《怒吼吧,黄河》测试题设计26
语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第19课 怒吼吧,黄河 同步练习C卷
语文S版小学语文六年级上册第四单元第19课怒吼吧，黄河同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共6题；共41分)1. （1分）将下列句子中划线部分的内容换成一个成语例：我们趴在地上必须一点也不动。
我们趴在地上必须纹丝不动。
真是一株大树，枝干的数目数也数不清。
________2. （6分）写出下列词语的近义词。
智慧—________ 神奇—________理想—________ 启程—________辛勤—________ 刻苦—________3. （3分）读课文《怒吼吧，黄河》，根据课文把下面横线补充完整。
虎啸________ 所向________ 轩辕________4. （2分）按课文《爱发脾气的孩子》内容填空。
爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以________自己，不再乱发________了。
5. （5分）理解下列句子的含义。
①毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
②不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
③野火烧不尽，春风吹又生。
6. （24分）阅读下文，回答问题静静的太平湖初夏。
在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。
‖山青。
水绿。
天空湛蓝。
面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。
朴实，是一种最真切的美。
十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。
一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。
倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。
山水一色的绿__恬静得如细细的筛网__能滤去所有的焦躁__忧愁__烦恼__那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界__‖湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。
最新语文S版小学语文六年级上册《怒吼吧,黄河》精选习题第二课时(精品)
《怒吼吧，黄河》习题——第二课时一、基础题１．正确抄写下列词语。
吕 涛 骇 禹 挚 陕 壶 啸 铿 惊涛骇浪 虎啸龙吟 铿锵有力 如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看２．《黄河大合唱》是一部大型 音乐作品， 作词， 谱曲。
光未然，原名张光年，湖北老河口市人， 代诗人。
３．冼星海的发出中华抗日怒吼，震撼了一代中国人心扉的代表作品是：（ ）A．《义勇军进行军》B．《黄河大合唱》C．《没有共产党就没有新中国》D．《游击队之歌》二、综合题根据课文内容填空。
１．诗人光为然为什么要写《黄河大合唱》歌词？２．作曲家冼星海是怎样谱写出《黄河大合唱》的全曲的？３．《黄河大合唱》的创作和成功演出的重大意义是什么？三、提高题阅读并回答问题。
《黄河大合唱》是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。
1938年，抗日战争全面爆发以后，日本侵略者的铁蹄践踏着华北大地，全国掀起了抗日救亡运动的高潮。
通过自己创造的艺术形象反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家、艺术家的心愿。
诗人光未然1935年8月曾经创作出《五月的鲜花》，歌中唱道：“五月的鲜花开遍了原野，鲜花掩盖着志士的鲜血。
为了挽救这垂危的民族，他们曾顽强地抗战不歇……”歌词经谱曲后广为传唱。
1939年诗人到延安后，又创作了篇幅与规模更大的组诗《黄河大合唱》。
《黄河大合唱》共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。
诗中雄奇的想像与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，歌唱苦难与抗争，刻画黄河的形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。
冼星海称赞它“充满美，充满写实、愤恨、悲壮的情绪，使一般没有渡过黄河的人和到过黄河的人都有一种同感。
在歌词本身已尽量描写出数千年来的伟大黄河的历史了”。
《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”，在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。
六年级语文上册第四单元19怒吼吧黄河习题课件语文S版
(一)课内片段阅读
1.用“√”在短文中的括号里选择一个恰当的字。 2.文中画“ ”部分运用了排比和比喻的修辞手法。 3.画“ ”句子中省略号的作用是(C) A.话被打断 B.说话断断续续 C.话语的省略 4.读了画“ ”部分第一个分句,我仿佛身临其境,看到了抗日战 争胜利的曙光;第二个分句我为祖国饱受日寇的侵略而无比痛苦; 第三个分句我仿佛看到抗日战争胜利后,中国人民过上幸福快乐的 生活;第四个分句我感受到了我们民族的不屈不挠的伟大精神和不 可战胜的力量。
1.下面是对偶句的一项是(A)
A.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。
B.五千年的古国文化,从你这发源;多少英雄的故事,在你的身边扮
演
2.给画横线的字选择正确的读音。
(1)铁的臂膀(A)
A.bì
B.bèi
(2)高山之巅(B)
诗人为什么用第二人称称呼黄河,而不是
直接称为“黄河”或“她”?
