精选辩论作文400字47篇
精选辩论赛作文400字集锦十篇
精选辩论赛作文400字集锦十篇辩论赛作文400字篇1今天是育苗学校作文班上课的日子，我们这节课正在进行一场辩论赛，正方是大人，反方是我们小孩子。
正方的观点是：“当大人难，当小孩好”。
反方的观点是：“当大人好，当小孩苦”。
辩论赛开始了，今天一共进行四场辩论，两方各派出三位代表。
我认为第一场最激烈。
正方一辩说：“当大人工作压力很大，辛苦了一天，晚上要很晚才可以回来，你们小孩子还可以去玩”。
反方一辩说：“我反对！当小孩子会受到限制。
有一回我作业写完了，还不许我看会电视，还要继续学习”。
话音刚落，班里就开始鼓掌了。
正方二辩说：“我们大人不仅上班苦，回家还要做饭、做家务，你们小孩子不要做饭也不要做家务，多舒服啊。
”正方二辩刚落话音，反方二辩说：“我们不用做饭，但要写作业，要做很多作业，没有玩的时间。
”正方三辩说：“还是当小孩子好，我们大人还要教育子女，这也是最辛苦的。
”反方三辩说：“如果考试成绩不好，就会被你们打，所以还是小孩子苦。
”激烈的辩论赛继续进行着，大家你一言我一语的，都在诉说自己的辛苦。
这次小小辩论赛给我留下了许多思考，其实做大人也是很辛苦的，大人的压力要比我们小孩子大。
这次辩论赛锻炼了我们的口才能力，我很喜欢这次辩论赛。
辩论赛作文400字篇2人们常说：“开卷有益，富有诗书、气质、华。
”的确，好书能使人一生受益，但看了不健康的书反而有害。
这一天，第二节课老师举办了一场别开生面的辩论会。
铃声一响，大家纷纷坐到位子上，老师一声令下，辩论会开始了，我一看我方分数稀少，正方人多势众，显出了得意洋洋的表情。
正方辩手代表站了起来说：我方坚持认为开卷一定有益，像：周恩来、毛泽东等人都是天天读书才知识渊博的。
反方的代表当然是我喽，我不甘示弱地说：我认为开卷未必有益，刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。
”但药也有两种，一是良药，能行医治病，一是毒药，能置人于死地。
所以我方坚持认为开卷认为开卷未必有益。
正方的辩手回答，莎士比亚曾说过：“书籍是全世界的营养品。
辩论作文400字（通用30篇）
辩论作文辩论作文400字（通用30篇）辩论作文篇1上课了，如果你漫步在走廊上，可以听到琅琅的读书声，或是美妙的音乐……但你站在我们班的教室外，听到的却是一阵阵喧闹声。
难道我们班的纪律差？呵呵，怎么会呢？我们是在开辩论赛呢。
本次辩论赛，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益。
我是正方辩手二。
辩论赛还没开始，教室里已经吵的天地都要换位置了。
有人说：“开卷有益是对的！”话音未落，边有人跳起来反驳：“开卷未必有益才是对的！”吵来吵去，谁也没有占上风。
辩论赛开始了，我的心怦怦直跳，又想到自己有杀手锏，一扔出去，对方肯定无言以对，想罢，我马上安下心来。
很快双方的辩手一都已发表自己的意见。
轮到我了，我要先下手为强，扔出了杀手锏；“开卷有益指看书总会有好处，并不是说看书全无坏处。
”谁知，对方辩手二居然对上了！真是出师不利啊。
辩论赛进行到白热化，辩手们越讲越激动，观众们也在边上起哄。
周书源还说：“你说什么？我没听清，再说一遍。
”……下课铃“叮铃铃”地响了，双方打成了平手，但谁都觉得不过瘾。
这场辩论赛将永远刻在我们的心里。
辩论作文篇2现在鸡社里正在举行一场前无古人的辩论会。
题目是：是先有的鸡还是先有的蛋。
这在人类社会中已经是一个老掉牙的问题了，但在鸡社里却引起了不小的轰动，大家纷纷来到鸡社中央，等待着辩论会的开始。
正方观点：先有的鸡。
反方观点：先有的蛋。
正方：我觉得先有鸡，鸡蛋鸡蛋，先鸡后蛋，所以先有的鸡。
反方：我认为先有的蛋，如果不是这样，我又是从那里来的呢？正方：我想是先有的鸡，时光回到距今六千三百年前，一种鸟经过岁月变迁，为了适应环境，这种鸟变成了鸡，鸡生蛋，蛋再孵鸡。
