2020二年级语文下册 课文5 17《要是你在野外迷了路》主题阅读：利用太阳辨别方向素材 新人教版
人教版二年级语文下《要是你在野外迷了路》原文及练习.doc
人教版二年级语文下《要是你在野外迷了路》原文及
练习
课堂上学习完二年级语文知识点后要及时做练习题，这样能够对课文中的重要知识点加深印象，为此教育为大家带来人教版二年级语文下《要是你在野外迷了路》原文及练习，希望能够帮助大家提高语文学习水平。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
《要是你在野外迷了路》同步练习
1.比一比，组词语。
导()积()
异()和()
稠()稀()谎()
绸()希()慌()
2.先给下面的字组词，再换部首并组词。
(1)忠：()()()
(2)盏：()()()
(3)积：()()()
(4)针：()()()
(5)慌：()()()
3.写出下列字词的反义词。
稠()
慌张()
快()
黑夜()
4.课文向我们介绍了哪几种天然的指南针?
5.课文的最后一自然段告诉我们还有很多天然指南针，你能说出几个吗?。
二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》8篇
二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》8篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》1教学目标：1通过联系生活实际，理解词语“忠实”“向导”；通过看图理解“稀”的意思；通过换词理解“永远”。
2通过学习，积累“日出东方”“夕阳西下”“稠密”“稀少”等补充词语。
3有感情的朗读课文。
4会说、会用文中介绍的几种常用辨认方向的方法。
教学重点：理解词语的意思，懂得几种常用辨认方向的.方法。
教学难点：在创设的情境中，根据所学的知识辨认方向。
教学过程：一、复习。
1．比一比，再组词。
迷（）角（）希（）中（）谜（）确（）稀（）忠（）2．指名读第1节。
二、创设情境，学习第2小节。
1、今天，我们也来当一回小小旅行家，外出旅行好吗？现在请大家准备好，和老师一起背上旅行包。
“准备，出发！”这么好的天，能外出旅行，你们有什么想法？（学生说）中午，我们来到郊外的小山坡上，哪边是南哪边是北？怎么分辨呢？我们来听听太阳公公是怎么说的。
（听录音）听后填空。
中午，太阳在（）边，地上的影子正指着（）边。
2、读课文。
谁能说说太阳公公的生活作息规律呢？（帮助归纳词语：日出东方夕阳西下）3、指名读课文，说说文中把太阳比作了什么？（忠实的向导）什么叫向导？为什么说太阳是忠实的向导？从课文中，你知道什么?“忠实”？在生活中，谁是你的忠实朋友？你能用忠实说一说话吗？4、指导有感情地读课文。
三、学习第３小节。
1、听了太阳公公的话，小小旅行家们往南前进。
不知不觉，天已经黑下来了。
这时候，繁星满天亮晶晶，真漂亮啊！哪边是南，那边是北呢？2、自由读文后指名说。
文中把北极星比作了什么？为什么说它是盏指路灯？“永远”你能换个词吗？（一直）3、指导有感情地朗读课文。
二年级语文下册17要是你在野外迷了路(课件)(17张)
窄稠
宽
稀
树上的苹果是个忠实的向导，
红的一面是（ 南），
青的一面是（ 北）。
树桩的年轮是个天然的指南针，
年轮（ 稀宽 ）的一面是（ 南 ）， 年轮（ 稠窄 ）的一面是（ 北 ）。
说一说:
你还知道哪些天然 指南针？
雪特别怕太阳， 沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边雪化得快，哪边化得慢， 就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 需要你细细视察，多多去想。
南 北
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。
北极星
南方
稠 （多）
北方
稀
（少）
北
南
雪化得快的一面是（ 北 ）方， 雪化得慢的一面是（ 南 ）方。
要是你在野外迷了路， 可千万别慌张。 大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导， 它在天空给你指点方向。 中午的时候它在南方， 地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯， 它永远高挂在北方。 要是你能认出它， 就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。
部编二年级语文下册第六单元课文《要是你在野外迷了路》课件
部编二年级语文下册第六单元课文《要是你在野外迷了路》课件一、综述《要是你在野外迷了路》是一部针对二年级学生设计的语文课文，属于部编教材二年级下册第六单元的重要内容。
