初中信息技术_微项目2 体验表格美化效果教学课件设计
体验表格美化效果教学设计
该环节既是对知识的巩固与应用，也为学生提供了展示个性的机会。
成果展示，导激励
学生完成作品后，挑选几个优秀作品，进行课堂展示，先让学生本人简要说明他对作品的想法，再让其他学生观简要评价，最后教师进行点评，注意多鼓励，发现学生亮点，适当提出修改建议。
教学目标
依据新课标精神，结合教学内容特点以及七年级学生的认知水平，我确定了本节课的教学目标：
（一）知识与技能目标
1.掌握表格的基本设置方法：合并单元格、文本对齐、准确调整行高列宽的操作方法。
2.熟练运用右击——设置单元格格式的方法实现表格的美化。
（二）过程与方法目标
1.学生能够利用导学案中的要求与方法，实现自主研究与独立探索，培养自主学习的能力。
任务驱动，自主探究
出示韩国品牌的食品列表，让学生仔细观察，发现表格中不恰当的地方。
给定5min时间，学生根据导学案上的任务内容、要求及提示，自行探索完成任务一的内容：
设置表格的基本方法：合并单元格、文字居中、准确设置行高、列宽
教师进行任务小结：通过任务，我们掌握了表格设置的方法与工具。（PPT中呈现总结内容）
教学策略：
1、信息技术手段的使用
在情景设置中，采用反萨德事件，引出主题。此处用PPT播放图片的形式。
在新课讲解中，由于信息学科的特殊性，课堂全程都在微机室中进行，每个学生有各自的电脑完成相关操作。重难点的突破，由学生上台为全班学生演示讲解，运用到电子教室系统。
2、突破重点的方法：
结合导学案上的要求与提示，学生自行探究，学习本节课的知识点，培养自学能力。
布置任务二
美化表格的方法：
1、正确添加边框，并为边框设置颜色
七年级下册信息技术- 活动2-编辑美化电子表格 教案01
教案检查签名：
活动2 编辑美化电子表格
（工作表的基本操作）
教学目标：
知识与技能：
熟练掌握工作表的复制、重命名、移动、插入和删除。
过程与方法：
通过小组竞赛、小组讨论、探究学习等方式培养学生知识迁移的能力和自主学习的能力。
情感态度与价值观：
通过任务驱动提高学生主动参与学习的热情，培养学生的小组合作精神和团队意识。
教学重点：
工作表的删除与插入
教学难点：
工作表的复制与重命名
教学方法：
范例展示法、任务驱动法、自主探究教学法。
教学准备
多媒体教室 Excel2010
课时安排：1课时
课型：新授课
教学活动：学生活动及设计意图。
第3单元微项目2体验表格美化效果课件泰山版(2018)第3册八年级信息技术上册
③在弹出的对话框中， 可以对边框的样式、颜 色、宽度等进行设置
④单击“确定”按钮
①单击“表格样式”的下拉菜单 ②在“内置”中选中一种表格样式
③单击“底纹”的下 拉菜单，选择颜色， 并设置好字体格式
①选中表格中需 要改变底纹的单 元格，然后单击 设计菜单
选中表格，单击“表 格工具”中的“设计”
单击“绘制表格”按钮
当鼠标指针变成一支“笔”时，按住鼠标左键拖动画斜线
利用空格键调整单元格中的文字位置
练一练
要求：以表格的形式，制作11月日历，并美化它。
评一评
对照下列评价表，对自己在本课中的学习情况进行评 价，在相应的〇中记“√”，在“其他收获”栏里留言。
再见
调 整 行 高 和 列 宽
调 整 单 元 格 对 齐 方 式
①把光标移至表格左 上角，单击 选定表格
调 整 单 元 格 对 齐 方 式
②在“表格工 具”菜单中，选 择“布局”，选 择“对齐方式” 中的“水平居 中”
调 整 边 框 属 性
调 整 边 框 属 性
②单击“边框”的下拉菜 单，选择“边框和底纹”
第3单元微项目2 体验表格美化效果
美化表格
我的统计表做好 了，但是不够美观， 我应该怎么美化它 呢？
美化表格
美化表格
