中国人民大学视觉形象识别系统管理办法试行
校徽汇总
哈佛大学哈佛校徽深红色是代表哈佛大学的颜色。
《哈佛大学深红色》（The Harvard Crimson）就是一张由哈佛大学学生于1873年创办的报纸。
哈佛校园里，到处是浅棕色和暗红色的建筑。
古老的红砖房。
郁郁葱葱的庭院，给人庄重、宁静、和谐的感觉。
校徽的图形由三本书构成，它们呈倒三角形：第一本书代表过去，第二本书代表现在，最底下的一本书代表未来。
三本书上的拉丁文合起来是“真理”一词。
在哈佛校园里，有一尊学校创始人哈佛先生的铜像，铜像的石座上就镶着哈佛大学的校徽，它或许寄托了哈佛先生的理想：探求真理。
300多年来，在这种办学理念的激励下，哈佛大学培育了众多的杰出人才，其中，有6位美国总统，33位诺贝尔奖得主和32名普利策奖获得者，还有数不清的著名科学家、政治家和企业家。
香港中文大学以中国神话中的“凤”为校徽亦能体现中大的特别之处，盖自汉代以来，凤就被看作是“南方之鸟”，成为高贵、美丽、忠耿及庄严的象征。
以紫色与金色为底色，取意紫色的热诚与忠耿和金色的坚毅与果敢。
中大这种人文气质背后的文理兼备，出将入相的刚柔相济在其招生、教学及校园文化中皆得到了充分体现。
北京大学北京大学校徽由鲁迅先生于1917年8月设计完成。
[1]“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。
校徽突出的理念在于，要“以人为本”；校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。
[2]北京大学在2007年修改了标志，在鲁迅先生设计校徽图案的基础上，进一步丰富和发展，标志形似瓦当，兼有篆刻风韵，具有鲜明的中华传统文化特色。
2007年6月13日，北京大学正式发布《视觉形象识别系统管理手册》，并推出修改后的北大校徽标识。
修改后的北大标志是在鲁迅先生设计的校徽图案基础上丰富和发展而来。
北大确定了特定色值的红色为标准色（CMYK色值为C0M100Y100K45）[3][1]，并将其命名为“北大红”。
关于推广实施中山大学视觉形象识别系统的通知
关于推广实施中山大学视觉形象识别系统的通知中大办〔2007〕18号校机关各部、处、室，各学院、直属系，各直属单位，各附属单位，后勤集团、产业集团：为保护学校的无形资产，规范学校视觉形象识别元素的使用，塑造整体品牌形象，展示学校办学理念和大学精神，经研究，学校编制了《中山大学视觉形象识别系统（Visual Identity System）手册》（以下简称《VI手册》）。
为有效推广实施学校形象识别系统，现将有关事项安排如下：一、成立中山大学视觉形象识别系统推广实施领导小组（以下简称“VI推广实施领导小组”，名单见附件1），负责指导全校视觉形象识别系统的规划、宣传、推广、审核和验收工作，确保视觉形象识别系统在全校范围内得到统一、全面、深入的贯彻实施。
二、校长办公室为学校视觉形象识别系统推广、实施工作的执行机构，在VI推广实施领导小组的领导下，负责视觉形象识别系统的具体实施和管理工作。
三、学校法律事务室为视觉形象识别系统的具体审核和督办机构，负责学校识别系统实施过程中有关事宜的审核及督办事务，对学校各单位的使用情况进行监督检查，并受VI推广实施领导小组委托，负责中山大学视觉形象识别系统知识产权的管理和维护。
四、各单位分管办公室事务的领导，为本单位实施推广工作的主要负责人。
凡专责相关工作的负责人和工作人员，均应熟悉《VI手册》的使用和管理。
五、为方便使用形象识别系统，学校特将《VI手册》制成纸质手册及光盘下发，并将其电子版挂在学校网页上，下载地址为：中山大学－我的中大－信息与服务－资源地带－中山大学视觉形象识别系统。
光盘内含《VI手册》的矢量图（AI格式）及只读文件（JPG格式），可适用于不同方面的使用需求。
六、经研究，特制定《中山大学视觉形象识别系统暂行管理规定》（以下简称《管理规定》，详见附件2），请各单位遵照执行。
