高中政治必修三_文化生活_第二单元复习课件
高中政治文化生活第二单元 b卷人教版必修三
文化生活第二单元测试题B卷
一、选择题（每小题2分，共60分）
1、在人类历史的发展过程中，形成了多种多样的具有民族特色的文化，如中国的儒家文化、欧洲的基督教文化、美洲印第安人文化、中东的阿拉伯文化等。这段材料体现了
A、文化的相对稳定性 B、文化的多样性
C、文化的继承性 D、文化的独立性
2、下列景观属于世界文化遗产的是
①我国云南省的丽江古城 ②智利的复活节岛国家公园 ③长白山 ④白马寺
A．②④ B．②③ C．③④ D．①②
3、相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化的多样性体现在
①语言文字 ②宗教信仰 ③思想理论 ④文学艺术
⑤民居建筑 ⑥人们的每次实践活动
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③④⑤⑥ D．①②③④⑤
4、不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点，文化具有多样性。人们常说，法国人浪漫，德国人严谨，日本人服从。这种差别的形成是由
A．各民族不同的自然、社会环境等因素综合决定的
B．各民族不同的自然地理环境决定的
C．各民族不同的遗传因素决定的
D．各民族不同的经济社会发展水平决定的
5、韩愈的《师说》中说：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”体现了
A．思想运动成为社会变革的先导 B．教育是文化传播的重要途径
C．文化具有继承性 D．科学技术进步推动了文化的进步
6、《世界保护文化多样性宣言》第7条指出：“每项创作都来源于有关的文化传统,但也在同其他文化传统的交流中得到充分的发展。”为此,实现文化创新必须把握好
①文化继承与文化发展的关系 ②民族文化与外来文化的关系
③当代文化与传统文化的关系 ④社会实践与文化创新的关系
高中政治《文化生活》第四单元测试题 新人教版必修3
江西省信丰中学高中政治《文化生活》第四单元测试题 新人教版必修3
第一部分 选择题部分（74分）
一、单项选择题（以下每题只有一项最符合题意的选项，请选出并填写在答题栏中。每题2分，共50分。）
1．在目前的娱乐报道中，流行着“宁可犯错，不可错过”的现象，对这种现象，正确的认识是
①在社会主义市场经济条件下，新闻自由是法定的权利，媒体受众不应该说三道四 ②这是某些媒体为单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的新闻炒作 ③这是市场经济条件下，文化市场的弱点和传媒的商业性所导致的现象 ④传媒及从业人员要有法律意识和职业道德，在追求商业利益的同时，也要考虑社会效益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．一段时间以来，一些地摊游商在深圳市街头巷尾公开兜售非法盗版、黄色、迷信书刊和音像，引起市民强烈不满。为此，深圳市文化主管部门开展了专项整治行动。这说明
A．只有用法律手段才能规范文化市场秩序
B．应大力发展文化产业，积极培育文化市场主体
C．文化市场不能放任自流，需要加强管理、正确引导
D．必须解放文化生产力，发展社会主义先进文化
3．今年春节晚会后，一首《吉祥三宝》的歌曲“火”了起来，这首歌从内容到形式都给人们耳目一新的感觉。这说明
A．先进的文化就是人们喜闻乐见的文化 B．先进的文化必须是通俗的大众文化
C．人们需要健康有益的文化 D．大众文化源于人民，由人民所创造
4．2005年3月，周杰伦的《蜗牛》入选上海中学生爱国主义歌曲。这条新闻一出，顿时议论纷至沓来，有的赞同，有的批评，原因不尽相同。这一现象表明
A．大众文化以流行为主要特点 B．传统的革命歌曲已不受大众欢迎
C．人们对文化的需求呈现出多层次、多样化的特点
D．文化市场发展的多样性给人们的精神生活带来了食粮
高中政治 必修三《文化生活》复习 第一单元 导学案 (学生)
精忠中学 高二政治导学案 必修3《文化生活》-第一单元
高二年级 政治组 第 1 页 (共 2 页） 第一单元《文化与生活》复习 导学案
高二 年级 政治 学科 主备人： 夏国稳 制作人： 夏国稳 时间： 4.8-4.9（两课时）
【导、思】
【学习目标】
1、明确文化与社会生活的关系、文化的内涵与实质
2、文化与经济、政治 3、文化对人的影响
【学习重点】
1、文化的实质 2、文化的作用（与经济、政治的关系、对综合国力的影响、对人的塑造功能）
【课前复习】
1、文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。既包括三观等具有意识形态的部分，又包括自然科学、语言、文字等非意识形态的部分。
2、文化与人的关系：
①文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的；有了人类社会才有文化，文化是人类社会实践的产物。
②每个人的文化素质不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
③人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
④人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
（在选择题中，一定要明白这些知识的体现形式）
3、文化的实质：文化是一种社会精神力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（主观题作答，文化实质作为第一点）
4、文化与经济、政治相互影响。（两者之间）
①经济、政治决定文化。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
②一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
（但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展完全同步，文化尤其自身的传承性、相对独立性）
高中政治必修3文化生活第二单元检测题
1 平冈中学《文化生活》第二单元检测试题（07年9月）
班级： 姓名： 学号：
一、单项选择题。（每题2分，共30分）
1．中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。对此理解正确的是 （ ）
①民族文化的多样性 ②文化具有深远而持久的影响
③民族文化表现了不同的民族情结 ④各民族文化是根本不相容的
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．下列属于文化遗产的是 （ ）
①中国的长城 ②九寨沟自然风景区
③埃及的金字塔 ④司马迁的《史记》
