高三议论文指导(侧重结构和素材加工)
高考作文写作指导：议论文结构安排技巧
(一)并列式结构 并列式结构就是把一个问题从不同层次、不同角度进行阐述， 各层次或角度之间是并列关系。这种结构主要是针对本论部分而 言，换句话说，是“总—分—总”结构下对“分”展开论述时具体 运用的模式，也就是根据写作的需要，从不同的角度设置若干分论 点，然后展开论述。此结构适用于主题比较宏大的作文。其结构模 板如下：
班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔 三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
并列式例文Байду номын сангаас析
①不以贫贱易相知，赤子之心待友朋。鲍叔牙这份 待人以诚的澄澈，让我心仪。
萤火微凉，光芒不减。我们是什么时候拥有了喊出“这是一个可为 时代”的勇气？是 100 年前，最先觉醒的那批革命前辈创造出历史的新 篇，为中国带来了光明和希望。在那段近乎黑暗的岁月里，痛苦和压迫 笼罩着整个华夏大地，中国人民近乎绝望。可是他们出现了：李大钊、 夏明翰、方志敏……无数有志之士前仆后继，以身许国，用他们的微光 照亮了中华民族黯淡的前路，用他们的声音回应了时代的召唤，用他们 的壮烈牺牲谱写了“有为”的壮丽华章。“虽千万人，吾往矣”，他们用 实际行动告诉后人，“可为”的时代已然来临。
途径并列 途径。 从“会怎样”入手，分析事物造成的多样而复杂的结
结果并列 果。可以是正面的作用意义并列，也可以是反面的危 害影响并列。
特别提醒：①每个分论点自成段落，意义关系相对独立，结构 关系并列，一般无因果、轻重、主次之分；②注意各个分论点或论 据之间内在的联系，以及彼此间的照应、衔接关系，切忌罗列与分 论点无关的论据；③分论点要紧扣文章的中心论点，否则会给人内 容散乱的感觉；④各分论点在内容上不可交叉或有从属关系。
高三语文老师如何引导学生写好议论文
高三语文老师如何引导学生写好议论文高三语文老师在引导学生写好议论文方面起着至关重要的作用。
议论文作为一种常见的文体，对学生的逻辑思维、语言表达和文学素养都有一定的要求。
本文将探讨高三语文老师在引导学生写好议论文过程中应该注意的几个关键点。
一、培养学生扎实的素材基础一篇好的议论文需要充分的相关材料作为支撑，以保证论证的深度和广度。
因此，高三语文老师首先要帮助学生建立扎实的素材基础。
可以通过教学案例、实地调研、相关文献阅读等方式，扩大学生接触的信息范围，从而积累足够的素材。
同时，老师还可以引导学生学会提炼和归纳，将广泛的素材有机地结合到自己的议论中，使文章更具说服力。
二、讲解议论文的结构和要求议论文结构清晰且严谨，需要包含引言、论点与论据、反驳与驳斥、总结等部分。
高三语文老师应该详细讲解每个部分的功能和写作技巧，引导学生理解并掌握这种体裁的写作规范。
此外，老师还可以通过展示优秀文章的范例，帮助学生对结构有更具体的认识，并能够灵活运用。
三、推动学生形成独立思考的能力写好议论文需要学生有独立思考和创新的能力。
高三语文老师可以通过课堂讨论、辩论赛等活动，激发学生对问题的思考和观点的形成。
在辅导中，老师应鼓励学生提出自己独特的见解，并引导他们通过具体的论证和分析来支持自己的观点。
这样能够使学生在学习中逐渐形成独立的思考和判断能力。
四、注重语言表达和逻辑思维能力的培养一篇好的议论文不仅要有扎实的论证，还需要流畅且富有表达力的语言。
高三语文老师在引导学生写好议论文的过程中，要注重培养学生的语言表达能力。
可以通过课堂演讲、写作训练等方式，帮助学生提高自己的表达能力。
同时，老师还应重视学生的逻辑思维能力培养，教授论证方法和逻辑推理等技巧，使学生的写作更加严密和有力。
五、批阅和指导优秀范文高三语文老师在批阅学生议论文时应当注重指导和提出建议，帮助学生改进自己的写作。
可以选择优秀的范文进行点评，并针对性地指出学生存在的问题和不足之处。
高三语文作文写作指导
高三语文作文写作指导作文是高中语文学习的重要组成部分，也是考试中的重点内容。
