中考材料+命题形式的作文的审题立意
初中语文材料作文审题立意的思维方法
初中语文材料作文审题立意的思维方法初中语文作文是学生学习语言文字表达能力的重要环节。
而审题立意是作文的第一步，是决定作文主题和内容的基础。
学会正确的思维方法对于审题立意至关重要。
下面将介绍关于初中语文材料作文审题立意的思维方法。
一、审题：审题是作文的关键，要求学生首先要仔细阅读题目，理解题意，确定作文的中心思想。
在审题的过程中，学生需要注意以下几个方面：1.文章类型：要看清楚是记叙文、议论文还是说明文，确定要写的文章类型。
2.关键词：关键词是题目中最重要的词语，通常可以帮助学生确定作文的主题。
3.主题思想：通过审题，学生要确定作文的中心思想，明确要表达的观点和情感。
二、立意：审题之后，学生要根据题目内容确定作文的立意，也就是明确作文的核心内容和论述观点。
立意是作文的灵魂，有了正确的立意，作文才有深度和内涵。
在立意的过程中，学生可以根据以下思维方法进行：1. 对比分析：通过对题目中关键词的对比分析，找出矛盾和争议，确定立意的独特性和深度。
2. 观点选择：根据审题，确定自己的观点和态度，选择合适的论述观点，明确立意的方向。
3. 素材引用：可以通过阅读相关的素材，找到合适的例子和论据，为立意提供支撑和论证。
三、审题立意的思维方法：1. 主题思考：审题立意时，学生要站在整个文章的高度上思考，确定主题思想，明确要表达的核心意义。
2. 概括提炼：审题立意是一个概括提炼的过程，学生要对题目进行概括，提炼出作文的中心思想，明确立意的方向。
3. 开放思维：审题立意需要具有开放的思维方式，不拘泥于表面的字面意思，要有多角度和多元化的思考方式。
4. 文思泉涌：审题立意时，学生要善于联想和发散思维，挖掘出丰富而有深度的主题思想，为作文的表达提供更多的文学情感。
四、举例说明以一篇题目为例：“假如我有一双隐形的翅膀”，对该题审题立意的思维方法可以如下：审题：仔细阅读题目，理解题意和中心思想。
立意：通过对比分析、观点选择和素材引用确定立意的方向，明确作文的中心内容和论述观点。
中考作文之中考材料作文审题立意方法
中考材料作文审题立意方法【篇一：材料作文审题立意的10种方法】材料作文审题立意的10种方法—考试致胜策略邓州市城区一初中马伟那么，如何才能吃透材料，紧扣材料`，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢?以下方法谨供参考。
一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
示例《华尔街日报》报道：海湾战争前夕，该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时，惊奇地发现，在沙漠的帐篷里，待命的军舰上，美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。
陆战队司令格雷将军指令：《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
综观材料，我们不难发现，美国官兵学习中国的《孙子兵法》目的，是用来指导他们的战术的，材料的主旨十分清晰，据此，可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。
当然，这是显性的；从隐性看，外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习，那么作为中国人的我们，则更应“重视祖国文化遗产的传承”，而这在某种意义上更具深意。
二、关键把握法关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作为把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
示例巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好?”他回答说：“下一个!”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好?”他仍然回答：“下一个! ”这“下一个”三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。
抓住了这个关键词，便抓住了材料的灵魂实质。
三、由果溯因法事物都是互相联系的。
比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
示例某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。
