小学五年级作文《我学会了折千纸鹤》600字(共9页PPT)
写学会折千纸鹤的作文150字
写学会折千纸鹤的作文150字
千纸鹤，真的不难折！一张纸，几下翻折，就变成了一个漂亮
的鹤。
小时候，我跟奶奶学，她总是说，“慢慢来，细心点，每一
步都不能错。
”现在我自己能折了，觉得特别有成就感。
哎呀，你知道吗？千纸鹤的翅膀要对称，不然飞不起来。
就像
我们做人一样，要公平公正，不能偏心。
每次折的时候，我都会想
起奶奶的话，感觉自己在成长。
你知道吗？千纸鹤还可以用来许愿。
传说只要诚心诚意地折好
一只千纸鹤，然后把愿望写在纸上，放进鹤的身体里，再把鹤放飞，愿望就能实现。
虽然我没试过，但我觉得这个传说很美。
其实，折千纸鹤最大的乐趣就是跟朋友们一起分享。
我们常常
比赛谁折得更快，更漂亮。
大家一起动手，聊聊天，感觉时间过得
特别快。
我觉得，这就是生活的小确幸吧！。
千纸鹤手工介绍作文
千纸鹤手工介绍作文大家好，我今天要给大家摆一下我们贵州这边儿的一种手工艺——折千纸鹤。
千纸鹤在贵州话里头，我们叫做“千纸鶴”，这是一种用纸折出来的小玩意儿，看起来就像是一只只展翅欲飞的鹤。
折千纸鹤呢，首先要找一张方方正正的纸，最好是彩色的，这样折出来的鶴才好看。
然后，沿着对角线折两下，把纸变成一个“X”形。
接下来，把四个角往中心一折，就成了一个小的正方形。
这一步，我们贵州话叫做“对折”，就是把纸的两边对齐折起来。
再接着，把新形成的正方形的两个对角再对折一下，这时候，纸上就会出现一个小的“米”字形状。
然后，把四个角往中心折，折出一个更小的正方形。
这一步，我们叫做“四角朝天”，意思是四个角都要往中间折。
下一步，把小正方形的两个相邻的角往中间一折，这时候就出现了一个小的三角形。
把三角形的两个底角往上折，就成了一个更小的三角形。
然后，把新形成的三角形的两个底角再往上折，这时候，就出现了一个更小的正方形。
最后，把正方形的两个对角往中间一折，这时候，就出现了一个小巧的菱形。
把菱形的两个角往中间一折，就成了一个更小的菱形。
这时候，你就会发现，纸鹤的头和尾巴已经出来了。
最后一步，就是把纸鹤的翅膀轻轻一拉，一只漂亮的千纸鹤就折好了。
我们贵州这边儿的人喜欢折千纸鹤，因为它们代表着吉祥和长寿，而且折纸鹤的过程也是一种静心的享受。
折千纸鹤不仅可以锻炼我们的动手能力，还能培养我们的耐心和细心。
而且，折好的千纸鹤还可以串起来做成风铃，或者挂在圣诞树上，都是非常漂亮的装饰。
所以，大家不妨也来试试，感受一下折千纸鹤的乐趣吧！。
我学会了折千纸鹤作文(通用3篇)
我学会了折千纸鹤作文（通用3篇）我学会了折千纸鹤作文（通用3篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的我学会了折千纸鹤作文（通用3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
我学会了折千纸鹤作文1上课了，童老师手里拿着一叠宣传单走进了教室。
老师拿这些宣传单做什么呢？大家都相互看着，窃窃私语。
正当我们疑惑不解的时候，老师笑着说：“今天我们用宣传单来折纸，想怎么折就怎么折。
”同学们听了这句话，都乐开了花。
老师把宣传单发下来后，同学们高兴地拿着纸，都开始折起来。
你做你的，我做我的，每个人脸上都显得那么兴奋，认真。
只有坐在我旁边的吴凝蔚同学在那七嘴八舌地说个不停。
做了十几分钟，大家都有了自己的作品。
老师的目光突然转到黄文琪那，他折了一个千纸鹤，非常漂亮，便说：“黄文琪同学折的千纸鹤十分精致，很有创意。
大家做一个吧。
”真是糟糕，我竟然不会折千纸鹤。
怎么办？我来到了黄文琪的位置上，请他教教我，他爽快地答应了。
