部编版人教版七年级语文上册专题复习题6：句子仿写
《济南的冬天》仿写：武汉的秋天(部编人教版七年级语文上册第2课)
《济南的冬天》仿写：武汉的秋天
对于一个在北京住惯的人,像我,秋天要是艳阳高照便觉得是奇迹;武汉的秋天是没有乌云的.对于一个刚从青海回来的人,我,秋天要是感觉热,便觉得是怪事,武汉的秋天是明媚的.的确,只有在阴凉的角落，才会有丝丝微风拂过，这样的天气，真让人有点奇怪。在祖国的秋天，这样的暖和，武汉真是个好地方。
倘若仅仅只是有温暖的天气，那也算不了出奇。请仔细思考：一个全新的城市，有楼有房，在温暖的环境下安闲地工作，或是聊天散步，仿佛已被春天唤醒，这真令人陶醉阿，武汉的楼像是坚强的士兵一般，挺直的守护在大路两旁，一动也不动，大路则安静地接受太阳的炙烤，也正是这舒适的环境，使武汉的人个个面上含笑。人们一看那些林立的高楼，就感到十分自豪，骄傲。他们从楼顶望向天空，便不由自主地说：“现在是秋天吗？怎莫会这样温暖？”
不仅有林立的高楼，还有茂密的树木。最妙的是正午时，灿烂的阳光照耀着树叶，树叶便像是镀了一层金一般，闪着光。山顶的树木，往往直挺着腰身，昂起头，与明媚的阳光对视着。山坡上，茂盛的树木纷纷低着头，怕热似的，弯了腰。山脚下，树的姿态更是千奇百怪。有的扭着树干，有的一动不动，有的则一圈圈地缠绕起来，别有一番趣味。清澈的湖水中也倒映着树的影子。
虽然，时令已是深秋，但那水没有丝毫变化，反而平静的甘当树的影子。清晨，一丝丝微风拂过水面，平静的湖面立刻泛起阵阵涟漪；正午，太阳高照在湖面上，湖面又漾起了片片金色的水花；傍晚，太阳落山了，湖水的颜色也深了，仿佛在拭去白天的靓丽与明媚，逐渐平静了。
这就是秋天的武汉。
部编版语文七年级上学期专题五 仿写句子,压缩语段
部编版语文七上专题五 仿写句子，压缩语段
1. 仿照下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心 ， ；爱心 ， 。
2. 展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。
我喜欢仰望湛广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊； ， 。
3. 仿照下面一句话的句式，仿写两句话，组成一个排比句。
如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
， 。
， 。
4. 仿照下面一句话的句式，仿写两句话，组成一个排比句。
从水上走过，留下粼粼波纹； ， ； ， 。
5. 仿照下面一句话的句式，仿写两句话，组成一个排比句。
没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。
， ， 。
， ， 。
6. 结合语境，在横线上仿写句子。
活力是雨丝，飘落到哪里都萌生绿意；活力是雷电，出现在哪里都撕破黑暗； ， 。
7. 根据下面材料，给“综合实践活动课程”下个定义。
综合实践活动课程与语文、数学、英语等学科课程同样重要，它是跨学科实践课程，注重引导学生在实践中学习，在探究、服务、制作、体验中学习，分析和解决现实问题。它可能涉及到多门学科知识，但不是某门学科知识的系统学习，也不同于某一门学科中的实践、实验环节。
8. 根据下面材料，给“创造”下个定义，不超过 30 字。
作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。
《金色花》仿写：假如我能变成一棵桂花树(部编人教版七年级语文上册第7课)
《金色花》仿写：假如我能变成一棵桂花树
假如我能变成一棵桂花树，一棵枝干粗壮的桂花树，我的枝叶在风中快乐的摇摆。妈妈，你能猜出他就是你精心浇灌的吗？
你要是叫道:“孩子，你在哪儿啊？”不妨到我的绿荫之下。“看，这就是你的孩子。”我骄傲的自语，并悄悄的展开枝叶，看着你工作。
当你吃过午饭，坐在窗前读《爱的教育》，我便伸出如盖的枝叶，为你撑起一把伞，替你遮住刺眼的阳光。
午后下雨了，当你看到我被浇灌后的枝叶更加滋润，你便会露出微笑。而我也在那里匿笑，却一声不响。
傍晚，当你感到疲惫时，我便要释放出桂花的芳香，飘到你四周。你会嗅到这花香，缓解一天的劳累。妈妈，你肯定不知这香气是从我身上来的。
晚上，当你焦急的等待我回家睡觉时，我便忍不住现出原形，又变成你的孩子，要你和我一起入睡。
“你这丫头，一整天都没见到你，你到哪里疯去了？”妈妈，我感到你对我的嗔怪了。
“这一天我可是一刻都没离开你啊，我亲爱的妈妈！”
看到你莫名其妙的样子，我狡黠的笑了。
【评语】
和众多仿写作文相比，该文有几大亮点：
1.“桂花树”的形象美好。把自己比成“桂花树”，暗示母亲是园丁。释放桂花的香气就是对母爱的无声回报。
2.脉络清晰。作文以时间为经，以情感为纬，一气呵成，结构完整。
3.对原文的理解深刻，表达了真挚的感情，同时语言富于童趣，天真可爱。
部编版七年级语文上册第一单元练习题及答案
一、积累与运用。
1.下列各组词语中加点字的注音正确的一项是( )
A.酝酿．(niàng) 唱和．(hé) 黄晕．(yùn)
B.竦峙．(chì) 枯涸．(hé) 斗笠．(lì)
C.碣．(jié)石 贮．(zhù)蓄 着．急(zháo)