材料作文的审题立意[5篇模版]
![材料作文的审题立意[5篇模版]](https://img.taocdn.com/s3/m/bf68d6e06037ee06eff9aef8941ea76e58fa4adc.png)
材料作文的审题立意[5篇模版]第一篇：材料作文的审题立意材料作文的审题立意材料作文就是给了考生一个背景材料，不限定话题，但考生要做的是从所给的材料中准确地概括出一个话题，并在此基础上进行立意。
快速正确审题、立意是在写作材料作文中至关重要。
稍有不慎，就会全盘皆输、前功尽弃。
如何审题？一般遵循以下几个步骤：一、通读材料，全面理解材料，抓中心话题材料作文所提供的材料，不同的人可以有不同的理解。
但作为考场作文，不是写什么都可以，按出题者的意图，作文范围会有一定的指向性。
所以考生一定要全面理解材料的基础上，抓中心话题去写作。
举例：阅读下面的材料，在全面理解材料的基础上，写一篇作文，题目自拟。
五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。
爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。
汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人。
”汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
从材料来看，审题的突破点在于爸爸回答汉克“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人”。
关键词：“保护弱小”。
所以，本篇文章最佳的立意是以“保护弱小”这中心话题展开。
在此基础上可以有以下的立意: 1.保护弱势群体，对贫弱同情悲悯；2、矜悯孤弱，3、心怀的人是幸福的4、能力有多大，护弱的责任有多大5、你、我、他，人人都可以成为护弱的天使一些学生过于关注汉克最后的举动，或者关注汉克保护的对象，没全面理解材料，抓住中心话题，将材料理解为是保护大自然，保护植被，热爱生命（这种立意仅仅体现了材料最后一句话，不能体现父、母、哥和汉克之间的爱护）等，甚至有学生为了让立意出新，反弹琵琶，剑走偏锋，将立意确定为“弱者”不“弱”，“弱者”也可以强大等。
材料式命题作文的审题立意(整理精校版)
材料式命题作文的审题立意作文辅导0218 09:52：：材料式命题作文的审题立意审题立意要求“意在笔先，立在思后”。
意在笔先，就是动笔之前，根据材料指向，来确定自己在文中所要表达的主要意思；立在思后，就是结合材料所承载的内容对题目进行多角度、多层次的思考。
下面，我就结合自己的教学实践，谈谈材料式命题作文的审题方法。
一、审准词语含义示例：馥郁是丹桂的格调，温润是美玉的格调，寂静是钱钟书的格调。
正如性格决定命运一样，格调也影响着人生，钱钟书先生一生安于寂静，却创造了不寂静的人生。
请以“生命的格调”为题写一篇文章。
“生命的格调”，从词语结构看，题目是偏正式词组，重心在“格调”，它是文章的立足点；“生命”是修饰成分，规定着写作的范围。
在现代汉语字典中“格调”有两种义项：①指不同作家或不同作品的艺术特点的综合表现；②指人的风格或品格。
由此我们可以很明显地判断，此题中的“格调”应取第二种义项，“生命的格调”即相当于人生的境界和品位。
这样看来“生命的格调”不仅有高低雅俗之分，甚至有正确邪恶之别。
在写作时可以涉及这样一些相关概念：人生境界和品位（审美趣味、人生追求）、思想情操（高尚、卑鄙、诚实、虚伪等）、个性特点（沉静、豪放、张扬、内敛、洒脱等）、处世态度（乐观、积极、悲观、消极等）。
应该说命题的取材的范围是宽泛的，但值得注意的是，学生写作时极易犯两种错误：一种是“偷换论题”，比如先提出“生命的格调是奉献”，接下来一直围绕“奉献”来写，而把“生命的格调”扔在一边。
第二种是“贴标签”，就是先叙述一个故事，结束时加上一句“这就是生命的格调”之类的话语，以示所谓的“扣题”。
二、善于化大为小示例：见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。
在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
请以“见证”为题，写一篇文章。
题目提供的材料共两句话。
第一句是解释“见证”这个词的含义。
“见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚”，明确指出“见证”既可指个人的经历，也可是社会、人生、历史的经历，这个“凝聚”一般指重大的社会历史事件。
