洪恩幼儿英语升级版u教案
洪恩升级版第2册教案
洪恩升级版第2册教案第一篇：洪恩升级版第2册教案Unit 5 Toys Lesson 1 Teaching aims: 1.会唱歌谣“London bridge is falling down”，并能进行律动表演。
2.掌握一些与幼儿经验相关的英文玩具名称。
Important &difficult points: 1.Words: yo-yo, ball , doll, ballon , blocks, dinosaur 2.Chant: London bridge is falling down Teaching aids: Stickers , MP4 , cards , 实物玩具Teaching steps: Step 1 Warm up 1.Greeting 2.出示伦敦桥的异行图片，并带读：London bridge。
T：London bridge is falling down…T把手去过头顶当作伦敦桥，边唱歌谣边边往下蹲。
表示伦敦桥塌陷了。
3.播放光盘，让幼儿跟着音乐练习律动。
4.Practice the chant.Step 2 Words teaching 1.T: Wow!I have so many toys e on.Look, … Do you know what this is?出示玩具yo-yo, ball , doll, ballon , blocks, dinosaur。
T把玩具分给八位小朋友，然后逐一请每位小朋友到前面，引导大家一期用英语说说这个玩具的名称。
2.T教读单词。
3.Game: Select and Say ①Show the cards and put them up on the board.②Put the toys into the big box.指着yo-yo的卡片说：A yo-yo。
再指着箱子里的玩具说：Where is the yo-yo? 引导一位幼儿在箱子里找出溜溜球。
洪恩幼儿英语升级版第六册第二单元
关于洪恩幼儿英语升级版第六册第二单元的教学内容分析一、教学内容概述1.1 本单元教学内容为动物园，介绍了不同种类的动物及其特点，教育幼儿对动物的保护意识和爱护动物的重要性。
1.2 本单元内容涵盖了动物的外貌特征、生活习性、饮食习惯等方面的知识，通过生动有趣的教学内容，激发幼儿对动物的好奇心和学习兴趣。
1.3 本单元的教学目标旨在引导幼儿积极参与课堂活动，通过观察和讨论，学习掌握一些关于动物的英语词汇，并能够简单描述动物的外貌和习性。
二、教学内容分析2.1 词汇学习在本单元中，孩子们将学习到关于各种动物的词汇，包括它们的名称及外貌特征。
比如：lion（狮子）、elephant（大象）、zebra（斑马）等等。
教师应通过图片、卡通或实物等多种形式展示动物形象，辅以清晰的发音教学，引导幼儿正确学习单词的发音和拼写。
2.2 句型学习教师在课堂上引导学生学习掌握描述动物外貌和习性的简单句型，例如：The lion is big and strong. The elephant has a long nose. The zebra has black and white stripes. 通过教学活动和练习，帮助幼儿掌握这些简单句型，从而能够描述动物的外貌和一些基本的生活习性。
2.3 语音和语调训练针对幼儿英语学习的特点，教师应重点训练幼儿的语音和语调，帮助他们正确发音并准确表达。
在学习动物名称时，要注意重点音节的发音和语调的变化，以提高幼儿的语音表达能力。
2.4 手工制作和表演教师可以设计一些手工制作活动，让幼儿动手制作与动物相关的手工制品，如动物面具、动物拼贴画等，同时组织幼儿进行小小表演，通过亲身参与，增强幼儿对动物的了解和记忆。
三、教学方法及策略3.1 多媒体教学利用多媒体教学手段，如幻灯片、视瓶等，生动展示动物形象和栩栩如生的动物生活场景，激发幼儿的学习兴趣，提高他们对英语学习的积极性。
3.2 游戏教学在课堂中，教师可以设计一些趣味性的游戏，如记忆卡片游戏、动物模仿游戏等，让幼儿在玩中学，达到轻松愉快的学习效果。
洪恩幼儿英语教案
洪恩幼儿英语教案第一章：认识字母A-G教学目标：1. 学生能够正确识别字母A-G。
2. 学生能够大声拼读字母A-G。
3. 学生能够用手指跟着老师一起书写字母A-G。
教学重点：1. 字母A-G的形状。
2. 字母A-G的发音。
教学难点：1. 字母A-G的正确书写顺序。
教学准备：1. 字母A-G的卡片。
2. 字母A-G的模具。
3. 练习本。
教学步骤：1. 老师向学生展示字母A-G的卡片，引导学生认识字母的形状。
2. 老师发音，学生跟着一起大声拼读。
