高三历史一轮复习学案设计 第三节：魏晋南北朝到隋唐时期的历史特征 无答案
第二节魏晋南北朝到隋唐时期的历史特征考点一中央集权制度的形成1.三省六部（1）三省指，负责决策；，负责审议；，负责执行。
（2）尚书省下辖六部：六部指、、、、、。
（3）意义：三省六部互相牵制和监督，削弱了，保证了的独尊。
2.科举制（1）背景：魏晋南北朝时期实行，世族大家依靠门第掌握政权；随着世族大家的没落，九品中正制已经无法继续实行。
（2）内容：隋文帝废除九品中正制，采用分科考试的方式选拔官员；隋炀帝时，设立，科举制形成。
（3）意义：有利于打破，扩大，提高；选拔人才和任命官员的权利集中到中央政府，加强；历朝沿用，影响深远。
3.唐朝藩镇割据（1）背景：唐朝中期，朝廷在地方设置，节度使名为朝廷藩镇，实际上在政治、经济、军事上拥有一定的自主权，往往发展成为割据势力。
（2）影响：严重削弱。
考点二经济特征1.农业：（1）隋唐时期，江南地区出现。
我国的耕犁已经相当完善，一直为后世所沿用。
（2）土地制度：制。
为抑制豪强兼并土地，维护，巩固统治，到唐朝前期，政府实行均田制，限制官民占有土地最高限额，禁止土地。
（3）意义：保证国家；促进。
2.手工业南北朝时期发明灌钢法；唐朝时期形成了南北两大制瓷系统。
3.商业：（1）隋唐时期出现柜坊和飞钱（2）唐都长安设立东西二市，各占两坊之地，市坊严格分开。
（3）唐朝在广州设立，负责对外贸易。
考点三文化特征1.三教合一（1）背景：魏晋南北朝时期，佛教、道教迅速传播，儒学有了新的发展。
（2）内容：南朝儒学家提出“三教合归儒”，即“三教合一”。
唐朝统治者奉行“”政策，即、、。
（3）影响：儒学正统地位收到挑战，韩愈率先提出复兴儒学。
2.科技成就：（1）贾思勰的《》是我国现存最早、最完善、最系统的古代农业科学巨著；（2）隋唐之际，我国出现了印刷术。
（3）唐末，开始运用于军事。
3.汉字、书法、唐诗、笔墨丹青（1）的《》被称为天下第一行书。
（2）唐朝时期的书法家：、、。
（3）诗仙指；诗圣指。
课前真题检测：1. 秦及汉初的“尚书”仅是内侍小臣;负责收发文书，汉武帝时始让其参与政务;东汉光武帝将尚书扩充为“尚书台”，“天下枢要,在于尚书”，但仍为内侍机构;隋唐时设置“尚书省”掌管六部，成为执行机构。
这在本质上反映了( )A.中央集权不断加强的趋势B.君主专制不断加强的趋势C.内朝转为外朝的官制变革趋势D.相的行政级别逐渐降低的趋势2唐代的取士原则事实上兼顾着土人的平日才学与科场表现。
有时主考官还深专人采访举子在社会上的才德声望，制成名录以供录取时参考。
由此可见,唐代科举（）A沿用九品中正制 B.录取限制较为苛刻C.存留察举制痕迹D.考试程序趋向公正3.贞观时，起居注中描写的唐太宗完全是一代明君的形象，面对玄武门之变的情况则轻描淡写，模糊不清。
同时，魏征负责编写的《隋书》中隋炀帝的暴政以及隋末的动乱。
据此可以推断（）A.官修史书不能准确反映历史事实B.唐朝君臣全面否定了隋朝的制度C.唐太宗有意塑造理想的君主形象D.谏言政治无法有效制约君主专制4.中国古代正史中有“选举志”,《通典》中有“选举典”,《通志》中有“选举略”,《文献通考》中有“选举考”。
这些文献中记载的“选举"功能的实现，在唐以后是通过( )A.竞选B.推荐C.考试D.提拔5.《旧唐书.穆宗本纪》:“（唐穆宗想破格提拔）前检校大理少卿、驸马都尉刘士泾为太仆卿。
给事中韦弘景薛存庆封还诏书上谕之日:‘土泾父昌有边功，久为少列十余年，又以尚云安公主，朕欲加恩，制官敕下。
，制命始行。
”下列表述正确的是( )A.唐代给事中具有封驳权隶属于中书省B.给事中应属于中书省C.给事中可否决皇帝诏令D.相权可与皇权相互制衡6.唐代敦煌户籍残卷记载:700 年，户主张玄均34岁，为丁男，户内另有于男1人,寡1人,合应授田230亩，而其实际授田为75亩;721年，董思切-户应授田H街而实授田为28亩。
