科学学科带头人工作计划(2017.9.2)doc
学科带头人工作计划8篇
学科带头人工作计划8 篇学科带头人工作计划篇 1随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自我本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面1.继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2.在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3.创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自我的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往本事和语言表达本事。
4.按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试新的教学方法，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5.抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立本事，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。
三、保健方面1.充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2.合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3.在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、自身素质的提高1.不断挑战自我。
一位梦想的教师，应善于认识自我、发现自我、评价自我，从而树立自信。
自信使人自强。
仅有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也仅有自信才能使人得到“高峰体验” 。
教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
2.善于合作，具有人格魅力。
我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢迎的的教师。
3.充满爱心，受孩子尊敬。
4.追求卓越，富有创新精神。
教师应当是教育家，而不是教师匠。
他们的区别，就在于是否追求卓越，富有创新精神。
教师应当是一个不断探索、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。
学科带头人工作计划
学科带头人工作计划1. 引言本文档旨在制定学科带头人工作计划，以实现学科带头人的职责和目标。
学科带头人是学科建设中的重要角色，负责推动学科的发展、组织实施学科建设工作，并带领团队进行科研和教学工作。
本计划将详细列出学科带头人的工作内容、时间安排和评估指标，以确保学科的持续发展和优质教育。
2. 工作内容学科带头人的工作内容包括但不限于以下几个方面：2.1 学科建设•研究学科发展趋势，制定学科发展战略和规划；•组织制定学科发展计划，明确学科建设目标和任务；•制定学科师资队伍建设和培养计划，提高学科教师的教学和科研水平；•组织学科交流和学术活动，提升学科影响力。
2.2 科研工作•指导学科团队进行科研项目申报和科研成果转化；•主持重点科研项目，并承担一定的科研任务；•督促学科团队进行科研项目进度监控和成果推广；•建立学科科研合作交流平台，促进学科内外交流。
2.3 教学工作•组织制定学科教学计划和课程体系，提高教学质量；•指导学科教师进行教学设计和教学改革；•进行学科师资培训，提高教师的教学水平；•提供学科教学支持和解决教学问题，提高学生学习效果。
2.4 管理工作•协调学科内部事务，推进学科建设进程；•负责学科师资队伍的管理和评估；•组织学科内部会议和工作报告，及时反馈学科工作情况；•指导学科团队开展团队建设和合作交流。
3. 时间安排学科带头人的工作计划根据时间进行合理安排，确保学科建设和教学工作的平衡发展。
具体时间安排如下：时间段工作内容第一季度学科规划制定和师资队伍建设第二季度科研项目申报和教学计划制定第三季度科研项目推进和教学改革第四季度学科交流和团队建设4. 评估指标为了评估学科带头人的工作绩效，制定了以下评估指标：•学科发展目标的实现情况；•科研项目的进展和成果转化；•教学效果和学生评价；•师资队伍建设和培养情况；•学科内部合作和团队建设。
5. 结论学科带头人是学科建设中的关键角色，通过本工作计划的制定和执行，能够有效推动学科的发展和持续优化。
学科带头人工作计划范本
学科带头人工作计划范本一、引言学科带头人作为学科建设的核心人物，在推动学科发展、提升学科影响力等方面扮演着至关重要的角色。
为了更好地履行学科带头人的职责，制定一个明确的工作计划是必要的。
本文将提供一个学科带头人工作计划的范本，以供参考。
