陕旅版小学六年级英语下册U2 What would you like Part B 教学课件
2022陕旅版英语六年级下册U2 What Would You Like单元测试卷附答案
Unit2 单元测试卷
一、写出以下单词的复数形式。
1. glass __________ 2. hamburger __________
3. noodle __________ 4. drink __________
5. knife __________ 6. chopstick __________
7. fork __________ 8. potato __________
二、看图，写短语。
1. __________ 2. __________3. __________
4. _________5. __________ 6. __________
三、选词填空。
A. or B. to C. like D. of E. By
( ) (1) Welcome ________ Noodle House.
( ) (2) I want a bowl ________ tomato noodles.
( ) (3) Do you like beef noodles ________ tomato noodles
( ) (4) ________ the way, how much are they
( ) (5) What drinks would Miss White ________
四、单项选择。
( ) 1. What ________ of noodles would you like
A. kinds B. kind C. kindes
( ) 2. Would you like something ________ drink
A. to B. for C. of
( ) 3. Please ________ a minute.
A. waiting B. wait for C. wait
六年级下册英语教案-Unit2 What Would You Like？ partA｜陕旅版
Unit3: Who’s That Man?教学设计
单元具体目标
知识目标
一、能听、说、读、写以下词汇：
pupil, actor, singer, reporter, scientist, police
officer, basketball player。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：
1. — Who’s that man?
— He’s Wang Wanqing.
— What does he do?
— He’s a doctor. He is from ... But he worked ...
2. Little Liu Wei wanted to be ... But at the age of ...,
he ...
三、了解oo字母组合在单词中的发音，并能运用读音规则读出所给的生词。
情感目标
一、培养学生热爱生活、尊重他人的意识，引导其树立正确的人生观。
二、引导学生了解英语中职业名称的性别差异。
三、培养学生的合作意识，引导其积极与他人合作，运用所学英语进行交流，共同完成学习任务。 第一课时
教学目标
1. 能听、说、读、写词汇：pupil, actor, singer, reporter,
scientist, police officer, basketball player。
2. 能听懂、认识功能句：Who’s ...? What does ... do?
并能准确作答。学会用功能句 ... is a / an ...表述他人的职业。
教学重点：
能听、说、读、写词汇：pupil, actor, singer, reporter,
scientist, police officer, basketball player。
教学难点：
能听懂、认识功能句：Who’s ...? What does ... do?
陕旅版六年级下册英语单元重点
Unit1MayISpeaktoKitty?重点知识
（一）单词：speakto与...交流mobilephone手机phonecall电话Internet互联网；
网络goontheInternet上网send送；发送sendamessage发短信readane-book读电子书e-mail电子邮件sendane-mail发电子邮件out外面的；在外的takeamessage留言thinkabout考虑
（二）词组与句子：1、Whatdoyouthinkisthemostuseful？你认为什么是最重要的？
2、MayIspeakto...?我可以和谁通话吗？3、Sorry,Kittyisout.抱歉，kitty出去了。beout外出。CanItakeamessage？我可以捎个口信吗？
4、Thisis...我是...Thisis...speaking 5、CouldyoupleaseaskKittytocallme？你能让kitty给我打个电话吗？
6、asksbtodosth让某人做某事。7、I’lltellherwhenshecomesback.她回来的时候我将告诉她。8、IsthatLiuZhaoyang？你是刘朝阳吗？
9、Whoisthat？你说谁？10、Wheredidyougothismorning？今天早上你干什么了？
I1、Iwentshoppingwithmymom.和我的妈妈购物了。12、Sheboughtmeamobilephone.她给我买了一部手机。buysbsth/buysthforsb Iwilluseittomakephonecallsandsendmessages.我将用它打电话和发信息。
13、usesthtodosth用某物做某事。14、Ihopetohaveamobilephone，too.我也希望有一部手机。hopetodosth希
望做某事15、I’mafraidyoucan’t.恐怕你不能。.手机非常有用。
陕旅版六年级下册英语全册教案
陕旅版六年级下册英语全册教案
TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】 UNIT 1 May I Speak to Kitty?
