2020职业生涯规划与就业指导(社科版)教案：3.3+就业协议与劳动合同
《职业规划与就业指导》课程教案
《职业规划与就业指导》课程教案职业规划与就业指导课程教案一、课程简介本课程旨在帮助学生制定明确的职业目标并提供相应的就业指导，以帮助他们成功地规划职业发展道路。
通过教授相关职业规划技巧和实践经验，学生将了解职业市场的潜在机会和挑战，并学会利用自身优势与劣势来达到职业目标。
二、课程目标1. 了解职业规划的重要性和目标设定的关键性。
2. 掌握制定职业发展计划的技巧和方法。
3. 学会如何调查和分析职业市场的需求和趋势。
4. 掌握如何撰写出色的简历和求职信。
5. 研究如何在面试中展示自己的优势和能力。
6. 掌握职业网络和资源的利用。
三、教学方法1. 授课：通过教师讲解理论知识和案例分析，引导学生理解职业规划和就业指导的关键概念。
2. 小组讨论：学生分组进行讨论，分享个人的职业规划和就业经验，互相研究和提供反馈。
3. 实践练：组织学生进行简历和求职信的撰写、面试模拟等实践活动，培养实际应用能力。
4. 客座讲座：邀请相关领域的专业人士进行客座讲座，分享实际职业经历和就业经验。
四、教学内容第一单元：职业规划的重要性- 了解职业规划的定义和重要性。
- 确定个人的职业目标和职业发展计划。
- 探索不同的职业道路和发展机会。
第二单元：目标设定和计划制定- 研究如何设定明确、可行的职业目标。
- 掌握制定职业发展计划的方法和步骤。
- 分析个人的优势和劣势，制定相应的改进和提升计划。
第三单元：职业市场调查和分析- 研究调查和分析职业市场的方法和工具。
- 了解当前职业市场的需求和趋势。
- 探索适应职业市场变化的策略和技巧。
第四单元：简历和求职信撰写技巧- 掌握撰写出色简历和求职信的技巧。
- 研究如何突出个人优势和能力。
- 分享实用的简历和求职信范例。
第五单元：面试准备与技巧- 研究面试前的准备工作。
- 掌握面试中的自我介绍和回答技巧。
- 分享面试成功的秘诀和经验。
第六单元：职业网络和资源利用- 了解职业网络的重要性和使用方法。
职业规划与就业指导教案
职业规划与就业指导教案一、教案简介本教案旨在为学生提供职业规划与就业指导的相关知识和技能，帮助他们更好地规划自己的职业道路，并提供实用的就业指导建议。
通过本教案的学习，学生将能够更清晰地认识自己的兴趣、能力和目标，从而制定可行的职业规划，并获得就业方面的指导与支持。
二、教学目标1. 了解职业规划与就业指导的重要性；2. 掌握职业规划的基本步骤和方法；3. 学会分析自己的兴趣、能力以及市场需求，以制定合理的职业目标；4. 掌握寻找就业信息、撰写简历和面试技巧等实用就业指导技能；5. 理解职业发展的长期性和灵活性，并能适应职业环境的变化；6. 培养学生积极向上的职业态度和自我推销能力。
三、教学内容本教案分为四个模块，分别为职业规划的重要性、职业规划的基本步骤和方法、就业指导技能以及职业发展与适应能力。
模块一：职业规划的重要性1. 职业规划对个人发展的意义；2. 职业规划与就业竞争的关系；3. 职业规划对实现个人目标的重要性。
模块二：职业规划的基本步骤和方法1. 自我评估：认识自己的兴趣、能力和价值观；2. 职业探索：了解不同职业的要求、前景和发展机会；3. 职业目标设定：根据自身条件和市场需求制定合理、明确的职业目标；4. 职业规划实施：制定详细的行动计划，并不断调整和完善。
模块三：就业指导技能1. 就业信息的获取渠道和技巧；2. 简历的撰写要点和注意事项；3. 面试技巧与准备：形象管理、自我介绍、回答问题等；4. 职场礼仪与人际关系管理。
模块四：职业发展与适应能力1. 职业生涯的长期规划与发展；2. 持续学习与自我提升；3. 转型与适应能力的培养；4. 自我推销与职业竞争力提升。
四、教学方法1. 情景案例教学：通过具体案例分析，让学生能够更深入地理解职业规划与就业指导的重要性和实际操作；2. 小组讨论与合作学习：鼓励学生积极参与讨论，互相交流和分享经验，促进彼此之间的学习与成长；3. 实践演练与反馈：组织学生参加模拟面试、撰写简历实践等活动，及时提供反馈和指导，以提高学生的实际操作能力；4. 多媒体与网络资源的应用：引导学生利用多媒体与网络资源，获取最新的职业信息和就业指导资料。
职业生涯规划与就业指导教案
