初三英语作文指导
初三写好英语作文的方法初三英语写作优秀范文
初三写好英语作文的方法初三英语写作优秀范文初三的同学们想要写好英语作文，需要学习一些英语写作的技巧，下面店铺为大家带来初三写好英语作文的方法，供大家学习!初三写好英语作文的方法1.首段引人：尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。
要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。
2.词组句型：在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。
这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。
现举例说明：prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。
3.复合句:在英语写作中,对于主从复合句的运用也是必不可少的。
小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句(至少1——2个)。
因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点;只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。
4.转联词:所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。
英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。
中国学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because,等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。
5.时态：毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。
而英语作文又是对学生综合能力的考核。
因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。
因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。
6.汉译英：在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。
无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是顶尖级能力。
中考英语作文技巧指导
中考英语作文技巧指导中考英语作文技巧指导一、题材纵观近年各地中考英语写作题，题材一般是写人、写事、写物、写景、日记、书信、通知、便条等文体。
一般来说，不同的写作题材，它的人物，时间，写作的重点也是不尽相同的。
下面结合一些常见的题型介绍一下写作的考前须知以及写作技巧。
1、以图表提供情景的作文要以“读〞为主，首先要读懂图表中的数据、时间、编码、序号以及相互间的变化关系，对所给的信息加以分析、推断、筛选、概括、去粗取精;在写作时目的要明确，要注意内容的准确性和严肃性，尤其是图表中的数据、时间等不得有误。
2、以图画提供情景的作文应以“看〞为主，通过细心观察图中的人物、景物、文字、环境、数字等，弄清写作的意图，通过分析思考把握逻辑联系，找出主题并借助所给的文字，把图中的信息转化成文章，但要注意，文章不能停留在图画的浅表，而要表达出提供情景的意图和内涵。
3、以提纲提供情景的作文。
这种形式本身的要点已经很明确，重点也很突出，只要把各个提纲加以发挥，注意遣词造句的灵活性和语法规那么的正确性，就不会造成审题不清而偏离主题，但要注意，文章必须覆盖所提供的各个提纲的要点。
4、以书信格式提供情景的作文。
首先要了解书信的格式，英文书信格式与中文有所不同，(1)、一般在信纸的右上角写上写信人的地址和日期，地址应按从小到大的顺序排列;(2)、左边顶格写上收信人的姓名;(3)、正文局部;(4)、祝愿的话;(5)、写信人签名。
信的内容一定要按所给的要求写，不要漏写。
中考英语作文技巧指导二、评分标准各地的评分标准略有差异，但是都包括以下几个方面：整体印象、语言表达、词数规定等几方面内容。
我们在写作中要尽量防止扣分，争取有加分点。
当然用英文写作不同于用母语那样得心应手，常常会受到生词、语法、惯用法的限制，只要同学们平时注意两种语言的异同性，抓住写作要点，也可妙笔生花。
1、为了保证文章层次清楚、条理清楚，要把时间固定下来，如：记叙一件事要用过去时;写经常发生的事或对人物的描写，要用一般现在时。
初三英语作文写作指导方法
初三英语作文写作指导方法英语是作为一门必修课进入学生的生活，不管你对英语感不感兴趣，都要将英语学好，那么你是怎么写英语作文的呢?下面橙子就和大家分享初三英语作文写作指导方法，来欣赏一下吧。
初三英语作文写作指导方法一：充分准备。
打好基础。
为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落甚至短文。