这反映了唐代( )A.均田制已遭到破坏B.分配土地严重不均C.官吏的腐败贪污D.各地的经济不平衡7.古代关干租佃关系的认识，有三种:一种认识是为富不仁，把地主的富列人不仁之列;另一种认识是各得其所;而更多人认定的则是地主对佃户行仁义，养活了租佃者。
据此可知（）A.第一种认识更符合实际B.对租佃关系的认知呈多样性C.第三种认识更符合事实D.三种认识均不正确8.唐代王建在《汴路即事》中写道:“天涯同此路，人语各殊方。
草市迎江货，津桥税海商。
”这表明唐代( )A.商税成为主要税收B.城市经济日趋没落C.坊市界限已被打破D.农村市场发展繁荣9.唐朝"侍老”制度规定，年龄在六十岁以上的老人，赋役俱免;八十岁以上者,给予一名“停丁”在其身边照顾，免其赋役。
这说明唐朝( )A.社会保障体系非常完善B.人口老龄化问题严重C.宗法制得到进一步加强D.统治者以孝道治天下10.对于古代中国的某制度创新，美国人史皮尔曾说:“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。
听吧!西方国家,它没有世袭等级...它不主张任人唯亲。
”与这一制度直接相关的历史现象是( )A.三代用人，世族之弊,贵以袭贵，贱以袭贱B.武帝即位举贤良文学之土前后百数C.是以吏部不能审定核天下人才土庶，故委中正铨第等级D.春风得意马蹄疾，一朝看遍长安花11.《隋书·食货志》记载:“(南朝)梁初,唯京师及三吴、荆、郢、江、湘、梁、益用钱，其余州郡则杂以谷帛交易,交广之城，全以金银为货。
”这一记载可以用来说明南朝( )A.城市商品经济繁荣B.商品交易出现钱货杂用C.经济区域分工明显D.区域间的长途贩运发达12.隋朝修建的大运河，有力地加强了南北经济文化联系;唐代继承发展了隋朝的建设成果，使这一交通主干构成了“奉长安文化为中心，仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。
这反映了隋唐时期( )A.人工运河修建技术领先世界B.水路运输成为主要交通形式C.经济重心南移产生重大影响稳定D.交通建设统一促进国家课后作业：一：选择题1.《史记》载:“成王少，周初定天下，周公恐诸侯畔周，公乃摄行政当国。
管权蔡叔群弟疑周公，与武庚作乱，畔周。
周公奉成王命，伐诛武庚、管叔,放蔡权以微子开代股后,国于来。
”材料旨在说明（）A.周代分封先代贵族以维护统治秩序B.周初统治尚不稳固，分封制受到冲击C.西周初期中央集权雏形已开始出现D.宗法秩序受到冲击,周天子权威衰落2.有学者说，在当时,西周是最先进的国家,王畿外齐鲁、卫三大国，经济文化远不及西周,更不必说其他小国。
秦始皇结束了从西周到战国八百多年的诸保制据,伟大的中国第一次统一起来。
这一叙述（）A.肯定了封建文明的先进性B.旨在说明统一来之不易C.强调了周朝政治的专制性D.忽略了分封制的统一性3.下表为不同文献关于先车政治的历史论述。
据此可以推断( )A.西周实行分封制B.天子与诸侯具有血缘关系C.夏商周处于分裂状态D.中国自古就建立了小农经济4.西周时代，贵族阶级普遍盛行孝友或孝悌观念，周公曾告诚卫康叔，不孝不友是最大的罪恶。
由此可知,西周时期( )A.儒家伦理观念已初步确立B.统治秩序借助于道德观念C.贵族阶级内部实现了团结D.社会道德体系已基本建立5西周王位实行嫡长子继承制，各诸侯国国君的继承也遵此制,这种现象一直延续到东周。
但泰国自襄公建国至程公之前共九代国君，兄终弟及者三人，以孙立者二人，不明嫡庶者一人，以长子继位者仅二人，嫡长子继承制为核心的宗法制在秦国并未成为定制。
