部编六年级上册 第七单元 知识小结
部编版统编版六年级上册语文第七单元集体备课教案教学反思
第七单元本单元以“艺术之旅”为主题，包含《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文，以及“口语交际：聊聊书法”“习作：我的拿手好戏”和“语文园地”。
本单元的语文要素是“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”。
本单元所选的三篇课文，都与艺术有关，教学本单元课文要以读为主，在读中感悟文本内容，了解京剧的特色，学习表达的条理性，借助文字展开想象，体会艺术之美。
口语交际要有条理地表达对书法的了解，对感兴趣的话题可以深入交流。
本单元的习作是学生第一次接触提纲，通过列提纲明确自己的写作思路，并紧扣单元目标：写出自己的拿手好戏，把感受、看法写出来。
将句子写通顺，把重点部分写清楚。
“语文园地”可以通过朗读、想象、抄写、背诵等多种形式交流，掌握多种做课堂笔记的方法，养成做笔记的习惯；学会修改“说明书”；积累与戏曲有关的词语和不同类型的成语。
21 文言文二则1.正确、流利地朗读课文。
背诵《伯牙鼓琴》。
2.学生能凭借注释、资料和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上背诵积累。
3.积累中华经典诗文，体会艺术之美。
重点学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上背诵积累。
难点借助语言文字展开想象，体会艺术之美。
1.字词教学本课中“弦”“若”“哉”“汤”“嵩”“轴”“曝”“谬”等字易混难读，可通过词语教学进行正音。
文言文以单音节词为主，有些字的意思，与现代汉语的意思大不相同，可以指导学生结合课后注释，或者查阅古汉语词典理解单音节词的意思。
老师也可以把字义通俗化。
如“方”是“刚刚”的意思，“志”表示心志，通俗地说，就是想到。
2.阅读理解文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，因为篇幅短小精悍，所以往往有“言有尽而意无穷”的感觉。
本课可以抓住文本的空白之处，支持学生展开想象，如《伯牙鼓琴》一课引导学生猜想，除了巍巍太山和汤汤流水之外，伯牙的琴声还可能表现了哪些动人的场景。
通过补充资料帮助学生理解伯牙破琴绝弦的行为。
学习《书戴嵩画牛》这篇文章，通过抓住关键词，理解人物的情感态度。
2024年部编版小学语文六年级上册《月光曲 》说课稿附反思含板书及答案和知识点汇总
六、句子解析
1.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随 便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们 又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说 ”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到 了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难 了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。可通过 联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。
贝多芬是世界上著名的音乐家。他对贫苦的人民非常同情，他曾经写下这样的句子： “我们的艺术应当只为贫苦的人造福。”“做到这一点，我将是多么的幸福！” 5.歌谱同学们是知道的，根据歌词写谱，叫谱写。如果没有歌词，单纯作曲子，也叫谱 写，简单的说法叫谱曲子。曲子写好了，就叫什么？（谱成）
写曲子叫谱写，写出非常壮丽的诗，也可以说谱写了一首壮丽的诗篇谱写了一首扣 人心弦的诗篇。 【设计意图：出示课件，让学生了解贝多芬想用艺术为贫苦人造福的高尚情怀，为理解 课文内容做铺垫。】
在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。
2023-2024年部编小学语文六年级上册第七单元 第二课时 《月光曲 》知识点汇总
知识点：
一、我会写组词： 谱：pǔ（谱写、乐谱、靠谱） 莱：lái（蓬莱、莱阳、莱茵河） 茵：yīn（绿茵茵、绿草如茵） 盲：máng（盲人、盲道、色盲） 纯：chún（纯蓝、纯熟、纯粹） 键：jiàn（键盘、琴键、按键） 缕：lǚ（一缕、一丝一缕、千丝万缕） 陶：táo（陶醉、陶瓷、陶器）
部编版小学语文六年级上册期末复习知识要点
部编版语文六年级（上）期末复习知识要点第一单元单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微陈(chén)列毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字陈：右边是“东”。
