电子线路课程设计报告
电子线路设计报告
电子线路课程设计报告学院专业年级学号姓名指导教师二〇一六年七月目录第1章课程设计任务31。
1课程设计目标31.2课程设计任务ﻩ3第２章芯片选型及电路工作原理32。
１RＳ232通信电路ﻩ３2、2 ＲS485通信电路 42。
3 电源模块 52。
4电流转电压模块ﻩ62。
5 启动引导模块ﻩ６2。
６复位模块72。
７仿真调试模块７2、8主控芯片７第3章电路原理图设计结果ﻩ８第4章电路PCB设计结果ﻩ９第5章收获与体会１0第１章课程设计任务1。
1 课程设计目标1、掌握电子线路设计得一般流程;２、学习利用一种工具进行电子线路设计得方法;３、获得电子线路设计得实践经验、１、2 课程设计任务1、学习电路工作原理;２、利用AD09,设计电路原理图;3、利用AD０９,设计PCB。
具体要求:(1)设计STM３２F１０3VET6最小系统电路,要求电路板总体5V供电输入,选择稳压芯片,转换出3.3V,2.5V,—5V,AD采样参比电压为2。
5V;(２)RS485通信电路,芯片选用MAX485;(3)RS232通信电路,芯片选用ＭＡX３2３２CSE;(4)4—２0mA转电压信号调理电路,4-２0ｍA转0、4-2.0V,用运放做电压跟随调理,运放芯片选择OP０7C,送入SＴM3２得AＤ采样端口、(5)所有电阻电容尽量用08０5贴片封装。
第2章芯片选型及电路工作原理2.1 ＲS232通信电路RS232通信电路选用MＡX３232CＳE芯片、ＭAX3232采用专有低压差发送器输出级,利用双电荷泵在3。
0Ｖ至５、5Ｖ电源供电时能够实现真正得RＳ—2３2性能,器件仅需四个0、１uF得外部小尺寸电荷泵电容。
MＡＸ3232确保在120kbps 数据速率,同时保持RS－２３２输出电平。
MＡＸ3232具有二路接收器与二路驱动器,提供１ｕA关断模式,有效降低功效并延迟便携式产品得电池使用寿命。
关断模式下,接收器保持有效状态,对外部设备进行监测,仅消耗1ｕA电源电流,MAX3232得引脚、封装与功能分别与工业标准MAＸ242与MAX２3２兼容。
电子线路系统设计报告
目录目录 0第一章课程设计名称及设计要求 (1)第二章总体设计思想 (2)第三章元件介绍及单元电路设计 (3)3.1ICL7107 (3)3.2铂电阻P T100 (5)3.3数码管 (6)3.4LM324 (6)第四章总电路及元器件的装配与调试 (8)4.1总电路图 (8)4.2电路板焊制 (8)4.3电路板的检测 (8)4.4电路板检测结果及分析 (9)4.5调试记录 (9)第五章心得体会 (9)第一章课程设计名称及设计要求一、设计题目温度测量数显仪的设计实现二、设计背景温度控制是日常生活和工程领域经常需要解决的问题，在冷库、制冷设备、粮食储备等精度要求不特别高的场合，经常采用铂电阻来实现温度的采集与控制调节。
三、设计任务设计一个可在一定温度范围进行温度测量与控制的温度测量数显控制仪。
该仪器测量温度的范围为-50~200℃，能够对温度值进行数字显示。
四、设计目的1)了解温度采集传感器Pt100的工作原理，掌握其工程设计使用方法。
2)掌握模数转换、电阻电压转换及数码显示电路的设计构造方法。
3)掌握电子电路系统设计的基本方法，培养提高综合利用多学科相关知识进行初步工程设计与实际装调系统电路的能力。
第二章总体设计思想本次课程设计任务为数显温度测量仪:测温范围-50℃—200℃。
设计电路由稳压电路、温度采集、电阻/电压转换器和显示电路组成。
其中，温度采集传感器采用热敏电阻铂Pt100，A/D转换器用ICL7107（双电源±5V供电，适合驱动发光二极管显示），共阳数码管用ICL7107控制。
本方案用到了ICL7107，电路中的A/D转换电路与数码显示电路都由其控制与组成，因而在设计具体电路时，要针对ICL7107进行合理的设计。
而电阻/电压转换电路由运放电路组成，用ICL7107组装3 位半数字电压表进行显示。
Pt100是电阻/电压转换电路的核心部分。
测温传感器铂-100热电阻（Pt-100）进行温度采集。
电子线路cad课程设计报告
电子线路cad课程设计报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：电子线路CAD 课程设计一.实训目的：1.熟悉原理图编辑器的功能与使用方法；掌握原理图元件及元件库的使用，元件的放置与编辑、电路原理图的设计以及报表、原理图输出等技巧与方法。
