地图的应用
2024年人教版七年级地理上册第二章 地图地图的选择和应用
地图的选择和应用
设计说明
本节课和日常生活联系密切,因此要从学生熟悉的地理事件入手,选择和生活相关的热点事件和手机导航等问题,注重学生的参与度,提高学生的学习兴趣,让学生在参与中学习,在快乐中学习。
学习目标
1.根据需求选择适用的地图,查找所需要的地理信息,养成使用地图的习惯。
2.结合生活实例,描述数字地图和卫星导航系统给人们生活带来的便捷。
3.结合实例,描述数字地图在城市管理、资源调查、灾害监测等方面的应用。
重点难点
重点:能够选择合适的地图。
难点:理解电子地图在生产、生活方面的应用。
教学方法
合作探究法、概括归纳法等。
教学过程
一、预习检查
完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务一
教学模块
三、学习任务二教学模块
四、过程性评价
随堂练习
五、课堂小结
本节课我们了解了地图的选择和数字地图的作用,知道了要根据使用目的的不同选择不同类型和不同比例尺的地图,借助数字地图可以方便生活,有利于城市管理、资源调查和灾害监测等,因此地图和我们生活密切相关。
六、布置作业
建议所有同学完成本节《七彩作业》的【基础通关】和【能力突破】,有能力的同学可以同时完成【素养达标】和【考点专练】。
七、板书设计
教学反思。
《地图》地图应用,实践探索
《地图》地图应用，实践探索在我们的日常生活中，地图已经成为了不可或缺的工具。
无论是出门旅行、寻找新的餐厅，还是规划城市建设、进行地理研究，地图都发挥着重要的作用。
地图的应用范围广泛，形式多样，从传统的纸质地图到现代的电子地图，从简单的路线指引到复杂的地理信息系统，它不断地演变和发展，为我们提供了越来越便捷和精准的服务。
纸质地图，作为地图的传统形式，曾经是我们出行的必备物品。
它具有直观、清晰的特点，能够让我们一眼看到整个区域的大致布局。
在没有电子设备的时代，人们依靠纸质地图来规划旅行路线，了解地理位置。
然而，纸质地图也有其局限性。
它的更新速度较慢，难以反映实时的道路变化和新的地点信息。
而且，纸质地图携带不方便，容易损坏，对于不熟悉地图阅读的人来说，可能会感到困惑。
随着科技的进步，电子地图应运而生。
电子地图的出现极大地改变了我们使用地图的方式。
通过手机、电脑等电子设备，我们可以随时随地获取最新的地图信息。
电子地图具有强大的搜索功能，只需输入目的地的名称，就能迅速找到准确的位置和最佳的路线。
它还能够实时显示交通状况，帮助我们避开拥堵路段，节省时间。
此外，电子地图还可以与导航功能结合，为我们提供语音提示，让我们在驾驶或步行过程中更加方便和安全。
在旅行中，地图的应用尤为重要。
当我们计划去一个陌生的地方旅行时，首先会查看地图了解目的地的地理位置、周边环境和主要景点。
在旅行过程中，我们可以利用地图找到酒店、餐厅、购物中心等场所。
电子地图的离线功能更是为我们在没有网络的情况下提供了便利，确保我们不会迷路。
而且，一些旅行类的地图应用还会提供当地的特色景点介绍、用户评价和旅行攻略，让我们能够更好地规划行程，充分体验当地的风土人情。
地图在城市规划和建设中也发挥着关键作用。
城市规划师们依靠地图来分析土地利用、交通流量和基础设施分布等情况。
通过对地图的研究，他们可以合理规划城市的布局，确定商业区、住宅区和公共设施的位置。
地图的使用
地图与社交结 合：通过地图 社交功能，增 强用户互动和
参与感
地图与物联网 结合：实现设 备位置跟踪和 实时数据更新， 提升地图实时
性和实用性
地图与环保结 合：利用地图 数据支持环保 监测和可持续 发展，促进生
态文明建设
汇报人：XX
城市规划：通过对城市地理信 息的分析，优化城市空间布局 和管理
自动驾驶：提供精确的定位和 导航服务，提高行车安全性
应急救援：在灾害发生时，提 供实时、准确的地理位置信息，
协助救援行动
旅游导航：提供个性化的旅游 路线规划和导航服务，提升游
客的出行体验
地图产业的未来展望
地图与科技融 合：利用AI、 大数据等技术 提升地图精度 和智能化水平
交通信息的查询
地图上显示实时交通路况
提供多种交通方式选择
查询目的地附近的公交车站、 地铁站等交通设施
显示交通管制、施工等信息
旅游信息的查询
景点信息：提供景点名称、位置、 开放时间等详细信息
酒店信息：提供酒店名称、地址、 价格、设施等详细信息
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
交通信息：提供交通路线、车次、 票价等实时信息
汇报人：XX
目录
CONTENTS
01. 地 图 的 基 本 知 识
02. 地 图 的 阅 读 和 使 用
03. 地 图 的 信 息 查 询
04. 地 图 的 应 用 领 域
05.
