吉林省成人学士学位日语考试大纲
6.1日语专业科目二《翻译(日语)》
福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试日语专业《翻译（日语）》课程考试大纲总则本大纲为成人本科学士学位日语专业考试而制订。
本考试旨在考核成人本科学习期间已修完有关日语课程的学生是否达到教学大纲所规定的各项指标要求。
考核内容包括：日译汉和汉译日的基本技巧，并能翻译不同文体的文章，为今后进一步自学和应用打基础。
考试要求本大纲的考试对象为网络、函授等各类成人教育的日语专业本科生。
日语专业旨在培养具有扎实的日语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的日语语言运用能力，能够在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的日语高级专业人才。
本考试为标准参照性考试，考试形式为笔试。
参考教材为《新编日汉翻译教程》(庞春兰编,北京大学出版社,1998年3月第1版)。
要求考生运用所学过的各种文体的翻译特点，对一般信函和商务信函、报刊、政论文、文学作品及科技文章等进行翻译。
学士学位考试对日译汉和汉译日方面均有具体的要求。
１.日译汉本题考察学生的翻译技巧和必要的中文语法知识或表达、以及翻译基础知识。
能正确利用日语的结构和语法知识将日语短文翻译为通顺的汉语。
２.汉译日本考察学生的日语综合运用能力。
能够在充分理解汉语短文后,正确利用日语的语法知识与结构将汉语短文翻译为符合日语表达习惯的文章。
考试说明本考试包括两个部分：日译汉、汉译日。
考试方式为开卷笔试。
考试时间共计120分钟。
第一部分：日译汉。
共2题，每小题25分，共50分，考试时间50分钟。
要求考生能正确利用日语的结构和语法知识将不同体裁的日语短文翻译为通顺的汉语。
第二部分：汉译日。
共2题，每小题25分，共50分，考试时间70分钟。
要求考生能够在充分理解汉语短文后,正确利用日语的语法知识与结构将不同体裁的汉语短文翻译为符合日语表达习惯的文章。
答题及计分方法客观性试题要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案，并在答题纸上写出该题正确答案。
学位日语考试复习资料
学位日语考试复习资料学位日语考试复习资料学位日语考试是许多学习日语的人士所追求的目标。
无论是为了进一步深入学习日本文化，还是为了在日本工作或留学，学位日语考试都是必备的证书之一。
然而，备考学位日语考试并非易事，需要大量的时间和精力。
在这篇文章中，我将分享一些学位日语考试的复习资料，希望能对正在备考的人士有所帮助。
首先，我们来谈谈学位日语考试的基本结构。
学位日语考试分为四个级别，从N1到N4，N1级别最高，N4级别最低。
每个级别都有不同的考试内容和要求。
一般来说，学位日语考试的内容包括听力、阅读、语法、词汇和写作等方面。
因此，备考学位日语考试需要全面掌握这些技能。
对于听力部分的复习，可以通过听力练习题来提高听力理解能力。
可以选择一些学位日语考试的模拟试题，或者使用一些专门的听力教材。
在听力练习中，可以注意一些常见的日语表达方式和语速，提高对日语的听力敏感度。
阅读部分的复习可以通过阅读日本新闻、杂志和小说等来提高。
可以选择一些适合自己水平的阅读材料，从简单的文章开始，逐渐提高难度。
在阅读过程中，可以注意一些常见的词汇和语法结构，加强对日语阅读的理解和掌握。
语法和词汇的复习可以通过使用相关的教材和练习题来进行。
语法是学习日语的基础，掌握一些常用的语法规则对于备考学位日语考试非常重要。
可以选择一些系统的语法教材，从基础开始逐步学习。
词汇的复习可以通过使用词汇书或者在线词汇工具来进行。
可以选择一些常用的词汇书，按照不同的主题进行复习。
写作部分的复习可以通过写作练习来进行。
可以选择一些写作题目，按照考试要求进行写作练习。