2.熟悉印制电路板的设计流程，掌握元件封装库的使用和元件封装的放置方法。
3.掌握PCB 绘图工具的操作使用方法和PCB 设计规则。
4.掌握布局和布线等印制电路板的设计知识。
5.掌握PCB 报表的生成和PCB 图打印输出方法。
6.掌握印刷电路板的设计流程。
二．实训内容本次设计选择单片机控制系统，主要是熟练运用DXP 作出最小单片机系统的电路图，以下通过介绍最小系统的各部分电路的电路图及原理，通过在DXP 上绘制原理图，检查并修改错误，最后生成完整PCB 板。
三．设计原理和思路 1.最小系统的结构单片机即单片微控制器，是在一块芯片中集成了CPU （中央处理器）、RAM （数据存储器）、ROM （程序存储器）、定时器/计数器和多种功能的I/O(输入和输出)接口等一台计算机所需要的基本功能部件，从而可以完成复杂的运算、逻辑控制、通信等功能。
单片机最小系统电路主要集合了串口电路、USB 接口电路、蜂鸣器与继电器电路、AD&DA 转换电路、数码管电路、复位电路、晶振电路和4*4矩阵键盘等电路。
如下介绍几种简单的电路设计。
下图是本次设计的的几个有关电路图总体框图：Max232串口电路 (MAX232)蜂鸣器 (Bell)4*4矩阵键盘 待扩展数码管电路AD&DA 转换单片图1 总体设计框图2 各电路的原理分析（1）串口电路设计51系列单片机片内有一个串行I／O端口，通过引脚RXD(P3．0)和TXD(P3．1)可与外设电路进行全双工的串行异步通信。
串行端口的基本特点8051单片机的串行端口有4种基本工作方式，通过编程设置，可以使其工作在任一方式，以满足不同应用场合的需要。
电子线路设计报告
电子线路设计报告一、引言二、设计目标本设计的目标是实现一个能够准确监测环境温湿度并将数据通过串口传输到上位机的电子线路。
设计要求如下：1.使用传感器监测环境温湿度。
2.使用51单片机获取传感器数据并进行处理。
3.通过串口将数据传输到上位机。
三、设计原理1.传感器选择本设计中选择了DHT11温湿度传感器，该传感器具有较高的精度和稳定性，并且价格便宜，适合于本设计的需求。
2.51单片机基于51单片机可以实现数据的采集、处理和传输等功能，是本设计的主控芯片。
3.串口通信通过串口可以实现与上位机的数据传输，本设计中选用了UART（异步串行通信）协议。
四、电路设计1.电路原理图本设计的电路原理图如下所示：[电路原理图]2.电路说明本电路的主要部分包括51单片机、DHT11传感器、串口通信电路和电源电路。
其中，DHT11传感器通过数字引脚与51单片机连接，通过串口通信电路将数据发送到上位机。
五、软件设计1.51单片机程序设计本设计中使用C语言编写51单片机的程序，主要包括以下功能：1）初始化串口通信；2）读取DHT11传感器数据；3）将温湿度数据通过串口发送到上位机。
2.上位机程序设计上位机程序使用Python编写，主要功能为接收串口数据并进行显示和存储等操作。
六、实验结果及分析实验结果表明，设计的电子线路能够准确地监测环境温湿度，并通过串口将数据传输到上位机。
通过上位机程序可以实时显示温湿度数据，并将数据保存到文件中进行后续分析。
七、总结与展望本设计实现了一个基于51单片机的温湿度监测电子线路，并能够通过串口传输数据到上位机。
该设计具有实时性好、准确性高和成本低等优点，可以用于实际应用场景中的环境监测。
未来可以进一步优化电路设计和算法，提高系统的性能和稳定性。
电子线路课程设计 实验报告(语音放大电路、汽车尾灯、可编程放大器)
电子线路课程设计实验报告学生姓名学号专业班级二Ｏ一九年六月三十日一、语音放大电路1、电路图与仿真电路2、电路分析该电路由三个LM324运放和一个LM386运放组成。
LM324系列器件带有真差动输入的四运算放大器，具有真正的差分输入。
该电路需要三个集成运放，LM324正好满足了这个要求。
LM386是一种音频集成功放，具有自身功耗低、更新内链增益可调整、电源电压范围大、外接元件少和总谐波失真小等优点的功率放大器，广泛应用于录音机和收音机之中。
电路最后通过一个LM386输出，实现语音放大的功能。
3、仿真结果蓝色波形为输入波形，红色波形为输出波形。