提高写作能力对于高三学生来说至关重要。
下面将为您提供一些建议和指导，帮助您提高高三语文作文的写作水平。
一、明确写作目的在写作之前，首先要明确写作的目的。
是要表达自己的观点、论证某个问题还是讲述一个故事？明确写作目的可以帮助您更好地组织文章结构，选取合适的论证材料和表达方式。
二、合理安排文章结构一篇优秀的作文应该具有明确的层次结构，包括引入、论证和结尾三个部分。
引入部分应该引起读者的兴趣，概括性地介绍文章要论证的问题。
论证部分是文章的主体，可以从不同角度展开论述，使用例子、数据和引用等来支撑自己的观点。
结尾部分则对文章进行总结，强调核心观点。
合理安排文章结构可以让读者更好地理解和接受您的观点。
三、注意语言表达的准确性和流畅性语言是作文的灵魂，语言的准确性和流畅性直接影响读者对作文的理解和认可。
在写作过程中，注意遣词造句的准确性，使用恰当的语法和词汇，避免冗长和模糊的表达。
同时，句子之间的连接词和过渡词也是非常重要的，可以使文章思路清晰、条理分明。
四、注重细节描写和修辞手法运用细节描写和修辞手法是提高作文质量的关键要素。
细节描写可以使文章更加生动、形象，给读者留下深刻的印象。
可以通过细致描写人物形象、环境气氛等来丰富文章内容。
修辞手法包括比喻、拟人、排比等，可以增强语言的表达力，让文章更有说服力。
五、多读多写，勤于思考和学习最后，提高语文作文水平需要多读多写。
时常阅读优秀的作文和名家文章，学习他们的表达方式和写作技巧。
多写作文，不断地反思和总结，发现自己的不足之处，并加以改进。
同时，关注热点话题和时事新闻，拓宽自己的知识面，为作文提供丰富的素材。
总之，高三语文作文的写作需要有明确的目的，合理的结构安排，准确流畅的语言表达，丰富的细节描写和修辞手法运用，同时也需要多读多写、勤于思考和学习。
只有不断地积累和提高，才能在高三语文作文中脱颖而出。
高考议论文素材和范文(7篇)
高考议论文素材和范文(7篇)高考议论文素材和范文（精选篇1）中国是个人情大国，除原有的宗族关系之外，又重新发展了诸如情同手足、亲如兄弟之类的新感情。
在处理各类事务中，喜欢拉关系找后门、找熟人等等，仿佛这样做才能万无一失，如同上了保险一样。
我们不能否定这样做带来的好处，但靠感情的亲疏来处理事务和认识事情，是否片面了些，岂不知这样做的后果往往会得不偿失，会蒙蔽我们看待事物真实一面的双眼!《韩非子》中有这样一个寓言，说宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。
他儿子说:"不修好，一定会有人来偷窃。
"邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的东西。
自己的儿子与邻居说同样的话，而宋人对此却做出了两种截然不同的论断，究其原因，都是感情惹的祸。
邻人出于好心却被认作贼，只是缺少了一份血缘关系，宋人做此论断不但会伤了邻里关系，而且会有真贼逍遥法外，而他丢失的东西也不可能失而复得，片面地强调感情亲疏与事情发展的紧密联系，毕竟会使我们走进某些误区，而造成不必要的损失。
诚然与你关系亲密的人值得信赖，可以给予你帮助，但与你疏远或是完完全全的陌生人，就一定会陷你于不义，想加害于你，成为被怀疑、被仇视的对象吗?有一句老话:"世上总归是好人多。
"在你处于困难的泥淖不能自拔，当你面临四面楚歌的境地无法突围，当你徘徊于迷途之中不能前进时，也许有些与你平时亲如手足的人只会观望，而许多好心的陌生人会交给你一根救命的稻草。
多少人当官时门庭若市，又有多少人下台后门可罗雀，"人走茶凉"的话并不是平白无故就有的，"落井下石"者往往是你意想不到的人。
所以不要把感情当做你惟一的筹码，信赖他人，以友善的目光去注视每一个你不认识或疏远的人，从而你便收获一份意想不到的惊喜;原来并非熟人才能把事情办得如此之好，并非手足才能给你亲人般的关怀，也并非亲朋好友才值得你信赖。
高中写作技巧和议论文写作指导
高中写作技巧和议论文写作指导在高中阶段，学生们需要不断提高写作技巧，以应对各种写作任务，其中包括议论文写作。