七、自本通知下发之日起，各单位在运用学校的形象识别元素时应严格遵从《VI手册》及《管理规定》，凡涉及学校视觉形象的各类识别元素的应用和更换，各单位应在原有识别元素或标识的载体使用老化或自然耗尽的前提下，以节约实用为原则，逐步推进此项工作。
浅论高校法律事务管理的加强
〔 关键词〕 法 校 法 事 管 管 机 依 治 律 务 理 理 构
随着我国社会主义市场经济建设的深人，依法治国，建设社会 “ 主义法治国家” 治国方略的确立和实施 ， 都使我们感受到社会生活的 许多方面与法律联系愈来愈紧密。即使素有“ 象牙塔” 之称的大学， 在 近年来高等教育改革的推动下， 获得了相对多的办学 自主权， 与社会 联系面更广。 按照权责对称的原则， 大学在获取自 主权的同时， 也必须 承担相应的责任。这样， 依法治校就成为我们提高大学管理水平的一
二、 内名校的实践 国
作机构作为处级单位独立设置， 前者是政策法规办公室， 后者为政策 法规处。 东南大学 、 山东大学 、 四川大学和西安交通大学分别设立了法 制办公室 、 法律事务室、 法律顾问室和法律办公室， 均挂靠在校长办公 室。上海交通大学、 天津大学则在校长办公室下面， 设立了法律事务 室。有些学校虽然无设立专门的法律工作机构， 但一般由学校办公室 承担法律工作职能， 如中国人民大学办公室“ 负责协调、 联系学校法律 顾问和常任律师”“ ，负责学校视觉形象识别系统的实施及推进工作， 负责学校校名 、 校标 、 校徽 、 印章及学校声誉等无形资产的使用 、 管理 工作， 规范、 监制学校礼品及各类证书”厦门大学办公室“ ; 负责学校有 关法律事务” 。总之， 在依法治国、 建设法治社会和人们的法治观念普 遍增强的新形势下， 许多高校都做出了积极的回应， 或者聘请常年法 律顾问， 或者赋予学校办公室的法律职能， 或者设立相应的法律机构 挂靠在学校办公室， 甚至成建制地设立法律处室， 如前述吉林大学政 策法规办公室、 华中科技大学政策法规处， 因为要真正落实依法治校， 组织建设是基本的保证， 配备专门机构和专业人员， 是确保学校法律 工作落到实处的基础。 三、 加强高校法律事务管理的若干建议 综上所述， 为了进一步落实依法治校和应对法律事务在高校 日 常 管理工作中愈来愈突出的现实需要， 理顺和加强高校法律事务管理具 有十分必要性和迫切性， 为此， 提出以下建议: 1、尽快明确学校办公室的法律职能或者建立专门的法律工作机 构， 以统一负责全校性的法律事务(包括选聘法律顾问)。 2、 建立学校层面的常年法律顾问制度， 有三种方式: 第一种方式 可以学校法学院老师组成学校的法律顾问团， 法学院院长为首席法律 顾问。 由负责学校法律事务的部门代表学校与法律顾问团签订聘用合 同， 颁发聘书， 支付象征性的报酬或者以课时换算报酬。优点:充分利 用本校法学资源， 各种专业的法律顾问都有， 成本低。 缺点:双肩挑， 较 难保证法律诉讼的全力参与。第二种方式可以通过社会公开招聘两、 三名执业律师为法律顾问， 签订聘用合同， 由负责学校法律事务的部 门监督管理。 优点:法律实践经验丰富， 工作时间有保证。 缺点:律师费 用高。 第三种方式可以上述两种方式结合， 或者， 招聘三名律师作为学 校法律部门的专职人员(类似政府的公职律师) ， 既要履行部门工作职 责， 又要代表学校参加所有的法律诉讼。 3、 关于法律工作机构问题， 可遵循渐进稳妥原则， 分三步走. 第一 步， 在校长办公室下面设立法律事务室:依法审核学校重要合同和各 类授权委托书， 聘请并协助法律顾问处理有关法律事务， 做好学校有 关诉讼工作， 负责学校校名、 校徽及 VI 设计等无形资产的使用、 监管 工作， 为校领导决策提供法律咨询意见。第二步， 设立学校法制办， 挂 靠校长办公室，或者作为学校行政制度建设领导小组的常设办公室: 除行使第一步的职能外，还负责学校规章制度的立法调研和起草、 论 证工作， 从政策和法律上审核校规等规范性文件， 提出修改意见， 保证 学校规章制度的合法性和统一性， 处理学校日 常法律事务。 第三步， 视 前面的运行效果， 在此基础上， 可以将党委办公室的政策研究职能和 校长办公室(法制办)的法律事务职能， 整合成建制地设立政策法律处
