部编版(统编)小学语文四年级下册期末专项复习(非连续性文本阅读
非连续性文本阅读
一、2017年11月24日，国防部在武汉市举行第七届世界军人运动会专题新闻发布会。国防部新闻局局长、国防部新闻发言人吴谦大校在发布会上介绍称，武汉军运会定于2019年10月18日至27日举行。右图是世界军人运动会会徽。请据图说明徽标的构思寓意。
二、学校常常组织紧急疏散演习，培养同学们逃生的本领。下图是镇东小学一座教学楼的紧急疏散示意图。阅读后思考并回答问题。
1.这座教学楼有几个楼梯？请说明判断理由。
2.为什么三层学生教室的门前箭头不同呢？
3.教师办公室的箭头为什么与学生的不一致？
4.这个示意图告诉同学们遇到危险时，迅速从楼上下到升旗广场就可以了，对吗？
5.如果在平常，你要找一位六年级的老师，他最可能在哪个办公室？为什么？
三、阅读下列关于中小学生该不该拥有手机的材料，回答问题。
材料一 随着现代家庭生活水平的提高，手机已成了很普及的通信工具，以至大多数中小学生都拥有一部手机。手机可以方便与亲人和朋友的沟通，可以练习英语听力。在学习疲惫之时，还可以听听自己喜欢的音乐，玩玩游戏。但是它也会干扰老师的教学，影响同学的休息，在考试时变成作弊的利器，甚至成了同学间相互攀比炫耀的砝码和早恋的催化剂。因此，中学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大于利，众说纷纭。
材料二
材料三 使用手机的好处：1.方便与家人联系。有一部分学生使用手机的理由是为了及时方便地与家人联系。2.方便与他人沟通。手机是维系友情、亲情和爱情的纽带之一，是增加人与人之间情感交流的方式。尤其是手机中的微信，其沟通的效率高于书信、通话等方式，这也是手机微信更为流行的原因。而且这种沟通摆脱了地点的限制，使交流的双方都感到更为轻松、随意、自由、自在。3.充分与外界沟通。手机功能的多样化，除了用来通话，还可以接收许多资讯，使得直接经验并不丰富的中小学生可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。从文本到声音，从声音到图像，从图像到视觉，同时又融合了纸质媒介的书写与互联网络的交互优势，具有比语言和文学更为丰富的媒介功能，形成了一个全新的、性能优越的文化媒介。
1.你认为材料二的调查反映学生拥有手机的弊端准确吗？请说明理由。
2.你赞同中小学生拥有手机吗？为什么？
3.如果妈妈不让你带手机，你会怎么劝说妈妈呢？
四、阅读《暖手宝使用说明》，完成后面的练习。
天气变冷了，我们除了增加衣物，也需要准备一些保暖用品。比如说用来暖手的暖手宝，也就是电暖袋，上学或者上班的时候，手冷了可以把手捂暖和，在家里看电视也可以用。这是我们经常会用到的东西，但是一定要注意使用方面的事项。
暖手宝使用说明
名称：暖手宝
功能：取暖
工具/原料：暖手宝、充电接头、插座等。
方法/步骤：
1.购买的时候注意买有商标的，看起来质量不错的。第一次使用后，电彻底用完后再充电，一定要充满电再用。电没有充满又马上用的话，会影响它的使用寿命和使用效果。
2.注意偶尔排气。充电后，发现暖手宝变得鼓鼓囊囊的，好像有很多空气一样，这个时候需要拔掉电源，打开上面的排气孔，不要把手烫到，排出一些空气，再关上使用。不需要经常排气。
3.不要边充电边使用。这样非常不安全，而且容易导致插头老化。
4.如果插头或者充电的接头电线漏出来，千万不要使用。
5.如果在使用的过程中发现暖手宝有破损，或者有漏水的情况，就不要再用了。
6.暖手宝最多用上两年就不要再用了。而且不要购买那种需要自己充水的电暖宝。直接充电后就可以使用的暖手宝方便又安全。
1.判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）暖手宝充电前，要经常排气。 （ ）
（2）购买暖手宝，一定要看商标，没有商标的坚决不买。 （ ）
（3）暖手宝只要保养好，可以重复使用很多年。 （ ）
2.牛牛一进门就喊：“冷，冷！奶奶，快给我暖手宝！”奶奶说：“等一会儿，暖手宝在充电呢。”牛牛抱起暖手宝就贴在胸前。牛牛这样做对吗？请说明理由。
3.暖手宝漏水了，妈妈要扔掉，可是奶奶说：“水擦干净了还是好好的呀。扔掉怪可惜的，给我用吧。”你知道了会怎么劝说奶奶？
4.给暖手宝设计一条广告语。
五、小明6月8日要参加希望杯第10届钢琴公开赛，已经完成报名。他的妈妈5月16日收到了主办方通过手机网络发来的“公开赛活动流程”信息，如下图所示。假如你是小明，看了信息后会如何跟妈妈交谈？请根据提示完成下面的对话。
希望杯公开赛活动流程
第10届钢琴公开赛安排查询指南
深圳活动时间
5月26日：第一场
6月2日：第二场
6月8日：第三场（新增）
地址：福田区商报二路商报大厦
签到流程
按照赛前通知的比赛时间，提前30分钟签到→领取参赛号牌（换好服装，化好妆）→陪同家长领取观摩门票→赛场外候场→有序进场→按规定位置就座→比赛→离场。