单元总目标：
本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。
教学重难点：
重点：电话用语
难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。
课时安排：
本单元的教学共分4课时。第一课时Part A。第二课时Part A、B 。第三课时Part A 、B、C第四课时Part B、C。
知识目标：
一、能听、说、读、写词汇：
mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message,
read an e-book, send an e-mail。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：
1. --- Hello, may I speak to…
--- Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message?
--- Sure. ! Is that…
---Yes. This is… speaking. Who is that?
3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books.
I’ll only use it to make phone calls and learn English.
情感目标：
一、引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。
二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。
新陕旅版六年级英语下册知识要点
-精品 Unit 1 May I Speak to Kitty?重点知识
（一）单词：
speak to与...交流 mobile phone手机 phone call电话 Internet互联网；网络
go on the Internet上网 send送；发送 send a message发短信
read an e-book读电子书 e-mail电子邮件 send an e-mail发电子邮件
Out不在家 take a message留言 think about考虑
（二）词组与句子：
1、What do you think is the most useful？你认为什么是最重要的？
2、May I speak to...?我可以和谁通话吗？
3、Sorry,Kitty is out.抱歉，kitty出去了。
Can I take a message？我可以捎个口信吗？
4、This is...我是... This is...speaking
5、Could you please ask Kitty to call me？你能让kitty给我打个电话吗?
6、ask sb to do sth让某人做某事。
7、I’ll tell her when she comes back.她回来的时候我将告诉她。
8、Is that Liu Zhaoyang？你是刘朝阳吗？
9、Who is that？你是谁？
10、Where did you go this morning？今天早上你干什么了？
I1、I went shopping with my mom.我和我的妈妈购物了。
12、She bought me a mobile phone.她给我买了一部手机。buy sb sth/buy sth for sb
I will use it to make phone calls and send messages.我将用它打电话和发信息。
新陕旅版六年级下册英语教案
UNIT 1 May I Speak to Kitty
单元总目标：
本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。
教学重难点：
重点：电话用语
难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。
课时安排：
本单元的教学共分4课时。
知识目标：
一、能听、说、读、写词汇：
mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message,
read an e-book, send an e-mail。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：
1. --- Hello, may I speak to…
--- Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message
--- Sure.
! Is that…
---Yes. This is… speaking. Who is that
3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books. I’ll only use it to make phone calls and learn English.
情感目标：
一、引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。
二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。
三、培养学生树立正确的学习态度，以及能律己、明辨是非的基本能力。
四、能够通过情景交际，培养语言交际能力。
第一课时
教学目标：
1. 能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the
陕旅版英语六年级下册【第8单元】
询问对方的梦想是什么的句型及答语
４.“ ｓｏｕｎｄｓ ｇｒｅａｔ” 的用法 (１２９)
词汇 ５.“ Ｉｔ ｉｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ( ｆｏｒ ｓｂ.) ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ.” 的
１.ｄｒｅａｍ( 梦想ꎻ愿望ꎻ梦) (１２５) 用 法 (１２９)
２.ｔｏｕｒ ｇｕｉｄｅ( 导游) (１２５) “ ｃｏｍｅ ｔｒｕｅ” 的用法 (１２９)
３.ｔｒａｖｅｌ ａｒｏｕｎｄ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ( 环游世界) ６.时间状语从句 (１２９)
(１２５)
４.ｌａｎｄ( 到达ꎻ着陆) (１２５)
词汇
５.ｇｏ ｔｏ ｃｏｌｌｅｇｅ( 上大学) ６.ｊｏｉｎ( 加入ꎻ参加) (１２５)
(１２５) １.ｏｎｅ ｄａｙ(
有一天 ꎻ总有一天)
７.ｔｈｅ Ｎａｔｉｏｎａｌ Ｔｅａｍ( 国家队) (１２５) (１３０)
８.ｓｔｕｄｙ( 研究) (１２５) ２.ｍａｙｂｅ( 可能ꎻ也许) (１３０)
９.ｃｏｍｅ ｔｒｕｅ( 实现ꎻ成真) (１２６) ３.ｂｅｌｉｅｖｅ( 相信) (１３０)
１０.ｈａｒｄ ( 努力地) １１.ｆｒｏｍ ｎｏｗ ｏｎ( 从现在开始) (１２６)
知识点 １.“ ｈｏｐｅ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ.” 的用法 (１３２)
知识点 (１２６) “ ｏｎｅ ｄａｙ” 的用法 (１３２)
１.“ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｂｅ” 的用法 (１２９) “ ｓｏｍｅｄａｙ” 的用法 (１３２)
“ ｉｎ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ” 的用法 ２.“ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ” 的用法
３.“ ｍｅｅｔｉｎｇ” 的用法 (１２９)
(１２９)
(１２９) ２.介词 ｌｉｋｅ 的用法
课堂培优写作园地 (１３２)
(１３７)
(１２９) 单元整理与复习 (１３８)
同学们ꎬ本单元我们将讨论关于梦想的话题ꎮ 梦想是多么让人激动的一个词语啊ꎬ相信你们一定都有自己的梦想吧! 在学习之前ꎬ我们先来读一读下面的一段话吧! 在我心中ꎬ曾经有一个 ｄｒｅａｍꎬ
新陕旅版六年级下册英语教案.doc
UNIT 1 May I Speak to Kitty?
