教师岗位设置一览表

小学教职工岗位设置表

小学教职工岗位设置表
校长。

| 负责学校整体管理，制定学校发展规划，领导教职工团队，与家长和社区进行沟通和协作 |
副校长。

| 协助校长进行学校管理工作，分管特定部门，负责组织教学活动和考核 |
教务主任 | 负责学校教务工作，制定教学计划和课程安排，指导教师，组织教研活动 |
教师。

| 教授学科知识，指导学生研究，组织课外活动，进行学生评价与考核 |
辅导员。

教师系列岗位设置标准

专业技术（教师、教辅系列）岗位设置标准（讨论稿）1、工龄(1分/年);2、教龄(2分/年);（来电大以前的教龄+来电大后取得助教时算起，中间上学期间不算教龄。

教辅系列不考核教龄）（待定）（该条规定没有界定清楚脱产学习与非脱产学习，非脱产学习应该连续计算教龄）3、任职年限((3分/年)（任职年限分值过高，单纯的任职年限并不表示履行了该职称名号的工作绩效，何以要每年3分？）4、干部任职年限（正处4分；副处：3分；正科：2分；副科：1分。

包括工青妇)；5、教学、管理工作情况（群众测评0,2,4,6分，取均分）；（建议分为四个等级考评，优、良、一般、不称职，然后根据测评结果决定分数。

决定分数可另行制定规则）6、科研（省级以上代表作3篇，每篇2分，其余每篇0.2分，获奖作品省级以上1、2、3、4等奖，分别加4、3、2、1分）7、获奖情况（校级：1分/个；市级：2分/个；省级：3分/个）；（任现职期间获得的荣誉，取最高分，不累加）（评模是对一个同志综合表现的认同，是涵盖了年份因素在其中的，何以省级模范只能比校级模范高出两分，而任职年限却每年为3分？建议模范分数累加，这样才能和任职年限每年3分的规定类似）8、学生管理（现任导学员者加3分）；（学生管理不论量多量少，不论管理效果，笼统为为班主任则得3分，不公平，不公道，不合理）9、研究生学历且有硕士学位者：8分；仅有硕士学位者：6分全日制本科5分；后续本科：2分以上两项取最高分，不累加。

（该条更不合理，后续本科学历取得者已经在评任职称时付出了多两年的任职年限，为什么在这里就比原始本科学历低三分？难道还要一事三罚多罚？）10、如果以上分值相同，以工龄排序；如果还相同，再以任职年限排序；再相同时，以教学、工作情况排序。

（这次岗位设置改革，应该是顺应了时代要求的，应该坚持资格与能力、能力与表现的统一原则确定岗位，而不应该仅凭任职年限来确定。

作为一所学校，就应当鼓励既有资格，更有能力，特别注重工作表现，真正赢得学生好评的同志得到应该有的岗位）2011年10月11日。

教师工作室职责分配表

教师工作室职责分配表教师工作室是学校中的重要组成部分，其职责分配的合理性直接影响到教育教学质量和学校的发展。

为了明确职责，提高工作效率，特制定本职责分配表。

一、教学职责1. 制定并实施教学计划：每位教师应根据学科课程标准、学生实际情况和教学大纲，制定详细的教学计划，并按照计划进行教学。

2. 备课与教学资源的准备：教师需提前备课，准备教学PPT、教案、习题等教学资源，确保教学质量。

3. 课堂教学：教师应按时上课，认真讲解，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣和能力。

4. 辅导与答疑：教师需在课后为学生提供辅导服务，及时解答学生疑问，帮助学生巩固所学知识。

5. 批改作业与评价：教师应按时批改学生作业，给予客观、及时的评价，鼓励学生进步。

二、科研职责1. 参与科研项目：教师应积极参与学校、学科或个人科研项目，提高自身科研能力。

2. 撰写学术论文：教师需定期撰写学术论文，分享教学科研成果，提升学校学术氛围。

3. 学术交流与合作：教师应积极参与学术交流活动，与其他教师、专家建立合作关系，共同推进教育教学改革。

三、学科竞赛与社团指导1. 组织学科竞赛：教师可根据学科特点，组织学生参加相关竞赛，提高学生实践能力。

2. 指导社团活动：教师可担任社团指导教师，引导学生开展丰富多彩的社团活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