本文将介绍一些高中写作技巧，并提供一些议论文写作指导，帮助高中生们在写作方面有所突破。
一、高中写作技巧1. 明确写作目的和读者在开始写作之前，首先要明确自己的写作目的是什么，是要表达观点、阐述问题还是提供建议等。
同时，还要考虑读者的背景和需求，以便更好地针对目标读者展开写作。
2. 计划和组织好文章结构一个良好的文章结构能够使内容更加有条理和清晰明了。
在写作之前，可以先绘制一个大纲来规划整个文章的框架，确保各个段落之间有逻辑衔接。
3. 多读、多积累通读各类文章，无论是新闻、小说还是学术论文，都能为写作提供灵感和素材。
此外，积累各种词汇和表达方式也是提高写作水平的关键。
4. 培养良好的语法和拼写习惯语法和拼写错误会影响文章质量，因此，应该在写作过程中注重语法和拼写的准确性。
可以通过阅读相关的语法书籍和多做写作练习来提高自己的语法水平。
5. 保持简洁但丰富的表达高中写作注重文字的简洁和精确。
要通过合理运用各种修辞手法来使文章更加生动有趣，同时注意避免冗长和啰嗦的表达方式。
二、议论文写作指导1. 确定议论观点议论文是一种要表达个人观点和提供支撑证据的文章形式。
在写议论文之前，要先明确自己的观点，并对其进行充分的论证。
2. 结构清晰的段落议论文的每个段落都应该有明确的主题句，并围绕主题句进行展开和论证。
同时，段落之间的衔接也要流畅自然，以确保整篇文章的连贯性。
3. 引用权威资料和案例为了增加文章的可信度和说服力，可以引用一些权威的资料和案例来支持自己的观点。
这些资料和案例应该可靠，且与自己的论述紧密相关。
4. 分析反方观点写议论文时，应该充分考虑反方观点，并作出合理的反驳。
通过分析反方观点，能够更好地论证自己的立场，并使文章更具有辩证性。
5. 结论的总结和展望议论文的结论要对整篇文章进行总结，并展望未来的发展或提出建议。
高考议论文写作(含训练)方法及规范指导
高考议论文写作（含训练）方法及规范指导附：名家经典议论文三篇一、议论文相关基本概念（一）议论文的概念：议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张，或者反驳某种观点和主张的一种文章体裁。
（二）议论文要素：1．论点：准确、鲜明、集中，使人一目了然，最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断句式，将中心论点摆出来。
可采用中心立意、反面立意或变换角度立意，确立中心论点。
（1）中心立意，就是以原材料中心为基础，顺着这个中心，提出自己的观点和主张。
这个观点和主张是对原材料中心的具体化，是对原材料中心的进一步阐发和深入论证。
（2）反面立意法，也称“反弹琵琶立意法”，是以原材料的中心意思为对立面，提出作者自己与之相反的观点。
这种反中心立意，只要言之成理，言之有据，不仅不会被视为“跑题”或偏离原材料，反而会因其思想独特，立意别致，敢于标新立异，受到赞扬。
（3）变换角度立意，就是避开主要矛盾方面，改换方向来看待原材料，将原材料的非主要矛盾方面作为议论的主要对象。
以“滥竽充数”的材料为例，我们可以以“齐宣王好大喜功，讲排场，成为南郭处士一类人得以生存的土壤”，或“乐队队员明知南郭处士‘滥竽充数’，却不检举不报告，听之任之，明哲保身但求无过，为南郭处士假冒吹竽创造了客观条件”为论题，确立我们的中心论点。
应该注意的是使用“变换角度立意”法，在中心论点确立之前，必须点明原材料的中心意思，并以“不说……(原材料的中心)，而说……(变换角度后的中心)”的形式，对自己的中心论点加以限制。
这样就给你的立意上了“双保险”，就不再可能被视为“跑题”和“偏离材料中心”了。
2．论据：议论文的论据是用来证明论点能够成立的事实或道理的。
（1）论据的基本形式有两种：事实论据和道理论据。
事实论据是经过核实了的实例，包括典型事例、史实、数字等。
道理论据是符合客观规律的道理，包括导师论断、格言、谚语、原理、定律和公式等。
（2）选择论据的要求：①要注意真实、充足、典型和新颖的原则。
