2014年复旦大学新闻学院820新闻实务考研真题及详解【圣才出品】
复旦大学新闻考研真题简答题汇总1997-2014
复旦大学新闻考研真题简答题汇总1997-2014简答题2014传播学考研真题-传播实务（823）1、简述举办记者招待会应做好哪些准备工作？2、简述全媒体时代企业在进行危机公关时应注意哪些原则和策略？3、简述网络问卷调查的优缺点？2014年新闻传播学基础试题1、《传媒的四种理论》2、群体影响传播的形式3、北洋军阀时期新闻法制的特点2014新闻与传播基础能力1、背景材料：新快报记者被抓，新快报社呼吁警察放人，接着被抓记者陈永洲承认收钱发失实报道。
根据材料所述，简述媒体的权利和责任2、背景材料：黄远生写的一篇文章简述黄远生的四能说指哪些3、沉默的螺旋2014MJC新闻与传播专业综合能力1、移动媒体的特点2、整合营销传播的流程3、版面编排的方式4、新闻线索使用应注意那些事项2013年新闻传播学基础试题1.简述受众的权力2.简述柏拉图的洞穴之喻3.简述内容分析法的功能和操作过程4.大公报何时何地创刊？创办者是何人？新记公司接办后提出什么办报方针？何时与国民党决裂？2012传播学实务1、公众人物开展自身公共关系活动时，应该注意哪几个方面？2、根据传播的基本规律，态度层次的公共关系传播活动应该注意哪些方面？3、简述焦点小组访谈法（Focus Group Interview）的优点与不足2012新闻传播基础1、试简述于右任在辛亥革命时期的所创办的宣传革命的报刊2、试简述革命战争时期出版的三份中共中央机关报3、试简述媒介霸权理论2011年复旦大学新闻学院专硕1、范长江1930年代西北采访活动的历史意义2、为什么说新闻是一门选择的艺术？3、新媒介技术的发展对新闻传播的影响2011年传播实务试题1、移动数字媒体的优点和缺点2、组织事业型公关的特点3、防止网络犯罪的主要技术手段有哪些2011新闻实务1、新闻采访的主要形式2、编辑人员为什么要有执着的探索精神3、报道策划的含义与作用2011年新闻传播基础1 宣传的七种策略2 受众分割理论3 1927年国民党实行新闻管制内容4 邹韬奋六刊一报2010传播实务1、简述以机算机为中介形成的社群的特征。
复旦大学新闻实务考研真题(1996—2013年)
2013年复旦大学新闻实务考研试题一、简答题：2题，共20分1.网络媒体有哪些传播特征？2.正确的版面编排思想怎样形成的？二、论述题：2题，共40分。
1.请从写作理论角度评述下述新闻作品的写作手法。
黄继光的相关材料。
2.在报纸上将某某在微博上的图片和微博上的文字内容发表在一名为“画中有话”的栏目中，从新闻编辑角度论述网络媒体与传统媒体的关系。
三、改错：5题，共10分。
1.张艺谋说他得不了奖，是人算不如天算。
接下来作者评论道：“张艺谋的折桂也不是天算，而是技不如人。
”2.最后一句话好像是，她的父亲旁边分别站着他的继母和母亲。
四、选择字正确的成语，并解释：5题，共10分。
1.如影随形如影随行2.相形见绌相形见拙3.胁肩谄笑协肩谄笑4.明火执仗明火执杖5.宵衣旰食宵衣肝食五、应用题：共70分1.将下面的稿件改成500字以内的消息，并制作主题类复式题。
（40分）给出一段材料，材料内容关于银行卡磁条卡换“芯片”卡，工商银行对换卡区别对待，银行卡存款20万以上，可以免费换，否则要重新办卡。
2.请为下面标题配写一篇600字以内的评论，要求有评论标题。
（30分）十大名楼申遗与古代建筑的蛮拆相关材料2012年复旦大学新闻实务考研试题一、简答题（10分×4=40分）1.微博，对于新闻记者有何意义2.互联网时代，新闻深度报道的前景3.编辑把关具有什么特点4.好的评论选题应该具备的条件二、论述题（25分×2=50分）1.结合实例或实际，论述新闻报道中的“平衡”原则2.结合实例，论述版面与节目的隐性信息的作用三、操作题（30分×2=60分）1）对下列新闻稿件进行分析。
