高考复习句式的选用仿用和变换 PPT课件
高考试题语文选用、仿用、变换句式汇总(高三语文试卷)
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高考试题语文选用、仿用、变换句式汇总（高三语文试卷）
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分
得分
1.（浙江）根据语意，填入空白处最恰当的一项是
余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个“平面”。如果他的“文笔”里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能“文白相济”，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘______’”
文以为常，白以应变。 B. 文白相济，见真求新。
白以为常，文以应变。 D. 白话为本，力求立体。
【答案】C
【解析】文段是讨论白话与文言的关系，排除D；抓住“也有文言的墨水”“ 文言的功力可济白话的松散和浅露”即可排除A、B，得出答案。
2.（浙江）仿照下面的示例，另写一段话。（4分）
世上有多少这样的事呢？树在，叶去；叶在，花去；花在，香去；香在，闻它的人去。
世上有多少这样的事呢？__________________________________________________
【示例】椅子在，坐它的人去；笔在，用它的人去；书在，读它的人去；文章在，写它的人去。或人在，爱去；爱在，人去；人与爱都在时，青春去，岁月去，美好时光去…
3.（全国）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变愿意。（4分）
总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后，进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，得出规律性的认识，并用以指导今后的工作面形成的书面材料。
高考总复习——句式的选用、仿用和变换 试题
卜人入州八九几市潮王学校高考语文总复习——句式的选用、仿用和变换
考试说明对本知识点要求：选用、仿用、变换句式。才能层级为“应用〔D〕〞。选用、仿用、变换句式是为了进步语言表达的效果，从某种意义上说也属于修辞和连接范围，高考中常常把选用、仿用、变换句式和这几个知识点结合起来考察，比方同比喻、排比、反问、衔接等相结合。这类测试题可以综合测试理解句意和句间关系、分析句式和表达效果等才能，所以往往难度不小。
假设从考察的内容看，这一考点主要考察根据上下文陈述对象、所表含意、表现形式、表达手段或者场合的需要选用句式。如：
填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项为哪一项哪一项〔〕
澄河产瓜鱼,______________________背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。
A．长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺
B．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊脂玉
C．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉
D．莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完好。(不要求与原句字数一样)(6分)
智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或者许很多，却股股浑浊。
仿的是形式，表达的内容是新的，一般来说，仿形式不难，考察的重点实际侧重在内容的表达上，如所造的新句内容是否合理、得体，上下句之间是否连接、衔接，语言是否生动、形象，含义是否深入等。这种题型承担着检测修辞、连接和衔接等才能的任务，是语言表达考察的重点之一，不可轻视。
将下面的句子改写成几个短句〔可调整语序、适当增减词语〕，做到既保存全部信息，又语言简明。〔4分〕
由中国质量万里行促进会组织的、严密结合经济热点的场消费环境，围绕打击假冒、信誉建立、质量兴国、名牌HY等社会热点、焦点问题，以“诚信·质量·名牌〞为主题，聚集各个领域专家学者进展互动交流的“中国3·15论坛〞，将于3月9日在京拉开序幕。
高考专题练习：仿用、选用、变换句式(包含修辞)
高考专题练习：仿用、选用、变换句式(包含修辞)
A组·基础训练
时间：30分钟 分值：48分
1．(2019·辽宁省重点六校协作体期中考试)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例基本一致。(6分)
“行百里者半九十”，提醒人们最后的坚持尤为重要。
材料：
珍惜时间 意和行 辩证法 家长 孩子
对孩子藏起一半爱 年怕中秋月怕半 有决心等于成功了一半
答：_______________________________________________
___________________________________________________
解析 仿写时，每句的核心是题干所给的下面一行的材料，即“对孩子藏起一半爱”“年怕中秋月怕半”“有决心等于成功了一半”，然后根据材料所给定的内容，选择对应的对象，确定要表达的精神内容，将相关的内容和精神划分为一组，按照给定的句式，写出完整的句子即可。
答案 “年怕中秋月怕半”，提醒人们珍惜时间。“有决心等于成功了一半”，道出意和行的辩证法。“对孩子藏起一半爱”，表明家长真正懂得了爱孩子。
2．(2019·重庆市调研测试)仿照下面的示例，利用所给材料写三句话。要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)
对名利趋之若鹜，斤斤计较，表现的是境界的缺失。
材料：
责任 信仰 斗志 无所作为 挑肥拣瘦 不思进取 退避三舍 推三阻四 怨天尤人 事业 任务 困难