腐：是半包围结构，不要写成上下结构。
缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右边中间有一横。
三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店社林旷野卷地风四、多音字五、形近字六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—薄弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏黑云—乌云吹散—吹开孕育—养育摇曳—摇摆凝视—凝望欢迎—迎接顾影自怜—孤芳自赏七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—大方雪白—漆黑潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—厚实妩媚—素雅坠落—升腾开放—封闭欢迎—送行热乎乎—冷冰冰断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空(无边)的绿毯(白色)的大花(奇丽)的小诗(明如玻璃)的带子(静寂)的草原(好客)的主人(尖尖)的帽子(会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语：高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语：雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语：硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句：(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编本六年级语文上册：第七单元小结-单元知识重难点汇总
六年级上册第七单元小结一、容易读错的音悠哉．（z āi √ zh āi ） 琴弦．（xu án xi án √） 曝．晒（p ù√ b ào ） 驰骋．(ch éng ch ěng √) 一缕．(l ǚ√ l ǒu) 莱．茵河（l ái √ n ái ） 虚拟．（l ǐ n ǐ√） 入场券．(ju àn qu àn √) 戛．然而止（ji á√ g á） 荒谬．（mi ào mi ù√） 纯．熟（c ún ch ún √） 微波粼．粼(l ín √ l ín ɡ) 巍．峨（w ēi √ w èi ） 拊．掌（f ǔ√ f ù） 奴．仆（n ú√ l ú） 抽搐．（c ù ch ù√） 绱．鞋（s àng sh àng √） 二、多音字辨音处 ch ù（到处） 角 ji ǎo （牛角） 传 chu án(传说）ch ǔ（处理） ju é（角色） zhu àn(传记）弹 d àn(子弹） 相 xi āng （相信） zh óu （卷轴）t án （弹奏） xi àng （亮相） 轴 zh òu （压轴）字音辨析：“处”表示“地方、某些机关”的意思时，读“ch ù”，如处所、办事处；其他情况一般读“ch ǔ”。
“传”表示“传记、叙述历史故事的作品、解释经文的著作”的意思时，读“zhu àn ”，如水浒传、经传；其他情况一般读“chu án ”。
实战演练：①ch ǔ ②ch ù 1.处．方（ ） 处．所（ ） 处．置（ ） ①xi āng ②xi àng 2.相．片（ ） 相．思（ ） 互相．（ ）三、容易写错的字哉：（半包围）结构，不要写成左右结构。
部编版六年级语文上册第七单元 单元知识小结
部编版六年级语文上册第七单元第七单元 单元知识小结一、易读错的字善哉．(zāi) 琴弦．(xián) 画轴．(zhóu) 曝．(pù)晒莱茵．(yīn)河 纯．(chún)熟 一缕．(lǚ) 二、易写错的字哉：左下角是“口”。
曝：右下角是“氺”。
矣：下面是“矢”盲：上面是“亡”。
键：“ ”不要写成“辶”三、会写词语善哉 巍峨 琴弦 画轴 锦绣 曝晒 悔之晚矣 谱写 莱茵河盲目 纯熟 琴键 一缕 陶醉 钢琴 幽静 断断续续 茅屋烛光 失明 清幽 景象四、多音字轴⎩⎪⎨⎪⎧zhóu(车轴)zhòu(压轴) 曝⎩⎪⎨⎪⎧pù(曝晒)bào(曝光) 散⎩⎪⎨⎪⎧sàn(散步)sǎn (散漫) 相⎩⎪⎨⎪⎧xiàng(亮相)xiāng (相互) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧轴(画轴)抽(抽出) ⎩⎪⎨⎪⎧锦(锦绣)棉(棉花) ⎩⎪⎨⎪⎧曝(曝晒)瀑(瀑布)⎩⎪⎨⎪⎧莱(莱茵河)菜(菜花) ⎩⎪⎨⎪⎧盲(盲人)育(教育) ⎩⎪⎨⎪⎧纯(纯熟)吨(吨位) ⎩⎪⎨⎪⎧键(琴键)健(健康) ⎩⎪⎨⎪⎧陶(陶醉)掏(掏出) ⎩⎪⎨⎪⎧缕(缕析)搂(搂抱) 