【推荐】部编版二年级语文上册《快乐读书吧》优质课件
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部编版二年级语文上册第一单元《快乐读书吧》优秀ppt课件
阅读提示
这是我们第一次阅读较长的童话故事书， 不能一次读完，要有自己的阅读计划。在读这 些书之前，我们要先观察封面，看看书名和作 者。
书名 作者
阅读方式
可以一人读一本，也可以两人读一本，还可以到 图书馆借书，小组内轮流阅读。每天至少读半小时， 一个故事读三天左右，每天和伙伴交流读后的感受。
交流拓展
读了《一只想飞的猫》，我最喜 欢这本书中的阿丽思小姐，因为她坚 持要杀死狠毒的大蟒皇后和眼镜蛇少 将等。虽然阿丽思力气小年纪也小，
不过在昆虫眼里她还是很高大的。
《“歪脑袋”木树桩》是严文井的一篇故 事。它写了一个老朽不堪又自以为是的木头桩， 在一片草地上生活了几百年，一个男孩在他脑 袋上刻了一张丑陋可笑的怪脸，宣称“美极了” 木桩就从此瞧不起在他身上拴皮筋的“小丫头” 不久，这里建起公园，他又被用来栓皮筋的事。
部编小学语文二年级上册 第一单元
导入
同学们喜欢童话故事吗？你们读过 哪些童话故事？
助学资料
童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象， 反应生活，对儿童进行思想教育的文学作品。童话的主 要特征（1）丰富的想象（2 ）采用拟人、想象、夸张、 对比等表现手法。（3）故事情节有趣。（4）语言简洁， 符合儿童心理特点。
每次读书前要把手洗干净，把页 脚展平。
同学们，请填写读书记录卡吧！
推荐阅读
《一个天才杂技演员》 《奶奶的怪耳朵》 《土土的故事》 《我是一个可大蟹并不孤独，其实它很幸 福，动物们陪它，而且还有让动 物快乐的咚咚鼓让它打。当我看 到小螃蟹为了救小乌龟连大钳子 都扯断的时候，我想到了一句话： “真正的朋友会在你患难的时候 出现。”因此它也获得了友谊。
同学们，说说如何爱惜自己的课外 读物？
新部编版二年级语文上册第一单元《快乐读书吧》优质课件
人教版 语文 二年级 上册
我来说内容
来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国 的列车，看看那里发生了什么。
《鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》 《孤独的小螃蟹》 《小狗的小房子》 《一只想飞的猫》
看到这些书名，你想知道故事中的主人公有 怎样的奇遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书， 我们一起来读一读。
我来说内容
每次拿到书，我都要看看书的封面，找找Βιβλιοθήκη 书名和作者。快来一起
找一找吧！
每次读完书，我都小心地把书收好，不把
书弄脏。
我还会给书包
上书套，这样
书就不会被弄
脏了。
好书一起读
每本书都有许多童话故事，小朋友们注意 合理安排时间去阅读哦！
课后作业：
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
谢谢观赏
我来说内容
来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国 的列车，看看那里发生了什么。
《鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》 《孤独的小螃蟹》 《小狗的小房子》 《一只想飞的猫》
看到这些书名，你想知道故事中的主人公有 怎样的奇遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书， 我们一起来读一读。
我来说内容
每次拿到书，我都要看看书的封面，找找Βιβλιοθήκη 书名和作者。快来一起
找一找吧！
每次读完书，我都小心地把书收好，不把
书弄脏。
我还会给书包
上书套，这样
书就不会被弄
脏了。
好书一起读
每本书都有许多童话故事，小朋友们注意 合理安排时间去阅读哦！
课后作业：
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