初中语文材料作文审题立意的思维方法
初中语文材料作文审题立意的思维方法审题立意是指在写作过程中，根据题目的要求和限制，确定文章的主题和重点，并进行思考和构思。
对于初中语文作文来说，审题立意是非常重要的一步，它直接关系到整篇文章的质量和思路的清晰度。
下面是一些初中语文材料作文审题立意的思维方法。
1.仔细审题。
首先要仔细阅读题目，明确题目要求的文字，关键词和表达方式。
有时候，题目中会有隐性的要求，或者是涉及到多个方面的内容，因此要耐心仔细地阅读，确保理解题目的全部含义。
2.理解题目的意图。
审题的目的是理解题目所要求的内容和意思。
通过理解题目的意图，我们可以确定文章所要表达的中心思想和主题。
一般来说，初中作文的题目可以分为以下几种类型：叙事类、描写类、议论类、说明类、应用类等。
对于不同类型的作文，要根据题目的意图确定文章的写作方式和论述方法。
3.明确文章的立意和观点。
在审题的过程中，要明确自己的立意和观点。
从题目中找出与自己思考触发相符的关键词，并在围绕这些关键词展开思考。
通过思考和构思，确定自己要表达的主题和观点，从而明确文章的核心内容和立意。
4.考虑文章的结构和逻辑。
在审题立意的过程中，要考虑文章的结构和逻辑，即确定文章的开头、中间和结尾的内容安排。
文章的结构和逻辑应该符合题目的要求，并且在整篇文章中能够体现出完整性和连贯性。
5.挖掘题目的深层含义。
有些题目可能有一定的深层含义和引申意义，我们可以对这些含义进行探索和挖掘。
在审题的过程中，可以思考题目所涉及的背景、历史、社会等方面的内容，从而更深入地理解题目，为文章的写作提供更多的素材和思考角度。
6.确定文章的写作方式和方法。
审题立意的最后一步是确定文章的写作方式和方法。
根据题目的要求和限制，选择恰当的写作方式和方法，例如叙述、描述、说明、对比、分析、评论等。
在写作的过程中，要注意运用恰当的语言和修辞手法，体现出自己的观点和立意。
要注重结构的合理性和表达的条理性，使文章更具说服力和表达力。
初三材料作文的审题立意
初三材料作文的审题立意
哎呀，说到初三材料作文的审题立意，我得说，这可真是个技术活儿啊！你得先好好琢磨材料，看看它到底想说什么，然后才能找准方向去写。
审题的时候，我就像侦探一样，得把材料里的每个线索都翻个底朝天。
有时候，一个关键词或者一句话，就能帮我找到文章的主题。
立意嘛，我觉得就像是给文章定个调子。
你得根据自己的理解和感受，给文章加点儿料，让它有深度、有看点。
有时候，我会试着从不同的角度去思考问题，这样立意就会更独特、更有新意。
在写材料作文的时候，结构也挺重要的。
我喜欢先列个提纲，把要说的点都写下来，然后再慢慢展开。
这样写起来就更有条理，读者也能更容易地跟上我的思路。
还有啊，语言表达也是关键。
我会尽量用简单明了的话来说，让读者一读就懂。
有时候也会加点幽默或者生动的比喻，让文章更有趣味性。
总之呢，写初三材料作文得用心琢磨，多思考、多练习才能提高。
不过也别太紧张啦，放松心情去写，说不定会有意想不到的收获呢！。
中考材料作文之审题立意(附中考作文详细解析)
中考材料作文之审题立意（附中考作文详细解析）中考材料作文之审题立意材料作文指的是根据所给的材料和要求来写作文的形式。
材料作文要求学生根据材料的内容来审题、立意、构思，将材料的中心思想设定为文章的中心思想，如果脱离材料所揭示的中心，就会出现偏题的问题。
在近几年中考作文中，材料作文越来越受青睐。
面对这种看似陌生的形式，不少考生会感到手足无措。
实际上，材料作文比命题作文、半命题作文更灵活，更有利于学生发挥自己的思维优势，学生可以通过对材料的理解和解读，选择适合自己的素材和文体进行写作。
一、材料作文的特点材料作文命题材料新颖、广博，形式一般为“材料+ 提示语+ 要求”三部分。
综观近几年全国各地中考语文卷材料作文命题，其特点归结起来有四点：1.命题材料的多样性。
2021 年全国各地中考语文卷材料作文命题材料，内容包括经典的名人故事、名人名言、诗歌名句、寓言故事，在形式方面也有所创新，有的提供开头或结尾，有的利用图画拓展思路，有的摘录美文名句引导，有的呈现自然现象启发&bd;&bd;命题材料形式新颖，内容广博，涵盖面广，内涵丰富，极富文化气息和时代感，而且切近考生生活实际，能给考生以启迪和感动，让考生有真话可说，有真情可抒。
2.引导语的自由性。
材料作文的引导语是命题中极为重要的部分，一方面约束着写作范围，避免考生茫然不知所措，另一方面引导写作的方向，避免考生写作时离题、偏题。
3.写作要求的宽泛性。
材料作文在要求学生全面理解材料的基础上，增加了“自选文体，自拟题目，自选立意”的要求，有的还暗含有“根据材料提示，自选话题”的自由。
