§16-1《电压》导学案(昌乐县新城中学 牟建美)
16 1电压导学案
16 1电压导学案161电压导学案16.1电压导学案16.1电压Auron学案学科：九年级物理备课时间：2021年10月日授课时间：2021年10月日授课教师：班别：______________姓名：______________一、学习目标：二、课前预习：1、电压用字母表示，电压的单位是，简称，其他常用单位与它的换算关系是：1kv=v=mv2、一节干电池的电压就是，对人体安全的电压就是不低于，照明设备电路电压就是。
3、电压表的恰当采用：（1）电压表应与被测用电器在电路中。
（2）增加收入电流从电压表的接线柱流向，从接线柱流入。
（3）被测电压不能超过电压表所选定的，在不知电压的情况下，要先选用量程试触，如果指针偏角较小，再改用量程测量。
（4）电压表轻易连至电源的两极。
三、合作探究：【一】重新认识电压1、实验探究：如图所示，电路中先后连入1节和2节干电池观察小灯泡亮度一样吗？看到的现象对我们有什么启示？2、电源的作用是，电压是形成电流的原因；电压的符号：u3、电压的单位及换算关系：伏特，简称伏，符号：v千伏（kv），毫伏（mv）；1kv=v，1mv=v[总结]：电源的两端提供更多并使电路中的电荷出现定向移动构成电流。
【二】电压的测量1、电压表---阅读说明书：（课本p57小资料）（1）用途（2）结构（3）使用2、练习用电压表测量电压：（分组实验）（1）电压表怎样相连接？（2）电压表的读数读数步骤：一、；二、；三、；（3）动手测量用电器两端的电压和电源两端的电压。
3、实验结果：将电压表接在小灯泡两端，接通电路，读取的数据是v；将电压表接在电源两端，接通电路，读取的数据是v。
4、实验结果表明，电压表两次的示数就是成正比的，即为四、能力提高：1、三个表的读数分别就是：，，。
2、连接电路，使小灯泡发光并且用电压表测量小灯泡两端的电压。
3、画出对应的电路图。
4、金牌学案p46课堂练习1-6题。
九年级物理16.1《电压》导学案
九年级物理学案
《电压》达标检测
月日年级班组号姓名得分
【必做题】（每题4分共 20分）
一、填空题
1．电压表是测________的仪器，在电路中它的元件符号是________．
2．220伏=________千伏；0.39伏=________毫伏.
3. 用电压表测小灯泡两端电压，如图所示的四种电路中，正确的是（）
4、关于电压，下列说法正确的是：（）
A. 电路两端有电压，电路中就一定有电流
B. 电路中无电流，电路两端就一定无电压
C. 电路两端必须有电压，才可能有电流
D. 电路中有电流，电路两端就一定有电压
5、如图甲和乙分别是电路图丙中的V1和V2的读数示意图，其读数V1是________伏，V2是________伏。
V1 V2。
人教版九年级物理 16.1电压 导学案设计
课题16-1 电压累计课时教学目标1、认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
2、知道电压的单位及换算关系，记住常用电压。
3、认识电压表，会读电压值。
4、会正确使用电压表测量电压。
教材分析重点1、会正确使用电压表测量电压。
难点1、认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
教学准备电源、电压表、小灯泡、开关、导线，10组导学导练过程一、激发兴趣，导入新课、要使电路中有持续的电流，灯泡发光的条件：必须有，电路为路。
2、如图的“水果电池”就在电路中扮演“”的角色。
二、自主学习，合作探究（一）、新知探究——电压1、让我们用“类比法”来认识电源与电压：①打开阀门，可观察到水轮机转动，表明形成水流。
形成水流的原因是：A容器中水的压力 B容器中水的压力。
即抽水机提供了“水压”，有了推动力。
②、分析图中各部件在“水路”和“电路”中起到的作用，并归类：水路中抽水机阀门涡轮水流相当于电路中③抽水机−−−→提供水压−−−→促使水分子定向移动−−−→形成水流电源−−−→提供−−−→促使电荷定向移动−−−→形成2、可见，电源是提供的装置，是形成电流的根本原因。
3、（1）在物理学中，电压的符号是，单位是，单位符号。
常用单位有和。
（2）1节干电池电压为 V,1节蓄电池电压为 V。
我国家庭电路电压为 V，人体安全电压为不高于36V 。
（二）、新知探究——电压的测量（1）测量电压高低的仪表叫。