只要读得多、背得多，就能出口成章，下笔成文。
其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。
二：仔细审题，明确要求。
对题目所提供的信息要认真分析，明确要求，做到心中有数。
要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。
三：抓住重点。
寻求思路。
根据题目所提供的信息，草拟提纲，寻求逻辑次序，确定如何下手，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。
四：遣词造句，表达规范。
用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。
一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句(简单句)。
如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。
要正确使用关联词，如asdfsnd，or，but，so，becasdfsuse，since 等，以便行文自然流畅。
五：修改润色，锦上添花。
作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。
首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。
写完后，还应仔细校阅1—2遍。
校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。
校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。
中考英语作文写作指导(精选5篇)
中考英语作文写作指导(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、规章制度、策划方案、演讲致辞、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, rules and regulations, planning plans, speeches, contract agreements, document letters, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中考英语作文写作指导(精选5篇)中考英语作文写作指导 1我所教的学生中在写英语作文时，普遍存在这样一个情况：看完作文题，就开始写，想到哪写到哪，只要把字数凑够了就停笔了。
初三英语作文指导 -英语作文
初三英语作文指导 - 英语作文英语作文是中学阶段必修科目中的重要一环，在高中阶段英语作文的难度将会有所增加，因此我们必须在初三时期打下坚实的基础。
在这篇文章中，我将提供一些初三英语作文的指导，希望能够帮助同学们更好地掌握英语作文。
一、英语作文的种类在初三阶段，主要有三种英语作文：议论文、记叙文和说明文。
议论文的主要目的是通过陈述事物的优缺点，来表达自己的看法和意见。
记叙文的主要目的是为了展示事物的发展过程，让读者了解故事的情节和人物性格。
说明文的主要目的是为了给读者提供所需的信息、解释、和指导。
二、英语作文的写作步骤1.了解题目的要求在进行英语作文的写作之前，需要对题目进行仔细的阅读和分析，弄清楚要求和目的，这有助于我们更加准确地开展写作工作。
2.拟定文章大纲根据题目的要求，我们需要对文章进行规划，拟定一份简单明了的大纲，这将有助于我们进行深入的思考和合理的安排。
3.编写初稿在完成大纲后，我们需要开始撰写初稿。
在完成初稿时，应该注意语法正确、用词准确、表达清晰的要求，以便我们能够比较清楚地了解文章的结构和内容，从而快速地掌握文章的主旨。
4.审读和修改完成初稿后，我们需要审读和修改文章。
在审读和修改文章时，应该注意文章的结构、语言的优美度和文字的节奏感。
可以借助同桌或教师的意见，修缮文章中的问题点和语病，以达到打磨文章的目的。
5.最终修改对于最终修改，我们需要仔细检查整篇文章中的拼写错误、标点错误等，以确保最终文章呈现出来的是一个无可挑剔的作品。
三、技巧和方法1.逐步提高写作水平英语作文的写作是一个逐步提高的过程，因此我们需要在初三的阶段不断提高自己的写作水平。
这里需要注意的是，无论是以简单的句子为主，还是高难度词汇，都应该逐步提升，让我们的英语作文更具备逻辑性和结构性。
2.多读英文为了提高英语作文的写作水平，我们需要多读英文文章和书籍，这将有助于我们提高英语词汇、结构和语法的正确性。
同时，阅读英文文章还可以帮助我们获得更多新的表达方式和思考方式。
九年级英语作文辅导
九年级英语作文辅导九年级英语作文是英语学习中的一个重要组成部分它不仅能够检验学生的英语写作能力还能提高学生的语言表达能力和思维能力。
以下是一些九年级英语作文辅导的建议1. 理解题目要求在开始写作之前首先要仔细阅读题目确保完全理解题目的要求。
这包括作文的主题类型如议论文叙事文说明文等以及字数限制等。
2. 构思作文结构在动笔之前应该花时间构思作文的基本结构。