3. 老师用模具演示字母的正确书写顺序，学生跟着老师一起用手指书写。
4. 学生练习在练习本上书写字母A-G，老师巡回指导。
5. 课堂小游戏：字母接龙，学生分组进行，要求每个学生都要参与。
第二章：认识字母H-N教学目标：1. 学生能够正确识别字母H-N。
2. 学生能够大声拼读字母H-N。
3. 学生能够用手指跟着老师一起书写字母H-N。
教学重点：1. 字母H-N的形状。
2. 字母H-N的发音。
教学难点：1. 字母H-N的正确书写顺序。
教学准备：1. 字母H-N的卡片。
2. 字母H-N的模具。
3. 练习本。
教学步骤：1. 老师向学生展示字母H-N的卡片，引导学生认识字母的形状。
2. 老师发音，学生跟着一起大声拼读。
3. 老师用模具演示字母的正确书写顺序，学生跟着老师一起用手指书写。
4. 学生练习在练习本上书写字母H-N，老师巡回指导。
5. 课堂小游戏：字母接龙，学生分组进行，要求每个学生都要参与。
第三章：认识字母O-U教学目标：1. 学生能够正确识别字母O-U。
2. 学生能够大声拼读字母O-U。
3. 学生能够用手指跟着老师一起书写字母O-U。
教学重点：1. 字母O-U的形状。
2. 字母O-U的发音。
教学难点：1. 字母O-U的正确书写顺序。
教学准备：1. 字母O-U的卡片。
2. 字母O-U的模具。
3. 练习本。
教学步骤：1. 老师向学生展示字母O-U的卡片，引导学生认识字母的形状。
洪恩幼儿英语教学设计
洪恩幼儿英语教学设计第一篇：洪恩幼儿英语教学设计洪恩幼儿英语教学设计Hello Teddy4Unit 1 lesson1一、Emphases: 1.warm up :Turtle2.word:turtle goldfish parrot spider二、process 1.Greetings:Hello,Good morning ,How are you?2.Warm up(1).出示可爱的乌龟图片或头饰，引起兴趣，导出单词turtle。
并通过观察它有那些明显的特征的问题，导出内容：one head、four legs、short tail.总结：乌龟乌龟好可爱so cute.(2).老师分解动作，边说边做。
引领小朋友一起模仿(3)Let us warm up.一起来扮演小乌龟跳乌龟舞吧。
做1-2遍。
可给表演投入的小朋友带上乌龟头饰做领舞人。
3word and sentences(1)大小声游戏。
逐个出示图片，问“what’s this?”,引出“This is a turtle/goldfish/parrot/spider.”句型，并强调该单词。
随后利用我大声说该单词，小朋友则相反用小声来跟说该单词，反之亦然。
利用此方法达到练习发音和熟练掌握单词的目的，而且增加学习的兴趣。
（2）“What is missing?”游戏。
将四张卡片用磁铁贴于黑板上，请小朋友观察后，“please close your eyes.”,接着教师悄悄“偷走”一张卡片藏起来，“please open your eyes”,请小朋友猜猜“What is missing?”可多玩几次.通过此游戏加强全体孩子们对单词的记忆与掌握。
（3）炸弹卡片抢位游戏。
教师和小朋友一起从刚刚学过的四个单词中选择一个作为“炸弹”，之后，将4把小椅子背靠背围成圈，抽出5个小朋友围绕小椅子站好。
教师发出口令，该5名小朋友围圈而走，此过程中教师亮出一张单词图片，小朋友们就要一起大声说出他的英文，边说边走，直到亮出炸弹卡片时，该5名小朋友立即抢到座位坐下，没有抢到座位的，淘汰。
洪恩幼儿英语教案
洪恩幼儿英语教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、音乐教案、语文教案、信息技术教案、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, information technology lesson plans, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!洪恩幼儿英语教案洪恩幼儿英语教案1. 熟悉主人公：Teddy Kitty Puppy Nicky 礼貌用语：Hi Hello2. 熟练运用：Hi Hello Goodbye1. 听懂会说：apple banana熟悉句型：I like……2. 理解会说：pear watermelon peach1. 听懂会说单词：eye(s) ear(s)nose mouth使用句型：Touch your……2. 会说单词：head face使用句型：Wash your face1. 