天津大学视觉形象识别手册
天津大学是教育部直属国家重点大学，其前身为北洋大学，始建于1895 年，是中国第一所现代大学。
北洋大学创校之始即以“兴学救国”为宗旨，以欧美著名高校为范式，以培养掌握新兴科技、文化知识的人才为己任，被誉为“东方康奈尔”，在国内外享有很高的声誉，成为国内最早沟通中西方高等教育的桥梁，为中国开创高等教育和创立近代工业作出了不可磨灭的贡献。
为将天津大学充满魅力的自我形象有效和协调一致地呈献出来，为强化和提升学校形象、凸现办学优势与特色、凝聚激励人心、拓展学校精神文明建设的渠道与空间，以适应天津大学未来发展的迫切需要，经过深刻挖掘、提炼、梳理天津大学内在精神、办学理念，同时对已有视觉识别元素进行规范、完善和更新，我们建立了天津大学视觉识别系统。
天津大学视觉识别系统是百年发展的历史积淀，是办学理念的直观表达，是校园文化的集中体现。
同时世界各地的教育机构、投资者、工商界、金融界和新闻媒体的朋友以及天津大学的校友们，能通过这个视觉识别系统来增强自己的荣誉感，从而使每个相关人的言行与天津大学的整体形象达成最大程度的统一。
天津大学VIS工作组2011.5基础元素 Identifying ComponentsA1.1图形标志 SealA1.2 字体标志 NamemarksA1.3 辅助印刷字体 Corporate TypefaceA1.4 辅助元素 Corporate Element标准组合 Combination of Seal and NamemarksA2.1图形标志与中英文字体标志标准组合 Combination of Seal and Namemarks (Chin. & Eng.) A2.2 图形标志与中文字体标志标准组合 Combination of Seal and Chin. NamemarksA2.3 图形标志与英文字体标志标准组合 Combination of Seal and Eng. NamemarksA2.4 标志使用禁例 Misuse of Combination下属单位标志形象 Identity Marks for Subordinate OrganizationsA3.1图形标志与中英文字体标志标准组合 Combination of Seal and Namemarks (Chin. & Eng.)标准色彩 Standard ColorsA4.1.1基本色 Standard ColorsA4.1.2 辅助色 Accessory Colors辅助图形 Secondary LogosA5.1辅助图形 Secondary LogosA5.2 辅助背景图 Photography1图形标志Seal 天津大学大学图形标志是天津大学VIS 的重要组成部分，既是形象的外在展示，也是自我身份的内在认同，更体现了天津大学的办学理念和特色、承载文化精神并映射文化内涵。
中国人民大学视觉形象识别系统管理办法(试行)
校政…2005‟59号签发人：张文祥关于印发《安徽理工大学视觉形象识别系统管理办法（试行）》的通知各处级单位：《安徽理工大学视觉形象识别系统管理办法（试行）》已经2005年第26次校长办公会议研究审定，现印发给你们，望认真遵照执行。
附件：安徽理工大学视觉形象识别系统管理领导小组名单安徽理工大学二○○五年十二月二十九日安徽理工大学视觉形象识别系统管理办法（试行）第一章总则第一条为使我校视觉形象识别系统的使用管理规范化、制度化，更好地树立安徽理工大学的形象，促进校园文化建设，特制定本办法。