六、近义词纯熟—熟练 恬静—安静 陶醉—沉醉 驰骋—奔驰 控制—操控突显—凸显 彻底—完全 尴尬—难堪 霎时间—一刹那断断续续—时断时续 波涛汹涌—惊涛骇浪水天相接—水天一线 风雨不透—密不通风约定俗成—相沿成习七、反义词纯熟—生疏 幽静—喧闹 微弱—强烈 陌生—熟悉 鲜明—隐晦虚拟—真实 紧张—松弛 显现—隐藏 继承—遗弃波涛汹涌—风平浪静 断断续续—接连不断 不可开交—分崩离析八、词语搭配（著名）的钢琴曲（幽静）的小路 （美妙）的琴声（恬静）的脸 （雪亮）的浪花（微弱）的烛光 （清幽）的月光（微波粼粼）的海面 （波涛汹涌）的大海（虚拟）的马鞭 （必胜）的信心（约定俗成）的方法 （整齐）的锣鼓声（优美）的姿态九、词语归类表示深厚感情的词语:如胶似漆情同手足情深似海鱼水情深莫逆之交亲密无间推心置腹肝胆相照关于艺术的词语:天籁之音匠心独运阳春白雪高山流水出神入化不拘绳墨精雕细刻雅俗共赏描写海面的词语微波粼粼波涛汹涌白浪翻滚惊涛骇浪风号浪吼碧波荡漾风平浪静水波不兴描写音乐美妙的词语悦耳动听宛转悠扬游鱼出听袅袅余音余音绕梁十、句子积累1. 比喻句：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
部编版六年级语文上册第七单元 单元知识小结
部编版六年级语文上册第七单元 单元知识小结一、易读错的字善哉．(zāi) 琴弦．(xián) 画轴．(zhóu) 曝．(pù)晒莱茵．(yīn)河 纯．(chún)熟 一缕．(lǚ) 二、易写错的字哉：左下角是“口”。
曝：右下角是“氺”。
矣：下面是“矢”盲：上面是“亡”。
键：“ ”不要写成“辶”三、会写词语善哉 巍峨 琴弦 画轴 锦绣 曝晒 悔之晚矣 谱写 莱茵河盲目 纯熟 琴键 一缕 陶醉 钢琴 幽静 断断续续 茅屋烛光 失明 清幽 景象四、多音字轴⎩⎪⎨⎪⎧zhóu(车轴)zhòu(压轴) 曝⎩⎪⎨⎪⎧pù(曝晒)bào(曝光) 散⎩⎪⎨⎪⎧sàn(散步)sǎn (散漫) 相⎩⎪⎨⎪⎧xiàng(亮相)xiāng (相互) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧轴(画轴)抽(抽出) ⎩⎪⎨⎪⎧锦(锦绣)棉(棉花) ⎩⎪⎨⎪⎧曝(曝晒)瀑(瀑布) ⎩⎪⎨⎪⎧莱(莱茵河)菜(菜花) ⎩⎪⎨⎪⎧盲(盲人)育(教育) ⎩⎪⎨⎪⎧纯(纯熟)吨(吨位)⎩⎪⎨⎪⎧键(琴键)健(健康) ⎩⎪⎨⎪⎧陶(陶醉)掏(掏出) ⎩⎪⎨⎪⎧缕(缕析)搂(搂抱) 六、近义词纯熟—熟练 恬静—安静 陶醉—沉醉 驰骋—奔驰 控制—操控突显—凸显 彻底—完全 尴尬—难堪 霎时间—一刹那断断续续—时断时续 波涛汹涌—惊涛骇浪水天相接—水天一线 风雨不透—密不通风约定俗成—相沿成习七、反义词纯熟—生疏 幽静—喧闹 微弱—强烈 陌生—熟悉 鲜明—隐晦虚拟—真实 紧张—松弛 显现—隐藏 继承—遗弃波涛汹涌—风平浪静 断断续续—接连不断 不可开交—分崩离析八、词语搭配（著名）的钢琴曲（幽静）的小路 （美妙）的琴声（恬静）的脸 （雪亮）的浪花（微弱）的烛光 （清幽）的月光（微波粼粼）的海面 （波涛汹涌）的大海（虚拟）的马鞭 （必胜）的信心（约定俗成）的方法 （整齐）的锣鼓声（优美）的姿态九、词语归类表示深厚感情的词语 :如胶似漆 情同手足 情深似海 鱼水情深 莫逆之交 亲密无间推心置腹肝胆相照关于艺术的词语:天籁之音匠心独运阳春白雪高山流水出神入化不拘绳墨精雕细刻雅俗共赏描写海面的词语微波粼粼波涛汹涌白浪翻滚惊涛骇浪风号浪吼碧波荡漾风平浪静水波不兴描写音乐美妙的词语悦耳动听宛转悠扬游鱼出听袅袅余音余音绕梁十、句子积累1. 比喻句：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。
【六年级上册部编语文】全册八个单元知识点考点汇总
人教部编版语文六年级上册全册八个单元考点知识点第一单元知识小结读准字音渲．染(xuàn) 迂．回(yū) 羞涩．(sè)勾勒．(lè) 参差．．(cēn cī) 妩．媚(wǔ)苍穹．(qiónɡ) 馥．郁(fù) 旖旎．．(yǐ nǐ)写对字形蹄:足字旁最后一笔为提。
微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。
薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。
