幼儿园大班《老鼠和猫》音乐教案
2024版大班奥尔夫音乐课《猫和老鼠》教案
• 课程介绍与目标 • 教学内容与方法 • 音乐活动设计与实践 • 奥尔夫乐器演奏技巧指导 • 节奏感培养与游戏互动环节 • 课程总结与延伸拓展
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
奥尔夫音乐教学法简介
奥尔夫音乐教学法是一种以儿童为中心，通过游戏、律动、舞蹈、戏剧等多元艺术形式进行 音乐教学的方法。它强调儿童的表达、 感受和理解音乐。
02
如何处理幼儿在音乐表现中的个体 差异。
03
音乐活动设计与实践
热身活动：激发幼儿兴趣
播放欢快的音乐，带领幼儿进行简单 的身体律动，如摇头、拍手、跺脚等， 以活跃课堂氛围。
利用奥尔夫乐器（如木琴、响板等）进 行简单的节奏练习，让幼儿熟悉并感受 音乐的节奏感。
主题活动：《猫和老鼠》角色扮演
01
讲述《猫和老鼠》的故事梗概，帮助幼儿理解角色特点和情节发 展。
奥尔夫乐器演奏技巧指导
介绍奥尔夫乐器及其特点
奥尔夫乐器简介
奥尔夫乐器是一类专为儿童音乐教育设计的打击乐 器，包括木琴、铃鼓、沙锤等。这些乐器具有色彩 鲜艳、造型各异、易于操作等特点，非常适合幼儿 阶段的音乐教育。
趣味性
乐器的形状、色彩和声音都能激发儿童的好奇心， 提高他们的学习兴趣。
安全性
奥尔夫乐器采用环保无毒的材料制作，确保儿童在 使用过程中的安全。
教学目标与要求
知识目标
了解奥尔夫音乐教学法的基本理 念和《猫和老鼠》的故事情节。
能力目标
能够运用奥尔夫乐器进行简单的 演奏，通过身体律动表现音乐的
节奏和旋律，能够模仿和表演 《猫和老鼠》中的角色和情节。
情感目标
培养儿童对音乐的兴趣和热爱， 增强儿童的自信心和表现力，促
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。
二、教学目标1. 让学生通过参与音乐游戏，培养音乐节奏感和协调性。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：培养学生的音乐节奏感和协调性，让学生在游戏中体验到音乐的快乐。
重点：通过音乐游戏，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的道德素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、画猫头饰、画鼠头饰、画笔、画纸等。
2. 学具：音乐教材、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿老鼠和猫的动作，引导幼儿进入音乐游戏情境。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范《老鼠画猫》的音乐游戏，讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行音乐游戏练习，教师巡回指导。
4. 学生展示（5分钟）各小组展示音乐游戏成果，教师点评并给予鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》音乐游戏2. 内容：（1）游戏规则（2）音乐节奏（3）合作意识（4）道德品质七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅《老鼠画猫》的画作，并在画作上标注音乐节奏。
答案：学生作品，家长评价。
2. 拓展延伸：了解其他音乐游戏，尝试创编新的音乐游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过音乐游戏，让学生在愉快的氛围中学习音乐，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，要注意关注每一个学生的参与程度，确保每个孩子都能在游戏中得到锻炼。
2. 拓展延伸：在今后的音乐教学中，可以尝试引入更多有趣的音乐游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
同时，加强家校合作，让家长参与到孩子的音乐学习中来，共同促进孩子全面发展。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和清晰度4. 学生展示环节的点评与鼓励5. 作业设计的实用性和拓展性6. 课后反思的深入性与后续教学的改进详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应重点关注音乐节奏感和协调性的培养，这是音乐教学的核心。
大班音乐猫和老鼠教案
大班音乐猫和老鼠教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂并模仿猫和老鼠的叫声，了解猫和老鼠在音乐中的形象特点。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，提高他们的音乐表现力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，增进他们与同伴之间的合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够准确地模仿猫和老鼠的叫声，并能够跟随音乐节奏进行表演。
