新人教版五年级下册第一单元观察物体(三)单元试卷
人教版五年级数学下册第一单元观察物体（三）测试卷
姓名
一、填一填。
（22分）
3.图形是小华从正面、左面、上面看到的，这个物体是由（）块小方块组成的。
4.一组积木组成的图形，从正面看是，从侧面看是，它最少是用（）块正方体积木摆出来的。
5.一个物体从正面、左面和上面看到的都是，它一定是由（）个小正方体摆成的。
6.一个立体图形，从上面看到的形状是,从正面看到的是，搭这样的立体图形，至少需要（）个小正方块。
7.一组积木组成的图形，从正面看是，从侧面看是。
它
最多是用( )块正方体积木摆出来的。
8.有一个用正方体木块搭成的立体图形，从前面看是，从右面
看是。
要搭成这样的立体图形，至少要用（）个正方体木块。
二、选一选。
（16分）
1.观察，从（）观察到的图形是。
A.正面
B.上面
C.左面
4.一组物体，从（）看到的是。
A.正面
B.上面
C.右面
5.图形，从上面看到的是（）。
A. B. C.
6.同样高的杆子，离路灯越远，它的影子就越（）
A.短
B.长
C.大
7.观察点不变，观察角度越（），观察的范围越大。
A.小
B.大
C.长
8.图形，从（）看到的是
A.正面
B.上面
C.左面
三、辨一辨。
（8分
1.图形从右面看到的是。
（）.
2.图形从上面看到的是。
（）。
3.一个人越高，在太阳下的影子就越长。
（）
四、连一连。
（18分）
1.
2.
3.
五、实践操作。
（36分）
1.观察下面的物体，分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状12分
正面上面左面
2.请画出立体图形，从正面、上面、右面看到的立体图形的形
正面上面右面
3、画出图形的三视图（12分）。
新人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体(三)测试题(有答案解析)
新人教版五年级下册小学数学第一单元观察物体（三）测试题（有答案解析）一、选择题1．由5个同样的小正方体摆成的几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，这个几何体不可能是（）。
A. B. C. D.2．由10个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，则下列说法正确的是（）。
A. 从正面看到的平面图形面积大B. 从左面看到的平面图形面积大C. 从上面看到的平面图形面积大D. 从三个方向看到的平面图形面积一样大3．如图图形中，从右面看的形状是的有（）A. 只有①B. ②C. ①和③4．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是摆成这样的几何体至少需要（）个小正方体。
A. 4B. 5C. 6D. 85．由若干个相同的小正方体搭成的几何体，从不同方向看到的形状如下图，这个几何体一共用了（）个小正方体。
A. 3B. 4C. 5D. 66．观察几何体，从上面看到的是（）。
A. B. C.7．用5个同样大的正方体摆一摆，要求从正面看到，从左面看到，从上面看到。
下面摆法中（）符合要求。
A. B. C.8．从立体图形的左面看，看到的形状是（）A. B. C.9．从小明的位置看下面的物体，看到的形状是（）A. B.C. D.10．从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的几何体是( )。
A. B. C. D.11．用同样大小的小正方体拼几何图形，从不同方向看到的图形如下图，这个几何图形用了( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 712．几何图形一般根据（）个方向观察到的形状进行绘制．A. 1B. 2C. 3二、填空题13．搭的这个几何体，从正面看是________，从左面看是________。
14．给增加1个小正方体，若使几何体从上面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从正面看图形不变，有________种摆法；若使几何体从左面看图形不变，有________种摆法。
15．用小正方体搭建一个几何体，从左面和从上面看，分别是下面的两个图形。
人教版五年级下册数学第一单元《 观察物体(三)》单元测试卷 含答案