多音字蒙 méng(启蒙) 宿sù(住宿)mēng(发蒙) xiù(星宿)měng(蒙古) xiǔ(一宿)好hǎo (友好) 勒 lè(勾勒)hào(好客) lēi(勒紧)同音字蹄(马蹄) 稍(稍后) 鹊(喜鹊)啼(啼叫) 梢(树梢) 雀(鸟雀)形近字裳(衣裳) 缀(点缀) 陈(陈述)棠(海棠) 辍(辍学) 栋(栋梁)微(微笑) 稻(稻子)恍(恍惚)薇(蔷薇) 蹈(舞蹈) 胱(膀胱)词语积累翠色欲流静立不动襟飘带舞细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋心驰神往顾影自怜近义词照耀—照射朦胧—模糊遮掩—遮蔽反义词洒脱—拘束朦胧—清楚笨拙—伶俐仿写句子1.这种境界,既．使人惊叹,又．叫人舒服,既．愿久立四望,又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。
仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。
2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。
3.我是．亲友之间交往的礼品,我是．婚礼的冠冕,我是．生者赠予死者最后的祭献。
仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。
重点句段1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。
(2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。
部编版小学语文六年级上册第七单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文六年级上册第七单元日积月累课堂笔记一、课堂笔记1、知识点：长期积累、集思广益2、老师首先为我们讲解了“日积月累”的原意，指的是持续不断地积累经验与知识，久而久之，可以获得良好的结果。
同样，集思广益也是指眼前的问题可以通过多方面的思考，获得更好的解决方法。
3、老师接着讲解道，在日积月累和集思广益的前提下，我们要有恒心和耐心。
任何一项技能的学习都是一个需要不断进行、日复一日的过程，需要坚持不懈。
4、同学们就此展开了讨论，他们谈到了例如学习拼音、乐器等技能时，常常会面临到瓶颈期的困境，这时候便需要持之以恒地练习。
5、老师引导同学们在讨论中总结出自己的学习方法，有的同学喜欢自己找资料、研究，而有的同学喜欢找同学或家长互相交流，来获得更多灵感和观点。
6、老师最后提醒同学们，要有目标、有计划地进行日积月累与集思广益。
不要因为失去耐心，而轻易放弃。
每一次的练习都是积累，每一次的交流也都是集思广益，有了目标和计划，才能更快地达成心中的目标。
二、学习心得这节课让我从不同的角度来看待学习这件事。
日积月累需要坚持不懈、持之以恒，集思广益需要我们保持开放心态，从不同的角度去思考、交流，走出舒适区。
我常常在学习过程中遇到一些瓶颈，以前常常会变得沮丧，放弃学习。
但是，今天我意识到了耐心和恒心的重要性，不能止步于眼前的瓶颈，而要不断积累，渐渐地掌握一项技能。
同时，集思广益也是个非常好的方法，不同的角度可以帮助我们解决问题，避免陷入僵局。
总之，这节课让我懂得了在学习道路上，需要坚持不懈，不断积累。
遇到困难不要轻易放弃，而要尝试不同的方法，让学习之路更加拓宽。
三、学习方法在日积月累和集思广益的学习方式中，我们可以采用一些有效的方法来帮助我们更好地学习。
1、制定计划：制定明确的学习计划，将任务分解成可行的小目标，每完成一个小目标，就给自己一个小奖励。
2、选择适合自己的学习方式：每个人的学习方式不同，有的人喜欢阅读，有的人喜欢听讲，有的人更注重实践，所以我们需要找到适合自己的学习方式，如配合使用教材、参考书、网络资源等。
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第七单元知识小结
读准字音
拊．(fǔ)掌奴婢
．．(nú bì)尾搐．(chù) 莱．茵河(lái)恬．静(tián)入场券．(quàn) 粼．粼(lín)飞奔．(bēn)驰骋．(chěnɡ)写对字形
曝:左窄右宽,右下的部件是“氺”。
盲:上面是“死亡”的“亡”,不要多加点。
茵:“口”的里面是“大”,不要写成“禾”。
多音字
曝pù(曝晒) 轴 zhóu(车轴)
bào(曝光) zhòu(压轴)
弹dàn(子弹) 相 xiàng(亮相)
tán(弹琴) xiāng(相信)
同音字
弦(琴弦)键(键盘)
舷(船舷)) 健(健康)
形近字
哉(善哉)巍(巍峨)锦(锦绣)
战(战斗) 魏(魏国) 绵(绵羊)
曝(曝晒)莱(蓬莱)缕(丝缕)
暴(暴躁) 荚(豆荚) 楼(楼房)
词语积累
无穷无尽波涛汹涌不可开交
约定俗成戛然而止轻歌曼舞
断断续续巧夺天工画龙点睛
惟妙惟肖栩栩如生行云流水
笔走龙蛇妙笔生花微波粼粼
词语搭配
(著名)的乐曲(幽静)的小路
(微弱)的烛光 (恬静)的脸庞
(优美)的姿态 (虚拟)的道具
(慢慢)地走进 (断断续续)的琴声
形容月光的词语:清冷的月光皎洁的月光明净的月光轻柔的月光朦胧的月光暗淡的月光轻盈的月光清幽的月光
近义词
纯熟—熟练恬静—安静陶醉—沉醉
美妙—美好驰骋—奔驰尴尬—难堪