这种现象（）A.导致社会矛盾尖锐B.因由秦国经济文化发达C.有利于社会的变革D.破坏了贵族世袭的特权6.在西周的金文中已经有“戎”“夷”之称,到了存秋战国时期，“华夏”与“我"的对立更加明显，无论“华夏”各国之间关系多么敌对，它们都未称呼对方为“戎”。
这一现象反映了先秦时期( )A.实现国家统-成为社会的共识B.种族和文化认同观念已经出现C.农耕文明与游牧文明冲突剧烈D.血缘成为维系政治认同的纽带7.面对战国时社会秩序的重建，某思想家把希望寄托在发自每个人内在心性的良知良能上。
为此，该思想家主张（）A.知行合一B.施政用“仁义”和“王道"C.实行仁政D.以“兼爱”消除亲疏、贵贱8.夏商时期，都邑的数量很少，到了周朝则数量大增，呈现出星罗棋布的状态。
商代的甲骨文目前仅集中出现于殷墟一地，而周朝的青铜器铭文则在多地均有发现。
材料反映出周朝文明的特点是（）A.开放扩散B.等级森严C.贵贱有序D.自成体系9.据钱穆《国史大纲》记载:“盖耕稼城郭之国,本已先周而有。
周人不能尽灭之，以与周之诸侯并存;在而此者邦亦力不敌周人，认为共主，以天子礼奉事之’对此理解正确的是( )A.异姓封国已显露出反叛之心B.推行分封实际是西周势力的拓展C.西周的大一统格局已经形成D.诸侯纷争的局面在西周已经出现10.王国维在《殷商制度论》中指出:“周人制度之大异于商者，一日‘立子立嫡’之制，由是而生宗法及丧服之制...丧服之大纲四:日亲亲’,日尊尊’日长长’，日男女有别。
”这表明周朝（）A.儒家思想得到统治者的认可并被推行B.通过强化等级秩序维护中央集权C.通过规范礼乐制通维护责族等级特权D.宗法制下形成了强大的家族凝聚力11.春秋战国之际，“士庶合流”使士阶层得以扩大，大批的“士”逐渐从有职之人变成了“无定主”的游离状态的“游土”。
大批“游士”的出现（）A.促使分封制逐步瓦解B.反映了宗法制度走向崩溃C.表明官僚政治已形成D.导致了国家政局日益动荡12在中国古代，每当王朝鼎革之时.皇帝对皇族成员的信任或依赖常常会超过其他任何人。
区此，皇室成员往往被委以重任，在中央辅政或者镇守地方并掌握实权。
这反映了古代中国( )A.官僚政治易形成对皇权的威胁B.血缘关系是维系政权的重要手段C.贵族制有利于中央集权的加强D.宗法制成为王朝延续的政策保障13.韩非子在实践基础上将其理论加以完善，提出要建立“事在四方，要在中央;圣人执要，匹方来效”的大-统集权国家。
下列主张与该思想理论相符的是A.“一家二贵,事乃无功”B.“战阵之间,不厌诈伪”C.“法不阿贵,绳不挠曲”D.“事以密成,语以泄败”二：材料题1.阅读材料,完成下列要求。
材料一在春秋末期以前，是根据案情的轻重来判罪，虽然有成文的法律，但却是秘密的，并不公之于众。
公元前536年,郑国的子产“铸刑书”将法律条文铸在鼎上公布于众,这是中国古代第一次公布法律。
在子产公布法律23年后，晋国大臣赵鞅、荀寅将该国法典铸在铁鼎上公布于众，这是新势力在晋国取得政权后采取的一项重大措施。
“铸刑罪”公布法律，从形式上看，与先王“不为刑辟”的传统不符:从内容上看，与西周以来的“礼”相违背。
因此，此举遭致叔向、孔子等人的抨击。
摘编自曾宪义《中国法制史》根据材料并结合所学知识，概括郑国“铸刑书”的时代背景及目的。
高三历史人民版第一轮复习 第三板块 魏晋至隋唐85页PPT
15、机会是不守纪律的。——雨果
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
高三历史人民版第一轮复习 第三板块 魏晋至隋唐
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
2021版高考历史一轮复习：板块三 魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统国家的发展