人教新版五年级下学期《1 观察物体（三）》单元测试卷一．选择题（共25小题）1．一个长26cm、宽18.5cm、厚0.5cm的物体，最有可能是（）A．普通手机B．橡皮C．新华字典D．数学书2．一个长26厘米，宽19厘米，高7毫米的长方体物体，最有可能是（）A．橡皮B．冰箱C．数学书D．普通手机3．做一个长6厘米、宽5厘米、高3厘米的长方体框架，至少需要（）长的铁丝．A．28厘米B．56厘米C．126厘米D．90厘米4．用一根长（）cm铁线正好可以做一个长5cm，宽4cm，高3cm的长方体框架．A．24B．36C．48D．605．一个长、宽、高分别为40cm、30cm、20cm的小纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要（）厘米的胶带．A．360B．450C．280D．5406．一个长方体所有棱长之和是48厘米，它的长、宽、高的和是（）A．12厘米B．8厘米C．4厘米7．一个长方体的棱长之和是120厘米，相交于一个顶点的三条棱的长度和是（）A．12B．40C．308．捆扎一个长、宽、高分别是20cm、20cm、10cm的蛋糕盒，彩带长可能是（）A．100B．120C．150D．2009．有一个长5分米、宽和高都是3分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆一道，竖着捆两道（如图），打结处共用2分米。
一共要用绳子（）分米。
A．34B．36C．40D．4210．用一根52厘米的铁丝，恰好可以焊成一个长6厘米、宽（）厘米、高3厘米的长方体教具．A．2B．3C．4D．511．一个长方体的棱长总和是96cm，它的长是16cm，高是5cm，宽是（）cm．A．75B．11C．312．用一根72厘米的铁丝正好可以焊成一个长8厘米、宽（）厘米、高4厘米的长方体框架．A．4B．5C．613．一个长方体教具，棱长之和是60厘米，如果它的长是8厘米，宽是5厘米，高应是（）厘米．A．2B．3C．4D．514．如果一个长方体有四个面的面积相等，剩下的两个面一定是（）A．长方形B．正方形C．三角形15．如图是用边长1cm的小正方体拼成的长方体．下列图形（）是这个长方体中的一个面．A．B．C．16．一个长方体长12厘米，宽8厘米，高7厘米，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是（）厘米．A．12B．8C．7D．917．一个正方体的棱长总和是24cm，每条棱长（）A．1cm B．2cm C．3cm18．用144cm长的铁丝正好焊成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是（）cm．A．24cm B．12cm C．8cm19．一个正方体的底面周长是12cm，它的棱长和是（）cm．A．24B．27C．36D．6420．一个正方体每个面的面积都是9cm2，它的棱长是（）cm．A．9B．54C．321．一个正方体的体积是1立方分米，它的棱长是（），它的一个面的面积是（）A．1分米1平方分米B．10分米10平方分米C．10分米1平方分米D．无选项22．正方体棱长扩大2倍，它的底面积扩大（）倍．A．2B．4C．823．正方体的棱长扩大2倍，棱长总和就扩大（）A．9 倍B．4倍C．2倍24．最少可以用（）个小正方体就可以摆出一个更大的正方体．A．2B．4C．6D．825．一只蚂蚁从A点沿着一个长方体框架的棱爬到B点，蚂蚁至少爬了（）cm．A．12B．48C．60D．94二．填空题（共11小题）26．一个长方体最多有个面是正方形．27．长方体和正方体都有个面，个顶点，条棱．28．长方体和正方体都有个面，条棱．长方体最多有个面是正方形．29．正方形的特点有，长方形的特点有，它们的共同特点是A.4条边B.4条边相等C．对边相等D.4个直角．30．正方体是由6个完全相同的围成的立体图形，所有的棱长度．31．某同学要用铁丝做一个棱长为8厘米的正方体框架，至少需要铁丝的长度是厘米．32．用48厘米长的铁丝围成一个最大的正方体，这个正方体的棱长是厘米．33．长方体棱长总和是108dm，长是高的6倍，宽是高的2倍，长是．34．一个长方体和一个正方体的棱长之和相等，已知正方体的棱长是4厘米，长方体的长是5厘米，宽是3厘米，它的高是厘米．35．一个正方体的一个面的面积是36平方厘米，它的棱长之和是厘米．36．在如图的长方体中，相交于同一顶点的三条棱长之和是12厘米，一只蚂蚁从点A沿着长方体框架的棱爬到点B，至少要爬厘米．三．应用题（共4小题）37．吉祥食杂店要做一个长2.1m，宽40cm，高80cm的玻璃柜台，现要在柜台边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？38．一个长、宽、高分别为5分米、4分米、3分米的纸箱，在所有的棱上粘上一圈胶带，至少需要多长的胶带？39．用丝带捆扎一种礼品盒如下，长30厘米，宽20厘米，高25厘米．结头处长25厘米，要捆扎这种礼品盒至少要用多少厘米丝带？40．如图，有一个长6分米、宽和高都是2分米的长方体硬纸箱，如果用绳子将箱子横着捆两道，长着捆一道，打结处共用2分米．一共要用绳多长？人教新版五年级下学期《1 观察物体（三）》单元测试卷参考答案与试题解析一．选择题（共25小题）1．【解答】解：一个长26厘米、宽18.5厘米、高0.5厘米的物体，最有可能是数学书．故选：D．2．【解答】解：一个长26厘米，宽19厘米，高7毫米的长方体物体，最有可能是数学书，故选：C．