1实验1:生产者消费者问题

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(完整word版)操作系统实验报告.实验一 WINDOWS进程初识

(完整word版)操作系统实验报告.实验一 WINDOWS进程初识

操作系统教程实验指导书实验一WINDOWS进程初识1、实验目的(1)学会使用VC编写基本的Win32 Consol Application(控制台应用程序)。

(2)掌握WINDOWS API的使用方法。

(3)编写测试程序,理解用户态运行和核心态运行。

2、实验内容和步骤(1)编写基本的Win32 Consol Application步骤1:登录进入Windows,启动VC++ 6.0。

步骤2:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“projects”选项卡中选择“Win32 Consol Application”,然后在“Project name”处输入工程名,在“Location”处输入工程目录。

创建一个新的控制台应用程序工程。

步骤3:在“FILE”菜单中单击“NEW”子菜单,在“Files”选项卡中选择“C++ Source File”, 然后在“File”处输入C/C++源程序的文件名。

步骤4:将清单1-1所示的程序清单复制到新创建的C/C++源程序中。

编译成可执行文件。

步骤5:在“开始”菜单中单击“程序”-“附件”-“命令提示符”命令,进入Windows “命令提示符”窗口,然后进入工程目录中的debug子目录,执行编译好的可执行程序:E:\课程\os课\os实验\程序\os11\debug>hello.exe运行结果 (如果运行不成功,则可能的原因是什么?) :答:运行成功,结果:(2)计算进程在核心态运行和用户态运行的时间步骤1:按照(1)中的步骤创建一个新的“Win32 Consol Application”工程,然后将清单1-2中的程序拷贝过来,编译成可执行文件。

步骤2:在创建一个新的“Win32 Consol Application”工程,程序的参考程序如清单1-3所示,编译成可执行文件并执行。

步骤3:在“命令提示符”窗口中运行步骤1中生成的可执行文件,测试步骤2中可执行文件在核心态运行和用户态运行的时间。

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案【模拟题】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案【模拟题】

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题,共34分)1.下列描述中,属于群落的是()。

A.一个池塘中的全部鱼B.一个池塘里的全部动物C.一个池塘里的全部生物2.靠腹部贴地爬行的动物是( )A.猫咪B.蛇C.金鱼D.蜻蜓3.下列关于杂食性动物的说法错误的是()。

A.只有发达的犬齿B.长着能伸缩的利爪C.既吃植物又吃动物4.下面是小明在“温度对种子发芽的影响”实验过程中的一些做法,哪些是不合理的?用“”划出来。

小明准备了两个不漏水的盆子,在盆子里垫上餐巾纸,各放两粒绿豆种子。

为了防止水分对种子发芽实验的影响,小明决定在实验过程中都不给种子洒水。

他把1号盆子放在冰箱里,2号盆子放在阳台上。

并每隔3天作一次观察记录。

一星期以后,两盆绿豆都没有发芽,小明得到了一个结论:温度对种子发芽没有影响。

请修改此实验方案。

5.常在夜间活动的动物是()。

A.猫头鹰B.老鹰C.羚羊D.老虎6.“螳螂捕蝉,黄雀在后”的食物关系为()。

A.蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉C.树→蝉→螳螂→黄雀7.实验一:种子发芽实验实验器材:一次性水杯,纸巾、纸盒、完好具有活性的种子实验步骤:①准备好6个水杯,每个水杯都放好纸巾(中间挖两个洞)贴上标签②将若干相同数量的种子放入洞中③6个水杯中,1号杯不加水,其余的都滴上适量的水。

④3号杯加水至完全淹没种子。

⑤将5号杯放入冰箱中,用纸箱罩住6号杯,放在温暖处。

⑥将1号杯和2号杯,3号杯和4号杯,5号杯和6号杯进行对比。

实验现象:号杯中种子不发芽,种子发芽。

实验结论:种子发芽需要、和。

8.奇奇制作生态瓶时,下面做法合适的是()。

A.把生态瓶放置避光处B.植物可以供氧气,所以瓶子里的植物越多越好C.瓶子内的水用消毒过的自来水D.瓶子内的生物数量和种类要平衡9.研究光对植物生长的影响时,除光照以外,实验组和对照组的其他条件(如温度、水等)( )。

A.必须相同B.可以不同10.鱼必须在水里生活,一旦离开水,过不了多少它就会死亡。

强化训练人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合练习练习题(含答案详解版)

强化训练人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈综合练习练习题(含答案详解版)