板块三魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统国家的发展[时空定位][阶段特征]魏晋至隋唐(220~907年)是中华文明的曲折发展与繁荣时期。
一、魏晋南北朝时期(220~589年)1.政治:国家分裂,多个民族政权并立,出现民族交融;中央集权遭到破坏,三省制雏形出现;九品中正制,士族势力强大。
2.经济:江南得到开发,为经济重心南移奠基,北魏均田制形成,草市产生。
3.科技文化:佛教盛行,道教在民间广为传播;带有分裂割据的烙印和民族交融的特点;书法成为自觉艺术,文学艺术承上启下、丰富多彩。
二、隋唐时期(581~907年)1.政治:中央集权加强,三省六部制、科举制标志着中国古代政治制度的成熟;实行开明的民族政策,统一多民族国家进一步发展;实行开放的对外政策,中外经济文化交流频繁。
2.经济:江南经济进一步发展;农耕经济繁荣;手工业发达,瓷器出口;商品经济繁荣,陆上和海上丝绸之路繁荣;重农抑商政策松动。
3.科技文化:政策宽松,出现了三教合流的趋势;科技领先世界,文化繁荣,形成中华文化圈。
第5讲魏晋至隋唐时期政治制度的演变与成熟一、北魏孝文帝改革1.历史背景:(1)有利条件:①北魏统一黄河流域,初步结束了北方长期分裂割据局面。
②北魏统治者接受汉族文化,促进了社会生产的发展。
③民族交融的趋势加强。
(2)社会矛盾:①宗主督护制的实行和吏治混乱导致阶级矛盾尖锐。
②北魏统治者没有处理好与汉族及其他少数民族关系,激化了民族矛盾。
③北魏社会动荡不安,人民起义不断,北魏统治面临危机。
(3)个人因素:冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响,力图缓和社会矛盾,促进社会发展,巩固统治。
2.措施:3.性质:少数民族的封建化改革。
4.历史作用:(1)使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展,商业活动日趋活跃。
(2)加速了北方各族封建化的进程,推动了北魏政权的封建化。
(3)促进了北方民族大交融,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。
专题三 魏晋到隋唐学案 (教师版)
专题三中华文明的曲折发展——魏晋至隋唐【课程标准】1.4三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。
【主干梳理】1.三国两晋南北朝(220—589年)三国两晋南北朝是中国古代文明的过渡时期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
中央集权制度在魏晋南北朝时期遭到一定程度的破坏,但三省制形成及选官制度的变化,推动了中央集权制度的发展;魏晋时期北方的农耕经济遭到一定程度的破坏,但江南经济得到了开发,为经济重心的南移奠定了基础,士人群体的形成推动了书法、绘画、文学等艺术的发展。
2.隋唐(581—907年)隋唐是中国古代文明的繁荣时期。
隋唐时期形成了三省六部制、科举制,标志着中国古代政治制度的成熟．．．．．．．．．．．．．．;农耕经济全面发展,农业、手工业、商业都取得了辉煌成就,但是商业发展仍受时空限制;隋唐时期,科举制度扩大了知识1.唐太宗时期中外经济文化交流的影响(1)促进了经济的进一步繁荣和文化的丰富多彩。
(2)大大加强了中国同亚、欧、非各国之间的友好关系以及各国人民之间的相互了解，促进了亚洲各国的文明进步，也间接影响了欧洲的文化发展。
2.古代中国选官制度演变的影响(1)选官标准从家世门第到才学的变化，有利于选拔有才能的人为官，维护了封建国家的大一统局面，有利于统一多民族国家的发展。