2）将下列新闻稿改成一篇300字左右的消息。
欧美国家的消费者越来越倾向于待在家里而不是外出购物时，中国的出口商也开始准备迎接坏消息的到来。
中国7月的出口数据出乎意料地强劲，但数据公布一周后针对16 家中国制造商的调查显示，大部分公司都预计未来数月的出口额将下降，纺织和电子行业的出口前景尤其黯淡。
2014复旦新闻学题目
714新闻基础一、名词解释（8'*3）1新闻要素2信息娱乐（infotainment）3《二十世纪之支那》二、简答（12'*3）1《传媒的四种理论》2群体具有很大的作用，其影响传播过程的手段和方式。
3北洋军阀统治时期新闻法制的特点三、论述（30'*3）1什么是“软实力”和“国家形象”？结合近年我国国际传播的实际，说明……（才过一天我就忘了麽）2什么是媒介间议程设置？新媒体环境下，我国媒介议程设置有何特点？3邹韬奋的生涯820新闻实务一、简答（10'*4）1新闻价值和新闻政策的关系2网络媒体对传统媒体新闻的加工有哪些手段3新闻记者应该如何妥善运用自己的实名微博4采写批评性报道的注意事项二、论述（25'*2）1我国报纸应该如何报道十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》2结合实例或实际，论述新闻敏感的内容和培养途径三、操作（30'*2）1将通讯改写成消息，500字以内，制作主体类标题。
给出的材料是中央巡视组巡视之后的反馈，一首一尾外加主体是十个组分别的反馈情况。
2根据给出材料写500左右的评论，需要有评论标题。
材料如下：进校园先交协议书一个月前，来自潮州的李军收到录取通知书，发现一同寄来的还有《学生管理与学协议书第三章第二十七条共列举了5种由学生承担责任的情况，其中第5项协议规定，学生本人对自杀、自伤引任。
这位大一新生很反感：“这个就相当于学校给你提供吃、住的场所，但不顾你是否健康成长。
我们在学难道没有一点责任？”在14日和昨日开学报到的两天里，5000多名新生同时把这份由学生与家长签订好的协议条款引起学生热议不久前，在东莞理工学院城市学院，一名男生因求爱不成而在宿舍里刀捅女生。
起了新生的议论。
一名新生说，“我觉得怪怪的，觉得学校缺乏人文关怀，只会用冷冰冰的协议来推卸责任。
”一项规定表示不满，他说，自己把孩子送到这里，是希望学校有个安全的环境，让家长放心，放手让孩子成长，“如事了，我们第一反应会找学校要说法，毕竟我们信任这个学校，才将孩子送到这里。
复旦大学新闻考研真题名词解释汇总1997-2014
名词解释2014传播学考研真题-传播实务（823）1、大数据2、健康传播3、创意产业4、谷歌眼镜2014年新闻传播学基础试题1、新闻要素、决定宣传效益的因素2、信息娱乐（infotainment）3、二十世纪之支那2014新闻与传播基础能力1、客观性2、舆论导向、舆论3、通讯社、红色中华通讯社、《红色中华》、新华通讯社4、《中国的西北角》5、“死人办报”6、受众的选择性理解与行为7、培养理论2014MJC新闻与传播专业综合能力1、品牌权益2、网络舆论3、报眼4、新闻价值5、新闻角度2013年新闻传播学基础试题1.解释性报道2.新闻法规3.网络虚拟社区4.内容分析法5《遐迩贯珍》6.时务体、《时务报》7《劳动界》2012传播学实务1、组织形象2、物联网3、IPTV4、维基2012新闻传播基础1、郭士立2《国闻报》3《西行漫记》4、宣传5、受众2011年复旦大学新闻学院专硕1、宣传（2）2、《新青年》、《新青年》《劳动节纪念号》、《新青年》季刊3、时新性4、媒介是人体的延伸5、大众传播6、《万国公报》、《中外纪闻》、《强学报》2011年传播实务试题1、公关的实事求是原则2、曼纽尔.