正负图形-小学美术
9. 正负图形的画面-岭南2011版五年级美术上册教案
9. 正负图形的画面-岭南2011版五年级美术上册教案一、教学目标1.了解正负图形的基本概念和特点；2.掌握正负图形的组合方法；3.通过实践掌握正负图形的画法技巧；4.培养学生对图形的审美观念和表现能力。
二、教学内容1.正负图形的特点和组合方法；2.正负图形的画法技巧；3.创作正负图形画面。
三、教学重难点1.重点：正负图形的组合方法和画法技巧；2.难点：如何自由运用正负图形进行创作。
四、教学过程1. 导入（5分钟）老师引领学生欣赏几幅正负图形画作，并带领学生分享自己的看法和感受，激发学生的情感和审美能力。
2. 提出问题（10分钟）老师提出问题：“你们觉得正负图形是什么？”“正负图形最大的特点是什么？”等问题，通过学生对问题的回答来初步了解学生对正负图形的认知水平。
3. 观察正负图形（10分钟）老师放映幻灯片，让学生认真观察正负图形的形状和组合方式，并就其所表现的情感、氛围和特点与学生进行讨论。
4. 学习正负图形的画法技巧（15分钟）老师讲解正负图形的画法技巧，包括线条运用、颜色的搭配和运用等方面的内容，并以实物为例进行讲解。
5. 实践（30分钟）老师要求学生模仿老师所画正负图形，并从中自行组合出一个画面，鼓励学生尝试创作，体验正负图形的艺术魅力。
6. 展示和点评（10分钟）学生将自己的作品展示出来，并进行点评，老师对学生的作品进行指导和评价，鼓励学生在今后的学习中不断创新。
五、教学手段1.幻灯片；2.实物；3.画纸、颜料、画笔等。
六、教学评估评估方式：观察学生在实践中的表现，评价学生对正负图形的认知水平和画法技巧的熟练程度，以及学生创作的画面是否具有艺术价值。
七、板书设计教学目标：学习正负图形的基本概念和组合方法；掌握正负图形的画法技巧；创作正负图形画面；培养学生对图形的审美观念和表现能力。
八、教学反思本节课主要介绍了正负图形的组合方法和画法技巧，并通过实践创作来培养学生的审美能力和表现能力。
教师在课堂上通过观察学生的实践表现来评估学生的学习状况，同时引导学生进行自我评估。
五年级上册美术教学设计-第9课 正负图形的画面｜岭南版
五年级上册美术教学设计-第9课正负图形的画面｜岭南版教学目标本课旨在引导学生探索正负图形在美术创作中的应用，培养其审美观念和创新能力。
通过学习，学生应能够：1. 知识与技能：理解正负图形的概念，掌握正负图形的绘制技巧，并能够运用正负图形进行创意表达。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养观察力、表达力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发其创新意识，提高审美情趣。
教学内容本课主要内容包括：1. 正负图形的定义：介绍正负图形的概念，让学生理解正负图形的基本特征。
2. 正负图形的分类：引导学生观察和分析不同类型的正负图形，了解其特点和表现手法。
3. 正负图形的绘制技巧：教授学生如何运用正负图形进行创作，掌握绘制正负图形的基本方法。
4. 正负图形的应用：探讨正负图形在美术创作中的应用，激发学生的创新思维。
教学重点与难点重点：1. 正负图形的概念和特征。
2. 正负图形的绘制技巧。
3. 正负图形在美术创作中的应用。
难点：1. 正负图形的创意表达。
2. 正负图形与其他美术元素的结合。
教具与学具准备1. 教具：PPT课件、正负图形示例作品、绘画工具。
2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色笔、橡皮等。
教学过程第一阶段：导入1. 引入话题：通过展示正负图形的图片，引起学生的兴趣，导入本课的主题。