这样更能突出诗人对黄河的敬佩与热爱之情。
4.作者借歌颂黄河表达了什么感情?
表达了自己对祖国的强烈的热爱之情。
滚滚黄河,一泻千里;绵绵长城,蜿蜒起伏。请你仿照《黄河颂》, 写一首小诗,来歌颂一下长江吧!
略。
2.“1938年10月,武汉沦陷,中华民族的抗日战争进入了惨烈的相 持阶段。”课文讲述的是如何创作《黄河大合唱》,但为什么在开 头写这样一句话呢? 这句话交代了《黄河大合唱》的创作背景,当时中华民族处于亡国 灭种之际,为激发全国人民抗日的斗志,激发全国人民的爱国热情, 才创作此曲。这句话实际说明了此曲的创作原因。
(二)课外美文欣赏 黄河颂
我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜; 浊流宛转,结成九曲连环; 从昆仑山下,奔向黄海之边; 把中原大地,劈成南北两面。 啊,黄河! 你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化,从你这发源; 多少英雄的故事,在你的身边扮演!
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六年级上语文《怒吼吧，黄河》练习及解析（S版）一、看拼音写词语。
jiǎo jié yáo dòng wùǎi zhì yǒu（）（）（）（）xuān yuán xiǎn xīng hǎi jīng tāo hài làng（）（）（）参考答案：皎洁窑洞雾霭挚友轩辕冼星海惊涛骇浪二、辨字组词。
阶（）陕（）赴（）涛（）价（）峡（）赶（）滔（）参考答案：台阶陕西奔赴波涛价值海峡赶路滔滔三、根据课文把下面括号补充完整。
（）段（）西（）口（）梁山（）洞咆（）大（）惊（）（）浪（）吼参考答案：阶段陕西壶口吕梁山窑洞咆哮大禹惊涛骇浪怒吼四、指出下列句子的修辞手法。
1.怒吼吧，黄河！（）参考答案：拟人（解析：“怒吼吧”把黄河当作人来写，拟人修辞方法。
））2.那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？（）参考答案：反问（解析：反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法。
这句话改为陈述句：“那壶口瀑布的百丈烟云，正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神。
”）3.就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海谱出了《黄河大合唱》！（）参考答案：排比（解析：排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
在这句话中用了“就在……就在……就在……”。
）五、在括号里填上恰当的词语。
（）的黄河（）的号子（）的月光（）的窑洞（）的声音（）的朝阳参考答案：怒吼嘹亮皎洁小小响亮灿烂六、课内阅读。
1939年3月11日晚上，皎洁的月光柔和地洒在大地上。
在一间宽敞的窑洞里，光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。
他坐在靠窗户的土炕上，面前摆了—张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。
他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。
语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第19课 怒吼吧,黄河 同步练习(I)卷
语文S版小学语文六年级上册第四单元第19课怒吼吧，黄河同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共6题；共44分)1. （5分）解释下列词语。
①肃然起敬：②糟蹋：③应许：④庸碌：2. （3分）写出反义词不朽—________ 蜿蜒—________ 奇异—________3. （3分）写出反义词竟然—________ 艰苦—________ 热烈—________4. （4分）《登鹳雀楼》的作者是________代著名诗人________。
诗中描绘诗人开阔的胸怀和奋力向上的精神，极具哲理意味。
诗的最后两句是________，________。
5. （5分）读古诗《咏柳》，写出诗句的意思万条垂下绿丝绦。
6. （24分）阅读下文，回答问题静静的太平湖初夏。
在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。
‖山青。
水绿。
天空湛蓝。
面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。
朴实，是一种最真切的美。
十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。
一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。
倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。
山水一色的绿__恬静得如细细的筛网__能滤去所有的焦躁__忧愁__烦恼__那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界__‖湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。
当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。
其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。
三明市语文六年级上册 第四单元 第19课 怒吼吧,黄河 同步练习C卷
三明市语文六年级上册第四单元第19课怒吼吧，黄河同步练习C卷一、基础练习 (共6题；共42分)1. （5分）解释词语：①荒芜②人烟稀少③巫婆④官绅⑤徒弟⑥提心吊胆⑦面如土色2. （8分）按要求写词语①写出近义词教诲——________ 抱怨——________惬意——________ 耽误——________②写出反义词。
崭新——________ 喜悦——________富有——________ 关爱——________3. （5分）下列句子分别运用了什么描写方法？将序号填入括号内。