在写作练习中，可以注意一些常用的句型和表达方式，提高写作的流畅度和准确性。
此外，备考学位日语考试还可以参加一些相关的培训班或者学习小组。
在培训班或者学习小组中，可以和其他学习者一起学习和交流，相互鼓励和帮助。
可以选择一些专业的培训机构或者学校，参加他们提供的学位日语考试培训课程。
在备考学位日语考试的过程中，需要坚持每天的复习和练习。
自考日语考试大纲.doc.gzip
高等教育自学考试英语专业(本科段)《日语》课程考试大纲一、课程的性质与设置目的《日语》是高等教育自学考试英语（本科段）的专业课程之一。
目的是通过本课程的学习，培养考生具有初步的听、说、读、写、译的能力，使考生能以日语为工具，获取专业所需要的信息。
同时，通过本课程的学习，充实自己的文化知识，扩大知识面。
二、使用教材《新大学日语简明教程》，王诗荣高等教育出版社2007年版。
三、学习内容(含重点、难点)第1課発音あ·ア————な·ナ行清音新出単語予備知識一、日本的文字二、日语单词的音调練習第2課発音一、は·ハ————わ·ワ行清音二、拨音新出単語予備知識一、日语的特点二、日语汉字的音读和训读練習第3課発音一、浊音二、半浊音三、促音新出単語予備知識一、日语词汇的来源二、日语单词的写法練習第4課発音一、长音二、拗音、拗长音、拗促音、拗拨音新出単語予備知識词类練習第5課本文これは何ですか会話新出単語文法一、敬体判断句与指定助动词です二、助词类别三、こそあど系词汇練習第6課本文ここは僕のうちだ会話新出単語文法一、简体判断句与指定助动词だ二、存在句与存在动词ある、いる、おる三、并列助词と、终助词ね四、句子成分(一)練習第7課本文日本と日本人会話新出単語文法一、文章体判断句与指定助动词である二、动词终止形三、动词的自、他分类与宾格助词を四、格助词に、ヘ、から、并列助词や、副助词など五、句子成分(二)練習第8課本文自己紹介会話新出単語文法一、动词按活用分类二、动词连用形与敬体叙述句三、格助词で、まで、提示助词は、も（一）四、时间名词的用法練習第9課本文中国と日本会話新出単語文法一、形容动词和以形容动词作谓语的描写句二、主谓谓语句練習第10課本文日本の季節会話新出単語文法一、形容词和以形容词作谓语的描写句二、格助词より三、数词及其用法練習第11課本文鈴木さんの仕事と生活会話新出単語文法一、敬体助动词ます二、动词连用形的各种用法三、格助词を、副助词くらい、だけ、接续助词が、ので練習第12課本文田舎会話新出単語文法一、五段活用动词的音变二、补助动词いる三、接续助词て、と練習第13課本文夏休み会話新出単語文法一、动词连体形二、形式体言の、こと、もの三、接续助词から、格助词の、并列助词か、提示助词しか、复合助词までに四、惯用型練習第14課本文いろいろな学生会話新出単語文法一、过去完成助动词た二、样态助动词そうだ三、并列助词たり、し、接续助词ながら、副助词まで四、年、月、日的读法五、惯用型練習第15課本文漢字会話新出単語文法一、动词假定形与接续助词ば二、接续助词けれども、终助词わ三、补助动词みる四、特殊五段活用动词五、惯用型練習第16課本文映画を見る会話新出単語文法一、推量助动词う、よう、らしい二、比况助动词ようだ三、补格助词と、终助词な、副助词か四、惯用型練習第17課本文一、在宅勤務二、カラオケ教室会話新出単語文法一、动词未然形与否定助动词ない、ぬ二、愿望助动词たい、たがる、传闻助动词そうだ三、接续助词ても、终助词よ四、惯用型練習第18課本文一、声の表情二、みかん会話新出単語文法一、补助动词ある、くる、いく、しまう、おく二、副助词ずつ三、人称代词四、惯用型練習第19課本文一、交通信号二、日記会話新出単語文法一、动词活用总表及动词命令形二、副助词ばかり、ほど、提示助词でも三、推量助动词まい四、惯用型練習第20課本文一、ありがとう二、道を尋ねる会話新出単語文法一、授受动词及其用法二、补助动词やる、くれる、もらう三、惯用型練習第21課本文一、私の留学生活二、一