他认真地说道：“你仔细看着我折，第一步，先把长方形的纸撕成正方形，再两两对折，然后展开，弄出对称印记，将角的两边向里对折，将其他三边向上折出印记。
第二步，四角同时按照印记向里折，对角两边同时往外折，向上折起。
两边往下折。
将四角边对称向里折，再向两边折。
第三步，下面两角往上折，继续往上折，点上眼睛即可。
”我按照他说的做，折了再拆，再折，连在一旁看的黄文琪都捏了一把汗，费了九牛二虎之力我终于学会了折千纸鹤，看着自己折的千纸鹤非常开心。
黄文琪笑了。
真想不到，一个小小的千纸鹤竟然那么难，只有经常不停地锻炼，我们就会变得心灵手巧。
我学会了折千纸鹤作文2千纸鹤这种东西，想必大家都知道吧！有的人会折，有的人不会折，这节课，我学会了折千纸鹤。
折千纸鹤的作文400字四年级
折千纸鹤的作文400字四年级《折千纸鹤》今天，我学会了折千纸鹤，这可真是一件有趣的事儿！上课铃响了，老师走进教室，手里拿着一沓彩色的纸。
她笑着对我们说：“同学们，今天我们来折千纸鹤。
”大家都兴奋极了，我更是迫不及待地想要开始。
老师先给我们示范了一遍。
只见她拿起一张纸，对折，再对折，然后把纸翻过来，折出一个小三角形。
看着老师的动作，我觉得挺简单的。
轮到我们自己动手了，我按照老师的步骤，一步一步地折着。
可是，到了关键的地方，我怎么也折不好，急得我满头大汗。
我看了看同桌，他折得可好了，一只漂亮的千纸鹤已经快要完成了。
我心里暗暗想：“我可不能输给同桌。
”于是，我又仔细地看了看老师的示范，终于找到了窍门，把千纸鹤折好了。
看着自己折的千纸鹤，我心里别提多高兴了。
它虽然没有老师折的那么漂亮，但是这是我自己努力的成果。
通过这次折千纸鹤，我明白了一个道理：做任何事情都要有耐心，不能半途而废。
《折千纸鹤》在我的书桌上，放着一只五颜六色的千纸鹤。
每次看到它，我都会想起那次折千纸鹤的经历。
那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在我的书桌上。
我觉得无聊，就想找点事情做。
突然，我看到了放在抽屉里的彩纸，心想：“要不折千纸鹤吧。
”我拿出一张蓝色的纸，开始折起来。
可是，我折了好几次，都没有成功。
不是这里折歪了，就是那里折错了。
我有点生气，想要放弃。
但是，我又想到了妈妈说的话：“做事情要有始有终。
”于是，我深吸一口气，重新开始折。
这一次，我折得格外小心，每一个步骤都认真地看了又看。
终于，一只漂亮的千纸鹤出现在我的面前。
它的翅膀大大的，尾巴长长的，好像随时都会飞起来一样。
我高兴地拿着千纸鹤，跑到妈妈面前，给她看我的成果。
妈妈夸我真厉害，我心里像吃了蜜一样甜。
从那以后，我经常折千纸鹤，还把它们送给我的好朋友。
折千纸鹤不仅让我变得更有耐心，还让我收获了很多快乐。
关于折千纸鹤的作文
关于折千纸鹤的作文千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复;送给老师，表示敬爱。
下面是小编为大家收集关于折千纸鹤的作文，欢迎借鉴参考。
关于折千纸鹤的作文一今天,我写完作业不知道干什么好,我只好找一些好玩的东西,我找来找去,哈哈!终于被我找到了——一叠正方形的彩纸。
我拿出一张彩纸想：彩纸能做什么呢?忽然,几只小鸟飞过,我灵机一动说:“折千纸鹤。
” 我立刻开动了,首先，对折再对折,使这张纸变成正方形,再打开,把中间突起的地方往上一拉，就变成凌形再把二个角对称折，翻开就有了痕迹，再把外面的角按痕迹折就好了，然后把翅膀往上一翻，把尾巴往上一弄，最后把头折一下就好了。
以前我总是分不清尾巴和头，就随便折，最后头变成了尾巴，而尾巴又变成了头。