(2)选官制度的变化，特别是科举制的实行，使国家掌握了人事任免权，既树立起中央权威，又保证了社会的稳定，有利于封建国家政令的推行，促进封建经济的发展。
(3)制度化的选官标准，提供了高素质的地方官队伍，有利于封建统治的长治久安。
3.中国古代科举制度的评价首先，科举制打破了以往世家大族垄断选官的局面，使各阶层人士能更广泛地参与到国家政权中，从而稳固了政权的统一。
其次，科举制度以才取士，能够选拔出比较优秀的人才加入政权。
北京版高考一轮历史复习专题三魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展魏晋至隋唐时期专题优化提升
专题优化提升古代中国文明雅典文明政治特色实行专制主义中央集权制度,权力高度集中,中央控制地方,皇权至上建立了民主政治,公民获得了较充分的民主权利,但后来造成了政局的动荡地理环境大河冲积平原,土地肥沃,便于耕作山多地少,土地贫瘠,港湾众多,便于海运生产方式农耕经济高度发达,商业落后,形成了以家庭为基本生产单位的男耕女织的小农经济农业落后,粮食缺乏,工商业发达,海外贸易兴盛文化特色宣扬“忠君”思想,重视封建道德的教育,颂扬个人对国家的奉献精神强调个人主义,主张个人的享受和“人”的价值,反对专制2.中国古代经济重心南移反映出的政治、教育、生态环境的变化魏晋南北朝时期,南北经济趋于平衡,唐朝中期,经济重心逐渐南移,南宋时经济重心南移完成。
古代经济重心南移折射出政治、教育及生态环境等方面的变化。
(1)从政治折射点看:经济重心南移随着政治中心南移而进行,同时北方人民的南迁,使游牧民族和汉族有了更深、更广泛的交流和合作,促进了民族多样性和统一性的发展。
(2)从教育折射点看:经济重心的南移,导致南方科举官员比例逐渐超过北方,促进了南方地区文化事业的发展。
(3)从生态环境的折射点看:经济重心南移,导致南方某些地区过度开发,如放火烧荒、围湖造田等,一定程度上破坏了生态环境,影响了经济的可持续发展。
察举制九品中正制科举制出现条件在西汉国家统一的前提下,为适应专制主义中央集权统治的需要而形成的一种荐举人才的制度东汉末年天下大乱,曹魏政权为更好地统治和平衡所辖区的各种力量而逐步形成的选官制度隋朝统一全国后,为了加强中央集权而逐步形成的一种通过分科考试的方式进行选官的制度荐举方式推举与考核相辅而行是否出身于世家大族(血统与姓氏是否高贵)采用分科取士的办法选才标准主要看重才德注重门第高低(“上品无寒门,下品无士族”)注重考试成绩选才依据才德成为选拔人才的依据,无论从考选的对象和内容看,还是从考试的方式和程序来看,都体现出封闭的特征,其形式都是以官举士、权操于上、百姓不得参与、民意无从体现才学作为选拔人才的依据,文章表达能力成为决定士人前途的重要因素;吸收了不少寒士进入政权继承性同为中国古代的人才选拔制度,九品中正制和科举制是对察举制的继承与发展1.自东汉以来,西、北边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。
2020高考历史一轮复习阶段三课时2魏晋至隋唐时期的经济和思想文化学案(岳麓版)
课时2 魏晋至隋唐时期的经济和思想文化考点一 魏晋至隋唐时期的经济1.农业(1)生产工具⎩⎪⎨⎪⎧①三国时期：曹魏马钧改进翻车。
②隋唐：出现筒车。
③唐代：出现了结构更为完备的曲辕犁，可以控制耕土的深浅，标志着中国传统步犁的基本定型。
(2)土地制度：魏晋南北朝和唐朝前期实行均田制，实质是封建土地国有制。
2.古代经济重心的南移(1)原因⎩⎪⎨⎪⎧①中原人口的南迁。
②南方社会环境相对稳定。
③南方自然条件优越，蕴含着发展农耕经济的巨大潜力。
(2)过程了南方社会经济的发展。
3.手工业(1)魏晋南北朝：成功烧制出白瓷。
(2)隋唐⎩⎪⎨⎪⎧①陶瓷工艺臻于成熟，制瓷业成为一个独立的生产部门。
②出现缂丝技术。
③唐代官营手工业出现雇募制。