反方：你还说得有鼻子有脸的！那我也可以说这种鸟生下来的蛋经过一些环境变化孵出了鸡哟！我们都说先有的蛋，不信，支持反方的请举手！你看看，全场几乎都认为先有的蛋，你凭什么认为先有的鸡？正方：胡说，全场几乎都是你的亲戚，戴红围巾的是你二婶，她旁边的是你大伯，那个是你表姐，还有后面的……反方：你先别说我，你为了赢得这次辩论还给社长送过礼呢！别以为我不知道。
辩论作文400字（精选24篇）
辩论作文400字辩论作文400字（精选24篇）在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
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辩论作文400字篇1“开卷有益！”不对，开卷不一定有益！“你们知道我们在干什么吗？告诉你们，我们正在举行第一次激烈的辩论赛哦！“叮铃铃…… ”上课铃响了，奚老师满面春风地走了进来，说：”现在我宣布，辩论会正式开始！请双方辩手入场，现在开始辩论！“辩论会开始了，只见我方的一号辩手蒋宇萌发话了，我方的观点是开卷有益。
“伟大的文学家高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。
所以说，无论读什么书，只要你肯读，你愿意读，那都是好的！”而反方的一号辩手马上站起来反驳道：但是有些人却偏爱看漫画书，而且还看得着了迷呢！结果导致成绩快速下降，你能说开卷有益吗？我方的二号辩手还没等对方坐下，就立刻站起来说：“可是有些人就是看漫画还能画出来而成名的呀！”就这样，第一环节就过去了，很快的就进入到了第二个环节——自由辩论了。
同学们都跃跃欲试，开始了激烈的辩论……经过几轮的辩论，奚老师终于选出了最后的赢家。
那就是--------------反方！因为他们辩的有理有据。
奚老师告诉我们：“反方赢了就不表示他们的观点对的，正方的观点就错了。
”那只是他们辩的好一些而已！下次，我们一定要赢！加油！这一次的辩论赛，不仅丰富了我们的知识还锻炼了我们的口才，真是受益匪浅啊！辩论作文400字篇2那是一个周四的下午，我们一实小五(4)班的同学展开了一场激烈的辩论赛，题目是“与书为侣，是否其乐无穷”。
正方的同学闪亮登场，他们雄赳赳气昂昂落座在正方的席位上。
反方的同学也在簇拥下气宇轩昂地进入现场。
这是一场怎样激烈的“战斗”呢？正反双方的同学都是我们班全面发展的佼佼者啊！辩论会伊始就进入了紧张的气氛。
正方一辩张子毅唰的一声站起来，用洪亮的嗓音表明自己坚定的立场：“高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯，女作家林海音在书店曾有过窃读的快乐。
争辩的作文400字（精选10篇）
争辩的作文400字争辩的作文400字（精选10篇）在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的争辩的作文400字（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
争辩的作文400字1今天，该我写日记了，我不知道该写什么？我就翻了前面包闰轩写得一篇佳作，我看了五分钟，你们猜猜包闰轩写什么了？让我来告诉你们吧！包闰轩竟然写了换同桌，我看到第十句时，包闰轩尽然骂我是调皮捣蛋的同桌，这可把我给气坏了，下面包闰轩又说，怎么赵老师这么不公平。
这时我想凭什么说不公平？你觉得不公平，我还觉得不公平呢。
我当你的同桌是你的福气，我可没有跟王焕然一样和你借东西，再说我下次美术课时我带个美术用品，到时候你跑去跟我借我还不借呢？不信的话等着瞧！包闰轩又说二年级的时候，赵晨乐还见我的橡皮滚到她那边了，她不仅没及时归还，反而占为己有。
我又在想我什么时候把你的橡皮占为己有了，如果真把你的橡皮占为己有的话，我就想了好汉不提当年勇，再说都过去两年了。
包闰轩还说：“她上课时讲话，早读课也讲话，而且上数学课还跟任老师唱反调。
”说我早读课讲话我无话可说，因为我确实讲话了，但是我没跟任老师唱反调，应该说是郭鸿俊，因为每次任老师说：“你们到学校来是干嘛的？”他说：“来玩的”，是他让大家笑的不停，不知道别乱说，好吗？最后包闰轩说：“哎！今天我真倒霉，竟然遇上赵晨乐这个同桌。
