关于国有企业建立学习型党组织的若干思考

关于国有企业建立学习型党组织的若干思考
Newly compiled on November 23, 2020
关于国有企业建设学习型党组织的若干思考学习型党组织是能够适应知识经济时代的发展要求，具有明确的奋斗目标和远大理想，学习动机强烈，学习氛围浓厚，富有创造活力、不断与时俱进、永葆先进性的党组织。

一般来说，学习型党组织具有四个显着特点：1）衷心于目标；2）善于学习；3）富于创造；4）持续发展。

北京三元种业科技股份有限公司是集奶牛、种猪、北京鸭等畜禽品种育种、养殖、生产、销售、研发、服务为一体的大型农牧企业集团。

“十二五”期间，三元种业提出要紧紧围绕集团公司发展战略，以科学发展观为统领，以调整为契机，以创新为动力，以科技为支撑，以市场为导向，以效益为中心，加快产业结构调整，发展循环经济，做大规模、做强实力；完善企业法人治理结构，加快现代化管理体制进程，增强企业核心竞争力，提高畜牧产业的龙带动能力，努力建设成为国内一流、国际知名的现代化畜牧企业集团。

为了实现这一目标，需要加强学习，建立起学习型党组织。

根据学习型党组织的特点，个人认为，象三元种业这样的国有企业，在建设学习型党组织的过程中必须着力解决以下问题。

一、确立建设理念明确遵循原则
建设学习型党组织首先应当确立正确的建设理念，只有理念统一，才能达成思想上的“共识”，保障建设活动的“共为”。

1、代表“先进”的理念。

建设学习型党组织，首要的就是使每个党组织和党员都具有时代意识和国际视野，牢记党的奋斗目标和远大理想，不断强化“先进”意识，自觉地以“先进”的标准要求自己，成为永葆先进性的模范集体和个人。

2、学习为本的理念。

知识经济时代，知识、智力成为社会和组织发展的基础，终身学习、终身教育成为个人生活工作的重要内容，每
个党组织和党员要确保先进，就必须将工作与学习有机统一，做到学习工作化、工作学习化，把学习当成一种工作方式和生活方式。

3、团队学习的理念。

就是要在重视党员个体学习和智力开发的前提下，更加关注党组织的集体学习和群体智力的开发，将个人学习与团体学习紧密结合，更大限度地拓展思维，提升党组织的“群体智商”，产生1+1>2的增值效应。

4、不断超越的理念。

建设学习型党组织，目的在于保持党组织的持续发展。

为此，党组织和党员必须根据社会和时代发展的要求和趋势，改善心智模式，培育创新思维，做到不断超越以往，超越自我，实现可持续发展。

建设学习型党组织，还要遵循以下几个原则：
1、与时俱进原则。

学习型组织理论认为，学习速度小于变化速度等于死亡，是当今世界普遍适用的一条基本定律。

建设学习型党组织就是要使学习速度大于变化速度，以顺应历史潮流，符合时代要求，不断创新发展。

2、领导带头原则。

党的各级干部能否成为学习型领导，是建设学习型党组织的关键。

在建设学习型党组织的过程中，党的领导干部必须克服说多做少或只说不做的问题，要自己带头学习，先学一步，多学一点，学深一些。

3、全员参与原则。

个人是组织的细胞，每个党员成为学习型党员是建设学习型党组织的基础。

在建设学习型党组织的过程中，要发动全体党员参与学习，采用多种方法激发全体党员学习的积极性和主动性。

4、联系实际原则。

理论学习只有与实践结合才有价值。

在建设学习型党组织的过程中，必须克服脱离实践，视学习只是吸收知识、获取信息的倾向，要着眼于学用结合、学以致用。

5、力求实效原则。

在建设学习型党组织的过程中，要在使党员衷心于党的目标、转变心智模式、培育创新思维等难度大却很关键的环节上下功夫，在扎实工作、力求实效上下功夫。

6、常抓不懈原则。

学习型党组织的建设是一个复杂的过程和长期的任务，必须克服急功近利、注重短期效应和搞突击式运动的倾向，做到锲而不舍，持之以恒，循序渐进。

二、拓展建设领域丰富学习内容
建设学习型党组织，确立建设理念、明确遵循原则是前提，拓展建设领域、丰富学习内容是基础。

1、理论知识的学习。

主要包括：马克思主义理论的学习；党的路线方针政策和国家法律法规的学习；党的历史的学习；本职工作知识的学习；现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识的学习。

2、思想方法的学习。

理论知识的学习是基础，关键是思想方法的学习。

只有确立了先进的、富于创造的思想方法，才能科学地理解先进的理论，推进理论创新；才能创造性地实践理论，不断提出解决问题的新思路和新方法。

3、学习力的培育。

学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习效率和学习转化力等，是人生存和发展的基本能力，是人们增强创新力和竞争力的基础。