卡斯特3、3T原则4、三网融合2011年新闻传播基础1 沉默的螺旋理论、虚构的吉米、森杰·布莱尔事件2 知识沟理论3 新闻专业理念4 每周评论5 时务体（2）6 洋旗报7 中国报学史2010传播实务1、网络“客”现象2、舆情3、文化产业4、爱德华·伯内斯2010年新闻传播学基础试题1、编码·解码2、《大清报律》3、《每周评论》（2）4、《热血日报》5、汉斯·希伯2009年传播实务1、意见调查员2、网上信息评估3、电子政府4、尼古拉斯.尼葛洛庞帝2009基础理论试题1、时务体（3）2、《中国日报》香港3、每周评论（3）4、《与大公报论国是》、新记《大公报》、《大公报》“四不”方针5、法兰克福学派2008年传播实务1. 信息集成2. 网络文化3. 市场失灵4. 危机5. 消费者剩余2008年新闻传播理论1、新闻来源、新闻本源、新闻敏感、水门事件2、受众（2）3、《实际应用新闻学》、《新闻学》4、《中国文库》5、《三家村札记》、《燕山夜话》、《评新编历史剧<海瑞罢官>》2007复旦传播实务试题1、规模经济2、非赢利组织3、窗口化策略4、富媒体5、公共商品2007年新闻实务1、改写2、思想性3、人物通讯4、直叙式导语5、多媒体显示式6、思想评论2007年新闻传播学基础试题1. 新闻本源（2）2．“第四种权利”3. 受众4. 新闻体制5. 创新扩散理论6.《知新报》7.《修正报纸条例》、《报纸条例》8.《大众生活》2006年传播实务考试题1、范围经济2、媒体斜向扩张3、艾维"李4、阿瑟"W"佩奇原则5、NII计划2006年新闻实务1、报道思想2、遗忘3、专访4、深度报道、“全息报道”5、立论与驳论6、评论立意7、版面8、对称型编排2006年新闻传播学基础试题1、《钦定报律》2、新闻选择3、传播模式4、奥斯邦2005传播实务1. 第四媒体2. 草根院外游说活动3. 垄断竞争4. 门户网站5. 非营利性组织2005年新闻业务1.现场观察2.采访计划3.综合新闻4.解释性新闻5.冲击式编排6.栏题7.归纳推理8.立论2005年新闻传播学基础试题1、信息2、舆论（2）3、《大清报律》4、《中国报学史》（2）5、《我们关于新闻学的基本观点》2004传播实务1. 媒介事件2. CIS战略3. 垄断竞争模式4. 电视节目欣赏指数2004新闻传播学基础试题（单考生）1、硬新闻、软新闻2、新闻法规3、廉价报4、传播学的三大分支5、《中国报学史》（3）2004年新闻传播学基础试题1、媒介公共性2、新闻法规3、大众传播4、文化工业5、《报纸条例》（2）6、《每周评论》（4）2003年新闻实务1.新闻敏感（2）2.社会新闻3.评论立意4.现场观察5.报道思想2003年新闻传播学基础试题1.媒介即讯息2.弱效果理论3.黄远生的四能4.热血日报（2）5.劳动界（2）6.新闻真实性2002年新闻实务1. 独家新闻2. 现场观察3. 特写4. 评论立意5. 编辑环境6. 归谬法7. 直接推理8. 社论2002年中外新闻事业史试题1、《遐迩贯珍》（2）2、《大清报律》3、奥斯邦（2）4、北岩爵士5、哈瓦斯通讯社6、KDKA电台2002年新闻与传播理论试题1 、硬新闻（2）2 、新闻体制3 、宣传（3）4 、媒介即讯息5 、实地调查法2001年新闻传播理论试题1、把关人2、接近权3、新闻选择4、舆论（3）5、硬新闻（3）2000年新闻传播业务1.采访计划2.第二代导语3.模块式编排4.评论的立意5.巡礼（通讯形式之一）2000年新闻传播理论试题1、软新闻和硬新闻（4）2、合理想象3、沉默的螺旋4、议题设置5、新闻学2000年中外新闻事业史1、《大江报》案、“大江报”2、"竖三民" 、横三民、癸丑报灾3、《火星报》（俄国）4、李普曼5、有线电视网（美国）1999年新闻与传播理论试题1 舆论（4）2 新闻体制3 拉斯韦尔的5 W模式4 两级传播（二段流程）1999年新闻传播业务1、报道思想；2、新闻背景；3、对比式导语；4、新闻素描；5、版面；6、版样；7、微型评论；8、归纳推理；9、垂直式版面；10 新闻职业道德。