D.水藻．(zǎo) 肌肤．(fǔ) 娇媚．(mèi)
2.下列词语解释有误的一项是( )
A.宛转:形容声音抑扬动听。
B.粗犷:粗鲁而豪放。
C.舒活:舒展、灵活。
D.竦峙:耸立。
3.下列诗句的朗读节奏不正确的一项是( )
A.山岛/竦峙 B.江春/入/旧年
C.我/寄愁心与明月 D.断肠人/在天涯
4.下列句子与课文完全相同的一项是( )
A.山朗润起来了；水也涨起来了；太阳的脸也红起来了。
B.就是下小雪吧；济南是受不住大雪的；那些小山太秀气。
C.水珠子从花苞里滴下来；比少女的眼泪还娇媚。
D.海日生残夜；江春入就年。
5.指出下列句子使用的修辞手法。
(1)那点儿薄雪好像忽然害了羞；微微露出点儿粉色。( )
(2)看；像牛毛；像花针；像细丝；密密地斜织着；人家屋顶上全笼着一层薄烟。( )
(3)客路青山外；行舟绿水前。( )
6.读下面的一则轶事；诗人的回答表现了( )
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上；与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说:“我从不给疯子让路!”诗人退到路边；说:“我恰恰相反。”
A.诗人宽宏大量
B.诗人高雅风度
C.诗人反击艺术
D.诗人自命清高
7.仿照画线的句子再续写一句。
也许你无法拥有深邃的蓝天；但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海；但是你可以做清幽的小溪;也许 ；但是 。只要你满怀信心；善于发现；你会感受到生命的意义。
8.用课文原句填空。
(1)王湾的《次北固山下》一诗中；描写时序交替中的景物；暗示着时光的流逝；蕴含自然理趣的诗句是 。
2022部编版七年级语文上册第1---2课同步测试题附答案
试卷第1页，总18页 第1课《春》
一、 单选题
1. 下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）
A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B.“你要是愿意，就明天？”她说。
C.乌云蔽月，她便紧张不安，唯恐宝藏丢失；满月缺损，她便心痛如割，仿佛遭了抢劫。
D.那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。
2. 下列句子中，画线的词语使用无误的一项是（ ）
A.游客正乘车观看一路风景，忽然狂风大作，飞沙走石，游客个个叹为观止。
B.我们发布的周边信息、分享的位置既可以成为公安部门追溯犯罪活动的线索，也可能因个人信息泄露而被不法分子利用。
C.经过春天的花，秋天的风，冬天的落阳，他才大彻大悟，根本没有什么能将光阴带回。
D.这篇文章逻辑严密，语言精当，几乎可以说是天衣无缝。
3. 下面句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）
A.这么厚的一本书，我至少五、六天才能读完。
B.我坐在里面，怀抱着操作盒，屏气凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么？该发什么指令？判断和操作都必须准确无误。
C.看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。
D.熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。
4. 把下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）
①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、消灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。 试卷第2页，总18页 ④端午节，是入夏后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。
⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。
2018年人教部编版七年级下册语文期末复习专练：第三部分专项挑战六选用、仿写、变换句式训练一
第三部分 专项挑战六——
选用、仿写、变换句式 训练一
1．根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律； ， ， 。
2．仿照划线句，在横线上续写两句话，使之与划线句构成排比。
假如我是个作曲家，我就要用音符来传达“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的奔腾不息的浪涛；
， ；
， 。
3．根据下面句子的句式特点修辞方法，在横线上补充恰当的语句
母亲的叮咛，是融化冰霜的阳光；母亲的背影，是唤醒记忆的照片；
， 。母亲是风景中的风景，母亲是诗歌中的诗歌。
4． 根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。