四、学生管理与辅导1. 学生辅导：教师应关注学生心理健康，为学生提供情感支持和学业辅导。

2. 学生评价与反馈：教师需对学生的学习态度、行为表现等进行评价，并及时反馈给学生和家长。

3. 学生成长记录：教师应记录学生的成长过程，为学生提供有针对性的教育建议。

五、团队协作与资源共享1. 参与教研活动：教师需参加教研活动，与其他教师分享教学经验，共同提高教学质量。

2. 教学资源共建：教师应积极参与教学资源的建设，共享优质教育资源。

3. 团队协作：教师之间应保持良好的沟通与合作关系，共同为学校发展贡献力量。

目前设置的专业技术职务共29个系列

目前设置的专业技术职务共29个系列，各系列一般分高、中、初三级，有些系列的高、初级又分为两档。

详见下表：几个专业靠用系列（专业）的规定（1）群众文化专业职务可以采用图书馆、博物馆专业职务系列的职务名称和档次，但应根据群众文化专业的特点，规定群众艺术馆、文化馆各专业职务的实施细则，内容包括岗位职责、任职条件、聘任办法和审批权限等。

（2）法医技术人员职务靠用卫生技术职务系列。

法医技术人员的职务名称相应定为：主任法医师、副主任法医师、主检法医师、法医士。

（3）专利技术人员靠用自然科学研究人员职务系列。

专利审查人技术职务名称为：专利审查研究员、专利审查副研究员、专利审查助理研究员、专利审查研究实习员；专利代理人员的技术职务名称为：专利代理研究员、专利代理副研究员、专利代理助理研究员、专利代理研究实习员。

（4）文学创作专业人员靠用艺术人员职务系列，采用编剧（含各类创作）类的名称和档次。

文学创作专业人员的职务名称（创作等级）定为：文学创作一级，文学创作二级，文学创作三级，文学创作四级。

（5）原《教练员专业技术职务试行条例》（职改字1986第49号）规定教练员的专业技术职务为助理教练、教练、主教练（后更改为高级教练）。

根据关于印发《体育教练员职务等级标准》和《关于〈体育教练员职务等级标准〉若干问题的说明》的通知（人职发〔1994〕17号），该试行条例现已废止。

（6）艺术系列增加电影放映专业。

专业职务名称为：电影放映主任技师、电影放映技师、电影放映技术员。

其档次分别与艺术系列二、三、四级舞台技术职务相对应。

（7）审计人员暂时靠用会计人员专业职务系列的名称、档次。

根据工作需要，审计人员可在会计前面冠以“审计”二字以示区别。

1987年8月16日中央职称改革工作领导小组《对审计署关于“审计会计师”今后简称“审计师”报告的批复》（职改字〔1987〕第 34号明确：将专业职务名称“审计会计师”简称“审计师”，各档次专业职务名称的简称分别为：高级审计师、审计师、助理审计师、审计员。

教师岗位设置表

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0463 0464 0465 0466 0467 0468 0469 0470 0471 0472 0473 0474 0475 0476 0477 0478 0479 0480 0481 0482 0483 0484 0485 0486 0487 0488 0489 0490 0491 0492 0493 0494 0495 0496 0497 0498 0499 0500 0501 0502 0503 0504 0505 0506 0507 0508 0509
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衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市衡阳市
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教学部门岗位设置表