复旦大学_新闻与传播专硕考研辅导班考研资料及历年真题
复旦大学_新闻与传播专硕考研辅导班考研资料及历年真题2014年-复旦大学新闻与传播硕士专业学位(MJC)专业课考研资料050301 新闻学参考书目：《新闻学概论》（第三版）李良荣，复旦大学出版社2009《传播理论:起源、方法与应用》[美]沃纳·赛佛林小詹姆斯·坦卡德著；郭镇之等译，华夏出版社2000《中国新闻事业发展史》（第二版）黄瑚，复旦大学出版社2009 《中国新闻采访写作教程》刘海贵, 复旦大学出版社2008《新闻评论教程》丁法章等，复旦大学出版社2002《当代新闻编辑》张子让，复旦大学出版社2004《公共关系学》居延安《网络传播概论新编》张海鹰，复旦大学出版社《当代广告学》(美)阿伦斯(Arens，W. F.)著；丁俊杰等译，一北京;华夏出版社，资料清单：一、历年考研真题资料2011年复旦大学440新闻与传播专业基础真题（150分值）2011年复旦大学440新闻与传播专业基础真题（150分值）答案，新增（倒卖资料的没有）2012年复旦大学新闻传播专硕真题2012年复旦大学440新闻与传播专业基础真题答案，新增（倒卖资料的没有）2001—2011年复旦大学新闻传播学基础历年真题解析；真题为辅导班提供的标准真题答案；按年份整理；非手写；涉及名词解释、简答题及论述题；为标准答案，均用封面进行胶装，2011年没答案；2003—2011年复旦大学新闻实务历年真题解析；真题为辅导班提供的标准真题答案；按年份整理；非手写；涉及名词解释、简答题及论述题；为标准答案，均用封面进行胶装，单卖售价100多元,2011年没有答案；2002—2011年复旦大学传播实务考研真题（10-11年为回忆版本，真题待学校公布之后会免费发送)2002—2008年复旦大学传播实务考研真题详细参考答案；二、独家更新辅导班视频教程1、新闻评论视频教程2、新闻学概论视频教程3、中国新闻传播史视频教程三、独家更新30天30题新闻传播经典，热点，高频考题集萃，绝对经典，决定内部！好评5星星后赠送！四、复旦大学新闻传播全真核心模拟题1、2013年复旦大学新闻传播专业硕士内部模拟题（12月份更新，发邮箱，本店独家提供）2、2011年复旦大学新闻传播学基础内部模拟题说明：为辅导班内部授发给本校本科生的模拟题目资料，极为珍贵，2011年编写的模拟题，对考题进行全方位的预测，对命题思路进行了剖析，难度与真题相当，是一个非常好的内部题库；3、2011年复旦大学新闻实务内部模拟题说明：为辅导班内部授发给本校本科生的模拟题目资料，极为珍贵，2011年编写的模拟题，对考题进行全方位的预测，对命题思路进行了剖析，难度与真题相当，是一个非常好的内部题库；4、内部模拟题(版本3，纸质版，86页)说明：为学校内部授发给本校本科生的模拟题目资料，极为珍贵新闻实务模拟题18套新闻实务模拟题18套详细参考答案五、最新本店独家更新：最新新闻与传播硕士MJC334新闻与传播专业综合能力考试大纲超精解，277页，23万多字，根据各大名校（人大，中国传媒大学，复旦大学，中山大学等名校专硕真题以及历年学硕真题整理而成）符合学校对专硕的命题需求，专门针对专硕精心编写而成，极具含金量。
新闻传播实务考研题库章节题库(新闻评论的内涵及特点)【圣才出品】
