XX1029创新思维与创造技法
创造性思维及创造技法
创造性思维及创造技法创造性思维是指在问题解决、创新和创造过程中，通过运用非传统的思维方法和技巧，产生新颖、独特和有创造性的想法的能力。
创造性思维是一种具有多样性、挑战性和灵活性的思考方式，它突破常规，打破传统思维模式，寻找新的解决方案和创意。
以下是几种常见的创造技法和创造性思维的方法：1.联想法：通过将不相关的观念、事物或概念进行联结，从而创造新的想法和解决方案。
可以通过组合、替代、扭转、放大、缩小等方式实施联想法。
2.逆向思维：将问题或挑战的现有条件和假设颠倒过来，寻找反向解决方案。
通过逆向思维，我们可以发现传统思维模式中被忽视或被忽略的新颖思路。
3.分解法：将复杂的问题或挑战拆解成多个简单的子问题，并逐一解决每个子问题。
这种方法可以帮助我们理清问题的结构和逻辑，从而更好地找到解决方案。
4.随机法：从不相关的领域或随机选择的词汇中寻找灵感。
这种方法可以打破思维的局限性，促进创造性思考。
5.反思法：通过回顾和反思自己的经验和观察，分析成功和失败的原因，发现问题中的机会和潜在的解决方案。
反思法可以帮助我们认识自己的优势和不足，从而改进和提升创造性思维能力。
6.群体创造法：通过团队合作和集体智慧，共同开展创意和创新活动。
群体创造法可以集思广益，汇聚各种不同的观点和想法，从而促进更多的创造性思考和创新。
7.实验法：通过试错、尝试和实验，不断探索和发现新的解决方案。
实验法可以帮助我们从实践中学习，找到最有效的方法和技术。
1.培养好奇心：保持对世界的好奇心，持续地学习和探索。
通过接触新事物、了解新知识和思考新观点，可以激发创造性思维。
2.多样化的体验：尽量多地体验和接触不同的事物、观点和文化。
多样化的体验可以开拓思维，激发新的想法和创意。
3.开放的思维态度：不要拘泥于传统思维模式和固定观点，保持开放的思维态度。
尝试接受不同的观点和看法，并从中寻找新的灵感和创意。
4.自由表达和思考：创造性思维需要一定的自由和放松的环境。
创新思维和创造技法
创新思维和创造技法创新思维是指应对问题或挑战时，不拘泥于传统的思维模式和解决方法，而是以开放、灵活和富有想象力的态度，挖掘新的观点和创造新的解决方案的能力。
创造技法包括一系列能够激发创意灵感和有效产生创意的方法和工具。
创新思维的重要性无可置疑。
在当今的快速发展和不断变革的社会环境中，创新成为各行各业的关键竞争力。
通过培养创新思维和运用创造技法，个人和组织可以更好地应对变化和挑战，积极探索新的解决方案，创造更大的价值。
那么，如何培养创新思维和掌握创造技法呢？首先，要养成积极探索和发散思维的习惯。
创新思维需要摆脱传统思维的框架限制，拓展思维的边界。
我们可以通过主动探索新的知识领域、关注行业的变化趋势、参与跨学科的合作等方式，不断拓宽自己的思维视野。
此外，还可以尝试跳出常规思维的思考方式，例如运用“六顶思考帽”等思维工具，将问题从不同角度进行思考。
其次，要培养创意发散和头脑风暴的能力。
创意发散是指从一个点展开，形成多个点的思维模式，是创造性思维的关键要素之一、头脑风暴是创造性思维最著名的方法之一，通过集思广益和自由联想，激发团队的创造力和创新潜能。
在进行头脑风暴时，要遵循一些基本原则，例如不批评、不判断、鼓励产生大量的想法等，在此基础上，再进行筛选和评估。
第三，要注重观察和洞察力的培养。
观察是创新思维的基础。
只有不断观察和发现，才能找到潜在的问题和机会。
通过观察目标群体的需求、市场趋势的变化、竞争对手的动态等，我们可以更好地把握创新的方向。
同时，培养洞察力也是很重要的，即能够从所观察的现象中发现隐藏的规律和关联。
通过练习和实践，我们可以逐渐提高自己的观察和洞察能力。
最后，要勇于尝试和接受失败。
创新思维需要勇于冒险和尝试。
在尝试新的想法和解决方案时，难免会遇到失败和挫折。