4.商业（1）发展 历程⎩⎪⎨⎪⎧①北魏孝文帝改革后，商业恢复发展，洛阳成为重要的商业城市。
②隋唐：商业贸易蓬勃发展，陆上和海上丝绸之路繁荣。
(2)城市的繁荣⎩⎪⎨⎪⎧①县治以上的城市，允许设市。
②市处于城中特定位置。
③县城以下，禁止设市。
④唐长安城实行坊市制。
(3)商业都会⎩⎪⎨⎪⎧①唐代长安、洛阳的商业最为繁荣。
②由于海上贸易的兴盛，广州、泉州、明州、杭州、扬州、登州等港口城市也繁盛一时。
(4)“重农抑商”：中唐以来，重农抑商政策有了某种松动。
朝廷对海外贸易的鼓励以及官商分利政策的实行，使商人地位得以提高。
考点二 魏晋至隋唐时期的思想与科技文化1.思想(1)魏晋南北朝：佛教盛行，道教迅速传播，儒学面临危机。
(2)隋唐时期：佛道盛行，形成“三教合一”局面。
三武灭佛“三武灭佛”指北魏太武帝灭佛、北周武帝灭佛、唐武宗灭佛的合称。
这一现象与当时僧侣地主和世俗地主间日益突出的经济利益矛盾有关，也与意识形态领域内的不同文化的碰撞交汇相关。
“三武灭佛”一方面是佛教的发展对社会经济正常运转产生负面影响的结果，另一方面也是佛教与中国儒家正统文化和道教文化争夺思想统治权的结果。
2.科技(1)印刷术⎩⎪⎨⎪⎧①隋唐发明雕版印刷术。
高三历史一轮复习课件：魏晋南北朝、隋唐时期 (共22张PPT)
二、改革的内容
1、均田制 ：国家按人口分配土地的制度 １）主观目的 保证政府的财政收入 ２）前提 政府掌握大批无主荒地 土地 ３）内容 国家 农民 租税、徭役和兵役 ４）影响Ａ抑制了土地兼并，有利于国家征 收赋税和徭役，北方经济恢复发展 Ｂ吸引农民定居农耕，加速了封建化 进程 Ｃ对后世的土地制度有较大影响
古代中华文明的鼎盛时期：隋唐 （581－907年） 时 间
总体 特征
隋朝：581----618年 唐朝：618----907年
是我国封建社会的繁荣阶段， 我国统一的多民族国家的重 要发展时期。
政 治
①国家统一，政治清明，疆域辽阔，国力强盛； ②专制主义中央集权制度进一步完善； ③进一步完善了选官制度，扩大了统治基础。
阶 段 特 征
①农业、手工业、商业全面繁荣；②出现了一 些各具特色的工商业城市；③均田制和租庸调 经 制;④南北方经济发展水平呈现出相对平衡的 济 势态;⑤赋税制度出现大变革，两税法开始改 变以人丁为主的征税标准 文化 全面繁荣、兼收并蓄、世界领先、影响深远；
民 族 对 外 ①政府执行较为开明的民族政策； ②民族和睦，统一的多民族国家进一步发展。 ①对外交通发达，对外开放，中外经济文化交 流频繁；②对外来文化兼收并蓄，广泛吸纳。
3、整顿吏治
1）原因：
吏治混乱、贪污严重，影响财政收入， 激化了社会矛盾；
2）内容：俸禄制：官吏俸禄由国家筹集发放，严 惩贪污 任期考核制：以劝课农桑、克己奉公、 推荐贤才、惩治盗贼为主要内容。 3）影响： 吏治得到改善，为其他改革提供条 件；农民赋役负担减轻，北方农业 生产得到迅速发展。
2019届高考历史一轮复习 板块三 第1讲 魏晋至隋唐时期政治制度的演变与成熟
③有益于社会重学风气的形成。
④一定程度上有利于社会的公平公正。
K12课件
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四、民族大融合 蜀国与西南少数民族联系加强,吴国境内的山越和汉族共同开发了江南,西
晋黄内河迁流的域匈后,奴出、现鲜了卑民、族E羯大v、a融l氐合u、的a羌趋t等i势o族。n与北汉魏o族n孝l联文y系帝.日改益革密促切进。了北北魏方统的一民 ith族大As融p合o。se.Slides for .NET 3.5 Client Profile
(2)完善:唐宋元继承并完善了科举制。
(3)作用