二、学科发展目标学科带头人要在工作计划中明确学科发展的目标，包括但不限于以下几个方面：1. 提升学科的学术水平：通过组织学术研讨会、开展科研项目等措施，提高学科的学术水平，增强学科在该领域的话语权和影响力。
2. 培养高水平的研究团队：通过引进人才、培养学生、搭建学术交流平台等方式，建立一个高水平的研究团队，推动学科的长远发展。
3. 扩大学科的国际影响力：积极参与国际学术交流合作，争取在国际学术界树立学科的声誉和形象。
4. 加强学科建设规范化管理：建立健全学科发展的管理体系，规范学科建设的各项工作，提高学科的运行效率。
三、具体工作计划1. 学术研究（1）组织学术研讨会：定期组织学科内的学术交流活动，邀请相关领域的专家参与并作学术报告，提升学科的学术水平。
（2）申请科研项目：积极争取各类科研项目的批准，推动学科的研究成果转化和应用。
（3）发表高水平论文：鼓励学科带头人积极参与高水平学术期刊的投稿工作，提高学科的学术声誉和影响力。
2. 人才培养（1）招纳优秀研究生和博士生：加强对研究生的招生宣传工作，吸引优秀研究生和博士生加入学科。
（2）培养硕博联合培养生：与其他高校建立良好的合作关系，开展硕博联合培养项目，培养高层次、复合型的研究人才。
（3）指导学生参与科研项目：指导学生参与学术科研项目，培养学生的科研能力和创新思维。
3. 国际交流与合作（1）参加国际学术会议：积极参加国际学术会议，展示学科的最新研究成果，扩大学科的国际影响力。
（2）牵头申请国际合作项目：与国外高水平学府、科研机构合作，申请国际合作项目，促进学科的国际合作和交流。
（3）邀请国际专家来访：邀请国际知名专家来学科进行学术交流和讲座，拓宽学科师生的国际视野。
学科带头人工作计划
学科带头人工作计划一、工作概述作为学科带头人，我的职责是指导和推动学科的发展，提升学科声望和影响力。
在本工作计划中，我将介绍我在以下几个方面的具体计划：学科发展规划、团队建设、教学与科研、国内外学术交流、学术领域影响力提升。
二、学科发展规划1. 制定学科发展规划，包括长期规划和年度计划，确保学科发展与学校战略目标相一致。
2. 分析学科现状和发展趋势，确定优势学科和关键研究领域，以此为基础制定学科发展战略。
3. 推动学科交叉融合与创新，促进学科间的合作与共享资源。
4. 建立学科评估机制，定期进行学科评估和自评，及时发现问题并提出解决方案。
三、团队建设1. 招聘、培养和管理高水平的学科人才，发掘和激励年轻有潜力的研究人员。
2. 建立良好的团队合作氛围，加强团队交流与协作，形成学科合力。
3. 提供必要的资源和支持，包括经费、实验设备等，为团队成员的科研工作提供保障。
4. 组织团队定期学术研讨会和讲座，促进团队成员学术交流和持续学习。
四、教学与科研1. 提高教学质量和水平，推动教学改革与创新，培养学生的创新能力和实践能力。
2. 积极参与科研项目申报和管理，争取更多的科研经费支持。
3. 指导研究生和本科生进行科研实践，培养学生的科研能力和创新思维。
4. 发表高水平论文，参与重要学术会议，并积极申请专利，提升学科在学术界的影响力。
五、国内外学术交流1. 组织或参与国内外重要学术会议、学术研讨会和论坛，拓展学科的国际合作与交流。
2. 邀请国内外知名学者来校讲学，提高师生的学术水平和思维境界。
3. 积极申请国际学术交流项目，推动学科在国际学术界的影响力提升。
4. 加强与国内外高水平科研机构的合作，共同开展科研项目和人才培养。
六、学术领域影响力提升1. 提高自身学术素养和研究能力，成为学科的领军人物和国内外公认的学术权威。
2. 定期发表高质量的学术论文，扩大学科在国内外的学术影响力。
3. 参与重要学术机构和学术组织的活动，担任相关学术职务，提升学科的学术声誉和地位。
学科带头人个人工作计划
一、前言作为一名学科带头人，我深知肩负着引领学科发展、培养优秀人才、推动教育教学改革的重要责任。
为了更好地履行这一职责，我制定了以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提升自身学术水平，成为本学科的领军人物。
2. 带领学科团队，提升学科整体实力。
3. 培养一批优秀人才，为我国教育事业贡献力量。
4. 推动教育教学改革，提高教育教学质量。
三、具体措施1. 学术研究（1）积极参加国内外学术交流活动，拓宽学术视野。
（2）主持或参与国家级、省部级科研项目，争取更多科研经费。
（3）在国内外核心期刊上发表高水平学术论文，提升学科影响力。
（4）开展学科前沿研究，为我国学科发展提供理论支持。
2. 团队建设（1）选拔优秀人才加入学科团队，优化团队结构。
（2）加强对团队成员的培训，提高团队整体素质。
（3）鼓励团队成员开展跨学科合作，促进学科交叉融合。
（4）关心团队成员的生活，营造良好的团队氛围。
3. 教育教学（1）深化教育教学改革，创新教学方法，提高教学质量。
（2）担任本科生、研究生导师，关心学生的成长与发展。
（3）积极参与教学改革项目，推动教育教学改革。
（4）加强与国内外高校的合作，引进优质教育资源。
4. 社会服务（1）积极参与社会服务项目，为社会发展提供智力支持。