职业生涯规划与就业指导教案第一章：职业生涯规划概述1.1 课程介绍解释职业生涯规划的重要性概述职业生涯规划的主要步骤强调职业生涯规划的目标和意义1.2 职业生涯规划的定义和内涵解释职业生涯规划的概念探讨职业生涯规划的内涵和外延1.3 职业生涯规划的步骤和技巧介绍职业生涯规划的基本步骤探讨实施职业生涯规划的技巧和方法1.4 职业生涯规划的重要性和价值强调职业生涯规划对个人发展的价值分析职业生涯规划对职业发展的影响第二章：了解自己2.1 课程介绍解释了解自己的重要性强调自我认知和自我评估的作用2.2 自我认知和自我评估的方法介绍常用的自我认知和自我评估工具分析这些方法的优缺点和适用情况2.3 了解自己的优势和劣势指导学生识别自己的优势和劣势强调优势和劣势对职业选择的影响2.4 个人兴趣和价值观的探索引导学生探索个人兴趣和价值观分析兴趣和价值观对职业选择的指导作用第三章：探索职业世界3.1 课程介绍解释探索职业世界的重要性强调职业调研和信息收集的作用3.2 职业调研的方法和技巧介绍常用的职业调研工具和技术分析这些方法和技巧的优缺点和适用情况3.3 了解不同职业领域和要求指导学生了解不同职业领域的要求和发展前景强调职业适应性和职业发展的关键因素3.4 职业信息和资源的利用引导学生利用各种职业信息和资源分析这些信息和资源对职业选择的帮助和支持第四章：制定职业目标4.1 课程介绍解释制定职业目标的重要性强调目标设定的原则和方法4.2 目标设定的原则和步骤介绍常用的目标设定原则和步骤分析这些原则和步骤在职业规划中的应用4.3 制定可实现和具有挑战性的目标指导学生制定可实现和具有挑战性的职业目标强调目标的可衡量性和可实现性4.4 职业目标的调整和修正引导学生考虑职业目标的调整和修正分析外部环境和内部变化对职业目标的影响第五章：实施职业规划5.1 课程介绍解释实施职业规划的重要性强调行动计划和时间管理的作用5.2 制定行动计划和时间表介绍常用的行动计划和时间管理工具分析这些工具在职业规划实施中的应用5.3 寻找职业机会和建立人脉指导学生寻找职业机会和建立人脉的技巧和方法强调网络建设和人际交往在职业发展中的重要性5.4 应对职业挑战和变化引导学生应对职业挑战和变化的心理准备和应对策略分析适应能力和灵活性对职业发展的影响第六章：提升职业竞争力6.1 课程介绍解释提升职业竞争力的意义强调个人发展和职业技能的重要性6.2 职业技能的培养和提升介绍职业技能的种类和培养方法分析职业技能提升对职业竞争力的影响6.3 职业素养和职业道德探讨职业素养和职业道德的重要性指导学生树立正确的职业价值观和行为准则6.4 终身学习和自我提升强调终身学习的重要性引导学生养成自我提升的习惯和能力第七章：面试技巧与职业沟通7.1 课程介绍解释面试技巧和职业沟通的重要性强调有效沟通和表达能力的作用7.2 面试准备和应对策略介绍面试的流程和准备方法分析面试官的提问意图和应对技巧7.3 职业沟通的原则和技巧探讨职业沟通的有效方法和原则指导学生提高语言表达和非语言沟通的能力7.4 应对面试和职场沟通的常见问题分析面试和职场沟通中常见的问题及应对策略强调应变能力和沟通技巧的重要性第八章：创业指导与自我创业8.1 课程介绍解释创业的意义和挑战强调创业准备和创业计划的重要性8.2 创业准备和创业资源介绍创业准备的关键要素分析创业资源的获取和利用8.3 创业计划的制定和执行指导学生实施创业计划和经营管理8.4 创业风险与法律知识分析创业过程中的风险及应对措施强调法律知识在创业中的重要作用第九章：职场生存与职业发展9.1 课程介绍解释职场生存和职业发展的关系强调适应能力和人际关系的重要性9.2 职场适应和人际关系探讨职场适应的策略和方法9.3 职业发展和晋升策略分析职业发展和晋升的关键因素指导学生制定职业晋升的规划和策略9.4 职业规划和调整引导学生根据实际情况调整职业规划强调职业规划的灵活性和适应性第十章：案例分析与实战演练10.1 课程介绍解释案例分析与实战演练的重要性强调实践经验和能力培养的作用10.2 职业生涯规划案例分析分析真实案例，总结职业生涯规划的经验和教训引导学生从案例中汲取启示，为自己的职业规划提供借鉴10.3 实战演练与模拟面试组织模拟面试和职场实战演练活动分析演练过程中的问题和不足，提供改进建议强调报告的实用性、针对性和可操作性第十一章：职场法律知识与权益保护11.1 课程介绍解释职场法律知识的重要性强调职场权益保护和法律意识的作用11.2 劳动法律法规概述介绍劳动法律法规的基本内容和要点分析劳动法律法规对职场权益保护的影响11.3 职场权益保护与法律维权探讨职场权益保护的途径和手段指导学生了解和维护自己的合法权益11.4 