第一章新闻评论的内涵及特点一、概念题1．新闻评论（江西师范大学2009年研）答：新闻评论是指媒体编辑部或作者对最新发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的社会现象、热门话题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和思想启迪性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具报纸、广播、电视、网络经常采用的社论、社评、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和述评等的总称，属于论说文的范畴。
简言之，新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。
2．评论素养答：评论素养是指新闻工作者，应当是具有高尚人格的思想政治工作者，是社会活动家，应当具有灵敏的政治嗅觉，做到眼观六路，耳听八方，对周围的一切，对社会、政治、经济等方面的情况有充分的了解，有自己的判断和估价，有发言的主动权。
3．新闻评论的种类答：新闻评论的种类包括：①社论（本台评论）；②评论员文章；③短评；④编者按语；⑤专栏评论；⑥述评；⑦杂感随笔；⑧广播评论；⑨电视评论。
4．新闻评论的新闻性（复旦大学2013年研）答：新闻评论的新闻性是指它所评论的对象，是当前重要的新闻事件和现实生活中需要解决的问题。
新闻性是新闻评论的首要特征，是由新闻传播工具的性质所决定的，也是新闻评论和一般议论文的重要区别。
新闻评论的内容具有迫切的现实意义，在选题和立论的时候要有针对性，注意有的放矢。
现在报纸上各种样式的专栏小言论日渐增多。
还有许多配合新闻报道发表的评论，包括编者按、编后等，运用灵活，发言及时，即事明理，由于有较强的新闻性，很受读者的欢迎。
5．新闻评论的效率性答：新闻评论的效率性是指新闻评论是否有效率地表达了论点。
让读者尽早地接触到论点，尽可能突出地表达论点，就是新闻评论的效率性之一。
评论表达的效率性也体现在确定、清晰的结构和语言文字之中。
清晰的结构具有路标一样的作用，使读者能够顺畅地完成阅读过程，准确地把握评论文章的内在关系和议论线索，甚至可以承受一些读者“跳读”习惯的考验。
2010-2014年同等学力申硕《新闻传播学学科综合水平考试(传播学专业)》真题及详解【圣才出品】
2014年同等学力申硕《新闻传播学学科综合水平考试（传播学专业）》真题及详解2014年同等学历人员申请硕士学位学科综合水平全国统一考试新闻传播学试卷II．传播学一、名词解释（每小题3分，共30分）1．“竖三民”2．埃德加·斯诺3．北岩报团4．传播障碍5．知沟假说6．两级传播7．媒介关系8．公关效果评估9．脉冲式媒介排期10．营销组合二、简答题（每小题5分，共20分）1．怎样理解“作为权力主体的受众”的观点？2．简述“媒介规范理论”。
3．简述公共关系传播的基本模式。
4．简述广告对社会文化的影响。
三、分析论述题（每小题10分，共20分）1．分析黄远生对中国近代新闻事业的贡献。
2．如何理解“提高我国国际传播能力”与建立世界信息传播秩序的关系。
四、实务操作题（30分）1．2013年3月，彭丽媛女士作为国家主席夫人出访坦桑尼亚。
在参观坦桑尼亚“妇女与发展基金会”时，将拥有80多年历史的护肤品百雀羚礼盒产品作为“国礼”相赠，这使得百雀羚一夜间火遍全国。
几十年前百雀羚曾行销全国，是国人共同的记忆。
但是随着大量国际品牌的进入和国内新品牌的涌现，百雀羚一度淡出了人们的视线。
如今的百雀羚包括了洁面、乳液、面膜、眼霜、防晒等多个品类，大部分单品都在10元到80元之间。
请根据上述材料以及你对百雀羚市场的判断，写出一份有针对性的创意纲要（creative brief）。
（15分）2．阅读案例材料，回答下列问题：（1）运用公共关系相关理论，分析网络公益活动“公益一小时”的特点。
（7分）（2）结合这一案例，分析新媒体时代公共关系的变化。