”包闰轩你觉得倒霉，哼！你觉得倒霉我还觉得倒霉呢？赵老师太不公平了说我坏话还给他打五颗星，凭什么？我来评评理，我这是一篇评理的，赵老师您应该也会给我五颗星吧！因为老师肯定会一视同仁的，对吧？争辩的作文400字2读书的精神是非常可贵的，我们要多读书，读好书，可我就是喜欢读沈石溪写的动物小说。
那是一次在老师组织的读书活动中，我一下爱上了动物小说，也正是这些动物小说吸引着我，让我每次能读上三四百页，一读就是一个晚上。
辩论会作文
辩论会作文辩论会作文(精选14篇)在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的辩论会作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
辩论会作文篇1正方：不能撒任何谎反方：可以说善意的谎言反方我们总觉得撒谎是错误的，确实如此。
可是善意的谎言又是不同的，善意的谎言，从出发点和结果看各种各样的善意的谎言，都是为了保护对方的情感，维护对方的心理健康和愉悦，许多善意的谎言的例子，哪个不令我们感动？当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女，同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实的时候；当为了鼓励他人，说他人让我们都无比欣赏，无比喜欢的时候；当飞机出事故，总有一人牺牲时，你毫不犹豫地说：“我有无法医治的病。
”，家人抛你而去的时候。
我们还要去指责这善良崇高的善意的谎言么？“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的'人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪。
所以我认为，说善意的谎言是可以的；但是除了善意的谎言以外的撒谎是绝对不可以的！辩论会作文篇2今天我们补习班开了一次辩论会，题目是《乌塔》，其实就是关于14岁孩子能否独自出去旅行，我们被分成正反两方。
上课了，首先由我们反方提问，我们队高鑫艳问正方：“旅游是要花费大量金钱的，要是旅游时没有足够的费用怎么办？”“我们可以去打工。
”正方的肖若萌自信地说。
我立即反对道：“但中国是禁止雇佣童工的，要是想要钱就只能去跟父母要，要不然谁也不会给你钱。
”我这一句让他们立刻鸦雀无声。
正方也不甘示弱：“可是在家里不能具体全面地认识世界，正如‘花盆里栽不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰’一样。
”“虽然是这样，但毕竟社会太危险。
辩论的作文
辩论的作文关于辩论的作文（精选57篇）在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的关于辩论的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
辩论的作文篇1书籍是人类进步的阶梯,是社会发展的需要,是世界进步的动力乃至全部前行的`需要。
能让一个人从坏变为好，但是否开卷有益，今天展开了一场激烈的辩论会，看是谁赢谁输。
^-^我方认为开卷有益，在班上有许许多多的小作家他们写出一篇篇文章，材料结构不来源于书籍吗？而反方辩手不相上下，邹翰宇拿起漫画书，郑郑有词：“我方认为开卷未必有益！你想一想日本漫画无控制力你就会陷进去，里有暴力等不良行为，会导致小学生模仿。
”我心想：哼，吃梨对肺有好处，吃枣对胃有好处可也有副作用，也有三分毒。
我犹豫了一会儿，既紧张又胸有成竹地站起来说：“俗话说的好，书中自有黄金屋，只要你打开书本一定会获得知识，你多读书，读好书能开阔视野，陶冶情操。
所以我方全盘肯定读书可以开卷一定有益。
难道就不能夺得一些好的吗？可是李鹏翔反驳到：可是小学生没有制服力，坏的一方面怎么办呢？台下一片掌声。
轰动起来。
就差没掀开房顶。
黄紫婷回答：“请问你多少岁了？”“ 12岁”他们难为地说，“ 你们12岁的人了砟还没有控制力啊！”她语气中带着歧视和疑问，台下的掌声更为激烈，房子塌了顶似的。