但是，失败并不意味着无法再次尝试或者没有价值，反而可以给我们提供宝贵的经验教训。
接受失败的经历，能够帮助我们调整思维和方法，提高创新的成功率。
创造学两个基本原理、创新思维方法、创造技法等知识
创造学两个基本原理、创新思维方法、创造技法等知识创造学是研究创造性思维和创新的学问,它包括两个基本原理、创新思维方法和创造技法等方面的知识。
1. 创造学的两个基本原理(1) 创造性思维的基本原理：创造性思维是指人们不断拓展思维方式和思考方法,进行自主研究、主动发现和试验探究,从而形成新思想、新观念、新方法和新技术的能力。
创造性思维的基本原理是多元思维和想象力,多元思维是在同一时间内运用不同思路和角度进行思考,想象力则是通过联想、模拟、比喻、隐喻等方式激发创意。
(2) 创新的基本原理：创新是指不断推陈出新,创造出全新的事物和观念,为社会和人类带来更多的价值和贡献。
创新的基本原理是市场需求和自我发展两个方面。
市场需求是创新技术和产品的来源,而自我发展则是创新团队和个人的基础条件。
2. 创新思维方法(1) 反向思维：反向思维是从相反的角度、逆向的思想来发掘和解决问题的思维方式,通过反向思考能够用另一种角度来看待问题从而找到问题的对策。
(2) 联想思维：联想思维是思考过程中借助一些不同领域的知识或思路进行联想,从而创造新的想法。
联想思维能够有效的激发人的想象力和创造力,是创新思考中必备的思考方式。
(3) 分类法思维：分类法思维是将问题进行分类,找到相似性和差异性,从中发现规律和本质,为解决问题提供思路和方法。
3. 创造技法(1) 头脑风暴：头脑风暴是一种快速创意产生的技法,通过无约束和开放的思维模式,鼓励参与者自由表达、大胆想象和集思广益的思考方式,从而发掘更多的创意和观点。
(2) 模仿法：模仿法是在一定的限制条件下,从已有的产品或技术中提取利于自己的部分,加以改进,提升其价值和应用性的技法。
(3) 改良法：改良法是在原有技术或产品的基础上,对它进行升级和改善,使其适应新的使用环境和需求的技法。
创新思维与创业——第十章《创造技法概述》
创新思维与创业——第十章《创造技法概述》在创新的过程中，创造技法是非常重要的工具和方法。
它能够帮助我们跳出传统思维的限制，开阔思路和观念，从而寻找新的解决问题的方法和方式。
本文将从三个方面分析创造技法的概述，包括概念性技法、启发性技法和联想性技法。
首先是概念性技法，也就是基于一些概念和原则来进行创造的方法。
这些概念和原则可以是从其他领域借鉴过来的，也可以是从已有的经验和知识之中提炼出来的。
比如，著名的概念性技法有TRIZ方法，它是一种基于系统化创新原则的方法，通过分析矛盾和冲突，找到问题的解决方案。
另外还有六顶思考帽、九窗法、常识转换等方法都是概念性技法的代表。
其次是启发性技法，也就是通过启发和鼓励创意的方法。
这些技法通常是以情境、角色扮演和挑战等方式来激发创意和灵感的产生。
比如，brainstorming（头脑风暴）法是一种群体创意生成的启发性技法，它通过集思广益和鼓励冒险的方式，激发创意的产生。
另外还有思维导图、逆向思维等方法也是启发性技法的典型代表。
最后是联想性技法，也就是通过联想和类比的方式进行创造的方法。
这些技法能够帮助我们从其他领域或者不相干的事物中，找到创新的灵感和思路。
比如，TRIZ方法中的物质与场景类比法就是一种典型的联想性技法，它通过类比其他领域的物质和场景，为问题找到新的解决方案。
另外，还有迁移思维、隐喻法等方法也是联想性技法的重要手段。
总的来说，创造技法是创新思维和创业的重要工具和方法。
概念性技法能够帮助我们从问题的本质和原则出发，寻找解决方案；启发性技法能够激发创意和灵感的产生；联想性技法能够帮助我们从其他领域和不相关事物中找到创新的思路。
在实践中，我们可以根据具体情况，适当地选择和应用这些技法，以达到创新和创业的目标。