劳动争议的处理和预防分析劳动争议的常见类型和处理方法强调预防劳动争议的重要性第十二章：职场心理健康与自我调适12.1 课程介绍解释职场心理健康的重要性强调自我调适和情绪管理的作用12.2 职场心理压力的识别与应对介绍职场心理压力的类型和识别方法分析应对职场心理压力的策略和技巧12.3 情绪管理与自我调适探讨情绪管理和自我调适的有效方法指导学生提高心理素质和抗压能力12.4 职场心理健康与生活质量分析职场心理健康对生活质量的影响强调平衡工作与生活的重要性第十三章：职业素养与职业道德13.1 课程介绍解释职业素养与职业道德的重要性强调职业行为规范和职业价值观的作用13.2 职业行为规范与职业礼仪探讨职业行为规范和职业礼仪的基本要求13.3 职业道德与职业伦理介绍职业道德的基本原则和价值观分析职业道德在职场中的实际应用13.4 职业发展与职业道德修养探讨职业道德修养对职业发展的影响强调职业道德在职业发展中的重要性第十四章：职场人际关系与团队合作14.1 课程介绍解释职场人际关系与团队合作的重要性强调沟通协作和团队精神的作用14.2 职场人际关系的建立与维护介绍职场人际关系的类型和建立方法分析维护职场人际关系的原则和技巧14.3 团队合作与团队沟通探讨团队合作的重要性和团队沟通的有效方法指导学生提高团队协作能力和沟通技巧14.4 领导力发展与团队管理分析领导力发展与团队管理的关键因素强调领导力在团队合作中的重要作用第十五章：职业规划的持续与更新15.1 课程介绍解释职业规划持续与更新的重要性强调适应变化和持续发展的作用15.2 职业规划的持续性与动态调整介绍职业规划持续性与动态调整的方法分析职业规划在不同发展阶段的调整策略15.3 应对职业变革与不确定性探讨应对职业变革和不确定性的策略和方法指导学生提高适应能力和应对变化的能力15.4 职业生涯的长远规划与发展分析职业生涯长远规划的关键因素强调持续学习和成长对职业发展的影响重点和难点解析。
职业生涯规划与就业指导教案
职业生涯规划与就业指导教案社科部大学生就业指导教研室2009年6月简介该课程结合高职高专教学改革要求，以学生能力本位、就业导向等理念为指导，旨在引导学生及早了解职业及就业的相关知识，科学地规划自己的职业生涯，以达到专业学习与职业生涯相联系，促进顺利就业、成功创业、实现自我职业生涯目标。
课程分8个专题，较系统地介绍了就业形势、职业生涯设计、择业、就业、职业适应与创业的基本理论、基本方法和操作技术。
这些专题讲座以实用、创新为特色，吸收了国内外职业生涯规划、就业及创业指导的最新成果，结构严谨，案例鲜活，策略具体，互动性和操作性强，展现在各位面前的这8个专题讲座是社科部大学生就业指导教研室所有成员之集体劳动成果的结晶，她既可作为我院职业生涯设计和就业指导课程的参考教材，也可作为从事职业指导工作人员及其他择业人员的培训教材和自学参考书。
本讲稿由付文科制定并编写大纲，具体撰写分工如下：第一章就业形势分析与职业规划（徐巧、付文科）第二章就业前的心理准备（林旦玲、毛聪聪）第三章高职高专毕业生的就业政策与法规（张海生、付文科）第四章大学生就业能力培养（付文科）第五章岗位调查与材料准备（叶加德）第六章应聘的面试策略与技巧（徐勒军、孙一）第七章职业适应（缪枫）第八章大学生创业指导（唐若）专题讲稿最后由付文科统稿串联修改，由刘继昌教授审阅。
在讲稿的撰写过程中，得到了社科部领导的大力支持、大学生就业指导教研室各位同事的大力配合，在此向他们表示衷心的感谢！本专题讲稿在编写过程中，参考了国内外诸多专家、学者的有关论著，同时也参考了一些报纸和网络文献，在此一并致谢！第一章就业形势分析与职业规划一、教学目的及要求通过本章教学，使学生能够认清当前的就业形势不容乐观，重点了解和把握职业规划的科学含义和对人生发展的重大意义，深刻理解霍兰德的职业类型理论。
有利于使学生明确人生未来的奋斗目标，实现职业理想；有利于使学生适应社会经济的发展和人尽其才；有利于使学生适应职业的发展变化；有利于使学生在激烈的竞争中脱颖而出；有利于提升学生的综合素质。
大学生职业生涯规划与就业指导教学教案
千里之行，始于足下。
大学生职业生涯规划与就业指导教学教案大学生职业生涯规划与就业指导教学教案引言：大学生职业生涯规划与就业指导是大学教育的重要组成部分，旨在帮助学生理清职业规划思路，提升就业竞争力。
在教学过程中，需要通过引导学生了解职业发展趋势、制定个人职业规划、提升求职技能等途径，帮助学生科学规划自己的职业生涯。