2. 讨论正负图形：让学生分享对正负图形的认识和感受，引导学生思考正负图形的特点和魅力。
第二阶段：学习正负图形1. 讲解正负图形：介绍正负图形的定义、分类和绘制技巧，让学生对正负图形有更深入的了解。
2. 观察和分析：展示正负图形的示例作品，引导学生观察和分析其特点和表现手法。
3. 实践绘制：让学生尝试绘制简单的正负图形，掌握绘制技巧。
第三阶段：创意表达1. 创意构思：鼓励学生运用正负图形进行创意构思，激发学生的创新思维。
2. 实践创作：让学生根据构思进行正负图形的创作，教师提供指导和帮助。
3. 作品展示与评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美能力和表达能力。
四年级上美术说课稿-正负图形-浙美版秋
四年级上美术说课稿-正负图形-浙美版秋一、教材情况本次说课的教材为《浙美版秋》四年级上册，其中的美术课程名为“正负图形”。
这节课是整个课程中的第7课，主要内容为让学生能够认识到图形中的正负形，以及对其进行创意发挥，达到提升学生美术素养的目的。
本课的教学时间为一课时，共40分钟。
二、教学目标根据本节课的教学要求和学生的年龄特点，本课的教学目标主要包括以下几个方面：1.学生能够理解正负形的概念，并且能够在生活中识别。
2.学生能够掌握正负形的创意运用方法，通过画正负形图片的方式进行创作。
3.学生通过本堂课的学习，能够提高独立思考和创意表达的能力，对其美术素养进行提升。
三、教学重难点本堂课的教学重难点主要包括以下几个方面：1.理解正负形的概念，能够在生活中识别出来。
2.创意运用正负形进行创作，表达出自己的思想和想法。
3.当学生在创作过程中出现困难或者问题时，能够帮助他们找到适当的解决方法。
四、教学方法本堂课的教学方法主要采取以下几种：1.实物教学法：通过实际的物品来让学生更好的理解正负形的概念。
2.表演教学法：通过老师的表演和学生的模仿来让学生更好地掌握正负形的创意运用方法。
3.互动教学法：通过与学生互动的方式来激发他们的思考和创意发挥。
五、教学步骤1.第一步：导入主题，引发学生兴趣。
通过实物展示来介绍正负形的概念，并带领学生寻找身边的正负形物品。
2.第二步：介绍创作主题和方法。
介绍这次创作的主题和方法，并让学生通过小组合作来思考自己的创作题目和内容。
3.第三步：示范和指导。
老师在黑板上示范正负形的绘制方法，并对学生进行详细的指导和讲解。
4.第四步：创作时间。
给学生足够的创作时间，让他们在小组内进行创作，并根据学生的实际情况进行适当的辅导和指导。
5.第五步：展示和评价。
让每个小组来介绍自己的作品，并进行同学之间的交流和评价。
六、教学手段为了更好的实现本次教学的效果，我将采取以下几种教学手段：1.实物展示：通过实物展示的方式来引导学生对正负形的认知。
正负图形美术教案
正负图形美术教案篇一：《正负图形》教学设计(第一课时) 《正负图形》教学设计(第一课时)金湾一小教材分析：《正负图形的画面》是岭南版美术课本五年级上册第四单元第9课，属于“设计应用”领域。
本课内容是以正负图形欣赏为主，通过学生对一系列的图形视觉训练，多角度地欣赏和认识美术作品，并且能够应用身边的媒材进行创意，设计出有趣的正负图形，拓展学生的直接想象空间。
考虑到大师作品虽然美，但却太难，让人望而生畏，无从下手，因此我采用由简入深，层层递进的方法进行教学，让学生在最易理解的环节进行尝试体验。
学情分析：五年级学生，已经掌握了一些设计的方法，形成了一定的设计技能，也具备了一定的抽象思维能力、知识的综合运用能力以及动手实践能力。
他们对于新奇的内容具有浓厚的学习兴趣，也喜欢进行探究性的学习活动。
