山西经济出版社小学第一册三年级信息技术第三单元活动712教案
山西经济出版社小学第一册三年级信息技术第一单元教案2024年
根据题目，我将为你提供一份山西经济出版社小学第一册三年级信息技术第一单元教案，希望可以帮到你。
【课题】：信息技术的基本操作【教材】：山西经济出版社小学第一册信息技术【教学目标】：1.了解电脑的基本操作：开机、关机、登录、注销等；2.熟悉计算机屏幕及键盘的基本组成；3.能够正确使用鼠标和键盘进行操作；4.掌握基本的输入、保存和关闭文件的方法；5.培养良好的信息技术操作习惯。
【教学准备】：1.教师：教材、电脑、投影仪、多媒体课件；2.学生：教材、铅笔、练习本。
【教学过程】：一、导入（5分钟）1.向学生提问，问学生对信息技术的了解如何，引导学生主动回忆并回答问题；2.准备相关图片或课件，通过展示介绍电脑的基本操作和组成等。
二、新课讲解（20分钟）1.讲解电脑的基本操作：开机、关机、登录、注销等，给学生演示操作；2.介绍计算机屏幕和键盘的基本组成，讲解各个按钮和键位的功能及使用方法；3.着重讲解鼠标和键盘的正确使用方法，让学生动手跟随老师操作并练习；4.通过多媒体课件或实物展示，讲解如何输入、保存和关闭文件等基本操作。
三、训练与巩固（30分钟）1.分发练习本，让学生进行动手操作练习，加深对基本操作的理解；2.设置一些简单的场景练习，引导学生独立完成任务，例如：打开记事本输入一段文字并保存；3.分组竞赛：将学生分为几个小组，进行计算机基本操作的竞赛，比如谁能最快地将计算机打开、登录并打开画板等。
四、拓展与应用（15分钟）1. 向学生介绍一些与信息技术相关的应用软件，如Word、Excel、PPT等；2.让学生试着打开这些软件并进行简单的操作，如输入文字、插入图片等；3.鼓励学生在课余时间继续探索信息技术，提高自己的操作能力。
五、小结与反思（10分钟）1.教师对本节课的重点知识进行总结，帮助学生回顾和巩固所学内容；2.提问学生关于本节课的问题和疑惑，并给予解答和指导；3.鼓励学生根据自己的实际操作体验，反思自己的不足以及下节课需要注意的问题。
小学三年级上册信息技术(泰山版)全册教案
初步了解电脑的基本组成，认识电脑在信息活动中的重要性。
教学准备
多媒体网络教室
教学思路设计
本节课，可以采用讨论、演示、直观操作相结合的教学方式，在生动有趣的活动中体会电脑工具的强大功能，初步认识电脑工具的简单组成以及各部分的主要作用。
教学过程
一、导入。
电脑里有很多故事，有文字的，有动画的，还有电影呢，
科目：信息技术主备人：辛本亮
第3课信息工具知多少
教学目标
1、知识目标：初步了解电脑的基本组成，认识电脑在信息活动中的重要性。
2、技能目标：了解基本信息工具使用方法。
3、情感目标：体会信息工具在信息传播与表达中的作用，增强学生对电脑学习的认同感。
教学重点
初步了解电脑的基本组成，认识电脑在信息活动中的重要性。
了解电脑开机、关机的操作步骤。
学生练习操作，教师要提醒学生注意：在开机过程中出现了那些信息？
讨论回答。
三、课堂小结
教学后记
通过本节的学习，是绝大部分学生，认识了电脑的个部分组成-主机显示器键盘鼠标。同时，学生对开机，关机的操作更加熟练。但，发现有个别学生，在偷偷的玩游戏，没有制止他的原因是想不打击他的积极性，准备培养他为小老师。
现在就让大家说说电脑里还有什么？
学生讨论，回答。
二、新授
电脑是强大的信息工具，其中，电脑已经在网络、电视、电影等领域大显身手。成为强大的工具。
