八年级下册语文期中古诗词复习
（14） __________ ，欲上青天览明月。 （15）黔娄之妻有言：“________，不 汲汲于富贵。” （16）《赤壁》诗中使诗人心绪无法平 静，激发作者浮想联翩的句子 “_____________，____________。 （17）陶渊明在《五柳先生传》中表现 五柳先生安贫乐道、不慕虚荣的品格的 两句诗是________，_________。
八年级下册 期中复习
总口管理区中学 八（2）班 2017.4.12
• (1)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联是 _____________， _____________ 。 • （2）山河破碎风飘絮，_____________。 • （3）《水调歌头》中写出普天下离人心愿的 句子是：“_____________,__________。 ” （4）《山坡羊· 潼关怀古》曲中作者对以往 历史所作的概括与评判的句子是___________ 。（5）王安石的《登飞来峰》里与杜甫的“ 会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的 诗句是____________________ ， 。
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蝉则千转不穷 互相轩邈 风烟俱净 泉水激石 翻译： 从流飘荡，任意东西。 急湍甚箭，猛浪若奔。 本文在描绘景物时，手法多样。请你任 选一种手法，结合选文具体内容作简要
何为正心—Байду номын сангаас《大学》
（18）念天地之悠悠，___________。
（1）《海底两万里》是凡尔纳的三部 曲的第二部（第一部是《________》， 第三部是《神秘岛》），小说主要讲述 了_____________号潜艇的故事。作 者凡尔纳被公认为是“ ____________” • （2）（ ）是一名的战士，这一形象 正是凡尔纳（ ）思想的体现。
（6）蝉则千转不穷，_____________。鸢飞戾天 者，望峰息心；____________，__________。 （7）人生自古谁无死____________ 。 （8）东风不与周郎便，___________ 。 （9）________________，松枝一何劲。 （10） 但愿人长久，________________。 （11）沉舟侧畔千帆过，________________。 （12）海内存知己，________________。 （13）_______________，坐看云起时。
八下必背古诗词文言文默写
八下必背古诗词文言文默写八年级下学期的必背古诗词文言文默写内容通常包括了中国古代文学中的一些经典作品。
以下是一些常见的篇目，供同学们默写练习：1. 《岳阳楼记》（范仲淹）- “庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
”2. 《滕王阁序》（王勃）- “豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
”3. 《醉翁亭记》（欧阳修）- “环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美。
”4. 《赤壁赋》（苏轼）- “壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
”5. 《出师表》（诸葛亮）- “臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。
”6. 《桃花源记》（陶渊明）- “晋太元中，武陵人捕鱼为业。
”7. 《岳阳楼记》中的名句：- “不以物喜，不以己悲。
”8. 《滕王阁序》中的名句：- “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”9. 《醉翁亭记》中的名句：- “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
”10. 《赤壁赋》中的名句：- “对海而唱，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。
”11. 《出师表》中的名句：- “受任于败军之际，奉命于危难之间。
”12. 《桃花源记》中的名句：- “土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
”这些篇目是八年级下学期学生需要重点掌握的文言文，通过默写可以加深对文言文内容的理解和记忆。
希望同学们能够认真背诵，掌握其中的精神内涵和语言表达。
八下古诗文期中复习资料
八年级下册古诗文专题期中复习1.《与朱元思书》中，总领全文的句子 (或概括赞叹富春江景的句子) 是奇山异水，天下独绝。
写江上放舟自由情态的句子是从流飘荡，任意东西；描写水尤清澈的诗句是：水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
作者发表议论，流露出对鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的情感的句子：鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。
2.黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”《五柳先生传》3.《马说》一文的主旨句是其真不知马也；描写千里马终身遭遇的句子是祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；千里马被埋没的直接原因是食不饱，力不足，才美不外见；怀才不遇的人时常感叹的两句话是千里马常有，而伯乐不常有。
4.《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
（杜牧〈赤壁〉）既是名句，又是想像的诗句是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃臵身；诗中运用典故的诗句是怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
6.《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；写出国家和个人的境遇的诗句是山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
7.《水调歌头•明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是但愿人长久，千里共婵娟；直接写明月的句子是转朱阁，低绮户，照无眠；富有人生哲理的句子是人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