一、教学目标：1. 了解职业发展趋势，掌握就业市场信息；2. 掌握个人职业规划的方法和步骤；3. 提高就业竞争力，掌握求职技巧；4. 培养创业意识和创新精神。
二、教学内容及方法：1. 职业发展趋势介绍：通过介绍当前热门行业及职业的发展趋势，引导学生了解职业市场的需求和发展方向。
可采用讲座、报告等形式，结合实际案例进行教学。
2. 个人职业规划：引导学生如何进行个人职业规划，包括明确自己的职业目标、评估自身能力与兴趣、制定职业发展计划等步骤。
可通过小组讨论、案例分析等方式进行教学。
3. 就业竞争力提升：介绍就业市场需求，并提供相应的就业技巧和培训，包括如何撰写个人简历、面试技巧及沟通能力等。
可通过模拟面试、小组讨论等活动进行教学。
4. 创业意识与创新精神培养：通过讲述成功创业的案例和创新的重要性，培养学生创业意识和创新精神。
可借助创业讲座、创新比赛等形式进行教学。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
三、教学过程设计：1. 第一阶段：职业发展趋势介绍(1) 讲座：“互联网+”时代的就业机会(2) 报告：“人工智能行业的发展前景”(3) 案例分析：职业发展规划与市场需求的关系2. 第二阶段：个人职业规划(1) 小组讨论：“我的职业目标与规划”(2) 案例分析：“如何评估个人能力与兴趣”(3) 制定职业发展计划3. 第三阶段：就业竞争力提升(1) 技能培训：“如何写好个人简历”(2) 小组讨论：“面试技巧与沟通能力的重要性”(3) 模拟面试活动4. 第四阶段：创业意识与创新精神培养(1) 创业讲座：“成功创业案例分享”(2) 创新比赛：“创意设计与实践”四、教学评估：1. 准备小组讨论题目，考察学生对职业发展趋势的理解和分析能力；2. 针对个人职业规划，要求学生提交个人职业发展计划，考察学生的规划能力；3. 进行模拟面试活动，评估学生的求职技巧和沟通能力；4. 设立创新比赛，评选出优秀的创意设计作品。
大学生职业生涯规划与就业指导协议与合同5篇
大学生职业生涯规划与就业指导协议与合同5篇篇1甲方（学校/就业指导机构）：____________________乙方（大学生）：____________________鉴于甲方拥有专业的职业规划和就业指导经验，乙方渴望得到专业的职业规划和就业指导服务，双方经友好协商，达成以下协议：一、协议目的甲方为乙方提供专业的职业规划和就业指导服务，帮助乙方明确职业目标，制定实施计划，提高就业竞争力，实现职业发展。
二、服务内容1. 职业测评：对乙方的兴趣、能力、性格等进行测评，帮助乙方认识自我。
2. 职业规划：根据乙方的测评结果及实际情况，为乙方制定个性化的职业规划。
3. 就业指导：提供就业信息，就业技巧指导，模拟面试等。
4. 跟踪反馈：对乙方的职业规划实施情况进行跟踪反馈，提供必要的调整建议。
三、服务期限本协议的服务期限为____年，自____年____月____日至____年____月____日。
四、双方责任与义务1. 甲方应按照协议约定为乙方提供专业的职业规划与就业指导服务。
2. 乙方应积极配合甲方提供的服务，及时提供个人信息和反馈。
3. 乙方应按照规划实施个人职业生涯，甲方有权对实施情况进行跟踪反馈。
4. 双方应共同遵守本协议的各项规定，如有违约，应承担相应的责任。
五、协议解除与终止1. 本协议在以下情况下可以解除：双方协商一致；出现不可抗力因素；一方严重违约。
2. 本协议到期自然终止。
六、争议解决如双方在执行本协议过程中发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向甲方所在地人民法院提起诉讼。
七、其他事项1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
2. 本协议未尽事宜，可由双方另行协商补充。
补充协议与本协议具有同等法律效力。
3. 本协议自双方签字盖章之日起生效。