3．【解答】解：（6+5+3）×4＝14×4＝56（厘米）；答：需要铁丝56厘米．故选：B．4．【解答】解：（5+4+3）×4＝12×4＝48（厘米）答：用一根长48cm铁线正好可以做一个长5cm，宽4cm，高3cm的长方体框架．故选：C．5．【解答】解：（40+30+20）×4＝90×4＝360（厘米）答：至少需要360厘米长的胶带．故选：A．6．【解答】解：48÷4＝12（cm）答：它的长、宽、高的和是12cm．故选：A．7．【解答】解：120÷4＝30（厘米），答：相交于一个顶点的三条棱的长度和是30厘米．故选：C．8．【解答】解：20×2+20×2+10×4＝40+40+40＝120（厘米）因为打结还要一定的长度，所以彩带长可能是150厘米。
人教版五年级下册数学第一单元-观察物体(三)测试卷含完整答案(夺冠系列)
人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.小明摆了一个立体图形, 从上面看到的是/, 从正面看到的是/, 小明摆成的立体图形是（）。
A. B. C.2.下列图形中, 从侧面看到的不是/的是（）。
A. B. C.3.下面（）情况从侧面看到的图形是。
A. B. C.4.从上面观察/, 看到的图形是（）。
A. B. C. D.以上都不对5.从左面观察所看到的图形是（）。
A. B. C. D.以上都不对二.判断题(共6题, 共12分)1.一个立体图形从左面看到的平面图形是/, 这个立体图形是由4个小正方体摆成的。
（）2.用几个小正方体搭成一个组合体, 从正面看到形状是/, 那么这个组合体至少是用3个小正方体组成的。
（）3.我在正面看到的是/, 它可能是/。
（）4.小明用6个同样大的正方体摆成一个物体。
他从正面和上面看到的图形都是/。
那么如果从侧面看摆成的物体, 看到的图形是/。
（）5.观察一个立体图形, 从右边看到的是/, 这个立体图形至少是由2个正方体组成。
（）6.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
（）三.填空题(共5题, 共15分)1.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体, 从两个角度观察所得的图形如下, 那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
2.一个立体图形从上面看是/, 从左面看是/。
要搭成这样的立体图形, 至少要用（）个小正方体, 最多可以用（）个小正方体。
3.如图, 再添一个同样大小的小正方体, 小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
4.一个图形从正面看是/, 从左面看是/, 要搭成这样的立体图形, 至少要用（）个小正方体, 最多要用（）个小正方体。
5.用5个小正方体可以这样摆一摆。
（1）从正面看到的图形是 /, 有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形是 /, 有几种摆法？四.作图题(共3题, 共16分)1.画出以不同角度看到的图形的视图。
人教版五年级下册数学第一单元-观察物体(三)测试卷带完整答案(精选题)
人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题, 共10分)1.如图是6个小正方体搭成的, 如果从上面观察, 看到的形状是（）/。
A. B. C. D.2.5个同样的正方体组合成一个图形, 无论从哪个位置观察都至少能看到（）个正方形。
A.1B.2C.33.从正面观察/, 看到的图形是（）。
A. B. C. D.以上都不对4.观察三视图, 要摆成下面的情况, 最少需要用（）块正方体。
从上面看从左面看从正面看A.9B.10C.11D.125.从右面看到的是（）。
A. B. C.二.判断题(共6题, 共12分)1.某一由小正方体堆成的几何体, 从上面看到的图形是/, 则这个几何体至少需要5个小正方体。
（）2.任意一个立体图形, 从不同的角度观察, 所看到的形状一定不同。
（）3.站在不同的位置观察长方体, 每次最多能看到六个面。
（）4.我们看到的物体的一个面是正方形, 这个立体图形一定是正方体。
（）5.一个立体图形从左面看到的平面图形是/, 这个立体图形是由4个小正方体摆成的。
（）6.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
（）三.填空题(共5题, 共15分)1.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（）2.小刚搭建了一个几何体, 从正面、上面和左面看到的都是如图的形状, 请问：他一定是用（）个小正方体搭成的。
3.如图, 再添一个同样大小的小正方体, 小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