；“此事古难全”中的“此事”指人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；写出词人矛盾心理的句子是我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
语文八年级下册期中复习全能冲刺讲练(部编版)专题04 古诗词阅读(解析版)
专题04 古诗词阅读重点讲解古诗词阅读题大体上可分为五种类型。
题型应对策略如下：（一）品味炼字类解析方法：这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。
解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。
值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
（二）名句赏析类解析方法：这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。
这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
（三）主旨情感类（思想感情）解析方法：这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。
解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描绘的形象特点及作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）来推断诗人的情感态度。
初中阶段所学诗歌情感大体可分为：离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。
（四）想象描述类（描述画面、意境）解析题方法：这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。
解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
（五）表达技巧类（写作手法特点、修辞、表达方式等）解析方法：这种题型主要考查我们对诗歌表现手法的赏析和领悟。
首先要了解常见的表达技巧，鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法（或表现手法或抒情方式），然后结合诗句和具体词语作分析，分析时要指出这种表达技巧表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情。
冲刺训练1．对《蒹葭》的理解和分析不正确．．．的一项是（）蒹葭佚名〔先秦）蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
新人教版八年级下册古代诗歌五首必考知识点总结
新人教版八年级下册古代诗歌五首必考知识点总结1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣- 该诗是唐代王之涣的代表作，以描写雄伟壮观的自然景观为主题。
- 考点1：运用夸张手法，形容楼高耸入云。
- 考点2：运用对比手法，揭示舞台美景与人生短暂之间的对立。
- 考点3：运用明喻手法，比喻壮丽景色与人的生命。
2. 《饮马长城窟行》 - 王昌龄- 该诗描绘了长城壮美景色与文人士大夫内心之间的对比。
- 考点1：运用对比手法，突出长城的雄伟壮丽与文人士大夫的内心感慨。
- 考点2：使用特定词语，如“雄关”，表达对长城的景仰之情。
- 考点3：运用拟人化手法，赋予长城人类的特征。
3. 《静夜思》 - 李白- 该诗表达了作者在夜晚思乡的情感。
- 考点1：使用描写自然景色的手法，如月亮、床前、疑是等，营造出宁静的夜晚氛围。
- 考点2：突出对故乡的思念之情，表达对故乡的怀念之情。
- 考点3：运用对比手法，体现作者思乡之情与夜晚宁静之间的对立。
4. 《悯农》 - 李绅- 该诗描绘了农民辛勤劳作的情景，并希望国家领导者关注农民的困苦。
- 考点1：使用具体的描写词语，如“锄禾日当午”，揭示农民的辛勤劳作。
- 考点2：运用拟人化手法，将农具赋予人的特征，表达对农民困苦的同情之情。
- 考点3：呼吁领导者关注农民的困境，表达对社会公平正义的思考。
5. 《登高》 - 杜甫- 该诗描绘了作者登高所见的壮丽景色，并抒发了对国家政治现状的不满之情。
- 考点1：通过描写自然景色，如山色、云卷、风沙等，营造出登高的紧张气氛。
- 考点2：突出对政治现状的批评，表达对国家荒废之景的忧虑之情。
- 考点3：运用夸张手法，将国家政治现状与山水之景相对照，显示对政治腐败的愤怒。
以上为新人教版八年级下册古代诗歌五首必考知识点的总结。
以上诗歌是学习古代诗歌的重要素材，掌握其中的知识点可以帮助理解文化背景、修辞手法和主题观点。
希望同学们通过学习这些诗歌，提高对古代文学的理解和鉴赏能力。
八年级下册重点古诗词必背知识点
八年级下册重点古诗词必背知识点1.《诗经》二首一、文学常识《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。
它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。
《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。
“风”是各地方的民歌民谣；“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼；“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀。
《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。
《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。
孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。
”二、诗歌翻译《关雎》原文：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
【注释】关关：拟声词。
雎鸠：一种水鸟，一般认为就是鱼鹰。
洲：水中的陆地。
窈窕：文静美好的样子。
淑：漂亮，美好。
逑：配偶。
【翻译】雎鸠鸟不停地鸣叫，在河心小洲上。
文静美好的女子，是男子的好配偶。
原文：参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。
【注释】参差：长短、高低不齐的样子。
寤寐：指日日夜夜。
钟鼓：钟和鼓。
都是名词用作动词，敲钟，击鼓。
乐：使……快乐。
【翻译】长短不齐的荇菜，在船的左右两边捞。
文静美好的女子，日日夜夜追求她。
追求她却得不到，白天黑夜总是思念她。