认识主机、显示器。
主机是电脑处理信息的地方。
显示器是观看电脑里信息的地方电脑的身体是硬件，有主机、显示器、键盘、鼠标等。
电脑பைடு நூலகம்灵魂是软件，有各种各样的程序构成，
小学三年级信息技术教案
小学三年级信息技术教案第一课：认识计算机目标：学生能够认识计算机的基本使用和功能，理解计算机在日常生活中的重要性。
教学步骤：1. 热身活动：老师向学生展示一台计算机，让学生观察并说出自己对计算机的认识。
2. 导入新知识：通过图片和视频向学生介绍计算机的外观和主要组成部分，如显示器、键盘、鼠标等。
3. 讲解计算机的基本功能：通过简单的例子，让学生了解计算机可以用来处理文本、图像、音频等信息。
4. 实践操作：让学生轮流在计算机上打开一个简单的文字处理软件，并输入自己的姓名和一句话。
5. 小结和反馈：让学生回答一些问题，巩固并检查他们对计算机的基本认识。
第二课：认识键盘和鼠标目标：学生能够熟练操作计算机键盘和鼠标，了解它们在计算机操作中的作用。
教学步骤：1. 复习上节课的知识：让学生回答一些与计算机和其功能相关的问题，温故知新。
2. 认识键盘：通过图片和实物向学生介绍键盘上的各种按键，如字母键、数字键、功能键等。
3. 实践操作：让学生分组进行练习，让其中一名学生操作键盘快速输入一段文字。
4. 认识鼠标：向学生介绍鼠标的种类和操作方法，如左键单击、右键单击、双击等。
5. 实践操作：让学生进行一些简单的鼠标操作训练，如拖拽、右键点击等。
6. 小结和反馈：让学生交流一下自己对键盘和鼠标的认识，并指出其中的错误。
第三课：学习文字处理软件目标：学生能够使用文字处理软件进行简单的文字编辑操作，如输入文字、编辑文字、保存文档等。
教学步骤：1. 复习上节课的知识：让学生回答一些关于键盘和鼠标操作的问题，巩固基础知识。
2. 认识文字处理软件：向学生介绍一个简单的文字处理软件，如Word，并演示如何打开、输入文字、保存文档等操作。
3. 实践操作：让学生跟着老师的指导在电脑上打开Word软件，输入自己的姓名和一段话，并保存文档。
4. 编辑文字：让学生练习对文档进行简单编辑操作，如删除文字、插入图片等。
5. 小结和反馈：让学生展示自己编辑的文档，共同学习并指出改进的地方。
山西经济出版社小学第一册三年级信息技术第三单元活动7-12教案
教师:此时，文字便不能再做任何修改了.
⑨把鼠标放在边框上，按住鼠标的左键，就可以移动文字框。
三、巩固练习
按要求完成上述文字的添加,在补充的图画素材上输入诗歌、
短文等。看谁完成的最快，并且最漂亮
四、小结
今天我们一起学习了如何在图画当中添加文字的方法,使得图
画图文并茂。
板
活动 9 我们的乐园
书
文字工具
设
1、使用吸管工具， 2、使用填充工具 学习目标 3、使用放大镜， 4、通过自学、观看演示操作、动手实践操作等学习过程，学 会正确使用 windows 画图程序。 1、使用吸管工具， 学习重点 2、使用填充工具 学习难点 使用放大镜.
教学过程
个性彰显
一、导入新课:
直接导入：这节课让我们把最美好的童年瞬间画下来吧.
计
教 学 反 思
27
课时教学设计
课 题 活动 10 兴旺的牧场 课型 新授 课时
1
1、复习、巩固在画图程序中插入外部图片的方法。
2、学习对图片的复制和粘贴操作，感受其方便和高效。
3、能用本节课所学内容，完成“做一做"中的作业及类似的创 学习目标
作.