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈综合练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题 40分)一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)1、昆明COP15大会发表了《中国的生物多样性保护》白皮书,白皮书中提到了亚洲象群、华盖木、朱鹮等“国宝级”生物。

下列哪一项不是上述生物共有的特征()A.都是由细胞构成的B.能进行呼吸C.生活需要营养 D.都能运动2、华盖木仅分布于云南,被称为“植物中的大熊猫”,其结构和功能的基本单位是()A.细胞B.组织C.器官D.个体3、保护生物圈,人人有责。

下列关于生物圈的叙述,错误的是()A.地球上所有生物及其环境的总和B.是所有生物共同的家园C.范围包括大气圈、水圈、岩石圈D.地球上最大的生态系统4、下列属于生物的是()A.汽车B.石头C.机器人D.鱼5、下列可称为生态系统的是()A.草原上的所有植物B.卧龙自然保护区C.渠江河里的鱼D.西双版纳的所有生物6、生命神奇而美丽,下列属于生命现象的是()A.铁树开花B.机器人跳舞C.珊瑚礁长高D.铁牛生锈7、下面四组中,全是生物的一组()A.太阳、玉米、山羊B.蝗虫、蛇、钟乳石C.新冠病毒、银耳、山茶D.虾、鱼、机器人8、生态系统具有一定的组成成分,下列可以看作生态系统的是()A.自贡植物园B.草原上所有的动物C.一堆蘑菇 D.河里所有的鱼9、含羞草受到碰触展开的叶片合拢属于生物特征中的()A.生长和繁殖B.遗传和变异C.应激性D.新陈代谢10、下列生态系统中,自我调节能力最大的是()A.农田生态系统B.北极苔原生态系统C.热带雨林生态系统D.温带草原生态系统第Ⅱ卷(非选择题 60分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、绿色植物是生物圈中的主要成分,它们通过叶绿体利用光能,把无机物合成储存能量的有机物,因此,绿色植物是生物圈中的________ ,动物必须直接或间接绿色植物为食,通过消耗有机物来维持生活,所以,动物是生物圈中的________ 。

【实验】java多线程实验报告

【实验】java多线程实验报告

【关键字】实验java多线程实验报告篇一:西北农林科技大学java多线程实验报告实验7 多线程1.实验目的(1) 掌握Java多线程的概念和实现方法(2) 掌握Java多线程的同步问题2.实验内容任务一:火车售票假设有火车票1000张,创建10个线程模拟10个售票点,每个售票点100毫秒买一张票。

打印出售票过程,注意使用synchronized确保同一张票只能卖出一次。

程序运行结果见左图。

打开EclipseTickets.javapublic class Ticket extends Thread {int ticket =1000; String name =""; public void run(){ while(true){synchronized(name){ if(ticket"第" + Thread.currentThread().getName()+ "售票点卖出了第" + ticket-- + "张票");}} }}} try{ } catch(InterruptedException e){ } Thread.sleep(100);Test.javapublic class Test {} public static void main(String args[]){} Ticket t = new Ticket(); new Thread(t,"1").start(); new Thread(t,"2").start(); new Thread(t,"3").start(); new Thread(t,"4").start(); new Thread(t,"5").start(); new Thread(t,"6").start(); new Thread(t,"7").start(); new Thread(t,"8").start(); new Thread(t,"9").start(); new Thread(t,"10").start();任务二:银行存款假设某家银行,它可接受顾客的汇款,每做一次汇款,便可计算出汇款的总额。

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案(完整版)

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷及参考答案(完整版)

教科版科学五年级下册第一单元《生物与环境》测试卷一.选择题(共10题,共42分)1.我们研究生态系统。

(1)下面适合做生态瓶的是()瓶子。

A.透明的B.黑色的C.彩色的(2)请你选择合适的生物和非生物放入你选择的瓶子做成生态瓶。

()A.小鱼、水、金鱼藻、小虾、泥沙B.小鱼、金鱼藻、小虾、泥沙C.小鱼、水、小虾、泥沙(3)做生态瓶时也要注意生物与非生物的放入顺序。

下面放入顺序正确的是()A.先放入非生物,再放植物,植物存活后放入小动物B.先放入小动物,再放入非生物,最后放入植物C.先放入植物,植物存活后再放入动物,最后放入非生物(4)在这个生态瓶中,植物为动物提供了,动物的粪便为植物提供了,非生物泥沙为动物提供了栖身之所。

