关于水资源污染与浪费的调查报告简易版_1
水资源调查报告关于水资源污染与浪费的调查报告(6篇)
水资源调查报告关于水资源污染与浪费的调查报告（6篇）随着人们自身素质提升，大家逐渐认识到报告的重要性，报告具有成文事后性的特点。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？本文是人美心善的小编给大伙儿整编的6篇水资源调查报告的相关范文。
水资源浪费调查报告篇一1.幻灯灯展示2. 宣传小报3.Powerpoint展示六、资源准备1.教师提供一些节约水资源的网站让学生收集常见节约水资源小方法。
2.教师提供一些不良用水行为习惯的照片。
3.开放学校图书室。
4.设计调查问卷。
七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间一阶段：动员和培训(初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法)1.知道开展研讨性学习的意义。
2.了解本次活动学习目的。
3.学习开展活动的步骤、方法、要求。
1.应用Powerpoint展示研究性学习的意义。
2.Powerpoint展现一些不良用水的行为习惯的图片。
3.明白学习目标，学习开展活动的步骤、方式，提出请求。
4.组织学生就问题谈感受。
1课时第二阶段课题准备阶段提出和选择课题1.讨论如何收集和学习更多的节约水资源的方法。
2.了解那些是不良用水习惯。
3.节约水资源的重要性。
4.如何设计调查问卷？1.组织学生讨论。
2.引诱学生提出问题，分析问题，解决问题。
4课时成立课题组1.学生之间自由组成合作小组。
2.选出小组长，明确成员分工。
3.明确小组配合重要性，学习评估量规。
1.公平调配各组成员。
2.指导成员分工合作。
3.制定合作学习规矩。
形成小组实施方案1.各小组讨论制订活动计划。
2.依据活动内容安排各成员的任务。
3.设计好调查表。
引导学生实施第三阶段：课题实施阶段1.收集资料：到图书馆查阅，上网搜查。
2.在全校开展调查问卷，整理数据。
3.开展竞赛活动，收集节约水资源方法，编成小册学习。
4.列举不良的行为习惯。
1.老师提供参考书籍，网址，图片。
2.指导调查问卷设计。
3.组织竞赛活动，指导学生将食品词汇归类。
水资源调查报告
水资源调查报告水资源调查报告（通用5篇）当某一情况或事件需要弄明白时，我们务必要去搞清背后真相，最后基于取得的调查材料汇成调查报告。
为了让您不再为写调查报告头疼，以下是小编为大家收集的水资源调查报告（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
水资源调查报告篇1一、调查背景最近，我国的西南地区又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。
我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗?大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗?怎么会缺水呢!后来，我上网查了有关水资源的资料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。
地球上的总水量为18万亿亿升。
这个数量似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。
现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依赖的河流湖泊的水仅占总量的0。
01%。
世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。
据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口平均每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。
我们家乡地处黄河之滨，水资源虽然比较丰富，但是大部分水都是海水，而海水是咸的，是不能直接饮用的，我们日常饮用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上，这样淡水资源就所剩无几了，而且分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方实在很多。
因此，流到我们家乡的生活和生产用水更是稀少。