4、通过完成《兴旺的牧场》的创作，增加学生对信息技术的
点评。
课后小结：
本节课我们学习了对插入图片的复制、粘贴操作，利用这些操
作可以大大提高我们的绘图效率。虽不复杂，但很使用，希望
同学们认真掌握。
板
活动 10 兴旺的牧场
书
“复制、粘贴”使用
设
计
教 学 反 思
29
课时教学设计
课 题 活动 11 美丽的南极 课型 新授 课时
1
1、学会使用属性来改变画布大小；
山西经济出版社小学信息技术第一册第三单元教案
综合实践活动信息技术第一册第三单元学会操作电脑活动1 打开电脑看桌面教学目标知识目标：1、学会对任务栏进行简单的设置。
2、会对美化桌面。
能力目标：1、培养学生自主学习的能力和与他人协作学习的能力。
2、同时培养学生欣赏他人作品的审美能力。
情感目标：让学生展示自我，体验成功，进一步树立自信心。
德育目标：培养学生良好的用机习惯及良好的信息素养。
教学重点和难点任务栏的设置教法设计“任务驱动法”“实践法”“演示法”学法指导明确任务—自主探究—合作交流教学过程一、铺垫与导入windows启动后，屏幕上会显示出windows桌面，上面有我们熟悉的图标、任务栏、背景等，这在小学阶段我们已有初步的了解，今天我们继续来学习管理桌面的方法。
（板示课题）二、新课学习1、任务栏的设置（1）讲解任务栏的重要性，并请学生打开课本边看书边实践任务栏中按钮的作用。
学生看完后说出任务栏的构成及其作用。
教师在学生说完后演示补充各按钮的作用。
比比看，谁能快速完成任务1：把任务栏隐藏起来（“做一做”）教师巡视并辅导教师转播操作完成的学生，并请其中的同学进行演示操作。
教师创设情景：任务栏现已设置成隐藏了，我现在要运行某个应用程序，怎样让任务栏出现呢？（学生回答并进行操作完成）教师补充学生的操作教师引导学生学习“小博士”（P40页）知识“任务栏的大小及位置的改变”（学生在看书学习的基础上进行实践，最后由教师通过学生的操作来检验掌握程度）（2）日期和时间的设置创设情景：平时我们的手表或家里的闹钟时间不准确，我们可以把它调整准确。
如果我们任务栏最右端的时间不准确，我们能对它进行调整吗，请同学们带着这个问题来实践。
（教师巡视，学生操作。
）教师总结学生的发现。
并引出调整电脑日期和时间还可以预防某些定期发作的病毒。
教师巡视并辅导教师转播操作完成的学生，并请其中的同学进行演示操作。
2、美化桌面（1)桌面背景现在我们的桌面还显得特别的单调，怎样让自己的桌面变得漂亮呢？学生回答后自己来实践（小学可能学生已会设置）请同学们根据自己的喜好，设置某一图片做为桌面背景（图片的位置：D：\桌面图片\…）教师巡视，学生操作。
山西经济出版社小学第一册三年级信息技术全册教案2014年
看课本第二页的计算机设备图片。并请一些同学说说平时使用这些设备时，它们的作用是什么？
1.下面请小朋友听听鼠标的自我介绍吧。
2.听了精灵鼠的介绍后，你们还有什么补充吗？（指名回答：我发现鼠标的左、右键之间还有一个滚轮）
3.你观察得真仔细，老师告诉大家，这个滚轮是在看网页及各类文档的时候派用场的。
4.其实老师早就知道我们班级很多小朋友家里都有电脑，有些小朋友说不定早就在家里跟鼠精灵交上朋友了，谁愿意做小老师，向大家示范一下掌握鼠标的姿势？（指名学生上台演示）
2、根据空当接龙的规则和基本要求，玩游戏方法？（指名读）这个游戏主要用到了哪种鼠标操作的方法？（指名回答：拖动）
3.大家快点开动脑筋，前10名拼得到全班同学的鼓掌鼓励，开始！（播放音乐，监控转播，自动滚屏）
三、拓展思维，发展创新
1．过渡：太好了，大学可玩游戏中的其它游戏，老师请小朋友们以学习小组为单位讨论学习，看不明白的地方可以向你的小组成员或老师请教。（播放音乐，监控转播，自动滚屏）
鼠标的分类
1、观察鼠标的正面看分类:通常的鼠标有两个键,也有三个键的,目前我们最常用的是中间带有滚轮的。
师问观察你的鼠标,它属于哪一种呢?