甲方（盖章）：____________________ 乙方（签字）：____________________日期：____________________ 日期：____________________篇2甲方（学校/就业指导机构）：___________________地址：___________________联系电话：___________________乙方（大学生）：___________________身份证号：___________________联系电话：___________________鉴于甲方具备专业的职业规划和就业指导能力，乙方渴望接受专业的职业规划与就业指导服务，以促进个人职业成长与发展，双方经友好协商，达成以下协议：一、协议目的1. 甲方为乙方提供专业的职业生涯规划与就业指导服务，帮助乙方明确职业目标、制定发展计划、提升职业技能，实现职业理想。
2020高职高专职业生涯规划与就业指导(社科版)教案：2.2+了解职业,认识自己
职业生涯规划与就业指导教案第二章就业前的心理准备第二节了解职业，认识自己本小节主要内容：了解公司需求，莫自闭认识职业特点，莫盲目拿出你的优势，莫自卑认清你的劣势，莫自负一切从零开始，拥有归零的心态。
不做小草，做大树（一）了解职业1、企业喜欢怎样的应届毕业生？❖专注不浮躁❖踏实不抱怨❖勤劳（学习力）不偷懒专业！专注！专心！2、了解职业（1）职业大类别：❖政府管理公务员❖教学与科学研究❖企业管理经济实务实业家❖医疗与保健服务❖农业林业渔业❖军队❖自由职业（2）列举部分专业性、服务性与技术性职业（3）介绍几种新职业：IC芯片制作、IT业、媒体印刷业、物流师、心理咨询师、项目管理师、舞台灯光师、茶艺师等（4）重点介绍三大类职业的价值与所需条件第一类：教学与研究：科研、教师——“黑道”❖其价值：➢思想家➢社会工作者❖其条件：➢创造力？➢表达力？➢好奇心？➢闲暇？安静？➢不为生存所迫?第二类：政府管理公务员——“红道”❖其价值：➢维持社会秩序➢保证社会公平❖其条件：➢自律性？➢法制的意识？➢有规律的生活、工作规范、不需要创新？第三类：企业管理经济实务实业家：自己创业——“黄道”❖其价值：➢经济成就➢社会贡献❖其条件：➢是否敢于挑战?➢是否具有冒险精神?➢CQ(勇气智商)高不高?➢直觉好不好?➢沟通能力怎样?➢创新能力怎样？➢是否具有文科的大逻辑与理科的小逻辑?（5）通过哪些途径寻找到职业信息？❖家人、朋友、老师、就业指导中心❖中介公司、猎头、❖网站（专业论坛、网上社区、bbs）❖浏览目标公司网站❖校园招聘，人才招聘会，❖求职的报纸杂志（平面媒体），❖广播电视-如《绝对挑战》❖兼职、实习机会❖校园宣讲会（二）认识自己解决以下四个问题：❖你是一个怎样的人？❖你喜欢做什么？❖你能做什么？❖你的职业价值观是什么？1、实际操练：“了解自己”小测试我是一个认识我的人对我的看法是我最大的优点是我最大的期望是我最喜欢的是我最关心的时刻我最大的限制是我最需要的是我最憎恶的是在我人生中最痛苦的时刻我最重视的是对我来说，人生是我最害怕的是对我来说，爱情是我最大的成绩对我来说，家庭是展望未来工作和事业，对我来说是参阅《重新定义自我》邱义城2、了解自己的职业兴趣（1）“兴趣比天才重要”——丁肇中（2）兴趣成为城市青年择业的主要动因，以数据来分析（3）实际操练：你最感兴趣、最持久的兴趣是什么？请你想一想？现在就把它列出来三个：1、2、3、（4）实际操练：霍兰德职业兴趣测评（见附件一）测试学生分别倾向于哪一类职业类型：现实型、社会型、调研型、企业型、艺术型、传统型3、了解你的能力（1）工作胜任力❖内在动力：工作热情，压力管理❖思考能力：分析问题，确定目标❖行动能力：计划执行，推进目标❖人际能力：影响他人，协调互益（2）实际操练：大学里，你学会了什么？（举例：某个大学生在大学里学会了很多）你做过最满意的一件事是什么？相信自己：天生我才必有用！4、了解你的价值观（1）有一项调查：调查对象：在杭大学生和部分已就业大学生150人把职业价值观分成六个因子，调查中重视程度依次是：物质安全培养发展关系声望❖物质：收入丰厚、有便捷舒适的生活设施、工作舒适、工作生活地社会治安好、工作能够让自己有一种快乐的生活方式、能为父母家人提供更多的幸福。
职业生涯规划与就业指导 - 教案