A.食物B.养料C.阳光2.生物既能适应环境,也能影响环境。

下列现象中,能体现生物影响环境的是( )。

A.荒漠中的骆驼刺根系发达B.水质污染造成鱼虾等海洋生物大量死亡C.蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力3.下图为草原生态系统,小兰同学依据此生态系统,书写了三条食物链,正确的是( )A.鹰→草→鼠→蛇B.草→鼠→蛇→鹰C.鼠→草→蛇4.奇奇从宣传板上还了解到各种动物都喜欢生活在一定的环境里。

比如有一种鸟喜欢白天休息,晚上出来觅食,影响它的这种习性的因素是()。

A.空气B.温度C.光照D.水5.下列可以看成一个生物群落的是( )。

A.灵湖里所有的鱼B.灵湖里所有的生物C.一片农田6.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室内,同时加适量的水。

让其中一组接受光照,另一组用不透明的东西罩住。

这个实验设计中改变的条件是( )。

A.光B.温度C.水7.在一个美丽的草原上,生活着老鹰、兔子和各种各样动物喜欢吃的草,请按要求回答问题。

(1)写出草原上鹰、兔和草之间的食物链。

(2)①鹰大量减少,会发生什么现象?②兔子大量减少,会发生什么现象?③草大量减少,会发生什么现象?④草原上的鹰、兔子和草三者应达到平衡,任何一方出现大量减少都会影响生态系统的。

操作系统实验报告1 linux初步认知和生产者消费者问题

操作系统实验报告1 linux初步认知和生产者消费者问题

hierarchy
CLONE_SIGHAND 子进程与父进程共享相同的信号处理(signal handler)表
CLONE_PTRACE 若父进程被 trace,子进程也被 trace
CLONE_VFORK 父进程被挂起,直至子进程释放虚拟内存资源
CLONE_VM
子进程与父进程运行于相同的内存空间
CLONE_PID
#define inc(k) if(k < BUFFER_SIZE) k = k+1;else k=0//实现对缓冲区操作的
自增函数
并定义了如下实现问题的函数模块:
int insert_item(buffer_item item)
//将生产的产品放入缓冲区
int remove_item(buffer_item *item) //从缓冲区内移走一个产品
子进程在创建时 PID 与父进程一致
CLONE_THREAD 子进程与父进程共享相同的线程群
具体的实例如下图所示:
<4>生产者消费者问题的实现: 信号量 mutex 提供对缓冲池访问的互斥要求并初始化为 1,信号量 empty 和 full 分别用
来表示空缓冲项和满缓冲项的个数,信号量 empty 初始化为 n,信号量 full 初始化为 0。
进程是父进程的复制品且子进程装入另一个新程序;在第四章的结尾介绍了 clone()创建 线程的功能,linux 并不区分进程还是线程,clone()被调用时,它被传递一组标记以决定 父任务与子任务之间发生多少共享任务的数据结构,继而又从网上了解了其他的一些方 面区别,并进行了实验 <4>有限缓冲问题是一个经典的同步问题,可以通过信号量来实现进程同步。其中信号量 mutex 提供对缓冲池访问的互斥要求并初始化为 1,信号量 empty 和 full 分别用来表示空缓 冲项和满缓冲项的个数,信号量 empty 初始化为 n,信号量 full 初始化为 0

操作系统PV操作习题.

操作系统PV操作习题.

一、用P、V操作描述前趋关系。

P1、P2、P3、P4、P5、P6为一组合作进程,其前趋图如图2.3所示,试用P、V 操作描述这6个进程的同步。

p23图2.3说明任务启动后P1先执行,当它结束后P2、P3可以开始执行,P2完成后P4、P5可以开始执行,仅当P3、P4、P5都执行完后,P6才能开始执行。

为了确保这一执行顺序,设置5个同步信号量n、摄、f3、f4、g分别表示进程P1、P2、P3、P4、P5是否执行完成,其初值均为0。

这6个进程的同步描述如下:图2.3 描述进程执行先后次序的前趋图int f1=0; /*表示进程P1是否执行完成*/int f2=0; /*表示进程P2是否执行完成*/int f3=0; /*表示进程P3是否执行完成*/int f4=0; /*表示进程P4是否执行完成*/int f5=0; /*表示进程P5是否执行完成*/main(){cobeginP1( );P2( );P3( );P4( );P5( );P6( );coend}P1 ( ){┇v(f1);v(f1):}P2 ( ){p(f1);┇v(f2);v(f2);)P3 ( ){p(f1);┇v(f3);}P4( ){p(f2);┇v(f4);}P5 ( ){p(f2);┇v(f5);}P6( ){p(f3);p(f4);p(f5);┇}二、生产者-消费者问题p25生产者-消费者问题是最著名的进程同步问题。