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．一个国家的文化遗产是 （
）
A．该国人文文化的集中表现 B．该国和民族历史文化成就的重要标志
C．该国自然文化的突出表现 D．该国全部历史文化的凝结
4、联合国教科文组织以名录的方式确定世界文化与自然遗产并给予保护，是因为
①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②各国政府正在大规模破坏文化遗产③各种文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义④各种文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用⑤各国文化遗产是人类共同的文化遗产
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③⑤
5、在人类历史的发展过程中，形成了多种多样的具有民族特色的文化，如中国的儒家文化、欧洲的基督教文化、美洲印第安人文化、中东的阿拉伯文化等。这段材料体现了(
)
A、文化的相对稳定性 B、文化的多样性 C、文化的继承性 D、文化的独立性
6、在传统文化中被称为民族精神的火炬的是（ ）
高中政治文化生活复习提纲人教版必修3
用心 爱心 专心 《文化生活》
第一单元
一、文化与社会
1．文化的内涵
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2．文化的特点
（1）是人类社会特有的现象
（2）每个人都具有文化素养
（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。（物质决定意识）
（4）广义文化和狭义文化
①广义的“文化”
是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称。通常把人类所创造的一切都视为文化，它是人类整个活动方式及其成果的总和。
②狭义的“文化”
专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。
③我们所讲的“文化”
它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”,是指建设中国特色社会主义的“文化”。其实质是指“社会主义精神文明”。
3．文化的精神力量
形式：静态和动态
作用：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。（意识具有能动作用）
4．文化、经济、政治的关系
相互影响：
经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
文化的反作用：
不同民族文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路；先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。
特殊性：
经济发展是文化发展的基础，但文化的发展并不是与经济的发展亦步亦趋。文化有其自身的传承性、相对独立性。
5．相互交融
文化与经济相互交融：
①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。②文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融：
①人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。②世界范围内反对文化霸权主义斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
高中政治必修三《文化生活》第四单元笔记
2013-2014学年高中政治必修三《文化生活》基础知识整理
第四单元：发展中国特色社会主义文化
第八课 走进文化生活
一、色彩斑斓的文化生活
1.当代文化生活素描
（1）当代文化生活的特点：文化生活丰富多彩，形式多样（或色彩斑斓，呈多样性）
（2）当代文化生活具有多样性特点的原因：
①现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。
②社会主义市场经济的发展，使文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择。
2.文化生活的“喜”与“忧”
原因：文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来许多可喜的变化，但文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象。
喜的表现：如①满足文化需要，充实精神生活 ②传播科学文化知识 ③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质 ④引导消费观念，推动生产发展等。
忧的表现：如①有些部门和单位生产销售品位低下的文化产品 ②有些文化产品以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味 ③有些媒体不负责任地传播“绯闻轶事”等。
要求（对策）：国家和政府对文化市场不能放任自流，要加强管理，正确引导，为文化产业的发展积极创造有利条件；企业不能唯利是图，要勇于承担社会责任，依法诚信规范经营，发挥文化企业的主力军作用，生产更多更好的精神文化产品；个人要提高眼力，拒绝污染。
（还可以从企业、个人角度再加以说明）
3.发展人民大众喜闻乐见的文化
（1）现阶段我国人民群众文化的需求的特点和原因
随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
（2）正确理解我们所倡导的大众文化
只有面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化（即人民大众真正需要的文化）。
高中政治 《文化生活》第二单元知识体系素材 新人教版必修3
1 《文化生活》第二单元知识体系
第三课、文化多样性（民族文化）
（1）是什么
表现：民族节日----作用P29
文化遗产----作用P30
（2）为什么（原因）P31
文化是民族的
也是世界的
（3）怎么做
尊重文化多样性P32-33
态度：
原因/意义：
原则；
文化在交流中传播P34-37
含义：P34
途径：P34-35
手段/媒介：发展经历----主要手段（含义、标志、原因）----做文化传播的使者P36-37
第四课、传统文化
1、是什么
含义：P39
表现：面面观P39-41传统习俗、建筑、文艺、思想
特点：P42
2、为什么（意义）----一分为二P42
3、怎么做
（1）继承：P43
（2）发展：P43-44
继承与发展的关系----文化传承