在创新和创业的旅程中，创造技法是我们的助力器。
通过灵活运用概念性技法，我们可以深入思考问题的本质，找到新的思路和方案。
通过启发性技法，我们可以从各种不同的角度和情境中激发创意的产生。
创新思维和创造方法
创新思维和创造方法创新思维是指通过不同的方式和角度思考问题，寻找新的解决方案和创意的能力。
创新思维强调从传统中脱离出来，跳出固定的思维模式，以新颖和创造性的方式来解决问题。
下面是一些帮助培养创新思维的方法和技巧：1.多元思考：尝试从不同的角度和维度看待问题，开阔思维的边界。
与不同背景和专业的人合作，可以帮助我们从多个角度审视问题，并发现新的解决方案。
2.提出质疑：对已有的观念和常识进行质疑，并勇于挑战现有的思维模式。
通过质疑传统观点，我们能够发现潜在的问题，并提出改进的可能性。
3.接受风险：创新是与不确定性和风险相伴随的。
要培养创新思维，我们需要勇于尝试和接受失败，从失败中吸取经验教训，并进行反思和改进。
4.鼓励多样性：多样性是激发创新思维的重要因素。
与来自不同背景和经验的人合作，可以带来不同的思考方式和观点，有效地促进创新。
创造方法是一套系统化的步骤和技巧，用于促进创造性思考和创新的方法。
1.头脑风暴：头脑风暴是一种集思广益的创造方法，通过团队合作和自由发挥思维来产生大量的创意。
在头脑风暴中，没有评判和批评，鼓励人们开放地提出各种观点和想法。
2.逆向思维：逆向思维是从相反的角度来考虑问题，寻找与传统观点相反的解决方案。
逆向思维可以帮助我们看到问题的不同面向，从而开拓创新的可能性。
3.原型制作：通过制作原型，可以将抽象的想法转化为具体的产品或服务。
原型制作有助于发现问题和改进设计，提高创新的可行性和效果。
4.激发好奇心：好奇心是创新思维的动力之一、保持好奇心，主动寻找新的知识和经验，以及与其他人的交流和合作，可以激发创新思维和创造力。
总之，创新思维和创造方法在现代社会中变得越来越重要。
通过培养创新思维和应用创造方法，个人和组织可以在不断变化的环境中蓬勃发展，不断创造新的价值和机会。
创新思维与创造技法
创新思维与创造技法创新思维是指能够以全新的视角和思维方式来看待问题，从而产生独特的解决方案的能力。
创造技法是指在实践中应用各种技巧和方法来激发创造力的能力。
创新思维和创造技法相互促进，共同推动个人和组织的创新能力。
创新思维是一种具有追求新颖、独特的思考方式。
它能够帮助我们超越传统思维模式，从不同的角度看待问题。
创新思维的核心在于触发想象力和激发创意。
以下是几种常见的创新思维方式：1.反思思维：通过回顾和分析已有的思维模式和解决方案，挑战现有的局限和假设，寻求新的可能性。
2.重新定义问题：重新界定问题的范围和限制，以及问题的视角和目标，从而找到更具有创造性的解决方案。
3.迁移思维：将不同领域的思维和概念迁移到目标问题上，借鉴其他领域的解决方案来创造新的可能性。
5.破坏思维：挑战常规的思维方式和观念，打破既有的框架和限制，寻求与众不同的解决方案。
6.逆向思维：从相反的角度思考问题，探索反向的解决方案。
创造技法是指在实践中应用各种技巧和方法来激发创造力的能力。
以下是几种常见的创造技法：1.头脑风暴：集思广益，鼓励团队成员自由发表想法和建议，以激发大量的创意。
2.五个为什么：通过反复追问为什么，深入挖掘问题的本质和根源，以发现潜在的创新解决方案。
3.故事化思维：将问题描述为故事的形式，通过情节和场景的展开，激发创造力，并帮助更好地理解问题。
4.画图思考：通过绘制图表、流程图、思维导图等可视化的方式，将问题可视化，以发现更多的创意和解决方案。
5.观察法：通过观察周围的环境、人们的行为和需求，发现问题和改进的机会。
6.反馈机制：建立及时的反馈循环，鼓励试错和学习，以不断改进和创新。
创新思维和创造技法的应用能够带来许多好处。
首先，它们可以帮助我们发现并解决问题的关键因素，提高问题解决的效率和质量。