第二条我校视觉形象识别系统（VIS）是由代表我校视觉形象的规范标志及其组合变化构成的系统，广泛适用于学校以及各院系、职能部门及直属单位的旗臶、证件、会场、公文、标牌、公关礼品、环境布臵等方面。
第三条我校视觉形象识别系统管理包括：对我校视觉形象识别系统体系的界定；对其使用的管理、指导和监督；相关档案的管理及其他相关事宜。
第四条学校各院系、职能部门及直属单位在使用我校视觉形象识别系统时应严格遵循本办法。
第二章视觉形象识别系统体系第五条视觉形象识别系统分为基础系统和应用系统两大体系。
基础系统包括学校标志、标准色、校名中英文标准字体及组合；应用系统是基础系统在办公用品、环境布臵、公关礼品等方面衍生使用内容的总和。
第六条视觉形象识别基础系统（一）学校标志安徽理工大学标志为圆形“矿工镐”和“钥匙”交叉图案。
“矿工镐”既反映了学校的历史沿革和学科特色，又象征着全校师生勤奋务实、开拓进取的精神。
“钥匙”既指打开智慧大门和知识宝库的工具，也指学习思考的方法论和解决问题的能力, 寓意安徽理工大学在“以人为本”的办学思想指导下，教学科研工作更加注重和提倡学习思考的方法论以及解决问题能力的锻炼和提高，致力于培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
（二）学校标准色安徽理工大学视觉形象识别系统的标准色选用为蓝色，定义为“标准蓝”。
蓝色是科技的象征，视觉鲜明，色彩严谨、庄重，具有良好的视觉效果。
从校徽看大学视觉识别系统的构建——以“211”工程大学为例
2017年第5期 No.5, 2017 (总第42期）Review of Higher Education General No.42从校徽看大学视觉识别系统的构建—以“211 ”工程大学为例包国宪，李一亨(兰州大学管理学院，兰州730000)摘要:校徽是一所大学的重要标志之一，包含“意”“象”两个层面。
“意”为大学之魂，是办学理念、文化“象”之表现内容；象”为表象，是“意”之表现形式，是各种元素符号的艺术设计和整体表达。
精神、价值追求，是意象完美统一于校徽，达到美化学校、塑造形象的目的，具有育人为本、科学为根、文化为魂、特色多元、浑然一体、非功利性、大众认同的特性。
关键词：大学文化；大学视觉形象;大学视觉识别系统;校徽设计中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号:2095 -6800(2017)05 -001 -06大学视觉识别系统（University visual identity system,简称UVIS)是现代大学形象识别系统的重要部 分，脱胎于企业视觉识别系统。
其中校徽是UVIS的重要载体。
本文通过对“211工程”院校等大学校徽 形状、文字、图案、色彩、内涵的梳理比较，揭示了大学视觉识别系统构建的特性，对于完善和提升我国高 校视觉识别系统具有一定的借鉴和启发意义。
一、大学校徽的构成要素及内涵校徽是一所大学的标志，是大学文化、大学精神的集中表现，在大学视觉识别系统的设计中占据核心 地位。
概括地讲，校徽包含“意”、“象”两个层面。
“意”为核心，是大学文化、理念和传统的凝练与提升，是“象”表达的内涵。
“象”为具体的外在的表达形式，通过形状、文字、图案、色彩等元素的有机组合和艺 术创作表现大学内在的精神文化，体现“意”的内涵。
因此，形状、文字、图案、色彩成为校徽艺术设计的主 要元素，校徽也成为大学视觉识别系统的重要载体，成为一所学校的名片和标志。
1.从外形比较来看。
大学校徽外形多种多样，但大体有以下几种形状：圆形、盾形、方形、椭圆形、梅 花形等，其中以圆形居多。
理念识别系统(MIS)
理念识别系统（MIS）对高校品牌形象系统（UIS）理论中的理念识别系统（MIS）进行内涵分析，剖析了理念识别系统在高职院校中应用的意义，提出高职院校要在教育市场竞争中制胜，理念识别系统的构建具有不可或缺的重要性。