つの部屋が三つになる会話新出単語文法一、可能语态与可能助动词れる、られる二、接续助词のに三、接尾词すぎる四、惯用型練習第22課本文一、訪問二、田中さんとその秘書会話新出単語文法一、使动语态与使动助动词せる、させる二、并列助词とか、提示助词こそ三、惯用型練習第23課本文一、招待されて困ること二、お祭り会話新出単語文法一、被动语态与被动助动词れる、られる二、惯用型練習第24課本文一、友だちへの手紙二、日記会話新出単語文法一、敬语二、惯用型練習第25課（復習）本文一、一休さんの話二、金持ちになる薬会話新出単語文法一、助词和助动词归纳二、惯用型模擬テスト（一）第26課本文日本語のあいさつの言葉会話新出単語文法一、句子成分与句子类别二、惯用型練習第27課本文一、今のわたし二、電車に乗る三、万歩計会話新出単語文法一、并列句、主从句和包孕句二、惯用型練習第28課本文一、留守番電話二、カード時代三、宅配便会話新出単語文法一、句子的语气二、惯用型練習第29課本文一、住宅二、高層住宅三、地下生活会話新出単語文法一、句子分析二、提示助词も（二）三、惯用型練習第30課本文一、社員の教育二、弁当箱には愛情が入っている三、私の旅行会話新出単語文法一、文章中的简体句与会话中的简体句二、惯用型三、惯用型知识練習第31課本文一、夏をどう過ごすか二、ガラス会話新出単語文法一、补格助词に（二）二、惯用型三、翻译知识 (一)練習第32課本文一、子供の成長二、友だちとの交わりと人の成長会話新出単語文法一、惯用型二、翻译知识（二）練習第33課本文一、物の消費と人間関係の営み二、話し上手は聞き上手会話新出単語文法一、终助词かしら、并列助词なり二、惯用型三、翻译知识 (三)練習第34課本文一、日本的贈り物二、科学の言葉と詩の言葉会話新出単語文法一、接续助词とも、提示助词さえ、终助词い二、惯用型三、翻译知识 (四)練習第35課本文電気代節約会話新出単語文法惯用型归纳模擬テスト（二）四、教学媒体与学习方法本课程的教学媒体以文字教材和录音教材为主。
《基础日语》考试大纲
《基础日语》考试大纲
一、适用范围
本大纲适用于上海杉达学院 2020 年专升本日语专业入学考试《基础日语》科目。
二、考试内容及考试要求
本次考试为日语专业专科升入本科的入学考试，应试考生需完成全日制普通高校高职高专的日语专业课程。
要求考生专业基础知识扎实，读解能力较强，本考试旨在考察考生日语语言基本词汇语法掌握程度，同时考核学生的阅读理解能力、翻译能力、基本写作能力。
(1)文字与词汇
掌握《日语能力考试二级大纲》规定的词汇(6000左右)，能准确、熟练地运用其中3000-4000常用单词。
(2)语法、句型
日语基本语法知识和常用句型的接续与运用等。
(3)读解
题材涵盖社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记等，体裁包括记叙文、描写文、说明文、议论文等，阅读材料的语言难度不超出《日语能力考试二级大纲》规定的范围。
(4)汉日互译
考察学生日语应用能力，要求译句选词得当，句型、时态无误，语句通顺，惯用词组翻译准确。
(5)作文
考察日语综合运用能力，字数不少于400字，词汇与句型运用准确，符合日语行文格式和语言表达习惯，条理清晰，表达明确。
四、考试书目
(1)《新编日语》（重排本）周平陈小芬编著第3-4册，上海外语教育出版社，2017版
(2) 近5年日本语能力测试(JLPT The Japanese-Language Proficiency Test)N2考试真题。
2021年成人高等教育学士学位日语水平考试大纲(含样卷及答案)
2021年成人高等教育学士学位日语水平考试大纲（含样卷及答案）2021年成人高等教育学士学位日语水平考试大纲（含样卷及答案）一、考试性质成人高等教育学士学位日语水平考试是由各省级高等教育主管部门组织的统一考试，其目的是为了客观地测试成人本科毕业生申请学士学位者的日语语言知识和使用日语等相关能力，考察其是否达到普通本科教育日语教学大纲的一般要求。