听懂会说：honey ice cream使用句型：I want……2. 理解会说：fish meat jelly第二周3. 听懂会说：daddy mommy学会儿歌《Hello》4. 学会句型：I love you表演歌曲《Mommy daddy I love you 》3. 能准确认读字母Aa,Bb, 掌握字母A,B的韵律儿歌4. 喜欢演唱歌曲《Apple I love you 》3. 能准确认读字母Ee Ff及韵律儿歌4. 学会演唱歌曲《Touch your eyes 》3. 能准确认读字母Ii Jj及韵律儿歌4. 学会演唱歌曲《I want ice cream》第三周1. 学会句型：What’s your name? I’m……2. 句型：My name is…..会演唱歌曲《What is your name 》1. 听懂会说：bear cat dog使用句型：I’m a……2. 理解会说： mouse rabbit1. 听懂理解会说：clap hop使用句型：Let’s……2. 理解会说：stand up sit down go1. 听懂会说单词：red yellowlight kite使用句型：It’s……2. 理解会说单词：blue green第四周3. 掌握数字1至5的英文名称语言点：one two three four five4. 熟悉句型：How old are you? I’m……3. 能准确认读字母Cc ,Dd，掌握字母C,D的韵律儿歌。
洪恩幼儿英语_教案范例
洪恩幼儿英语_教案范例第一章：认识颜色教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出英语颜色单词。
2. 让学生能够用英语进行简单的颜色描述。
教学内容：1. 颜色单词：red, yellow, blue, green, purple2. 颜色描述：This is a red car. It is yellow. The bird is blue. The flower is purple.教学活动：1. 教师展示各种颜色的物品，如红苹果、黄香蕉、蓝气球等，引导学生说出颜色名称。
2. 教师穿上不同颜色的衣服，让学生猜猜下一件衣服的颜色。
3. 学生分组，每组选择一种颜色，用英语描述组内的物品。
第二章：数字1-10教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出英语数字1-10。
2. 让学生能够用英语进行简单的数字描述。
教学内容：1. 数字单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten2. 数字描述：This is one apple. There are two birds. There are three cars. 教学活动：1. 教师展示数字卡片，引导学生说出数字名称。
2. 教师说出一个数字，学生找出相应数量的物品。
3. 学生分组，每组用英语说出组内物品的数量。
第三章：水果教学目标：1. 让学生能够听懂并正确说出英语水果单词。
2. 让学生能够用英语进行简单的水果描述。
教学内容：1. 水果单词：apple, banana, orange, grape, watermelon2. 水果描述：I like apples. Bananas are sweet. Oranges are juicy.教学活动：1. 教师展示各种水果，引导学生说出水果名称。
2. 教师说出一个水果，学生找出相应数量的该水果。
3. 学生分组，每组选择一种水果，用英语描述组内的水果。
洪恩幼儿英语教案
洪恩幼儿英语教案教案：欢乐洪恩幼儿英语主题：动物年龄：3-4岁课时：1小时目标：1. 学习并认识不同种类的动物。
2. 学会用英语表达不同种类的动物，如猫、狗、鱼等。
3. 提高幼儿的听力和口语能力。
教材：1. 洪恩幼儿英语教材。
2. 动物图片卡片。
教学步骤：引入（10分钟）1. 与幼儿一起看一些动物图片，并通过指着图片来问幼儿：“What's this?”引导幼儿回答。
2. 逐个介绍每个动物的名称，并在黑板上写下它们的英文单词。
活动1：听音辨识动物（15分钟）1. 准备一些录音文件，每个文件分别播放不同动物的声音。
2. 播放音频时，让幼儿认出每个声音对应的动物，并在白板上写下它的英文单词。
活动2：找出正确的动物（20分钟）1. 每个幼儿发一张动物图片卡片，让他们找到教室中与自己卡片上的动物相对应的物品或图片，并用英语说出它的名称。
2. 遍历每个幼儿，让他们展示自己找到的物品，并说出它的英文单词。
活动3：动物拼图（15分钟）1. 将动物图片卡片切成几块拼图，并将拼图分发给幼儿。