这些要求都充分体现了材料作文的优势，强化了作文选材立意、构思表达等方面的自由度和开放性，有利于考生抒写自己的个性体验，并且给予足够的空间让学生自由表达。
4.考查学生的综合素养。
材料作文命题具有极大的开放性，写作时可以根据材料内容提炼出多个话题，然后从中选择一个适合自己的，从多个角度立意，最后选择一个最佳的行文。
2024年中考作文指导：命题作文审题立意
2024年中考作文指导：命题作文审题立意2024年中考作文指导：命题作文审题立意一、命题作文的意义与特点命题作文是中考作文中的一种常见形式，它通过给出具体的写作题目，引导考生进行有针对性的写作，考查学生的综合运用语言表达能力、思维能力和创新能力的能力。
命题作文与其他形式的作文相比，要求考生在严格遵守题意要求的同时，加以深度思考和创意发挥。
二、审题立意的方法1.仔细审题命题作文一般都会给出明确的命题意图和要求，考生需要仔细阅读题目，把握题目的意义与内涵。
同时，还需要分析题干中的关键词，如“命运”、“坚持”、“理想”等，并结合背景信息加以理解。
2.思维引导审题时，可以通过思维引导的方式帮助自己理清思路，如采用“五步法”：明确题意、整理观点、设定结构、补充细节、综合呈现。
在这个过程中，首先要明确自己对题目的理解，整理自己对该题目的主要观点和思路，然后设定书写结构，再补充具体细节，最后进行综合呈现。
三、常见作文题型及审题立意1.记叙文记叙文常常以事实为基础，通过描述事情发生的经过来表现作者的个人感受或者传递某种思想。
审题时，需要抓住事件的核心，注意观察细节，描述感受。
2.说明文说明文是用以说明事物性质、特点、功能、原理等的一种文章形式。
审题时，需要注意题目中的要求，梳理出事物的特点和相关知识，用简明扼要的语言进行解释说明。
3.议论文议论文是通过陈述自己的观点，并用理性的、可靠的证据来支持自己的论点，最终达到说服他人的目的。
审题时，需要明确自己的立场和观点，通过分析问题的原因和影响，找出支持自己观点的理由，并作适当的对立观点驳斥。
4.应用文应用文是指用于实际应用和交流的文体，如书信、便条、广告、启事等。
审题时，需要根据题目要求，确定写作的文体和目的，注重考虑读者的需求和心理，用简洁明了的语言表达自己的意图。
四、写作方法与技巧1.合理组织思路在写作之前，可以通过绘制思维导图、列出提纲等方式来帮助自己合理组织思路，确保内容的连贯性和条理性。
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材料+命题形式的作文的审题立意
一、学习目标
1、了解”材料+命题”作文命题形式的特点
2、指导学生审清材料的中心内涵，理解出题者的意图，正确审题立意。
二、方法指津
A审题：通过对材料的理解，对提示语的分析和对写作要求的了解，来弄清命题的意图。
1 要分析材料，
①要注意材料的性质②要注意材料的组合③要分析材料中的主客观条件
2 要分析提示语
3 分析作文题目
B 立意：确立文章的写作中心或主旨或中心观点。
有了前面的分析，作文立意就水到渠成。
:
①抓住“三主要”②学会“三追问”③学会联想
三、方法演练
1 阅读下面的文字，根据要求作文。
英国科学家道尔顿送给妈妈袜子作为圣诞节的礼物。
当妈妈看到袜子时说“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家看到的都是红色的，而道尔顿看到的却是蓝色的，他感觉自己的色觉有问题。
他研究了两年，1794年他发表了《视觉之异常》，将这种病症称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。
日本商人安藤百福看到拉面摊钱常排长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会。
他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面，这一产品的开发带动了一个新的产业。
法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。
后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把成年污渍也清除了。
这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统洗衣技术。
请以《做生活中的有心人》为题，文体自选，写一篇不少于600字的作文
【解析】题目有三则材料，要求中明确的提出选准角度，明确立意。