其次，它们可以激发创造力，帮助我们产生更多的创意和创新解决方案，从而提升个人和组织的创新能力。
此外，它们可以促进团队的合作与沟通，激发团队成员的激情和积极性，从而推动组织的创新和发展。
创新思维与创造技法读后感
创新思维与创造技法读后感以前我总觉得创新这事儿吧，那是那些天才脑袋里才能冒出来的东西，跟我这种普通人就像是两条平行线，永远都不会有交集。
但是读完这本书才知道，原来创新思维是可以被培养的，就像种花一样，只要有合适的土壤、水分和阳光，咱普通人的脑袋里也能开出创新的花朵。
书里讲的那些创造技法，真的是让我大开眼界。
比如说头脑风暴法，一群人聚在一起，天马行空地想点子，不管多离谱都行。
这就像是一场思想的狂欢派对，大家都把脑子里那些平时被规则和传统束缚住的想法一股脑儿地倒出来。
我就想啊，要是我们平时的工作会议也能这样，那得多有趣，得多有成效啊。
估计那些沉闷的会议室里能瞬间充满活力，各种新奇的主意就像爆米花一样“噼里啪啦”地往外蹦。
还有类比法也很有意思。
把两个看似毫不相干的东西放在一起比较，然后从它们的相似之处找到创新的灵感。
就好比说看到鸟儿在空中飞翔，就想到了人类要是也能像鸟儿一样自由自在地在天上飞该多好，于是就有了飞机的发明。
这让我不禁想到，生活中到处都是可以类比的宝藏啊。
我走在路上看到一只小蚂蚁搬东西，是不是也能类比出一种新的物流运输方式呢？哈哈，虽然有点异想天开，但这就是创新思维的乐趣所在嘛。
创新思维不仅仅是为了发明个什么新玩意儿，在我们日常生活里也特别有用。
比如说怎么把自己的小房间布置得与众不同，怎么用有限的食材做出创意满满的美食。
以前我布置房间就是按照常规的套路，床靠墙，衣柜放旁边，读完这本书后，我就开始琢磨一些新的点子。
比如把床放在房间中间，然后用帘子围起来，营造出一种独特的私密小空间，瞬间感觉自己的房间像变魔术一样有了新的生命。
不过呢，培养创新思维也不是一件一蹴而就的事儿。
就像学骑自行车，刚开始总是摇摇晃晃，还可能会摔倒。
我们得不断地去尝试那些创造技法，不怕犯错，不怕别人说自己的想法傻。
因为很多伟大的创新在最开始的时候都被人当成是疯子的想法呢。
这本书就像是一把钥匙，打开了我脑子里那扇关于创新的大门。
创新思维与创造技法(讲座1)
非智力因素是创新活动得到保证的动力系统。
个性品质与创新
坚韧性： 坚韧不拔百折不挠、不怕任何艰难险阻，努力达 到即定的目标。
探索性：不满足于已有的认识和现成的结论。对蕴藏
着无穷无尽奥妙的客观世界具有强烈的求知欲和大 胆的探索精神。喜欢寻根问底。不受传统文化的约 束，能别出心裁、标新立异。 独立性：独立性的实质就是独立思考，善于独立地提 出问题和解决问题。独立思考是优秀科学家与发明 家的共同素质。 自主性 ：照自己的意志，积极行动的倾向，有自信 心，不迷信权威。培根说：“灰心生失望，失望生 动摇，动摇生失败。”爱迪生在总结自己的成功经 验时说：“很简单，不管怎样，我决不允许自己有 一点灰心丧气。”
随着科学技术迅猛的发展，世界各国间经 济、政治、军事等竞争越演越烈。在激烈的竞 争中，我们应该如何应对？我们最需要的是什 么？不再是“地大、物博”而是蕴藏在人们身 上的是创造力和创新精神！ 那么，什么是创 造、创新人人都有创新能力吗？
三、创新能力
创造力（创新能力）人皆有之
创造力（创新能力）可以通过训练
观察力 注意力 思维力 记忆力
想象力
创新能力与非智力因素
非智力因素 一般地说，除智力因素外的心理过程都可以称为非智力因素包 括动机、兴趣、情感、意志、性格等。 也有的学者把它列为
– 成就动机、求知欲望、学习热情（三个短语）； – 责任感、义务感、荣誉感（三感）； – 自尊心、自信心、好胜心（三心）； – 自制性、坚持性、独立性（三性）
创造性人才必备条件
、
创造性人才 知识能力 综合创造能力 创造者个性品质
创 发造 明学 原知 理识 及