A．语言描写B．动作描写C．神态描写D．心理描写E．环境描写①老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
（）②老汉沙哑地喊话:“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”（）③“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。
唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”（）④海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
（）4. （4分） (2017三上·西宁期中) 选词填空。
希望愿望①我们真想捉一只翠鸟来饲养，就把这个________告诉了老渔翁。
②我们精心做着，心中充满了憧憬和________。
继续连续③妈妈已经________工作了三天三夜。
④我们向那房子跑去，________寻找我们的“幸福鸟”……5. （5分）口语交际。
本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为好的书吧。
请先写出书名，再简要谈谈你认为比较好的理由。
6. （15分）阅读下文，回答问题诗中的秋①秋天在诗人的眼里是一个五彩缤纷的季节，它充满了欢喜，充满了悲伤。
但它有动听的秋声，迷人的秋色，凉爽的秋风，但更多的是诗人思念家乡的感情。
②“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
”不知不觉初秋已经来到我们的身旁。
梧桐叶慢慢变成浅黄色，这一切多么引人注意。
秦皇岛市语文六年级上册第四单元第19课《怒吼吧,黄河》同步练习C卷
秦皇岛市语文六年级上册第四单元第19课《怒吼吧，黄河》同步练习C卷一、基础题 (共20题；共114分)1. （3分）给加横线的字注音。
偷走________ 笑嘻嘻________ 跌倒________2. （6分）看拼音，写词语。
wēi yípáng bómín shān________________________wū méng děng xián jìn kāi yǎn________________________3. （4分）我会读拼音，写词语。
hé xiébēiāi fèng xiàn hòu huǐ________________________________4. （3分）写出近义词。
悠闲—________ 仔细—________ 慈善—________5. （3分）写出近义词相连—________ 坚硬—________ 炎热—________6. （7分） (2018一上·淳安期末) 我会数一数，填一填。
（1）“鸟”共有________画，第4笔是________，“马”的第________笔和它一样。
（2）“山”的第一笔是________，“出”的第一笔是________。
（3）“比”的第2画是________，我会组词________。
7. （5分）解释下列词语。
①神气活现②半信半疑8. （5分） (2018二上·鄞州期末) 写留言条。
王小林的数学作业忘在家里了，爸爸妈妈都在上班，不能帮他送过来。
他想找张老师说明原因，第二天再交。
可是张老师不在办公室，王小林就给张老师写了一张留言条。
王小林的留言条写对了吗？事情写清楚了吗？如果没有写对或写清楚，请你帮他修改一下。
张老师我把数学作业忘在家里了。
这份作业，我明天早上交。
1月16日王小林9. （5分）我能写好10. （10分）按要求完成句子。
六年级上册语文《怒吼吧,黄河》过关小练习
怒吼吧，黄河一、根据课文把下面括号补充完整。
（）段（）西（）口（）梁山（）洞（）浪咆（）大（）惊（）（）浪心潮（）（）二、课文中的成语较多，请找出6个写下来，读一读，并理解意思。
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________三、在括号里填上恰当的词语。
（）的黄河（）的号子（）的月光（）的窑洞（）的声音（）的朝阳（）的警号（）的油灯四、指出下列句子的修辞手法。
1.怒吼吧，黄河！（）2.那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？（）3.就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海谱出了《黄河大合唱》！（）五、句子大观园。
1、那降隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?改为陈述句：_______________________________________________________________________________ 2、铁蹄下的民众痛苦受了不少！改为反问句：_______________________________________________________________________________ 冼星海倾吐了渴望谱写大型音乐作品的愿望。
缩写：_______________________________________________________________________________六、填空他的声音时而__________，充满激情，如同__________的朝阳；时而__________，无比哀伤，如同暴风雨中的小鸟；时而__________，欢快流淌如同黎明中穿过雾霭的__________；时而气势雄伟，__________，如同那浊浪排空__________的黄河……七、问答。
语文S版小学语文六年级上册 第四单元 第19课 怒吼吧,黄河 同步练习
语文S版小学语文六年级上册第四单元第19课怒吼吧，黄河同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共6题；共50分)1. （5分）解释句中加横线的词语我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。
2. （6分）写出下列词语的反义词。
寻常—_______ 怀疑—_______ 公开—_______责备—_______ 宣布—_______ 正确—_______3. （7分）仔细读课文《怒吼吧，黄河》，根据课文内容填空他的声音时而_______，充满激情，如同_______的朝阳；时而_______，无比哀伤，如同暴风雨中的小鸟；时而_______，欢快流淌如同黎明中穿过雾霭的_______；时而气势雄伟，_______，如同那浊浪排空_______的黄河……4. （3分）根据课文《永生的眼睛》内容填空。