2. 一起指导幼儿按照卡片上的示范，将拼图还原成完整的动物形象。
3. 激励幼儿用英语说出每个动物的名称。
总结（5分钟）1. 回顾刚才学习的动物名称，让幼儿一一说出它们的英文单词。
2. 鼓励幼儿在家与家长一起复习动物的名称和英文单词。
扩展活动建议：1. 在家附近的公园或动物园，带着幼儿观察真实的动物，并用英语说出它们的名称。
2. 播放一些与动物相关的英文童谣或歌曲，让幼儿在欢快的音乐中学习动物的名称。
备注：教案可以根据实际情况进行灵活调整，以满足幼儿的学习需求。
洪恩幼儿英语教案.doc
洪恩幼儿英语教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面就是我给大家带来的洪恩幼儿英语教案，希望能帮助到大家！幼儿英语教案一： ColourGame教学目标：在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple( 紫色 ) 、pink( 粉红色 ) 。
鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。
教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。
教学重点：运用颜色单词来描述物品。
教学难点：用新单词与物品进行组合。
教学流程：复习颜色→翻板游戏→找说玩具→竞赛游戏复习颜色多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。
Redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.引出新单词： purplepink.开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。
可交换色卡再玩一次。
翻板游戏：教示范介游玩法：每板的反面都有物片，幼儿用英出物名称和色。
如redcat( 色的猫 ) 。
幼儿分成、两行游比，看看哪得的板多。
游：屋中找玩具教交代游：幼儿到玩具屋中随意拿一玩具，回到座位上后，音一停先站在板上用英介自己的玩具。
如：yellowcar(黄色的汽)。
幼儿游比比的反快得正确。
：比比的星星多 ?鼓励幼儿用英一种想象中色和物品合的，如：greenhouse( 色的星星 ) 。
正确就可得一星。
鼓励幼儿得与人不同和一句完整的句子。
幼儿英教案二：学drawaline教学目：1、复以前的内容2、学新新句3、利用 drawa⋯⋯造句子教学准：，三角形、形、心形的卡片，黑板，片教学程：1、用英日常用行—— Goodmorning,Howareyou?Whatyourname?Howoldareyou?2、出示所学的三角形、形、心形，花，苹果⋯⋯行复3、出示短 ( 从一个口袋里慢慢拉出一条短) 教幼儿Line ，幼儿跟line,提Whereistheline???Where?(幼儿指出哪里有line)找4 、再从另一个口袋里慢慢拉出一条，告幼儿long,longline,longline,幼儿跟，再出示前面的短，教short,shortline,shortline,教用手比画5、出示黑板 ( 略明黑板的英名称) ，在黑板上画条，画drawdrawdrawaline,Draw,(做作，幼儿下此)Followme,draw，drawaline,Look,What’stheshape?(出示形的片 )Circle,Oh,drawacircle,drawacircle,—— draw,drew,drawaheart,drawaflower,Ok,Whocantry?( 老一位小朋友上台玩游，被上的幼儿背着下面的小朋友，老出示片，下面的小朋友便出，例下面的小朋友看到circle便 drawacircle,台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)6、再复一遍，老在上面画，幼儿在下面，老不出声7、幼儿 Standup,listentotheDVD听音，学做律慢慢地Gopeepee8、Classisover.幼儿英教案三： Newhouse活目：1.通游活 " 布置新房 " ，复日常生活中常用，介及句型Ineed ⋯⋯ Iputit⋯⋯一步掌握.2. 通描述日常生活中幼儿所熟悉的物和事情，激幼儿学英的趣.活准：1.房子片2.平面示意―― 合 (1 幅) 平面示意――教示范幼儿操作 (1 大 6小)3.小超市所需片若干活程：一. 幼儿唱“ Happyhome” 教室，并引幼儿与老招呼.Today，wehavesomanyguestsinourclassroom.Let’ssay“hello”tothem.Allright!Sitdown ，please!