创 造 技 法
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–立体农业 间作如玉米地种绿豆、高粱地里种 花生等
– 立体森林 高大乔木下种灌木、灌木下种草， 草下种食用菌
–立体渔业 网箱养鱼充分利用水面、水体立体 开发资源 煤、石头、开发产品。
–你还能想出什么样的立体思维形式？
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。
✓ 经验型：打破对经验的依赖与崇拜，将经验转变
为新创新。
✓ 书本型：尽信书不如无书。 ✓ 自我中心型：跳出自我框框，多从他人角度考虑
。
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XX1029创新思维与创造技法
三、创新思维形式及方法
l （一）发散思维及方法
l （二）收敛思维及方法 l （三）想象思维、直觉思维、灵感思维 l （四）联想思维及方法 l （五）组合思维及方法（重点） l （六）质疑思维及方法
l 当一个人为某一问题苦苦思索时，在大脑里形成了 一种优势灶，一旦受到其他事物的启发，就很容易与 这个优势灶产生相联系的反映，从而解决问题。
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4）侧向思维（旁通思维）
l 例2 如法国农学家安瑞·帕尔曼切把 土豆从德国引种到法国时，采用的就 是侧向思维。
l 例3 文化馆搬迁的例子
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3）逆向思维
背逆通常的思考方法。从相反方向思考问题的方法， 也叫做反向思维。因为客观世界上许多事物之间甲能 产生乙，乙也能产生甲。如：化学能能产生电能 据此 意大利科学家伏特1800年发明了伏打电池。反过来电 能也能产生化学能，通过电解，英国化学家戴维1807 年发现了钾、钠、钙、镁、锶、钡、硼等七种元素。
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创新思维
• 以新颖独创的方法解决问题的思维过程， 通过这种思维能突破常规思维的界限，以超 常规甚至反常规的方法、视角去思考问题， 提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、 独到的、有社会意义的思维成果。
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5）横向思维
l 相对于纵向思维而言的一种思维形式。纵向思 维是按逻辑推理的方法直上直下的收敛性思维。 而横向思维是当纵向思维受挫时，从横向寻找问 题答案。正象时间是一维的，空间是多维的一样， 横向思维与纵向思维则代表了一维与多维的互补。
l 例1我国茅台酒参展的例子 l 例2利用黛安娜和查尔斯王子结婚盛典的机会赚钱
l
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第一节 发散思维及方法
l 一、发散思维
–（一）定义、特征、形式 – 1、定义：从一个问题（信息）出发，突破
原有的圈，充分发挥想象力，经不同途径, 以的视角去探索，重组眼前的和记忆中的信 息,产生新信息,使问题得到圆满解决的思维 方法。
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XX1029创新思维与创造 技法
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2020/11/3
XX1029创新思维与创造技法