2. 教学难点：让幼儿能够自由地创造动作，表现出猫和老鼠的形象特点。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐CD、猫和老鼠的图片、动作示范图等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
四、教学过程：1. 导入：教师播放音乐，引导幼儿听辨猫和老鼠的叫声，并模仿它们的动作。
2. 教学基本动作：教师示范猫和老鼠的基本动作，如猫的走路、跳跃，老鼠的逃跑等，并引导学生跟随音乐进行模仿。
3. 集体表演：教师组织幼儿进行集体表演，鼓励他们自由创造动作，表现出猫和老鼠的形象特点。
4. 小组合作：教师将幼儿分成小组，让他们相互配合，创作出有关猫和老鼠的短剧，并进行展示。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度、模仿准确性和合作意识。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对音乐活动的兴趣和表现。
3. 作品评价：对幼儿创作的短剧进行评价，关注他们的创意和表现力。
六、教学内容：1. 学习猫和老鼠的叫声及其特点。
2. 模仿猫和老鼠的动作，培养幼儿的节奏感。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的团队合作精神。
七、教学方法：1. 示范法：教师示范猫和老鼠的动作及叫声，引导幼儿模仿。
2. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中学习猫和老鼠的特点。
3. 合作法：分组进行活动，培养幼儿的团队合作能力。
八、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如猫捉老鼠的游戏，活跃气氛。
2. 学习猫和老鼠的叫声：教师示范，幼儿模仿，反复练习，直至掌握。
3. 学习猫和老鼠的动作：教师示范，幼儿跟随音乐模仿，培养节奏感。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味童谣》中的《老鼠画猫》。
本节课通过趣味童谣《老鼠画猫》，让幼儿在欢快的节奏中感受音乐的魅力，学会合作、协调、表达和创造。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱音乐童谣《老鼠画猫》，感受音乐的节奏与韵律。
2. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的表现力和创造力。
3. 培养幼儿对音乐、美术等多种艺术形式的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握音乐的节奏，学会用动作表现音乐。
重点：引导幼儿积极参与，培养他们的团队协作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：音响设备、钢琴、黑板、画笔、画纸。
学具：画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿老鼠画猫的情景，引导幼儿进入音乐的世界。
2. 例题讲解（10分钟）（1）播放音乐，让幼儿感受音乐的节奏。
（2）教师带领幼儿学习《老鼠画猫》的歌词和动作。
（3）分组练习，让幼儿在小组内合作完成歌曲的演唱和动作。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，创作自己的动作。
（2）邀请部分幼儿展示自己的创作。
（1）教师邀请各组幼儿展示本节课的学习成果。
（2）教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 黑板左侧：画出老鼠和猫的形象，标注歌词。
2. 黑板右侧：列出本节课的教学目标。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，教给爸爸妈妈《老鼠画猫》的歌曲和动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过趣味童谣《老鼠画猫》，让幼儿在欢快的节奏中感受音乐的魅力。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作能力和创造力，使他们在愉快的氛围中学习音乐。
课后反思：在今后的教学中，教师应更加关注每个幼儿的学习情况，及时给予个别指导，提高他们的自信心。
拓展延伸：可以组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系，同时提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿掌握音乐的节奏，学会用动作表现音乐。
大班音乐活动老鼠画猫教案6篇