二.( 一) 引出活1.出示房子片，引起趣： "Look!What ’sthis?"2.复各种房的名称： Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen)3. 以布置房的形式引起幼儿趣.Now， Iwanttodecoratethem.First，Iwanttodecoratemylivingroom.Canyouhelpme?4.6-7 名幼儿先商量布置客，引幼儿去超市所需要的物品.Ineedsomethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesid emynewhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme?a. 要求幼儿通商量，置布置客所需的物品.Thinkaboutit.Whatweneed!b. 复句型 Ineed ⋯⋯c. 幼儿将所的物品布置到客内，并复句型Iput ⋯⋯及各种介的用法 .Areyouready?Comeon!Youdoit!Tellus ，wheredoyouputit?( 二) 幼儿分操作，教指.1.a. 引起幼儿布置其他房的趣.Isobelieveyou.Lookatmybedroom，bathroomandkitchen.Theyarealmostempty.Let ’sdecoratethem ， ok?b. 引幼儿布置其他房 .Thisisbedroom.(bathroomkitchen)Whatweneed?2.引幼儿自由合并怎布置其他房，并学去超市所需物品.Ifyouwanttodecoratethebedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketisbesideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed.3.幼儿分操作，教巡回指 .Youdoit!It ’suptoyou!4.引幼儿把述客人老听 .Saysomethingaboutyourpicturetoourguests.5.听音安静入座 .三.通的形式一步复巩固介的用法及句型Ineed ⋯Iputit ⋯任意 1-2 述 .Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed⋯⋯ Iputit⋯⋯)四. 结束活动1.鞭炮起，教师发糖 Welcometomynewhouse2.Song：出教室 .。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
板书设计
Unit Hello!
Teddy Kitty
Puppy Nickey
教学反思
彩虹幼儿园洪恩幼儿英语集体备课教案
年级：彩虹幼儿园中，大班
课题：Unit Hello
主备课人：杨晶
Learning aims【学习目标】：
让小朋友们初步感知英语课堂，对英语产生兴趣，可以跟唱Hello，并能进行简单的律动表演。
Important points and difficult points【教学重难点】：
1 学生能跟唱Hello的歌谣。
2 学生能认识Teddy,Kitty,Puppy,Nicky 这几个动画人物。
Learning steps【教学过程】：
（一）Warm up
1.教师播放光盘歌谣Hello，同时可以带着小朋友一起跟着音乐做动作。
2.教师对小朋友说；“Hello”！请所有的小朋友和教师打招呼，大声说:“Hello”！
2.让每一位小朋友都能摸到Teddy,并大声地说：“Hello，Teddy.”表现特别好的小朋友可以有机会拿着Teddy卡片和其他小朋友打招呼。
3．课堂组织用语Who is the next one ?Wow!Kitty!Say hello to Kitty...
4教学游戏：飞毛腿
5. 教师播放光盘句型部分，请小朋友看ห้องสมุดไป่ตู้型内容，教师看 带着小朋友说一说句型“Hello”.或者“Hi.”
(二)呈现新课
1.先准备四位主人公的卡片，将他们放进书包。教师晃晃打包，偷偷喵喵，做出很高兴的表情。请一位小朋友过来将手伸进大包摸一摸，问小朋友:“Who’s this ?然后和小朋友把Teddy的手偶拿出来。教师戴上手偶，大声和小朋友打招呼：“Hello”！请小朋友也和Teddy打招呼：“Hello, Teddy.”并且依次介绍其他的三个玩偶Kitty,Puppy,Nicky。