标识是表盘中央的字母。
电压表在电路图中的符号是。
（2）电压表上有3个接线柱，一“—”两“＋”，分别为、、。
（3）将“—”和“3”接入电路时，量程为 V，分度值为 V。
将“—”和“15”接入电路时，量程为 V，分度值为 V。
（4）电压表的读数：先确定，再确定，三、引领导航，精讲点拨（三）、新知探究——电压表的使用1、参照图教材，独立完成：电压表使用电流表使用与被测用电器连接方式电流“进出”路线“＋”进“—”出被测值能否超量程能否直接接电源两端如何选取量程参照电源电压实验中多选小量程判断电路连接方式时可以看做断路可以看做导线2、在电路图中添加电压表，测量小灯泡两端电压。
第十六章 第1节《电压》导学案
第十六章第1节《电压》【学习目标】1. 能说出电压的大小、单位、符号，知道生活中常用的电压值。
2. 记住正确使用电压表的规则。
3. 能正确读出电压表的示数。
学习重点：探究串、并联电路中电流的规律学习重点：1.理解电压的作用。
2.电压表的使用。
【使用说明】1、仔细阅读课55-59页《电压》，完成预习案上的内容，根据学习目标用红笔在课本上勾画出重点，用铅笔标记出疑点。
在充分预习的基础上，独立认真完成学案；不懂或不理解的地方用红笔做好标记，以备上课时展示和质疑。
【预习案】（阅读课本P55-58,完成以下问题）一、电压1.要使一段电路中产生电流，它的两端就要有，电源的作用是给用电器两端提供。
2.认识电压(1)电压的符号： (2)电压的单位：。
(3)单位换算： 1MV= V 1kV= ______V 1mV= ________V.(4)阅读教材“小资料”，认识常见的电压值。
一节干电池两极间的电压：，一节蓄电池两端的电压：______，对人体安全的电压：，家庭电路的电压：。
二、电压表的使用方法1．小组讨论：阅读电压表说明书，回答下面几个问题。
(1)测量电压的仪表是，电路图的符号是。
(2)电压表应该怎样跟被测用电器连接？；(3)电压表的“＋”、“－”接线柱应该接在什么位置？(4)在不知被测电压大小的情况下，为保护电压表，应先选用大量程，还是小量程？________________________________________2.回想电流表读数的方法，说出电压表的读数步骤：(1) ；(2) ；(3) 。
试一试：1．如图1的电压表，若选0—3Ⅴ的量程，读数为Ⅴ；若选0—15Ⅴ的量程，读数为Ⅴ。
2.如图2所示，闭合开关后，要使L1和L2都发光，甲是表；乙是表。
【我的疑问】【探究案】【探究案】探究点一、如图1，电路中先后接一节干电池和两节干电池，观察小灯泡的亮度有什么变化？这说明了什么？点拨：在理解电流、电压的概念时，常通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”。
人教版九年级物理上册《电压》导学案设计
1000 D.3V=3×1V=3× 1 kV=3×10-3kV.
1000 答案：D
知识点二、电压表的连选出电压表（如图），并说出选择的依据. 生：观察表盘上标有的字母，可知左边的电表是电流表，右边 是电压表.因为电流的单位是安培（A），标有“A”的是电流表. 的单位是伏特（V），标有“V”的就是电压表.
教师引出电压的概念：电路中必须有电源，才能使电路中的自由电子产生定向 移动，电路中才会有电流.也就是电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个电路 中的电子产生了定向移动.我们把电源两极间的这种作用称为“电压”.（注：电压 作用在某电路或用电器的两端）
教学提示：对于电压概念的引出，由于它很抽象，教师在教学时可以用水压是 形成水流的原因类比电压是形成电流的原因，帮助学生进行理解．
问题去阅读P57的电压表说明书，并在“使用说明书”中找出关键词. 教师提出以下问题，并请学生积极回答：
问题1：电压表应该与被测用电器怎样连接？具体接法是什么？ 生：用直流电压表测量某元件两端电压时应与这个元件并联.具体的接法是：标有“+” 号的接线柱要靠近电源的正极，标有“-”号的接线柱要靠近电源的负极. 问题2：如何确定电压表要使用的量程？ 生1：电压表的量程必须大于被测电路两端的电压. 生2：如果能判定被测电压不超过15V，可以先用“0~15V”的量程测；如果测出的电 压不超过3V，可以改接“0~3V”的量程，从而提高测量的精确性.