为了使表格的布局更加合理、美观， 可以通过调整表格的行高和列宽、表格边 框的粗细、颜色、单元格的颜色以及文字 的布局方式等来美化表格。
美化表格
学Hale Waihona Puke 任务01 掌握调整表格大小的方法 02 学会美化表格 03 掌握在表格中绘制斜线
体验表格美化效果》教案
体验表格美化效果》教案一、课型/课时：新授课/1课时二、教学目标知识与技能目标：理解表格美化的目的，掌握使用色差和表框分隔数据方法，学会调整行高、列宽、合并单元格等表格美化方法。
过程与方法目标：通过任务驱动，引导学生根据“学着做”研究视频完成任务，培养自主研究、合作研究、探究研究的能力。
情感态度与价值观目标：培养审美情趣和信息素养，陶冶热爱班集体的情操。
三、教学重难点教学重点：表格美化的方法。
教学难点：制作美观清晰、宜于阅读的表格。
四、教学方法任务驱动、自主探究、合作研究、归纳总结五、教学过程一）激发兴趣、导入新课师：同学们，上课！生：（起立）老师好！师：同学们好，请坐。
师：同学们，本节课我们将研究体验表格美化效果，课前先为大家介绍黑板上老师所画出的《课堂观察量表》。
介绍表格及用途）师：其实呢，除了这个表格，我们在日常生活中会见到各种各样的表格，老师为人人准备了几张既美观又适用的表格，请人人带着以下题目进行欣赏：这些表格，相比于普通表格，进行了哪些美化呢？幻灯片展示。
）看完这些表格之后，我们先把答案记在心里，继续看上面的图片。
老师每次走进我们博雅六班都发现，大家通过自己的努力获得了不少腾飞卡。
快到期中了。
1老师想观察各小组获得的腾飞卡数目，于是制作了一张表格，大家观察一下，与刚才欣赏的表格相比，这张表格需要做哪些美化呢？生：调整行高列宽。
师：这种调整有什么好处呢？生：生：文字居中对齐。
师：有什么作用？生：颜色……师：大家刚才说的都非常全面了。
美化后的腾飞卡数目统计表变了个模样，（幻灯片展示），变得更加美观、宜于阅读了，能够清晰地反映出大家的日常表现。
下面，就由大家通过两个任务，美化我们的《腾飞卡数目统计表》，体验表格美化的效果。
二）自主探讨、合作研究师：首先请人人打开桌面素材文件夹中的《腾飞卡数量统计表》，参照学案和视频“学着做1”，完成任务一，增大间距让表格更清新。
1）归并单元格：选中2）调整行高列宽：选中所有列，右键单击，执行“列宽”，在弹出的对话框中输入数值10.选中所有行，右键单击，执行“行高”，在弹出的对话框中输入数值25.3）设置文字居中对齐：选中所有数据，执行“开始”，将对齐方式设置为“居中”。
初中信息技术教学课例《美化工作表——电子表格的排版》教学设计及总结反思
述
教师精心设计提问，创造问题情境，以问题为中心组织
教学非常重要。同时对正确的提问原则有所了解，能够
有效地运用各种提问策略，帮助学生提高课堂学习效
率，达到大面积提高教学质量的目的。在课堂教学中师 生双方应以主导及主体的身份参与到教学全过程中，围 绕课堂教学目标、内容，积极地、主动地提出有价值的 问题，促使个体积极思维，增强提出问题、解决问题的 能力，增强师生的创新意识。
背景颜色的操作；
（4）能根据实际需要，对表格进行适当的格式处
理。
2.过程与方法
通过一系列的学习实践活动掌握 Excel 表格的格
式处理的基本方法。
3.情感态度与价值观
（1）体验使用电子表格处理数据的便利和在信息
交流中的重要作用；
（2）培养学生的自学能力，使用 Excel 处理数据，
呈现、交流信息的意识。
学生学习能
本课的教学对象是初二学生。
力分析
教学策略选
任务驱动法、演示法、提问法
择与设计
（一）创设情境，激发兴趣
（二）启发探究自由创作
（四）作品欣赏，交流评析
（五）课堂评价
教师的现代教育技术的应用水平不断提高。在教学
过程中遵循心理学、教育学及教育教学规律，坚持需要
课例研究综 性、科学性、创新性和可行性原则。通过本课例的研究，