思念啊思念，竟翻来覆去难成眠。
长短不齐的荇菜，在船的左右两边采。
文静美好的女子，弹琴鼓瑟亲近她。
长短不齐的荇菜，在船的左右两边挑。
文静美好的女子，敲击钟鼓使她快乐。
《蒹葭》原文：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
【注释】蒹葭：芦苇。
溯洄：逆流而上。
溯游：顺流而下。
宛：好像、仿佛。
【翻译】一片芦苇很茂盛，露水珠儿结成霜。
心上人儿，正在水的那一边。
逆流而上去寻她，道路艰难又漫长。
顺流而下去寻她，恍若站在水中央。
统编人教部编版八年级下册语文期中专项复习十一 古诗词鉴赏专题及答案解析
八年级下册期中专项复习十一古诗词鉴赏专题及答案解析阅读诗歌回答问题送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
1．这首诗表达了诗人什么样的思想感情？2．请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
阅读下面的诗歌，完成后面的题目。
关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服，优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
3．这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？4．诗中大量运用了重章叠句，这种表达方式有什么作用？阅读下面的诗歌，完成题目。
子衿青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音①？青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？挑兮达兮②，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！（《诗经·郑风》） [注]①嗣音：传音讯。
②挑兮达兮：形容独自来回走动的样子。
5．这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，诗歌的前两章具有怎样的特点？6．这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？阅读下面的古诗，完成题目。
桃夭《诗经》桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有②其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。
之子于归，宜其家人。
[注] ①归：出嫁。
②(fén)：草木果实累累的样子。
③蓁(zhēn)蓁：叶子茂盛的样子。
7．本诗在章法结构上采用了____________的形式。
8．请从比兴手法的角度赏析全诗。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之溪。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中址。
（1）这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？_________________________________________（2）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（_______）A．这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
八年级下册语文古诗词复习
八年级下册语文古诗词复习The document was prepared on January 2, 2021八年级下册语文古诗词复习、赏析题一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡1、诗中蕴涵哲理，表现出积极进取的人生态度，并揭示了新陈代谢自然规律且表明新事物必将取代旧事物的诗句是：，。
2、诗中“，。
”一句表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示了的哲理。
（即含义）3、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，后四句，前后形成鲜明对比。
4、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。
5、诗中含典故的诗句是：，。
6、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情7、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受人们的赞赏，你怎样理解这两句诗8、这首诗的首联写出了诗人什么样的遭遇9、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。
请结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”诗句，作简要品析。
10、第一联作者通过“”和“”这些富有色彩字句的渲染，表达出自己之情。
11、第三联作者以“沉舟”“病树”自比，虽然有对身世不幸的感叹，但又相当达观，后人读它，更是赋予了它深刻的哲理。
其哲理是什么12、诗的颔联中借用“①闻笛赋”“②烂柯人”两个典故分别表达了诗人怎样的思想感情13、对该诗分析错误的一项是（）A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的酸。
B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的生疏、惆怅之情。
C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。
14、诗中表现哲理性思考的名句是：，。
15、古诗中的一些诗句被后人赋予了新意，本诗中被赋予“任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长”新意的千古名句是，。
专题06：诗词鉴赏(解析版)-2022-2023学年八年级语文下学期期中专题复习(江苏专用)
专题06诗词鉴赏（2022春•江苏南京•八年级统考期中）阅读下面古诗文，完成下面小题。
与浩初上人同看山寄京华亲故⑴柳宗元海畔尖山似剑铃⑵，秋来处处割愁肠。
若"为化得身千亿，散上峰头望故乡。
⑴浩初：作者的朋友，此时到柳州看望柳宗元。
上人：对和尚的尊称。
⑵海畔：海边。
柳州在南方，距海较近，故称海畔。
剑错（niGng）：剑锋，剑的顶部尖锐部分。
⑶若：如果。
1.这首诗第一句有什么作用？2.同样表现离愁别绪，下列哪一项中的诗句与本诗三、四句所使用的修辞手法相同？（）A.知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。