输入一个vpp为20mv的正弦波，输出一个vpp约为2.099v的正弦波，电路放大倍数大约为104.95倍。
因此仿真电路用的LM1877而不是LM386，仿真结果可能守到影响（输出波形略有失真）。
4、实际测试测得波形有失真，可能是因为噪声干扰，也可能是因为焊接的时候连线有错误或焊接不到位。
焊接实物：正面背面正面布局较为合理，但焊接时飞线较多，既给焊接带来一定难度，也不易检查，布局更合理的话可以减少飞线。
一、汽车尾灯1、电路图与仿真电路+5V2、电路分析该电路由七个芯片组成，分别是74LS08(2个)（与门）、74LS138（译码器）、74LS86（异或门）、74LS76（JK触发器）、74LS10（三输入与非门）、74LS04（非门）。
该电路用到的芯片都是十分基本的芯片，电路虽然用到的芯片较多，但结构其实十分简单，连线也很方便。
通过JK触发器和两路开关控制译码器的输入端，从而控制发光二极管的亮灭，根据两路开关有四种可能，发光二极管发光情况也有四种。
3、仿真结果两个开关均断开，六个发光二极管构成流水灯。
闭合S2，断开S1，左边三个发光二极管不亮，右边三个二极管构成流水灯。
闭合S1，断开S2，右边三个发光二极管不亮，左边三个发光二极管构成流水灯。
两开关均闭合，六个发光二极管都不亮。
电子线路cad课程设计报告
电子线路cad课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握电子线路CAD的基本概念、界面及工具使用；2. 学会运用CAD软件进行电子线路原理图设计，包括元件库的调用、原理图绘制、连线及标注等；3. 学会使用CAD软件进行PCB布线设计，掌握布线规则、层数设置、覆铜处理等技能；4. 了解并掌握CAD软件在电子线路仿真中的应用。
技能目标：1. 能够独立运用CAD软件完成简单的电子线路原理图设计；2. 能够运用CAD软件进行PCB布线设计，并遵循布线规则进行优化；3. 能够对设计的电子线路进行仿真测试，分析并解决基本问题；4. 培养学生的动手能力、实际操作能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子线路CAD课程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、细致的学习态度，注重实践操作规范；3. 培养学生团队协作精神，学会分享、交流和合作；4. 培养学生具备创新意识，敢于尝试新方法，勇于解决实际问题。
课程性质：本课程为电子线路CAD课程设计，结合理论教学和实际操作，旨在提高学生的电子线路设计能力。
学生特点：学生已具备一定的电子线路基础知识，对CAD软件有一定了解，但对电子线路设计及仿真尚处于初级阶段。
教学要求：注重理论与实践相结合，强化实际操作训练，培养学生的实际设计能力和创新能力。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 电子线路CAD基本概念与界面认识：包括CAD软件的启动与关闭、界面布局、菜单及工具栏功能介绍；2. 原理图设计：元件库的调用与管理、原理图绘图环境设置、基本元件的放置与连线、总线及网络标号的使用；3. PCB布线设计：布线前准备、布线规则设置、布线工具的使用、覆铜处理、丝印层设计；4. 仿真与调试：仿真元件的调用、仿真参数设置、仿真结果分析、常见问题调试；5. 实践操作：结合实际案例，指导学生完成原理图设计与PCB布线设计，并进行仿真测试。
电子线路课程设计报告
1总体方案论证1.1题目分析1.显示功能：具有“时”、“分”、“秒”的十进制数字显示（“时”从0~23）2.校时功能：当刚接通电源或数字时钟走时有偏差，应能手动校时3.整点报时：当时钟计时到整点时，能进行整点报时；4.闹钟功能：可自设闹钟时间及提示次数，定时时间到时能启动相关提示。
（并未实现）1.2总体方案设计（1）校时功能：分，时都可有双路开关控制实现校时功能。
当开关由连接变为断开时，相当于从1到0，即一个下降沿，时或分加一。
图一（2）计数功能： U174LS160D QA 14QB 13QC 12QD 11RCO 15A 3B 4C 5D 6ENP 7ENT 10~LOAD 9~CLR 1CLK 2CLK 是脉冲输入；RCO 十进位信号输出端；ENP 和ENT 是计数器工作状态端；CLR 是异步清零端；LOAD 是置数端；VCC 界、接正点元；GND 接地；A~D 是数据输入端，QA~QD 是计数器状态输出端。