理念识别系统高职教育本质品牌竞争力高校品牌形象系统（UIS）的理论包括理念识别系统（MIS）、行为识别系统（BIS）和视觉识别系统（VIS）三个部分，由企业的CIS理论的内涵延伸而来。
CIS理论源于20世纪50年代的美国，升华于60年代的日本，并很快在世界风靡。
20世纪80年代美国的哈佛大学、麻省理工学院、芝加哥大学、斯坦福大学等一流大学纷纷借鉴CIS战略创设了UIS，在学校形象识别系统设计和推广方面走在世界领先地位，取得了成功的品牌效应。
2000年中国人民大学首次正式导入UIS，其后，云南大学、暨南大学、青岛科技大学、中山大学等国内高校也陆续启动“形象设计和塑造工程”，这些高校均取得了丰硕的成果，并以崭新的面貌展现在人们的眼前。
自20世纪90年代初国务院作出《关于大力发展职业技术教育的决定》后，我国高等职业教育飞速发展，新组建了一大批高职院校。
高职教育与其他教育类型的明显差异，主要体现为教育层次差异、办学类型差异、人才培养类型差异和实践途径差异。
对于我国尚处于发展转型期的高职教育来说，目前尚缺乏普通本科教育的品牌优势和办学实力，在市场竞争中处于劣势地位。
如何才能在激烈的竞争中找到自己的位置，实现错位发展，建立起决定全局的持久的品牌地位，这正是高职院校在教育市场竞争中取胜的关键所在。
而决定全局的持久的品牌地位形成核心竞争优势的关键在于高职院校的核心办学理念，而学校的办学理念正是理念识别系统的灵魂所在。
因此，理念识别系统的应用与构建在高职院校发展过程中具有决定性的影响力。
一、理念识别系统（MIS）的内涵理念识别系统（MIS），又谓精神文化，是高校品牌形象系统（UIS）的灵魂所在，是高校各种精神文化的浓缩。
论独立学院UIS系统的战略设计
论独立学院UIS系统的战略设计摘要：独立学院经过十多年的发展，取得了瞩目的成绩，同时也面临着许多值得探索的问题。
本文从分析独立学院发展特点和现状，提出UIS系统战略设计的目的和意义，探索独立学院UIS系统战略设计的有效策略。
关键词：独立学院UIS系统战略设计独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校，是伴随我国高等教育办学规模的跨越式发展而涌现出来的一种新型的办学模式。
1998年首先在浙江地区兴办。
随着我国高等教育大众化进程的加快，独立学院在全国得到了迅速发展，成为我国高等教育领域的一支新兴主力军。
截止2012年3月29日，教育部公布全国共有303所独立学院，在校生达150余万人，培养的大批应用型人才已是经济社会建设的重要力量。
虽然独立学院起步晚，但是依托举办学校的资源，办学起点高，办学规模较大，建立了一定的社会影响力。
为了使独立学院的办学理念能够更加深入人心，提升社会对独立学院的认知度，UIS系统的介入显得尤为重要和必要。
本文就独立学院UIS系统的战略设计进行分析和探索。
1、独立学院导入UIS系统的必要性和重要性独立学院作为新型的办学模式，自创办之日起，由于其办学的特殊性和独特优势，受到了社会及考生的广泛关注，但同时社会上对独立学院也存在许多认识上的误解。
在社会资金融入高等教育领域后，在很大程度上缓解了国家财政性教育投入的压力，各独立学院的校区、校舍、教学行政用房、教学仪器设备及体育设施等在很短的时间都达到了高水平，有些独立学院甚至已经超过公办学校，但大学内涵是需要时间和经历的积累。
怎样在短时间内建立独立学院的品牌形象，表达独立学院的发展内涵，消除社会对独立学院的认知上的误解？在依托母体学校的教育教学资源的基础上，要建立起自身的办学理念、思想和特色等，才能使独立学院能够健康成长。
UIS系统自2004年中国人民大学首次启用后，对高校的品牌形象的塑造起着不可替代的作用。
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校政〔2005〕59号签发人：张文祥
关于印发《安徽理工大学视觉形象识别系统
管理办法（试行）》的通知
各处级单位：