找准角度，就是要找出三则材料的共同点，这三个材料讲的故事都与发明、发现有关，而这三项发明发现都与他们个人的人生遭遇有关，都是生活中遇到了某种坎坷或难题促使他们产生了破解的想法，经过主人公的一段努力探索，终于破解了难题，带来了新的发明和发现。
因此可以写生活的需要是科学发明发现的原动力，当然还可以正确面对生活中的难题，如果上升到哲理的高度，可以写矛盾的相互转化，坏事可以变成好事，关键是我们要发挥我们的主观能动性，要抓住转化的契机，变坏事为好事，变不利为有利。
同样的困难，同样的难题，生活中许多人都会遇到，但为什么我们不是那个发现者呢？发挥主观能动性，抓住转化的契机就是要求我们做一个生活中的”有心人”，在生活中细心观察，就会有新发现。
2 阅读下面的文字，根据要求写作
一位出身富有的学生趾高气扬的夸耀他家在雅典拥有一望无边的肥沃土地，老师拿出一张世界地图请他指出”亚细亚在哪里？””这一大片全是。
”这个学生指着地图洋洋得意的回答。
”希腊在哪里？”老师又问。
学生好不容易把希腊找出来。
”雅典在哪里？”老师再问。
”好像是在这儿。
”学生指着地图上的一个小点说。
”你家那一望无边的肥沃土地在哪里？”老师问他。
这个学生尴尬极了，他不可能在地图上找出这一片肥沃的土地。
我们生活中类似的现象很多，有的人往往把他所拥有的看得很大。
其实不管我们拥有什么，拥有多少，和整体比起来我们都是极渺小的，不值得夸耀。
请以我们都应”保持一颗谦卑的心”为题，文体自选写一篇不少于600字的文章。
【解析】这是一个带有材料的命题作文。
在题目”保持一颗谦卑的心”前加“我们要”三字，可以得出一个观点“我们要保持一颗谦卑的心”，因此这是一个动词性的观点类命题作文。
于是我们可以运用上次作文训练中的“三步法”来进行审题立意。
①加：在“保持一颗谦卑的心”前加“我们要”，得基本观点“我们要保持一颗谦卑的心”
②问：针对基本观点“我们要保持一颗谦卑的心”问为什么（即为什么我们要保持一颗谦
卑的心）
结合材料的内容，我们可以得出原因：不管我们拥有什么，拥有多少，和整体比起来都是极渺小的，不值得夸耀。
在这里可不可以针对基本观点问“怎样”呢？回答是否定的。
因为材料只回答了“为什么我们要保持一颗谦卑的心”，而没有回答“我们怎样保持一颗谦卑的心”。
③合：将基本观点和问“为什么”之后得出的原因整合在一起，得出一个完整的观点或主
旨：不管我们拥有什么，拥有多少，和整体比起来我们都是极渺小的，不值得夸耀，我们要保持一颗谦卑的心
四实战演习
1 阅读下列材料，根据要求作文。
1968年，在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉.海因斯撞线后，转过身子看运动场上的记分牌。
当指示灯打出9.95的数字后，海因斯摊开双手自言自语地说了一句话。
但他到底说了什么，谁都不知道。
1984年，洛杉矶奥运会前夕，一位叫戴维.帕尔的记者在办公室回放奥运会的资料片，突然对这个画面产生了兴趣。
他找到了海因斯，海因斯一头雾水，甚至否认当时说的话。
戴维说，你确实说话了，有录像带为证。
海因斯接着解释说，以詹姆斯.格拉森医生为代表的医学界断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。
30年来，这一说法在田径赛场上非常流行，我也以为这是真的，但是，我想我应该跑出10.01秒的成绩。
于是，每天我以自己最快的速度跑50千米。
因为我知道，百米冠军不是在百米赛道上练出来的。
当我在墨西哥奥运会上看到自己9.95秒的记录之后，我惊呆了，原来，10秒这个门不是紧锁着的，它虚掩着，就像终点那根横着的绳子。
海因斯靠什么推开了那扇虚掩着的门？请以《上帝的门是虚掩着的》为题目，写一篇不少于600字的议论文，文中不要出现自己的真实姓名。
2阅读下面材料，按要求作文。
唐朝诗人王维有两句诗：“行到水穷处，坐看云起时”内涵丰富，千古传颂。
人们常用来自勉或勉励他人，遇到逆境绝境时，把得失放下，也许会有新的局面产生。
请以《坐看云起》为题，写一篇不少于600字的议论文，要求语言尽量做到华美，在文中不得出现真实校名，人名等
3 阅读下面的文字，根据要求作文
保罗，迪克的祖父留给他一座美丽的森林庄园，不幸的是一场山火烧毁了他的森林，一天，十分伤心的保罗走在一条街上，看见一家店铺的门口在排队购买用于烤肉和取暖的木炭，他的眼睛一亮。
回去后，他雇了几个炭工，把庄园烧焦的树木加工成木炭，送到集市上的木炭分销店，他用卖木炭得来的一笔不小的钱在第二年春天购买了一大批树苗，终于让自己的庄园又新绿滚滚。
其实，在这个世界上没有绝对的失败，很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己。
请以《自己挽救自己》为题，文体自选，写一篇不少于600字的作文。