答：_______________________________________________
___________________________________________________
解析 “对名利趋之若鹜，斤斤计较，表现的是境界的缺失”，所仿的句式是“对……(名词)(动词)，……(动词)，表现的是……的……”，前面是说做法，后面是说表现出的是什么。再分析提供的材料，学生要从这些材料中挑选内容。
高考专题练习 选用与变换句式
高考专题练习:选用与变换句式
选用和变换句式主要考查学生根据不同的语境和要求，通过句式的选用和变换，从而能更灵活、生动、有力地表达自己的思想感情和观点，达到最佳的表达效果。
●难点磁场
［试题1］(★★★★)把下列句子改成排比、反问连用的句子。
生活中常有些东西触动你的心，使你激昂、欢乐、忧愁、沉思，这就是诗啊！
改句： (不超过35字)
［试题2］(★★★★)将下面句子中画线的部分改为否定句式。
游览玩赏山水，不一定非要奇秀无比，如果选择居住的地方，就必须追求雅致了。
改句：
●案例探究
［案例1］(★★★★)(2001年全国高考试题)
把下面的长句改成较短的句子，使意思表达更为清楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语)
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
命题意图：此题考查变换句式的能力。能力层级为D级。
知识依托：句式的基本特征知识、语法知识等。
参考答案：(例一)现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。
(例二)有的机器人可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业。现在许多国家已经能够生产这样的机器人。
错解分析：指代(或复指)词语使用不当，使得表示性能的语句与整体语意联系不紧密。
方法技巧：对于较长的定语，可以把它单独出来，独立成句。这样就要添加必要的成分，如衔接性词语、复指词语等。
［案例2］(★★★★)(1999年全国高考试题)
用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子，不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
儒、道、佛
命题意图：本题考查根据要求选用恰当句式重组语句的能力。能力层级为D级。
苏教版新版译林5B期末复习专项练习(句型转换)
徐老师英语课堂
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句型转换（5B专项练习）
1. They try on some new clothes. (用Tim 代替they改写句子)
Tim ______ ______ some new clothes.
2. We usually go to school at seven in the morning. (对划线部分提问)
_______ ______ you go to school?
3. Yang Ling’s skirt is very beautiful. (对划线部分提问)
______ _______ is very beautiful?
4. My mother puts on the new dress. (改为否定句)
My mother _____ _____ _____ the new dress.
5. Nancy takes off her coat, because it’s too hot. (对划线部分提问)
______ ______ Nancy take off her coat?
6. I like making nice cakes. (改为一般疑问句)
7. Helen likes going climbing. (对划线部分提问)
8. His father is a teacher. (就划线部分提问)
9. My father goes to work by bike. (就划线部分提问)
10. I feel ill now. (就划线部分提问)
______ ______ ______ ______ now?
11. What’s wrong with your mother? (同义句转换)
______ ______ ______ _______ your mother?
高考语法--强调句(含语法填空和短文改错考点透析)
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高考英语语法--强调句（含高考语法填空和短文改错考点透析）
【高考考点透析】
高考语法填空主要让学生填空，所填的内容是强调句结构“It is (was)＋被强调的部分＋that(who/whom)＋句子的其它成分”中的It或that(who/whom)部分；高考短文改错主要考查强调句结构中的It和that(who/whom)部分的误用。
一．语法填空
【高考真题展示】
But like so many other things, it is only too much stress______ does you harm.（2016上海）
答案及解析：that 考查强调句型。句意：但是和别的许多事情一样，仅仅是太多的压力对你造成伤害。本句强调的是句子主语only too much stress。
【高考题预测】
______ was on a lonely island that he was saved one month after the boat went down?
答案及解析： It 考查强调句型。句意：小船沉没一个月后他是在一个孤岛上被营救的？该句是强调句，被强调部分为on a lonely island，应填It。
二．短文改错
【高考题预测】
1.It was in New Zealand where Elizabeth first met Mr. Smith.
2.It was on January 1st which I paid a visit to my friend Tom.
