美术是个大家族
《第一单元第2课美术是个大家族》作业设计方案-初中美术人教版七年级上册
《美术是个大家族》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《美术是个大家族》这一课程，让学生初步了解美术的多样性和丰富内涵，培养学生对美术学科的兴趣和爱好，提升其审美能力和创新思维。
第一课时的作业设计，重点在于让学生认识和区分不同种类的美术作品，以及通过实际操作，感受美术创作的乐趣。
二、作业内容作业内容分为以下几个部分：1. 理论知识学习：学生需认真阅读教材中关于美术分类的章节，包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术等，并记录下每种艺术形式的定义和特点。
2. 作品欣赏与分析：学生需选择至少五幅不同种类的美术作品（如国画、油画、雕塑等），进行欣赏并分析其艺术特点。
学生需撰写短文，详细描述作品内容、风格以及自己的感受和看法。
3. 创意实践：学生运用所学知识，结合自己的想象，创作一幅小型的美术作品（如素描、手工制作等）。
作品需体现自己的创意和对美术的理解。
4. 小组讨论与展示：学生需分组进行讨论，分享自己的作品和欣赏心得，并推荐组内最优秀的作品进行课堂展示。
三、作业要求1. 理论知识学习部分要求学生在教材上做好笔记，记录清晰、完整。
2. 作品欣赏与分析部分要求学生对每幅作品进行详细的描述和分析，短文需结构清晰，观点明确。
3. 创意实践部分要求学生发挥自己的想象力和创造力，作品需为原创，不得抄袭他人。
4. 小组讨论与展示部分要求学生在小组内积极参与讨论，展示的作品需体现小组合作的精神和成果。
四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 理论知识的掌握程度。
2. 作品欣赏与分析的深度和广度。
3. 创意实践的原创性和创意性。
4. 小组讨论与展示的积极性和效果。
评价结果将分为优秀、良好、一般和需努力四个等级，作为学生平时成绩的一部分。
五、作业反馈作业反馈将通过课堂讲解、小组交流和个人谈话等方式进行。
教师将对学生的作业进行点评，指出优点和不足，并提出改进意见。
同时，教师还将鼓励学生之间进行交流和学习，共同进步。
第一单元第2课—美术是个大家庭
美术是个大家族
美术分类主要包括：
绘画、雕塑、设计（含工艺设 计）和建筑艺术等四大门类。
广义来说，书法、篆刻、摄影、 摄像、动画、新媒体艺术和电脑美 术也归入美术的范围之内。
绘画，是在平面上塑造空间视觉形象的 美术学科。
按照工具材料来分，有中国画、油画、 版画和水彩画、水粉画、素描、速写等画种； 按照表现题材来分，有人物画、山水画 （风景画）和花鸟画（静物画）等画科； 按照功能用途来分，有壁画、装饰画、 年画、连环画、招贴画、漫画和插图等不同 体裁。
石器时代欧洲的山洞壁画
隋 唐 时 期 敦 煌 莫 高 窟 壁 画
秦汉时期壁画
最后的晚餐（壁画）
永 乐 宫 壁 画
版画：以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻
或蚀刻后印刷出来的图画。版画艺术在技术上是一直伴随着印刷 术的发明与发展的。古代版画主要是指木刻，也有少数铜版刻和 套色漏印。独特的刀味与木味使它在中国文化艺术史上具有独立 的艺术价值与地位。
纸板或木板上进行制作的一个画种。主要材料和工具有颜料、 松节油、画笔、画刀、画布、上光油、外框等。画面所附着 的颜料有较强的硬度，当画面干燥后，能长期保持光泽。凭 借颜料的遮盖力和透明性能较充分地表现描绘对象，色彩丰 富，立体质感强。油画是西洋画的主要画种之一。
油 画 常 用 工 具
开国大典 董希文
空间外环境设计 ←2012伦敦奥运会标志设计
建筑是满足人们各种生活需要由内
部和外部空间形成的构筑体。 现存的传统建筑有宫殿建筑、坛庙
