件的青年人员可以报名参加青马工程考核，报名条件包括年龄、专业背景、工作经验和个人能力等；2. 笔试阶段：通过举行笔试来测试报名者的专业知识和一般能力，笔试内容包括岗位相关知识、英语能力和逻辑推理能力等；3. 面试阶段：通过举行面试来全面考察报名者的综合素质和专业能力，面试内容包括个人简历、专业技能、职业发展规划和沟通能力等；4. 实际考察阶段：通过实际工作考察来衡量报名者的工作能力和综合素质，包括岗位适应性、工作能力和团队协作能力等；5. 考核评定：综合考核结果，最终确定录取对象，并给出各项指标的得分情况和评价意见。
五、考核标准1. 技术能力：根据工作需要确定相应的专业技能和工作经验，按照统一的标准来评估报名者的专业水平和工作能力；2. 创新能力：根据科研项目和创新实践来评估报名者的科研潜力和创新能力，包括项目策划能力和科研成果等；3. 综合素质：根据报名者的实际表现来评估其团队协作能力、沟通能力和领导潜力，包括工作业绩和项目成果等；4. 应聘岗位匹配度：根据招聘部门的实际需求来评估报名者的岗位适应性和工作能力，确保录取对象能够顺利上岗并胜任工作。
年度湖南科技大学大学生骨干培训班班规(知识参考)
湖南科技大学青年马克思主义者培养工程第二期大学生骨干培训班学员管理办法（草案）第一章总则第一条湖南科技大学“青年马克思主义者（大学生骨干）培养工程”（以下简称“青马工程”）培训班，按照团中央“青年马克思主义者”的培养教育方针，继承“唯实惟新，至诚致志”的校训，将管理与教育相结合，促进学员自身能力和素质的提高，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人，特制定本办法。
第二条本办法适用于湖南科技大学“青马工程”初级班全体学员。
第三条学员应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，树立起在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；具有维护团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不信的精神；具有良好的道德品质和行为习惯。
第二章学员的权利与义务第四条学员在“青马工程”培训班学习期间享有下列权利：（一）参加“青马工程”培养计划所安排的各项课程与实践活动，使用“青马工程”培训班提供的学习资源；（二）在思想品德、理论学习、实践课程等方面获得公正评价，完成“青马工程”规定学习任务后获得相应的结业证书；（三）对“青马工程”培训班给予的处理结果有异议，有权向湖南科技大学“青马工程”领导小组提出申诉意见。
第五条学员在“青马工程”培训班学习期间应履行下列义务：（一）遵守宪法、法律法规；（二）遵守学校管理制度；（三）遵守“青马工程”培训班管理制度；（四）努力学习，完成“青马工程”培训班规定的各项培训任务；（五）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯。
第三章班委会设置及职责第六条本届青马班设班长一名、团支书一名、组长五名。
一、班长职责班长乃是全班同学的领军人物，肩负着带动青年马克思主义培训班全体学员发展进步的重要责任，必须各方面严格要求自己，起到表率作用。
在思想上要时刻同校党委、团委保持高度一致，严格要求，认真部署，使自己所负责的工作符合校团委及系团总支的要求。
青马工程培训班制度
青马工程培训班制度
培训班的招生机制应当公开透明。
选拔标准要明确，既要考虑学生的学术成绩，也要重视其社会实践经验和潜力。
通过多元化的评价体系，确保选拔出有志于深入学习马克思主义理论，且有意愿为社会服务的青年。
培训内容的设计要科学合理。
课程设置应涵盖马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、时代发展与青年使命等多个方面，既要有理论深度，也要注重实践应用。
培训班还应定期组织专题讲座、研讨会和社会实践活动，以增强学员的实际操作能力和社会责任感。
教学方法要创新多样。
采用案例教学、小组讨论、角色扮演等互动式教学方法，鼓励学员积极参与，提高课堂的趣味性和互动性。
同时，利用网络平台进行在线学习，拓宽学习渠道，满足不同学员的学习需求。
考核评价机制要公正严格。
通过平时成绩、课堂表现、实践报告和最终考核等多维度评价方式，全面考察学员的学习成果。
对于表现突出的学员，应给予表彰和奖励，激励学员持续进步。
培训班的管理和服务工作要做到细致周到。
建立健全班级管理架构，明确班主任和辅导员的职责，确保班级管理的有序性。
同时，提供心理咨询、职业规划等服务，关注学员的心理健康和个人发展，为学员提供全方位的支持。
“青马工程”第二期培训班考核制度(试行)
3、在青马班培训即将结束之际，每位学员需提交一份整体参与培训的总结，字数1000字以上,此项完成者其分数按照百分制进行评比，该总结分数的20%将算入最终成绩，未完成者，扣10分；
3、在评选活动中,获奖小组学员每人可加2分.