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Hale Waihona Puke K12课件11重理解 1.门阀士族的衰落 南北朝后期,门阀士族已经显出衰落的迹象,至隋唐时期,终于完全退出了 历史舞台。
(1)门阀士族衰落最重要E的v原al因u在a经t济io方n面。only. ith①依南附As,北松p朝弛o后了s期e宗.至族S隋的l唐血i时d缘e期纽s,商带,品f聚o货族r币而关居.系N走E的向T发分展户3削.析5弱产了,C士农l族民i经e对济n地t不主再的P像r人以o身file
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K12课件
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【阶段特征】
魏晋至隋唐(220~907年)是中华文明的曲折发展与繁荣时期。
(新课标版)高考历史一轮复习 第三单元 中国古代文明的曲折与繁荣魏晋至隋唐讲学案
第三单元中国古代文明的曲折与繁荣——魏晋至隋唐考纲解读考点考纲主要内容高考示例中央集权制度的成熟汉到元政治制度的演变三省六部制;科举制;唐朝藩镇割据2017课标Ⅰ,26 2017课标Ⅱ,25 2017江苏单科,3 2016课标Ⅱ,25 2015四川文综,2 2015广东文综,13 2014江苏单科,21(1)(2)农业、手工业和商业(1)农业的主要耕作方式和土地制度(2)手工业的发展(3)商业的发展(1)曲辕犁;翻车、筒车;均田制(2)灌钢法(3)柜坊和飞钱;坊市制度;市舶使2017课标Ⅱ,262017课标Ⅲ,262016江苏单科,32016海南单科,62015江苏单科,42014重庆文综,3“三教合一”及科技文化(1)科技成就(2)汉字的起源演变和书画的发展(3)文学成就(1)“三教合一”(2)雕版印刷术、火药、《齐民要术》(3)书法成为艺术;绘画理论形成(4)唐诗2017北京文综,142016课标Ⅱ,242016课标Ⅲ,262014课标Ⅰ,252014江苏单科,32014天津文综,2注:三国两晋南北朝时期的内容较少,不单独列入目录,相关知识放入本单元。
分析解读魏晋南北朝时期(220—589年),中国古代文明承上启下,继往开来。
隋唐时期(581—907年),中国古代文明到达了繁荣阶段。
这一时期,隋唐文明传播四方,对东亚文明乃至世界文明产生了重大而深远的影响。
命题规律:(1)从题型看,多为选择题,科举制方面有可能命制非选择题。
(2)从内容看,三省六部制、科举制、曲辕犁、火药、书画艺术等属于考查的重点,尤其是三省六部制和科举制,多个省份曾多次考查,复习时要尤为注意。
(3)从形式看,原始材料、图片、表格的运用较多,多以此创设新情境。
(4)从难易度看,本单元没有太多难点,考查内容也相对简单。
备考建议:本单元内容相对琐碎,注意归纳整理本单元知识的基本线索和内容,紧扣“成熟”这一特征,把分散的内容串联起来。
2024届高考一轮复习历史教案(新教材江苏专用)：三国至隋唐的文化
第7讲三国至隋唐的文化课标要求认识三国两晋南北朝至隋唐时期的思想文化领域的新成就。
考点定位 1.魏晋至隋唐儒学受到冲击、道教和佛教发展的原因。
2.魏晋至隋唐文学艺术、科技成就突出的原因、表现及影响。
3.中外文化交流的表现、影响。
主题一儒学、道教与佛教的发展1．发展过程项目儒学道教佛教魏晋南北朝作为主流统治思想，开始吸收佛教和道教的精神，有了新的发展在民间广为传播，主张“贵儒”和“尊道”佛教盛行，吸收儒、道的思想，渐趋本土化隋唐儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论；唐朝时期儒学复兴运动兴起唐朝统治者奉行三教并行政策，奉老子为祖先，道教最受尊崇武则天时，佛教在社会上有很大发展，禅宗对后世影响最大思维点拨正确认识从“三教合归儒”到“三教并行”(1)“三教合归儒”不是三教相互融合为“一教”，而是主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。