别开生面的辩论会，原来似上任何事物都是一把双刃刀，它会像药一样，能治病又有毒性。
就读书也是开卷有益。
却不能茫然开卷，学习好的一面，丢去坏的一面。
辩论的作文篇2要说体育活动，我最喜欢的莫过于羽毛球了！小的时候，总看见男生和好朋友在打羽毛球，可我就除了看见过女孩子跑过步，就再也没见过女孩子参加过什么体育活动了。
一天下午，我与姐姐来到院子里玩，看见几个人争先恐后的来到一张桌子前玩“剪刀石头布”。
辩论赛作文400字6篇
辩论赛作文400字6篇(1) [辩论赛作文400字]记一次辩论会作文400字今日，我们班开展了一次精彩而又激烈的辩论会，这次辩论会的主题是《学校生要不要多观看电视》。
上课铃一响，同学们都宁静的坐在教室里。
我们这次辩论会有两个主持人现有正方说出观看电视有哪些好处，于是，我们就围着这个话题辩论起来。
正方的话音刚落，我们反方的人就立即反对了过来，我们话音刚落，正方就接着辩论起来，就这样我们班里可炸开了锅，有的同学大大方方地站起来叙述，有的同学在下面小声的交头接耳，还有的同学虽然不在下面做小动作但也不仔细听别人说，只见老师悄悄的坐在一旁认仔细真的听着，总结着，给我们指出不足的地方，并让我们改正。
这次的辩论会虽然开的不太胜利，但是，我们究竟是第一次开，我想下一次肯定会开得特别胜利。
通过这次辩论会，不仅使我们开阔了眼界，还使我们懂得了学校生应不应当多观看电视，但是，应当适可而止，观看电视有好处也有坏处。
今日，我们班级进行了辩论会，主题是学校生可不行以带暴走鞋或者滑板来学校。
辩论会特别精彩。
首先是正方的主辩手曾郁雅发表观点，然后是反方的主辩手吴浩榛说话，之后就是精彩的自由辩论了。
正反方你一句，我一句，相互都不甘示弱。
突然反方没有人举手了，正方兴奋地数着：“10、9、8、”刚要数到5的时候，高庭宇举起手了，挽救了反方。
最终，主持人邀请MissWang做了总结。
老师说现在我们的骨骼还没有发育好。
暴走鞋的设计不是很符合同学的健康成长，因此建议我们现在先别穿暴走鞋。
可是我觉得这两方都有道理。
正方的道理有：1、暴走鞋它携带便利，随时随地都可以享受滑冰的乐趣。
2、暴走鞋把户外的活动当成一种时尚和享受。
3、暴走鞋满意了我们的需求。
反方的道理有：1、在公共场所玩这些嬉戏很危急，简单伤到自己，伤到他人。
2、暴走鞋会对我们的脚产生不好的影响。
虽然，最终我们正方输了竞赛，但是我依旧非常愉快。
同学们在辩论会中学到了许多学问，享受到了许多欢乐。
辩论会作文（精选30篇）
辩论会作文（精选30篇）辩论会作文篇1记一次班级辩论会高尔基以前说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”是的，书籍就是人类的精神食粮，但有人也说：“开卷未必有益。
”对于这个问题，我们会怎样看呢?为此，我班开了个辩论会。
这天大家都很兴奋，因为班上要举行一场辩论会。
我们把桌椅摆成对应对两排，一拨是正方，一拨是反方，正方的观点是“开卷有益。
”，反方的观点是“开卷未必有益。
”每方各有四名辩解员，我是反方的的辩解员。
说明了比赛规则后，“此刻我宣布辩论会此刻开始。
”听到老师的一声令下，一场紧张激烈的辩论会拉开了序幕，首先是正方阐述观点“开卷有益，读书能够获取许多知识。
”之后反方立刻反驳道：“开卷未必有益，一些有害的书会影响身心健康，更会影响学习……”就这样，“战争”越来越激烈，有时一方的队员被对方辩论员快辩倒的关键时候，总会有别的辩论员立刻站起来进行反驳，这可把我们下出一身冷汗。
再看看各方阵营下的“观战”的同学们，个个都板着脸或是皱着眉头思考，或是小声地帮帮腔，俨然不象平时那样嘻嘻哈哈很简单了，就连颜老师也不时帮我们助威加油。
最后，还是正方胜了，可能是我方理由不够充分的原因吧。
看着对方队员个个喜笑言开享受着胜利的喜悦，而我们却个个垂头丧气，心里真不是滋味。
透过这次辩论会，我明白看书就应选一些健康的书，这样才不会影响学习，才能成为对祖国有用的人。
辩论会作文篇2记一次辩论会我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不明白，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!我们辩论会的主题是“开卷有否有益”。