生答第三种。
观察鼠标的背面看分类:按工作原理可以分为两种:光电鼠标器和机械鼠标器。
师问请同学们观察你的鼠标又属于哪一种呢?
(提问一个学生)
生答光电鼠标器
（二）学习掌握鼠标的姿势
部编版三年级上册信息技术第3单元教案
部编版三年级上册信息技术第3单元教案
一、教学目标
1. 了解计算机的基本组成部分；
2. 能够正确使用计算机鼠标、键盘等基本输入输出设备；
3. 能够熟练掌握操作系统桌面的基本操作。
二、教学重难点
1. 计算机设备的基本组成；
2. 操作系统桌面的基本操作。
三、教学内容
1. 计算机的基本组成部分；
2. 计算机鼠标、键盘等基本输入输出设备；
3. 操作系统桌面的基本操作。
四、教学过程
1. 导入新课
- 教师用幻灯片简单介绍计算机的基本组成部分，并引出今天的主题。
2. 了解计算机的基本组成部分
- 教师通过图片和文字的方式，讲解计算机的各个组成部分，
如主机、显示器、键盘、鼠标等。
3. 学生操作及演示
- 学生跟随老师的步骤，实际操作计算机上的鼠标、键盘等基
本输入输出设备；
- 教师现场演示如何正确操作计算机的桌面、运行程序等操作。
4. 练及巩固
- 学生结合课上所学知识，完成一定数量的操作练；
- 教师在练过程中，巡回指导，及时纠正错误。
五、教学后记
通过本课教学，学生了解了计算机的基本组成部分，掌握了计
算机鼠标、键盘等基本输入输出设备的使用方法，并能够熟练操作
操作系统桌面的基本操作。
同时，通过本课的学习，增强了学生对
计算机的兴趣和信心，培养了动手实践的能力，为下一步学习奠定
了基础。
信息技术三年级第三单元教学解析
信息技术三年级第三单元教学解析在信息技术课程的三年级第三单元中，学生将学习一些基本的计算机概念和操作技能。
本文将对该单元的教学内容进行详细解析，并提供一些教学建议。
一、概述在本单元中，学生将学习计算机的基本组成部分、操作系统和文件管理以及安全使用计算机的知识。
通过学习这些内容，学生可以初步掌握计算机的基本原理和常用操作。
二、计算机的基本组成部分在教学过程中，首先需要向学生介绍计算机的基本组成部分。
可以通过图示和实物展示，让学生了解计算机的主要硬件设备，如中央处理器、硬盘、内存、显示器等，并简单介绍它们的功能和作用。
三、操作系统和文件管理接下来，学生将学习操作系统和文件管理的知识。
教师可以通过演示和实际操作，向学生介绍不同的操作系统，如Windows、Mac OS等，并向学生展示桌面的基本操作和常用图标的含义。
在文件管理方面，教师可以向学生解释什么是文件和文件夹，并教授常见的文件操作技能，如新建文件夹、复制、剪切和粘贴文件等。
通过实际操作和练习，学生可以掌握这些基本的文件管理技巧。
四、安全使用计算机在信息技术的学习过程中，安全使用计算机是非常重要的。
在本单元中，学生将学习如何保护个人信息和隐私，以及避免恶意软件的攻击。
教师可以向学生介绍密码的作用和设置方法，并强调选择强密码的重要性。
此外，教师还可以向学生讲解网络安全的基本知识，如不随意下载文件、不点击不明链接等。
五、教学建议在教学过程中，为了提高学生的学习兴趣和参与度，教师可以采用多种教学方法和资源。
例如，可以结合课堂讨论、小组合作学习和实际操作，引导学生主动参与并应用所学知识。
此外，教师还可以选用一些互动教学软件和游戏，使学生在愉快的氛围中学习。