一一《诗经•王风•黍离》B.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
一一（南唐）李璟《山花子》C.涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
一一《古诗十九首》D.青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。
一一（唐）李德裕《登崖州城作》【答案】1.环境描写（比喻），将尖山比喻成剑锋；时时触动作者内心，让他感受痛苦。
引发了下面对家乡的思念之情。
交代了地点、时间。
2. D【解析】1.考查诗句的鉴赏。
“海畔尖山似剑错”的意思是海边的高耸突出的尖山好像利剑锋芒。
据此可知，这句诗把海边的高耸突出的尖山比作利剑锋芒，由此可知这句诗运用了比喻的修辞手法。
结合下一句“秋来处处割愁肠”可知，诗人认为海边的高耸突出的尖山好像利剑锋芒，到秋天处处割断人的愁肠，突出作者愁苦之深；诗的第一句是写登览所见的景色，广西独特的风光之一是奇特突兀的山峰，引起下句奇特的联想的巧妙的设喻。
剑芒似的尖山，这一惊心动魄的形象，对荒远之地的逐客，真有刺人心肠的感觉。
三、四句则由“尖山”进一步生出一个离奇的想象。
在诗人眼中，这每一个山峰都是他自己的化身。
又使他感到自己只有一双眼睛眺望京国与故乡，是不能表达内心渴望于万一，而这成千的山峰，山山都可远望故乡，于是他突生奇想，希望得到一个分身法，将一身化作万万千千身，每个峰头站上一个，庶几可以表达出强烈的心愿。
据此分析可知，这首诗第一句，运用比喻的修辞手法，将尖山比喻成剑锋，时时触动作者内心，让他感受痛苦，引发了下面对家乡的思念之情，同时交代了地点、时间。
专题01：古诗文默写2022-2023学年八年级语文下学期期中专题复习
专题01 古诗文默写1．（2022春·江苏宿迁·八年级统考期中）默写古诗文。
（1）蒹葭萋萋，______。
（《蒹葭》）（2）______，胡为乎泥中？（《诗经·邶风》）（3）气蒸云梦泽，______。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）参差荇菜，______。
窈窕淑女，琴瑟友之。
（《关雎》）（5）______，鸡犬相闻。
（______《桃花源记》）（6）好友即将远行，临别之际，我会引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“______，______”来表达离别之情；友人远行还未归来，我会引用《诗经·郑风》里的“______，______”来表达相思之情。
【答案】白露未晞微君之躬波撼岳阳城左右采之阡陌交通陶渊明海内存知己天涯若比邻一日不见如三月兮【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意：晞、躬、撼、阡陌、己。
2．（2022春·江苏徐州·八年级统考期中）古诗文默写（1）关关雎鸠，______________。
______________，君子好逑。
（《诗经·周南》）（2）式微式微，胡不归？微君之故，______________？（《诗经·邶风》）（3）______________，悠悠我心。
（《诗经·郑风》）（4）忽逢桃花林，夹岸数百步，______________，______________，______________。
（《桃花源记》）（5）______________，白露未晞。
（《诗经·秦风》）（6）王勃在《送杜少府之任蜀州》中抛开了离别的伤感情绪，认为真挚的友情可以克服空间阻隔的诗句是：______________，______________。
【答案】在河之洲窈窕淑女胡为乎中露青青子衿中无杂树芳草鲜美落英缤纷蒹葭萋萋海内存知己天涯若比邻【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二是认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字，不写错字。
部编八年级下册语文重点古诗词总复习(有答案)
部编八年级下册语文重点古诗词总复习班级姓名一、《关雎》《诗经》简介：《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。
在先秦古籍中，被称为《诗》、或《诗三百》。
相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。
四书五经》是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。
【课内探究】1. 浪漫的爱情往往离不开浪漫的场景，用自己的语言发挥想象力描绘出文章开头的场景。
2.诗歌的开头为何要写“雎鸠”？3.说说本文在语言运用和句式上有什么特点？4.从修辞角度对“悠哉悠哉，辗转反侧”这两句诗进行赏析。
5.孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。
”结合本诗谈谈你对这句话的理解。
【真题回顾】1.本诗以________、________起兴，写出了一个男子对女子的美好感情。
2.（2018通辽）选出对《关雎》理解有误的一项（）A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静氛围。
B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉，辗转反侧”表现了男子夜长不寐时绵绵不断的思念。
D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着。
3.下列说法不正确的一项是（）A.这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。
B.诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。
C.这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。
D.“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。
4.下列对《关雎》这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A．本诗逐步深入地展现了“君子”炽热的情怀，加深了感情，富有节奏感。
B．“窈窕淑女，君子好逑”一句中，“窈窕”“淑”表现了女子的美丽善良，“君子好逑”说明“君子”的坦率自然。
C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是对“君子”和“淑女”相处的愉快场景和结婚时的热闹场面的描写，将两人相处和谐、相亲相爱的感情表现了出来。