建筑、宗教建筑、园林建筑和民居建筑
等；
现代建筑则分为纪念性建筑、公共
建筑和民用建筑等。
中国国家体育场
《美术是个大家族》教案2-第2课 美术是个大家族-初一上册美术(人教版)
（3）教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。
（4）鼓励学生在学习过程中，关注美术与生活、文化的关系，培养自己的审美能力和创新意识。
（5）建议学生参与线上或线下的美术展览、讲座等活动，拓宽自己的艺术视野。
（6）鼓励学生尝试进行美术创作，将所学知识运用到实践中，提高自己的美术素养。
情感升华：
结合美术内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习美术的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
（六）课堂小结（预计用时：2分钟）
简要回顾本节课学习的美术内容，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的美术内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-通过实践操作，掌握素描、色彩、构图等基本技法。
-学会分析美术作品，从线条、色彩、构图等方面进行鉴赏。
-能够运用美术知识进行创作，展示个人风格和想象力。
-在小组讨论和合作创作过程中，培养团队精神和沟通能力。
3.情感态度与价值观：
-增强对美术的兴趣和热情，认识美术在生活中的重要性。
-了解美术与文化的关系，认识我国美术的独特价值，增强文化自信。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
学生学习效果
1.知识与技能：
-能够明确美术的分类，如绘画、雕塑、设计、建筑等。
-掌握各类美术的基本特点和表现手法。
-了解我国美术的发展历程和主要成就。
-提高审美能力，能够欣赏国内外著名美术作品。
-培养创新意识和动手能力，激发对美术的热爱。
2.过程与方法：
2.教学难点
美术是个大家族教案
美术是个大家族教案一、教学目标1.知识与技能（1）了解美术的基本概念和特点；（2）了解美术家族的成员以及各自的特点；（3）掌握美术的基本技巧和方法；（4）通过绘画作品表达自己的观点和情感；2.过程与方法（1）通过课堂讲解和讨论，了解美术的概念和特点；（2）通过素描、水彩、油画等绘画实践，培养学生的绘画技巧和表达能力；（3）通过观察欣赏艺术作品和美术家的作品，激发学生的艺术创造力；3.情感态度与价值观（1）培养学生对美术的兴趣和热爱，欣赏和尊重美术作品；（2）培养学生的审美情感和美感，提高他们的艺术修养；（3）培养学生的想象力和创造力，培养他们对美的创造和追求的欲望。
二、教学重点（1）了解美术的概念和特点；（2）了解美术家族的成员及其特点；（3）掌握一些美术基本技巧和绘画方法；（4）通过绘画作品表达自己的观点和情感。
三、教学难点（1）培养学生的审美情感和美感；（2）培养学生的创造力和艺术追求；（3）通过绘画作品表达自己的观点和情感。
四、教学过程1.引入（15分钟）（1）师生互动：通过展示一些美术作品，引导学生谈谈自己喜欢或不喜欢的作品，并解释原因。
（2）教师转述学生的观点，引导他们思考什么是美术。
（3）教师用简洁明了的语言介绍美术的概念和特点，并与学生一起讨论，形成初步的共识。
2.图画创作（30分钟）（1）教师为学生提供一些简单的素材，如花朵、动物、建筑等，要求学生用铅笔进行绘画创作。
（2）教师给学生讲解一些基本的素描技巧，如线条的运用、形体的表现等，引导他们进行创作。
（3）学生进行创作时，教师巡视指导，对学生的表现进行肯定和鼓励。
3.美术家分享（25分钟）（1）教师介绍一些知名的美术家，如达芬奇、梵高、毕加索等，并展示他们的代表作品。