第二章奖励细则
根据学员在集中培训、分散学习期间的表现对学员进行考核评定。
1、积极配合办公室完成各项培训任务的青马班班长、学习委员、纪检委员、文体委员、正副组长可加5分,获得“最佳小组成果奖”的小组组员每人可加2分；
2、各项培训活动中积极配合青马班班委、组委完成各项培训任务的学员，由班委、组委向主办方推选申报，并提交推选说明，经审核通过者可加2分，此项不累加,推选比例为15%；
6、每期均评选培训优秀学员。培训结束前,由各组全体学员根据学员个人表现推选产生,推选比例为10%。推选的名单报办公室审核，由领导小组审批。培训期间未完成相关学习任务、缺勤者、受“警告"以上处分者不能参与评优。优秀学员、获奖小组、获奖学员将获得荣誉证书，并进行全校公开表扬；
7、学员最终总得分在80分以上者将进行全校公开表扬。
2、学员每人自主选择参加社会实践活动（含校园活动、社会调研、校外公益服务、兼职以及实习）,需由所在实践单位出具书面证明，且社会实践行为属公益性，并于5月初向主办方上交一篇社会实践总结报告，图文并茂，注明何时何地参加何种活动，字数800字以上。此项为附加项，学员可自主选择是否参加，参加并提交社会实践总结报告者加5分；
第三章 评分细则
此项考核由主办方组织青马班各班委、组委进行第一轮的学员参训得分统计，由主办方工作人员进行第二轮审核评定。
“青马工程”培训班学员考核制度及优秀学员评选办法
“青马工程”培训班学员考核制度及优秀学员评选办法1. 引言“青马工程”培训班是一项旨在培养IT行业人才的计划。
为了确保学员的学习效果和培训质量，建立一套科学合理的学员考核制度，以及评选优秀学员的办法，是非常重要的。
本文将详细介绍“青马工程”培训班学员考核制度以及优秀学员评选办法，并提供相应的指导方针。
2. 学员考核制度2.1 考核目的学员考核的目的是评估学员对课程内容的掌握程度，确保培训班的教学质量。
通过考核可以促使学员更加努力地学习，同时也为学员提供机会改进自己的薄弱环节。
2.2 考核环节学员考核主要包括以下几个环节：2.2.1 课堂考核每个培训课程结束后，将进行一次课堂考核。
考核内容将涵盖该课程的重点知识点和技能，考核形式可以是笔试、实操或其他形式。
2.2.2 项目作业在培训过程中，学员将参与实际项目的开发和实践，完成相应的项目作业。
项目作业将作为学员考核的一部分，融合了实际应用环境中的技能要求。
2.2.3 期末考核培训班结束时，将进行一次期末考核。
期末考核将全面评估学员在整个培训过程中的学习成果和综合能力。
2.3 考核评分学员考核将采用百分制评分方式，具体评分标准如下：•课堂考核：根据考核得分，按照一定比例计入最终成绩中。
•项目作业：根据作业的完成情况、质量和创新程度进行评估，按照一定比例计入最终成绩中。
•期末考核：根据期末考核的得分，按照一定比例计入最终成绩中。
在评分过程中，应确保公平、公正，避免任何形式的作弊行为。
2.4 不合格学员处理对于在考核中未达到合格标准的学员，培训班将提供适当的补救措施和辅导支持。
未能通过补救措施的学员，将不能获得相应的培训证书。
3. 优秀学员评选办法3.1 评选标准评选优秀学员的标准主要包括以下方面：•课堂表现：在课堂上积极发言、与老师和同学积极互动、能够理解和掌握课程内容。
•项目作业表现：完成的项目作业质量高、创新性强、能够解决实际问题，并能有效地与团队合作。
青马工程培训班计划
青马工程培训班计划一、培训课程设置1. 模块一：编程基础知识- 介绍编程基础知识，包括算法、数据结构、编程语言等内容，让学员建立编程的基本概念和思维模式。
- 理论学习与实际操作相结合，通过编写简单的程序来巩固所学知识。
2. 模块二：前端开发- 学习HTML、CSS、JavaScript等前端开发的基础知识，包括页面布局、样式设计、交互效果等内容。
- 实际项目实践，帮助学员掌握前端开发的实际应用技能。
3. 模块三：后端开发- 学习后端开发的基础知识，包括数据库设计、接口开发、服务器部署等内容。
- 实际项目实践，帮助学员掌握后端开发的实际应用技能。
