最新人教版高中荷花淀教案3篇

最新人教版高中荷花淀教案3篇

】《荷花淀》的语言质朴简明,内涵丰富.小说中有不少人物对话,有很强的生活气息和个性色彩.下面是小编为大家收集了荷花淀教案,希望你们能喜欢.

荷花淀教案一

人们常说诗中有画,画中有诗 ,在《荷花淀》这篇小说来说, 却是文中有画,又文中有诗,这实在是一幅被作者充分诗化了的如同人间仙境般的有着无限开阔境界的荷花图.

这正是作品的真正的魅力所在.不能清晰地从作品的描写中还原出几个面目真切的水乡人物, 更不会对其中的战斗场面有什么深刻印象, 甚至作品所讲述的一部故事都显得那么朦朦胧胧,似有若无;但你却绝不会忘记那无边无际的生长着茂密芦苇的白洋淀,尤其是那飘着新鲜的荷叶荷花香的荷花淀.

她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上.她有时

望望淀里, 淀里也是一片银白世界.

水面笼起一层薄薄透明的雾, 风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香.

那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样.粉色荷花箭高高地挺出来这所有的文字中,哪里有一点点战争的味道?又哪里有一点点尘世的纷扰?作者正是要通过这种绝美的画面, 把读者带入一种纯美的境界.

淀上风光的描写,词浅意深,意境优美.可以想象:一群妇女坐在小船上, 身后是一望无际的荷花淀, 近景远景层次井然, 线条分明.

让这群妇女处在这种特定环境中,从她们身上,我们可以看到根据地人民群众的精神风貌;同时从稻秧、芦苇、浪花的起伏跳跃,我们仿佛听到这幅画面外的风声、水声,那就是当时风起云涌的抗日的时代潮流.一处景物的描写,竟然能反映如此深刻的内容,可见作家笔底的功力的深厚. 《荷花淀》不是为写景而写景,不只描绘出了一副副美丽的风景画,而是通过写景来烘托人物,做到了情景相生,或寓意深

刻,或暗示象征.

《荷花淀》就是这样一篇景明、人美、情真、意切的小说,有人评价它是诗中的小说,小说中的诗 .语言富有特色:

朴素、清新、柔美,像蓝天上的明月,如山涧里的清泉.所以,阅读《荷花淀》之后,感觉就像三伏天喝了一瓶冰镇杏仁露,又像躺在芳草地上听了一首轻音乐.

荷花淀教案二

教学目标:

1.理解、学习抗战军民深明大义、舍家卫国、积极乐观的民族精神.

2.学习、赏析名家通过传神的对话描写把人物写活的本领.

教学重难点:

重点:把握人物形象

难点:人物对话的分析

教学课时:1课时

一、导入新课

1、同学们一定看过不少描写战争的小说和影视剧,下面请大家说一说描写战争场面的成语.

如:枪林弹雨、硝烟弥漫、刀光剑影.

能再说几个吗?能残酷点的.如:炮火连天、血肉横飞等.

血肉横飞刀光剑影充满血腥味的战争场面描写的确让人惊心动魄,而今天我们要学的孙犁的《荷花淀》,也是描写抗战最艰苦阶段白洋淀人民的战斗生活的.大家看过课文了,小说中有没有血肉横飞刀光剑影的战争场面?

2、那么主要描写了什么?景物.还有人物对话.

小说共四千余字,我统计了一下,有将近一半的篇幅是人物的对话描写,很显然这篇小说刻画人物形象主要的手法是--人物的对话描写.

3、中国文学长篇古典小说对人物的对话描写都极为出色,极为精彩,大家能说出几部这样的作品吗?《三国演义》.《红楼梦》.好像还有《水浒》.

孙犁先生十分推崇《水浒》和《红楼梦》这两部小说,说这两部小说的人物对话读起来叫人就像看见了说话人的神情,听见了说话人的声调 .也就是说这两部小说通过人物的对话描写把人物写活了.孙犁的《荷花淀》汲取了传统经典小说的精华,把对话写得简洁朴素,读后让人如闻其声,如见其人,如窥见了人物丰富多彩的内心世界.这节课我和大家一起来赏析这部小说高超精妙的人物对话艺术.

4、:小说的人物对话部分分布在故事的哪些情节里?

_话别探夫遇敌助夫杀敌 .

二、分析小说传神的对话描写:|

A、分析小说 _话别中三处对话描写:

师:小说写到由于白洋淀抗日形势的变化,小苇庄游击组长水生和同

村的几名年轻人参加了地区队,明天就要上前线打日本鬼子去了,大家推选水生回家和家人说一说,尽管水生嫂还是个开明的人,但水生还是担心妻子一下子承受不了,水生吞吞吐吐、想方设法地寻找着的开口时机,但细心、温柔的女人还是觉察到水生今天的反常,经过再三追问,水生终于小声说了句明天我就要到大部队上去了 ,于是就引出了下面这段十分精彩的_对话.

(一)、分角色朗读这段对话(水生小声说: 明天到女人流着眼泪答应了他 )

1、尽管水生小声地告诉了水生嫂明天我就要到太部队上去了 ,但女人还是不由自主地震动了一下,这震动写出了女人怎样的心情?震惊、悲痛.

2、为什么?

因为上战场总会有牺牲,说不定这次_话别就是生死离别,女人是不忍离别.

3、女人有没有把这种强烈的感情发泄出来给水生看?没有,她克制住了.

4、你从哪里看出来的? 吮字.

5、她是把强烈的感情克制住了,用一个吮的动作掩饰过去了,那么她为啥要克制与掩饰?发泄出来好了!

因为女人懂得丈夫上前线是光荣的,自己不能拖后腿,但确实又不忍心离别.

6、这一震动 - 吮 ,把深爱丈夫、不忍离别又顾及大局,顾及丈夫事业的复杂、缠绵的心理刻画得惟妙惟肖.我们很自然会关心水生嫂到底会怎样对待生死攸关、至关重要的大事呢?

(二)、分析你走,我不拦你.家里怎么办?

1、经过水生一番说,水生嫂终于有了一个明确的态度-- 你走怎么办? 说起此句,还流传着一段佳话.有家印刷厂把此句中的句号印成了逗号,为此孙犁先生大为光火,说这是个非常严重的错误,你说错误在哪里呢?

逗号与句号的区别是什么?停顿语气的长短.

2、如果是逗号,这个就成了什么复句?

转折复句,重心在后句了,那就是说女人是不开明的,拖她丈夫的后腿了,应该说水生嫂这话是发自内心的,她是理解和支持丈夫的.

3、要是你是水生嫂你也会这样做吗?