生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；___________，____________，_____________。
5．根据你的阅读积累，把下面的句子补写完整
知识就是力量。在《海底两万里》中，尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境：当他们遭遇土著人的攻击时，尼摩船长用电击退了围攻者；
6．续写诗句。要求与原诗在结构、修辞、情感等方面和谐一致。
第一样事，我要教你们勇敢地笑啊
君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊
石狮子见了我笑出了泪啊
2018~2019学年部编版七年级上册语文6散步目标检测题及参考答案
6《散步》
课时训练
1.请给下列加点的字注音。
分歧．( ) 拆．散( ) 熬．过( )
粼．粼( ) 桑．树( ) 一霎．时( )
2.改正下列句子中的错别字。
(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。( )
(2)不过，一切都取绝于我。( )
(3)我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。( )
(4)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。( )
3.对下列句中加点词语的理解有误的一项是( )
A.我的母亲又熬．过了一个严冬。(忍受，艰苦支持)
B.我决定委屈．．儿子了，因为我伴同他的时日还长。(受到不应有的指责或待遇，心里难过)
C.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼．．．．的鱼塘。(形容水的明净)
D.后来发生了分歧．．：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思„„(意见不一致)
4.下列句子中的标点符号各有一处错误，请在横线上加以改正。
(1)我们在田野上散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。
(2)这一切都使人想着一样东西：生命。
5.下列句子没有语病的一项是( )
A.通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。
B.父母外出打工后，姐姐挑起了家庭重担，像母亲一样无时无刻呵护着弟弟妹妹。
C.由于徐力维勇敢地帮妈妈承担起赡养老人、照顾爸爸的责任，用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重担，被誉为“2013年最美孝心少年”。21·cn·jy·com D.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
6.仔细观察右边漫画《传承》，请写出漫画的寓意。
7.阅读课文，回答问题。
（1）母亲想走大路是因为________________________________________。
儿子想走小路是因为__________________________________________。
新部编人教版七年级语文上册语言表达练习题含解析
新部编人教版七年级语文上册语言表达练习题含解析
一、部编语文七年级上册 语言表达练习
1．进入初中一个学期了，我们认识了不少新同学，在和谐的大集体里，我们需要朋友，寻求友谊，共同探讨交友之道。期末，班级围绕“交挚友，共成长”开展了一次学习活动。
（1）解读“朋友”
为了读懂“朋友”的内涵，同学们找到了以下材料：
名称 内容
材料一 这是“友”字的小篆写法，它像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手。
材料二 甲骨文的“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列关系表达了“朋”平等的内涵。后来有志同道合为“朋”，情趣相投为“友”之说。
材料三 唐代文学家韩愈，才华横溢，但不能耐心听取别人的意见，有失检点，喜欢赌博，他的好友诗人张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳的忠言规劝，终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交。
根据上述探究，写出你对“朋友”的理解和感受。
（2）友谊之光
友谊可以跨越种族、国界。图中的外国人是中国人民的好朋友。请结合本学期所学的课文内容，写出相关的人物和故事。要求80字以内。
（3）共学互勉
真正的朋友心灵相交，相互勉励。请用你所学知识选择下面的词语，将对联补充完整送给这个学期结交的好朋友。
上联：愚者同行无裨益 下联：贤友相伴明
A.道理
B.真情
C.方向
D.是非 【答案】 （1）示例：朋友是平等友好，情同手足，志同道合的。真正的朋友能帮助你明辨是非，改正错误，不断进步，共同成长意近即可。