电源电压5V，输入电压5V。
1.小时显示：每天有24个小时，所以用两个计数器构成24进制的计数器。
本设计中采用74LS160十进制计数器构成。
图二小时显示图三分钟和秒显示经过级联并和数码管连接组成整体显示部分。
在秒的时钟脉冲输入端接入一个矩形脉冲信号。
每输入一个脉冲就增加一秒。
把秒的co输出端接入分的时钟脉冲输入端。
当59秒到00秒的那一瞬间给“分”加一个时钟脉冲，“分”加一。
同理，把“分”的co输出端接入“时”的时钟脉冲输入端。
当59分到00分的那一瞬间，给“时”加一。
图四（3）整点报时原理：当分“从”59分到00分的一瞬间，会给“时”一个进位脉冲，“时”加一，如果在分的co输出端接一蜂鸣器，在整点的时候就会实现整点报时。
图五（4）闹钟功能：该闹点采用“跳线”方法实现。
该方法比较简单，原理一目了然。
使用译码器将计数器的输出进行译码，在译码输出线通过跳线设置起闹闹点。
比如在15点时，只有在个位译码器的接Y(5)与十位译码器的接Y(1)。
电子线路课程设计报告
电子线路课程设计报告小功率调幅AM发射机设计（理论设计仿真报告）班级：姓名：学号：指导教师：日期：小功率调幅发射机的设计与仿真1.设计内容及要求1.1设计内容1.经过方案比较，确定小功率调幅发射机的设计方案，根据设计指标对既定方案进行理论设计及分析，并给出各单元电路的理论设计方法2.利用multisim仿真软件，对设计电路进行仿真和分析，依据设计指标对电路参数进行调整直至满足设计要求1.2设计要求载波频率MHz 10=cf输出功率mW 2000 ≥P负载电阻Ω =50AR输出信号带宽kHz 9=BW残波辐射dB 40≤单音调幅系数8 .0=am ；平均调幅系数 3 .0≥am发射效率% 50≥η2.设计方案及论证2.设计方案及论证2.1系统框图说明：调幅发射机主要包括四个组成部分:载波振荡器、音频放大器、振幅调制器和功率放大器四部分。
总体思路为：10MHz的载波信号与1KHz的音频信号经过缓冲器以及电压放大后输入到振幅调制器进行调幅得到调幅波，然后经过高频功率放大后输出。
2.2各单元电路设计方案论证2.2.1 主振器电路载波振荡电路是调幅发射机的核心部分，作用是产生高频载波信号用以调制信号。
载波的频率稳定度和波形的稳定度直接影响到已调信号的质量。
因此，载波振荡电路产生的载波信号必须有较高的频率稳定度和较小的波形失真度。
载波振荡电路可以有多种设计方案，方案一：LC三点式正弦波振荡电路方案二：克拉泼振荡器电路方案三：石英晶体振荡器克拉泼振荡器（Clapp oscillator）又称为电容反馈改进型振荡器，它是一种电容三点式振荡器的改进型线路。
电容三点式振荡器，当需要改变频率而调节振荡回路的电容参数时，也会影响电路的起振，为此，把一个电容C3串入振荡回路的电感支路中，这样改变电容C就可以调节振荡频率，而不影响电路的起振。
这种振荡器频率相比LC振荡器来说更加稳定2.2.2 音频放大器音频放大器是在产生声音的输出元件上重建输入的音频信号的设备，其重建的信号音量和功率级都要理想——如实、有效且失真低。
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石英晶体好坏检测电路设计
设计要求 1. 利用高频电子线路及其先修课程模拟电路的知识设计一个电子线路2．利用该电子线路的要求是要求能够检测石英晶体的好坏
3. 要求设计的该电子线路能够进行仿真
4. 从仿真的结果能够直接判断出该石英晶体的好坏
5. 能够理解该电子线路检测的原理
6. 能够了解该电子线路的应用
成果简介设计的该电子线路能够检测不同频率石英晶体的好坏。
当有该石英晶体（又称晶振）的时候，在输出端接上一个示波器能够有正弦波形输出,而当没有
该晶振的时候，输出的是直流，波形是一条直线。
所以利用该电路可以在使
用晶振之前对其进行检测。
报告正文
（1）引言：
在高频电子线路中，石英晶体谐振器（也称石英振子）是一个重要的高频部件，它广泛应用于频率稳定性高的振荡器中，也用作高性能的窄带滤波
器和鉴频器。
其中石英晶体振荡器就是利用石英晶体谐振器作滤波元件构成
