2017高考语文分析病句类型：成分残缺
高考语文病句《成分残缺》复习课件
谓语残缺
1.一天，刚刚下班的李师傅在回家的 路上，突然，一个叫花子模样的中年 男子向他伸出一双脏兮兮的手。
2.“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜， 但这没有影响到美国民众对航天飞机 的热情，约七成以上美国人认为应该 继续航天飞机计划。
宾语残缺
动词缺宾语
1.中央财政将逐年扩大向义务教育阶 段家庭经济困难的学生免费提供教科 书，地方财政也将设立助学专项资金。 （全国卷1）
定语残缺
这是一本对青少年进行爱国主义的教材。
面对有5名具有NBA打球经验的美国源自，中国队并 不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优 势战胜对手。（全国卷Ⅱ）
介词残缺
1.我真后悔，怎么为一时的意见不 合，就和自己共过患难的朋友分道 扬镳了呢？
2.科学工作者需要开阔的心胸，就 是和自己学术观点不一样的同行也 应坦诚相待，精诚合作。（浙江卷）
成分残缺
缺主语
滥用介词造成主语残缺 滥用省略，使分句中主语残缺
缺谓语
残缺
缺宾语 缺定语 缺介词
动词缺宾语 介词缺宾语
缺关联词
滥用介词造成主语残缺
1.通过这段时间的复习,使同学们的学习 成绩有了大幅度的提高。
2.在这部作品中，并没有给人们多少正 面的鼓励和积极的启示；相反，其中一 些情节的负面作用倒是不少。（浙江卷 5B）
关联词残缺
新加坡的竹节虫不仅体 色几乎和竹子一样，体 形在安静时完全像一根 树枝。
3. 在列车长粗暴的干涉下,使爱迪生在 火车上边卖报边做实验的愿望破灭了.
滥用省略而使主语残缺
1.一位农民向国家文物部门献出 了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有 极高的观赏、保存价值。
2.去年入冬以来，少数目无法纪 的人，任意偷窃、哄抢电线电缆 厂大量物资，损失在百万元以上， 目前警方已经立案侦查。（江苏 卷4A）
高考语文复习-辨析并修改病句之成分残缺或赘余
高考语文复习-辨析并修改病句之成分残缺或赘余成分残缺：按现代汉语的句子结构规律，凡是应该有的成分没有，导致句子意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分残缺。
其中主语和宾语的残缺高考考查频率较高。
成分赘余：一是重复；二是句子里多了根本不该有的成分，造成意思不通，不好理解。
包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余、附加成分赘余等。
一、成分残缺类型（一）主语残缺（二）谓语残缺（三）宾语残缺（四）修饰语残缺（五）虚词残缺二、成分赘余类型（一）语义重复（二）滥用介词（三）滥用关联词（四）滥用否定词（五）滥用表约数或估量的词语一、成分残缺（一）主语残缺1.句首滥用介词造成主语残缺。
在辨析语病时，“介词当头审主残”，意思就是遇到“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等放在句首的介词时，一定要看看是否造成了主语残缺的语病。
如：由于她坚持前行，终于追上了那个曾被赋予众望的自己。
解析：缺主语，将“由于”放至“她”之后。
2.滥用使令动词造成主语残缺。
如：参观了这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。
解析：保留“使”，删去“参观了”，用“这次……展览”作主语。
滥用“使”，致句子缺主语。
3.滥用省略，使分句中的主语残缺。
如：一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。
解析：“作者”不能做最后最后一个分句的主语，在“成为”前加“使之”。
4.定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。
修饰语过长，导致主语中心语丢失，如：为方便农村群众看病就医，特别是为解决偏远地方缺医少药、农民“看病难，看病贵”，市卫生局抽调医术过硬的医生深入农村开展巡回医疗服务活动。
解析：缺宾语。
为解决……的问题。
修改下面病句：经过科学检测分析及形制比较的结果，暗示着中国早期冶金技术的传播可能存在由河西走廓经北方地区进入中原腹地，自西向东延伸的线路。
【答案】主语残缺，去掉“经过”。
最新2017届完整病句专题(六大类型)
• 1深圳地铁2号线近日开通，新车厢内车门的两侧 上方，分别设置了黄色的紧急对讲器和红色的紧 急解锁装置，一旦发生紧急情况，乘客可以通过 这两个装置与运营管理部门取得非常便捷的联系。 • 2天津市援建陕西省强县“农家书屋”，目的是 送知识、送信息到灾区；这一举措一开始就特别 引起当地广大农民的关注。 • 3我们看过很多中国现在流行的选秀，比如曾经 红遍大江南北的“超级女声”，那是从美国、日 本传过来的。
√
病句探因
一、语序不当
[高考经典试题分析1]
例1、通过检查，大家讨论、发现、解决了 课外活动中的一些问题。
什么 毛病？
“讨论”与“发现”有时间先后区 别
例2 、居里夫人艰辛地在简陋的工作室 里经过漫长的研究，后来就在那里发现了 镭。 ——语序不当
（一）语序不当
1、定语位置不当
※许多附近的妇女、老人和孩子 都跑来看他们。 表数量的“许多”应紧靠中心短语。 ※里面陈列着各式各样的过去所 使用的东西。
四、虚词位置不当
（1）把字句、被字句中否定词位置不当
• 1与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、 城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚 焦于镜头。 • 2进入受灾地区的路太小，并且很多路面被山体滑 坡填埋，汽车把援救的工作人员无法按时送到。 • 3近30层高的金科创业大厦，看上去就像一座高 档写字楼，要不是门口的招商广告，把它与工厂 厂房很难联系在一起。
八、分句位置不当（一般是承接、递进复句中）
• 1大学生走进农村当了村官，很好地执行了党的富 民政策，他们不但调整产业结构，办起了厂矿企 业，而且还没有荒芜一分地。 • 2近日，温家宝在深圳考察时强调，改革开放是决 定中国命运的关键抉择，不仅要推进政治体制改 革，还要进一步推进经济体制改革。 • 3为纪念中国人民解放军海军成立60周年而举行 的海上阅兵，标志着中国已经迈入了“大海军” 的时代，也向世界展示了中国海军的精神面貌和 巨大成就。