我方的观点是“开卷有益”。
反方的观点是“开卷未必有益”。
在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部“呼啦”一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。
像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。
辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。
但辩论会开始后，我才发现：哇!原先反方的那么多观点能够反驳我们呀![由整理] 我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。
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辩论作文400字精选辩论作文400字47篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编精心整理的辩论作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
辩论作文400字 1星期四的下午第二节作文课，我们班开了一个关于读书的辩论会。
正方是1、2组的同学，他们的观点是“开卷有益”反方是3、4组的同学，他们的`观点是“开卷未必有益”作为一名反方队员，我的心情格外激动。
本次辩论会的主持人是邢老师，首先邢老师简单明了的说明了本次辩论会的内容和要求，紧接着公布辩论会现在开始。
首先出场的是正方的徐朵同学，她说“开卷有益，读书能让我们丰富知识。
”还没等徐朵同学坐下，我方选手陈辉“刷”的站了起来进行了反驳“开卷未必有益，读不好的书和内容不健康的书可以给我们带来什么只是呢？”正反两方同学个个都是“针锋对麦芒”大有“一山容不得二虎”的气势正方辩手董嘉诚同学以为“中外很多有名的人也读了很多书，为什么他们没学坏呢？”我方辩手孙浩同学气势凌人的反驳了这一说法“那时读的书还不是很多，古人只是没读到而以。
”正方代表以为“读书有很多好处，所以他们坚持开卷有益的说法。
”我方代表李世佳以为“假如不能公道按排读书的时间。
地点及姿势都可能导致近视。
”……时间一分一秒的过往了伴随着悠扬的下课铃声，这一次的辩论会结束了。
我们还是那么热情的期待着下一次的辩论会！辩论作文400字 2星期一下午第二节课，何老师带领我们展开了一次辩论赛，主题是“开卷是否有益”。
正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”。
我们小组被分配到了反方这一边。
何老师问：“反方先来，还是正方先来？”大家都想先讲，最终我们反方以102分贝高过了正方的92分贝。
由于我们是第一个上去讲，我们都紧张得心都要跳出来了，林妍颖深吸一口气，好像把紧张都吐出来了，2分钟没到就把我们在台下总结好的全部依据都读出来了。
“真棒！”我说。
其他反方小组上台说的都跟我们所说的意思一模一样。
轮到正方发言了，老师在他们说之前在我们反方上记上“时间”“地方”等字样。
我不禁有点心虚：惨了！如果他们看到黑板上我们所说的内容后，他们就可以照着反驳我们了，怎么办？可是，当老师说，可以即场反驳他们，我就放心了。
但又担心起来：如果我们反方被他们说的无话可说了，那该咋办？当然，这些担心是值得的，正方每说完一个理由，我就思考有什么地方时可以反驳他们一下的，想到他们第二个上台发言，还是没有想到还有什么可以反驳他们的地方。
正方第二位辩手刚讲完，下课铃就响起来了，班里突然像炸开了锅似的！“我的'羽毛球拍！”“还我乒乓球！”……根本没有了辩论赛的气氛了，我们的第一次辩论赛就这样不了了之了！辩论作文400字 3俗话说得好：“书犹药也，善读之可以医愚”开卷是有益的，可有人说开卷也未必有益，围绕这个话题，我们就开了一次激烈的辩论赛。
大多数同学认为开卷是有益的，也有几个同学认为开卷也未必有益。