要采取各种举措使党的干部和广大党员确立明确且具有激发力的学习目标，增强终身学习的意识和意志，加快学习的速度，提高获取、理解、运用知识及将知识转化为自身持续发展的能力。

三、搭建建设平台创新学习方法
建设学习型党组织，搭建建设平台、创新学习方法是手段。

1、培训平台。

在学习型党组织的建设中，要对广大党员进行脱产与不脱产、长期与短期、学历与非学历、集中与分散的培训。

讲座培
训是不脱离工作岗位的、无时间限制的培训，这种无时间边界的、社会性的大课堂的培训形式更能满足广大党员、干部的学习需求。

2、媒体平台。

在学习型党组织的建设中，应充分发挥教材、图书、报纸杂志、广播电视、展览、宣传栏等传统媒体的作用，以科学的理论武装党员、干部，以优秀的作品感染引导党员、干部。

要探索利用网络这一现代媒体的方法，建立各种专题性学习网站、网络图书书库、网上讲堂、网络学习园地、网上研究论坛等，发挥现代媒体传播速度快、信息容量大、交互性强且不受时空限制等特点。

3、实践平台。

实践是人们的认识来源，也是人们学习的重要资源。

在学习型党组织的建设中，要充分利用群众实践这一丰富资源库，让党员、干部在本职工作的实践和参与群众的实践中学习知识，增长才干。

学习平台的搭建为搞好学习提供了载体，要使载体有效发挥作用，还要探索、创新丰富多样的学习方式方法。

在建设学习型党组织的过程中可以采用参与式、互动式、反思式、体验式、网络式等学习方式，专题讲座、推荐好书、举办读书会、建立学习网站、编辑学习刊物、专题调研、深入生活等学习方法。

四、健全学习制度完善学习机制
学习型党组织的建设是一项庞大的系统工程和不断推进的动态过程，要使这项建设工程获得预期的成效，就必须使之走向常态化、科学化和规范化的轨道。

为此，必须建立健全符合实际、行之有效的制度和机制。

1、领导管理机制建设。

首先，要建立健全领导机制。

各级党组织要在党委的领导下，确立各级党组织的“一把手”为建设学习型党组织“第一责任人”的制度，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，从上至下一级抓一级、
一级带一级、层层抓落实的领导机制，为学习型党组织的建设提供领导保障。

其次，要健全党委(党组)中心组学习制度。

要通过制定和实施《党委（党组）中心组学习制度》、《创建学习型党组织工作条例》等规章制度，进一步完善各级党委中心组学习的计划制度、集体研讨制度、自学制度、检查考核制度、经验交流制度和学习档案制度等，使学习型党组织建设的领导带头原则落到实处。

2、团队学习机制建设。

首先，要建立管用有效的党组织学习制度，包括党委中心组学习制度、各级党组织学习制度、集体研讨制度、学习联络员制度、党课制度、党员干部在职学习制度、团队学习日制度、学习考勤制度、学习档案制度、经验交流制度、自查总结制度、学习反馈制度、督促检查制度等在内的规章制度，推动团队学习的经常化、规范化。

其次，要建立健全各级教育培训制度，完善多层次、多渠道、立体式的全员教育培训机制。

要制定党的领导干部和全体党员的教育培训规划，明确教育培训目标，优化教育培训内容，规范教育培训方式，检查教育培训效果，保证党组织的教育培训工作落实到位。

再次，要建立健全经费投入机制，为学习型党组织建设提供坚实的物质保障。

学习型党组织建设是一项复杂而宏大的系统工程，需要提供大量必需的硬件设施、技术支持以及学习资源等物质支撑，如学习材料建设、图书馆和资料室等文化设施建设、学习活动场所建设、网络平台建设、各种学习方式的实施等都需要经费的支持。

3、考核、激励机制建设。

首先，要建立健全科学有效的考核评估制度，把学习型党组织创建活动与党建目标管理相结合，根据各级党组织建设的目标任务，结合本单位实际和党员特点，制定出科学合理的测评标准体系，准确设计测评要素，对学习型党组织建设的考核计划、考核内容、考核时间
等进行科学规划，确保考核方向明确、目标合理、内容清晰、计划周密、效果突出。

其次，要按照“鼓励先进、鞭挞落后、奖惩分明”的原则，建立健全激励约束机制，制定出一整套创建学习型先进党组织、学习型先进党员的考核奖惩制度和办法，并通过科学周密的制度设计把学习型党组织建设与各级领导部门、各级领导干部和党员的评先创优、政绩考核、晋升提拔、物质奖励、精神奖励结合起来，使之形成良性的激励约束机制。

总之，学习型党组织建设是一个长期的过程，不可能一蹴而就，需要企业上下、方方面面的能力合作和相互支持、配合，只有这样，才能收到实效。