二、考试要求要求考生能够较熟练地掌握日语的基本语法和常用词汇，具有较好的阅读能力和语言综合运用能力。
考生在日语运用能力方面应分别达到以下具体要求：(一) 会话技能掌握日语会话的基本技能，能够使用日语就日常工作、生活和学习等进行简单的对话。
(二) 词汇掌握本考试大纲规定的日语词汇量，并在阅读、写作等过程中加以运用。
即：掌握6000个左右的日语单词和常用的惯用词组，并能根据构词法和语境识别常见的派生词。
(三) 语法掌握基本的日语语法知识，要求能在阅读、写作等过程中正确运用这些知识，达到获取1.各类助词的各种用法；2.用言的各种活用形及时、体、态的用法；3.各类助动词及补助动词的各种用法；4.形式体言的用法；5.常用副词及接续词的用法；6.常用敬语的用法；有关信息和表达交流思想的目的。
具体需要掌握的内容如下： (四) 阅读理解考生应能够综合运用日语语言知识和基本的阅读技能，读懂难度适中的普通题材（社会、历史、经济、科普等）和体裁（议论文、说明文、应用文等）的日语文章。
能够基本上掌握文章的大意并领会作者的观点和意图。
阅读速度达到每分钟160个日文字符。
具体要求为：1. 能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节；2. 具备根据上下文把握词义的能力；理解上下文的逻辑关系；3. 能够根据所读材料进行一定的判断和推论；4. 能够对文章的结构和作者的观点等作出简单的分析和判断。
(五) 日语写作考试可以是命题作文，也可以用图表或给出具体提示（包括情景、关键词、提问等）的形式要求考生进行日语短文写作。
《第二外语(日语)》自学考试大纲
《第二外语（日语）》自学考试大纲
一、考试要求
要求掌握所选考语种的语音、语法，接触词汇量2500个左右，掌握1500个以上的常用单词和词组，能掌握一般日常用语；能听懂内容较浅的录音资料；能用所学语言写便条或简单的书信，能借助词典阅读与所学语种课文深浅相仿的一般性文章、科普小品、新闻简讯等，并译成通顺的汉语。
1．语音：正确掌握字母、单词的发音、句子的升调和降调。
2．语法：掌握基本语法知识，如各种词类的变化，句子的结构等。
3．词汇：接触词汇量2500个左右，掌握1500个以上常用单词和词组。
4．阅读能力：能借助词典阅读与所学语种的课文深浅程度相仿的一般性文
章（包括文学简易读物）、科普小品和新闻简讯等，理解基本
正确。
5．翻译能力：能借助词典翻译一般性的外语资料，每小时笔译800至1000
个印刷符号，理解基本正确，译文通顺。
6．其它能力：能用所学语言进行日常生活会话，能基本听懂比课文略浅的
录音材料，能用所学语言写便条或简单的信件。
二、考试形式
以笔试为主，必要时辅以听说测试。
三、必读书
《新编日语》第l—2册周平、陈小芬编上海外语教育出版社。
普通高等学校招生全国统一考试大纲（日语）
普通高等学校招生全国统一考试大纲（日语）2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲（日语）Ⅰ．考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
日语科考试是按照标准化测试要求设计的。
Ⅱ．考试内容和要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照教育部2003年颁发的《普通高中日语课程标准（实验）》，并考虑中学教学实际，制订本学科的考试内容。
一、语言知识要求考试能够适当运用基本的语法知识（见附录8），掌握2000左右的词汇及相关词组（见附录7）。
二、语言运用1．听力要求考试听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：（1）理解主旨要义；（2）获取事实性的具体信息；（3）对所听内容作出简单推断；（4）理解说话者的意图、观点或态度。