病句修改——成分残缺或赘余
语 可在“要”后加上“本着”。
残
6．(2014·大纲卷)新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行
缺 社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼
价格向未来拼服务转型的阵痛。
分析：此句中“不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服
务转型的阵痛”一句缺少与宾语“阵痛”呼应的谓语动词，
可在“不少旅行社正”之后加上谓语动词“经历”。
必要
分析：介词残缺，应在“确保”前加“为”。
的介
10．(2014·广东高考)贝母是一种多年生草本植物，因
词或 其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起
附加 成分
来，加工成药材。 分析：此处属介词残缺。此句中“常常采集起来，加
工成药材”一句缺少必要的介词，致使句子结构上混乱不
清，可在“常常”后加上介词“被”。
输机，可在复杂气象条件下执行各种物资和人员的长距离航
空运输。 辨析修改：谓语动词“执行”后缺少宾语，可在“航空运
输”后加“任务”。当谓语动词后出现较长定语时，要注意
定语的中心语(即宾语)是否残缺。
返回
3．在我国西昌卫星发射中心用“长征二号丙”运载火箭，成功将 遥感三十号04组卫星发射升空，卫星进入预定轨道，发射任务 获得圆满成功。 辨析修改：“在我国西昌卫星发射中心用‘长征二号丙’运载 火箭”中，介词“在”和后面的“我国西昌卫星发射中心”构 成了介宾短语，担任了语句的状语，即介词“在”让前两个分 句缺少了主语。应删除“在”。
(二)成分赘余
返回
句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是词语同义反
复，二是修饰语与中心词重复。
常见病因
1.主语赘余 如：我们的革命前 辈，为了人民的利益，他 们流了多少血，献出了多 少宝贵的生命。 分析：前面有了主语 “革命前辈”，因而“他 们”多余。
高中语文-病句复习之成分残缺或赘余(艳)
03
宾语残缺
03.宾语残缺
误把宾语的修饰语当作宾语
1、挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这 一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。
• 6.解析：成分残缺，“报告书”后面加“等行为现象”。
• 7.解析：缺宾语中心词。句末加“的措施”，与“解决”搭配。
• 8.解析：成分残缺。加大对……的查处力度。
• 9.解析：成分残缺。缓解缺少宾语中心词，后加“的紧张状况”。
03.宾语残缺
学后总结
容易隐含宾语的动词：
▪ 提出、打造、针对、推广、树立、表达、 达到、改进、完善、发扬、采取、关注、 取消、克服、出现、加大、执行
03.宾语残缺
高考例题
• 6.（2015年高考广东卷）据报道，某市场被发现存在 销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对 此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。
• 7.（2013年安徽卷）政府主导，媒体监督与宣传，社 会各界积极行动，是解决目前我国农村约5800万缺
失父母庇护的留守儿童身心成长、学习生活所面临的 失管、失教和失衡问题。
• 2、（2017年高考全国2卷）我国传统的“二十四节气” 被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，使得这 一古老的文明再次吸引了世人的目光。
• 3、（2017年高考全国3卷）在那些父母性格温和、情 绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗 挫折能力更突出，看待世界也更加宽容。
2017中考语文病句类型成分残缺之缺谓语
2017中考语文病句类型成分残缺之缺谓语常见病句类型病句是指不符合语言规范的句子。
辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。
"正确使用词语"一条已有涉及;《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：成分残缺或赘余缺谓语例如：①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
("到"在这里不能做谓语的主要成分，只能将"薄弱"提上来，可"态度"是不能薄弱的，句子应改为“可见对工人阶级关心负责的态度缺乏到何等程度”)②最近又发起了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
("一系列的工作"是哪个动词的宾语呢?"建立与加强"与“技术管理制度”构成动宾短语，做“一系列的工作”的定语，因此这个句子缺少谓语，应在"建立"前少个谓语"完成"。
改为：最近又发起了全面的质量大检查运动，要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
)备注说明，非正文，实际使用可删除如下部分。
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辨析并修改病句(四)成分残缺或赘余-高考语文一轮复习语言文字运用精讲(全国通用)
牛刀小试：
修改下面病句【2020全国卷Ⅰ,18.A】： 由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承
的技艺,增加了人文意味。 【答案】本句中的“由于……使……”,滥用介词,造成主语残缺,可以 把“由于”或“使”删掉一个。
时光的流逝不能让我淡去对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的 思念愈发日久弥坚。 【★ “弥”就是更加，愈加，与“愈发”语义重复，删去“愈发”。】
牛刀小试：
修改下面病句： 荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，