虚拟—虚构呈现—展示
反义词
幽静—喧闹微弱—强烈纯熟—生疏
尴尬—从容虚拟—真实鲜明—隐晦
紧张—松弛显现—隐藏
词语仿写
表示时间短暂的词语:霎时间一刹那一瞬间一眨眼转眼间顷刻间弹指间
重点句段
1.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”少选之间
而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。
”
“善哉乎鼓琴”是锺子期对伯牙高超琴艺的赞叹;“巍巍乎若太山”和“汤汤乎若流水”是锺子期对琴声的描述,表明他真正听懂了伯牙通过琴声表现出来的情怀。
2.锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
(1)这句话的意思是锺子期死后,伯牙摔坏所弹之琴,弄断琴弦,终身不再弹琴,认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
这句话通过描写伯牙悲壮又感人的行为,表达了朋友间的深情厚谊。
(2)由于这个故事,人们把“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙,便也有
《高山流水》的古筝曲。
把“知音”比作理解自己的知心朋友,同自己有共同语言的人。
用“破琴绝弦”比喻知音断绝。
3.古语有云:“耕当问奴,织当问婢。
”不可改也。
这句话总结全文,指出从事每一种职业的人都有其擅长的方面,做事要多问
行家,以免出错。
4.皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。
月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的
微云。
忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……
(1)对于《月光曲》的内容、意境和表达的情感,作者没有直接去写,而是借皮鞋匠兄妹俩的联想和想象表达出来的。
文中的省略号省略的是皮鞋匠的更多想象。
(2)皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到三幅画面:第一幅,月亮刚从水天相接处升起来,海面上洒满了银光;第二幅,月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云;第三幅,突然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。
(3)由三幅画面可判断出贝多芬的琴声变化:悠长舒缓→气势增强→骤然响起,高昂激越。
表现了贝多芬技艺的高超。
感知课文
1.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋·本味》,讲述的是伯牙和锺子期高山流水遇知音的故事,赞扬了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情。
2.《书戴嵩画牛》讲述的是一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》,画得有错误的故事。
告诉我们:要认真、仔细地观察事物,不能凭空想象。
不能迷信权威,要从客观事实出发,还要因事求人,大家都有自己的特长。
3.《月光曲》讲述了贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩,为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事,表现了贝多芬高超的技艺以及他对贫苦人民的同情。
4.《京剧趣谈》一文通过“马鞭”和“亮相”两段文字,介绍了京剧表演在道具使用方面虚中有实、实中有虚的特点以及在动作造型方面的独特之处,表达了作者对京剧的喜爱之情和对祖国传统文化的自豪之感。
相关知识
1.《吕氏春秋》是战国时期吕不韦组织门客编写的著作。
伯牙和子期都是春秋时期的人。
2.《书戴嵩画牛》是苏轼为唐代画家戴嵩的《斗牛图》写的一篇题跋。
3.贝多芬,德国著名音乐家,被尊称为“乐圣”。
词句段运用
与戏曲有关的词语:亮相行当压轴
捧场行头跑龙套唱白脸花架子
对台戏打圆场粉墨登场字正腔圆
曲终人散有板有眼科班出身
日积月累
高山流水天籁之音余音绕梁
黄钟大吕轻歌曼舞行云流水
巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛
笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生
好词
擅长努力演练媲美雕刻
不解之缘名副其实栩栩如生
活灵活现专心致志坚持不懈
好句
大家的拿手好戏各不相同,但相同的是“冰冻三尺,非一日之寒”,拿手好戏都是通过勤学苦练练就的。
提纲。