温馨提示：为不耽误选手比赛的等待时间，该场选手可根据自己的出场顺序计算自己的比赛时间，合理安排，不要错过自己的出场顺序。
建议提前40分钟到场，在化妆间化妆。
座位安排
剧场为平层剧场，共分为两个区域，分别为评委区和家长观赛区，请陪同家长（场地座位有限，每位选手仅限一位家长入场）坐在警戒线后的指定区域，观看期间请将手机调成静音或者关机模式，切勿站立观看比赛，剧场内禁止吸烟，禁止饮食，禁止饮用饮品，若违反上述规定，工作人员有权将违规人员请出场地，禁止观看比赛，还望大家配合。
妈妈：小明，你比赛的地址在哪里呀？
小明：
妈妈：钢琴老师说，你当天15：30正式比赛，那我们几点前赶到比赛场点合适呢？现场可以化妆吗？
小明：
______
妈妈：从我们家开车到比赛地点要20分钟，现场换衣服和化妆要30分钟，我们定在几点出发比较好呢？
小明： 妈妈：我和你爸爸能一起进场观看你比赛吗？
小明：
妈妈：好的，那你这几天就抓紧时间好好练琴吧！预祝你比赛取得好成绩！爸爸妈妈相信你！
小明：
非连续性文本阅读
一、会徽由五角星、和平鸽、彩带、数字等元素构成。“五角星”突出军队和军人特征，七颗五角星寓意世界各国军人齐聚武汉；上方第一颗星呈现“和平鸽”造型，寓意中国通过本次军运会向国际社会传递和平发展的理念；“彩带”即象征着中国新时代“一带一路”的国际合作愿景，又形似长江、汉江交汇的自然地貌，突显地域文化特色；彩带呈“7”字型，象征举办的是第七届世界军人运动会。
二、1.这座教学楼有两个楼梯。从箭头的指示方位可以推测楼梯位置。
2.这座楼有三层，上面两层教室的箭头显示向左楼梯处逃生，而下面一层教室的箭头却是直接向前，指向升旗广场，所以很明显，最下面的是底层。
3.因为逃生要就近楼梯，同时也分散左边楼梯的人流。
4.逃生到升旗广场还不行，根据疏散示意图右下角的箭头指示可知，疏散后最终的聚集点应该在操场，那里宽敞，又远离教学楼，更加安全。
5.他最可能在三楼的教师办公室里。因为学校一般都会将六年级同学的教室放在最高层，他们有力气，上楼不会困难，遇到危险也能够迅速逃生。为了方便六年级的老师接近学生，办公室也会在三楼了。
三、1.提示：结合身边的现象来谈，言之有理即可。
2.示例：赞同。①方便与家人联系；②方便与他人沟通；③充分与外界联系，学习新知识。
3.示例：妈妈，手机不只是游戏工具，还是学习工具呢！它可以帮我开阔视野，了解很多的知识；手机也方便你们联系我；节假日我给你们送祝福，你们不是很开心的嘛。
四、1.（1）× （2）√ （3）×
2.不对。因为暖手宝处于充电之中，带电使用本身就很不安全；同时，这样做也容易导致插头老化，出现危险。
3.示例：奶奶，暖手宝如果有破损或者漏水就表示已经坏了，千万不能再使用了。一旦出现危险，就会伤害到人，很可能会触电呢。一个暖手宝才几十元钱，伤害到人那就得不偿失了！
4.示例：暖你手，爱你心。因为有爱，所以温暖。 五、示例：比赛地址在深圳福田区商报二路商报大厦。 比赛提前30分钟开始签到，我们要在15：00前赶到比赛地点。现场有化妆间可以化妆。 我们在14：10出发比较好。 比赛的剧场有家长观赛区，家长可以进去观看比赛，但每位选手只能有一位家长进场。 爸爸妈妈你们放心吧！我这几天会好好练习的，争取取得好成绩，不让你们失望。
语文四年级下册期末现代文阅读真题特训卷(一)(含解析)
第1页（共15页）
期末现代文阅读真题特训卷（一）-小学语文四年级下册部编版
一．现代文阅读（共8小题）
1．（2022春•鹿泉区期末）阅读短文，完成练习。
雪天里的暖
ㅤㅤ①几天的暴雪，小城早已银装素裹。往窗外看去，天地白茫茫的一片，空中的雪花飘呀飘，丝毫没有停止的迹象。我姚在家里，连附近的菜场也不想去。幸好，还有外卖。
ㅤㅤ②“叮咚！”骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开，一股冷风便呼啸着扑了进来。骑士不光头发“白”了，连睫毛也是白的，脸却格外的红。他大口大口喘着气，呼出的气也是一团一团的白。餐盒递过来，还有一点烫手。他却连声道歉：“对不起，迟到了几分钟。”我看见他的雨裤膝盖破了一个洞，他局促不安地解释：“路太滑，摔了一跤，裤子坏了，头盔也坏了……”
ㅤㅤ③我把正准备拉上的门重新推开，跑进屋拿了块干毛巾：“晚一点没关系，我不急的，这样的天气……真是辛苦你了。”骑士边擦脸上的雪，边连声感谢：“谢谢！谢谢！这是我今年送的最后一单，准备回家过年，晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦，原来是这样！他在漫天飞雪的街道上奔驰，而他的故乡，是不是也是千里冰封呢？
ㅤㅤ④我嘱咐他再等半分钟，给他倒了一杯热茶，又跑进储物间找出一个早已不用的头盔送给他。