（2）加强与企事业单位的合作，推动科研成果转化。
（3）关注社会热点问题，为政策制定提供学术建议。
（4）积极参与公益活动，树立良好社会形象。
四、时间安排1. 第一季度：梳理学科发展方向，制定年度工作计划。
2. 第二季度：开展学术交流活动，提升团队学术水平。
3. 第三季度：推进教育教学改革，关注学生成长。
4. 第四季度：总结年度工作，制定下一年度工作计划。
五、总结作为一名学科带头人，我将以饱满的热情和坚定的信念，为实现学科发展目标而努力奋斗。
我相信，在全体团队成员的共同努力下，我们一定能够取得更加辉煌的成果。
学科带头人工作计划(范本)
学科带头人工作计划（范本）一、引言作为学科带头人，我深感责任重大，将制定全面、系统、可操作性强的工作计划，以推动学科的发展和提高学术水平。
本工作计划旨在明确学科带头人的职责和任务，合理安排工作时间和资源，提出具体的目标和措施，以及评价和反馈机制。
二、职责与任务作为学科带头人，我将承担以下职责与任务：1. 研究和设计学科发展的战略规划，明确学科发展的方向和目标。
2. 负责调研学科发展的现状和趋势，分析并制定相应的战略举措。
3. 组织并落实学科团队的建设与管理，培养和引进优秀的研究人员。
4. 积极参与学科相关的学术交流和合作，提升学科的影响力和竞争力。
5. 主持和组织学科的项目申报和科研成果的转化与应用。
6. 解决学科工作中的问题和矛盾，协调各方利益关系。
7. 定期报告学科的运行情况与工作进展，接受上级的督导与评估。
三、工作目标与措施1. 提升学科的学术水平。
- 建立学术论坛和研讨会，促进学术交流与合作。
- 鼓励学科内的学术讲座和研究生导师制度。
- 组织学术评审与竞赛，激励优秀学术成果的产出。
2. 提升学科的影响力与竞争力。
- 建立学科品牌，加强学科的宣传和推广。
- 与其他学科及行业开展跨学科合作，提高学科的综合实力。
- 加强学科的国际交流，拓宽学科的视野与资源。
3. 推动学科人才培养与引进。
- 完善学科教育体系，提高学生的学习质量与能力。
- 设立学科奖学金与助学金，吸引优秀学生的入学。
- 积极招聘优秀的研究人员，提高学科的研究水平。
4. 加强学科的项目申报与科研成果转化。
- 搭建项目申报与科研成果转化的平台与渠道。
- 加强对项目的跟踪与管理，提高项目的申请和执行效率。
- 加强与企业和社会的合作，推动科研成果的转化与应用。
四、评价与反馈机制1. 设立学科工作的评估指标体系，对学科进行定期的自我评估与监测。
2. 组织专家评审学科工作，并及时反馈评估结果。
3. 定期召开学科组会议，总结工作成果与不足，并提出改进措施。
学科带头人工作计划范文
学科带头人工作计划范文一、引言作为学科带头人，我将以精益求精的工作态度，充分发挥自己的专业能力和领导才能，推动学科发展，提升教育教学质量，为培养优秀人才做出贡献。
本文将从目标规划、教学改革、科研创新、团队建设四个方面，阐述我的工作计划。
二、目标规划1. 提高学科竞争力：通过加强师资培养，完善教育教学体系，提高学科排名和影响力。
2. 培养高水平学生：组织精品课程，开展科研实践活动，激发学生的学习兴趣和创新能力。
3. 扩大学术影响力：定期组织学术研讨会、国际学术交流活动，提升学科在国内外的学术地位。
三、教学改革1. 制定教学计划：结合学科特点和学生需求，制定细致的教学计划，确保教学目标的达成。
2. 推行灵活多样的教学方法：引入新的教学技术和教具，鼓励学生积极参与讨论和实践，提高课堂教学效果。
3. 激励学生创新能力：组织学术竞赛和实践活动，鼓励学生独立思考、团队合作、创新实践，培养学生的创新精神和实践能力。
四、科研创新1. 深入研究学科前沿问题：关注学科研究热点，开展深入的文献综述和实验研究，提出创新性的研究方向。
2. 发表高水平论文：积极申请科研项目，参与学术会议和期刊投稿，提高自己的科研水平和学术声誉。
3. 指导学生科研项目：培养学生科研兴趣，指导学生独立开展科研项目，提高学生的科研能力和创新思维。
五、团队建设1. 加强师资队伍建设：定期组织专业培训，提高教师教学和科研水平，建设高素质的师资团队。
2. 建立合作交流机制：与国内外知名高校和科研机构建立合作交流平台，共同开展科研项目和人才培养。
3. 营造良好的科研氛围：组织学术讲座、学术沙龙等科研交流活动，激发团队成员的创新思维和工作热情。
六、总结以上是我的学科带头人工作计划，通过目标规划、教学改革、科研创新和团队建设等方面的工作，我将全力推动学科的发展，提升学科竞争力和整体水平，为学生提供优质教育资源和科研平台，以期培养更多有创新能力和实践能力的人才。
学科带头人培养计划_工作计划
学科带头人培养计划_工作计划学科带头人培养计划_工作计划本文简介：学科带头人培养计划_工作计划（一）学科带头人和主干教师培育计划或办法为了进一步加大青年主干教师培育的力度，使主干教师敏捷生长，依据学校教师培育的要求，以“让教师与学校一齐展开，让教师与学生一起生长”为培育方针，遵循主干教师生长的规则，采取全方位、多途径的培育办法，建造一支学科带头人培养计划_工作计划本文内容：学科带头人培养计划_工作计划（一）学科带头人和主干教师培育计划或办法为了进一步加大青年主干教师培育的力度，使主干教师敏捷生长，依据学校教师培育的要求，以“让教师与学校一齐展开，让教师与学生一起生长”为培育方针，遵循主干教师生长的规则，采取全方位、多途径的培育办法，建造一支具有现代教师素质和立异精神的新型主干教师队伍，为学校教育教育的持续展开奠定基础。