2．阅读要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告，以及书刊、杂志中关于一般性话题的简短文章。
考生应能：（1）理解主旨要义；（2）理解文中具体信息；（3）根据上下文推断生词的词义；（4）作出简单判断和推理；（5）理解文章的基本结构；（6）理解作者的意图和态度。
3．写作要求考生根据提示进行书面表达。
考生应能：（1）准确使用语法和词汇，书写、标点规范；（2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。
Ⅲ．考试形式与试卷结构一、答卷方式：闭卷、笔试。
二、考试时间：120分钟。
试卷满分为150分。
三、题型：试卷一般包括多项选择题、写作等题型。
四、试题难易比例：试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主。
学位日语考试大纲
学位日语考试大纲引言：学位日语考试是为了评估学生在日语方面的学习成果和语言能力而设立的考试项目。
本文档将详细介绍学位日语考试的大纲，包括考试的目的、考试内容和形式等信息。
一、考试目的：学位日语考试的主要目的是评估考生在听、说、读、写等各个方面的日语语言能力。
通过这个考试，学生可以获得国际认可的日语语言水平证书，这对于日语专业学生或对日语有兴趣的人来说，具有很大的意义。
二、考试层次：学位日语考试分为不同的层次，通常有N1、N2、N3、N4和N5五个等级。
N1是最高级别，N5是最低级别。
每个层次的考试都涵盖基础的日语语法、词汇、听力、阅读和写作技能。
三、考试内容：1. 日语语法与词汇：考试内容包括日语的基础语法知识，例如句子结构、动词变化、形容词和副词的使用等。
另外，考生还需要掌握一定的日语词汇量，包括常用词汇、短语和惯用语等。
2. 听力技能：考试中会有听力部分，测试考生对日语听力的理解和应用能力。
考生需要听懂对话、短文和演讲等不同形式的语言材料，并能正确回答相关问题。
3. 阅读理解：考生需要阅读和理解与日常生活和日本文化相关的文章、新闻、广告等。
考试中的阅读材料涉及各个领域的内容，要求考生能够把握主旨，理解细节信息，判断事实与观点等。
4. 写作技能：考生需要展示自己的写作能力，包括书面表达和日记写作。
考试中会要求考生写一篇较短的文章，例如写作个人经历、旅行日记、新闻报道等。
四、考试形式：学位日语考试的形式由笔试和口试组成。
1. 笔试部分：包括语法与词汇、听力理解和阅读理解。
考生需要在规定的时间内完成各个部分的试题，答题形式为选择题、填空题和简答题等。
2. 口试部分：主要是考察考生的口语表达能力和听力理解能力。
考生需要进行一对一的口语对话，回答问题和提出自己的意见。
五、备考要点：想要在学位日语考试中取得好成绩，考生需要做好以下几个方面的准备：1. 日常学习：要加强日语课堂学习，掌握基本的日语词汇，句型和语法知识。
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附表3：出题内容说明：
第4部分写作有时可用填空来取代。 考试分数不变。考试时间可根据此题型的 难易程度与其它题型的时间进行调整。
填空共10题，每题1分。考试时间为 30分钟。填空题是一篇题材熟悉、难度适 中的短文（约180—200词）中留有10个空 白。每个空白处为一题，每题有四个选 项。要求考生在全面理解内容的基础上选 出一个最佳答案，使短文的结构和意思恢 复完整。填空的选项包括动词、形容词、 形容动词、助动词、补助动词等，有些选 项会涉及到一些重要的语法内容。
式。考试内容共分四个部分。客观题占60%，主观题占40%。每次考试 客观题和主观题所占比率可有所变化，但应该适当保持主观题比例。考 试时间为120分钟。（具体题量、计分和答题时间参见以下各项说明及附 表1、附表2、附表3和附表4）
第一部分 词汇及语法