随着家乡城市化、工业化的快速发展，我们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。
水的危机，已经向我们敲响了警钟!二、调查目的(一)、让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。
(二)、让同学们知道水污染的危害，使同学们都来关心、保护家乡的水资源。
(三)、培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。
(四)、提高同学们深入社会、关心社会、融入社会的能力。
三、调查过程(一)、调查时间：20xx年xx月20日(二)、调查地点：xx境内的响坎河、中山河流域(三)、调查方法：询问长辈、实地考察(四)、调查组成员：领队：xxx组长：xxx成员：xxxxxxxxxxxxx四、调查结果十年前：水的颜色：无色;水的用途：生活用水、农业用水;河道大小：一般大小;水上漂浮物：水草等水生植物。
浪费水现象调查报告6篇
浪费水现象调查报告6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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水资源浪费的调查报告
水资源浪费的调查报告水资源浪费的调查报告篇一：水资源浪费的调查报告一、问题的提出：最近我从新闻上得知水资源的短缺是由于人类的浪费。
于是，我对深圳浪费水资源的现状做了一次调查。
二、调查方法：(1)查阅有关于水资源的'书籍，上网浏览，了解水资源的现状。
(2)访问深圳水务部门网站，了解水库的水量。
三、调查情况和资料整理：(1)深圳水资源情况：深圳市属亚热带海洋性季风气候，全市多年平均降雨量1981毫米。
全市共有大小河流310条，其中流域面积大于100 平方公里的河流有5条;中小水库171座，其中中型12座，小型159座，山塘396宗，总库容6.11亿立方米，每年可提供原水3.5亿立方米。
人均拥有水资源量不足200立方米，约为全国平均水平的1/12。
深圳的水情有三个特点：一是本地水资源匮乏，二是台风暴雨频繁，三是河流污染比较严重。
(2)分析浪费水资源的产生：1.刷牙时不关水龙头;2.洗澡涂肥皂时不关花洒;3.自来水管发生漏水或爆管未得到及时修理;4.用过量水洗车，洗车的水未能循环使用;5.随意开启消防水栓用水;6.老式便器水箱容量过大，大小不分档;7.洗衣服时不用手搓而只用水冲;8.直接用自来水冲洗道路;9.在公共浴室洗澡后“人离水未关”;10.解冻海鲜使用“自来水常流法”。
四、结论：(1)收获：通过这次调查，我了解到了深圳水资源十分稀少，以及人们的浪费导致水资源愈发短缺。
假如没有水,地球将是一片枯黄，因为水是生命之源。
(2)呼吁：生态的改善于每个人息息相关，只要我们养成节水的习惯，水源的恶化就会得到遏制。
只要我们科学地利用每一滴水，我相信，深圳将不再是一个缺水城市，我们的明天也将更美好!篇二：水资源浪费的调查报告调查人：无论在生活方面，还是工业方面，人们浪费水资源的现象不但出现在我们的眼里。
在地球上，哪里有水，哪里就有生命。
一切生命活动都是起源于水的。
如果没有了水，我们人类将无法存活!浪费资源现象：1、刷牙时不关水。
水浪费调查报告5篇
水浪费调查报告5篇水挥霍调查报告篇1一、调查背景：勤俭节省是我国劳动人民的传统美德，是我国珍贵的精神财富,也是对学生进行爱国主义教育的紧要构成部分。
随着我国经济的快速发展，人民生活水平的.提高，人们在吃、穿、住、用上慢慢从生存型向享受型发展。
社会中开始流行起一些不好的风气，讲排场，铺张，挥霍挥霍的现象层出不穷。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话好像早已被大家彻底遗忘，学生中的挥霍现象也日益严重。
活生生的例子就在我们的身边，我们常常能够看到很多学生把吃不了的剩菜剩饭毫不怜惜的倒入沿水桶中，有些甚至没吃上几口。
这种种现象令人深思！于是我们决议就研究我们身边的这种学校粮食挥霍现象。
二、调查目的及意义：希望通过对学校食堂挥霍现象的调查，向学生宣传节省粮食的思想，向学校有关领导及食堂提出节省粮食的方案和措施，实现降低挥霍的目的。
同时也希望通过这次调查，能有所改善高校生挥霍食物的行为，加强高校生的节省意识，唤起高校生节省食物、杜绝挥霍食物的传统美德。
三、调查时间：20xx年4月7日一20XX年4月21日四、调查地方：润泽苑食堂、图书馆以及学校五、调查方法：1、实地察看分成三个小组，每组三至四人，在三个食堂餐具回收点察看，由两人通过记录剩饭人数和剩饭量并统计男女比例，另一人负责统计使用一次性板盒人数，记好数据后进行分析。