它描述了一组生产者向一组消费者提供产品,它们共享一个有界缓冲区,生产者向其中投放产品,消费者从中取得产品。

生产者-消费者问题是许多相互合作进程的一种抽象。

例如,在输入时,输入进程是生产者,计算进程是消费者;在输出时,计算进程是生产者,打印进程是消费者。

因此,该问题具有很大实用价值。

我们把一个长度为n的有界缓冲区(n>0)与一群生产者进程P1、P2、…、Pm和一群消费者进程C1、C2、…、Ck 联系起来,如图2.4所示。

并行计算实验报告一

并行计算实验报告一

并行计算实验报告一江苏科技大学计算机科学与工程学院实验报告评定成绩指导教师实验课程:并行计算宋英磊实验名称:Java多线程编程学号: 姓名: 班级: 完成日期:2014年04月22日1.1 实验目的(1) 掌握多线程编程的特点;(2) 了解线程的调度和执行过程;(3) 掌握资源共享访问的实现方法。

1.2 知识要点1.2.1线程的概念(1) 线程是程序中的一个执行流,多线程则指多个执行流;(2) 线程是比进程更小的执行单位,一个进程包括多个线程;(3) Java语言中线程包括3部分:虚拟CPU、该CPU执行的代码及代码所操作的数据。

(4) Java代码可以为不同线程共享,数据也可以为不同线程共享; 1.2.2 线程的创建(1) 方式1:实现Runnable接口Thread类使用一个实现Runnable接口的实例对象作为其构造方法的参数,该对象提供了run方法,启动Thread将执行该run方法;(2) 方式2:继承Thread类重写Thread类的run方法;1.2.3 线程的调度(1) 线程的优先级, 取值范围1,10,在Thread类提供了3个常量,MIN_PRIORITY=1、MAX_ PRIORITY=10、NORM_PRIORITY=5;, 用setPriority()设置线程优先级,用getPriority()获取线程优先级; , 子线程继承父线程的优先级,主线程具有正常优先级。

(2) 线程的调度:采用抢占式调度策略,高优先级的线程优先执行,在Java 中,系统按照优先级的级别设置不同的等待队列。

1.2.4 线程的状态与生命周期说明:新创建的线程处于“新建状态”,必须通过执行start()方法,让其进入到“就绪状态”,处于就绪状态的线程才有机会得到调度执行。

线程在运行时也可能因资源等待或主动睡眠而放弃运行,进入“阻塞状态”,线程执行完毕,或主动执行stop方法将进入“终止状态”。

1.2.5 线程的同步--解决资源访问冲突问题(1) 对象的加锁所有被共享访问的数据及访问代码必须作为临界区,用synchronized加锁。

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福建农林大学金山学院实验报告
系(教研室):专业:计算机科学与技术年级:
实验课程:生产者与消费者实验姓名:学号:
实验室号:1#608
计算机号:实验时间:指导教师签字:成绩:
实验1:生产者消费者问题
一、实验目的
生产者消费者问题是操作系统中经典的同步和互斥问题。

通过实验,要求学生掌握两者之间的同步信号量和互斥信号量的使用,更深刻了解临界资源、同步和互斥的概念。

二、实验要求
1.一组生产者通过一个具有N个缓冲区的缓冲池循环不断地向一组消费者提供产品。

2.建一个队列,队列的长度由n记录,定义两个指针,分别指向队列的头和尾消费者从头
指针读取数据,每读取一个数据把n--,生产者把数据写入尾指针,每写入一个数据就n++,当n=N的时候生产者暂停写入数据。

3.注意:缓冲池队列,用互斥锁保护。

三、实验内容和原理
1.分别画出生产者和消费者的流程图
页脚内容1
页脚内容2
2.针对生产者和消费者问题,可以分为哪几种情况,使用了哪些原语?分别代表什么
意思?过程如何?阐述哪些进程之间存在同步,哪些进程之间存在互斥。

3.缓冲区是否为临界资源?是否可以循环使用?通过什么来实现?举例说明(可画图)
四、实验环境
1.硬件:PC机;
2.软件:Wind ows操作系统、VC6.0。