（8分）2012年，由百度和60万家联盟合作伙伴共同发起一项网络公益活动“公益一小时”，为贫困学童免费捐赠爱心午餐。
网友只需送出一份祝福，百度就以网友的名义送出一份免费午餐。
由于活动参与形式的简单便捷，“公益一小时”一经发起便得到了网友的广泛响应。
2012年6月1日11:00～12:00活动期间，共有360202位网友为贫困山区学童送出祝福，百度共为贫困地区学童送出360202份免费午餐，总额达到1080606元。
2014年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解【圣才出品】
2014年复旦大学新闻学院714新闻传播学基础考研真题及详解考试科目：714新闻传播学基础一、名词解释（8×3）1．新闻要素2．信息娱乐3．《二十世纪之支那》二、简答题（12×3）1．《传媒的四种理论》。
2．因为群体具有影响社会的力量，所以时常在传播过程中起到中介作用，请简要说明群体影响传播过程的机制与方式。
3．简述北洋军阀ZF时期新闻法制的特点。
三、论述题（30×3）1．什么是“软实力”和“国家形象”，请结合我国近年的国家传播工作，谈谈你的看法。
2．何谓媒介间议程设置，在新媒介环境下，我国当前的媒介议程设置有何特点，试举例说明。
3．论述邹韬奋的新闻工作生涯。
参考答案：一、名词解释（8×3）1．新闻要素答：新闻要素是指构成新闻必需的材料。
新闻要具备五要素才能构成一条完整的新闻。
新闻五要素包括发生新闻的主角（谁）、发生的事情（什么）、发生的时间、发生的地点、发生的原因。
五要素用英语来表示就是Who（谁）、What（什么）、When（时间）、Where （地点）、Why（原因），都以W开头，所以，新闻五要素又简称为新闻的“五W”。
明确新闻五要素，对新闻工作有三大作用：①有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点；②有助于记者迅速地抓住新闻的重点，在新闻导语写作中更是如此；③有助于明了新闻体裁的要义。
2．信息娱乐答：信息娱乐，英文名为infotainment，是信息（information）和娱乐（entertainment）的英文名词组合在一起的一个新词汇，它指当今信息娱乐化的倾向。
信息具有娱乐功能，利用大众传播手段和新兴的媒介手段，具有娱乐功能的信息可以得到传递，受众的娱乐欲望会得到满足。
同时，信息作为娱乐产品，可以作为商品在市场上出售。
“信息娱乐化”在西方国家，尤其在美国，被视为提高电视节目收视率的一大魔杖。
与此同时，“信息娱乐化”也逐渐表现出许多的负面效应，呈现出明显的媒介、文化娱乐化的倾向，预示着一个非常危险的倾向，即媒介越来越侧重于传播带有娱乐性的信息，而忽视那些非娱乐性的信息。
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2014年复旦大学新闻学院820新闻实务考研真题及详解
复旦大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：820新闻实务
一、简答题（10分×4）
1．新闻价值和新闻政策的关系。
2．网络媒体对传统媒体新闻的加工有哪些手段？
3．新闻记者应该如何妥善运用自己的实名微博？
4．采写批评性报道的注意事项。
二、论述题（25分×2）
1．我国报纸应该如何报道十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》？
2．结合实例或实际，论述新闻敏感的内容和培养途径。
三、操作题（30分×2）
1．将通讯改写成消息，500字以内，制作主体类标题。
给出的材料是中央巡视组巡视之后的反馈，一首一尾外加主体是十个组分别的反馈情况。