地图的发展趋势和未 来展望
地图的定义和作用
地图的定义：地图是一种以图形方式表示地理信息的工具，通过地图可以了解地理事物的位置、分布和特点。
地图的作用：地图在人们的生活和工作中具有广泛的应用，如导航、规划、决策等。地图还可以帮助人们了解地理环境、资源分布、 人口分布等方面的情况，为经济发展和社会进步提供重要的支持。
地图在初中地理教学中的运用和作用
地图在初中地理教学中的运用和作用地图在初中地理教学中的运用和作用地图是地理学科中最基本、最重要的工具和手段之一，也是人类认识自然和社会环境、发展文明和科技的重要思维工具。
地图具有语言简单、形象生动、信息丰富、易于保存和传播等特点，是初中地理教学中不可或缺的教学资源。
本文将从地图的类型及特点、地图的运用、地图在初中地理教学中的应用以及地图的展示方式等角度，对地图在初中地理教学中的运用和作用进行浅谈。
一、地图的类型及特点地图分类方法很多，一般可以按表现地体现的方式分类（如等高线地图、气候地图、地质地图等）、按表现地理要素的范围大小分类（如大比例尺地图、中等比例尺地图、小比例尺地图等）、按表现地理要素的种类分类（如自然地图、人文地图、综合地图等）等等。
总体来说，地图具有以下几个特点：1.地图是一种抽象、符号化的信息表达工具几乎所有地图记录下来的都是现实的模型，但是地图的表现方式和要素的符号化程度因地区、数据来源等因素不同而有所差异，所以要解读地图必须具有一定的常识和背景知识。
2.地图的表达形式多样地图不仅可以是平面的，也可以是柱面、圆柱面、球面等形状，因此，地图的表现形式也有很多种。
3.地图的范围可以大到全球，也可以小到某个小区域地球由于不同的比例尺，甚至各个地方的自然条件和社会发展状况等都有所不同，所以要有不同区域规模的地图。
4.地图不是完全客观的地图中某些“符号”，往往体现了制图者的主观能动作用，如编图的方法、要素的标则、符号的颜色、社会意义等等。
二、地图的运用地图可以用于各种各样的科学研究，如人口分析、社会经济调查、灾害危险评估等等。
在初中地理教学中，地图具有极其重要的运用价值。
1.帮助学生理解地理现象地图可以使地理现象更加清晰明了，例如：影响降水量的地形、降水带的季节性变化等等。
2.帮助学生掌握基本地理知识地图能够直接呈现地球表面的形态、分布情况，使学生更容易理解和掌握基本地理知识，如地球的构造、地球上气候的分布、地球资源的分布、地球人口的分布等等。
地图应用介绍
地
二、地图在国民经济建设中的应用
图
应
用
三、地图在军事上的应用
四、地图在其它方面的应用
一、地图在科学研究方面的应用
利用地图研究各种现象的空间分布规律 利用地图研究制图现象的相互联系和制约关系 利用地图研究各种制图现象的动态变化 利用地图对自然条件、土地资源和环境质量进 行综合评价 利用地图进行预测预报
一、地图在科学研究方面的应用 利用地图研究各种制图现象的动态变化
✓ 利用地图上已经表示的各个不同时期现象的分布 范围和界线进行分析研究； ✓ 利用不同时期编制出版的同一地区的地图进行分 析比较。
大陆漂移
一、地图在科学研究方面的应用
利用地图对自然条件、土地资源和环境质量 进行综合评价
根据地形图、各种专题地图和统计调查提供的资料和 数据，对影响自然条件、土地资源和环境质量的各种因素 及其主要指标，按评价标准给出评价值，根据按多因素评 价的数学模型算得的总评价值划分等级，作出综合评价图。
利用地图研究各种现象的空间分布规律
利用地图研究各种现象的空间分布规律
气温图：分析气温的变化和分布规律
一、地图在科学研究方面的应用
利用地图研究制图现象的相互联系和制约关系
采用对照比较各种地图的方法可以分析各种制 图现象之间的相互联系和相互制约关系。
分析地形图上居民地在不同区域的分布情况：
利用地图研究制图现象的相互联系和制约关系 布洛多斯托
规划区用地 综合评价图
生态适宜性综合评价图
一、地图在科学研究方面的应用 利用地图进行预测预报
✓ 空间预测预报 ✓ 时间序列预测预报 ✓ 空间—时间预测预报
利用地图进行预测预报
二、地图在国民经济建设中的应用
《地图的应用》PPT教学课件
课堂练习