大家各有各的理由，便开始辩论起来。
正方的同学说：“我认为开卷有益。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”多读书，就会增加知识。
”反方也并不认输，反而振振有词地说：“小学生还不懂事，拿到什么书就看，如果看了一些不健康的.书。
反而害了自己。
”正方听了也满口有理的说：“如果小时候不多看书，长大了就不能找一份好的工作。
莎士比亚说过：“书籍是人类的营养品。
”我们应该多看书，看多了就能辨别一本书的好坏，而且作文也能写得非常好。
难道读书是未必有益的吗?反方听了，觉得也有些道理，但还是坚持自己的观点：“俗话说得好，‘一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏’。
如果那个人看了不良的书，看过瘾了，可能做出不良行为。
英国作家菲尔丁所云说，‘不好的书也像不好的朋友，可能把你带坏’。
所以我们认为读书也未必有益。
我认为读书有益，因为如果不读书，长大了就没有成就。
哪个伟大的名人是没有读过书的?爱迪生不就是个例子吗?他读了很多书，从中得到启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯的，读书就是有益的。
辩论赛结束后，同学们仍然是议论纷纷，不过通过这次辩论赛，我们知道，我们应该多读书，而且要读好书。
辩论作文400字 4自从上个星期五李老师宣布了这周要开辩论会后，同学们就开始踊跃地准备。
今天早上我来了后，就看到了黑板上的三个大字——“辩论会”。
之后我就料到了什么。
上课铃响了，紧张的心情朝我蔓延。
我心想：不紧张、不紧张。
紧张的话心脏会受不了的。
等会儿一定要发言。
李老师示意我们安静下来，然后说：“今天我们来开辩论会。
正方辩手搬上板凳坐到讲台右边来，反方坐到左边来。
”我犹豫了一会儿想：我支持反方，那是上还是不上呢？最终我打败了我的犹豫，搬着板凳上去了。
辩论会开始了，我们正反双方开始了激烈的争论：主持人宣布规则后，我们的斗争开始了。
正方代表发表了他方的`观点：开卷有益后说：“我们多读书，就能不断地积累知识，让自己的生活更加丰富多彩。
他的话引起了轩然大波。
乔安娜是我们反方代表，她起来，双手叉着腰，理直气壮反驳说：“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程序，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心想着书，没心思学习，成绩一落千丈。
还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿中人物，有时还会走上犯罪的道路。
”乔安娜说完后，我紧接着说：“读书到了迷信的时候，思想就会狭隘偏执，缺乏应世的灵活性，最终走进死胡同。
”我说完后，正反方同学又你一言我一语的开始辩论了。
最后，老师说：“由此可见，读书要读有益之卷，无益之卷是不能看的。
”就这样，一场精彩的辩论会结束了，不过胜负没分出来。
辩论作文400字 5野猪该不该打？电池的危害有的多大？武松是英雄吗？这些看似简单但不见得的问题这节辩论会上我门都一一解决了，这些难了我们好久的问题也终于画上了一个句号，我们希望解决问题要大家一起来讨论，这样就方便多了。
叮铃铃！叮铃铃！清脆的上课铃打响了，杨老师大步走到台前让我们翻开书找到那一页，老师说：“开始讨论！”讨论会就这样简单的开始了。
第一个问题是野猪糟蹋庄稼，该打吗？我们一听这个问题就想到了《野生动物保护法》野猪是国家二级保护动物。
我们一开始也束手无策，但电脑帮助了我们，因为昨天老师让我们查资料，我们讨论的热火朝天最终的解释是：“野猪虽然属于保护动物，但是他这样去伤害人类，不管怎么样都是该打的.。
”第二个问题很严重，那就是废电池的危害究竟有多大？讨论又开始了。
张安，蔡文轩，徐孝堃……发表了自己的看法，我也踊跃参加到辩论之中。
老师叫起了我，我说：“一颗手电筒上的五号电池可以污染一条全长六十公里的河，一颗废电池能让一平方米的土地寸草不生。