谢谢观赏
部编版语文二上二年级语文上册《快乐读书吧》课件
缤纷的童话世界
2020/7/13
快乐读书吧
读读童话故事
生动有趣的童话故事，给我们带来 快乐，让我们感到新奇。今天我们一起 走进童话世界吧！
你知道这几本书吗？
快乐读书吧
读读童话故事
我们一起阅读《小鲤鱼跳龙门》
快乐读书吧
调皮的小黑鲤鱼跳过石桥
奶奶讲述“鲤鱼跳龙门” 的故事，可是奶奶也不知道 “龙门”在哪儿。
他们觉得自己找到“龙 门”了
可是大家都跳不过去。
大家齐心协力， 共同跳过了龙门。
龙门那边是个他 们不曾见过的美丽世 界
他们从燕子那里了解了 “龙门”水库。
读书方法：
观封面 看作者 读序言 看目录 赏内容
（1）师生一起阅读。 （2）故事中的主要人物是谁？ （3）他们是怎样的人？你喜欢他们吗？ （4）把你喜欢的部分读给大家听。 （5）师生评议。
我都把书角抚平，学着上面小朋 友的方法介绍一下吧。
可以介绍作者，可以说一说最有趣的 地方，也可以说自己怎么爱护故事书的。
考考你：
鲤鱼们跳过“龙门”，请（ ）带信 给鲤鱼奶奶，让奶奶也过来？
A 布谷 B 螃蟹 C 燕子
展示：
把你最喜欢的部分在小组内读一读。
快乐读书吧
展示：
拿出你喜欢的童话书，学着下面小朋 友的方法介绍一下吧。
我最近读了《一只
想飞的猫》这本书。作 者是中国的陈伯吹。里 面的故事可有意思了！
每次读完书，
慈祥、和蔼，知识 广博
考考你：
小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到龙门 的。游着，游着，最小的小鲤鱼一不小心，尾巴给水草 缠住了，怎么也挣不脱。（ ）听说他们跳龙门，说： “好，你们真是好样的。那我帮你们一个忙吧。”说完 就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。
2020/7/13
快乐读书吧
读读童话故事
生动有趣的童话故事，给我们带来 快乐，让我们感到新奇。今天我们一起 走进童话世界吧！
你知道这几本书吗？
快乐读书吧
读读童话故事
我们一起阅读《小鲤鱼跳龙门》
快乐读书吧
调皮的小黑鲤鱼跳过石桥
奶奶讲述“鲤鱼跳龙门” 的故事，可是奶奶也不知道 “龙门”在哪儿。
他们觉得自己找到“龙 门”了
可是大家都跳不过去。
大家齐心协力， 共同跳过了龙门。
龙门那边是个他 们不曾见过的美丽世 界
他们从燕子那里了解了 “龙门”水库。
读书方法：
观封面 看作者 读序言 看目录 赏内容
（1）师生一起阅读。 （2）故事中的主要人物是谁？ （3）他们是怎样的人？你喜欢他们吗？ （4）把你喜欢的部分读给大家听。 （5）师生评议。
我都把书角抚平，学着上面小朋 友的方法介绍一下吧。
可以介绍作者，可以说一说最有趣的 地方，也可以说自己怎么爱护故事书的。
考考你：
鲤鱼们跳过“龙门”，请（ ）带信 给鲤鱼奶奶，让奶奶也过来？
A 布谷 B 螃蟹 C 燕子
展示：
把你最喜欢的部分在小组内读一读。
快乐读书吧
展示：
拿出你喜欢的童话书，学着下面小朋 友的方法介绍一下吧。
我最近读了《一只
想飞的猫》这本书。作 者是中国的陈伯吹。里 面的故事可有意思了！
每次读完书，
慈祥、和蔼，知识 广博
考考你：
小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到龙门 的。游着，游着，最小的小鲤鱼一不小心，尾巴给水草 缠住了，怎么也挣不脱。（ ）听说他们跳龙门，说： “好，你们真是好样的。那我帮你们一个忙吧。”说完 就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。
二年级上册《快乐读书吧》课件(共19张PPT)
人教部编版 语文二年级上
读读童话故事
快乐读书吧
走进童话王国
有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，巨人与矮人 快乐地玩耍嬉戏，王子与公主最后过上了幸福的生活。
这个地方就是童话的王国。在这里，一切都有可能发 生，一切都妙不可言。
快乐读书吧：
读读童话故事
板块内容
1
听故事，猜情节
2
读名字，猜形象
3 比一比，学习分享
2 课后小结