高考议论文写作指导
高考议论文写作指导高考是一场极为重要和严峻的竞争战役，而写作作为高考的一个必考科目，自然也是备考难点。
在高考中，有一种特定的写作形式——议论文，大部分同学应该都了解，但是如何写好一篇议论文，却是不少同学面临的难题。
下面将针对高考议论文写作进行一些指导，希望对备考的同学有所帮助。
一、审题首先是审题，也就是读懂题目，并针对题目要求来构思文章内容。
考生要遵循“明确主旨，明确要求，统一思路，确立立意，把握命题”等原则，着重抓住说明题目所提供的材料、说明、定论、态度、意义五个方面，阐述自己的观点。
二、准确表述，紧扣主题写作时，首要的是语言表述要准确，不妨采用通俗易懂的语言方式，而且在文章中要始终紧扣主题，展开论述，结构严谨，层次分明，在有限的字数内尽量把自己的见解和观点展开，同时也要注意一定的文学感。
而且，要避免写作偏题，不要超出题目要求的范围，否则评分会有很大的影响。
三、论据准确，话题充分写议论文时，论据十分重要。
应该准确找到有说服力的论据，开始分析论据，带上自己的立场和观点，引用大量真实的事实和事件，为观点提供有力的支持是很关键的。
话题充分概括文章的主旨和题目要求，一旦确定，应在文章中始终贯穿此话题，用论述和观点吸引读者，引起读者的共鸣。
四、思路清晰，条理清楚议论文的文章结构需要使思路清晰，条理清晰。
一般而言，根据题意的不同，议论文的文章结构可以分布为“举一反三”，“思考抬杠”，“一问一答”三大类。
“举一反三”要求考生从一个具体问题出发，广泛思考，从中发掘思想，进而写出深刻的观点和理论。
“思考抬杠”要求考生在为某一观点辩护的同时，也要考虑反方观点，进行对比，形成对辩论问题的全面把握。
“一问一答”是对某一重要问题进行思考的一种方法，一般就是设想一种可能性，并探讨其中的原因，然后提出关键性问题，让读者回答，然后提出自己的答案。
五、结尾迅速，总结精致写议论文时，结尾也是十分关键的内容之一。
结尾需要迅速结束，主题精彩，总结得当，让文章主旨通过结尾的总结，使读者感到与作者思想相通，即能够以简单、精炼的语言印证、延续文章的主题，同时也要确保语言文雅、得体，并表达思想的深刻。
2023高考议论文写作指导_高考议论文
2023高考议论文写作指导_高考议论文《2023 高考议论文写作指导》高考议论文，作为一种常见的文体，在语文考试中占据着重要地位。
对于考生而言，掌握好议论文的写作技巧，不仅能够在考试中取得优异成绩，还能培养逻辑思维和表达能力。
接下来，就让我们一起探讨2023 年高考议论文的写作方法。
一、明确论点论点是议论文的核心，是作者观点的集中体现。
在写作之前，首先要明确自己的论点。
论点应该清晰、明确、具有针对性，能够准确回答题目所提出的问题。
例如，如果题目是“科技发展对人类社会的影响”，那么论点可以是“科技发展给人类社会带来了更多的便利和进步”，也可以是“科技发展在一定程度上造成了人类社会的问题和挑战”。
确定论点时，要注意以下几点：1、论点要符合客观事实，不能凭空捏造或主观臆断。
2、论点要有一定的深度和广度，不能过于肤浅或狭隘。
3、论点要新颖独特，能够吸引读者的注意力。
二、收集论据论据是用来支持论点的材料，包括事实论据和理论论据。
事实论据可以是具体的事例、统计数据、历史事件等；理论论据可以是名人名言、经典著作、科学原理等。
在收集论据时，要广泛阅读、积累素材，同时要注意论据的真实性、可靠性和典型性。
例如，如果论点是“勤奋是成功的关键”，那么可以列举爱迪生经过无数次试验发明电灯、王羲之勤奋练字成为书法大家等事例作为事实论据，还可以引用韩愈的“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”等名言作为理论论据。
三、合理安排论证结构议论文的论证结构一般包括引论、本论和结论三个部分。
引论部分，也就是文章的开头，要引出论题，提出论点，吸引读者的兴趣。
可以通过引用名言、讲述故事、提出问题等方式引入。
本论部分是文章的主体，要运用论据对论点进行论证。