(2)唐代出现了“三教并行”的局面，但并不表明儒学失去了封建正统思想的地位，只是体现了三教融合、并存的特点。
2．社会反应反佛斗争原因佛教盛行，广修寺庙，耗费了大量的钱财；很多劳动力不事生产，严重影响到政府财政收入表现南朝范缜提出人的精神和肉体是统一的，对佛教进行抨击。
北魏、北周及唐朝等统治者几度灭佛影响佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制儒学复兴运动原因佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到挑战目的维护封建统治内容用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想的统治地位概念阐释“三武灭佛”“三武灭佛”是北魏太武帝灭佛、北周武帝灭佛、唐武宗灭佛这三次事件的合称，这些在位者的谥号或庙号都带有“武”字。
若加上后周世宗时的灭佛则合称为“三武一宗灭佛”。
这些毁灭佛法的事件，使佛教在中国的发展受到很大打击，因此在佛教史上又被称为“法难”。
视角魏晋南北朝时期佛教发展的原因及影响材料两汉之际佛教经中亚传入中国。
汉魏之际，佛教的理论对生死问题提供了一种解答，颇能满足士大夫的心理需求，加上其与玄学有相通之处，故佛学传播渐广。
2019-2020年高三历史一轮复习古代中华文明曲折鼎盛时期：魏晋南北朝文明和隋唐文明精品教案
2019-2020年高三历史一轮复习古代中华文明曲折鼎盛时期：魏晋南北朝文明和隋唐文明精品教案【教学目标】1、知识与能力：了解魏晋南北朝时期政治三省体制逐步形成，孝文帝改革。
经济上北魏均田制和租调制，北方经济破坏与恢复，南方经济长足发展，商业水平低下。
文化上儒学吸收佛道精神有了新的发展，王羲之的书法与顾恺之的绘画达到很高水平。
了解隋唐时期政治上完善了三省六部制，发展了科举制；唐中后期出现地方割据。
经济上推行均田制与租庸调制，出现曲辕犁，农业发达；制瓷业分南青北白两大类，成为独立生产部门，商品经济发达；城市繁荣，长安、洛阳成为世界性大都市。
文化科技上三教融合；唐诗鼎盛；城市文化繁荣，唐传奇出现；书法、绘画艺术进入新高峰；火药被发明并用于军事。
从这些现象上分析隋唐取得辉煌的原因及意义。
2、过程与方法：讲授法、探究法3、情感态度价值观：魏晋南北朝时期的基本特征是国家大分裂和民族大融合，经济上，北方战乱生产遭到破坏，南方生产水平不断提高。
隋唐时期，政治上，国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，制度先进完善；经济上，政策的调整，生产工具的改进，对内外交通的发达，促进了农业的发展和手工业、商业的繁荣；文化上，领先世界，兼收并蓄。
认识中华民族所取得的辉煌成就，体会民族自豪感。
【教学重点和难点】专制主义中央集权制度的鼎盛及隋唐文明的繁荣原因，唐太宗是选修考察的热点【教学安排】两课时【教学准备】多媒体、教学案【教学过程】五、三国两晋南北朝时期总的特点封建国家的分裂和民族大融合。
（公元220——589年）（一）基本知识1．中央政治制度由东汉的尚书台演变为尚书省，继而又设立中书省、门下省，逐步形成三省体制。
2．土地制度方面，屯田制和均田制都有利于北方农业生产的恢复和发展，有利于增加政府的财政收入和安定人民生活。
3．思想文化方面，这一时期佛教盛行和道教广为流传，佛教和道教的教义融合到儒学之中，使儒学有新的发展。
此外，中国小说的兴起也源于这一时期，还涌现出顾恺之画家，王羲之、王献之等书法家。