（2）学生选择一个自己喜欢的美术家进行研究，了解他们的生平、作品风格等，并做一些简单的展示。
（3）学生用简洁的语言表达自己对该美术家的欣赏和理解，鼓励他们发表自己的观点。
《第一单元第2课美术是个大家族》教学设计教学反思-2023-2024学年初中美术人教版七年级上册
《美术是个大家族》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本节课旨在通过《美术是个大家族》的教学，让学生初步了解美术学科的多样性和广泛性。
具体目标包括：1. 认识并理解美术的基本分类及其特点。
2. 培养学生的审美意识和美术鉴赏能力，激发对美术学习的兴趣。
3. 通过小组合作，锻炼学生的观察力、表达力和创新思维。
二、教学重难点本课时的教学重难点为：重点：认识美术的基本分类及其内涵，包括绘画、雕塑、建筑等不同门类。
难点：理解不同美术门类之间的相互关系及其在人类文化中的价值，培养学生的综合分析能力。
三、教学准备为确保本节课的顺利进行，需做好以下准备：1. 准备各类美术作品的图片或实物，如绘画、雕塑、建筑等，供学生观察和鉴赏。
2. 准备多媒体教室，用于展示美术作品和播放相关视频资料。
3. 准备教学课件，包括本节课的教学内容、重难点解析及互动环节的设计等。
4. 准备小组讨论的纸张和笔等文具，以便学生进行小组合作和记录。
四、教学过程：一、导课环节首先，在美术课堂开始时，我们需引导学生对美术课程进行初步的认知和了解。
教师可以先展示一些美术作品，如传统国画、现代绘画、油画等不同风格的作品，激发学生的兴趣和好奇心。
接着，教师可以简单介绍美术的定义、作用以及与其他学科之间的联系。
在这一环节中，可以适当地运用互动式教学策略，让学生积极思考并分享自己对美术的理解和看法。
二、探究环节接着，我们将进入探究环节。
教师需要设定明确的探究目标，让学生们对《美术是个大家族》有一个更为具体的认知。
目标可以是了解不同画种的特点、不同艺术家的创作风格等。
为了达到这一目标，教师可以采用多种教学方法。
首先，教师可以利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，向学生展示各种不同的美术作品和创作过程。
这不仅可以让学生更直观地了解各种画种的特点，还可以激发他们的创作欲望。
同时，教师还可以利用实物展示的方式，让学生近距离观察画作细节，加深对作品的理解。
其次，教师可以设计一些小组活动，让学生们分组进行探究。
初中美术教学课例《美术是个大家族》教学设计及总结反思
8、播放秦始皇陵与四大石窟的视频。
9、播放不同地区的建筑在外形、材料、建筑风格
上的区别。
让学生尝试着述说不同建筑的风格。
10、对于刚刚所学的门类你更喜欢哪种？
学生讨论并回答。
（三）教师做课后总结。
在美术是个大家族这一课中，主要从美术的四大分
类来授课。在欣赏美术的种类中，需要大量的图片，以
及作者的简介，作画时合图片，文字，在学生
欣赏图片的同时，了解这一种类的特色，以及不同种类 之间的区别与不同，特别是名画赏析部分，通过欣赏作 品，然后引导学生探讨，讨论，用自己的语言来赏析名 画，可以通过作者，创作背景，创作时间，以及画面所 呈现出的内容以及形式。在工艺美术以及建筑中，学生 可以知道美术就在我们身边，我们的衣食住行都离不开 美术。通过本课的学习，学生在掌握理论知识的同时， 也提高了学生学习美术的兴趣，让学生在美术鉴赏中愉 快的学习，同样提高自己的审美能力，更好的发现身边 的美。
初中美术教学课例《美术是个大家族》教学设计及总结反思
学科
初中美术
教学课例名
《美术是个大家族》
称
重点：了解不同美术作品的特点及区别，拓展学生
教材分析 的人文视野。
难点：掌握学生的类别及不同角度的分类。
知识与技能：了解美术学科特征及美术的主要门
类。
过程与方法：掌握美术作品中不同门类所涵盖的种