2．根据给出材料写500字左右的评论，需要有评论标题。
材料如下：
大学新生到校先交免责协议
东莞理工城市学院：协议是宿舍文明约定
南方日报讯（见习记者/靳延明记者/吴少敏）昨日，东莞理工学院城市学院5000多名新生完成报到，他们踏入校园的第一件事，就是与校方签订《学生管理与学生自律协议书》。
协议书明确：“学生本人对自杀、自伤引起的后果承担责任”。
进校园先交协议书
一个月前，来自潮州的李军收到录取通知书，发现一同寄来的还有《学生管理与学生自律协议书》。
协议书第三章第二十七条共列举了5种由学生承担责任的情况，其中第5项协议规定，学生本人对自杀、自伤引起的后果承担责任。
这位大一新生很反感：“这个就相当于学校给你提供吃、住的场所，但不顾你是否健康成长。
我们在学校出事了，学校难道没有一点责任？”在14日和昨日开学报到的两天里，5000多名新生同时把这份由学生与家长签订好的协议书交给校方。
条款引起学生热议
不久前，在东莞理工学院城市学院，一名男生因求爱不成而在宿舍里刀捅女生。
为此，协议书引起了新生的议论。
一名新生说，“我觉得怪怪的，觉得学校缺乏人文关怀，只会用冷冰冰的协议来推卸责任。
”一名新生家长对这项规定表示不满，他说，自己把孩子送到这里，是希望学校有个安全的环境，让家长放心，放手让孩子成长，“如果孩子在学校出事了，我们第一反应会找学校要说法，毕竟我们信任这个学校，才将孩子送到这里。
”
不过，也有学生表示理解，因为大学生自杀和自伤可以由很多因素造成，例如感情问题、家庭问题、人际问题等，这些因素不一定全是学校造成的。
大学生过了18周岁就成年了，有对自己负责的义务。
大部分学校会提供心理健康咨询，但有些同学有自闭倾向，不愿咨询。
这些同学如果有自杀、自伤行为，就应该自己负责。
校方称签协议早存在
记者就此事采访了校方相关负责人。
该负责人告诉记者，协议的意义类似“温馨提示”，是对学生的文明约定，目的是告知新生在宿舍需要注意的事项，从而实现要求自律的目的。
例如，学生不遵守宿舍纪律，攀爬阳台而掉到楼下受伤，那就要自负责任了。
该负责人表示，这份协议书的条款存在多年了，并非针对不久前发生的“情伤事件”。
事实上，没有这样一份协议书，学生违反了纪律，也会受到相应处罚，而学校要负起的责任，也不会因为这份协议书随意地推卸。
此类条款是无效的
21世纪教育研究院副院长熊丙奇告诉记者，这样的条款并非东莞理工学院城市学院一家独有，很多高校都存在类似的“自杀免责”条款，而实际上此类条款是无效的。
熊丙奇说，“签订协议书被认为是一种安全教育方式，可见对学生教育的方式多么简单、粗暴，这与家长让孩子签订不犯错误协议书，有何差别呢？”
参考答案：
复旦大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题
考试科目：820新闻实务
一、简答题（10分×4）
1．新闻价值和新闻政策的关系。
答：（1）新闻价值的含义
新闻价值是指一个新闻事实中所具有的能够引起受众共同兴趣的素质的总和。
这些素质包括五个要素：
①时新性，即事件是新近发生的而且是社会大众所不知道的，即时间近、内容新。
②重要性，即事件要与当前社会生活以及广大群众的切身利害有密切关系。
③接近性，包括地理上接近和心理上接近。
④显著性，名人、胜地和著名团体、单位的动态往往为世人所瞩目。
⑤趣味性，即事件要富有人情味和高尚的生活情趣。
（2）新闻政策的含义
新闻政策是指关于新闻报道政策界限的规定。
具体包括：能报道什么，不能报道什么，着重报道什么，一般报道什么，以及报道中应该注意些什么等等。
中国的新闻报道政策是以正面报道为主，符合“三贴近”原则，贴近实际，贴近生活，贴近群众。
（3）新闻价值和新闻政策之间是对立统一的关系，具体表现如下：