课 后 小 结
《小精灵和鞋匠》是一篇具有幽默色彩的童话。通过小精灵的奇妙经历，读者可以感受到童话的幽默 和轻松。故事中的想象和描写非常奇特，如描述小精灵如何用剪刀剪出一双漂亮的鞋子，让人感受到 童话的奇思妙想。
在学习这个单元的过程中，学生可以通过阅读这些童话故事，了解童话的基本特点，如幻想、想象和 语言等。同时，学生还可以通过模仿这些童话故事，提高自己的想象力和语言表达能力。
人教部编版 语文二年级上
非常感谢收看
快乐读书吧
2.没头脑和不高兴为什 么下决心改正自己的缺 点？
听故事，猜情节
比一比，学习分享
谁的童话 书最干净？
谁的童话书 最有趣？
比一比，学习分享 平时，你怎么保护自己的书？
每次读完后，我都会把书角抚平，轻轻收好， 不把书弄脏。
比一比，学习分享 为什么这是你最喜欢的童话书？故事里谁最吸引你？
这样的 分享好吗？
0
听故事，猜情节
“不高兴”站在墙头 耍杂技 ，老师赶紧喊 他下来，他会怎么回答 呢？
“没头脑” 赶紧找回了书包， 可是又发生了什 么呢？
听故事
听故事，猜情节
为什么他们的名字 叫“没头脑”和“不高 兴”呢？
做事丢 三落四，不 动脑筋。
读读童话故事
快乐读书吧
走进童话王国
有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，巨人与矮人 快乐地玩耍嬉戏，王子与公主最后过上了幸福的生活。
这个地方就是童话的王国。在这里，一切都有可能发 生，一切都妙不可言。
快乐读书吧：
读读童话故事
板块内容
1
听故事，猜情节
2
读名字，猜形象
3 比一比，学习分享
2 课后小结
课 后 小 结
《小精灵和鞋匠》是一篇具有幽默色彩的童话。通过小精灵的奇妙经历，读者可以感受到童话的幽默 和轻松。故事中的想象和描写非常奇特，如描述小精灵如何用剪刀剪出一双漂亮的鞋子，让人感受到 童话的奇思妙想。
在学习这个单元的过程中，学生可以通过阅读这些童话故事，了解童话的基本特点，如幻想、想象和 语言等。同时，学生还可以通过模仿这些童话故事，提高自己的想象力和语言表达能力。
人教部编版 语文二年级上
非常感谢收看
快乐读书吧
2.没头脑和不高兴为什 么下决心改正自己的缺 点？
听故事，猜情节
比一比，学习分享
谁的童话 书最干净？
谁的童话书 最有趣？
比一比，学习分享 平时，你怎么保护自己的书？
每次读完后，我都会把书角抚平，轻轻收好， 不把书弄脏。
比一比，学习分享 为什么这是你最喜欢的童话书？故事里谁最吸引你？
这样的 分享好吗？
0
听故事，猜情节
“不高兴”站在墙头 耍杂技 ，老师赶紧喊 他下来，他会怎么回答 呢？
“没头脑” 赶紧找回了书包， 可是又发生了什 么呢？
听故事
听故事，猜情节
为什么他们的名字 叫“没头脑”和“不高 兴”呢？
做事丢 三落四，不 动脑筋。
二年级上册语文课件 - 快乐读书吧(共9张PPT) 部编版
爱护书本 人人有责
猜完书的内容，让我们打开童话故事，一起来读读吧。 在读书时，要注意爱护图书、保护图书，有序翻阅、平 整合书、整齐摆放。 同学们还可以给自己的图书包上封面，每次读之前把手 洗干净，读完后放回书架。
下面我们以《一只想飞的猫》为例，展开 阅读吧。
页码 3-16 17-39 40-72
每拿到一本新书，我们首先要看书的封面， 在封面上找一找书名、作者，看封面上的插图 画了什么，了解书的出版社以及封面上出现的 其它信息，这样能够让我们对这本书有更全面 的了解。
看书名猜故事
《小鲤鱼跳龙门》 《“歪脑袋”木头桩》 《孤独的小螃蟹》 《小狗的小房子》
其实，每本书的书 名常常提示了书的内容。 借助书名和封面插图， 展开丰富的想象，你们 快猜猜故事的内容吧。
《一只想飞的猫》阅读计划
时间安排 （ ）月（ ）日开始——（ ）月（ ）日完成 （ ）月（ ）日开始——（ ）月（ ）日完成 （ ）月（ ）日开始——（ ）月（哪一页就把书签夹到哪一页。然后把书 放到书架、写字台、课桌抽屉等拿取方便的地方小心收好。 2.读书前，要给书包上书皮，看书前先洗手，读书的过程中 不吃东西，注意不把书弄脏折损。
语文 二年级 上册
同学们喜欢读童话故事吗？最近又读了 哪些童话故事？快来和大家分享分享吧！
这节课，让我们走进童话故事的奇幻世界， 去享受读书的快乐。