本篇课文旨在通过生动有趣的方式，向学生们传授在野外迷路时的应对方法和自然常识，同时培养学生的自我保护意识和探险精神。
课件设计将紧密结合课文内容，以图文并茂的方式，让学生们更好地理解和掌握知识。
课文主题围绕“迷路”与“指南”，通过讲述几种在自然界中可以利用的指南针，如太阳、北极星、大树等，引导学生学习如何利用自然元素辨别方向。
此外课文还强调了保持冷静、寻求帮助和记住地点等应对迷路的基本方法。
课件设计将结合课文内容，通过丰富的图像、动画和互动环节，使学生们在轻松愉快的氛围中学习新知识。
本篇课文的学习对于二年级学生来说具有重要意义，学生们通过本课的学习，不仅能了解自然界中各种指南针的使用方法，还能学会在面对困境时如何保持冷静，寻求解决办法。
此外本篇课文的学习也有助于培养学生的观察力、思维能力和实践能力，为学生们今后的成长和发展奠定坚实的基础。
课件设计方面，将紧扣课文内容，充分利用多媒体技术，通过丰富的图像、动画和音频资源，打造生动有趣的课堂。
同时课件将注重与学生的互动，设置多种互动环节，让学生在参与中学习，提高学习效果。
《要是你在野外迷了路》课件设计将围绕课文主题，以生动有趣的方式向学生传授应对迷路的方法和自然常识。
通过丰富多样的多媒体手段，打造高质量的课堂，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识，培养自我保护意识和探险精神。
1. 引入主题，简要介绍课文《要是你在野外迷了路》亲爱的同学们，今天我们将一起走进课文《要是你在野外迷了路》。
首先让我们想象一下，如果你在一个阳光明媚的日子，走进了一片广袤的森林或者辽阔的野外，不小心迷失了方向，你会是怎样的心情呢？那种迷茫、无助和恐慌的感觉可能会让你不知所措。
那么在这样的情况下，我们该如何应对呢？这篇课文就给我们带来了很好的启示。
统编语文二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》图文解读+教学+知识点+同步练习
【微课堂】统编语文二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》图文解读++知识点+同步练习▼▼▼▼知识点一、学习目标1. 认识“慌、辨” 等 13 个生字，会写“指、针”等 9 个字。
会写“野外、大自然”等16个词语，能积累“慌、辨”等生字扩展的词语。
2. 正确、流利地朗读课文。
能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。
3. 能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
二、我会写注音及组词指：zhǐ（指点、手指、指甲）针：zhēn（时针、打针、指南针）帮：bāng（帮忙、帮手、帮工）助：zhù（帮助、助手、助理）导：dǎo（向导、导游、指导）永：yǒng（永远、永久、永生）碰：pèng（碰巧、碰见、碰巧）特：tè（特别、特点、特工）积：jī（积雪、积极、积水）三、我会认注音及组词慌：huāng（慌忙、慌张、惊慌）辨：biàn（辨认、辨别、分辨）忠：zhōng（忠心、忠实、忠诚）实：shí（实在、果实、诚实）盏：zhǎn（茶盏、灯盏、一盏）闯：chuǎng（闯关、乱闯、闯红灯）稠：chóu（稠密、浓稠、稀稠）稀：xī（稀饭、稀有、稀世珍宝）渠：qú（水渠、渠道、水到渠成）四、多音字中：zhōng （中间）zhòng （中毒）空：kōng（天空）kòng（空白）正：zhèng（正好）zhēng（正月）分：fēn（分数）fèn（水分）五、近义词慌张——惊慌天然——自然分辨——辨别特别——格外指点——指引忠实——忠诚六、反义词稠——稀慌张——镇定阴——晴忠实——狡猾七、理解词语野外：离居民点较远的地方。
千万：务必。
慌张：心里不沉着，动作忙乱。
天然：自然存在的；自然产生的。
辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
忠实：忠诚可靠。
观察：仔细察看（事物或现象）。
渠道：为灌溉或排水而挖的水道的统称。
部编版语文二年级下册17要是你在野外迷了路教(推荐3篇)
部编版语文二年级下册17要是你在野外迷了路教(推荐3篇) 部编版语文二年级下册17要是你在野外迷了路教【第1篇】教学目标：1、会认四个生字，有感情的朗读诗歌。
2、通过读文和搜集的资料掌握一些辨别方向的方法。
3、有留心观察周围事物发现科学知识的意识，体会大自然的奥秘和情趣。
教学过程：一、激趣导入（出示课件）同学们，看这是什么？（指南针），对了，谁知道指南针是用来干什么的？师：那你知道吗？大自然中还有许多能帮助我们辨别方向的天然的指南针呢？今天我们要学习的要是你在野外迷了路就向大家介绍了几种，你们想知道它们都是谁吗？二、初读课文识字1、赶快打开书读读课文吧！初次读文可要读准字音啊！2、自由读读得那么认真，谁敢站起来读给大家听，找你的小伙伴一起读行吗？你们想怎么读，其他同学一边听一边思考，课文向我们介绍了几种天然的指南针，它们分别是什么呢？问：谁能回答刚才提出的问题（生汇报，师板书）。