师 现在请两位同学，一位同学将电压表接入我们开始连 接的串联电路中，让电压表测量小灯泡两端的电压.另一位 同学在原来画出的电路图（如图）上加入电压表，并在图 中标出电压表的“+”“-”接线端.
初中九年级物理 电压导学案八
16.1《电压》导学案设计者：樊引霞审核：张宏喜时间：10.15 班级：姓名：【学习目标】1.了解电压的作用；认识电源是提供电压的装置．2．知道电压的单位及换算，记住常见电压值3．知道电压表用途和符号，能识别和选择电压表的量程，会正确使用电压表【学习重点、难点】电压表的正确使用。
【自学指导】阅读课本P55—P58的内容，用红笔勾画要点知识，并识记。
对自己不能理解的做上标记，以便在后教中学习。
（时间6分钟）【自学检测】1．电压的作用：一段电路中有电流，它的两端一定就有，电源是提供的装置。
2．电压用字母______表示，国际单位是______，简称______，符号是______，你还知道电压的其他单位吗?并将它们间的换算关系写在后面:3．大型发电机发电电压6.3kV，合_ ____V ，合___ __ mV4．常见电压值：一节干电池V，1节蓄电池 V，家庭电路V，人体安全电压为V。
5．电压表的刻度盘上标有符号和表示电压值的刻度。
它在电路中的符号是。
6．电压表有个接线柱个量程：一个是,分度值是，另一个是,分度值是。
7.对比电流表，读出如图电压表的示数 V.【课内探究】1.电压表的使用方法，归纳总结出电压表的使用方法：（1）电压表必须跟被测用电器联；如右图所示。
（2）电流要从电压的接线柱流入，从接线柱流出。
（3）在不知道被测电压大小的情况下，先用量程试触，若示数，则改用量程，若电压，则用。
（4）电压表可以直接接到电源两极上，测的是的电压。
（5）读数时先弄清和，然后再读出示数。
2．下面电压表的接法正确吗？如果有错，错在哪里？第3题图3.仔细观察课桌上的电压表，读一读：（1）若量程为0-3V，则右图中读数为（2）若量程为0-15V，则上图中读数为。
【课堂小结】总结自己本节课所学知识：【课堂检测】1．下列说法中正确的是（ ）A 、电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流B 、电路中有电流不一定有电压C 、导体只要构成通路，导体中就会有电流D 、电压是电路中形成电流的原因2．关于电压表的使用，正确的是（ ）A 、电压表不能直接测量电源电压、否则会烧坏B 、尽可能选大的量程，以免损坏电压表C 、经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程D 、电压表接入电路时，不用考虑“+”、“—”接线柱的接法3.下图中用电压表测量灯泡L 2两端电压正确的是（ ）4.家庭电路的电压为 V ＝kV ＝ mV5.请读出右图中电压表的示数： 。
16.1 电压 导学案 2022-2023学年人教版初中物理九年级全一册
16.1 电压导学案 2022－2023学年人教版初中物理九年级全一册导学目标1.了解电压的定义和单位；2.掌握计算电压的方法；3.理解电压与电势差之间的关系。
导入引导学生们，上一节课我们学习了电势差的概念和计算方法。
你们还记得吗？那么，你们知道电势差和电压之间有什么关系吗？本节课我们将学习电压的概念和计算方法，同时探讨电压与电势差之间的联系。
1. 电压的定义和单位1.1 电压的定义电压，也叫电位差，是指电场中单位正电荷由于电势差做的功。
简单来说，电压是正电荷在电场中运动时受到的推动力。
1.2 电压的单位电压的单位是伏特（V），国际单位符号为V。
伏特是以物理学家亚历山大·伏特的名字命名的，它代表每库仑电荷通过电势差所做的功。
2. 计算电压的方法2.1 电压的计算公式电压的计算公式如下所示：电压 = 电场强度× 电荷量V = E × Q其中，电场强度（E）指的是单位正电荷所受的电场力，它的单位为牛顿/库仑（N/C）；电荷量（Q）就是电荷的大小，它的单位是库仑（C）。
2.2 电压的计算实例假设在一个电场中，电场强度为100 N/C，电荷量为2 C，那么电压的计算如下：V = 100 N/C × 2 C= 200 V因此，该电场中的电压为200伏特。
3. 电压与电势差的关系电压和电势差之间有密切的关系。
实际上，电压可以理解为电势差的一种表现形式。
3.1 电压和电势差的定义电势差（ΔV）是指单位正电荷在电场中从一个点移动到另一个点所做的功。
电压（V）则是指单位正电荷在电场中由于电势差做的功。
3.2 电压和电势差的计算方法根据电场力和电势差的关系，我们可以得到电压和电势差之间的计算关系：电势差 = 电压× 电荷量ΔV = V × Q电势差的单位和计算方法与电压相同。