影响文化发展的重要因素P44-45
根本因素---生产力与生产关系的矛盾运动
重要影响----科学技术和思想运动
教育----在文化传承中作用P46
（3）创新
第五课、文化创新
1、为什么P48-49
原因：是社会实践发展的必然要求
意义：推动社会实践的发展
促进民族文化的繁荣
2、主体----人民群众
3、怎么做
（1）根本途径：（基本要求）P52
（2）重要/基本途径一：继承传统，推陈出新P52（取其精华，去其糟粕；推陈出新，革故鼎新）
（3）重要/基本途径二：面向世界，博采众长P53-54（面向世界，博采众长；以我为主，为我所用） 2 文化的交流、借鉴和融合
（4）坚持正确方向，反对错误倾向：反对守旧主义、封闭主义，民族虚无主义和历史虚无主义P55
总之，P55
高中政治必修三 文化生活 第二单元文化传承与创新复习提纲重点提示
专心 爱心 用心 - 1 - 2011届一轮复习政治：新课标必修3文化生活复习提纲高考重点提示
注◆◆◆◆◆为知识点在高考中的重要程度为最高
第二单元文化传承与创新
第三课 文化的多样性与文化传播
1、什么是文化的多样性？
相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
2、世界文化多姿多彩（多样性的表现）：
(1) 民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，足民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达
（2）文化遗产：
地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。所以要保护文化遗产。
3、文化是民族的，又是世界的（重点）◆◆◆◆
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，（即文化的民族性）。所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化个性和特征）。
世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。
4、 对待文化多样性的正确态度：（重点）
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
5、尊重文化多样性的意义（重点）◆◆◆
（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
政治必修三《文化生活》第二单元复习
政治必修三文化生活
第二单元复习提纲（重点！）
1、什么是文化的多样性？
相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。
2、世界文化多姿多彩（多样性的表现）：
(1) 民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，足民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达
（2）文化遗产：
地位和意义：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。所以要保护文化遗产。
3、文化是民族的，又是世界的（重点）
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，（即文化的民族性）。所以，文化是民族的，（即各民族都有自己的文化个性和特征）。
世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。所以，文化又是世界的。 4、 对待文化多样性的正确态度：（重点）
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
5、尊重文化多样性的意义（重点）
（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。
(2)尊重文化化多样，是实现世界文化繁荣的必然要求。
6、坚持各国文化一律平等的原则。（重点）
坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题。
高中政治必修3第一单元《文化与生活》复习提纲
第一单元《文化与生活》
一 什么是文化
１、文化的内涵：文化是相对于经济政治而言的人类全部的精神活动及其产品。
它包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分和自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
2、形式：从静态角度（精神产品）：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；从动态角度看（精神活动）：包括各种文化活动。
人们进行精神性的生产，传播，学习，积累的过程，都是文化活动。
3、特点：
（1）文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物。
（2）文化又是人们的一种素养。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。
（3）人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体中。
4、文化的实质是一种社会精神力量。
★★★ 二、文化的作用
1、文化的总体作用 （或者文化的一般作用，有的老师也成称为文化的力量）
文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
2、文化对社会的影响
（1）文化与经济、政治相互影响
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定，文化又反作用于一定的经济、政治，给予政治、经济以重大影响。（Ａ、先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，落后的、腐朽的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。Ｂ、文化为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。）
文化有其自身的传承性和相对独立性，与经济的发展有时不同步。
（2）文化与经济、政治相互交融：
①文化与经济相互交融。A、在经济发展中，科学技术的作用越来越重要.B、为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。C、文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。