本课的教学正需要开发学生的创新思维与探究能力，相信学生对此课会很感兴趣。
教学策略：本课的设计将结合我校研学后教教学模式进行设计的。
学生通过自主学习和小组探究感受和研究正负图形设计的方法。
然后教师小结，通过欣赏作品进而引导学生掌握设计正负图形的步骤。
学生选择符合自已要求的作业进行创作。
最后展示作品，生生评价、教师点评。
篇二：正负图形教案《正负图形》教学设计王丽黎一、教学目标1、欣赏大师的作品，初步了解正负图形的概念，正形与负形之间的关系。
2、能设计出简单的正负图形。
3、感受正负图形的独特魅力，拓展创新思维。
能将正负形的设计方法学以致用于生活。
二、教学重点、难点重点：学生通过赏析正负图形及第一次作业，了解正负图形的概念及基本设计方法。
难点：学生通过赏析、分析案例及第二次作业，能够尝试运用正负形创意手法设计出有一定关联的图形。
学生能将正负形的设计方法学以致用于生活。
三、教学准备（学生）2张卡纸、黑色记号笔、铅笔等（教师）课件、卡纸、记号笔等四、教学过程1、了解正负形的概念（1）圣诞帽圣诞帽的挂图，画出铃铛，引出正负图形的概念，（2）剪纸教师剪出鲁宾杯。
五年级上册美术教学设计-第9课 正负图形的画面｜岭南版
五年级上册美术教学设计-第9课正负图形的画面｜岭南版教学目标1.了解什么是正负图形2.学习正负图形的构成和表现方法3.提高绘画技巧，练习用线条表现正负形教学材料1.画纸2.铅笔、橡皮、彩色笔3.电脑或掌上电脑教学内容正负图形是什么正负图形指充满着明暗变化的各种形状组合，其中又以黑白二色为基础。
正负图形构成的光与阴影交替的空间关系，可以有很强的视觉效果，使人产生独特、美妙的感受。
在很多艺术作品中，正负图形都是一种非常常见的构图方式。
常见正负图形构成方法1.以各种形状为基础，通过不同光影组合的尺寸关系形成正负关系。
2.以同一形状的不同明暗程度产生强烈的正负关系。
正负图形绘画方法1.首先在画纸上用铅笔画出主要图形的轮廓。
2.根据光影关系，用不同厚度的线条填充图形。
3.注意明暗的变化，凹凸表面的区别，笔触的强弱。
教学过程第一步：引导学生感知正负图形的美感1.在授课ppt或教材中展示正负图形的经典艺术作品，让学生自由欣赏。
2.分享“正负图形”的艺术家以及创作特点（例如：Escher的错觉式构图、Kandinsky的抽象构图）。
第二步：认知正负图形的形态特性1.示范绘画：以某一形状（例如方形）为模板，先画出轮廓线条，然后分别在轮廓线两侧用笔填上正、负的图形，搭配不同的明暗程度。
2.在铅笔画的基础上，涂进与轮廓构成正负图形间的阴影，强化整个图形及其立体感。
第三步：实际绘画训练实操练习：1.学生们根据老师的引导，在白纸上画出50个正、负图形，每两个交替一次。
2.在确定好空间关系后，用铅笔勾勒出整个图形轮廓。
3.涂染明暗渐变和立体感，用色彩画出一个鲜明的正、负对比。
教学评价1.学生能够了解什么是正负图形，并知道其构成和表现方法。
2.学生能够用线条表现正负形，在图形中实现明暗渐变和立体感。
3.学生能够欣赏和理解正负图形的构成和美感。
课后作业1.收集3张正负图形的作品，进行简单的分析，写出自己对于正负图形的感悟。
2.在画纸上仿照一幅经典正负图形，试着画出属于自己的风格。
五年级上册美术教学设计-4.9 正负图形丨岭南版 (9)
教学设计-4.9 正负图形一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解正负图形的概念，知道正负图形是由图和地两部分组成，它们相互依存，相互转化。
2. 学生能够运用正负图形的特点，设计出富有创意和美感的作品。
过程与方法：1. 通过观察、分析、讨论等方式，让学生掌握正负图形的设计方法。
2. 培养学生的观察能力、创造力和审美能力。