①统一关系：两者都是进行新闻选择的标准。
新闻选择，是指新闻机构对现实生活中发生的事实进行鉴别和挑选的行为，通过选择，选出新闻机构认为值得传播的事实加以传播。
世界上每天发生的各种事件极其广泛、复杂，而传播渠道有限，比如报纸的版面、广播电视的波段及播出时间都是有限的，新闻媒体不可能做到“有闻必录”，因而需要一定的选择标准来确定向受众报道哪些新闻事件，并排除掉另外一些事件。
这其中，新闻价值是新闻选择的规律性标准，新闻政策是新闻选择的规范性标准，两者结合在一起，共同发挥选择新闻的作用。
②对立关系：两者可能相互压制对方作为新闻选择标准功能的实现。
新闻价值理论从新闻的本质着手指导新闻的传播，具有科学和公认的标准，对新闻选择
有着重要意义，是新闻职业工作进行新闻选择的首要标准。
但是新闻政策则是新闻事件——无论具有多大的新闻价值——能否通过新闻机构管理者审查而进行入传播程序的先决条件。
另一方面，尽管新闻政策结合行政权力，从宣传效果的角度决定新闻传播与否，却遭到了具有职业新闻理念的新闻工作者的抵制和反抗，他们将新闻价值的有无作为新闻选择的更高标准，认为一个新闻机构在进行新闻选择的时候，根据新闻的规律，应该把新闻价值放在优先的位置来考虑，因为只有这样才能把广大受众吸引过来，也只有拥有了自己的受众，新闻机构才能有生存的基础。
2．网络媒体对传统媒体新闻的加工有哪些手段？
答：网络媒体新闻的加工包括文字稿件的加工、新闻图片的加工、新闻图表的制作、音频新闻的基本编辑、视频新闻的基本编辑。
网络媒体对传统媒体新闻的加工主要采取复制和整合的编辑手法。
（1）以单条新闻为对象的微观整合
①以单条新闻为对象的微观整合，有两种：
a．通过不停地添加各种元素和材料，将一条“单薄”的文本新闻变成“丰腴”的多媒体新闻、融合新闻；
b．针对单条新闻通过技术性的改造完成局部或整体包装，从而实现微观整合的目的。
②网络新闻的增添包括三类内容和两种方式。
两种方式指自动添加方式和手动添加方式。
三类内容指：
a．新闻内容的增添包括基本信息的增加、新闻增值阅读的增加和新闻延伸阅读的增加。
b．互动内容的增添包括直接互动的增加和间接互动的增加。
c．广告内容的增添包括24小时新闻排行榜、评论榜等新闻推广，网站自身或网站频道的形象广告，文字链接或图片或视频的商业广告，电子商务广告以及搜索联盟的广告。
（2）以新闻专页为对象的中观整合
中观整合新闻是围绕着一个主题或话题，从传统媒体的海量信息中精选、提炼出若干篇文章，运用计算机技术和网络技术以及集成、配置和深度加工等编辑手法进行编排、组合，最后形成一篇符合网络特点的、具有原创色彩的、新闻价值获得整体增值的网络新闻报道。
中观整合新闻的编辑分为四个步骤：话题的选择、内容的构成、互动的运用和页面的编排。
组织、配置内容，确定内容的框架和逻辑结构是中观整合新闻编辑的重点。
互动是中观整合新闻里必不可少的板块。
（3）以网络新闻专题为对象的宏观整合
①网络新闻专题的定义
网络新闻专题是互联网独有的新闻梳理、整合与优化的方式，通常是围绕某个重大的新闻事件或事实，在一定时间跨度内，运用新闻消息、特写及背景资料、新闻分析、评论、新闻调查等体裁，调用文字、图片、声音、视频等多种表现方式，通过专门的编排与制作，进行连续的、全方位的、深入的报道和展示新闻主题前因后果、来龙去脉的新闻报道样式（组合）。
设立、制作和完成一个网络新闻专题既是对网络信息资源的一次重新包装，也是网站思想和编辑方针的一次完整体现。
②网络新闻专题的制作
a．网络新闻专题的制作流程包括设立专题、设计专题、制作专题和维护专题。
b．判断一个新闻事件是否需要设立专题，要从新闻价值、网民关注度、新闻报道量和社会效果几个因素综合来衡量。
c．一般情况下，大多数预见性事件会制作成策划型专题。
对于日常性新闻，要从事件。