该项测试共设30题，每题1分，共30分。考试时间为20分钟。本部 分考题分为两种。通常各设15题。第一种是考查学生对单词的读法和写 法的掌握情况，即从所给的四项选择中选出一个正确的答案。第二种为 语法、句型选择填空。要求考生根据句意选出最佳答案，填入空白处。 词汇命题范围为本大纲所规定的4200词及大纲要求掌握的其他语言项 目。
本考试成人学位考生按百分制计分，满分为100分。普通专业60分 以上（含60分）为及格，特殊专业的合格线以省学位委员会当年的文件 为准。考试成绩合格者发给“吉林省成人本科申请学士学位外语考试合 格证书”。成人二学位考生除作答以上100分题目外，还必须作答加试 题，加试题满分为20分。二学位考生加试题必须达到12分以上（含12
附表1：试卷四个部分的题目数、内容、题型及考试时间分配表：
序 号
测试项 目
题号
测试内容
题型
百分 时间分 比配
I
词汇用 法和语 法结构
1~30
词汇用 法、语法 结构、词分钟
语篇，包
II
阅读理 解
31~45
括简单的 一般性及 应用性文
章
多项选 择
30% 40分钟
句子和段 多项选
5000
60
80
求
备 注
1、领会式掌握是指看到日语单词能理解其词义。 2、复用式掌握是指能正确写出单词并掌握其基本词义和用 法。
3、各级都应掌 4、快速阅读材 总词数的3%。 5、听力材料难 上没有生词。
附表4-2：二级教学要求达到的目标： 词汇
领会式掌 复用式掌
握
握
精读量
读
泛读量
阅读进度 一般 快速 阅读 阅读
成人日语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力，一定的日汉 互译能力和初步的听说能力，使他们能以日语为工具，获取专业所需要 的信息，并为进一步提高日语水平打下较好的基础。因此，本考试主要 考核学生运用语言的能力，重点是考核学生的阅读能力以及对语法结构 和词语用法的熟练程度。
本考试是一种标准化考试。考试方式为笔试。考试范围主要参照全 日制文理科、本科日语教学大纲所规定的1—3级除听说以外的大部分内 容。在题型设计上，日汉互译部分和写作部分是主观性试题之外，其余 试题均采用客观性的多项选择题形式。听说部分的测试正在规划之中， 待时机成熟时实施。客观性试题有信度较高，覆盖面广的优点；而主观 性试题有利于提高测试的效度，能更好的检测考生运用语言的能力。因 此，本考试采用主观题、客观题混合型，以保证良好的信度和效度，以 利于未来全国统考、考查和评估。
填空部分主要考核学生综合运用语言
的能力。
附表4-1：一级教学要求达到的目标： 词汇
领会式掌 复用式掌
握
握
精读量
读
泛读量
阅读进度 一般 快速 阅读 阅读
级学 CEB 时
词 数
累计 数
词 数
累计 数
词数
累计 数
词数
累计 数
wpm
wpm
基
本 要
1
70
500
1500
300
1000
2500
2500
5000
词语用法和语法结构部分主要考核学生运用词汇、短语及语法结构 的能力。考试范围包括全日制文理科公共外日语教学大纲中词汇表及语 法结构表1—3级的主要内容。
第二部分 阅读理解
本部分共设15题，每题2分，共30分题。考试时间为40分钟。阅读 理解的短文为3篇，每篇长度为250-280词左右，每篇短文设5个问题。 要求考生在理解短文的基础上从每题的四个选项中选出一个最佳答案。 短文选材的原则是： 1．了解语篇的主旨和段落大意； 2．掌握语篇中的事实和主要情节； 3．理解语篇上下文的逻辑关系； 4．了解作者的目的、态度和观点； 5．根据上下文理解生词的意思； 6．了解语篇的结论； 7．进行信息转换。
翻译部分主要考核学生词汇、语法、句型等方面综合运用语言的能 力。
第四部分 写作/完型填空/活用填空
本部分设1题，分值为10分。要求考生用30分钟时间，按照本题中
的要求写出一篇80-120词左右的日文短文。其形式以实用写作任务为