教案职业生涯规划与就业指导教案一、引言1.1职业生涯规划的重要性1.1.1帮助学生认识自我，明确职业目标1.1.2提升就业竞争力，实现职业生涯的顺利发展1.1.3促进个人成长和职业发展相结合1.1.4增强学生对未来职业的信心和准备1.2就业指导的作用1.2.1提供就业信息，拓宽就业渠道1.2.2培养学生的就业技能和求职技巧1.2.3帮助学生了解就业市场，提高就业成功率1.2.4引导学生树立正确的就业观念和职业价值观1.3课程目的与意义1.3.1培养学生的职业规划能力，提高就业竞争力1.3.2引导学生树立正确的职业观念，实现个人价值1.3.3帮助学生顺利就业，为社会输送优秀人才1.3.4促进学生全面发展，提高综合素质二、知识点讲解2.1职业生涯规划的基本概念2.1.1职业生涯规划的定义和内涵2.1.2职业生涯规划的理论基础和方法2.1.3职业生涯规划的实施步骤和策略2.1.4职业生涯规划的意义和价值2.2就业指导的核心内容2.2.1就业信息的收集与整理2.2.2求职技巧与方法2.2.3面试技巧与礼仪2.2.4职业发展规划与调整2.3职业选择与职业发展2.3.1职业选择的因素和方法2.3.2职业发展的阶段和特点2.3.3职业发展的策略和技巧2.3.4职业发展与个人成长的关系三、教学内容3.1职业生涯规划的理论与实践3.1.1职业生涯规划的理论体系3.1.2职业生涯规划的实践方法3.1.3职业生涯规划的实际应用3.1.4职业生涯规划的案例分析3.2就业指导的技能培养3.2.2面试技巧与沟通能力3.2.3职业发展规划的制定与实施3.2.4就业市场的分析与应对策略3.3职业选择与职业发展指导3.3.1职业选择的评估与决策3.3.2职业发展的规划与实施3.3.3职业发展的评估与调整3.3.4职业发展的资源与支持四、教学目标4.1提升学生的职业规划能力4.1.1帮助学生了解自己的职业兴趣和优势4.1.2培养学生制定和实施职业规划的能力4.1.3提高学生的职业适应能力和竞争力4.1.4促进学生的个人成长和职业发展4.2培养学生的就业技能和求职技巧4.2.1提供实用的求职技巧和方法4.2.2培养学生的沟通能力和团队合作能力4.2.3提高学生的自我营销和面试技巧4.2.4增强学生的就业竞争力和自信心4.3引导学生树立正确的职业观念和价值观4.3.1培养学生正确的职业观念和价值观4.3.2引导学生树立正确的人生观和价值观4.3.3培养学生的责任感和使命感4.3.4促进学生的全面发展和社会责任感五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1职业生涯规划的理论与实践相结合5.1.2就业指导的实际操作和技能培养六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1投影仪和计算机：用于展示PPT和视频资料6.1.2白板和马克笔：用于板书和展示关键信息6.1.3音响设备：用于播放音频资料和视频6.1.4纸张和打印材料：用于分发阅读材料和作业6.2学具准备6.2.1笔记本和文具：用于记录笔记和完成练习6.2.2职业规划手册：提供职业规划的相关信息6.2.3求职简历模板：帮助学生准备求职材料6.2.4职业测评工具：帮助学生了解自己的职业兴趣和能力6.3教学资源准备6.3.1职业规划与就业指导相关的书籍和文章6.3.2网络资源：提供就业信息和职业规划工具6.3.3实践案例和专家讲座视频：提供实际应用和经验分享6.3.4模拟面试和职业发展游戏：提供实践机会和互动体验七、教学过程7.1导入与热身7.1.1引入话题：通过提问或小故事引发学生对职业规划的兴趣7.1.2热身活动：进行简短的游戏或讨论，激发学生的参与热情7.1.3引导学生思考：提出问题，引导学生思考自己的职业目标和规划7.1.4分享实例：分享成功的职业规划案例，激发学生的灵感7.2知识讲解与案例分析7.2.1讲解职业规划的理论和方法7.2.2分析实际案例，帮助学生理解职业规划的应用7.2.3引导学生进行自我分析，确定自己的职业兴趣和能力7.2.4讲解就业指导的核心内容，提供实用的求职技巧和方法7.3实践活动与互动交流7.3.1进行职业测评，帮助学生了解自己的职业倾向7.3.2分组讨论：让学生分享自己的职业规划，互相交流和启发7.3.3模拟面试：提供模拟面试的机会，让学生实践求职技巧7.3.4提问与解答：回答学生的问题，提供个性化的指导和建议八、板书设计8.1职业生涯规划的基本概念8.1.1定义和内涵8.1.2理论基础和方法8.1.3实施步骤和策略8.1.4意义和价值8.2就业指导的核心内容8.2.1就业信息的收集与整理8.2.2求职技巧与方法8.2.3面试技巧与礼仪8.2.4职业发展规划与调整8.3职业选择与职业发展8.3.1职业选择的因素和方法8.3.2职业发展的阶段和特点8.3.3职业发展的策略和技巧8.3.4职业发展与个人成长的关系九、作业设计9.1职业规划报告9.1.2提供职业规划报告的模板和指导，帮助学生完成作业9.1.3鼓励学生进行自我探索和职业调研，深入思考自己的职业发展9.1.4提供反馈和指导，帮助学生完善职业规划报告9.2求职材料准备9.2.1要求学生准备自己的求职简历和求职信9.2.3强调求职材料的重要性，提醒学生注意细节和格式9.2.4提供反馈和修改意见，帮助学生提升求职材料的质量9.3职业发展计划9.3.1要求学生制定自己的职业发展计划，明确短期和长期目标9.3.2提供职业发展计划的模板和指导，帮助学生制定重点和难点解析在职业生涯规划与就业指导的教案中，有几个环节是需要特别关注的，这些环节对于学生的理解和实践至关重要。