情感态度价值观：1. 培养学生对美术的热爱，激发学生的创造潜能。
2. 培养学生欣赏正负图形的美，提高学生的审美情趣。
二、教学内容1. 正负图形的概念：介绍正负图形的起源、发展及其在美术领域的应用。
2. 正负图形的特点：分析正负图形的相互依存、相互转化、富有层次感等特点。
3. 正负图形的设计方法：讲解正负图形的设计原则和技巧，如对比、统一、节奏等。
4. 正负图形的应用：展示正负图形在广告、标志、装饰等方面的应用实例。
三、教学重点与难点重点：1. 正负图形的概念及其特点。
2. 正负图形的设计方法。
难点：1. 正负图形的相互转化和层次感的把握。
2. 创意设计，使作品富有美感和个性。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、课件、示范作品等。
学具：铅笔、橡皮、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入：展示正负图形作品，引导学生观察、讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解正负图形的概念、特点、设计方法及应用，让学生了解正负图形的相关知识。
3. 示范：演示正负图形的设计过程，让学生直观地了解正负图形的设计方法。
4. 练习：学生根据所学知识，进行正负图形的设计练习，教师巡回指导。
5. 展评：展示学生作品，进行自评、互评、师评，总结优点和不足，提出改进措施。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调正负图形的设计方法和创意。
六、板书设计1. 正负图形的概念、特点、设计方法及应用。
2. 正负图形作品欣赏。
3. 学生作品展示及评价。
七、作业设计1. 根据所学知识，设计一幅富有创意和美感的正负图形作品。
2. 收集生活中的正负图形实例，分析其设计方法和美感。
五年级上册美术教学设计-第9课 正负图形的画面｜岭南版
五年级上册美术教学设计－第9课正负图形的画面｜岭南版教材简介本节课是五年级上册美术教材的第9课，学习重点是正负图形的运用和构图。
本节课的教学安排为一次课堂教学，约为40分钟。
教材来源于岭南版的五年级上册美术教材。
教学目标1.了解正负图形的概念和构成；2.学习运用正负图形进行构图；3.提高学生对美术作品的审美能力和创意能力。
教学内容1. 正负图形的概念和构成讲解正负图形的概念和构成，包括正、负图形的特点和区别。
为了让学生更好地理解正负图形和构图的关系，可以通过展示一些美术作品来进行说明和解释。
教师可以选择上述教材中相关的图片或者自行搜寻素材作为案例。
2. 运用正负图形进行构图通过示范或者案例教学，引导学生学习使用正负图形进行构图。
首先，可以搜寻一些图形进行示范，然后让学生自己思考、排列和组合，创造出自己的构图风格。
可以选择一些简单的图形，比如三角形、圆形、正方形来进行示范和练习。
备选案例图形应该是具有挑战性的，比如不规则形状、集合物等。
教学准备•画纸、铅笔、彩色笔/颜料；•相关美术作品图片或素材；•课件（学科通或其他PPT）。
教学过程1. 导入（5分钟）通过图画展示等方式，介绍本课的主题和目的，激发学生学习的兴趣和热情。
2. 讲解正负图形的概念和构成（10分钟）向学生讲解同时用图示展示“正负图形”的概念和构成，引导学生了解正、负图形的定义、特点和在构图中的应用方法。
3. 教师示范（10分钟）老师可以选择素材进行例子展示来讲解正、负图形如何构图。
要求学生低头看学习笔记，灵活理解老师的示范，并自主选择图形进行组合练习。
4. 自主学习和创作（15分钟）学生根据老师的教学和示范进行自主学习和创作，创作电子或手工作品，尝试运用正负图形构建图形舞台，表达自己的想法和创意。