3. It was not until midnight when his father came back.
答案及解析：
1.where-that 句意：正是在新西兰伊丽莎白第一次见到史密斯先生。此处是It was…that…强调句式，句中强调了地点状语in New Zealand。
高考语文 选用仿用变换句式教学案
选用、 仿用、变换句式
考点阐释
“选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容，主要考查语言的运用。从考题形式上看，现在主要以主观表达题——简答的形式在第Ⅱ卷中考查，从命题角度上看，命题中往往不是单一命题，小的考点之间相互兼容，“选用句式”“修辞知识”或与“仿用句式”结合在一起考查，或与“变换句式”结合在一起考查，或与语言的连贯、病句的修改联合考查。从考题的选材上看，更加注重人文性、实用性，关注文化内涵、理念、哲思，关注新闻材料、生活材料。选用句式在第I卷出现，常与语言的“连贯、得体、简明”等综合出题。仿用句式，通常是给出一个例句或画线的句子，要求仿照例句形式和修辞特点，另起话题再造句子。题型主要有接力式、插入式、命题式和开放式。
真题精析
1.按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
①以《红楼梦》为主语
②以曹雪芹为主语
【参考答案】（4分）①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。
【考点】考查句式的选用和变换
【思路分析】此题实际上考查短句→长句，看似简单，实则要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调正语序。
2.汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。（5分）
【参考答案】示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。
自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。
高考语文 专题5：选用、仿用、变换句式
高考语文 专题5：选用、仿用、变换句式
1．（河北沧州一中高三上第一次月考）仿照画线部分另选我国三位古代诗人的名句续写句子，结构要一致。（6分）
生活是什么？每个人都有不同的理解。李白说，生活是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信； ； ； 。
【答案】陶渊明说：生活是“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；杜甫说，生活是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的惆怅；苏轼说：生活是“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的旷达。
【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】本题考查仿写句子的能力。仿写语句首先要弄清题目要求，掌握思考方向，然后注意分析原句的特点：①理解原句的意义，特别是隐含意义，保证仿句的句意与原句一致；②注意原句的句式特点，如是复句，要注意分句间的关系、关联词的使用，还要注意标点的暗示作用；③注意原句的修辞方法，使用相同的修辞手法；④注意原句的感情色彩，如褒贬雅俗等，仿句用词越像越好；⑤注意原句的感情基调，如忧伤、喜悦等，仿句要一致。分析好原句后，组织好语言，表达力求简明、连贯、得体，字数与原句一致，注意上下文的照应，做到和谐一致。本题由题干要求“另选”“我国”“三位”“古代诗人的名句”，可知，仿写时不能再用李白的诗句，而且所选诗人应是我国古代诗人，不可以选现当代诗人及其诗句，而且要选择三位不同的古代诗人及其诗句，如果考生审题不够仔细，则很可能选择鲁迅、裴多菲等人的诗句，那么就是不符合要求了。从所给例句来看，内容是借助诗人的诗句表达对生活的不同感悟，主题应是积极向上的，这就要求考生仿写时也要选择能体现出对生活感悟、而且思想内容积极的诗句来写，句式更要和例句保持一致。
2．（山东师大附中高三上第一次模拟）仿照下面诗歌的拟人手法，选取新的事物，另写一组意思完整、句式相近的句子。（不要求与原诗各句字数相同）（4分）
高考语文复习教案：选用、仿用、变换句式
选用、仿用、变换句式
考点阐释
《考试大纲》要求：选用、仿用、变换句式。选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。从形式上看，一般用定位选句的形式考查。从所考句式看，主动句与被动句、肯定句与否定句、陈述句与疑问句的选用是考查的热点。在近年高考中，“选用”出现的频率不是很高，但我们在复习时，仍然不可轻视，因为只要高考还在考，就说明它依然有存在的价值。目前，该题型的考查已经和语言表达的简明、连贯、得体联合考查，不单纯停留在对主动句和被动句、肯定句和否定句、语气不同的各种句式等的考查了。仿用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本能力点主要以主观题的形式出现。其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿句式，注意内容连贯，确保文面整洁。句式仿用主要采取“依葫芦画瓢”的形式，从多侧面、多角度考查。对联仿写，诗词仿写，运用比喻、排比和拟人等修辞的仿写等是近年考查的热点。
选用、仿用、变换句式，都是指操作，是一种重要的表达技能。“选用、仿用、变换句式”包括三项内容：第一是了解各类不同的句式，学会根据不同的语言环境选用恰当的句式。第二是仿造列举的一句或几句话，写出句式相同的句子。这是近年来高考中出现的较新的题型。同时，它又是难度较大的题。这一类题从思维的角度看，是考查考生的联想思维能力和迁移能力；从语法的角度看，是考查学生运用比喻、拟人、排比、对偶等多种修辞手法的能力；从表达方面看，是考查学生语言表达的简明、连贯、得体的能力。因此，备受高考命题者的青睐。第三是掌握不同句式的变换方法，能根据语境要求，灵活自如地变换句式。
知识点考查
“选用、仿用、变换句式”是有关语言知识和语言表达方面的内容，主要考查语言的运用。从考题形式上看，现在主要以主观表达题——简答的形式在第Ⅱ卷中考查，2009年考试继续沿用了这一特点。 从命题角度上看，命题中往往不是单一命题，小的考点之间相互兼容，“选用句式”“修辞知识”或与“仿用句式”结合在一起考查，或与“变换句式”结合在一起考查，或与语言的连贯、病句的修改联合考查。2009年句式题的综合性将会为各省命题者所关注。从考题的选材上看，更加注重人文性、实用性，关注文化内涵、理念、哲思，关注新闻材料、生活材料。2009年随着新课标高考在一些省市铺开，本考点将更加注重体现语文与生活、课堂与社会的关系；而各省市独立命题则使命题者对地方文化更加关注，从而使试题的地域性色彩将更加浓厚。既注重形式的一致，又注重内容选择的灵活性。