办公室
4
科级
招生科
5
招生工作Hale Waihona Puke 科级教学科6
教学管理
科级
考务科
7
考务工作
科级
学籍管理科学生管理科
8 9
学籍管理
科级科级
具体负责学生及班主任的管理工作；负责课程报考学生及班主任注册；负责学生信息核对与上传；准考证的打印等管理工作；协助分管领导做好相关工作
教学部门岗位设置表
工作项目列表工作单位序号 1 部门负责人 2 3 项目名称主持全面工作工作内容全面负责组织实施部门的招生办学、助学管理、考务组织等工作；分管办公室及考务工作主任副主任副主任岗位责任人
协助主任开展分管招生、学籍、学生及班主任管理等工作各项工作协助主任开展分管教学管理、考务组织、教师管理等工作各项工作文件资料等归档管理；文件上传下达；处内报账；处内工作协调；负责助学班办学收入、考试费用的办公室事务收缴、发放；课酬发放；办公室后勤工作；协助教材征订工作；协助分管领导做好相关工作做好招生相关工作：负责生源地、招生宣传等调研工作；协助制定好招生工作各项计划，完成各项招生指标；具体负责新生报名注册，图像采集处理；协助分管领导做好相关工作协助组织新增专业申办；负责教学计划的制订和组织实施；助学工作管理及其教师情况备案、聘请教师；负责专业教师培训、教学研讨工作；跟踪调查和指导助学单位教学管理，督促检查各专业教学计划的执行情况，及时处理教学过程中的问题；负责命题工作；教材征订、管理和发放；教师课酬上报及发放；协助分管领导做好相关工作组织完成我校主考专业的实践环节考核工作，向上级部门上报成绩并建档；负责考务管理文件的起草工作；考点的组织申报；组织报考工作；负责试卷印制、考试、评卷、成绩录入、成绩管理工作；准考证的编排；负责部门信息管理系统的管理工作；协助分管领导做好相关工作做好学生档案管理；做好毕业证书的审核、报批和发放；协助分管领导做好相关工作

教师岗位设置一览表

岗位测算如下：
专业技术职务岗位数：89×90%≈80 人
高级职务岗位数：80×20%=16 人
中级职务岗位数：80×40%=32 人。
2、园林、水产养殖专业课做为“生物”科设岗，文秘专业课以语文科设岗。
3、部分电子专业课教师以“物理”科设岗。
行政人员岗位设置情况
△办公室（
个岗位）
岗位
办公室主任
办公室副主任
岗位
总务处主任
总务处副主任
报帐员
设岗数 1 1 1
岗位图书阅览室管理员
仪器保管员文印员
设岗数 2 3 3
岗位
设岗数
岗位保卫干部生管（学生宿舍）
设岗数 2 2
岗位医务
保管人员财产会计
设岗数 2 2 1
△教科室（
个岗位）
岗位
教科室主任
教科室副主任
教研员
设岗数 1 1 2
岗位
设岗数
பைடு நூலகம்
2
教师岗位设置一览表
学科
语文数学英语政治理化史地生体育计算机专业课
岗位数
高现有
3 1
1 1
（初级
设岗 4 2 2 1 4
1
稿）中
现有 1 1 1 0 5 1 0
级设岗 5 4 4 1 5 2 1
2
初现有
9 7 6 2 2 3 5
9
级设岗
财会专业课
1
1
音乐舞蹈专业
办公室干事
(初
设岗数 1 1 1
稿)
岗位
设岗数
1
△教务处（
个岗位）
岗位
教务处主任

初中教师岗位设置表

河南省户籍
北大公学实验会公开招聘初中教师岗位设置表
招聘学校招聘总数招聘学科政治历史上蔡六中 6 地理生物体育物理思源学校 3 英语语文数学物理化学政治上蔡中学 18 历史地理生物体育音乐物理 2 化学 29 2119 1 29 2113 2114 2115 2116 2117 2118 1 1 1 2 1 1 2107 2108 2109 2110 2111 2112 1 2 2 2 2 4 本科毕业生年龄在 30周岁以下（1988 年7月1日及以后出生），硕士以上毕业生年龄35周岁以下（1983年7月1日及以后出生）。全日制本科及以上学历，专业一致或相相近（所修专业必修课中有该学科主要课程）。初中及以上学段教师资格证。学科招聘代码人数 2101 2102 2103 2104 2105 2106 1 1 1 2 1 2 年龄学历专业及资格户籍备注