《安徽理工大学视觉形象识别系统管理办法（试行）》已经2005年第26次校长办公会议研究审定，现印发给你们，望认真遵照执行。
附件：安徽理工大学视觉形象识别系统管理领导小组名单
安徽理工大学
二○○五年十二月二十九日
安徽理工大学视觉形象识别系统管理办法（试行）
第一章总则
第一条为使我校视觉形象识别系统的使用管理规范化、制度化，更好地树立安徽理工大学的形象，促进校园文化建设，特制定本办法。
第二条我校视觉形象识别系统（VIS）是由代表我校视觉形象的规范标志及其组合变化构成的系统，广泛适用于学校以及各院系、职能部门及直属单位的旗帜、证件、会场、公文、标牌、公关礼品、环境布置等方面。
第三条我校视觉形象识别系统管理包括：对我校视觉形象识别系统体系的界定；对其使用的管理、指导和监督；相关档案的管理及其他相关事宜。
第四条学校各院系、职能部门及直属单位在使用我校视觉形象识别系统时应严格遵循本办法。
第二章视觉形象识别系统体系
第五条视觉形象识别系统分为基础系统和应用系统两大体系。
基础系统包括学校标志、标准色、校名中英文标准字体及组合；应用系统是基础系统在办公用品、环境布置、公关礼品等方面衍生使用内容的总和。
第六条视觉形象识别基础系统
（一）学校标志
安徽理工大学标志为圆形“矿工镐”和“钥匙”交叉图案。
“矿工镐”既反映了学校的历史沿革和学科特色，又象征着全校师生勤奋务实、开拓进取的精神。
“钥匙”既指打开智慧大门和知识宝库的工具，也指学习思考的方法论和解决问题的能力, 寓意安徽理工大学在“以人
为本”的办学思想指导下，教学科研工作更加注重和提倡学习思考的方法论以及解决问题能力的锻炼和提高，致力于培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。
（二）学校标准色
安徽理工大学视觉形象识别系统的标准色选用为蓝色，定义为“标准蓝”。
蓝色是科技的象征，视觉鲜明，色彩严谨、庄重，具有良好的视觉效果。
（三）标准字体
安徽理工大学校名中文标准字体是从赵朴初先生的手书中集字而成，英文标准字体是以Roma字体修饰规范。
（四）组合
1.学校标志与中、英文校名标准字体组合使用，有标准组合、中英文标准组合横式、中英文标准组合竖式和英文标准组合四种规范方式。
2.校名与职能部门、院系名称组合使用，有横式、居中式两种规范组合方式；校名与院系名称组合使用，还有院系名称放大式、院系英文名称居中式、院系英文名称横式、院系名称中英文与校名连贯成行组合式四种规范方式。
第七条视觉形象识别应用系统根据实际需要分为以下七类：（一）办公用品系统
包括：名片、信纸、外事专用信笺、公文纸、稿纸、传真纸、便条、便笺、方便贴、信封、文件袋、档案袋、办公桌牌、笔、记事本、文件夹等。
（二）事务用品系统
包括：聘书、学生证、工作证、借书卡、上机卡、校园一卡通、记者证、采访证、通行证、停车证、出入证、接待用品、奖学金证书、荣誉证书、奖杯、录取通知书、新生指南及用具、招生宣传材料、校徽、校旗、院系旗、挂旗。
（三）公文系统
包括：党委文件、行政文件、部处文件、会议纪要、简报、信息摘编、情况反映、介绍信、对外合同、协议书。
（四）会务系统
包括：请柬、会议主席台背景板、条幅、展览会主背景板、展览会标板、会议证件、胸牌、会议桌牌、会议指示系统、接站牌。
（五）公关用品系统
包括：慰问卡、鸣谢卡、贺卡、手提袋、包装纸、礼品。
（六）制服系统
包括：保洁员、图书管理员、餐厅员工。
（七）室外环境系统
包括：学校平面图、建筑物和单位指示引导牌、路牌、指示牌、展示板、提示牌、建筑物铭牌、机关院系标识牌、楼前指示牌、楼层分布牌、教室指示标识牌、房间门牌、楼房标牌、公共指示标识、公共设施标识。
（八）车辆外观系统
包括：礼仪用小车外观、大型车外观、班车外观。
第三章视觉形象识别系统管理机构