认识封面
拿到一本书，我们首先会看到它 的封面。仔细观察这本书的封面， 从封面上你都知道了什么？ 书名——《一只想飞的猫》
作者——陈伯吹
插图——两幅插图
小结：书是我们的好朋友，我们要像爱护自己的眼睛一样 爱护图书。
拓展阅读 金近：《蝴蝶有一面小镜子》《小猫钓鱼》
《骄傲的大公鸡》《狐狸打猎人的故事》 严文井：《小溪流的歌》《丁丁的一次奇怪旅行》 冰波：《恐龙鲁鲁》 孙幼军：《小老虎粗尾巴》 陈伯吹：《阿丽思小姐》
部编版二年级语文上册第一单元《快乐读书吧：读读童话故事 》PPT课件
观。 C．读完书，小心地把书收好，不把书弄脏。
这本书的主人公是__“__歪__脑__袋__”__木__头_ _桩__。
这本书可能写的是___一__个__关__于__“__歪_ _脑__袋__”__的__木__头__桩__的__故__事____。
(1)这本书的书名是《__一__只__想__飞__的__猫____》。 (2)这本书的作者是___陈__伯__吹_____。 (3)选一选：下面哪篇文章出自这本书呢？
童话世界精彩纷呈，中外有名的童话作家和作品有： 中国叶圣陶，他的童话作品有: 《稻草人》
《旅行家》、 《小白船》《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》《含羞草》、 《快乐的人》 《芳儿的梦》 。
德国作家格林兄弟，代表作《灰姑 娘》《白雪公主》《小红帽》《勇敢的 小裁缝》等。
( B) A．《丁丁的一次奇怪旅行》 B．《安琪儿夜游记》
(4)书中的主人公的性格特点是( A ) A．骄傲自大、自吹自擂、好逸恶劳。 B．和蔼可亲、勤劳勇敢、乐于助人。
我教你读书。
1.划出好词语、好句子。抓住重点词语理解内容。 2. 认真读，边读边想象。把自己想象成故事中的主人 公，和他们一起欢笑一起悲伤。 3.在印象深刻的内容旁做好批注，写下收获。
掌握了这些读书方法，相 信你一定会有很大的收获！
1.《小鲤鱼跳龙门》中的小鲤鱼为什么要跳龙门？ 2.小鲤鱼是怎样跳龙门的？ 3.小鲤鱼跳龙门结果如何？
看到这些书名，你想知道故事中的主人公有怎样的奇 遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书，我们一起来读一读。
拿到书，先看看 书的封面，找找 书名和作者。
读完后，要小心 地把书收好，不 把书弄脏。
每次读完书， 我都小心地把 书收好，不把
这本书的主人公是__“__歪__脑__袋__”__木__头_ _桩__。
这本书可能写的是___一__个__关__于__“__歪_ _脑__袋__”__的__木__头__桩__的__故__事____。
(1)这本书的书名是《__一__只__想__飞__的__猫____》。 (2)这本书的作者是___陈__伯__吹_____。 (3)选一选：下面哪篇文章出自这本书呢？
童话世界精彩纷呈，中外有名的童话作家和作品有： 中国叶圣陶，他的童话作品有: 《稻草人》
《旅行家》、 《小白船》《古代英雄的石像》 《一粒种子》 《皇帝的新衣》《玫瑰和金鱼》 《月亮姑娘的亲事》《含羞草》、 《快乐的人》 《芳儿的梦》 。
德国作家格林兄弟，代表作《灰姑 娘》《白雪公主》《小红帽》《勇敢的 小裁缝》等。
( B) A．《丁丁的一次奇怪旅行》 B．《安琪儿夜游记》
(4)书中的主人公的性格特点是( A ) A．骄傲自大、自吹自擂、好逸恶劳。 B．和蔼可亲、勤劳勇敢、乐于助人。
我教你读书。
1.划出好词语、好句子。抓住重点词语理解内容。 2. 认真读，边读边想象。把自己想象成故事中的主人 公，和他们一起欢笑一起悲伤。 3.在印象深刻的内容旁做好批注，写下收获。
掌握了这些读书方法，相 信你一定会有很大的收获！
1.《小鲤鱼跳龙门》中的小鲤鱼为什么要跳龙门？ 2.小鲤鱼是怎样跳龙门的？ 3.小鲤鱼跳龙门结果如何？
看到这些书名，你想知道故事中的主人公有怎样的奇 遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书，我们一起来读一读。
拿到书，先看看 书的封面，找找 书名和作者。
读完后，要小心 地把书收好，不 把书弄脏。