的振荡器，其振荡频率由石英晶体谐振器决定。
与LC谐振回路相比，石英晶
体谐振器有很高的标准性，采用品质因数，因此石英晶体振荡器具有较高的
频率稳定度，采用高精度和稳频措施后，石英晶体振荡器可以达到很高的频
率稳定度。
正是因为石英晶体谐振器的这一广泛的应用和重要性，所以在选
择石英晶体谐振器的时候，应该选择质量好的。
在选择的时候要对该晶振检
测才能够知道它的好坏，所以要设计一个检测石英晶体好坏的电路。
（2）设计内容：
设计该电路的原理如下：
如下图所示，BX为待测石英晶体(又名晶振)，插入插座X1、X2，按下按钮SB，如果BX是好的，则由三极管VT1、电容器C1、C2等构成的振荡器工作，振荡信号从VT1发射极输出，经C3耦合到VD2进行检波、C4滤波，变成直流信号电压，送至VT2基极，使VT2导通，发光二极管H发光，指示被测石英晶体是好的。
若H不亮，则表明石英晶体是坏的。
适当改变C1、C2的容值，即可用于测试不同频率的石英晶体。
图一石英晶体好坏检测电路检测原理图
在上面的电路中，晶振等效于电感的功能，与C1和C2构成电容三点式振荡电路，振荡频率主要由C1、C2和C3以及晶振构成的回路决定。
即由晶振电
抗X
e 与外部电容相等的条件决定，设外部电容为C
L
,则=0,其中C
l
是C1、
C2和C3的串联值。
（3）电路调试过程：
首先是电路的仿真过程，该电路的仿真是在EWB软件下进行的，下面是将原图画到该软件后的截图：
图二仿真软件下的原理图
下面是将开关闭合后可以看到发光二极管亮了
图三运行后的图形
下面的图是通过示波器看到在开关闭合后的运行结果，从图形上可以看出，有正弦波形输出，此结果可以说明晶振是好的。
图四开关闭合后通过示波器看到的波形图
下面的图形是开关断开后通过示波器的输出波形，从图中可以看到发光二极管不亮了，探测灯也不亮了，示波器的输出波形是直线，可以说明晶振没有起作
用，即可以说明该晶振是坏的。
仿真的过程不算太难，不过在仿真过程中还是有很多问题出现过。
在开始的
时候当我画好电路图的时候，点击运行时没有反应，经过与同学讨论，知道是我开关一定要在点击运行之后才能按一下，这样才会起作用。
还出现过的问题是电压下面没有接地，结果接上探测灯后，探测灯不亮，经检查知道是没有接地的原因，将地接上之后，探测灯亮了，正常工作。
最后通过我们组员的共同努力，终于使该电路正常工作了，能够实现对晶振好坏的检测。
图七没有加接地是的有误图形
（4）结论部分：
这一检测电路通过石英晶体的工作原理，与电容构成一个三点式电容谐振器振荡来产生交流信号，然后通过检波和滤波电路，最后输出信号。
在输出端接示波器之后通过看示波器的波形就可以知道晶振的好坏，也可以通过看发光二极管是否发光来判断晶振的好坏。
这一检测电路应用很广泛，唯一不足之处是电容C1和C2没有换成可调电容，如果将这两个电容换成可调电容，则可以方便的调节电容的值，然后就可以方便的调节频率的值，可以调节起振的时间。
改进方向就是将这两个电容换成可调电容就完美了。
下图是将电容改为可变电容后的原理图：
图八改进后的原理图
由前面的公式知道，当改变电容的大小时能够改变起振的时间。
经过仿真，当电容调大时起振时间变短，电容调小时起振时间变长。
（5）参考文献
《高频电路原理与分析》（西安电子科技大学出版社第四版）
《电子线路基础》（清华大学出版社）
《电子电路知识与实践课堂》（电子工业出版社）
心得体会：
通过电子线路的课程设计，我们利用学过的模电和高频的知识，仔细分析课程设计题目，到图书馆和网站上查找相关的资料，遇到难题大家商量着共同解决，培养了我们当代大学生分析问题解决问题的能力，在仿真过程中，认真做好每一项工作，确保仿真的成功，为后续工作做好充分准备。
《模拟电子技术》作为通信工程的一门基础课程，也是学习专业课《高频电路原理与分析》的基础，我们有必要熟练掌握它的主要原理，在遇到实际问题时能巧妙解决。
我们整个团队分工协作、团结奋进，最终将设计过程中遇到的困难一项项突破，体现了团队合作的力量。
每一次实验和课程设计对于我们都是难得的锻炼机会，实践出真知，只有亲身实践过，思考了才得出的结论才是自己的，此外，我们还要学会合作，在目标明确的指引下，高效的完成各自的任务，为整个团队贡献自己的一份微薄之力，在以后的人生道路上才能走得更稳更远。