2、问卷调查在图书馆以及学校做问卷调查。
3、访问法在食堂以及学校对学生进行随机的访问。
六、调查结果：通过我小组对三十名高校生问卷调查，从调查结果来看，大多数男同学都是吃三个菜，而且能全部吃完，女生一般是两个菜，有少部分同学吃不完，造成挥霍。
将近全部的同学都有挥霍行为，少数人通常是在不好吃、不合胃口的情况下会挥霍饭菜，而多数人则是在不想吃的情况下挥霍饭菜。
大多数同学每月的生活费都在50O-100o元，而且大家都觉得不应挥霍。
80%的同学没有自带饭盒的习惯，都使用一次性板盒、筷子，我们口头调查了几个同学，他们的回答是放学了回宿舍拿碗会挥霍时间，还有同学说懒得拿，嫌麻烦等原因。
水污染的调查报告模板5篇
水污染的调查报告模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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污染水调查报告优质5篇
污染水调查报告优质5篇污染水调查报告篇1水是我们的生命之源，水一切生物赖以生存的条件，更是人类生存和发展的条件。
全世界都为洁净水危机的面临而惧怕，我国的水资源总量在世界居第六位，但仍然属于严重的缺水国。
我市和各地一样，许多原来清澈见底的小河，已不复，取而代之的是一条条臭气熏天的臭水沟。
为弄清其原因，水污染对人们的危害，人们的环保意识，暑假期间对我市水污染严重的地区了观察，并想出办法，解决水污染的问题。
探究目的：细致的调查，为文化、环保更为详细的资料，人们的环保意识。
从而使人们地家乡，热爱美丽的大自然，珍惜人们的宝贵生命之源——水。
调查过程：暑假前老师的安排，两人暑假期间，进厂入村，进村入户，访问住在河边的村民，查阅资料，别人的介绍，把照片拍摄下来，对我市地水污染实地调查。
来到我市地质队附近的那条小河，据当地的老人说，这条小河原先可美了，河水清澈见底，游鱼水藻都可以看得一清二楚，三五成群的小孩子在河里嬉戏、打闹。
岸边杨柳依依，倒映在风平浪静的水面上，为小河增添了许多生趣，幽静极了！那时侯的小河是居民的骄傲。
可现在呢？它被污染的不成样子了，变成了一条黑乎乎，臭烘烘，人见人厌的臭水沟了。
我失去了以前美丽的外貌，被人们强迫地换上了一副丑陋的外表。
河边垃圾成堆，而且臭气熏天，鱼儿在河里奄奄一息，再也无法生存了，两岸的杨柳枯死，路上的行人望而生畏，居民们连水都喝了，这气味的刺激水质的恶化，许多居民常常生病，而且都搬家了。
河水污染的原因：①据调查所知，工业废水、生活废弃物不专业的，直接排入江、河、湖、海，就会严重的水污染。
的使用化肥和农药，也会污染水资源……受污染的水不的话，是饮用水的。
②人们往往图省事，把垃圾随手的扔在了清澈的小河里，使水变脏、变臭，了臭气熏天的臭水沟。
严重的污染了周围的环境、空气，了三项损失。
③有些人经常随便地把一次性饭盒、一次性塑料杯，还有白色的塑料袋，往小河随手一扔，就一走了之了。
只要有风刮起，塑料制品就四处乱飞，刮到水里、树枝上，往往就动不了了，日积月累，里面的污染物就会渗透到深水里。
关于水污染调查报告范文3篇
关于水污染调查报告范文3篇水污染调查报告范文篇一20世纪50年代以来，全球生产规模急剧扩大，人口迅速增加，从自然界获得的资源超过了自然界的再生能力，同时排入环境的废弃物超过了环境容量，出现了全球性的资源耗竭和严重的环境污染与破坏问题，水污染就是尤为严重的一个，我用休息时间对重庆市璧山县水质状况进行了实地考察，并查询了国内有关资料，对于水污染这一问题有了更为深刻的了解。
一、调查方法:1、查阅书籍、阅读报刊、上网浏览，了解水污染的严重性。
2、询问相关部门了解水污染问题。
3、通过各种渠道，水污染问题的解决措施。
二、调查的目的：1、通过深入细致的调查研究，更好地了解重庆市的污染情况和一系列环节问题。
2、为文化部门、环保部门提供更为详细的资料，唤醒人们的环保意识，增强治理污染的紧迫感和危机感从而使人们更好地了解家乡，热爱美丽的大自然，珍惜人们的宝贵生命之源水。
3、提出相关的应对策略。
三、水污染基本状况：(一)何谓“水污染”?1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法“水污染”下了明确的定义，即水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。
水的污染分为两类：一类是自然污染;另一类是人为污染。
当前对水体危害较大的是人为污染。
水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。