大班音乐活动老鼠画猫教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班音乐活动老鼠画猫教案6篇教案可以为教师提供教学目标和评估标准，教案可以帮助教师更好地适应教育政策变化，下面是本店铺为您分享的大班音乐活动老鼠画猫教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》游戏。
通过游戏，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐素养，提高幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解音乐游戏的基本规则，能够按照节奏进行游戏。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高对音乐的感知和表现能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强自信心和自主参与意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中保持稳定的节奏，并能够准确地表达出猫和老鼠的角色特点。
重点：培养幼儿的音乐节奏感和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：音乐播放设备、猫和老鼠头饰、画纸、画笔。
2. 学具：每人一份画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴老鼠头饰，模仿老鼠走路的样子，引导幼儿关注。
然后提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它最害怕谁呢？”通过情景引入，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师讲解音乐游戏《老鼠画猫》的规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。
然后，教师示范游戏，让幼儿跟随音乐节奏进行模仿。
3. 随堂练习（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组选择一名组长。
教师发放画纸和画笔，让幼儿在组长的带领下，共同完成一幅老鼠画猫的作品。
4. 音乐游戏（5分钟）让幼儿戴上猫和老鼠头饰，分组进行音乐游戏。
教师播放音乐，幼儿按照节奏进行游戏，注意保持稳定的节奏和角色扮演。
六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》2. 板书内容：（1）游戏规则（2）音乐节奏（3）角色扮演七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩《老鼠画猫》游戏，并将游戏过程画下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过音乐游戏《老鼠画猫》，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐节奏，提高了幼儿的团队协作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿保持稳定的节奏，加强个别指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以尝试让幼儿自己创作音乐游戏，发挥他们的想象力和创造力，进一步提高音乐素养。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们的音乐节奏感和协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够准确地唱出歌词，掌握歌曲的节奏。
2. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和想象力。
3. 引导幼儿关注生活中的音乐元素，激发他们对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握。
教学重点：让幼儿学会演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并能够参与音乐游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、磁带、老鼠和猫的头饰。
2. 学具：画纸、彩笔、音乐课本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引起幼儿的兴趣。
（2）播放《老鼠画猫》的歌曲，让幼儿初步感受音乐。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《老鼠画猫》，注意纠正音准和节奏。
（2）分组练习，让幼儿相互评价，培养他们的团队协作能力。
3. 音乐游戏（5分钟）（1）将幼儿分成两组，一组扮演老鼠，一组扮演猫。
（2）游戏过程中，让幼儿根据音乐节奏，进行角色扮演。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿在画纸上画出自己心中的老鼠和猫。