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职业生涯规划
与就业指导教案
第三节就业协议与劳动合同
一、就业协议
1、就业协议
就业协议是明确毕业生、用人单位、学校在毕业生就业中的权利义务关系的书面形式。
高校使用的《全国普通高等学校毕业生就业协议书》是由教育部制定样式，地方毕业生就业主管部门或高等学校负责印制。
就业协议书由毕业生、用人单位、学校三方共同签署后生效，对签约三方都有约束力。
就业协议虽然不是劳动合同，但也是一个民事合同行为，具有合同的约束力，受《合同法》约束，所以在签订协议之前一定要三思而后行。
2、就业协议与劳动合同的区别
二者均为用人单位招用毕业生时所订立的书面合同。
但有如下区别:
（1）主体不同。
《高校毕业生就业协议书》中学校也是主体，它是毕业生在校时，由学校参与见证的，与用人单位协商签订的，是编制毕业生就业计划方案和毕业生派遣的依据；劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议，学校不是劳动合同的主体，也不是劳动合同的见证方，劳动合同是上岗毕业生从事何种岗位、享受何种待遇等权利和义务的依据。
（2）内容不同
《高校毕业生就业协议书》的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业划进行派遣。
劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面，更为具体，劳动权利义务更为明确。
（3）签订的时间不同
一般来说《高校毕业生就业协议书》签订在前，劳动合同订立在后，如果毕业生与用人单位就工资待遇、住房等有事先约定，亦可在《高校毕业生就业协议书》备注条款中予以注明，日后订立劳动合同对此内容应予认可。
（4）就业协议书的特殊意义
《高校毕业生就业协议书》是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定，对于双方的基本条件以及即将签订劳动合同的部分基本内容大体认可，并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门同意和见证，一经毕业生、用人单位、高校用人单位主管部门签字盖章，即具有一定的法律效应，是编制毕业生就业计划和将来可能发生违约情况时的判断依据。
3、就业协议的主要条款
（1）毕业生应按国家规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，在规定的时间内到用人单位报到，如遇特殊情况不能按时报到，需征得用人单位同意。
（2）用人单位要如实介绍本单位情况，提供约定的工作岗位，做好各项接收工作。
（3）学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况，做好推荐工作，用人单位同意录用后，经学校审核列入建议就业方案，报主管部门批准，学校负责办理离校和派遣手续。
（4）以上三方签字后都应严格履行协议，任何一方若违反协议，应承担相应的违约责任。
（5）备注栏可补充其他约定，签字后视为本协议的一部分。
作为合同的特殊条款，其效力应当高于其他格式条款。
4、就业协议订立的程序
(1) 学校向毕业生发就业协议书。
一式三份，不能多领
(2) 用人单位和毕业生签字盖章。
达成协议后签字盖章，并注明档案接收地址
(3) 用人单位上级主管部门批准。
(4) 就业协议书传递回学校。
(5) 各院系签意见。
(6)学校就业指导中心签意见。
(7)省就业指导中心签证。
需要说明的是：按程序最后到学校签章，由学校作最后把关，更有利于维护毕业生合法利益。
有些毕业生图方便，要求学校先签章，再交用人单位，容易写上有损毕业生权益的条款，产生不利后果。
第二，学校把关，意义还在于确认签约手续是否完备，否则由于手续不齐等原因，导致报方案时通不过，或派走后到用人单位无法报到，会加大毕业生心理负担。