ㅤㅤ⑤骑士很不好意思地喝着茶，脸色渐渐恢复了正常颜色，说：“我今天遇到的都是好人。上午，我在购物广场抢到一单，是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店，你猜怎么着？”他掏出一张配送单给我看，上面备注着：一杯送给骑手，另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察，或者其他露天作业者，辛苦啦！
ㅤㅤ⑥配送单有点湿，有点皱，骑士小心地把它折好，重新放到口袋里：“你知道吗？奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店，就碰到一个扫雪的清洁工阿姨，把一杯奶茶给了她。购物广场出口，一个交警在指挥交通，我把另一杯奶茶给了他。后来，又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪，就把第三杯奶茶给了他。”骑士拍拍口袋：“我有这张配送单就够了。”
(部编版)统编四年级语文下册非连续性文本阅读(含答案)
部编版四年级语文下册
非连续性文本阅读
一、2017年11月24日，国防部在武汉市举行第七届世界军人运动会专题新闻发布会。国防部新闻局局长、国防部新闻发言人吴谦大校在发布会上介绍称，武汉军运会定于2019年10月18日至27日举行。右图是世界军人运动会会徽。请据图说明徽标的构思寓意。
二、学校常常组织紧急疏散演习，培养同学们逃生的本领。下图是镇东小学一座教学楼的紧急疏散示意图。阅读后思考并回答问题。
1.这座教学楼有几个楼梯？请说明判断理由。
2.为什么三层学生教室的门前箭头不同呢？
3.教师办公室的箭头为什么与学生的不一致？
4.这个示意图告诉同学们遇到危险时，迅速从楼上下到升旗广场就可以了，对吗？
5.如果在平常，你要找一位六年级的老师，他最可能在哪个办公室？为什么？
三、阅读下列关于中小学生该不该拥有手机的材料，回答问题。
材料一 随着现代家庭生活水平的提高，手机已成了很普及的通信工具，以至大多数中小学生都拥有一部手机。手机可以方便与亲人和朋友的沟通，可以练习英语听力。在学习疲惫之时，还可以听听自己喜欢的音乐，玩玩游戏。但是它也会干扰老师的教学，影响同学的休息，在考试时变成作弊的利器，甚至成了同学间相互攀比炫耀的砝码和早恋的催化剂。因此，中学生使用手机到底是利大于弊，还是弊大于利，众说纷纭。
材料二
材料三 使用手机的好处：1.方便与家人联系。有一部分学生使用手机的理由是为了及时方便地与家人联系。2.方便与他人沟通。手机是维系友情、亲情和爱情的纽带之一，是增加人与人之间情感交流的方式。尤其是手机中的微信，其沟通的效率高于书信、通话等方式，这也是手机微信更为流行的原因。而且这种沟通摆脱了地点的限制，使交流的双方都感到更为轻松、随意、自由、自在。3.充分与外界沟通。手机功能的多样化，除了用来通话，还可以接收许多资讯，使得直接经验并不丰富的中小学生可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。从文本到声音，从声音到图像，从图像到视觉，同时又融合了纸质媒介的书写与互联网络的交互优势，具有比语言和文学更为丰富的媒介功能，形成了一个全新的、性能优越的文化媒介。
部编版语文四年级下册 期末阅读理解专项复习(含答案)
部编版四年级下期末阅读理解专项复习
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
1.课外阅读
21世纪的家——绿色住宅
21世纪的住宅花样繁多，适合人们不同的需求。
如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划在以后太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭（富裕 富余）电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年就开始促进（普及 普遍）太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50％的财政补贴。
2001年，日本财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴（预计 预算）达160亿日元。
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来（关心 关注）一下诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周地面连成一体，完全呈绿色．．。预计21世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建住户都可得到一份市
政府的丰厚“绿礼”——15棵不同品种的树木和30丛灌木，并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。