现在，我才知道低的是头，高的是尾巴。
我继续折，折呀折，不知不觉，我已经折了许多只颜色漂亮的千纸鹤。
我心里兴奋得不知怎么形容，此时，我脑海里浮现出了一个画面，许多只千纸鹤在太阳的照耀下，它们更加明亮可爱了，好像真的鸟儿在天空中飞翔。
关于折千纸鹤的作文二我小时候很喜欢折纸，只要我的双手一有空闲，我就会拿起纸来折一些小东西。
这天我去买冰棒吃，来到冰棒店的时候，我顿时被一只只摆放在桌子上的千纸鹤惊呆了，我忘记了买冰棒，在哪里仔细地看。
这时我的姐姐走了过来，对我说：“看你这么喜欢千纸鹤那我就教你折。
我点了点头想：这么好玩不学白不学。
就这样我姐姐就开始教我怎么折千纸鹤，但一开始我总是不是望了这个，就是忘了那个。
所以怎么折都折不好，但是经过我姐姐的悉心教导我终于折好了我的第一只千纸鹤，但是毕竟是第一只肯定要不好看一点，但我一点也不灰心丧气，我开始折第二只千纸鹤，我逐渐把千纸鹤折的越来越好，最后一只竟然超过了我姐姐折的千纸鹤。
我尝到了胜利的滋味。
从中我明白了一个道理，只要坚持不懈和努力奋斗就会成功。
关于折千纸鹤的作文三今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。
千纸鹤的制作作文
千纸鹤的制作作文篇1上课铃响了，丁老师满面春风地走进教室。
他手里拿着一张红纸，笑着对学生说：“今天老师教大家折纸鹤。
”话音刚落，同学们七嘴八舌地议论起来，有的说：“简单，就要以前了。
”还有人说：“没学过，会不会很难？”我聚精会神地等着老师的示范，自信地想着：我一定要学！大家在老师的指导下拿出一张白纸，一切准备就绪。
我按照老师说的步骤，开始折纸鹤。
首先，我看到老师把纸剪成一个正方形，折叠两次成为一个小三角形。
第一步太简单了。
我一眼就知道了，心里暗暗高兴；然后，老师把三角形打开，折叠成两个相连的正方形。
我赶紧写完，然后和同桌小声说，看看周围的同学怎么样了。
我看着一些同学瞪大眼睛手忙脚乱，我真的很担心他们。
没想到，错过了老师说的重要一步。
老师手上的纸是怎么变成钻石的？我心里七上八下，想不出是不是要打破我的小脑袋；然后就在我要放弃的时候，老师鼓励大家不要那么快气馁，要面对困难，四人一组互相学习。
在老师的细心讲解和同学的帮助下，我跟上了；最后，我给我的纸鹤画了小眼睛。
看着这只栩栩如生的纸鹤，我很开心。
我明白了，学习一门技能，需要我们在遇到困难的时候，仔细观察，仔细思考，持之以恒，才能成功。
篇2今天老师带着我们做了一个小制作——折千纸鹤。
千纸鹤可是一个美好的象征，把折好的千纸鹤送给病人带来问候，希望他们早日康复；送给老师，表示敬爱，感谢他们对我们的教导；送给朋友，带来友谊，让我们成为更好的朋友；送给家人，带来亲情，让我们高高兴兴地过上快活的日子……可是看着简单而又好看的千纸鹤，可做起来就难了。
我先把正方形对折，折成长方形，然后把长方形再对折，折成小正方形。
老师说了，折千纸鹤的关键就是要找准对角线，我记住了老师的这句话，翻完了折，折完了翻。
但无论怎么翻怎么折，始终不忘找准对角线，因此我折地很顺利。
经过了好几个步骤，我终于到了“伸”这个步骤。
这个步骤可能有点困难，要是伸不好，翅膀有可能会断，或被撕破了。
我用均匀的力气，轻轻地把千纸鹤的翅膀给抻平了。
叠千纸鹤作文共九篇
叠千纸鹤叠千纸鹤（一）开始比赛了，我先拿出一张正方形的硬纸，上下对折就成了一个长方形，然后，把封闭的那一面朝上，折一个三角形，翻过来再折个三角形，就成了一个大的三角形，接着，从中间分开就成了一个双正方形，再从中间折成一个菱形；反面也是一样的。
看上面哪条线短一点，哪条线就拿来做千纸鹤的头，哪条线长一点，就来做尾巴。