2. 一热带风暴给缅甸造成了严重的财产损失和人员亡，能够及时 、准确地反映该热带风暴的运行线路和造成地面影响准确位置的 地图是（D ） A．地形图 B． 卫星影像图 C．水温图 D．交通图 3.关于电子地图的叙述，不正确的是（ D ） A．是一种计算机应用软件 B．是以地理信息系统为基础 C．能以多种格式存放文件 D．只具备基本地图和文字信息
新课学习
河湖图
北美五大湖分布图
中国河湖分布图
新课学习
植被分布图
新课学习
行政区划图
山东省行政区划
美国行政区划
新课学习
城镇分布图
新课学习
交通图
新课学习
2.专题地图
集中反映一种或者几种事物的主要特征。
例如
农牧业分布图
新课学习
旅游景点分布图
新课学习
人口分布图
新课学习
天气预报图
新课学习
用途
第二步：熟悉图例
第三步：阅读地图主题内容
新课学习
（二）电子地图的应用
什么是电子地图？
电子地图即数字地图，是利用计算机技术，以数字方式存储和 查阅的地图。
作用： 日常生活的好帮手
用来查找各种场所的位置； 通过地图查找一些出行路线； 了解其他信息； 在地图上发布信息。
拓展延伸
电子地图的特点：
1.可以快速存取显示。 2.可以实现动画。 3.可以将地图要素分层显示。 4.利用虚拟现实技术将地图立体化、动态化，令用户有身 临其境之感。 5.利用数据传输技术可以将电子地图传输到其他地方。 6.可以实现图上的长度、角度、面积等的自动化测量。
公园浏览，寻找景点--导游图 外出旅行，确定行程--交通图
了解国际时事，确定事发 地点--世界政治地图
地图的应用
巩固提升（新知运用，能力提升）
家住聊城的小军暑假期间去杭州看望外婆。下火 车后，他顺利地找到了外婆家。第二天，他游览了杭 州名胜西湖。整个过程中，地图为小军提供了很大帮 助，他共使用了四幅地图：①中国地形图，②中国铁 路分布图，③杭州市交通图，④杭州西湖导游图。根 据以上内容回答1、2题。 1.对小军这次出行没有明显帮助的地图是（A） A.① B.② C.③ D.④ 2.如果图幅大小一致，上述四幅地图中比例尺最 大的是（D） A.① B.② C.③ D.④
东南
西南 420千米
2.根据图中的比例尺，量算济南到烟台的直线距离。
。 。
图1 。
。 。
。
图2
。 。 。
。
。
。
。
1.比例尺大小有什么区别？ 2.表示的范围大小有什么区别？ 图1 3.表示内容的详略有什么区别？
比例尺
范围
内容
图2
小 大
大 小
略 详
练 习
A B
1．下列比例尺中，最大的是（ A ） A. 1：500 000 B. 图上1厘米代表实地距离500千米
2.面对地图，一定要按照“上北下南，左西右东”来判定方向。 (×) 提示：当有指向标时，指向标箭头所指方向为北，当有经纬网时， 要用经纬线来判定方向。 3.地图上的各种符号表示的地理事物属于图例。( √) 提示：图例是对地图上各种符号和注记的说明 。
4.如果要进行近郊越野活动，应选择比例尺较大的地形图。( √)
N
A
B
（1）A图中，小河自 北 向 南 流淌。 B图中，小河自 东北 向 西南 流淌。 （2）一辆汽车出村庄沿公路向河边驶去， 在A图上汽车的行驶方向为 自西向东 ， 在B图上汽车的行驶方向为 自西北向东南
地图的选择与应用教案
教学课题地图的选择与应用学习目标1.能够根据不同的目的、需求选择正确的地图2.说出电子地图在生活中运用，能够在生活中根据自身需求运用不同的地图教学重难点教学重点1、地图的选择2、地图的应用教学难点地图的运用教学过程教学环节教师活动学生活动一、导入新课北京冬奥会为例提问：如果我们要去北京参观游玩体育场馆，需要借助哪些地图做准备。
结合预习生活经验说明可能需要什么样的地图二、教学过程一、地图的选择1.根据不同目的选择不同类型的地图过渡：要选择地图，首先得知道有哪些地图（展示以北京为例的各种地图）①北京政区图，能从中获取什么信息？运用这图的目的是？②北京地形图，能从中获取什么信息？运用这图的目的是？③北京河流湖泊图，能从中获取什么信息？运用这图的目的是？提问：在去北京之前，我想知道北京在中国的位置我应该查阅什么地图？坐高铁去北京时，我想知道我所走的了解地图有哪些种类，观察不同种类的地图，都能获取到什么信息？用它的目的是？根据不同的情境，要求选择相对于的地图路线是怎么样的又应该选择查阅什么地图？到达北京我还想了解北京其它的旅游景点以及想知道这些旅游景点位于北京那个区县，我又该选择什么的地图？总结:在地图的选择时，要根据不同的需求选择不同种类的地图，才能获取到自己想要的信息。