德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色．．建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98％都来自太阳能。
（1）读一读，画去文中括号里不合适的词语。
（2）文章介绍了“________”“________”和“________”三种“绿色住宅”。
部编版小学语文四年级下册课外阅读专项练习试题(含答案)全套
部编版小学语文四年级下册课外阅读专项练习
一、阅读短文，完成练习。
执着的大马哈鱼
大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它的鱼卯必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季洄游数千公里回到故乡产卯繁殖。
秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。鲑鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。
对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。它们真正需要面对的不仅有数千公里的长征，还有河流上瀑布前的腾空瞬间！
为了能冲过瀑布，大马哈鱼们仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而跃，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上……对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有洄游成功的希望；跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口！这不仅是生命的选择，更是信念的取舍！然而，这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难的一种！数千公里的漫漫长路中，一千条大马哈鱼只有四条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳！大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵，用生命证眀了执着的力量！它们明明清楚地知道，洄游、棕熊、瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然勇往直前！为了活下去或是让后代更好地活下去，它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力！
人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执着地向前，“虽九死其犹未悔”凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成呢！
1.大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是 、 、 、和
2.为什么说大马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举?
部编版四年级语文下册期末复习非连续性文本阅读考点突破—— 图表类(有解析)
部编版四年级语文下册期末复习非连续性文本阅读考点突破—— 图表类（有解析）
一、阅读材料，回答问题。
垃圾食品调查报告
★、什么是垃圾食品?
垃圾食品,一般情况下是指高热量食品,这些食品很容易使人发胖,而营养素却不足。
★、世界卫生组织公布的十大垃圾食品是:油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品、罐头类食品、话梅蜜饯果脯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。
★、关于垃圾食品的问卷调查。
以下是电视台记者就某校100名小学生的饮食习惯进行的调查,调查结果统计如下:
调查项目 人数比例
购买食品的首要原因 味道好 66%
包装好看 12%
健康有营养 15%
同学们喜欢吃 7%
最喜欢吃的零食 薯片、薯条 4%
汉堡、鸡翅、披萨 57%
糖果、甜品 5%
面包、糕点 4%
常喝的饮料类型 白开水 8%
饮用纯净水 9%
果汁 38%
汽水、可乐 45%
1.下列选项中,都不属于垃圾食品的一组是( )。(6分)
A.葱油饼、油条、炸鸡 B.冰激凌、雪糕、雪碧 C.水蜜桃、面粉、蜂蜜 D.方便面、话梅、肉脯
2.下列标题中,适合填入文中画线处的一项是( )。(6分)
A.什么是世界卫生组织? B.十大垃圾食品有哪些?
C.我们应不应该吃垃圾食品? D.垃圾食品是用什么做的?