我终于做好了，可已经是用了４分钟了。
第一名是曾夕芮，第二名是林子入。
刘教师说“可以在自己做好的纸鹤上写祝福语了。
”我在上面写着：祝妈妈幸福快乐！一直深爱着您的女儿：樊一寒”通过这次比赛，锻炼了我们的双手和大脑。
今天的这次比赛真有趣！叠千纸鹤（二）老师说：“我先请一个同学上来教，然后开始比赛。
”大家异口同声的说：“太好啦！”老师叫赵鑫上来教，大家认真的听她讲。
比赛前，老师先把彩纸拿出来把它发给我们。
看到彩纸，大家就高兴的举起来，教室里真像有许多高高飘扬的国旗啊！开始比赛了，我飞快的把纸拿着，开始叠，我首先把纸对折，再把长方形的一个封口的角对着开口的边，然后把开口的角一叠，就变成了正方形，接着把正方形的一面叠一下，变成菱形，背面也一样，再把旁边的角叠上去，最后叠出那小巧玲珑的“嘴巴”。
真没有想到，我居然得了第一名，林子入是第二名……老师说：“你们在钱纸鹤上写上祝语吧！”我写的是祝毛竹全家身体健康、合家欢乐、喜迎奥运。
叠千纸鹤（三）果然不出我所料，老师要让我们比赛叠千纸鹤。
顿时，教室里就像炸开了锅一样热闹。
大家有的拍桌子，有的叫“耶”“太好了，太棒了！”比赛开始了，同学们都非常专心、严肃、认真。
开始折千纸鹤，我先将正方形的纸对折，然后正面折个三角形，反面也折个三角形，记住哦！要把角对准没封口的那条边才对。
接着，将封口的那条边中的口子打开，做成了一个双菱形。
下一步就很难了，注意，要认真、细仔、慢慢地沿着那条中线对折，如果你稍不留意，就会把纸撕烂。
同样反面也是这样对折。
不知不觉中我们会发现从双菱形到折叠的那一瞬间，我们会观察到又一个新图形模样，这样就做好千纸鹤的大半部分了。
折千纸鹤的步骤用字来写作文
折千纸鹤的步骤用字来写作文在我的记忆中，折千纸鹤是一件充满乐趣和挑战的事情。
那一只只小巧玲珑、色彩斑斓的千纸鹤，仿佛承载着无数的梦想和祝福，能带着我们的心意飞到想去的地方。
要折出一只漂亮的千纸鹤，首先得准备一张正方形的纸。
这纸的选择可有讲究啦，不能太厚，不然折起来费劲；也不能太薄，不然容易破，没折几下就“惨不忍睹”。
我一般喜欢用那种有点韧性、颜色鲜艳的彩纸，看着就让人心情愉悦。
准备好纸后，第一步，把正方形纸沿着两条对角线对折，形成一个大大的“X”形折痕。
这一步简单得很，就像给纸做了个十字按摩，让它舒展开来，准备迎接接下来的“变形之旅”。
接下来，把纸沿着其中一条对角线对折，将纸压平，变成一个三角形。
这时候，纸就像是一个乖乖听话的小孩子，服服帖帖地变成了你想要的形状。
然后，把三角形的左右两个角往上折，让它们对齐三角形的顶点。
这两个角就像是两个调皮的小捣蛋，一开始总是不太愿意听话，对得歪歪扭扭的，但只要你多摆弄几下，它们总能乖乖就位。
折好这两个角后，再把纸翻过来，把另一面也按照同样的方法折好。
这时候，纸就有点像一个小房子的屋顶啦。
紧接着，把纸沿着中间的折痕对折，将刚才折上去的两个角藏在里面。
这一步可得小心点，别把纸给弄破了，不然前面的功夫可就白费啦。
现在，把纸的一端沿着中线对折，然后再对折一次，形成一个细长的纸条。
这纸条就像是千纸鹤的脖子，细细长长的。
折好脖子后，把另一端的两个角打开，向外折成千纸鹤的翅膀。
这翅膀的大小和形状可要把握好，太大了显得笨拙，太小了又飞不起来。
到这一步，千纸鹤的大致形状就出来啦。
但别急，还有关键的一步——给千纸鹤整形。
用手指轻轻把千纸鹤的翅膀撑开一些，让它看起来更有飞翔的姿态；再把头部稍微弯曲一下，让它有一种昂首挺胸的感觉。
当一只千纸鹤在你手中逐渐成型的时候，那种成就感简直无与伦比。
我还记得第一次折千纸鹤的时候，手忙脚乱的，不是这里折歪了，就是那里对不齐。