4.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体, 从两个角度观察所得的图形如下, 那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
5.用5个小正方体可以这样摆一摆。
（1）从正面看到的图形是 /, 有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形是 /, 有几种摆法？四.作图题(共3题, 共14分)1.画出以不同角度看到的图形的视图。
①画出: 从上面看到的图形。
②画出从前面看到的图形。
五年级下册新人教版小学数学第一单元观察物体(三)检测卷(答案解析)
五年级下册新人教版小学数学第一单元观察物体（三）检测卷（答案解析）一、选择题1．用最少的小正方体摆一个立体图体，使得从正面、上面和侧面看都是，这个立体图体是（）A. B. C. D.2．一个由同样大小的小正方体组成的几何体，从左面看是，从正面看是，摆这个几何体最多要用（）个小正方体．A. 2B. 3C. 4D. 53．一个几何体，从不同方向看到的图形如图所示。
拼成这个几何体的小正方体的个数至少有（）A. 8个B. 7个C. 6个D. 5个4．从左面和正面观察所看到的图形都是（）。
A. B. C. D.5．由5个小正方体搭成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，从上面看到的形状是，正确的立体图形是（）A. B. C.6．一个几何体，从正面看到的是，从右面看到的是。
摆成这样的几何体至少需要小正方体（）A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个7．下面的几何体，从正面看是，从上面看是的是（）A. B. C.8．下面三个物体，从（）看形状相同。
A. 上面B. 前面C. 左面9．小丽从不同方向看到图形如图，从正面看、从左面看、从上面看。
下面摆出的图形符合小丽所观察到的是（）。
A. B. C.10．下面的模型都是用棱长1厘米的正方体摆成的．从不同角度观察这些模型，分别看到的是几号图形？（1）从前面看到的是（）图形，A.B.C.（2）从后面可以看到（）图形．A.B.C.（3）从左面看到的是（）图形，A.B.C.（4）从下面可以看到（）图形．A.B.C.（5）从上面看到的是（）图形，A.B.C.（6）从右面可以看到（）图形．A.B.C.11．有一组积木从上面看是，数字表示在这个位置上所用的小方块的个数。
这组积木从正面看是（）。
A. B. C.12．用5个小立方块搭成的立体图形如下左图，从正面看到的图形是( )。
A. B. C.二、填空题13．搭的这个几何体，从正面看是________，从左面看是________。
人教版五年级下册数学第一单元 观察物体(三)测试卷加答案(考试直接用)
人教版五年级下册数学第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.从左面观察，所看到的图形是（）。
A. B. C.2.观察一个长方体或正方体的物体，最多能看到它的（）面。
A.2个B.3个C.4个3.图中几何体从正面看到的图形是（）。
A. B. C. D.4.从上面观察物体，看到的形状是（）。
A. B. C.5.观察三视图，要摆成下面的情况，最少需要用（）块正方体。
从上面看从左面看从正面看A.9B.10C.11D.12二.判断题(共6题，共12分)1.观察,从上面看到的是。
（）2.我们看到的物体的一个面是正方形，这个立体图形一定是正方体。
（）3.一个立体图形从左面看到的平面图形是，这个立体图形是由4个小正方体摆成的。
（）4.站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。
（）5.一个几何体从前面看到的形状是，那么摆这个几何体至少用3个小正方体。
（）6.观察,从右面看到的是,从前面看到的是,从上面看到的是。
（）三.填空题(共5题，共15分)1.一个立体图形从左面看到的平面图形是，从上面看到的平面图形是，这个立体图形由（）个小正方体组成。
2.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
3.一个立体图形从上面看是，从左面看是。
要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多可以用（）个小正方体。
4.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（）5.用5个小正方体可以这样摆一摆。
（1）从正面看到的图形是，有几种摆法？（2）如果要同时满足从上面看到的图形是，有几种摆法？四.作图题(共3题，共13分)1.画出以不同角度看到的图形的视图。
①画出：从上面看到的图形。