5、签订就业协议时应注意的法律问题
毕业生就业协议书明确三方的权利和义务，具有法律约束力，也涉及到毕业生的切身利益，因此毕业生在就业签约时应注意以下几个问题，以切实维护自身在就业中的合法利益。
(1)签协议前，毕业生一定要全方位地了解用人单位的相关情况。
(2)协议的内容必须规范合法。
(3)对合同的解除条件做事先约定。
新版《2005年上海高校毕业生就业协议书》：毕业生与用人单位签订协议后，如出现违约情况，违约金被限定不超过毕业生一个月的月收入。
(4)注意与劳动合同的衔接。
(5)毕业生在就业过程中应就劳动合同的主要条款与用人单位事先协商，体现在就业协议
书中。
就业协议在毕业生到用人单位报到后，与用人单位签订的劳动合同生效时，而终止其效力。
二、违反就业协议的法律责任
就业协议有三个主体：学校、用人单位和学生。
而实践当中，往往都是学生在违反就业协议。
随着就业形势的日趋严峻，毕业生“先就业再择业”的观念也在不断强化，随便找一家小企业先签订就业协议，而这一份份就业协议书的背后是出现大量的毕业生毁约现象。
为了尽量减少毕业生毁约现象的发生，学校对就业协议的管理都是很严格的，一般只发给每位毕业生相对应的唯一一份协议。
但是，尽管这样，毕业生违约现象还是屡见不鲜，并且有逐年递增的趋势。
据有关部门统计，大学生违约，平均要付出至少2000元的代价。
案例分析：签约又违约，一毕业生被用人单位告上法庭
2002年11月26日，吉林某报社到某师范学院招聘文字编辑。
通过双向选择，报社与毕业生小燕及其就读的师范学院三方签订了就业协议书。
协议中约定：“毕业生在规定的时间内到用人单位报道，若遇特殊情况不能按约报道，须经用人单位同意”。
此外，小燕与该报社双方还约定：毕业前不得再与其他单位签订聘用合同，否则，须赔偿报社1万元违约金。
协议签订后，该报社拒绝了其他应聘人员，一心只等小燕报到。
2003年，为迎接小燕的到来，报社按照协议约定，为其提前安排了工作和生活所需，购置了办公电脑，预交住房租金。
但在2003年6月中旬，高校毕业生就业工作基本结束时，小燕仍未报到。
报社到师范学院了解情况，才知道小燕已经到另外一家报社上班了。
7月，报社正式致函，请其履行协议，否则，将通过法律途径解决问题。
9月，在始终没有得到任何方面明确答复的情况下，报社向法院提起诉讼，状告小燕违约，要求被告赔偿。
10月28日，法院开庭审理此案。
法院认为，原、被告之间自愿签订的全国普通高等学校毕业生就业协议、聘用协议，是双方当事人真实意思的表示，双方都应按照协议履行。
被告的行为，违反了《合同法》，应承担违约责任。
小燕须赔偿报社违约金及各项损失攻击12768.95元。
就业协议虽然没有形成正式的劳动关系，不受劳动法约束，但它规定了双方的权利和义务，实质是一份民事合同，受合同法约束，如果大学生违反了协议书上约定的内容，他就必须承担法律责任，支付违约金。
所以毕业生在签订就业协议时一定要慎重，不要轻易违约。
三、劳动合同
毕业生毕业以后按派遣程序到用人单位报到，应之前双方签订了就业协议，用人单位无正当理由不得拒绝接收或退回学校，用人单位应及时与毕业生签订劳动合同，明确双方的具体权利和义务。
1、劳动合同
劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务关系的协议，也是劳
动争议发生后处理争议的重要依据。
劳动合同依法订立即具有法律约束力，当事人必须履行劳动合同规定的义务。
2、劳动合同的订立
在订立劳动合同时，注意以下常见的法律问题：
（1）订立前要充分了解合同文本内容。
（2）慎交费。
（3）劳动合同必须采用书面形式。
（4）必备条款不可缺少。
（5）附加条款要看清。
（6）数字一定要大写。
（7）用人单位必须为劳动者购买基本社会保险。
（8）仔细确认用人单位的签字盖章。
（9）审慎对待自己的签字。
（10）合同至少一式两份，双方各执一份。
（11）注意合同生效的条件和时间。
（12）双方在订立合同时如有纠纷，应通过合法方式解决。
《公务员法》第三十二条规定：“新录用的公务员试用期为一年。
试用期满合格的，予以任职；不合格的，取消录用。
”第九十八条规定：“聘任合同应当具备合同期限，聘任合同期限为一年至五年。
聘任合同可以约定试用期，试用期为一个月至六个月。
”
《劳动法》第二十一条：“劳动合同可以约定试用期。
试用期最长不得超过六个月。
”。