类和代表种类的风格特征。了解美术作品除了能满足人 教学目标
2、学生欣赏与思考。
4、让学生介绍一下自己喜欢的一张画。
学生讨论并回答。
5、让学生以企业家的身份在短时间内为自己公司
设计一个商标。
展示学生作品，并让学生做简单说明。
6、借助多媒体课件，进一步讲解艺术设计所包含
《第一单元 第2课 美术是个大家族》作业设计方案-初中美术人教版七年级上册
《美术是个大家族》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 学生对美术有更全面的认识，了解美术的丰富种类和重要性。
2. 培养学生的观察力和创造力，激发对美术的兴趣。
3. 通过实践操作，提高学生的动手能力和审美能力。
二、作业内容1. 观察作业：学生选取生活中的一件物品，仔细观察其形状、颜色、材质等特征，并尝试用美术语言描述其特点。
2. 创作作业：学生根据所学的美术知识，选择一种美术形式（如绘画、手工、雕塑等），创作一件属于自己的小作品，展示自己的创意和审美。
3. 知识问答：学生通过课堂学习，回答以下问题（老师提前准备相关问题）：（1）美术包括哪些主要类别？（2）美术在生活中的应用有哪些？（3）美术创作的基本步骤是什么？三、作业要求1. 观察作业：要求学生选取生活中的常见物品，认真观察并记录其特点，不得抄袭或网上搜索。
2. 创作作业：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，注重作品的质量和创意性。
作品完成后，学生需附上创作说明，阐述作品的主题、灵感来源等。
3. 知识问答：学生需认真复习课堂所学知识，确保回答问题的准确性和完整性。
4. 提交时间：观察作业和创作作业需在下节课前提交，以便老师进行批改和反馈。
四、作业评价1. 观察作业：根据学生所选取物品的特点描述是否准确、观察是否细致等方面进行评价。
2. 创作作业：根据学生的创意、审美、技术水平等方面进行评价，同时关注作品的实用性和美观性。
3. 知识问答：根据学生回答问题的准确性和完整性进行评价，了解学生对课堂知识的掌握情况。
评价方式：老师评价为主，结合学生互评和自评。
评价标准：准确、完整、创意性、实用性等。
五、作业反馈1. 针对观察作业和创作作业中存在的问题，老师将在课堂或课后进行有针对性的指导，帮助学生改进和提高。
2. 针对回答问题的情况，老师将根据学生的表现给予鼓励和肯定，同时指出不足之处，帮助学生更好地掌握课堂知识。
3. 学生可定期提交作业反馈，反映自己在完成作业过程中遇到的问题和困难，以便老师及时调整教学策略，提高教学质量。
第一单元第二课美术是个大家族_新人教美术七年级上册
2。源于现实生活的感受（ ） 4。结合实际生活的表现（ ）
二、列举美术四大门类及其代表作品
+ 美术作品会给我们带来美的享受、丰富我 们的审美情感。同学们请记住：一定要丰 富我们的感受，走进自然，走进生活，走 进美术馆！
谢谢再见
梵 高
星 夜
向 日 葵
毕 加 索
哭 泣 的 女 人
是利用各种可雕可塑性物质材料创造具有真实空间的 视觉艺术形象的美术学科。
依照所用材料和工艺，雕塑有石雕、玉雕、木雕、泥 塑、砖雕、铸铜、玻璃钢塑等之分；
依照表现形式，有浮雕、圆雕、透雕等之分；
依照功能性质，有架上雕塑 、建筑装饰雕塑、纪念 性雕塑和环境雕塑等。
华人民共和国中央人民政府情性 。有评者认为是“富有装饰意味的纪
念碑性的大型历史画。”
松谷（版画 现代）晁楣
晁楣 1931年生于山东菏泽。著名版画家。北大荒版画开创者、组织者代表人 物。中国美术家协会理事、中国版画家协会副主席，黑龙江省美术家协会名誉 主席、黑龙江省美术馆名誉馆长，黑龙江省版画院名誉院长、黑龙江省版画会 会长，黑龙江省文史馆馆员。多次担当全国美展总评委会委员和全国版画展评 委会主任。建有“晁楣版画艺术陈列馆”“晁楣艺术馆”
什么是绘画?
绘画 ：是在平面上塑造空间视觉形象的学科.