（2）示例：白求恩同志是加拿大共产党员。他不远万里来到中国，支援中国抗日战争。一次对伤员施行急救手术时被细菌感染，不幸以身殉职。
（3）D
【解析】【分析】（1）细读材料中对“朋”和“友”的解读以及韩愈的例子。我们不难发现朋友是：“两手相交表示握手”——友好的，“这种并列关系表达了‘朋’平等的内涵。后来有志同道合为‘朋’，情趣相投为‘友’之说”——平等的、志同道合、情趣相投，“终于使韩愈认识到了自己的错误，幡然悔悟，后来把张籍当做平生第一至交”——朋友能帮助你改正错误，不断完善自己。据此理解作答。
【整合】新人教部编版七年级上册语文综合实践练习题含答案
部编版七年级上册语文综合实践训练试题
一、综合实践题
1．金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。
古代诗歌中，“月”是常见的意象。下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日？ C
A．举杯邀明月，对影成三人
B．明月松间照，清泉石上流
C．明月几时有？把酒问青天
D．小时不识月，呼作白玉盘
【分析】本题考查古诗名句的理解。
A．没有涉及到节日；
B．没有涉及到节日；
C．出自于苏轼的《水调歌头》，写的是中秋节；
D．没有涉及到节日；
故选：C。
【解答】C
【点评】做此类题首先要对材料进行分析，从材料中提取有效信息。此外，也要求学生对学过的知识熟练掌握。
2．“一年之计在于春”，让我们走进春天，去寻觅春的芳踪。
（1）【描春】请联系全诗，仿照画线的诗句，将下面这首小诗补充完整。
春天的色彩
东风吹开了河面的薄冰
多彩的春姑娘便亮相了
洁白的头巾上
闪烁着纯真与无邪
湛蓝的眼眸里
透露出憧憬和希望
翠绿的衣裙间
展现出青春与美丽
（2）【赏春】春天到了，小明同学去踏春，欣赏春天的美景，并拍摄了两张照片，想各用一个成语给照片取名字，请你帮他从下列成语中选择恰当的成语，将序号填入括号里。
C A
备用成语：A．春暖花开 B．桃李芬芳 C．春回大地
（3）【护春】因为人类对自然的破坏，如今，朱自清笔下的春已失去了昔日的美丽。为了让人类重新拥有美丽的春天，请你拟写一则环保公益广告。
【分析】（1）本题考查句子的仿写。根据前面给出的句子，可见此句应描写的是“春姑娘”的美丽外貌，然后根据前两个句子的结构仿写即可。如：细嫩的面庞上，洋溢着青春的气息。
（2）本题考查成语的理解。观察图画内容，再根据成语的理解，即可作出正确的选择。第一幅图中是出土的嫩芽，应是“春回大地”合适；第二幅图中是盛开的花，选择“春暖花开”。
（3）本题考查拟写广告语。为某个活动拟写广告语，所拟写的广告语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用比喻和对偶的修辞。据此可拟写为：树木拥有绿色，地球才有脉搏。
部编人教版七年级上册语文第一单元测试卷(含答案)
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一、根据拼音写出汉字。
1.山朗润起来了，水zhǎng________起来了，太阳的脸红起来了
2.空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块kōng
líng________的蓝水晶。
3.那是雨，是使人jìng mì____________、使人怀想、使人动情的秋雨啊！
【答案】 1.涨 2.空灵 3.静谧
【解析】这道题目考查学生根据拼音写词语的能力。学生只有读准字音，才能得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。注意“涨”不要写成“胀”，“空灵”的“灵”不要写成“玲”，“静谧”的“谧”不要写成“密”。
二、根据提示默写
1.《天净沙·秋思》中点明主旨的句子：________________，________________。
2.《次北固山下》中，“________________”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。
3.《观沧海》中抒写想象的句子：________________，________________；________________，________________。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对远方友人的思念的句子：____________________，____________________。
【答案】1.夕阳西下 断肠人在天涯 2.潮平两岸阔 3.日月之行 若出其中
星汉灿烂 若出其里 4.我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
【解析】考查理解性默写（情景描写）。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干要求与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“涯”“郎”等字词的书写。