②画出从前面看到的图形。
③画出从右面看到的图形。
2.有2个同样大小的正方体木块.你能摆成从前后两面看是2个正方形，从上下两面看是1个正方形的模型吗？3.有一个立体图形是由小正方体拼成的，从上面看到的是，从左面看到的是，那么这个立体图形最多有多少个小正方体？最少有多少个小正方体？五.解答题(共4题，共17分)1.下面图形各是从某一立体图形正面看到的形状，你能用小正方体摆出它们的立体图形吗？2.左图是一个由若干个小正方体搭建而成的几何体从正面和左面看到的图形，小刚用小立方体搭建以后，认为右图中的三个图形都可以是该几何体从上面看到的图形，你同意他的看法吗？3.用4个同样大小的正方体按下面的要求摆一摆。
新人教版(新插图)五年级下册数学 第1单元 观察物体(三)单元测试卷(含答案)
单元综合素质评价第1单元观察物体(三)一、认真审题，填一填。
(每空2分，共18分)1．下面右边的三个图形分别是从什么方向看到的？(填“上”“正”或“左”)2．如图，琪琪说：“我拿走()号小正方体，从上面看到的形状不变。
”果果说：“我拿走()号小正方体，从正面看到的形状不变。
”3．给增加1个小正方体变成，从()面看到的图形不变。
(填“上”“正”或“左”)4．右图是由8个小正方体搭成的几何体，如果把这个几何体的表面涂上红色(含底面)，那么四个面涂红色的小正方体有()个。
5．一个由若干个小正方体组成的立体图形，下面是从不同方向看到的图形，那么这个立体图形最少由()个小正方体组成。
6．用5个同样的小正方体搭立体图形，如果从上面看到的形状是，从左面看到的形状有()种可能。
二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分)1．观察下图，从上面看到的图形是()。
2．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是()。
A．B．C．D．3．用6个同样大小的小正方体拼成一个几何体，从上面、正面和左面看到的图形完全一样，这个几何体是()。
A．B．C．D．4．用5个相同的小正方体搭成一个几何体，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，从上面看到的图形是，这个几何体是()。
A．B．C．D．5．由若干个小正方体搭成的几何体，从正面和左面看到的图形都是，这个几何体至少由()个小正方体搭成。
A．5 B．2 C．3D．4三、动手操作，我能行。
(共39分)1．哪个几何体符合条件？在符合条件的括号里画“√”。
(每小题5分，共10分)(1)(2)2．右面的三个几何体，哪个符合左面的三个条件？把正确的圈出来。
(5分)3．把下面的几何体从正面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。
(12分)4．下面的几何体由三个小几何体拼接而成，且每个小几何体都是由四个完全相同的小正方体组成的(小正方体粘在一起)。
最新人教版小学数学五年级下册第1单元《观察物体(三)》测试题(附答案)
人教版五年级数学下册第一单元试卷一、单选题（共8题；共16分）1.从正面看到的形状是，从上面看到的形状是，下图中符合要求的立体图形是( )。
A. B. C. D.2.用5个小正方体搭成的立体图形如下图，从右面看到的图形是( )。
A. B. C.3.从右面观察所看到的图形是（）。
A. B. C. D. 以上都不对4.一些同样大小的小正方体拼搭图形，从不同方向看到的形状分别如下图，那么需要( )个小正方体。
A. 5B. 6C. 7D. 85.从侧面看是下图的有（）A. B. C.6.从前面看，看到的形状是（）。
A. B. C.7.一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别如下图，那么堆成这个几何体至少需要（）块小正方体.A. 3B. 4C. 58.观察一个由相同的小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状不可能是( )。
A. B. C. D.二、判断题（共7题；共7分）9.下面这三个物体，从上面看，形状相同，从侧面看，形状也相同。
（）10.从不同的位置观察一个球，看到的图形都是一样的。
11.根据三个方向观察到的形状摆小正方体，只能摆出一种几何体。
12.下面的立体图形中，从左面和右面看完全相同的是C图。
13.判断对错.下图所示的立体图形从正面看到的图形是.14.6个同样的正方体组合成一个图形，无论从哪个位置观察都至少能看到3个正方形。
15.从左面看到的形状是，不能确定有多少个小正方体。
三、填空题（共8题；共11分）16.从________往________看这图，看到的是。
17.下面的数字分别是谁看到的？请你填一填。
6________；5________；4________18. 从________看的形状是。
19.明明看到的数字是________。