4. 模块四：项目实战- 将前端开发和后端开发知识进行整合，让学员参与一个完整的项目开发过程。
- 通过实战项目的经验积累，让学员熟悉从需求分析到项目上线的整个流程。
二、教学方法1. 理论结合实际：在讲解理论知识的同时，注重实际操作，让学员通过实际编程练习来巩固所学知识。
2. 项目驱动学习：培训班以项目为导向，让学员通过实际项目的参与来学习和成长。
3. 师生互动：鼓励学员提出问题和思考，老师及时解答疑惑，促进师生之间的互动交流。
4. 合作学习：倡导学员之间的合作学习，通过团队合作项目来培养学员的团队合作精神。
三、培训师资1. 高水平教师团队：由经验丰富的前端、后端工程师组成教师团队，具有丰富的行业经验和教学经验。
2. 定期培训讲师：定期邀请业内专家进行技术讲座，结合最新的行业动态和趋势，为学员提供最新的技术知识和发展方向。
3. 小班教学：采用小班教学模式，保证每位学员都能得到老师的重点关注和指导。
四、培训方式1. 线上授课：通过在线直播的方式进行课程授课，方便学员在家或办公室进行学习。
2. 线下实操：组织学员参与线下现场实操项目，让学员亲身感受项目开发的真实情况。
3. 课后作业：每节课后布置相应的课程作业，让学员巩固所学知识。
五、培训考核1. 课程作业：每个模块结束后，学员需要提交相应的课程作业，作为学习成果的一部分。
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“青年马克思主义者培养工程”
第二期培训班学员管理制度（试行）
第一章考核细则
培训期间个人考核采取加分和扣分制，每位学员的基础分为60分，由青马班班委、组委和“青马工程”办公室（以下简称“办公室”）成员进行考核，具体考评项目和方法如下：
（一）出勤情况考核
此项考核由各组组委负责，做好每次集体活动的考勤登记和评定工作。
请假（事假、病假）应经所在小组的组长申请，由组长提交至青马班班委，由班委整理汇总向办公室汇报批准后，方可准假。
1、全勤，即按时参加理论培训、理论研讨、素质拓展、社会实践等集体活动，无旷缺、迟到、早退、请假记录者，奖励10分；
2、理论培训、理论研讨、素质拓展、社会实践、社会调研等集体活动迟到一次扣2分，请假一次扣2分。
（扣分不设下限，可为负分，以下相同）；积极发言、积极配合老师讲课者每人每节课可加2分，主办方工作人员做好相关记录；
3、所有集体活动学员无故缺席1次将取消其学员资格和结业证书，请假2次以上将取消其学员资格和结业证书；
（二）培训笔记、心得交流、总结报告考核
此项考核由各组组委负责做好培训笔记、调研报告、心得体会上交情况的收集，由青马班班委负责整理统计，由办公室负责做好审核、登记和评定工作。
1、培训学习期间，学员每参加一次理论培训、主题研讨、社会实践、素质拓展等集体活动都需完成相应的培训笔记和心得体会（素质拓展）。
培训笔记或心得体会每完成一项加2分，每缺一项扣2分；
2、积极参加学校理论研讨等交流活动，小组讨论时发言两次以上者加2分，发言5次以上者加5分，主办方工作人员负责做好记录；每一次交流活动需完成1篇心得交流，字数800字以上，此项完成者加3分，未完成者扣3分；
3、在青马班培训即将结束之际，每位学员需提交一份整体参与培训的总结，字数1000字以上，此项完成者其分数按照百分制进行评比，该总结分数的20%将算入最终成绩，未完成者，扣10分；
（三）社会实践考核
此项考核由各组组委负责做好组员社会实践情况的收集，由青马班班委负责整理统计，由办公室负责做好审核、登记和评定工作。
1、培训学习期间，学员须以小组为单位进行课题研究，结合自己所学专业和个人兴趣，选择一个人文社会科学类的调研课题进行研究，每组完成一份调研问卷、撰写1篇以上（含1篇）调研报告，完成调研报告的小组学员每人加3分，主要撰写者加5分；未完成调研报告的小组每人扣3分，超出1篇的，每超1篇，加10分；不得抄
袭，否则小组学员每人扣5分，该组及学员不得参与任何评优；