5. 作品展示（10分钟）邀请学生展示自己的创作，并进行交流和讨论，共同探讨如何运用正负图形进行构图，如何创造与众不同的构图风格。
作业布置要求学生完成一个画面创作作业，重点体现所学正负构图原理，并定期发放作业和相关的反馈和建议，促进学生的学习效果和创意能力的提高。
《正负图形的画面》小学五年级美术PPT课件
完成 确定图形 变化修改与完善 草图（简练概括） 选择合适的正负图形的表现形式（规则、不规则） 选择内容（图案、数字、几何、文字等） 选题构思
创作正负图形的设计步骤
分享经典设计案例
苹果的缺口 是被谁咬掉 的？
苹果具有什 么象征的意 义？
由“苹果的缺口是被谁咬掉的？” 由“苹果具有什么象征意义？”
作业：
1、 围绕图形“苹果的缺口”进行联想创意，完成一幅用正负 图形交错的创意图形。
2、选择生活中的任何一件物体做正形（如鞋子、小鸟、鱼等） 进行联想创意，用正负形交错的设计手法创作一幅作品。
要求：设计主题鲜明，构思巧妙，画面概括。
本课通过游戏、欣赏和创作等活动，让大家去感 受画家作品中现实与虚幻的对比，感受“奇思妙想” 的奇趣，学习正负图形虚实相生的艺术表现手法。
知美和创造美的能力。 教学重难点：
重点：引导学生欣赏大师作品，了解正负图形的特点和表现方式 感受现实与虚幻的对比，体验正负图形交错的画面。
难点：学生通过本节课学习能够进行正负图形图式的创作尝试。
思考： 1、你看到了什么？ 2、画面是由什么颜色构成？它们是怎么互称的？
花瓶
两张人脸
花瓶幻觉（版画） 1965 鲁宾（丹麦）
你 在 图 中 看 到 了 什 么 ？
精简着笔,有哪些吗？
正负图形的 画面特点
虚实同等，共生你我 精简着笔，意义深远
正负图形画面形式简洁的，意义却是 深远的，设计注重抓住图形间的实与虚， 黑与白的相互依存关系。
正负图形的作品赏析
观察发现：在这张正负图形的画面中你看到了什么？
第一题，请问右边哪一选项的图形可以 和花瓶的边缘相吻合？
花瓶幻觉（版画）
五年级上册美术教学设计-4.9 正负图形的画面丨岭南版
五年级上册美术教学设计-4.9 正负图形的画面丨岭南版一、教学目标1.知识与技能•了解正负图形的概念及特点；•掌握如何通过正负图形的对比来营造画面的平衡感；•锻炼学生的观察和分析能力；•增强学生的美术审美能力，提高绘画水平。
2.情感态度和价值观•增强学生的审美意识；•增强学生的审美情感，培养学生的艺术兴趣；•培养学生的创造力和想象力；•通过绘画，培养学生的耐心和毅力。
二、教学重点与难点1.教学重点•正负图形的概念及特点；•通过正负图形的对比来营造画面的平衡感。
2.教学难点•理解正负图形的概念及特点；•通过绘制正负图形来达到画面的平衡。
三、教学准备•准备口红、卫生纸、炭笔、绘画纸、素描纸、黑色油画棒等。
1.复习•复习对比法的绘画基础知识。
2.引入•通过一组正负图形的对比来引入正负图形的概念及特点。
3.讲解•讲解正负图形的概念及特点；•通过讲解和实际绘画示范，让学生了解如何通过正负图形的对比来营造画面的平衡感。
4.实践•让学生用素描纸和黑色油画棒进行练习，通过绘制正负图形创造出平衡的画面。
5.总结•总结正负图形的概念及特点，并强调正负图形的重要性。
五、教学延伸•建议学生深入了解正负图形在各种艺术中的应用；•带领学生观察各种艺术品，分析其中运用正负图形的情况。
六、板书设计•正负图形的概念及特点；•通过正负图形的对比来营造画面的平衡感。
•通过练习，发现有些学生对正负图形的理解和把握还不够清晰，需要在讲解过程中更加详细地解释和示范；•一些学生在绘制正负图形时比较难把握。
–解决方法：在实践环节中，老师可以帮助学生分析和解决绘制正负图形的难点。