这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
六、小结通过本文对信息技术三年级第三单元的教学解析，我们可以看出，这个单元的主要目标是让学生了解计算机的基本原理和常用操作，并学会安全使用计算机。
通过系统的学习和实践，学生可以为进一步的学习奠定基础。
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单元名称
一、单元学习目标
1、认识画图程序，掌握画图程序的启动方法。
2、了解画图程序窗口的组成。
3、会用画图程序打开图片文件。
4、初步掌握铅笔工具、橡皮、填充工具的使用方法。
5、了解画图程序中的前景色和背景色，并能进行相应的设置和应用。
6、、能使用多边形工具绘制各种多边形。
7、掌握椭圆、直线、刷子工具的使用方法。
学习难点
引入外部图片的操作
教学过程
个性彰显
一、情境导入
1、播放学生喜闻乐见的动画片。
2、引导学生观察海底世界，想象我们如果把海底的客人请来该做哪些准备？
3、点明课题：海底世界。
二、学习曲线工具的使用用法及技巧
1、打开画图程序。
2、以注满海水为目的回顾旧知识填充工具的用法。
3、以情境及教师示范操作演示曲线工具的效果。
4、引导学生发现新工具曲线工具。
5、让学生自己操作尝试使用曲线工具。
6、请学生提出在操作过程中发现的问题并共同解决。
7、示范曲线工具的具体使用方法及技巧。
8、拓展延伸用曲线工具画封闭曲线。
9、学生操作练习。
三、学习导入外部图片并设置成透明背景。
1、以把客人请来为目的导出“粘贴来源”命令。
2、示范“粘贴来源”命令的使用。
8、能用矩形和圆角矩形组合画一些基本图形。
9、会恰当地使用“撤消”操作与橡皮工具。
10、学会使用属性来改变画布大小；
11、学会利用“翻转旋转”拉伸扭曲”实现不同姿态的变化效果；
12、灵活运用任意形状裁剪工具和选定工具选择画面；
13、学会用复制、粘贴的方法选择素材；
14、灵活运用透明和不透明效果的区别；
3、使用放大镜，
4、通过自学、观看演示操作、动手实践操作等学习过程，学会正确使用windows画图程序。
学习重点
1、பைடு நூலகம்用吸管工具，
2、使用填充工具
学习难点
使用放大镜。
教学过程
个性彰显
一、导入新课：
直接导入：这节课让我们把最美好的童年瞬间画下来吧。
二、课堂教学：
1、在画图程序中，打开“快乐的童年”
【设计意图】打开“快乐的童年”
5、给画面上每个小动物的衣服填上美丽的颜色。
【设计意图】给衣服填色
6、把作品保存起来。
【设计意图】把作品保存
三、课后练习：
给生日蛋糕填上颜色。
四、课后小结：
充分利用吸管工具可以使填色变得更加方便。要填色的图形必须是封闭的，如果图形不封闭，可以先用放大镜工具检查图形，找到缺口处，再用铅笔工具进行修补。
4、认识前景色、背景色，并能对其设置和运用。
5、认识画图程序中的多边形工具，掌握多边形工具的使用方法。
6、掌握椭圆、直线、刷子工具的使用方法。
7、“矩形”和“圆角矩形”工具的使用方法。
8、灵活运用喷枪工具，创作其它作品。
9、曲线工具的使用方法与技巧。
10、“文字工具栏”命令和汉字的输入。
11、在电脑绘画过程中，能根据图画主题和内容，灵活运用复制和粘贴操作。
15、培养学生创新能力和动手操作能力；
16、培养学生协作学习能力和探究学习能力。