一般来说英语作文包括三个部分引言Introduction主体Body和结尾Conclusion。
在引言部分要清晰地提出你的观点或主题在主体部分用几个段落展开论述每个段落应该有一个中心思想在结尾部分总结你的观点并给出结论。
3. 使用恰当的时态和语态根据作文的内容和上下文选择合适的时态和语态。
例如叙述过去发生的事情时使用过去时态描述一般性的事实或真理时使用现在时态。
4. 丰富词汇和句式使用多样化的词汇和句式可以使作文更加生动有趣。
避免重复使用相同的词汇和结构可以通过同义词短语或复杂句式来丰富表达。
5. 注意语法和拼写正确的语法和拼写是作文评分的重要标准之一。
在写作过程中要注意主谓一致时态一致冠词的使用等语法规则。
同时也要注意单词的正确拼写。
6. 逻辑性和连贯性确保作文的每个部分都逻辑清晰段落之间要有良好的过渡使读者能够顺畅地理解你的观点和论据。
7. 实践和反馈多写多练是提高写作能力的关键。
可以定期写一些练习作文并寻求老师或同学的反馈从中学习并改进。
8. 阅读优秀范文通过阅读优秀的英语作文范文可以学习到好的写作技巧和表达方式同时也能够积累更多的词汇和句型。
9. 使用连接词合理使用连接词如however therefore moreover等可以使文章更加流畅逻辑关系更加清晰。
10. 审题和审题练习在考试前进行审题练习确保能够快速准确地理解题目要求并在有限的时间内完成作文。
通过以上这些辅导建议九年级的学生可以逐步提高自己的英语写作能力从而在考试和日常学习中取得更好的成绩。
九年级英文写作技巧与范文
九年级英文写作技巧与范文英语是一门重要的语言，也是九年级学生的必修科目之一。
写作是英语学习的重要组成部分，掌握写作技巧对于提高英语水平至关重要。
本文将为九年级学生分享一些英文写作技巧，并提供一些范文供参考。
一、写作技巧1. 确定主题和中心思想：在写作之前，先确定文章的主题和中心思想。
主题是文章的总体概念，中心思想则是主题的一个具体方面。
明确主题和中心思想能够帮助你集中思路，从而编写出连贯的文章。
2. 结构组织：文章的结构应该清晰明了，包括引言、主体和结论。
引言要能引起读者的兴趣并提出你要讨论的问题或观点。
主体部分要论述你的观点、提供相关事实和例证，并进行适当的分段。
结论要简洁明了地总结你的观点。
3. 使用恰当的语法和词汇：语法和词汇是英语写作的基础，正确使用它们非常重要。
使用简单句、复合句和并列句的混合使用可以丰富文章的表达。
此外，使用丰富多样的词汇能够提升文章的质量，但要确保词汇的使用准确无误。
4. 注意段落转换：合理的段落转换可以使文章的逻辑结构更加清晰。
每个段落应该有一个明确的中心思想，并与前后段落产生逻辑联系。
可以使用过渡词语来实现段落之间的流畅过渡。
5. 多读多写：读书和写作是互相促进的。
多读英语文章可以提高自己的写作水平，积累词汇和表达方式。
反过来，多写英文文章可以加深对语法知识和词汇的理解，提高写作技巧。
二、范文示例话题：我对环境保护的看法环境保护是一个日益受到关注的问题。
作为一名九年级学生，我认为环境保护是每个人的责任。
以下是我对环境保护的看法。
首先，我们应该关注空气污染。
空气污染严重影响人们的健康和生活质量。
为了改善空气质量，我们可以选择步行或骑自行车代替开车，减少机动车尾气排放。
此外，我们还可以参与志愿活动，清洁周围环境，避免乱丢垃圾。
其次，垃圾分类也是环境保护的重要一环。
垃圾分类有助于资源的合理利用和废物的减少。
我们可以将可回收物、有害垃圾和其他垃圾分类投放到不同的垃圾桶中，以便进行有效的处理。
初中英语作文怎么讲
初中英语作文怎么讲
在教授初中英语作文时，可以采用以下几个步骤来指导学生：
1. 理解题目要求：首先，确保学生理解作文的题目要求，包括作文的主题、目的和任何特定的指令。
2. 构思和规划：鼓励学生进行头脑风暴，列出他们想要在作文中讨论的点子。
然后，帮助他们组织这些点子，形成一个清晰的结构，通常包括引言、主体和结论。
3. 学习写作技巧：教授学生如何使用恰当的连接词来使文章流畅，如何写出有说服力的论点，以及如何使用多样的句式结构。
4. 词汇和语法：强调词汇的准确性和语法的正确性。
提供一些常用的词汇和短语，帮助学生丰富他们的表达。
5. 写作过程：让学生了解写作是一个过程，包括初稿、修改和校对。
鼓励他们在初稿后进行自我检查，然后进行修改。
6. 提供反馈：在学生完成作文后，提供具体的反馈，指出他们的强项和需要改进的地方。
7. 阅读和分析范文：选择一些优秀的英语作文作为范文，让学生阅读并分析其结构、用词和表达方式。
8. 练习和实践：写作技能的提高需要大量的练习。
布置不同类型的作文题目，让学生有充分的练习机会。
9. 鼓励创造性思维：鼓励学生发挥想象力，不仅仅局限于常规的写作
模式，尝试创新和个性化的表达。
10. 培养兴趣：通过讨论学生感兴趣的话题，使用他们感兴趣的素材，来提高他们对英语写作的兴趣。
通过这些步骤，学生可以逐步提高他们的英语写作技能，并在考试和
日常学习中更加自信地表达自己的观点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初三英语作文指导
写作被认为是必修的重要课题之一。