制定本学期主干教师的培育计划如下：一培育方针：使主干教师成为具有现代教育观念，具有合理知识结构、具有必须教育教育、科研潜力，在本校范围内甚至全区具有指导、带头效果，县级优异教师2-3名。
1．建造一支真知灼见，德才兼备的主干教师队伍。
2．使原本断定的学校主干教师向高层次展开，如市级主干教师或名教师，并充分发挥主干教师的带头、演示效果。
3、教师尽力方针：学生尊敬的人，家长定心的人，群体认可的人，实绩杰出的人。
（1）由“理解型”转变为“开拓型”，教师应主动变“要我展开”为“我要展开”，主动迎接新科技的挑战，主动开拓自己展开范畴。
（2）由“单一型”转变为“复合型”，教师从只会一门学科转到了解多种课程。
（3）由“经验型”转变为“科研型”，教师应改变传统的教法，把握科研办法，对先进的教育策略有研讨、选取、运用的潜力。
（4）由“同类型”转变为“特征型”，教师应改变一致的教育风格，应对不同的学生，不同的自我，构成共同的教育特征，构成百花齐放、百家争鸣的局面。
2、教师展开方向合格教师→主干教师→优异教师→名牌教师，政治思想、职业道德方面能为人师（起典范效果）；教育方面一专多能（起演示效果）；教育方面造就较深（起咨询效果）；教育科研方面效果杰出（起带头效果），有必须的专业水平，能操作现代化教育技能，并有杰出的心理素质，有竞赛认识、自傲自负、尊重别人、讲究功率，有乐观向上的健康品格。
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佛冈县青云路幼儿园科学学科带头人工作计划
2017学年
俗话说“火车跑得快，全靠车头带”。
本人本着一切走在学科前沿的理念，以课堂改革为抓手，以创新为方向，积极稳妥的展开本学期科学学科带头人的的工作，为了更好的做好本学期科学学科带头人的工作制定以下教学目标。
一、做到心中有目标，时时有目标
全面学习《幼儿园教育指导纲要》中对科学这一领域的目标内容及要求，学习科学活动的组织方法。
和大家一起探讨各班级年龄段科学教育的知识、能力及态度目标，制定活动计划时找到知识点和能力点，找到相应的理论依据，让活动目标全面而准确，并将目标贯穿于准备、过程、结果及评价等环节中，规范教师的教育行为，做到心中有目标，时时有目标。
二、探索在科学活动中如何运用启发式教学
通过观摩教学和说课活动，研究教师导与幼儿学的关系，并积极探索在科学活动中如何运用启发式教学，引导幼儿观察、比较、概括有关的科学知识，以动作操作法引导幼儿在活动能力中自我发现、探索、寻求解决问题的方法，变被动学习为主动学习，接受学习为发现学习，寻求培养幼儿思维能力的方法、手段等等。
三、明确思路，积极作好教研工作
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1.“聚焦教学活动、研究教学活动、创新教学活动”的理念，把园本教研落实在儿童发展和教师发展上，让“园本教研”成为教师培训的主阵地。
2.定期开展教研活动，做到定时间，定地点，定内容、定中心发言人。
提前写好每次活动的计划，做好教研活动的准备。
做到有备而来，提高教研活动的效果。
四、加强学习，切实发挥园科学学科带头人的研修、引路、资源提供等作用
1.加强课程理论的学习、注重观念更新，重视构建动态的、关注效益的学习共同体，切实发挥园科学学科带头人的研修、引路、资源提供等作用。
2.提升自己的理论水平，人文修养和专业指导能力就成为我学习的主要目标。
积极参加各项政治学习，认真做好笔记。
不断提高自己的思想觉悟坚决抵制各种不良风气的影响，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，时刻以教师的职业道德规范严格要求自己。
时时处处以身作则，为学生做出好的表率。
积极参加市区组织的各类业务学习和教师培训，不断提高自己的业务能力和专业素养。
五、制定科学学科目标
1.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。
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2.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
3.指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4.保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
5.亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
黄凤宜
2017年9月2日
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