常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
在论证过程中，可以采用并列式、递进式、总分式等结构。
并列式结构是将几个分论点并列展开论述；递进式结构是按照由浅入深、由表及里的顺序进行论证；总分式结构是先提出总论点，然后分别从几个方面进行论证。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三议论文指导（侧重结构和素材加工）
]高三议论文指导（侧重结构和素材加工）
原文地址：高三议论文指导（侧重结构和素材加工）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有个旅客参观海洋水族馆，问身旁的海洋管理员：“这只鲨鱼能长多大？”海洋管理员指着水族箱说：“要看你的水族箱有多大。
”
旅客又问：“会跟水族箱一样大吗？”管理员仔细地说：“如果在水族箱，鲨鱼只能局限几公尺的大小．如果是在海洋．就会大到一口吞下一只狮子。
”
要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；④不要脱离材料内容及含意的范围。
二、写作指导
这则材料整体上的含义是强调环境之于人发展的重要性。
旅客和海洋管理员一开始的问答——“这只鲨鱼能长多大？”“要看你的水族箱有多大。
”——很清楚地表明了这一点。
换句话说：有什么样的环境，有什么样的人。
近似于“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”的意思。
以此可有以下立意：
①要想有一个理想的发展，必须选择一个理想的环境。
②环境对人的发展有很重要的影响。
③人是环境的产物。
谈论的话题，可以是个人成长方面的，也可以是人才培养方面的，也可以是人才使用方面的。
如果能考虑到“水族箱”的象征性，我们可把“水族箱”理解为阻碍或束缚人成长和发展的东西，如心灵的枷锁，心理定势，某种僵化的观念。
当然，也可指某种具体的“束缚”或“牢笼”。
身在这样的“水族箱”里，我们只有摆脱它，打破它，冲破它，才能得到真正的自由发展。
其实换一种思维来看，大海也是一个“水族箱”，只不过是一个大的“水族箱”罢了。
三、作文赏鉴
1题目：
《环境影响人生》
《于促进自己成长的天地驰聘》
《打破心的“枷锁”》
《冲破“牢笼”，才能不断强大》
《摆脱束缚》
2内容：
（1）
但当我们生活在一个消极的环境中时，我们的人生或许就会变成另外一个光景。
在13年的春晚中，“李云迪”这个名字双重新被中国人所熟知。
但很多人不知道的是，这个曾被称为“钢琴王子”，让外国人领略了中国人弹奏钢琴的美妙的少年，曾经一度沉醉于纸醉金迷、灯红酒绿的日子里。
好莱坞的奢靡生活让他迷失了自己，再也不是当初勤奋上进的好少年。
好在，在母亲的教导下，他由重新弹起了钢琴，抚摸着他曾无比熟悉的黑白键。
由此可见，环境对人的影响是巨大的。
消极的环境不但会影响我们现在的生活，甚至会让我们曾经所取得的成就变成过眼云烟。
或许，正如中央电视台著名节目主持人白岩松所说：“一个人所处的环境有多大，他的未来就有多大。
”一个人所处的环境是好是坏，决定了他的未来是繁绣花似锦还是暗淡无光。
（2）
欲于适合自己成长的天地驰聘，必先找到那片天地，多少人空怀鸿鹄之志却长叹报国无门，最终碌碌无为，一事无成；而真正有远见卓识的人，总能根据时代风云和自身特点找到促进自己成长的领域，一鸣惊人。
清末民族危机空前严重，中华国势风雨飘零，在这个呼唤巨人的时代，一位青年放弃医学研究，毅然挥舞起了有力的笔杆，如外科大夫一样剖析起我们民族的灵魂。
鲁迅的弃医从文，使近代少了一位庸医，多了一名伟人。
刈野草，起彷徨，大声呐喊，拂动热风，找到了那片天地的鲁迅自由地驰骋，成了“民族魂”。
找到促进自己成长的领域，既取决于自身又取决于时代，只有把握社会发展的脉搏，结合实际的能力，更为辽远的境地才会展现在你的面前，人才能有飞翔的空间。
（3）沈从文曾讲述过他的一次进藏旅游的经历。
他和亲友等一行人来到心中崇敬爱慕的“天堂”西藏，下车后他们被旖旎的风光所深深吸引。