按工具材料来分,有中国画、油画、版画、和素描等 画种；
按照表现题材来分，有人物画、山水画（风景画）、 和花鸟画、静物画等画科；
按照功能用途来分，有壁画、装饰画、年画连环画’ 招贴画、漫画的插图等不同体裁。
开国大典（油画 现代） 董希文
作者董希文(1914—1973)是浙江绍兴人，曾在苏 州美专、杭州美专西画系就读，1939年去法国留 学，后回国。1943年赴西北敦煌艺术研究院并投 入对敦煌壁画的研究。后任中央美术学院教授。 他还创作过《春到西藏》、《哈萨克牧羊女》、 《苗女赶场》、《百万雄师过大江》等主题性绘 画。在他的写实油画中，吸收了中国传统艺术的 营养，如明快响亮的色彩、某种装饰意味等都体 现了中国艺术的精神和审美理想。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（雕塑 ）
思想者（雕塑 19世纪 法国 罗丹）
《思想者》的创 作出自于《地狱 之门》，那是为 巴黎装饰艺术博 物馆而做的大门。 罗丹在设计《地 狱之门》铜饰浮 雕的总体构图时， 花了很大的心血 塑造了这一尊后 来成为他个人艺 术的里程碑的圆 雕《思想者》， 它是被预定放在 未完成的《地狱 之门》的门顶上 的。《思想者》 塑造了一个强有 力的劳动男子。 这个巨人弯着腰， 屈着膝，右手托 着下颌，默视下 面发生的悲剧。
画中描写的是唐代当时贵族妇女的日常生活，说明唐代的社会政治比较开明，因此
反映现实生活的作品才能够流传下来。这一时期也是中国现实主义人物画表现风格的 开端，而以前的绘画内容大多是历史宗教人物。
杏 花 春 雨 江 南 （
李 可 染
中 国 ）
花 鸟 绘 画
写生珍禽图（五代 黄荃）
书法 （王羲之 东晋 “天下第一行书”）
有 生 命 的 小 蛋 壳
蛋 壳 雕 刻
蛋 壳
玩 偶
蛋 壳 彩 绘
蛋 壳 贴 画
鸡 蛋 壳 不 倒 翁
设计属于你的蛋壳装饰
下节课准备材料： 空鸡蛋壳的制作处理：
蛋壳彩绘： 1、处理好的空的鸡蛋壳
1、将鸡蛋左右摇晃，使蛋清和蛋黄 搅匀
2、铅笔、水粉颜料，毛笔等等
蛋壳组合制作 1、胶水（白乳胶）
本次课堂作品可以从以下方面点评： 1、中锋、侧锋用笔是否恰当 2、墨色（焦、浓、重、淡、清）的运用是否合适 3、是否有“浓破淡”、“淡破浓”等用墨方法 4、构图是否完整（如：太大或者太小）
执教：苏惠东
蛋壳艺术
玉雕
泥塑
架上雕塑
建筑设计
传统建筑：
宫殿建筑、坛庙建筑、 宗教建筑、园林建筑、 民居建筑等。
现代建筑：
纪念性建筑、公共建 筑、民用建筑等。
建筑设计模型
巴黎大凯旋门（法国）
中国国家体育场
上 海 浦 东 新 建 筑 群
北京故宫
北京故宫太和殿
园林设计
园林设计稿图
室内设计
居 室 设 计
餐厅设计
饮食店 室内设计
服装店室内展示设计
活动一：
列举一些自己喜欢的美术门类及其代表性 作品，并说出喜欢的理由。
广西美术出版社 美术七年级上册
绚丽的少数民族美术文化宝藏
南宁市第九中学 曾劭峰
侗族风雨桥
藏族布达拉宫
傣族曼飞龙塔 建于1204年
蒙古族服饰
壮族壮锦
三、拼贴装饰画的构画
拼贴装饰画的构图最大的特点是自由性强 它完全打破了时空的限制，是根据作者的 观念自由发挥组织画面。
四、拼贴装饰画的色彩
以固有色为基础，排除自然界中光源色 与环境色的影响，把自然界中的色彩关系 综合、概括、抽象出来，利用色彩的浓淡 、冷暖、明暗、互补等对比手法进行色彩 艺术创造。
招贴画