小结通过本节课的学习，我们了解到电压是正电荷在电场中受到的推动力，它的单位是伏特（V）。
人教九年级物理16.1电压导学案
板石中学九年级物理导学案努力就是光，成功就是影。
没有光哪儿来影？九年 班 姓名： 日期： 编号： NO 16-1 编写： 审核:课题：16.1 电压 课型设置：自研+互动+展示=45分钟 学习目标: 1.初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
2.知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值。
3.认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。
学习活动与学法指导小组展示 板块一：创设情境 导言：怎样才能使电荷不断地流过小灯泡，小灯泡持续发光呢？展示一： 1.展示板块一实验，引导学生观察实验，发现问题。
2.介绍电压的符号，单位，换算及常见电压。
展示二： 明确电压表的使用方法。
板块二：探究新知 板块一：电压 1.学生动手完成图16.1-2实验：把桌面上的部分电路分别接入1节和二节干电池，观察：小灯泡的亮度一样吗？ 2.阅读教材P56页，了解电压的作用。
电压用什么字母表示？它有哪些单位？ 3.阅读小资料“常见的电压”，了解生活中常见的电压值。
自研成果一： 1.电源的作用是提供 ，电压的作用是使电路中产生 。
2.物理学中，电压用字母 表示，电压的国际单位是 ， 简称 ，符号是 。
3.250V= kV= mV 3×106mV= kV 4.一节干电池的电压是 V ，家庭生活电路电压是 V ，铅蓄电池的电压是 V 。
人体的安全电压一般不高于 V 板块二：电压的使用 1.观察图16.1-4,了解电压表的基本结构,仔细观察电压表的接线柱、量程、分度值. 2.认真阅读P57页电压表使用说明书，归纳电压表的使用方法。
3.对比电流表的读数方法，尝试归纳电压表的读数方法。
自研成果二： 5.电压的高低可以用 测量，电压表在电路中用 符号表示。
6.常用的电压表有 个接线柱，有 和 两个量程，其分度值分 别是 和 。
7.电压表在使用过程中应注意： ①电压表必须 在被测用电器两端； ②必须使电流从电压表的 流入，从 流出； ③所测电压不能超过电压表 。
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§16—1 《电压》导学案
一、学习目标：
1.我能认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
2.我知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。
3.我能认识电压表，了解电压表的用途和符号，会正确使用电压表测量电压。
4.通过使用电压表测量电压，养成自己爱护仪表、认真求实的科学态度
二、学习过程
1.阅读课本p55—56，了解电压的符号、单位及其换算，知道生活、生产中常见的电压值。
2.看课本p57—58，知道电压表的作用及在电路中的符号，记住电压表的使用方法，会使用电压表是测量电路两端电压。
1.电压
（1）电源的作用是提供，电压的作用是使电路中的电荷做定向移动，形
成。
（2）电压的符号：电压用字母表示。
（3）电压的单位：电压的国际单位是，符号是。
1kV= V，1V= mV。
（4）一节干电池提供的电压一般是V，合mV；我国家庭电路供给的电压是V，合kV；对人体的安全电压V。
2.认识电压表
（1）电压表：电压的大小用测量，符号。
（2）电压表的量程：常用的电压表有三个接线柱，两个量程，当用“—”和“3”
两个接线柱时，其量程为“”，每一小格表示，每一大格表示；
当用“—”和“15”两个接线柱时，其量程为“”，每一小格表示，
每一大格表示。
（3）电压表的读数方法：先确认使用电压表的；然后根据量程确认刻
盘上和表示的电压值；最后根据指针后所指的刻度读
出。
3.正确使用电压表
（1）电压表必须和被测的用电器。
（2）必须保证电流从电压表的正接线柱，从负接线柱。
三、你在预习的过程中，存在哪些疑问？请记录下来。
（各小组汇总展示在黑板上，每个同学至少要提出一个问题）
二、【课内探究】
一、合作探究：电压是电路中形成电流的原因
为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？