（2）教师挑选部分作品进行展示，并给予鼓励和评价。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述歌曲的主要节奏。
（2）引导幼儿关注生活中的音乐，激发他们对音乐的兴趣。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及节奏3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并分享音乐游戏的乐趣。
2. 答案：根据幼儿的演唱和分享情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、歌曲学习、音乐游戏等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试让幼儿创作自己的音乐作品，培养他们的创新意识和音乐素养。
幼儿园大班艺术领域教案：音乐活动——《老鼠画猫》
幼儿园大班艺术领域教案：音乐活动——《老鼠画猫》教学目标1.激发幼儿对音乐的兴趣，提高专注力与观察能力。
2.了解音乐元素，如音高、节奏、速度等。
3.听辨不同的音乐，提高幼儿的听力水平。
4.培养幼儿的音乐表现力和创意意识。
教学内容音乐欣赏在开始音乐活动前，教师可播放一段《老鼠画猫》的音乐，在鼓励幼儿聆听和感受的同时，可简单介绍音乐的元素和表达方式。
音乐创意活动第一步：培养幼儿的节奏感教师模拟老鼠和猫的走路姿势，让幼儿模仿动作，并敲打打击乐器，了解音乐节奏。
第二步：感知音调为了让幼儿更好地感知音调，老师可用钢琴或其他乐器演奏曲子，并让幼儿跟着唱，加深对音调的了解。
第三步：编曲幼儿将分成小组，每个小组都可以组合不同的乐器，即使没有真正的乐器，他们也可以用自己的面部表情、身体语言等方式进行音乐创作。
教师可以根据幼儿们的音乐、肢体语言等展示，指导幼儿们创作并进行编排。
第四步：展示每个小组都要进行展示，并邀请别的小组前来试听。
这不仅有助于幼儿们锻炼表达、与他人合作的能力，也为班级带来了音乐的欢声笑语。
教学方法上课前学前播放音乐，与幼儿一起欣赏和感受音乐。
呈现课题引入节奏和音调的学习，并且与幼儿互动，引导幼儿主动参与课堂。
针对幼儿智力和感官发展的教学策略通过模拟走路的动作和钢琴演奏，巩固幼儿对音乐的认识和理解。
提供多样化的音乐体验通过音乐创意活动让幼儿尝试各种乐器演奏，并结合肢体、面部表情等多种方式进行音乐创意活动。
教学评估1.通过幼儿的表现、与他人合作的能力、最终的成果等，进行综合评估。
2.教师可用情景教学记录幼儿的表现和活动结果。
3.教师可用布置作业的方式，让幼儿用不同的方式欣赏音乐，以增强对音乐的理解和感知。
教学反思本次教学是以活动为主的课堂教学，从音乐欣赏到音乐创意活动都突出了主体思维的教育理念。
幼儿们在创意活动中可以发挥自己的想象力，展现自己的创意。
在进行乐器演奏时，让幼儿们进一步了解不同音符的含义，提高他们的音乐素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班《老鼠和猫》音乐教案
活动目标：
1、学习感受乐曲ABA的结构并通过多种形式感受乐句
2、运动不同的方式感受并表现乐句末的“叮！镲！”声并创造性地用身体动作表现B段音乐的上行、下行
3、知道在游戏中不与他人发生碰撞体验游戏带来的快乐
活动准备：
老鼠和猫的纸偶猫头饰老鼠鼻子凳子自制小乐器等
活动过程：
1、听着《快乐的小老鼠》的音乐孩子们模仿老鼠进活动室
指导语：小老鼠们我们去那边玩吧！
2、请幼儿倾听音乐感受乐曲的节奏和特别的叮镲声
（1）幼儿安静地听音乐初步感受音乐的旋律和乐句
指导语：我给大家带来了一首美国孩子很喜欢的管弦乐曲里面有很特别的声音请仔细听！
（2）听音乐感受每个乐句末的叮镲声
指导语：请再听一次音乐在音乐的叮镲声处动动你的身体
（3）再次听音乐运用自制小乐器来感受乐句和乐句末的叮镲声指导语：你觉得这个声音像我们的什么乐器唱歌啊我们拿起小乐器合着音乐唱歌吧！注意是在叮镲声的地方唱歌！
3、欣赏B段音乐创编不同的身体动作来表现音乐的上行、下行
指导语：除了有特别的声音这首乐曲还有一处地方是有变化的我们听着音乐用身体动作来表现音乐的上行和下行吧！
4、听着音乐用手指在身体舞台上跳舞进一步感受音乐的乐句
指导语：我的小手爱跳舞它想听着音乐在身体舞台上跳舞你的小手在个舞台上跳舞啊音乐到叮镲声时你的小手跳舞我们听着音乐有节奏地跳吧！
5、通过“挠痒痒”游戏让幼儿能够比较准确的知道在“叮！镲！”声处为一个乐句
指导语：除了自己的身体舞台还可以在别人的身体舞台上跳舞 6、组织孩子玩游戏“老鼠和猫”在游戏中感受和表现音乐的ABA结构
（1）幼儿听着音乐操作纸偶创编不同的老鼠和猫的玩法
指导语：你的猫在里老鼠躲在里的它们会听着音乐玩什么游戏呢
（2）教师生动地表演游戏“老鼠和猫”幼儿自由评说游戏在评说中掌握游戏的玩法
指导语：看来了一只猫和一只老鼠它们听着音乐会玩什么游戏呢
（3）幼儿扮演老鼠教师扮演猫听着音乐玩游戏游戏可反复进行2—3遍
7、再一次完整欣赏乐曲知道这首乐曲的名字叫《打字小姐》是一首管弦乐曲
8、老鼠带着胜利的喜悦快乐地跳起舞离开活动室。