主，也可以按照所给提纲进行写作，如看图作文，通知，信函等应用文
写作。
写作部分主要以考核学生日语语法及语言的综合运用能力为主。
3、各级都应掌 4、快速阅读材 词数的3%。 5、听力材料难 没有生词。
II 翻译 46~55 落
择、段 30% 30分钟
落翻译
IV
文章写 作
应用文、 便条、通 56 知、简短 信函、简 历表等
短文章
写作 10% 30分钟 填写
合计
56
100%
120分 钟
附表2：答题及评分办法说明：
1．客观性试题用机器阅卷，要求考生
从每题四个选项中选出一个最佳答案，并 在答题纸（Answer Sheet）上相应部分用铅 笔在字母中间划一横线。每题只能选择一 个答案。多选无效，否则该题按零分计。 多项选择题记分只算答对的题数，答错不 记分。
级学 CEB 时
词 数
累计 数
词 数
累计 数
词数
累计 数
词数
累计 数
wpm
wpm
基
本 要
2
70
600
2000
400
1500
3500
3500
7000
7000
65
90
求
备 注
1、领会式掌握是指看到日语单词能理解其词义。 2、复用式掌握是指能正确写出单词并掌握其基本词义和用 法。
3、各级都应掌 4、快速阅读材 总词数的3%。 5、听力材料难 上没有生词。
吉林省成人本科学士学位日语统一考试大纲
总则
为适应成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语统一考试的要 求，根据国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学 位暂行规定》和国务院学位委员会、原国家教育委员会《关于整顿普通 高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》的有关规 定，参照普通本科日语教学大纲的要求，并结合成人高等教育本科日语 教学的实际情况，使考试更加规范，使广大考生能够熟悉日语考试的内 容、题型、难度、及评分办法，特制定本大纲。
本部分测试的文字材料以一般性阅读材料(科普、文化、社会、常 识、经贸、人物等)和实用性文字为主，不包括诗歌、小说、散文等文 学性材料；其内容能为各专业学生所理解。
阅读理解部分主要考核学生通过阅读获取信息的能力，即要求准 确，也要求有一定的速度。
第三部分 翻译
本部分考题设日译汉和汉译日两种。每种题考试时间为15分钟，共 30分题。考试时间共30分钟。两种考试内容均为短句或短文，日译汉为 短文，汉译日为短句。包括一般性内容和实用性内容。日译汉短文长度 为300字左右，汉译日短句长度为20-40字左右。日译汉和汉译日的短文 或短句的难度均低于课文的日语文章。评分标准要求译文做到译意准 确、文体一致、文字通顺、字迹工整、书写规范，无重大语言、语法错 误。
附表4-3：三级教学要求达到的目标： 词汇
领会式掌 复用式掌
握
握
精读量
读
泛读量
阅读进度 一般 快速 阅读 阅读
级学 CEB 时
词 数
累计 数
词 数
累计 数
词数
累计 数
词数
累计 数
wpm
wpm
基 本
3
70
700
3000
500
2000
5000
5000
9000
9000
70
100
要
求
备 注
1、领会式掌握是指看到日语单词能理解其词义。 2、复用式掌握是指能正确写出单词并掌握其基本词义和用 法。
分），加试题成绩低于12分者，考试为不合格。 本考试每年举行1次，时间定为8月，考试时间为2小时。 一、考试对象 本大纲适用于修完成人本科函授及通过自考本科所规定的全部专业
内容的学生。 二、考试性质 本考试的目的是考核考生的日语基础知识和语言技能，以及使用日
语进行基本阅读、翻译、写作的能力；其性质是日语水平测试。 三、考试方式与内容 考试方式为笔试。 考试内容包括四个部分：1. 词汇用法和语法结构，2. 阅读理解， 3. 翻译（日汉互译） 4. 写作 本考试采用闭卷形式，成人学士学位本科生日语考试采用统一的形