17、运用素材综合构图，完成“六一儿童节”有关的某一主题创作一幅作品，反映学生过节时的情景，题目自定。
二、单元学习重点、难点
1、认识画图程序，掌握启动方法。
2、了解画图程序窗口的组成，会用程序打开图片文件。
3、画图程序中铅笔工具、橡皮工具、填充工具的使用方法。
3、示范“移动”图片的方法。
4、示范设置样式区中“透明背景”的方法。
5、让学生运用新知识尝试导入其它外部图片，并设置透明背景。
6、将学生在操作过程中遇到的难题提出。
7、重点解决透明背景的设置。
8、再次用正确的方法解决遇到的问题。
9、鼓励学生结合以前学过的工具进行创作。
四、作品评价
1、展示学生作品，并对学生的作品给予肯定及奖励。
2、以小组的方式，填写评价表。
五、课后小结
1、对本节课的教学重点给予再次敲响，总结曲线工具的使用技巧，粘贴来源命令及设置透明背景的方法。
2、对学生今后的学习给予鼓舞，结束全课。学生的兴趣被充分调动起来。
板
书
设
计
活动7海底世界
曲线工具
教学反思
课
课题
课型
新授
课时
1
学习目标
1、使用吸管工具，
2、使用填充工具
12、学会利用图像属性改变画布大小，学习使用“翻转旋转”拉伸扭曲“命令。
13、 运用素材综合构图，完成“六一儿童节”有关的某一主题创作一幅作品，反映学生过节时的情景，题目自定。
三、单元教学内容及课时安排
活动1走进魔力画室1课时活动7海底世界1课时
活动2小蘑菇1课时活动8快乐的童年1课时
活动3挺拔的松树1课时活动9我们的乐园1课时
：能力目标：培养学生的实践能力和审美意识，在探索中不断丰富其求异求新的思想和协作创新能力，进一步激发学生的学习热情。
活动4可爱的小鸡1课时活动10兴旺的牧场1课时
活动5我的爱车1课时活动11美丽的南极1课时
活动6雪中小屋1课时活动12我们的节日3课时
课
课题
课型
新授
课时
1
学习目标
1、熟练掌握曲线工具的使用方法与技巧。
2、学会引入外部图片的操作。
3、为图片设置透明背景。
1、在图片欣赏的过程中，不断熟悉画图程序
2、在模仿绘画过程中，不断了解和熟练画图工具的使用方法。
2、单击吸管工具，单击女孩脸部，此时脸部颜色就变为前景色。
【设计意图】使用吸管工具
3、用填充工具把其他小朋友的皮肤颜色都填充成为当前的前景色。看一看是不是所有的小动物的皮肤变成同一种颜色了。
【设计意图】使用填充工具，给皮肤上色
4、单击放大镜，选择放大倍数，单击这个小动物脸部，果真有一个地方没封口。赶快用铅笔工具修补一下，然后把颜色填好。记住，画完后，再选中放大镜在画布上单击一下，画布就恢复成原来的大小了。【设计意图】使用放大镜，填补缺口
3、在探究中不断发现问题，解决问题。
4、在图片的创作过程中，发扬更多的操作技巧。
在灵活运用“画图”程序的同时，结合美术知识，发掘学生的创作潜能，培养学生对计算机的学习兴趣，在画图中体会创作的乐趣。培养学生独立感受的能力，发现问题，解决问题的能力，熟练操作能力和自我创新能力。
学习重点
曲线工具的使用方法与技巧。
板
书
设
计
快乐的童年
1、打开“快乐的童年” ， 2、使用吸管工具，
3、使用填充工具 ， 4、使用放大镜，
5、给画面上的衣服填上美丽的颜色，6、把作品保存起来。
教学反思
课
课题
课型
新授
课时
1
学习目标
通过学习，使学生知道添加文字的作用，掌握在图片中添加文字的方法，并能通过改变字体、字号以及字体颜色的操作来美化图片。