”老师接着让我们来讨论一下怎样解决随手扔废电池的坏习惯，蔡文轩说：“可以赏罚分明，乱丢的人给他相应的惩罚，而不乱扔的人可以得到一定的奖励。
”杨老师说：“这个问题很好！”杨老师竖起大拇指说。
然后让他坐下了。
接着许多问题我们都解决了，这堂精彩的讨论会就到这里了，这时候打起了下课铃我们都出去休息了。
许多事情都是需要讨论解决的，只要团结没事么问题能难道我们，我们也不会被问题难倒。
辩论作文400字 6在今周的星期五，我们班进行一次精彩的辩论会。
主题是开卷是否有益？正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，我是反方的。
两位主持人介绍了双方成员后，开始辩论了。
先是正方先，一辩贝欣说：“读书破万卷，下笔如有神。
这句话要我们多读书，写作文的时候就可以妙笔生花，所以开卷是有益的。
”反方一辩巧玲说：“读书破万卷，下笔如有神。
这句话我不反对，可是看了不健康的书又怎么能下笔如有神呢？而且还有可能让你走向犯罪的道路，所以开卷未必有益。
”正方二辩定格说：“高尔基曾经说过，书是人类进步的阶梯。
我们要多看点课外书，才能学到更多的`知识，那些不健康的书，我们不要看，这样我们可以避免了那些不益的书。
”反方二辩嘉颖说：“开卷有益我不反对，但是，现在的书店说到经济的影响，竞争激烈。
一些不法书商为了赚钱，丧尽天良，夹杂一些不健康的书。
我们小学生控制力不是很好，买了，看了有可能会模仿书本里的动作，后果不堪设想。
”辩论双方你不服我，我不服你，唇枪舌战，接着到正方三辩和反方三辩……最后，老师发言了：“今天开了这个辩论会，正方是开卷有益，反方是开卷未必有益，双方都很精彩地讲出了自己的理由。
其实胜负关系不重要，重要的是我们通过辩论，提高了思维能力和表达能力。
以后我们要多开展这样的活动。
”通过这次辩论会，我明白了：书要多看，这样我们的作文水平会提高，但那些不健康的书，不能看。
辩论作文400字 7今天我们班召开了辩论会，正方是“开卷有益”反方自然就是“开卷未必有益”了。
当然，我属于“开卷有益”的正方。
为了这次辩论会，我们正反双方都作了充足的准备。
令人紧张的时刻慢慢降临，我们双方的八名选手都紧张起来，有的'在“评委”之间拉一下选票；有的还在翻书查找资料；还有的在商量计划，但大家都是为了同一个目标，那就是让全班同学赞同我方的观点。
辩论会开始了，我们双方的眼睛好像都擦出了火花。
首先，由我们先发言，我们都先介绍了一下自己，然后把自己的观点举例说明了，但刚开始都是反方得势，他们抓住了“武侠小说”这一种书。
反方的3号辩手向我们提出了这个问题。
于是我们的1号就回答：“武侠小说多多少少会有一些历史方面的知识。
”而他不紧不慢的说：“虽然有些历史知识，但看了这种书，一但到了痴迷的程度，就会影响学习成绩，这难道还有益吗？”这时，我就反问他说：“如果你不看书的话，你的语文成绩怎么会好，你的作文里，怎么会有什么好词好句呢？”这时，对方哑口无言。
……现在，轮到“评委”们向我们提问了。
有一位“评委”问我们一系列的问题，这次轮到我们哑口无言了。
最后，老师给我们总结了一下，老师说：“本来你们反方如果抓住“武侠小说”这个主题下去，你们肯定必胜但你们非要舍弃这个主题绕远，所以你们就赢不了了。
”这时他们一片叹气声响起。
这次辩论会，我们打了个平手，如果还有下次，我们一定能战胜他们！辩论作文400字 8今天下午第三节课是班会课，我们要讨论班级干部轮流制。
一打上课铃老师就进来了。
老师说：同学们，班级是我们共同的家，良好的班级秩序需要靠大家来管理和维护。
今天，我们来讨论该不该实行班干部轮流制这个问题，希望同学们都积极发言，为班级管理出谋献策。
大家可以现在小组内讨论一下。
老师的话音一落，有的同学开心无比，有的'愣了一会儿，有的叽叽喳喳。
各小组就开始讨论了。
有的小组讨论得津津有味，有的小组正在总结结果，有的小组正在投票选择现在开始班级交流了。
小明说：我支持实行班干部轮流制。
因为每个同学都是班级的主人，只有充分调动每个同学的积极性，让每个同学都参与班级管理，大家才会明白班级管理的不易，才能深切体会到班级管理需要大家共同配合，我们的班级才会更优秀。