目前，全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海，污染了亿立方米的淡水，这相当于全球江流总量的14%以上，而近年来，我国城市水污染问题严重，1998年监测的176天城市河段中，52%的河段污染较重，据统计，1999年全国城镇废污水排放总量为606亿吨，其中工业废水量占67%，废水污水排放总量较1980年增加了近一倍。
根据水利部门监测结果。
1980年全国受污染的河长比例为21%，1999年增加到38%。
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The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.编订：XXXXXXXX20XX年XX月XX日关于水资源污染与浪费的调查报告简易版关于水资源污染与浪费的调查报告简易版温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。
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一、问题的提出今年十月份，我们班级根据学校大队部开展的“环保节能”活动，辅导员在班级中组建了个环保考察小队，并交给我们研究的小课题，调查水资源。
接到这个任务，我们都非常感兴趣，积极投入到了研究中。
我们知道，水是人类生存的基本条件，是生命的源泉。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道珍惜。
实际上，我国水资源并不丰富，再加上污染，使水资源更加紧张。
所以珍惜水资源迫在眉睫。
节约水要从爱惜水开始。
我们考察小队在讨论活动计划时，都谈论到一个话题：当前水资源污染和浪费的现象非常严重。
浪费现象有：有的人不关水龙头，让白花花的流水白白的浪费掉;有的人水龙头开的过大，水花四溅;还有的人开着水龙头洗东西;有的人把用过的水直接倒掉……，水污染的现象有：把生括垃城圾倒入河流中;大量使用洗涤剂、洗洁精等;把废弃物和油污倒入河流中;向河流中排放大量的工业污水……致使水资源受到了严重的污染。
针对这些现象，我们产生了疑问：这种现象是怎样产生的?会对人类的健康造成哪些危害和影响?作为新世纪的小主人翁，我们又该做些什么呢?带着这些疑问，我们展开了一系列的调查和研究。
二、明确分工1、第一阶段：通过报刊杂志、新闻媒体、网络等途径搜集些相关资料，了解我国水资源的现状。
(每个环保兴趣小组)2、第二阶段：进行实地考察，拍摄相关照片，了解当地水资源情况。
(学生姓名等)3、第三阶段：进行问卷调查，了解周围人们的用水情况和环保意识。
(针对四到六年级)4、第四阶段：根据调查和搜集的资料，形成调查报告，并提出倡议。
(各环保兴趣小组)三、活动过程和结果(一)前期调查由我们考察小队成员动员，全校同学展开了水资源浪费和污染的调查。
同学们利用节假日和双休日的时间，各自留意自己家里人和周围的人的用水现象，做好详细的记录，家里有相机的同学还进行了拍摄。
回到学校后，我们环保小队的成员把搜集的情况进行汇总，并进行了讨论和研究，最后，总结出了人们浪费和污染水资源的表现：1、浪费水现象(1)水流开的过大：(2)用完水后不关水龙头或水龙头没关紧;(3)开着水龙头冼东西;(4)长时问用水;(5)大多人用洗衣机洗衣服;(6)不能重复使用水;(7)小孩子贪玩玩水。
2、水污染现象(1)工业污水排放到河流中;(2)家庭中生活污水排放到河流中;(3)生活垃圾扔到河流中;(4)油污直接倒入水中。
(二)问卷调查为了进步了解人们的水浪费车和污染情况以及人们的环保意识情况，我们又展开了次问卷调查。
调查问卷：1您和您的家人洗脸\洗手\刷牙时是不是随时关闭水龙头?a.是b.否2您和您的家人洗碗\筷时是不是不间断地冲洗?a是b.否c.情况特殊下列使用d.不使用3您和您的家人是不是两件衣服就用洗衣机洗?a是b.否4你家是否采用“一水多用”?a是b.否5请问您家里安装了以下哪几种设备?(可多选)a安装了节水龙头b.安装了节水马桶c.安装了”ic卡水表” d以上都没有安装e.不清楚f其他(请注明：6、如果您知道节水方式，那么在日常生括中，您会不会考虑使用这些方式呢?a会b.不会c不知道7、当您看见公共场所的水龙头在漏水，你会不会主动上前将水龙头关上? a会b.不会c不知道8、如果您看到有人往河里倒垃圾或排放工业污水，您会主动上前制止吗?a.会b，不会结论：通过调查问卷我们发现，很多人缺乏节水意识，86.5%的人在洗脸剩刷牙是不能关闭水龙头，大多数的人家都没有安装节水设备，80. 2%的人家还没有做到一水多用，绝大多数的家庭都用洗衣机洗衣服。