第八条安徽理工大学视觉形象识别系统管理领导小组是安徽理工大学视觉形象识别系统实施、推广工作的领导机构，负责指导全校视觉形象识别系统的规划、实施、推广、审核和验收工作，保障视觉形象识别系统在全校范围内得到统一、全面、深入地贯彻实施。
第九条安徽理工大学视觉形象识别系统管理领导小组办公室是视觉形象识别系统管理领导小组的办事机构，在视觉形象识别系统管理领导小组的领导下，全面负责视觉形象识别系统的具体实施和管理工作，并受视觉形象识别系统管理领导小组委托，负责安徽理工大学视觉形象识别系统知识产权的管理。
第十条学校各院系、机关部处及直属单位行政负责人为本部
门视觉形象识别系统贯彻落实工作的具体负责人，应高度重视本部门学校视觉形象识别系统的管理工作，加强对视觉形象识别系统实施、推广工作的领导，促进我校视觉形象识别系统的贯彻落实。
第十一条视觉形象识别系统管理领导小组委托安徽理工大学形象设计顾问公司负责视觉形象识别系统的技术支持和专业咨询服务。
第四章视觉形象识别系统的使用和监督
第十二条在视觉形象识别系统管理领导小组领导下，视觉形象识别系统管理领导小组办公室制订《安徽理工大学视觉形象识别系统管理手册》（下称《手册》）的纸质版本和电子版本，作为学校视觉形象识别系统实施、推广工作的执行标准，发至校属处级单位。
第十三条学校责成各相关部处按照《手册》规定，统一制作涉及学校视觉形象识别系统的物品。
第十四条校属各单位应按《手册》规定，自行制作涉及学校视觉形象识别系统、本单位使用的物品。
第十五条校属各单位在制作《手册》中有明确范例的物品时，应严格按照《手册》的要求制作，不得自行改动；在制作《手册》包含内容之外、涉及学校形象及视觉形象识别系统的物品时，需报学校视觉形象识别系统管理领导小组审核批准后，方可制作使用，并报视觉形象识别系统管理领导小组备案。
对使用不当者，视觉形象识别系统管理领导小组有权予以纠正。
第十六条自本办法颁布之日起，校属单位已有视觉形象识别系统或标志者，需向视觉形象识别系统管理领导小组申报，申报内容包括系统或标志图案、设计理念、设计时间、标志寓意等，视觉形象识别系统管理领导小组在咨询形象设计顾问公司后，根据不同情况分别作出继续使用、修改后使用或停止使用的批复；拟设计视觉形象识别系统或标志的单位，设计前应向视觉形象识别系统管理领导小组申请，征得同意后，方可在形象顾问设计公司的指导下完
成设计。
其系统或标志应与学校视觉形象识别系统的设计理念、风格相统一。
第十七条校属各单位的视觉形象识别系统或标志只能在校内使用，原则上不得对外使用。
第十八条校属各单位以学校名义举办大型会议、活动时，在主席台背景、会场布置方面应以学校视觉形象标志为主元素。
第十九条未经学校视觉形象识别系统管理领导小组授权或许可，任何校外机构和个人不得以任何形式使用我校视觉形象识别系统。
对擅自使用视觉形象识别系统的机构或个人，学校将追究当事者的责任。
第五章视觉形象识别系统档案管理
第二十条安徽理工大学视觉形象识别系统是学校的无形资产，其相关的设计文件、设计模板及电子文件应建档，由校档案馆管理。
第二十一条学校视觉形象识别系统管理领导小组办公室负责学校视觉形象识别系统的建档工作，并督促检查校属各单位视觉形象识别系统的建档工作。
第二十二条校属各单位负责本部门制作的视觉形象识别系统物品的建档和管理工作。
第二十三条各单位应有专人负责《手册》（纸质版本及电子版本）管理，不得将其随意转借、散发或外传。
第六章附则
第二十四条学校视觉形象识别系统自2006年1月1日起试行，试行期一年。
学校将根据试行情况加以修订、完善。
第二十五条学校视觉形象识别系统管理领导小组负责对本办法进行修订和解释。
附件：
安徽理工大学视觉形象识别系统管理领导小组名单
组长：张文祥
副组长：张明旭
成员（以姓氏笔画为序）：
尹敏王洪王大贤王余旺刘泽功
许国安杜俊林周学锋宫能平洪江如
赵辉徐冬生郭永存高明中曹光保
梁星黄宝良谢振安谢继生
领导小组办公室主任：王洪
副主任：郭永存
抄送：校学生会，校研究生会。
安徽理工大学办公室2005年12月29日印发
共印60份。