3.从调查得到的数据中我们可以计算出,最喜欢吃“糖果、甜品”的小学生有( )人。(6分)
A.34 B.57
C.5 D.4
4.大部分小学生“常喝的饮料类型”属于哪一类垃圾食品?(6分) ( )
A.加工类肉食品 B.汽水可乐类饮料
C.方便类食品 D.冷冻甜品类食品
【参考答案】
1.C 2.B 3.C 4.B
二、阅读材料，回答问题。
我国青少年近视调查报告
人教部编版四年级语文下册期末非连续性文本阅读专项复习【含答案】
部编版四年级语文下册 期末非连续性文本阅读专项复习
时间：40分钟 满分：100分
班级： 姓名： 学号： .
一、阅读下面的材料，完成练习。
材料一：
材料二：
1. 读了材料一，我知道新冠疫苗接种后，应该打印____________ ___________，并预约____________________________。(8分)
2. 判断题。(正确的打“√”，错误的打“×”)(12分)
(1)王阿姨戴上口罩，没带身份证，便去接种疫苗。 ( )
(2)王阿姨打了疫苗，在留观区观察了30分钟。 ( )
(3)怀孕的李阿姨担心自己被感染，也去接种新冠疫苗。( )
(4)目前，全世界新冠疫苗免费接种。 ( )
3. 妈妈担心接种新冠疫苗不安全不打算播种，请你结合材料劝一劝她。(5分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
二、阅读材料，完成练习。
【材料一】垃圾食品，一般情况下是指仅仅提供一些热量，别无其他营养素的食物，或是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。
2020年部编版小学四年级语文《非连续性文本》阅读题及答案
2020年部编版小学四年级语文
《非连续性文本》阅读题及答案
一、阅读短文，完成问题。(26分)
关于班级同学近视问题的调查报告
(一)问题的提出
为了了解班内同学近视的情况，查找近视的原因，更好地进行预防，我对班内同学的视力状况进行了调查。
(二)调查方法
1．通过观察、询问和计算，了解班级同学近视的人数和比例。
2．通过观察和询问，了解同学在生活和学习中的用眼习惯。
3．查阅相关资料，了解近视的原因，统计其他国家学生近视的情况。
(三)调查情况和资料整理
1．四(1)班学生近视情况。
2．中国学生与其他国家学生近视率比较。
(四)结论
1．一些同学没有让眼睛得到充分休息。在年级升高、学习压力增大的情况下，休息时间呈递减趋势。
2．抗疲劳眼药水与眼保健操对眼睛都有很好的治疗作用，但同学们却没有引起重视。有些同学近视但未治疗和佩戴眼镜，说明对近视问题不够重视。
3．除遗传因素之外，姿势不正确、用眼习惯不良以及营养和睡眠不足都是导致近视的主要原因。
1．这份报告调查的问题是____________________，调查的对象是____________________，调查采用的主要方法有______________________。(9分)
2．在本次调查中，作者还了解了其他国家学生近视的情况。有人说，这与所在班级学生的近视情况关系不大。你认为能不能去掉？为什么？(6分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3．请你根据本次调查的情况，给四(1)班的同学提出用眼的建议。(至少2条，6分)
新部编版四年级语文下册短文阅读同步练习
1 / 13 新部编版四年级语文下册短文阅读同步练习
一、 阅读短文。
黄帝的传说
①黄帝打败炎帝之后，诸侯都想拥戴他当天子。可是炎帝的子孙不甘心向黄帝臣服，几次三番挑起战争，尤以蚩尤为甚。
②黄帝生性爱民，不想继续战争，一直想劝蚩尤休战。可是蚩尤不听劝告，屡犯边界。黄帝不得已，叹息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下，我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是养虎为患了。现在他不行仁义，一味侵犯，我只有惩罚不义！”于是黄帝亲自带兵出征，与蚩尤对阵。
③黄帝和蚩尤一来二去打了七十一仗，结果是黄帝胜少败多，他心中焦虑不安。为了振奋军心，黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔（kuí）”的怪兽，把它的皮剥下来做了鼓面。然后，黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来，从它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。另外，黄帝还准备了八十面上等的牛皮鼓。再次与蚩尤作战时，黄帝下令擂起战鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一起响了起来，声音震天动地。黄帝的兵勇气倍增，蚩尤的兵丧魂失魄，最终蚩尤大败而逃。
④蚩尤平时把铁块石头当饭吃，头跟铜铸的一样硬。他还能在空中飞行，在悬崖峭壁上如走平地，黄帝怎么也捉不住他。于是，黄帝命人把“夔”皮鼓使劲连擂九下，蚩尤顿时魂丧魄散，不能行走。黄帝给蚩尤戴上枷锁，杀了他，然后把他的身和首埋在了两个地方。蚩尤死了以后，他身上的枷锁被抛在荒山上，变成了一片枫树林，每一片枫叶上，都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。