当他们想爬上一座山去览胜时，却遗憾地发现前方拦有一条铁丝网，于是所有大人都叹息：“唉，算了吧，那儿有一张网。
”人们在铁网这边遗憾地摇头。
只有沈从文的小儿子，轻轻走到网前，用手一撩，那网就开了，人们才恍悟，原来还可以向前去。
沈从文感慨到：“许多时候我们止步不前，只是源于对心中一道铁丝网的恐惧，即使那网很脆弱。
”
（4）大漠孤烟，黄沙莽莽入天。
林俊德老院士将自己的一生都献给了祖国的核事业。
生命的最后时期，面对残废的威胁，他冲破了心中恐惧的牢笼，坚持躺着就是病人，坐着就是正常人的思想，一次又一次地要求工作，他要把自己的毕生经验留给后人。
来不及顾及其他，他一心想着的只是工作。
冲破了对死亡的畏惧牢笼，他向我们展示了什么是真正的爱岗敬业，在生命的终点将自己的身影变得如此强大。
（5）“强者的生命如同巨钟，你若想砸碎它，它却发出震撼山岳的音响”，21岁，人生的黄金时期，没有人会得知自己身患重病时能够安之若素，面对生命的缺陷，霍金该如何面对？对于我们来说，这就是上帝给我们开的个玩笑，而对于霍金，正是开启新生的机会。
用仅能动的三根手指，在轮椅上写出了畅销全世界的《时间简史》。
暴风雪酿造了深深的脚印，生活的苦难造就了人生的辉煌。
这，就是摆脱命运束缚的结果。
三、存在问题
格式：
1题目，非常老套。
2开头，不能在三分之二处明确点出中心观点。
再次提示，中心观点必须非常明确，不要用模棱两可的语句耐人去琢磨，要一针见血。
3深化段落，引用材料非常老套，甚至冗繁，思考如何用言简意赅的语言概括出来，一句话自然而然的顺连出来。
千万不要为了引材料而引材料。
4段落：
（1）不按照点、面例子加工的模板走。
不按照也没有关系，关键是又变成人物大罗列、三段论，缺乏论证过程。
（2）素材选取非常老套。
点例，要精要选择，重点加工，但是也要注意写作的篇幅。
面例，要注意是否罗列一类人，而不是为了罗列而罗列。
永远记住，你的素材是为了你的观点服务的，永远只是服务对象，不要喧宾夺主。
（3）过渡，是中心观点的过渡，不是人物素材的过渡，不要太牵强。
5结尾，收尾太快，没有圆中心话题。
素材：
1严禁每次只用一两个或者两三个素材一统天下；
2一定注意名言引入的目的，不要单独放一句名言充样子。
3到底该如何旁征博引素材，不是就着素材随便加几句点题句就行，要务必清楚引用素材的目的。
4一般文章不少于三四句引用，四五个材料，二三段优美文段。
语言：
1书面语，任何时候要坚持书面语。
2如何自圆其说是关键。
3何所谓优美语段？是虚无缥缈的语言吗？语言包括很多内容，比如修辞手法（排比、比喻、拟人、反复等）、句式变化（陈述句、疑问句、反问句、设问句等）、整散结合（整段和散段，长句和短句，复杂句子和三五个字的）、一部分万能的套话。
议论文，更提倡用厚重的语言充斥全文。
卷面：
1书写很差，脏乱差，删改。
2字数不够，问题很严重，无论什么时候作文要写完。
审题：
一篇文章的立意是最关键的，审错题，审偏题。
（1）有的题目正确，观点也正确，写着写着跑偏；
（2）还有的，观点正确，但是素材不吻合，言不达意。
（3）直接性高档跑题。
自圆其说也是关键。
开头开头三分之二处必须点观点
深化段落可以一句话引入材料
点例名言警句引入观点，集中阐释，言简意赅。
名言警句引入，一句话阐述观点，然后人物论证。
集中一个人例证，有自己的人生履历中最典型材料；有自己的话语证明；有别人的评价证明。
1优美语段、名言警句，集中阐释观点，注意不是人物素材，不要用人物来过渡，用中心观点过渡。
优美语段、名言警句，集中阐释观点，注意不是人物素材，不要用人物来过渡，用中心观点过渡。
面例
一个人
注意详略
一个人
用自己的话证明
集中论述人生履历
用别人的话来证明
二至三个人。
集中论证，详略得当，分清论证方式。
两个人
一个人
优美语段、名言警句，集中阐释观点，注意不是人物素材，不要用人物来过渡，用中心观点过渡。
2优美语段、名言警句，集中阐释观点，注意不是人物素材，不要用人物来过渡，用中心观点过渡。
注意：这段的语言要突出哲理性，比上面第一处论述要更加深刻。