页脚内容3
五、算法描述及实验步骤
#includ e<wind ows.h>
#includ e<iostream>
constunsignedshortSIZE_OF_BUFFER=10; unsignedshortProductID=0; unsignedshortConsumeID=0;
unsignedshortin=0;
unsignedshortout=0;
intg_buffer[SIZE_OF_BUFFER];
boolg_continue=true;
HANDLEg_hMutex;
HANDLEg_hFullSemaphore;
HANDLEg_hEmptySemaphore;
DWORDWINAPIProducer(LPVOID);
DWORDWINAPIConsumer(LPVOID);
intmain()
{g_hMutex=CreateMutex(NULL,FALSE,NULL);
页脚内容4
g_hFullSemaphore=CreateSemaphore(NULL,SIZE_OF_BUFFER-1,SIZE_OF_BUFFER-1,NULL); g_hEmptySemaphore=CreateSemaphore(NULL,0,SIZE_OF_BUFFER-1,NULL); constunsignedshortPRODUCERS_COUNT=3;
constunsignedshortCONSUMERS_COUNT=1;
constunsignedshortTHREADS_COUNT=PRODUCERS_COUNT+CONSUMERS_COUNT; HANDLEhThreads[PRODUCERS_COUNT];
DWORDproducerID[CONSUMERS_COUNT];
DWORDconsumerID[THREADS_COUNT];
for(inti=0;i<PRODUCERS_COUNT;++i){
hThreads[i]=CreateThread(NULL,0,Producer,NULL,0,&producerID[i]);
if(hThreads[i]==NULL)return-1;
}
for(i=0;i<CONSUMERS_COUNT;++i){
hThreads[PRODUCERS_COUNT+i]=CreateThread(NULL,0,Consumer,NULL,0,&consumerID[i]); if(hThreads[i]==NULL)return-1;
}
whil e(g_continue){
页脚内容5
if(getchar()){//按回车后终止程序运行
g_continue=false;
}
}
return0;
}
voidProduce()
{std::cerr<<"Producing"<<++ProductID<<"...";
std::cerr<<"Succeed"<<std::endl;
}
voidAppend()
{std::cerr<<"Appendingaproduct...";
g_buffer[in]=ProductID;
in=(in+1)%SIZE_OF_BUFFER;
std::cerr<<"Succeed"<<std::endl;
for(inti=0;i<SIZE_OF_BUFFER;++i){
std::cout<<i<<":"<<g_buffer[i];
页脚内容6
if(i==in)std::cout<<"<--生产";
if(i==out)std::cout<<"<--消费";
std::cout<<std::endl;
}
}
voidTake()
{std::cerr<<"Takingaproduct...";
ConsumeID=g_buffer[out];
out=(out+1)%SIZE_OF_BUFFER;
std::cerr<<"Succeed"<<std::endl;
for(inti=0;i<SIZE_OF_BUFFER;++i){
std::cout<<i<<":"<<g_buffer[i];
if(i==in)std::cout<<"<--生产";
if(i==out)std::cout<<"<--消费";
std::cout<<std::endl;}
}
voidConsume()
页脚内容7
{std::cerr<<"Consuming"<<ConsumeID<<"..."; std::cerr<<"Succeed"<<std::endl;
}
DWORDWINAPIProducer(LPVOIDlpPara)
{whil e(g_continue){
WaitForSingl eObject(g_hFullSemaphore,INFINITE); WaitForSingl eObject(g_hMutex,INFINITE); Produce();
Append();
Sl eep(1500);
ReleaseMutex(g_hMutex); ReleaseSemaphore(g_hEmptySemaphore,1,NULL); }
return0;
}
DWORDWINAPIConsumer(LPVOIDlpPara)
{whil e(g_continue){
页脚内容8
WaitForSingl eObject(g_hEmptySemaphore,INFINITE); WaitForSingl eObject(g_hMutex,INFINITE);
Take();
Consume();
Sl eep(1500);
ReleaseMutex(g_hMutex);
ReleaseSemaphore(g_hFullSemaphore,1,NULL);
}
return0;
}
六、调试过程
程序有错误:
在94和108行分别少了两个封号。

经改正后无错误如图所示:
七、实验结果
七、总结
页脚内容9
通过这次试验我了解了生产者消费者问题是操作系统中经典的同步和互斥问题。

基本上掌握了两者之间的同步信号量和互斥信号量的使用,更深刻了解临界资源、同步和互斥的概念。

并且在错误的调试中对知识有了更深的掌握。

附录:
页脚内容10。

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