我的金发的温迪手中_______的画笔依旧_______地着，她的碧眼_______闪烁着骄傲的光芒。
5. （5分）根据提示，划出朗读停顿。
牧童骑黄牛，歌声林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
例：牧童／骑／黄牛6. （24分）阅读下文，回答问题静静的太平湖初夏。
在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。
‖山青。
水绿。
天空湛蓝。
面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。
朴实，是一种最真切的美。
十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的，叫人实在不忍心划下桨去。
一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。
倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。
山水一色的绿__恬静得如细细的筛网__能滤去所有的焦躁__忧愁__烦恼__那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界__‖湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。
语文S版六年级上册《第19课_怒吼吧,黄河》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
语文S版六年级上册《第19课怒吼吧，黄河》同步练习卷（5）一、填空题1. 看拼音写词语。
2. 把下面的词语补充完整3. 选字填空。
不改变原意，将加点词换成另一个词。
所有的一切，让诗人心潮澎湃。
________不改变原意，将加点词换成另一个词。
畅谈中，光未然倾诉了自己在黄河边上行军的深切感受。
________不改变原意，将加点词换成另一个词。
两位挚友同诉心曲，希冀着再度合作。
________不改变原意，将加点词换成另一个词。
当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。
________五、按要求完成下列句子练习．他的声音气势雄伟，苍凉悲壮。
改为比喻句：________冼星海谱出了《黄河大合唱》。
中国人民澎湃的抗日斗志一定能战胜侵略者。
改为双重否定句：________。
参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第19课怒吼吧，黄河》同步练习卷（5）一、填空题1.【答案】窑洞,浊浪,阶段,陕西,惊涛骇浪【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】答案为：窑洞浊浪阶段陕西惊涛骇浪2.【答案】刮,凉,壮,啸,吟,斩,截,薄,雄伟【考点】词语搭配【解析】考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】刮目相看苍凉悲壮；虎啸龙吟斩钉截铁；喷薄而出气势雄伟。
3.【答案】涛,涛,滔,骇,骇,该,窖,窖,窑【考点】选字词填空【解析】本题考查了学生对于同音字和形近字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】滔：弥漫，充满的意思。
组词：白浪滔天；涛：大波浪。
组词：波涛、惊涛；骇：惊惧的意思。
组词：骇然、骇人听闻；该：应当的意思。
组词：应该；窖：收藏东西的地洞或坑。
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《怒吼吧，黄河》测试题设计
一、看拼音写词语。
jiǎo jié yáo dòng wùǎi zhì yǒu
（）（）（）（）
xuān yuán xiǎn xīng hǎi jīng tāo hài làng
（）（）（）
二、辨字组词。
阶（）陕（）赴（）涛（）
价（）峡（）赶（）滔（）
三、根据课文把下面括号补充完整。
（）段（）西（）口（）梁山（）洞
咆（）大（）惊（）（）浪（）吼
四、指出下列句子的修辞手法。
1.怒吼吧，黄河！（）
2.那壶口瀑布的百丈烟云，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？（）
3.就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海谱出了《黄河大合唱》！（）
五、在括号里填上恰当的词语。
（）的黄河（）的号子
（）的月光（）的窑洞
（）的声音（）的朝阳
六、课内阅读。
1939年3月11日晚上，皎洁的月光柔和地洒在大地上。
在一间宽敞的窑洞里，光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。
他坐在靠窗户的土炕上，面前摆了—张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。
他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。
当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞一片寂静。
随即，掌声响彻窑洞。
掌声中，一直坐在门边的冼星海激动得站起来，一把将稿子抓在手里，斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！”
谱曲的过程异常艰苦。
但是，就在六天后，冼星海竟然谱出了《黄河大合唱》的全曲。
仅仅六天，简直是一个奇迹！就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的《黄河大合唱》！
1.画出描写光未然朗诵歌词稿的句子。
这句话用了什么修辞方法？
_______________________________________________________________
2.从哪里看出冼星海谱曲的艰难？
__________________________________________________________
3.听了《黄河大合唱》你有什么感受？。