⑤黄帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子。黄帝带领百姓开垦农田，定居中原，奠定了华夏民族的根基。
1．这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是（ ）。
A．①②|③④|⑤ B．①|②③④|⑤ C．①②|③|④⑤ D．①|②③|④⑤
2．下列说法正确的一项是（ ）。
A．黄帝不想继续战争，一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛，黄帝怕打不过他
2 / 13 B．黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷泽湾中的怪兽
部编版四年级语文下册课内阅读专项训练(附：答案)
部编版四年级语文下册课内阅读专项训练(附：答案)
四年级语文下册课内阅读专项训练（附：答案）
第1课-古诗三首
（一）四时田园杂兴 宋·范成大
昼出耘田①夜绩麻②，村庄儿女各当家
童孙未解③供④耕织，也傍⑤桑阴学种瓜。
（注释）①耘田:除去田里的杂草。②绩麻:把麻搓成线。③未解:不懂。④供:从事。⑤傍:靠近。
1．题目中的“四时”指_______。从“桑阴”一词可看出，诗句描写的是_____时节的景象。
2．根据句子意思，写出诗句。
小孩不懂得从事耕地织布之事，但却在茂盛的桑树下学种瓜。
____________________________
3．这首诗的作者是____朝诗人_________。“杂兴”的意思是________。这首诗塑造了农村儿童______、______、______的形象。
（二）阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店 [宋] 杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
4．这首诗采用动静结合的手法，前两句属于_________（动态 静态）描写，后两句属于___________（动态 静态）描写，全诗动静结合，情景交融。
5．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”一句中的“急走”“追”的部编版四年级语文下册课内阅读专项训练(附：答案)
意思是____________，表现了儿童的______________。
6．我从______________一句中，看出诗中描写的季节是_________。
（三）课内阅读。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
7．这首诗的作者是______代诗人________。
8．这首诗描写的是________季的景色。
9．“急走”的意思是________。
10．理解古诗，下列说法有误的一项是( )
A．篱笆和小路表明这里是乡村。
B．枝头的花已落了，枝叶繁茂。
四年级下册语文试题- 期末复习 非连续性文本阅读、口语交际、习作(含答案)部编版
期末复习 非连续性文本阅读、口语交际、习作
一、阅读非连续性文本，完成练习.
某学校对100名在家里使用手机的学生进行调查，具体情况统计如下表。
调查项目 主要内容 结果
价格 低档手机1000元以下 37人
中档手机1000~3000元 53人
高档手机3000元以上 10人
话费 每月50元以下 40人
每月50~100 元 43人
每月100元以上 17人
主要用途 ①及时向老师汇报学习情况 60%
②同学之间交流，遇到疑难问题时相互讨论 57%
③用手机拍摄功能,拍下一些有价值的东西 40%
④遇到危险及时求救 13%
⑤打游戏，消磨时间 95%
⑥听歌打发时间 22%
1．调查表中，使用中低档手机的学生有多少人？( )
A. 10人B．80人C．90人D．100人
2．在话费调查栏中，一年消费1200元以上的学生有多少人？( )
A. 40人B．43人C．17人D．20人
3．从调查的数据可以看出，该校学生使用手机的目的主要是( )。 A.①②④B．①②⑤C．②④③D．④⑤⑥
4．你认为学生使用手机是利大于弊，还是弊大于利？说说理由（至少三条）。
二、阅读非连续性文本，完成练习.
家在深圳的学生李子木准备1月25日去厦门看望阿姨，妈妈提前在网上帮着订了动车票。
5．李子木乘坐的这列动车，车次是( )，始发站是( )站，终到站是( )站。李子木应该在( )站下车。
A. D2306 B．D2304 C．厦门 D.深圳北 E．上饶
6．我国公民身份证号码的倒数第二位数表示性别，单数代表男性，双数代表女性。为保障安全，车票上的身份证号码有一部分是不显示的。但从车票我们可以得知，李子木是( )。
A.男孩 B．女孩
7．一位老大爷要从深圳北站去福州南站，在电子屏下徘徊。老大爷只记得自己坐的车是15：30发车，但他年纪大了，看不清车票和电子屏上的字。大爷想知道自己乘坐的车次以及候车地点，如果你是李子木，你会这样告诉大爷：“___________”. 三、阅读非连续性文本，完成练习.