它既是英语学习短期目标——考试所要求的内容之一；又是英语学习的长期目标——交流所必需的能力之一。
毋庸置疑，英语写作是集基础知识，差不多能力和课外信息于一身的综合表达，同时，又要兼顾到写作者精湛的写作技巧。
因而，没有扎实的英语语法知识；没有长期不懈的训练；没有科学的方法指导；没有广博的课本以外的知识和信息，写好一篇优秀的英语作文是专门困难的。
要明白，英语写作关于培养一个人的英语思维方式是至关重要的。
在没有任何外界压力的情形下，学习者能够充分摸索句子结构；反复推敲所要表达的内容。
通过长期的训练，就可达到量变到质变的目的。
因此说，英语写作往往不在于写作本身，而是能够关心学习者复习，活用和创新所学的知识，更为重要的是，写作能力的培养能够直截了当阻碍学习者英语口语能力的形成。
这是宽敞业界有识人士，专门是部分英语教师的共识。
大部分中国在校生，由于教材对作文的要求不十分强烈，教师的要求也不十分明确，作文的训练也就自然不十分充分，造成考试时的作文成绩不能尽人愿。
而大部分的社会上的英语培训机构更是忽略了英语作文在英语学习中的重要意义，他们更加强调英语能力的外在表现，诸如，口语和听力等。
而莱曼英语教学理念则专门重视英语写作，并为此专门撰写了莱曼英语写作系列教程，目的在于提高学生的语言创作力。
莱曼英语在多年的教学实践中总结出了一系列的有关英语写作的实战体会，并参阅了大量不同地区的英语试卷，专门是作文课题，认为下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：
1.首段引人：
尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。
要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技精湛。
2.词组句型：
在英语作文中，词组和句型的运用可关心出现写作者的英语水平。
这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。
现举例说明：
prefer doing>enjoy doing>like doing 由此能够看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。
3.复合句:
在英语写作中,关于主从复合句的运用也是必不可少的。
小学英语作文中能够没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。
因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。
4.转联词:
所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。
英语作文中转联词的必要使用，能够使得句子与句子之间更加流畅，幸免了各个句子的分割独立，使得文章顺理成章，一气呵成。
中国学生在学习中，把握了大量的此类单词和词组，但除了but,because,等，专门少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。
5.时态：
毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。
而英语作文又是对学生综合能力的考核。
因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。
因为中文中没有时态的概念，中国学生极易在英语时态方
面显现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。
共2页12
6.汉译英：
在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。
不管是英译汉，依旧汉译英差不多上英语学习着必备的差不多能力，或者说，差不多上顶尖级能力。
因此，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会关心写作者更加充分地表达自己的观点。
而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。
莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。
7.书写排版：
尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。
一篇作文的书写和排版直截了当阻碍到阅卷人的情绪，不可幸免地会阻碍到作文的最后成绩。
8.课外阅读和长期训练
课外要广泛地涉猎不同种书籍，专门是对一些精品文章的阅读，以增加自己的信息量。
同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐步地提高英语写作水平。
综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的表达。
是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。