3、他们俩合作读得那么愉快，其他你们呢读得怎么样，想不想试试，和你的同桌合作读一读，不管谁读时，另一个同学都要仔细听，帮他纠正读得不准的音和读不通顺的句子。
问：刚才你的小伙伴帮助你纠正了哪个音，哪句话。
4、看来同学们读得认真，听的仔细，表现这么好，我给你们请来了几位客人，看看你们还认不认识，你认识哪个就读哪一个，加点的字是本课要求会认的字，你能教教大家你是怎样记住这些字的。
（指名汇报）盏：文中说谁是盏指路灯（课件），读读这句话，想想把什么比作指路灯，这句话还可以怎样说呢？5、你们可真行，这么知的时候里不但认识了这么多字，还会用它们，现在就把它们送回到课文中去，先读一读第一小节，一边读一边想，读后你想告诉大家什么呢？三、细读、理解内容1、（学生自由读第1小节）指名说你想用什么样的语气来安慰迷路的人呢？2、有了你的安慰迷路的人一定不会慌张，况且大自然还有那么多天然的指南针呢？怎样利用它们来辨别方向呢，请同学们默读课文25小节，先和你的同桌说一说谁想把这部分内容读给大家听。
小学二年级下册《要是你在野外迷了路》课文、课后练习题及教案
【导语】这是⼀⾸以⾃然科学为题材的⼉童诗歌，向孩⼦介绍了在⾃然中很多细微的、能帮助⼈们识别⽅向的⾃然现象，这⾸诗歌易懂，很能引起孩⼦们对⼤⾃然的兴趣，并使他们懂得，⼤⾃然中的很多现象只有细⼼的孩⼦才能观察到。
以下是⽆忧考整理的相关资料，希望帮助到您。
【课⽂】要是你在野外迷了路，可千万别慌（huang）张，⼤⾃然有很多天然的指南针，会帮助你辨(bian)别⽅向。
太阳是个忠(zhong)实的向导，它在天空给你指点⽅向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北⽅。
北极星是盏(zhan)指路灯，它永远⾼挂在北⽅。
要是你能认出它，就不会在⿊夜⾥乱闯(chuang)。
要是碰上阴⾬天，⼤树也会来帮忙。
枝叶稠(chou)的⼀⾯是南⽅，枝叶稀(xi)的⼀⾯是北⽅。
雪特别怕太阳，沟渠(qu)⾥的积雪会给你指点⽅向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北⽅和南⽅。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，⼤⾃然有很多天然的指南针，只要你仔细观察，多多去想。
【练习题】 ⼀、我会写出下列词语的反义词 南--（）⿊夜--（）⾼--（） 快--（）慌张--（）阴--（） ⼆、我会填 太阳是个忠实的向导。
这句话把（）⽐作（）。
北级星是盏指路灯。
这句话把（）⽐作（）。
⼩伞撑开了，街道成了花的海洋。
这句话把（）⽐作（）。
这棵⼤树枝叶繁茂，就像⼀把撑开的绿绒⼤伞。
这句话把（）⽐作（）。
【益智园】 1、课⽂中介绍的指南针有：__________、__________、__________和__________。
2、太阳中午的时候在（）边，树影正指着（）⽅。
3、你知道⼤⾃然中还有⼏种天然的指南针吗？ 它们是__________________________________________。
【教案】 学习⽬标 1.会认“针”等4个⽣字，会写“忠”等9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课⽂，背诵课⽂，体会⼤⾃然的奥秘和情趣。
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第二课时
1.和同桌齐读课文,再完成练习。 文中写了___四___种“天然指南针”。中午,太阳在_南__边__,树影
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帮助 指针
向导 碰上
永远
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部编教课件
17 要是你在野外迷了路
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第一课时
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1.巧用方法识字。
(1)加一加:忄+荒=慌
( 中 )+心=忠
( 禾 )+周=稠
2.选一选,对的打“√”。
√ 灯盏(zǎn zhǎn) ·
√ 碰上(pèn pèng)
·
√ √ 忠实(zhēng zhōng) 慌张(hāng huāng)
·
·
√ 沟渠(qú qǘ) ·
√ 辨别(biàn biè)
·
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