可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。 【答案】本句 “高血压……中风”这些疾病，如有症状，就是“发作 ”了，所以不必再有“发作”，属于多余的谓语。
考向2.滥用介词
不该用介词的地方用介词就是滥用介词。滥用介词会使句子表意啰 唆或成分残缺。如：
被当选为人大代表。 【★ “当选”就是“被选上”,“被”多余。】
牛刀小试：
修改下面病句： 建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得
成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。 【答案】本句滥用介词导致成分残缺。应把“对”改为“把”。
(3)误把偏正短语中的修饰语理解为中心语，造成主语残缺。如： 学校的教育教学成绩显著，多次受到市教委的表彰。【★ 此句的前一分
句主语是“成绩”，而后一分句把前一分句的主语误解为“学校”，错误地承 前省略了主语，应在第二个分句前加主语“学校”。】
(4)滥用省略，使分句中的主语残缺。如： 抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒
常见病句类型
常见病句类型修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
常见病句类型有哪些呢?下面是店铺整理的常见病句类型，欢迎欣赏常见病句类型1(一)、成分残缺:例1:通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。
(主语残缺，删去“通过”或“使”。
)例2:全校师生积极开展“献爱心”。
(句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。
)(二)、词序不当:例3:数学对我不感兴趣。
(主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。
”)例4:各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
(逻辑上应是先“认识”，再“改正”。
)(三)、搭配不当:例5:他那锐利的眼睛投向了人群。
(主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”)例6:临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。
(学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。
)(四)、重复罗嗦:例7:刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。
(“具体”与“详”重复。
)例8:李大爷老了，头上的头发全白了。
(头发不在头上在哪里呢?可见“头上的”三个字是不必要的，否则罗嗦。
)(五)、否定不当:例9:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
(“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。
)例10:为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。
(这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。
)(六)、误用歧义:例11:这辆自行车没有锁。
(这句话可以理解成“车没有配锁具。
”也可以理解为“车没锁起来。
”)例12:做手术的是他的父亲。
(“做手术的”人可是医生，也可指病人。
)(七)、前后矛盾:例13:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
(前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”)例14:“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。
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2017高考语文分析病句类型：成分残缺
成分残缺主要有4种类型，下面是2017高考语文分析病句类型：成分残缺，请考生仔细阅读了解。
(1)缺少主语
①由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩，她得到了......”)
②十月十四日，抱着向航空系学习的想法，我们的黑板报也创刊了。
(“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”，但后句的主语是“黑板报”，不是“我们”，应把后句改为“我们也办起了黑板报”。
)
③通过这次学习，使我受到深刻的教育。
(“使”的主语应是“学习”，由于有“通过”这个介词，使主语丧失了。
)
(2)缺少谓语
①可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。
(“到”在这里不能做谓语的主要成分，只能将“薄弱”提上来，可“态度”是不能薄弱的，句子应改为“......的关心和负责薄弱到何种程度”。
)
②最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
(在“建立”前少了个谓语“完成”。
)
(3)缺少宾语
①虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。
(“抓紧”什么?“时间”一词不能省。
)
②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
(“走上”要求有一个名词做它的宾语，“机械化”、“集体化”都是动词，句子应是“走上......的道路”。
)
(4)缺少修饰成分
①要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。
(“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”。
) 小编为大家提供的2017高考语文分析病句类型：成分残缺就到这里了，愿大家都能好好努力，丰富自己，锻炼自己。