同时，鼓励学生多练习，形成良好的习惯和能力。
五年级美术《正负图形的画面》教学设计
《正负图形的画面》教学设计教学目标：1、知识技能：学生能欣赏、分析、体验正负图形的作品，初步了解正形和负形图底转换、形的重复、多形组合等构成方式的设计原理，并尝试用类似的方法设计有趣的图案。
2、过程方法：通过激趣导入、欣赏、创作结合的教学方法，使学生能够欣赏、尝试分析并运用正负形构成原理进行简单的设计。
3、情感态度：通过欣赏和创作使学生能感受正负图形的特殊魅力，感受现实与虚幻的对比，培养知美和创造美的能力。
教学重难点：重点：引导学生欣赏大师作品，了解正负图形的特点和表现方式感受现实与虚幻的对比，体验正负图形交错的画面。
难点：学生通过本节课学习能够进行正负图形图式的创作尝试。
教学方法：通过大量图片的欣赏、正负形训练游戏使学生多角度地欣赏和认识这类美术作品，并且能够应用身边的媒材进行创意，设计出有趣的正负图形，拓展学生创造性思维。
教学过程：一、游戏导入：眼力大比拼1、出示花瓶幻觉图——激发学生兴趣，开展探讨分析。
2、进一步出示多张正负图形的图片，让学生判断正确的负形，从而引入正负形的概念。
3、揭示本节课课题——《正负图形的画面》二、欣赏激趣，分析小结1、想一想：引导欣赏太极图、笔墨、鱼钩等正负形作品组图，通过欣赏、对比、观察、分析讨论让学生感受作品的趣味和奇妙，深入了解正负形之间的关系和其内涵特点，培养鉴赏美的能力。
初步感知规则图形交错的创作方法。
2、找一找：引导欣赏《动物王国》，找一找有多少个人和多少种动物，体验视觉转换的乐趣。
初步感知不规则图形交错的创作方法。
3、连一连：通过连线练习，让学生对比、思考，发现规则形交错和不规则形交错两种创作手法的异同之处，理解不同方法创作出来的作品其艺术特征各不相同，突出教学重点。
4、小结正负图形画面的特点和表现形式。
三、联想设计大爆炸1、师讲解正负图形的设计步骤。
2、师讲解正负形经典案例设计过程。
3、学生自主选择创作，分难易程度自由选择。
四、课堂评价1、学生互评，相互学习、鉴赏。
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课外 拓展
意
由“苹果具有的象征意义”而联想到的事物有：
和平、和平鸽、平安、高科技……
• 小组讨论，并把联想到的事物填在表格里。
第 一 小 组
由苹果联想到的事物
18
乔布斯 《乔布斯与苹果》
19
拉链
《苹果形状的包》
20
0
和平鸽
《向往》
21
• 选一选：你认为下面A、B选项哪个是正负图形作品？
22
创 意 思 路
创意范例
28
设计练习二
设计任务：任选生活中的某一事物进行创意联想， 用剪贴或绘画的形式，设计、制作一个的正负图形。
要求：构思巧妙、有创意。
同学们的作品
同 学 作 品 欣 赏
“蛇”头
30
同 学 作 品 欣 赏
钓鱼
同 学 作 品 欣 赏
笑里藏刀
同 学 作 品 欣 赏
笔墨
创意小提示
设计成语类正负图形：
正 负 图 形 在 海 报 上 的 应 用 课外 拓展
课外 拓展 正 负 图 形 在 标 志 上 的 应 用 中央电视台“经济半小时”栏目标志
课外 拓展 正 负 图 形 在 标 志 上 的 应 用 中国志愿者标志
课外 拓展
正 负 图 形 在 生 活 物 品 中 的 应 用
有“鲁宾杯”图案的椅子
妙笔生花、心花怒放、蜻蜓点水、虎入羊群、 水滴石穿、星月交辉、掌上观文、口若悬河、 胸怀大志、长虹贯日、漏网之鱼、凿壁偷光 ………
设计公益类正负图形： 保护地球、垃圾分类、我爱家乡、团结互助………
同 学 们 的 作 品 保护地球 嫦娥奔月 心花怒放
课外 拓展
升级版正负图形欣赏
你发现图中的奥秘了吗?