（广告 设计）
户外广告设计
广告画
北 京 申 办 奥 运 海 报 （ 陈 绍 华 ）
插图
（书本插 图设计）
服装设计
漫画
动画片 （龙猫 宫崎骏）
动画片
游戏设计（人物、场景、装备设计）
工艺品设计
工业产品设计
雕塑
利用可雕可塑性物质 材料创作具有真实空 间体量的视觉艺术形 象的美术学科
布 贴 装 饰 画
布 贴 装 饰 画
蛋 壳 装 饰 画
麦 杆 画
羽 毛 贴 画
一、同学们感受到拼贴画 的艺术魅力
二、装饰画与写实绘画区别
1、写实画重“形”即形象美，装饰绘画强调 “神”即形式美。
2、装饰画自由生动、不受时空限制化繁杂为 条理，画立体为平面的造型，强调主观情 感表现的色彩。表现手法更程式化，外形 概括、特征夸张，强调节奏和韵律。
2、在鸡蛋的上下两端各穿一个小孔
2、各种材料 3、彩笔，颜料 蛋壳贴画：
3、往其中的一个小孔里吹气，蛋清 会从另一个小孔里流出
1、碎鸡蛋壳
2、胶水（白乳胶） 3、镊子
4、将蛋壳反复清洗干净
5、放在阴凉处晾干
中国民间美术---蜡染扎染
民间瑰宝：蜡染
民 间 瑰 宝
扎染艺术
扎染艺术
拼贴装饰画
第1课 美术是个大家族
美术的门类：
绘画 雕塑 设计 建筑艺术 书法 篆刻 摄影 摄像 动画 新媒体艺术、电脑美术
绘画类：平面上塑造空间视觉
形象的美术学科
绘画分类1：按照工具材料
中国画 油画 版画 素描 水粉 水彩
国画 工具：
清明上河图（宋朝） 张择端
唐代画家周昉绘做，绢本设色(手卷)，重彩，纵46厘米，横180厘米。用笔朴实，气 韵古雅，现藏辽宁省博物馆。《簪花仕女图》是全世界范围内唯一认定的唐代仕女画 传世孤本。除了唯一性之外，其作品的艺术价值也很高，是典型的唐代仕女画标本型 作品，能代表唐代现实主义风格的绘画作品。
篆刻
油画 工具：
蒙娜丽莎的微笑 （油画 达芬奇）
最后的晚餐（西方 壁画 达芬奇）
向日葵 油画（荷兰 梵高）
星月夜（荷兰 梵高）
父亲
（现代 油画）
自画像
（油画 冷军）
女孩 （油画 冷军）
开 国 大 典
（ 油 画
现 代
） 董 希 文
松谷 晁楣 （现代 版画）
版 画
鲁迅像 （木刻）
维吾尔族丝绸服装
小组活动
谈一谈：你最喜欢以上哪一个民族 美术作品？为什么?
作业
查一查，还有什么其它的民族美 术作品，挑选你最喜欢的一个，从 其美术与文化方面的特点写一篇小 评述。
3、中国花鸟画——蔬果 第三课
中锋
侧锋
笔管垂直
造成的点线圆满浑厚
笔管倾斜
造成的点线变化丰富
墨的色调
用 墨 方 法
素描
血衣（素描）
风 景 绘 画 （ 水 粉 ）
水 彩 画
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
绘画分类2：按照功能用途
壁画 装饰画 年画 连环画 招贴画 漫画 插图
壁画
佛 教 壁 画
完 美 句 号 （ 装 饰 画 ）
年 画
连环画
设计类：
包括广告、标志、书籍装 帧、商品包装、工艺设计、 工业产品设计、服装设计、 动画设计等。集实用与审 美、科技与艺术于一体。
同学们我们一起努力共同 来完成本次课的内容！
在每天的上 午10:00至下午 15:00这一时间 内，海报右边 的午餐套餐， 为特价午餐。
1、使用醒目的标题。 2、标明活动的时间、地点等信息。 3、色彩单纯、明亮。 4、绘画造型简练。
主题：南宁十四中艺术节美术作品展 主办：七年级5班 时间：10月19日——25日 地点：南宁市十四中美术教室