看着那皱巴巴的纸，心里别提多沮丧了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学五年级作文《我学会了折 千纸鹤》
妈妈见我没精打采马上发现了
对折 我的问题所在。原来是我
的
时候折的线条不够明显，导至
下一步也折不好才会折出来不够精致。 妈妈又教了我一遍，还对我说：“不
灰心 要
，多折几次一定会成功的。
关键词：妈妈,没精打采,样子,
拿起,纸鹤,马上,发现,问题所在,原 来,对折,时候,线条,不够,明显,导 至,一步,不好,出来,不够,精致,妈 妈,一遍,不要,灰心,几次,一定,成 功。
种,大大小小,颜色,各异,很多,颜色, 合在一起,挑选,喜欢,颜色,妈妈,还 为,一个,很漂亮,纸鹤,玻璃瓶,真是, 意外,惊喜,回到,家里,妈妈,开始, 纸鹤,妈妈,人选,一张,妈妈,正方形, 斜对角,一条线,一角,对折,沿着,对 折,对折,不一会儿,一个,漂亮,千纸 鹤,出现,妈妈,手上。
小学五年级作文《我学会了折 千纸鹤》
小学五年级作文
我学会了折千纸鹤
600字
说到千纸鹤，大家肯定会想
小鸟 到那些叠成五颜六色的
，非
常漂亮，也是小朋友们很喜欢做
的手工之一吧！
一直都看别人折得漂亮的千纸鹤，
妈妈 我羡慕得不得了。今天
跟我
说要教我折，我高兴得跳了起来！ 为了折出漂亮的五颜六色的千纸
鹤，妈妈先带我去文具店购
买折千纸鹤的纸张。
关键词：千纸鹤,大家,肯定,想
小学五年级作文《我学会了折 千纸鹤》
”我一步一步严格按她说的做，不一
纸鹤 会儿，真的折了一个漂亮的
，
比妈妈折的也差不了多少。
妈妈告诉我，折好的知
黑 道了千纸鹤是吉祥如意的象征，
色的纸鹤是庄重的象征，这个小小
的千纸鹤还有很多的知识我们都不知 道呢？
低头 我
看一下自已折的，还没有
一点形状。妈妈看了后又耐心
步 地教了我一遍，我终于明白整个
骤了。我重新拿了一张纸，照着妈
妈教的步骤重新折了起来。终于，折
成形 了一个
的千纸鹤，可是怎么
看怎么别扭，原来我折得歪歪扭扭的， 像个小丑，我马上泄气了。
关键词：低头,一下,自已,没有,
一点,形状,妈妈,耐心,一遍,终于, 明白,整个,步骤,重新,一张,照着, 妈妈,步骤,重新,起来,终于,一个, 成形,千纸鹤,可是,怎么,怎么,别扭, 原来,折得,歪歪扭扭,小丑,马上,泄 气。
很多颜色合在一起的。我挑选了我喜
妈妈 欢的颜色，
还为我买了一个
很漂亮的装纸鹤的玻璃
瓶子，真是意外的惊喜！
回到家里，妈妈开始教我折纸鹤。
人选 我和妈妈一
了一张纸，妈妈
教我把正方形的纸斜对角折
对折 一条线，每一角都要
，沿着
对折后的线再对折，不一会儿，一个 漂亮的千纸鹤就出现在妈妈手上。
关键词：文具店,很多,种类,这
到,那些,叠成,五颜六色,小鸟,非常, 漂亮,小朋友,喜欢,手工,之一,一直, 别人,漂亮,千纸鹤,羡慕,不得了,今 天,妈妈,高兴,起来,为了,漂亮,五 颜六色,千纸鹤,妈妈,带我去,文具 店,购买,千纸鹤,纸张。
小学五年级作文《我学会了折 千纸鹤》
文具店里有很多种类的这种
颜色 纸，大大小小，
各异，也有
关键词：一步,一步,严格,不一
会儿,真的,一个,漂亮,纸鹤,妈妈, 不了,多少,妈妈,,千纸鹤,吉祥 如意,象征,黑色,纸鹤,庄重,象征, 这个,小小的,千纸鹤,还有,很多,知 识,我们,知道。
小学五年级作文《我学会了折 千纸鹤》
纸鹤 让我折更多的
来祝福我们的
亲人和朋友吧！
关键词：纸鹤,祝福,我们,亲人,
朋友。
小学五年级作文《我学会了折 千纸鹤》
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才 能找到成功的路。
再见