• 小提示：除了在正形的边缘设计负形，还可以在正形的中间设计负形。 23
设计练习一
围绕 “苹果”图形进行创意联想，用剪贴
或绘画的形式，设计、制作一个正负图形。
同学们的作品
设计练习二
任选一 件物品 作正形, 联想与 它相关 的事物 作负形, 设计一 个奇特 的正负 图形。
25
创意范例
26
创 意 范 例
正负图形
观察 这幅 图， 你第 一眼 看到 了什 么？
鲁 宾 杯 黑色——两张对视的黑脸 白色——白色的花瓶
底
（负图）
图
（正图）
鲁 宾 杯
图底转换图形 正负图形
正负图形欣赏
Hale Waihona Puke 正负图形欣赏正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形欣赏
正负图形分析
（形体本身） 结合
《 百 货 公 司 海 报 》 福 田 繁 雄 （ 日 本）
正 负 图 形 的 特 点
正 形 共与 用负 一 形
条 轮 廓 线
16
设计练习一
我们以“苹 果”作正形, 以联想的事 物作负形, 设计一个奇 特的正负图 形。
17
创意思路
形
由“苹果”联想到的相关事物有：
苹果汁、苹果树、虫子、手机、乔布斯、牛顿……
35
课外 拓展
升级版正负图形欣赏
你 发 现 图 中 的 奥 秘 了
吗 ?
课外 拓展
升级版正负图形欣赏
你发现图中的奥秘了吗?
课外 拓展
升级版正负图形欣赏
你发现图中的奥秘了吗?
课外 拓展
正 负 图 形 在 海 报 上 的 应 用
“ 抗 震 救 灾 ” 宣 传 海 报
39
“ 舌 尖 上 的 中 国 ” 节 目 海 报
《 骑 士 》 埃 舍 尔 （ 荷 兰）
木刻版画《骑士》因被著名物理学家杨振宁博士选作他获得诺贝尔 奖《基本粒子》一书的封面而引起世人注目，也使作者埃舍尔的声名大振， 享誉世界。人们称埃舍尔是一个将艺术与科学融合的画家。 14
经典作品欣赏
福田繁雄是当代 视觉设计大师，他的 设计理念及其设计作 品，对当代平面设计 界产生了深远的影响。 这幅作品是他为 日本京王百货设计的 宣传海报 ，巧妙利用 了正负图形的创作手 法，创造出简洁而有 趣的效果。
课外 正 拓展 负 图 形 在 生 活 物 品 中 的 应 用
能看出“伊莉莎白二世和她的丈夫菲利蒲亲王头像”的花瓶
这 幅 画 是 不 是 正 负 图 形 ？
你 能 发 现 这 幅 画 的 奇 妙 之 处 吗 ？
课外 拓展
有 兴 趣 的 话， 你 也 可 以 试 着 这 样 设 计。
原 来 正 负 图 形 还 能 这 样 设 计 ！
正形
有机
（形体周围的空白）
负形
正负图形
经 典 作 品 欣 赏
《太极图》（中国） 这是被誉为是“天下第一图”的太极图。 太极图是以黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，中国民间俗称 “阴阳鱼太极图”，是中国传统文化的标志。 太极图运用了正负图形原理设计，图形对比强烈却又融汇合一。 13
经 典 作 品 欣 赏