2、学员每人自主选择参加社会实践活动（含校园活动、社会调研、校外公益服务、兼职以及实习），需由所在实践单位出具书面证明，且社会实践行为属公益性，并于5月初向主办方上交一篇社会实践总结报告，图文并茂，注明何时何地参加何种活动，字数800字以上。
此项为附加项，学员可自主选择是否参加，参加并提交社会实践总结报告者加5分；
（四）团队素质拓展考核
此项考核由各组组委负责做好情况记录，由班委负责统计整理，主办方做好监督、审核及评定工作。
1、学员在素质拓展中能积极配合培训老师者加2分，由主办方负责记录，老师也可酌情选出即积极者；
2、各小组在素质拓展中能积极完成各项内容，并得到培训老师认可的小组学员每人加3分，此项与第一项不重复累加，老师可酌情选出积极配合的两个小组。
（五）网络青马班微活动考核
此项考核以小组为单位开展，组员自主选择参与配合，并动员广大同学参与进来，组委做好组内动员及成果统计，由班委做好汇总整理，主办方负责审核、评定等工作。
1、各个小组以青马班小组的名义在网络上开展新浪微博微活动，
班委、组委、学员积极参与并动员广大同学参与进来，发掘身边的公益活动，倡导同学及社会人士响应，每发掘一项网络公益活动，且不与其他网络公益活动重复，小组学员每人每项加2分，此项最高不超过10分，否则不加分；
2、每一项网络公益微活动中，学员积极转发并“@”至少3人以上非青马班学员者可加2分；被经过新浪微博官方认证的机构微博、个人微博转发一次加5分；
3、每一次新浪微博转发须另外“@广轻团委”“@广东轻工职业技术学院学生会”“@广东轻院青马班”,否则转发无效不予加分；
4、微活动结束之后，组委须将本组成果以截图的形式提交至班委，班委整理、初步审核之后提交主办方复审、评定。
（六）团队凝聚力之小文化大讨论考核
此项考核以小组为单位开展，组员积极参与配合，组委做好组内组织及整理工作，由班委做好汇总统计，主办方负责组织审核、评定等工作。
1、各个小组将讨论结果（组名、口号、队形）以图片的形式上交至班委，图片现两张，此项完成的小组学员每人可加1分，负责后期图片处理的学员可加2分；
2、各组图片将评选出“最佳人气小组”“最具创意小组”“最具幽默小组”。
其中“最佳人气小组”将由班委组织在新浪微博平台开展公众投票，所有微博用户均可参与投票，截止日期内票数最高的小
组获胜；“最具创意小组”由班委组织在青马班QQ群平台发起投票，所有学员参与投票，截止日期内票数最高的小组获胜；“最佳幽默小组”由班委组织在青马班QQ群平台发起投票，所有学员参与投票，截止日期内票数最高的小组获胜；
3、在评选活动中，获奖小组学员每人可加2分。
第二章奖励细则
根据学员在集中培训、分散学习期间的表现对学员进行考核评定。
1、积极配合办公室完成各项培训任务的青马班班长、学习委员、纪检委员、文体委员、正副组长可加5分，获得“最佳小组成果奖”的小组组员每人可加2分；
2、各项培训活动中积极配合青马班班委、组委完成各项培训任务的学员，由班委、组委向主办方推选申报，并提交推选说明，经审核通过者可加2分，此项不累加，推选比例为15%；
3、社会调研问卷设计得分前三的小组可获得“最佳调研小组”，获奖小组学员每人可加2分；各组的调研报告得分在所有学员得分前10%者获得“青马班调研之星”，学员每人可加2分；
4、积极开展网络青马班微公益行动的小组经主办方遴选、审核通过，可获得“最佳微公益小组”，学员每人可加2分；
5、学员完成培训期间的各项学习任务，考核成绩60分以上者为
合格，准予毕业；
6、每期均评选培训优秀学员。
培训结束前，由各组全体学员根据学员个人表现推选产生，推选比例为10%。
推选的名单报办公室审核，由领导小组审批。
培训期间未完成相关学习任务、缺勤者、受“警告”以上处分者不能参与评优。
优秀学员、获奖小组、获奖学员将获得荣誉证书，并进行全校公开表扬；
7、学员最终总得分在80分以上者将进行全校公开表扬。
第三章评分细则
此项考核由主办方组织青马班各班委、组委进行第一轮的学员参训得分统计，由主办方工作人员进行第二轮审核评定。
学员参训最终得分计算公式：
基本分（60分）+各项考核、奖励加分/扣分+培训总结得分*20% 注：培训不设置总分上限，在基本分的基础上加减分。