20.用4个摆一摆。
从正面看它的形状是，有________种摆法。
21.从正面可以看，可以看到有________个小正方形。
22.一个几何体从上面看到的形状如右图，如果用5个小正方体摆，共有________种不同的摆法。
人教版数学五年级下册第一单元 观察物体(三) 测试卷附完整答案(考点梳理)
人教版数学五年级下册第一单元观察物体（三）测试卷一.选择题(共5题，共11分)1.观察三视图，要摆成下面的情况，最少需要用（）块正方体。
从上面看从左面看从正面看A.9B.10C.11D.122.用1立方厘米的小正方体摆成一个几何体，从正面、上面和侧面看，分别得到下面的图形：这个几何体是由（）个小正方体摆成的。
A.16B.203.仔细观察，上面的图形是下面哪个图形的展开图？________________________A． B．C．4.从右面看到的是（）。
A. B. C.5.下列图形中，从上面看到的不同的是（）。
A. B. C.二.判断题(共5题，共10分)1.从左面看到的形状是，不能确定有多少个小正方体。
（）2.一个立体图形从左面看到的形状是，这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。
（）3.用4个小正方体摆几何体，从正面看是的图形，可以摆出2种几何体。
（）4.我们看到的物体的一个面是正方形，这个立体图形一定是正方体。
（）5.站在不同的位置观察长方体，每次最多能看到六个面。
（）三.填空题(共5题，共11分)1.一个立体图形从上面看是，从左面看是。
要搭成这样的立体图形，至少要用（）个小正方体，最多可以用（）个小正方体。
2.如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图1小丽搭的积木变成了图2六种不同的形状。
3.观察物体。
从上、下两个方向看从侧面看这个物体可能是什么？（）4.用一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体的体积最大是（）cm3。
5.一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小正方体，最多需要（）个小正方体。
四.作图题(共2题，共5分)1.一个物体从上面看到图形是，从右面看到的图形是，搭这样的物体最少需要几个小正方体方块？最多可以有几个小正方体方块？搭一搭。
2.下面是聪聪从正面看到的两个物体的形状。
人教版五年级数学下册第一单元《观察物体(三)》检测卷(含答案)
人教版五年级数学下册第一单元检测卷（全卷共4页，满分100分，50分钟完成）题号一二三四五六七八九总分得分一、填空。
（每题3分，共9分）1．把一个魔方放在桌子上，从正面、上面、左面看到的都是（）。
2．一个立体图形，从正面和上面看都是，从左面看是，则这个立体图形是由（）个同样大小的正方体组成的。
3．从同一个方向观察一个正方体最多能看到（）个面。
二、判断。
（每题3分，共9分）1．由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。
（）2．由3个拼成一个物体，从正面看到的是，那么这3个只有2种摆法。
（）3．一个物体从左面看到的是，这个物体不一定是由4个正方体摆成的。
（）三、选择。
（每题3分，共18分）1．如图，它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。
将正方体①移走后，从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比，下列说法正确的是（）。
A．从正面看到的图形没有发生改变B．从上面看到的图形没有发生改变C．从左面看到的图形没有发生改变D．从任何一面看到的图形都发生了改变2．用5个同样大小的正方体摆一摆，要求从正面看到的是，从左面看到的是，从上面看到的是。
下面的摆法中，（）符合要求。
A B C D3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是，从上面看是，从右面看是，这个立体图形是（）。
4．给左边的立体图形添一个，使得从上面看到的形状如右图，摆法正确的是（）。
A B C D5．一个立体图形由6个同样大小的正方体组成，从左面看形状是，从上面看形状是，共有（）种不同的搭法。
A．3B．6 C．7 D．86．如右图所示，是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形，小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。
则这个几何体从前面看是（），从右面看是（）。
A B C D四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。
（每空3分，共18分）1．从正面和左面看都是的有（）。
2．（）和（）从上面看是。