初中信息技术教学课例《美化工作表——电子表格的排版》 教学设计及总结反思
学科
初中信息技术
教学课例名
《美化工作表——电子表格的排版》
称
本节课主要介绍如何合理调整电子表格的版面。本
节课的学习内容是 Excel 电子表格的格式处理，主要包
括：①居中与对齐；②文字的式样处理；③数字的格式
初中信息技术_我是美工设计师——体验表格美化效果教学课件设计
出版社
出版日期
推荐理由
中华书局
她蕴涵了孔子丰富而明睿的儒家思想，广泛的内容中流淌着仁爱的 2000年8月 人文关怀，言简意赅的语言，给人以深刻的启迪。二千多年来，浸
润濡染着人民的道德、心理，对中华民族 起着不可估量的凝聚作用。
人们文学出版社 人们文学出版社
1998年5月 1980年5月
以三国时期魏、蜀、吴为经，以各具风采的战争为纬，作者构绘了 群雄逐鹿全景式的历史画卷。“智”的诸葛亮、“义”的关羽、 “奸”的曹操，鲜活的浮雕式的人物家喻户晓。错综的形势、睿智 的计谋、成功的战例，打造了我国最杰出的长篇历史演义小说。
节生动，奇幻曲折，表现了大胆的艺术想象力。
出版日期
推荐理由
2000年8月
她蕴涵了孔子丰富而明睿的儒家思想，广泛的内容中流淌着仁爱的人文 关怀，言简意赅的语言，给人以深刻的启迪。二千多年来，浸润濡染着 人民的道德、心理，对中华民族 起着不可估量的凝聚作用。
罗贯中
人们文学出版社
吴承恩
人们文学出版社
1998年5月 1980年5月
各班级收藏书单统计表
班级
文学类
人文类
科学类
一班 二班 三班 四班 五班 六班 七班 八班 合计
367 432 384 398 411 355 432 408 3178
266 302 287 223 322 314 246 374 2334
456 378 438 463 391 380 424 384 3314
星期三
历史 数学 信息技术 语文 生物 政治 地理 自修
星期四
数学 语文 英语 物理 英语 美术 地理 活动课
星期五
政治 生物 数学 地理 英语 劳技 历史 体育
初中信息技术_我是美工设计师——体验表格美化效果教学设计学情分析教材分析课后反思
我是美工设计师——体验表格美化效果1.请将表格的A1:D1单元格进行合并并居中。
2.请将表格中所有内容调整为居中。
3.请将表格中所有内容设置为楷体，红色，20号。
4.设置表格的边框、底纹（款式自定）。
5.请将表格的行高调整为25，列宽调整为15。
（二）活动记录1.你是用什么方法设置居中的？____________________________________________。
2.边框是不是只能是黑色，你能把它变成彩色吗？____________________________________________。
3.边框的线型是否只能是细实线？我们还可以用其他线型吗？____________________________________________。
4.你学会了哪些知识？A.设置表格中内容的居中B.设置表格的边框和底纹C.设置表格中文字的格式D.设置表格的行高和列宽E.合并单元格说明：1.操作时间为10分钟，如遇见不能解决的问题，小组讨论解决，小组解决不了的可以参考我们的“锦囊妙计”；2.先完成的小组为本小组加1分（前3组）；3.自觉主动展示的并演示操作过程的为本小组加2分；成果展示：学生演示，学生评价、教师引导点评。
锦囊妙计:1.选中A1、B1、C1、D1单元格，点击格式工具栏合并及居中按钮。
小组合作完成，不能解决的问题参考锦囊妙计。
在完成的过程中思考活动记录中的问题。
学生演示，其他学生进行评价。
任务要求明确，让学生对“美化”有个清晰的认识，在孩子完成任务的同时增强孩子的思考、分析、解决问题的能力。
通过小组合作培养了孩子的责任意识以及团结协作能力。