人们的坏保意识也很差，很多人虽然能自身做到，但不愿去制止一些不良的现象。
四、提出相关建议通过搜集资料，我们发现，家庭只要改变一些不良的习惯，就能节水60%左右。
其实人们浪费水的不良习惯有很多：用抽水马桶冲倒些细碎的杂物;停水期间，忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙、洗碗时，让水一直流着;设备损坏，不及时维修;洗菜或淘米水不能二次利用等等。
我们考察小队经过前期的调查，现场调查以及资料的汇总与研究，把研究成果进行了展示和交流，为了更好的节约水资源，纷纷提出了建议：(1)从个人的角度：1、文学较好的同学设计警示牌，张贴在校园水龙头处。
例如：“节约用水，从现在做起，从自己做起”、“珍惜每滴水”、“节约用水，造福人类”。
2、利用学校的广播站，向学生宣传节约用水的重要性。
3、把洗衣、洗菜的水收集起来拖地板、冲厕所。
4、推广设计有两个按钮的马桶，小便时冲出水最少，大便时冲出水多点。
5、使用无磷洗衣粉。
6、每个人洗澡的时问缩短。
7、采用自动感应水龙头。
学生的调查工作做的十分细致，大部分同学利用课余时间，走访了学校、社区周围的环境，得出造成水污染的主要原因是污水的排入和垃圾堆放，并且用照相机拍下垃圾杂乱堆放的照片。
收集了大量的资料，同学们也在活动过程中体验到无穷的乐趣，接着整个活动也进入了解决问题的阶段。
教师也开始着眼于对学生的评价，师生关系的和谐也体现在对学生的评价上。
(2)多角度的评价1、实行鼓励性评价对学生的评价应当着眼于学生的发展，应该促进学生主动发现自己，主动发展自己。
帮助学生克服自卑感。
自卑感像一个幽灵，自卑心理使人自暴自弃、无所追求，最后事无成。
当个人认为自己是失败者时，他就老是等待失败，做事不抱成功的希孥，他总是自卑，总是失败。
自卑是自信的最大的敌人，老师要想方设法帮助学生克服自卑感。
可以采用成功体验法、活动法以及心理疗法等办法来帮助学生，在精神上为学生造就良好的条件。
如果在对学生的评价中使学生学会评价自己，这将对学生的发展产生不可估量的影响。
也只有着眼于学生发展的评价，才能正确认识学生、发现学生的个性特点，使学生获取面对未来的勇气和信心。
发展性评价中，最重要的是要善用鼓励性评价。
在课堂上，教师要采用“少批评，多表扬”和“批评对事不对人”的原则，来增强学生求知的自信心。
在对学生实施鼓励性评价的过程中，要善于发现学生的闪光点并及时进行鼓励;哪怕是学生有时答错了，也可以在勇气、积极性等方面对他进行赞许、对他进行鼓励，这对他的进步将起到很好的促进作用。
2、教师总结性评价教师对学生的评价不需要独立于教学过程的专门测验，只需要在学习过程中随时观察、记录学生的表现即可。
即教师通过观察、记录上述过程中学生对知识理论的运用、语言的表达、心理的状况等做出判断、评价。
一般的综合实践的评价可以从以下几方面考虑：运用信息资源是否恰当、理论知识是否准确、语言表达是否有逻辑性、是否完成意义建构等。
教师对上述内容可有侧重的点评。
教师本着肯定、鼓励的态度看待学生在解决问题中的点点滴滴的长进，当然也要高度重视对学生错误的诊断与纠正，并抱有正确的态度。
因为错误有可能是学生在达到“新的平衡”的过程中的表现，要因势利导，抓住时机，促成“质变”，成为一名哥伦布似的发现者。
最后，我们根据活动建议，拟定了《家庭节约小窍门》，准备印发给家长，大队部还利用升旗仪式对全校同学进行了爱水、节水的宣传教育，并提出了相关的教育，另外，我们还准备呼吁社会，让更多的人行动起来，增强人们的环保意识，共同爱护和珍惜水资源。
五、活动收获1、通过活动，我们认识到环境保护确实非常重要。
我们小学生从小要有这方面的意识，养成良好的生活习惯。
并能身体力行，把这种环保意识带到家庭和社会当中。
因为生态的改善与人们的生活息息相关，需要社会的每个成员都参与进来，都行动起来。
2、我们可以用我们的实际行动去影响周围的人。
比如：不往河里倒生活垃圾;不去破坏水资源;懂得些基本的节水小窍门等。
3、通过研究，发现大家的研究能力、活动能力都得到了锻炼和发展，保护水和利用水的意识有了进步的提高。
根多同学和家庭在我们的带动下，用水情况明显好转，节约意识也加强了，一些不良的生活习惯也逐渐改掉了。
总之，保护水资源要从你我做起，从小做起，让我们起努力保护我们的母亲——地球，别让地球上的最后一滴水是你我的眼泪!该位置可填写公司名或者个人品牌名Company name or personal brand name can be filled in this position。