每次读完书， 我都小心地把 书收好，不把
部编人教版二年级上册语文《 快乐读书吧》PPT课件
每次拿到书，我都要看看书的封面，找找
书名和作者。
快来一起
找一找吧！Βιβλιοθήκη 每次读完书，我都小心地把书收好，不把
书弄脏。
我还会给书包
上书套，这样
书就不会被弄
脏了。
好书一起读
每本书都有许多童话故事，小朋友们注意 合理安排时间去阅读哦！
“部快编乐本读”书语吧文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活 延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。 （四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。 （五）把课外阅读纳入教材体制。 （六）识字写字教学更加讲究科学性。 （七）提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 １、国家意识。 ２、目标意识。 ３、文体意识，非常突出文学素养的培养。 ４、读书意识。 ５、主体意识。 ６、科研意识。 小结：好教，但教好不易。
二年级上册语文课件快乐读书吧人教部编版
它叫什么名字呢？
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读名字，再猜一猜。
比一比，学分享。
谁的童话书最干净？
谁的童话书最有趣？
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先看看封面，找找书名 和作者。
喜欢这本书吗？为 什么？
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统编教材二年级上册第一单元
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谁的童话书最干净？
谁的童话书最有趣？
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这本书很好 玩，里边的人都 很厉害，什么事 情都难不倒他们。
比一比，学习分享
①每次拿到书，要先看看书的封面， 找找书名和作者。 ②交流的时候，先说最近读了谁写的 什么书，这本书怎么样；再说故事里 哪个人物最有意思，他叫什么名字， 做过什么有意思的事。
比一比，学习分享
喜欢读书的你，赶快捧起书，以书为伴，畅 游在多姿多彩的童话世界中，让阅读成为我们终 生的承诺。
比一比，学习分享读书记录卡 Nhomakorabea 拓展阅读
《一个天才杂技演员》《奶奶 的怪耳朵》《大大大和小小小 历险记》《土土的故事》《爸 爸的老师》。
走进童话王国
有一个地方，大树与小鸟是一 对好朋友，巨人与矮人快乐地玩耍 嬉戏，王子与公主最后过上了幸福 的生活。
这个地方就是童话的王国。在 这里，一切都有可能发生，一切都 妙不可言。
快乐读书吧：
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板块内容
1
听故事，猜情节
2
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听故事，猜情节 听故事
一只想飞的猫
故事有趣吗？ 想继续听这个故事 吗？
听故事，猜情节 《小鲤鱼跳龙门》
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《孤独的小螃蟹》
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他叫什么名字呢？
读名字，猜形象
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谁的童话 书最干净？
谁的童话书 最有趣？
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平时，你怎么保护自己的书？
每次读完后，我都会把书 角抚平，轻轻收好，不把书弄 脏。
比一比，学习分享
为什么这是你最喜欢的 童话书？故事里谁最吸引你？
这样的 分享好吗？