将装有水的U型管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平。
打开止水钳，两管内水会不会发生
流动？
用止水钳夹住U型管，再向U型管内加水，使左管水面高出右管。
打开止水钳，两管内的水会不会发生流动，如果发生流动，水怎样流动呢？（打开止水钳）
为什么在连通器里的水面相平时，水不会流动，而在左管水面高时，水从左管流向右管？U型管中的水能不能持续不断地流动呢？
由此可见，水位差（又叫水压）是使水定向流动形成水流的原因。
那么，怎样才能是水位时刻都有一定的水位差呢？
现在，我们用一台抽水机不断地把水从右处抽到左处，使左处的水位总比右处的水位高，由于水管两端总保持一定的（水压），于是水管内就有持续的水流。
（师）现在我们来看课本图6-2的电路图的情况
电源的正极聚集有大量的，负极聚集有大量的，在电源正、负级之间就产生了。
这个电压使电路中电荷发生，使正电荷从流向，或者使负电荷从流
向，于是在电路中产生了。
电路中形成电流的原因：
是使电路中形成电流的原因。
2. 电源是提供电压的装置。
在电路中，电源在工作时不断地使正级聚集，负极聚集，保持电路两端有一定
的，使电路中有持续的电流，是提供电压的装置。
二、合作探究：电压表的使用
小组合作连接一个简单电路，并用电压表测出小灯泡和干电池两端的电压，进一步总结电压表的使用和读数方法。
观察电压表：
三个接线柱：“－”、3、和15。
标“－”的表示是“－”接线柱，另两个就是“+”接线柱。
所标的“3”“15”是表示量程的大小，使用时一定要用“________”的接线柱。
量程和分度值：接“-”和3时量程是________，分度值是0．1V。
接“-”和15时量程是________，分度值是________。
电压表的使用
（1）校零：________________ 。
（2）并联：电压表必须________在待测电路的两端，应使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出。
（3）被测电压的大小不能超出________。
一般先选用________进行试触，如电压表的示数在小量程范围内，则改用小量程。
．实验探究：小灯泡两端的电压
利用你手边的器材连接电路，进行下面的实验：
( 1 ) 用电压表测量小灯泡发光时两端的电压。
（2）用电压表测量小灯泡不发光时(断开开关与灯泡断线)两端的电压。
把结果记录在表中。
（3）比较（1）和（2）两次实验现象及测量结果，你发现了什么？
小结（找学生总结） 达标测试：
1．要用电压表测量小灯泡L 两端的电压，应选择的电路图是 （ ）
2．如果导体中有电流通过，那么这个导体两端一定有 ；电源的作用是给用电器提供 。
3．小明在“用电压表测量小灯泡两端电压”的实验中
（1）闭合开关时，发现电压表的指针向左偏转。
产生这一现象的原因是什么？ （2）正确连接电路后闭合开关，电压表的示数如图所示，则小灯泡两端电压是多少？
4．如图所示电路中，闭合开关S ，能用电压表测L 1两端电压的是（ ）
V
V
V
V
A B C
D
C
V L 1
L 2
S
D
V L 1
L 2S
4题图
3题图
5．如图所示，当开关闭合时，电压表测出灯泡L 2两端电压的是（ ）
6.如图所示，L 1和L 2两灯泡均能正常发光，“○”处可以接电流表、电压表测量电路中的电流、电压。
以下说法中正确的是（ ）
A a 为电流表，b 为电压表，c 为电流表
B a 为电压表，b 为电压表，c 为电流表
C a 为电流表，b 为电流表，c 为电压表
D a 为电流表，b 为电压表，c 为电流表 7.如图所示，当S 闭合后，电压表测的是哪只灯泡两端的电压？
8.关于电压表的使用，下列说法正确的是（ ）
A 电流应从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出
B 测量前，应先检查指针是否在零刻度线处
C 测电压时，要把电压表与行测电路并联
D 不能估计待测用电器电压大小时，应选较小量程试触
9.关于电压表的使用，下列说法正确的是（ ）
A 测量前，先估计测量值的范围，再选量程
B 使用前，不用检查指针是否对准零刻度线
C 接入电路时，将电压表与被测用电器串联
D 接入电路时要使电流从负接线柱流入正接线柱流出
10．关于电路路中有持续电流的说法，其中正确的是（ ）
A 只要电路中有足够的电子，电路中就有持续电流
B 用带电体在电路中做电源，电路中就有持续的电流
C 闭合电路中必须有电源，电路中才有持续的电流
D 电路两端有电压，电路中就有持续电流
V L 2
L 1
V
L 2
L 1
S A D
7题图
5题图。