3.根据需求选择相适应的比例尺地图（展示北京与中国地图）提问：如果我想知道更多详细的信息应该选择哪种比例尺地图？如果我想知道大范围的的事物应该选择哪种比例尺的地图？总结：在地图的选择时，要根据不同的需求选择相适应的比例尺地图二、数字地图的运用过渡：现阶段，同学们对传统的纸质地图运用的越来越少，更多的是数字地图，那么什么是数字地图？（展示数字地图的含义）提问：在生活中我们的数字地图都运用到了哪些方面呢？（播放数字地图的运用视频）提问：你们在生活中运用到了哪些数字地图呢？（展示常见的电子地图）1）导航回顾上一节比例尺与图幅范围内容详略知识点，根据比例尺大小与范围内容的关系，选择相对于的地图观看视频，说一说数字地图在生活中哪些领域都运用到了结合自身生活说一说自己都用过哪些数字地图，主要目的是什么？在运用导航的时候，手机导航是如何了解到哪些地方拥堵？2） 举例讲解各种场所的数字地图运用讲解：数字地图在城市管理、资源调查、灾害检测等方面的运用。
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第二章地图
第三节地图的应用教学整体设计
教学过程设计
二、授课与活动
（课件显示标题：第三节地图的应用）
教师展示不同种类的地图
《城市天气预报图》
《地球公转示意图》
《经纬网图》
《校园平面图》
······
学生看图说出不同地图的用途
地图的种类很多，你能给他们分分类吗？
学阅读课本36-37页，回答：
按内容分：
普通地图——可以综合反映某一区域自然和社会经济的一般特征，包括地形、河湖、植被、行政区划、城镇、交通等基本内容。
专题地图——集中反映一种或几种地理事物的主要特征，例如，农牧业分布、旅游景点分布等。
教师除了按内容分，还可以怎样分类？
按区域分：
世界图半球图海洋图大洲图国家图分区图省图市县图乡镇图等。
按用途分：教学图参考图政区图飞行图旅游图
其他：挂图和桌图线画地图和影像地图
展示《中亚地区图》
从图中你能读出哪些地理信息？
通过图中具体景观（沙漠）你能看出这里的气候特征吗？承转过渡，了解不同地图的用途。
通过直观、形象的地图，引起学生兴趣。
培养学生的读图能力、归纳总结能力。
交流分析：可以看出中亚地区的地表形态；有哪些国家；主要河流、湖泊及
其分布等等。
学生进一步思考，从“大面积的沙漠”想到这里气候应该比较干燥，进而推测出这里距离海洋比较远。
我们生活中要用到各种各样的地图，我们在实际中要根据需要选择合适的地图。
那么你会读图吗？
地图的种类很多，我们在生活中经常要用到地图，结合自己的生活实践来讨论一下我们平时在什么场合下需要用到地图？用的又是什么样的地图？如何根据需要选择地图？
阅读：课本38页《阅读地图的“三部曲”》，了解读图的一般步骤。
[学生回答]：人们到公园游览需要导游图，了解国际时事，确定发生地点应
查阅世界政治地图等。
[提问]：假如你的一位亲戚或朋友暑假准备到枣庄旅游，你们认为他应该选择什么样的地图？
[学生回答]：枣庄旅游图
交通旅游图是地图的一个种类，下面我们就以此为例来学习一下怎样使用地图。
通过教师提出疑问，调动学生好奇心；锻炼学生读图分析的能力及合作精神。
图文结合，加深对概念的认识理解。
引导学生从生活的直接经验和生活世界中感悟地理。
选择枣庄地区地图作为教学载体，目的在于学生对所生活的周边环境，有亲切感，既熟悉又陌生，由此引发的好奇和兴奋能激起学生探索的兴趣。
2. 确定地理位置；
3. 进行分类搜索。
（活动一）利用案例提供的方法，在电子地图中分类搜索济南的大学，说出它们的名称和位置。
利用电子地图小组合作搜索济南的大学。
培养学生合作探究的能力。
让学生了解电子地图。
培养学生学以致用，迁移运用能力。
三、布置作业
学生自主完成教材中的课后活动。
四、课堂小结
地图的种类有很多，按照不同的划分方式，可以呈现不同类型的地图，掌握常用的地图。
地图是我们学习地理的工具，养成良好的读图、用图习惯。
掌握电子地图的应用，根据需要选择合适的地图。
让学生进一步了解电子地图，并进一步感受到地图在地理学科中的重要性。
教学小结
感谢您的阅读，祝您生活愉快。