•创新的定义 • 以现有的思维模式提出有别于常规或 常人思路的见解为导向，利用现有的知识 和物质，在特定的环境中，本着理想化需 要或为满足社会需求，而改进或创造新的 事物、方法、元素、路径、环境，并能获 得一定有益效果的行为。
l （3）横向转换
– 不直接解决问题，转换成其他问题。如曹冲称象，把测重转换成测船入水 的深度。如和路雪为了占领冷饮市场送冰柜和阳伞；用大赠送的办法相当 于焦点、户外广告。 通常人们遇到问题都是力图尽快找到一种解决办法， 只有当这种办法有问题时，才想到找第二种办法。这种思维方式对大量的 简单的常规的问题的解决还是适用的，但对复杂的、特别是有创造性的问 题就不大适合了。那么怎样进行思维呢？
如说话声音高低能引起金属片相应的振动，相反金属 片的振动也可以引起声音高低的变化。爱迪生在对电 话的改进中，发明制造了世界上第一台留声机。
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4）侧向思维（旁通思维）
l 从与问题相距很远的事物中受到启示，从而解决问题 的思维方式。
l 19世纪末，法国园艺学家莫尼哀从植物的盘根错节想 到水泥加固的例子。
l 突破思维定势 –习惯定势、经验定势.、权威定势、书本定势等。
习惯性思维又称思维定势，是人们思维方式的一种惯性，致 使人们不敢想、不敢改、不愿改，墨守成规，大大阻碍了 新事物的产生和发展。
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不同的枷锁不同的钥匙
✓ 从众型：克服从众心理，坚持自我。 ✓ 权威型：先来一番彻底的审查，尊重而不是迷信
的例子。
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横向思维的几种方式
l （1）横向移入
–如电报信号衰减问题，把其他领域的好方法（驿站）移 到本领域来。
l （2）横向移出
–把本领域的成功方法移到其他领域去。如法国细菌学家 巴斯德发现酒变酸、肉汤变质都是细菌作怪。经过处理， 消灭或隔离细菌，就可以防止酒、肉汤变质。李斯特把 巴斯德的理论用于医学界，轻而易举地发明了外科手术 消毒法，拯救了千百万人的性命。
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发散思维形式举例
l 1）平面思维
– 以构思二维平面图形为特点的发散思维形式。
– 如用一支笔一张纸一笔画出圆心和圆周？ （这种不连 续的图形是难以一笔画出的）
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–2）立体思维
–思考问题时跳出点、线、面的限制，立体式进行 思维。
创新思维作用的模式
创新的非认知调控： 情绪、动机、个性
发
提出问题
收
寻找资料
散
弄清问题
敛
生成思路
加
选择思路
加
Hale Waihona Puke 执行计划工回顾总结
工
创新障碍及其克服： 认知、情绪、动机、
文化环境
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一、创新思维的主要特点
l 1.求异性 l 2.灵活性 l 3.反常规性 l 4.突发性 l 5.新颖性
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二、 突破思维障碍
l 思维定势：思考同类或相似问题的惯性轨道，来自于心理定势。 过去的思维影响当前的思维。 – 思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省去 许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。在日 常生活中，思维定势可以帮助我们解决日常碰到的90%以上 的问题。但是思维定势不利于创新思考，不利于创造。