单元总目标：
本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。
教学重难点：
重点：电话用语
难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。
课时安排：
本单元的教学共分4课时。
知识目标：
一、能听、说、读、写词汇：
mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book,
send an e-mail。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：
1. --- Hello, may I speak to…?
--- Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message?
--- Sure.
2.---Hello! Is that…?
---Yes. This is… speaking. Who is that?
3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books.
I’ll only use it to make phone calls and learn English.
情感目标：
一、引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。
二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。
三、培养学生树立正确的学习态度，以及能律己、明辨是非的基本能力。
四、能够通过情景交际，培养语言交际能力。
第一课时
教学目标：
1. 能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send
陕旅版六年级英语下册Revision2教学设计
陕旅版六年级英语下册Revision2教学设计
教学内容与目标
【单元总目标】
本单元为是对Units 5-8知识点和语言结构的整合和复习。在学生已有的基础之上，通过听力练习、对话活动、阅读理解培养学生的语用意识，强调语言的综合运用。教师在进行复习单元的教学设计时不应仅着眼于本单元的内容，而应通过知识的复习、迁移、拓展等方式，鼓励学生自信、积极地用英语表达和交流，以真正实现巩固知识、提升能力的目的。
【单元具体目标】
知识目标
一、能听、说、读、写以下词汇：
Unit 5: clever, outgoing, shy, kind, friendly, hard-working, serious, lazy
Unit 6: notebook, magazine, glue, story book, model plane, toy car, a pair of scissors
Unit 7: east, west，north, south，northwest, northeast, southwest, southeast
Unit 8: become a tour guide, travel around the world, land on the moon, go to
college Join the National Team, study the stars
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：
Unit 5: —What is he like?
—He is kind to us.
—What do you think of her?
—She is a little serious.
Mrs. Brown wasn’t angry. She took out a book and smiled, ...
Unit 6: There will be a sale at our school.
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精品资料
1 / 371 UNIT 1 May I Speak to Kitty?
单元总目标：
本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电话用语教学，以及怎样合理使用手机的话题。
教学重难点：
重点：电话用语
难点：怎样在话题讨论中锻炼学生的语用能力及与人沟通的能力。通过学习，使学生能在打电话情境中学会使用电话用语与人进行交流。
课时安排：
本单元的教学共分4课时。
知识目标：
一、能听、说、读、写词汇：
mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send a message, read an e-book,
send an e-mail。
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：
1. --- Hello, may I speak to…?
--- Sorry, … is out. This is …speaking. Can I take a message?
--- Sure.
2.---Hello! Is that…?
---Yes. This is… speaking. Who is that?
3. I won’t use it to go on the Internet or read e-books.
I’ll only use it to make phone calls and learn English.
情感目标：
一、引导学生认识移动电话在生活中的作用，并懂得如何合理使用手机。
二、培养学生善于交流、善于思考的意识和能力，并引导其树立健康、乐观、积极的生活态度。
三、培养学生树立正确的学习态度，以及能律己、明辨是非的基本能力。
四、能够通过情景交际，培养语言交际能力。
第一课时
教学目标：
1. 能听、说、读、写词汇：mobile phone, make a phone call, go on the Internet, send