通过学生演示、学生互评、教师评价，很好体现评价的多元性，让学生扬长避短。
2.选中整个表格，点击格式工具栏的居中按钮。
3.选中整个表格，右击鼠标选择“设置单元格格式”，弹出“单元格格式”对话框，在“字体”选项卡进行设置。
4.选中要设置的单元格，右击鼠标选择“设置单元格格式”，弹出“单元格格式”对话框，在“边框”和“图案”选项卡进行设置（也可利用“格式工具栏”进行设置）。
初中信息技术_体验表格美化效果教学课件设计
表头和数据、或表格内的重要数据，可采用不同 的字体、字号、文本颜色或单元格背景色加以区分， 起到提示、引导阅读或强调的作用。
专题一：用边框或颜色分隔数据
1.针对选题，谈一谈在探究过程中有哪些发现或收获？ 2.什么时候给单元格加边框线？ 3.如何选择不同的颜色来分隔数据？单元格填充颜色与字体的
操作尝试，帮助功能，求助教师
体验表格美化效果 专题一：用边框或颜色分隔数据 专题二： 增大间距让表格更清爽
专题一：用边框或颜到纸上进行阅读的表格。 如果是在电脑上阅读的表格，用颜色分隔不同类型的 数据更好。边框线是国人制作表格的一种习惯，似乎 没有边框线不足以称之为表格。
拓展提高
色相环
小结
读书 是心智的成长 行路 是阅历的成长
课堂小结
读书 是心智的成长 行路 是阅历的成长
知行并进，学以致用
------体验表格美化效果
读万卷书 行万里路
学习目标
1.了解表格美化的目的，掌握使用色差和边 框分隔数据的方法。
2.掌握行高和列宽的调整方法。 3.能够综合运用所学方法对表格进行美化。
项目实施
选择专题1的小组请打开文件“收藏数单”探究 选择专题2的小组请打开“门票价格”探究 时间10分钟。 求助路径：课本，主题网站，小组探究，
颜色如何选取？
4.在探拓索展中提还有高什么困难和有趣的发现？你是怎么解决的？
专题二： 增大间距让表格更清爽
1.针对选题，谈一谈在探究过程中有哪些发现或收获？ 2.改变行高和列宽的方法有哪些？ 3.如何设置文本的水平和垂直居中？ 4.如何合并单元格，什么时候需要合并单元格？ 5.在探索中还有什么困难和有趣的发现？你是怎么解决的？
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教学目标
1.了解表格美化的目的。 2.掌握使用色差和边框分隔数据的方法。 3.掌握行高和列宽的调整方法。 4.能够综合运用所学方法对表格进行美化。
教学重难点
教学重点： 1.合并单元格 2.文本对齐 3.准确调整行高列宽
教学难点：1.设置表框颜色 2.综合运用所学知识美化表格
小结
加边框线
√
字体字号颜色区分数据
√
专题1 用边框或颜色分隔数据
套用表格样式
√
单元格样式
√
合并单元格
√
准确改变行高列宽
√
专题2 增大间距让表格更清晰
文本居中
√
去除边框线
√
课后作业
请同学们运用所学知识，结合自己对“美观”的 理解，制作并美化《家庭收支情况账目表》。谢谢!!来自ABC
• 在EXCEL中，按F4可以重复前一次的操作， 它在很多情况下起作用。如在工作表内插入 一行，然后移动到下一个插入点，按F4可插 入另外一行，无需菜单操作。
课堂达标
1.请将数据表A1：D1合并居中。 2.请为表格加内外边框。 3.请将表头行高设置为20，其他行高设置为18。 4.请将单元格内的文本设置为水平垂直居中。 5.运用本节课所学知识对表格做进一步美化。
体验表格美化效果
专题一：用边框或颜色分隔数据 专题二： 增大间距让表格更清爽
用颜加色边分框隔数据
专题1
专题1
知识点：套用表格样式、应用单元格样式
合并单元格 调 整 列 宽
专题2
调整行高 文本居中
巩固提高
• 以下快捷工具按钮，（B ）可以将选中单元
格合并居中，（A ）可以为选中区域设置边 框，（C ）可以为选中区域设置填充颜色。